дня защиты детей - Управление образования Челябинска

1
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ
«ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ» В ДОШКОЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВЕДЕНИЕ ........................................................................................................................................... 2
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ................................................................................................................ 2
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ "ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ" В ДОУ .............................................................. 2
3. ПЛАНИРОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ............................................................ 3
"ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ" В ДОУ .................................................................................................... 3
4. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ..................................................................... 5
"ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ" В ДОУ .................................................................................................... 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................................................................. 7
2
ВЕДЕНИЕ
«День защиты детей» - всестороння проверка готовности
образовательного учреждения (ДОУ) к проведению мероприятий по
обеспечению безопасности персонала и детей в чрезвычайных
ситуациях различного характера.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
В системе обучения основам безопасности жизнедеятельности
важное значение имеет правильная организация проведения "Дня
защиты детей" (ДЗД). Одновременно ДЗД является объектовой
тренировкой, которая в соответствии с постановлением Правительства
РФ от 04 сентября 2003 г. N 547 проводятся в образовательных
учреждениях ежегодно.
ДЗД организуется и проводится руководством образовательного
учреждения (ОУ) во главе с директором ( руководителем).
Практическая направленность и соревновательный характер
мероприятий "Дня защиты детей" способствует формированию
навыков распознавания и оценки опасных и вредных факторов среды
обитания человека, нахождения способов защиты от них, безопасного
поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях дома, на улице
и на природе, выработке умения защитить свою жизнь и здоровье.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ "ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ" В ДОУ
Основными целями и задачами "Дня защиты детей" являются:
• всестороння проверка готовности образовательного учреждения
(ДОУ) к проведению мероприятий по обеспечению безопасности
персонала и детей в чрезвычайных ситуациях;
• выработка у руководящего состава ДОУ практических навыков по
оперативному привитию обоснованных решений и умения
осуществлять управление мероприятиями по защите воспитанников и
персонала в чрезвычайных ситуациях;
3
• совершенствование воспитанниками теоретических знаний,
полученных в процессе обучения по курсу «ОБДДВ»;
• воспитание у воспитанников и персонала уверенности в
эффективности мероприятий ГО и защите от ЧС, убежденности в
необходимости принимать в них участие;
• формирование и развитие у персонала и детей моральнопсихологических качеств и в первую очередь, сознательного и
ответственного отношения к личной безопасности и безопасности
окружающих;
• пропаганда передового опыта организации и осуществления
учебного процесса по курсу «ОБДДВ», методического мастерства
воспитателей.
3. ПЛАНИРОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ
"ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ" В ДОУ
Успех проведения ДЗД во многом зависит от его
заблаговременной
подготовки,
правильного
распределения
обязанностей между организаторами ДЗД, четкого руководства и
качества разработки документов на его проведение.
К руководящему составу ДОУ относятся: директор, его заместители,
начальник штаба ГОЧС и командно-начальствующий состав (КНС)
формирований (там, где они созданы).
За месяц до ДЗД необходимо провести командно-штабное учение
(КШУ) с целью выработки навыков у руководящего состава в
проведении мероприятий в области защиты от ЧС и по ГО, подготовки
органов управления ДОУ к выполнению комплекса поставленных
задач.
При выборе темы КШУ (приложение 3) необходимо учитывать
специфику учебного заведения, возможность возникновения различных
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также
руководствоваться рекомендациями территориальных управлений
ГОЧС и управлений образования.
Лучшее время для проведения ДЗД - апрель-май. К этому периоду
завершается изучение детьми программы «ОБДДВ». По срокам
проведения ДЗД должен совпадать со временем проведения плановой
ежегодной объектовой тренировки.
Организованное содержательное проведение ДЗД невозможно без
тщательного и продуманного планирования всего комплекса
4
мероприятий. Все необходимее документы разрабатываются штабом
ГОЧС, под руководством директора с привлечением актива учебного
заведения.
Основные мероприятия в ДЗД планируются как общие для всего
личного
состава
учебного
заведения,
так
и
раздельные
(дифференцированные) с постоянным составом и детьми по
возрастным группам.
На подготовку ДЗД следует отводить не менее месяца. В этот
период следует активизировать пропаганду знаний в области защиты от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера,
используя при этом работу по 3 направлениям с: персоналом,
родителями и детьми. Обновляется наглядная агитация, оборудуются
тематические выставки.
В
подготовительный
период
целесообразно
провести
педагогический совет, на котором необходимо рассмотреть состояние
ГОЧС в широком плане, определить конкретные задачи и назначить
ответственных за подготовку и проведение всех мероприятий,
содержание тем и объем разрабатываемых документов.
К разрабатываемым документам относятся:
 Приказ руководителя учебного учреждения "О подготовке и
проведении ДЗД" (приложение 1);
 План проведения ДЗД (приложение 2).
Узловые вопросы подготовительной работы должны постоянно
находиться в поле зрения директора – руководителя учебного
заведения. По его инициативе усилиями педагогов, в ДОУ
совершенствуется учебно-материальная база (УМБ). Посильное участие
в этом могут принимать родители и шефские организации.
Основные практические мероприятия, проводимые в этот день:
сбор руководящего состава;
учебные эвакуационные мероприятия, с обязательной отработкой
экстренной эвакуации;
действия по сигналу оповещения "Внимание всем " и по системе
внутреннего оповещения учебного учреждения;
герметизация помещений;
изготовление простейших средств зашиты органов дыхания и
тренировки в приспособлении повседневной одежды к защите от
радиоактивной пыли и отравляющих веществ;
открытые и показные занятия;
5
викторины, соревнования спортивные эстафеты и походы.
Всех воспитанников ДОУ в процессе подготовки целесообразно
разделить на возрастные категории и своевременно, в понятной форме,
довести до каждой перечень мероприятий, в которых данная группа
участвует, их содержание, место и время проведения.
Все запланированные мероприятия должны проводиться без
нарушения воспитательного процесса в часы плановой объектовой
тренировки. При поведении мероприятий ДЗД предусматриваются
необходимые меры по обеспечению безопасности детей и медицинский
контроль.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ
"ДНЯ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ" В ДОУ
ДЗД целесообразно начинать со сбора руководящего состава ДОУ.
При этом директор доводит порядок проведения ДЗД, заслушивает
доклады своих заместителей о готовности постоянного состава и
воспитанников к проведению мероприятий, предусмотренных планом
(приложение 2).
Руководящий состав ДОУ действует от начала и до конца учений,
отрабатывая все вопросы, предусмотренные планом. Весь личный
состав ДОУ активно участвуют во всех основных мероприятиях.
Важное значение в мероприятиях ДЗД должно быть отведено
отработке действий персонала и учащихся по сигналу "Внимание всем
!" и последующим речевым информация. Подача сигнала "Внимание
всем !" осуществляется в зависимости от технического оснащения
учебного заведения (радиоузел, сирена и т.п.). При этом руководство
учебного заведения осуществляет контроль за прохождением учебного
сигнала и его своевременным доведением до исполнителей.
Обязательным элементом ДЗД является отработка действий
персонала и учащихся по сигналам внутренней (локальной) системы
оповещения о ЧС и проведение экстренной эвакуации. Оповещение об
угрозе возникновения ЧС производиться по решению руководителя
учреждения (либо лица его замещающего) путем подачи звонков:
-экстренная эвакуация - длинный звонок (продолжительностью
не менее 30 секунд);
- сбор руководящего состава – серия коротких звонков (5
прерывистых звонков, повторяемых трижды с интервалом в 1 секунду).
6
В течение дня в группах проводятся занятия, согласно
тематическому планированию.
Викторины - по своему содержанию они должны быть
тематическими. Все вопросы викторины не превышают объема
программы соответствующей группы, которая разделяется на команды.
По окончании викторины объявляются команды-победители, им
вручаются призы, подари, грамоты.
Открытые уроки - занятия по «ОБДДВ» в этот день проводятся
открытыми. На них как правило, присутствуют работники органов
образования и гражданской защиты, приглашенные гости. Уроки ведут
опытные преподаватели (воспитатели), прошедшие подготовку в
учебно-методическом центре по ГОЧС.
Тренировки - проводятся с детьми старшей возрастной группы.
На тренировках под руководством воспитателей отрабатываются
навыки пользования простейшими средствами защиты органов
дыхания, организуется изготовление ватно-марлевых повязок.
Соревнования по правилам дорожного движения, по оказанию
первой медицинской помощи и пр. проводятся с элементами
выполнения различных упражнений программы «ОБДДВ».
В ДЗД могут проводиться тематические
мероприятия, спектакли, викторины и т.п.
представления
Заканчивается "День защиты детей" подведением итогов, которые
целесообразно спланировать раздельно:
с воспитанниками младших групп после завершения намеченных
для проведения с ними мероприятий, поощрением отличившихся;
с воспитанниками средних и старших групп после выполнения
всего плана мероприятий ДЗД, поощрением отличившихся;
с педагогическим коллективом и техническим персоналом (в
конце рабочего дня) с заслушиванием ответственных должностных лиц,
разбором и анализом ошибок и недостатков, допущенных в ходе ДЗД,
поощрением отличившихся.
7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Данные рекомендации являются примерными, в зависимости от
подготовки,
учебно-материальной
базы,
помощи
сторонних
организаций, мероприятия и порядок их проведения могу быть
другими. Важно, чтобы они отвечали требованиям защиты детей в
чрезвычайных ситуациях, которые могут возникнуть в дошкольном
образовательном учреждении.
Начальник Управления
А.Н. Попатенко