МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению лабораторных работ по дисциплине

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
ХАРЬКОВСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению лабораторных работ по дисциплине
«Информационные технологии в охране окружающей среды»
(Часть 1)
(для студентов 2 курса дневной формы обучения
специальности 6.070800 «Экология и охрана окружающей природной среды»)
Харков – ХНАГХ – 2007
Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине
«Информационные технологии в охране окружающей среды» (часть 1) (для
студентов 2 курса дневной формы обучения спец. 6.070800 «Экология и охрана
окружающей природной среды»). Сост.: Пономаренко Е. Г., Джураева О. С. –
Харьков: ХНАГХ, 2007 – 31 с.
Составители: Е. Г. Пономаренко
О. С. Джураева
Рецензент:
В. Н. Ладыженский
Рекомендовано кафедрой Инженерной экологии городов,
протокол № 10 от 14.05. 2007 г.
2
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1
MS EXCEL: ввод и форматирование данных
Задачи:
1. Приобрести практические навыки в создании и заполнении таблиц
Excel
2. Приобрести практические навыки в форматировании таблиц в Excel
Порядок выполнения работы:
Задание 1. Ввести начиная с ячейки А1 и отформатировать в Excel данные
1.) Для заполнения первого столбца используйте процедуру
автозаполнения.
2.) При вводе второго столбца (дат) можно ввести любое число, но
месяц и год должны соответствовать вводимой информации
(например, 22/01/05). Введя первые две даты, остальные введите с
помощью автозаполнения. Затем по контекстному меню Формат
ячеек установите требуемый формат представления даты.
3.) Заголовок Данные анализов введите в ячейку А1, затем выделите
ячейки А1:С1 и нажмите кнопку Объединить и поместить в центре
на панели инструментов Форматирование.
4.) Отформатируйте данные шрифтом Times new roman 12 пт.
Остальные элементы форматирования, включая границы – в
соответствии с образцом. Для оформления воспользуйтесь
контекстным меню Формат ячеек и панелью инструментов
Форматирование. Не забывайте предварительно выделять
форматируемые ячейки.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Данные
Дата
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
анализов
Азот нитратный
2005
12,5
2005
33,6
2005
39,8
2005
32,8
2005
22,8
2005
44,5
2005
46,8
2005
48,5
2005
40,4
2005
33,9
2005
33,1
2005
22,6
2006
19,9
2006
26,7
2006
30,3
2006
40,4
3
Задание 2. Скопируйте введенные данные на лист2. Перейдите на лист2 и
измените вид таблицы в соответствии с образцом
Для получения надписей в две строки в ячейках С2 и D2 после запятой
нажмите alt + enter. Для получения надстрочного индекса используйте
контекстное меню Формат ячейки.
Задание 3. Рассчитайте значение нитратов по величине азота нитратного.
Коэффициент пересчета определяется величиной
62
.
14
1.) Для расчета введите в ячейки А22:В22 следующий текст:
Для размещения текста в несколько строк используйте меню Формат
ячейки\Выравнивание флажок Переносить по словам. После чего измените
ширину столбца, чтобы надпись приобрела требуемый вид.
2.) В ячейке С22 рассчитайте величину коэффициента пересчета.
3.) Рассчитайте в столбце D значения для нитратов по
формуле. нитраты  азот нитратный  коэффициен т пересчета Для
заполнения столбца используйте процедуру копирования. Адрес для
коэффициента пересчета задайте как абсолютный.
4.) Определите среднее значение азота нитратного. Для этого выделите
все значения для азота нитратного и нажмите правую кнопку мыши в
строке состояния окна Excel. В появившемся контекстном меню
4
выберите Среднее. В строке состояния появится значение средней
величины. Занесите величину в ячейку С19.
5.) Аналогично предыдущему пункту определите максимальное и
минимальное значение для азота нитратного, а также среднее,
минимальное и максимальное значение для нитратов. Занесите
значения в соответствующие ячейки.
Задание 4. Сохраните результат работы в папке своей группы под именем
Фамилия_ЛР2, где Фамилия – Ваша фамилия
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2
MS EXCEL: формулы и простые функции
Задачи:
1. Приобрести практические навыки в использовании формул в Excel
2. Приобрести практические навыки использовании функций в Excel
Порядок выполнения работы:
Задание 1. Откройте Excel и переименуйте Лист1 в Ведомость продаж.
Задание 2. Заполнить на листе Ведомость продаж таблицу в соответствии с
приведенным ниже образцом.
1.) В столбце Стоимость рассчитать стоимость каждой продажи
2.) В столбце Выручка рассчитать выручку каждой продажи как сумму
Торговой наценки.
3.) В столбце Продажная стоимость рассчитать продажную стоимость
как сумму Стоимости и Выручки.
4.) Рассчитайте итоговые суммы Стоимости, Продажной стоимости и
Выручки. Для расчета сумм используйте функцию СУММ, введя ее с
помощью Вставки функций или кнопки Автосумма на панели
инструментов Стандартная.
5.) В столбце В % от общей продажной стоимости определите долю
продажной стоимости каждой продажи (в %) от общей суммы
Продажной стоимости.
6.) Просуммируйте результаты расчета столбца В % от общей
продажной стоимости и убедитесь, что сумма равна 100%.
7.) Отформатируйте данные шрифтом Arial 10 пт. Остальные элементы
форматирования, включая границы – в соответствии с образцом.
5
Задание 3. Скопируйте таблицу на Лист2. Переименуйте Лист2 в Итоги.
Задание 4. Видоизмените таблицу, вставив в нее столбец в соответствии с
образцом.
6
Задание 5. Дополните лист Итоги таблицей Анализ продаж в соответствии с
приведенным ниже образцом.
1.) Рассчитайте в столбцах Количество и Сумма количество проданных
товаров и сумму продажи по каждой товарной группе и в целом по
всем группам.
2.)
Задание 6. Удалите Лист3.
Задание 7. Сохраните результат в папке своей группы на диске Е: под
именем Фамилия_ЛР№3, где Фамилия – Ваша фамилия.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 3
MS EXCEL: логические функции, использование имени
функции в качестве аргумента функции
Задачи:
1. Приобрести практические навыки в использовании логической
функции ЕСЛИ
2. Приобрести практические навыки в использовании имени функции в
качестве аргумента функции
Порядок выполнения работы:
Задание 1. Откройте Excel и переименуйте Лист1 в Решение квадратного
уравнения.
Задание 2. Заполните на листе Решение квадратного уравнения таблицу в
соответствии с приведенным ниже образцом. Обратите внимание, что для
ввода значений коэффициентов будут использованы ячейки В3:В5 (а не
А3:А5).
7
Формула для нахождения корней квадратного уравнения имеет вид
x1 
b  D
2a
x2 
b  D
2a
,
где дискриминант D  b2  4ac . Если D  0 , то решение отсутствует.
1.) Введите в ячейку В9 формулу для расчета дискриминанта. В
качестве аргументов используйте адреса ячеек, в которые будут
вводиться значения коэффициентов.
2.) В ячейку, где должно находится значение корня х1 (то есть в ячейку
В7) введите формулу для расчета корня. Обратите внимание, что при
D  0 решение будет отсутствовать. Поэтому при расчете корня,
прежде всего необходимо проверять знак дискриминанта и, если он
отрицательный, то выдавать сообщение об отсутствии решения. Это
делается с помощью функции ЕСЛИ.
3.) Откройте Мастер функций (меню Вставка\Функция или кнопка fx на
панели инструментов или слева от строки формул). Найдите
функцию ЕСЛИ и нажмите ОК.
4.) В диалоговом окне Аргументы функции в окне Лог_выражение
введите условие сравнения дискриминанта с нулем. Для этого
нажмите кнопку
справа от окна и после этого щелкните по
ячейке, содержащей значение дискриминанта (то есть В9), а затем
снова нажмите кнопку
. Дополните вручную надпись в окне
Лог_выражение (она должна иметь вид B9) условием <0. Сделайте
адрес В9 фиксированным. Для этого выделите его и нажмите F4.
5.) В окне Значение_если_истина введите Нет решения.
6.) В окне Значение_если_ложь введите формулу для расчета х1. Для
ввода функции КОРЕНЬ находясь внутри функции ЕСЛИ
поступайте следующим образом:
i. Переместите диалоговое окно Аргументы функции так, чтобы
оно не закрывало строку формул
ii. Откройте выпадающий список слева от строки формул
8
iii. Найдите в списке функцию КОРЕНЬ. Если она отсутствует,
выберите Другие функции и в появившемся Мастере функций
найдите функцию КОРЕНЬ.
iv. Введите в качестве аргумента функции КОРЕНЬ адрес
ячейки, содержащей значение дискриминанта.
v. Не нажимая ОК щелкните по имени функции ЕСЛИ в строке
формул.
vi. Завершите ввод формулы в окне Значение_если_ложь. и
нажмите ОК.
7.) Введите формулу для х2. Попробуйте скопировать формулу для х1 и
внести в нее изменения.
Задание 3. Скопируйте лист Решение квадратного уравнения на Лист2 и
Лист3.
Задание 4. Переименуйте Лист2 и Лист3 в Расчет1 и Расчет2
соответственно.
Задание 5. Введите на лист Расчет1 и оформите значения коэффициентов a,
b и c в соответствии с приведенным ниже образцом. Сравните
полученные результаты с результатами на образце. Если они отличаются
– ищите ошибки в формулах на листе Решение квадратного уравнения.
Задание 6. Введите на лист Расчет2 и оформите значения коэффициентов a,
b и c в соответствии с приведенным ниже образцом. Сравните
полученные результаты с результатами на образце. Если они отличаются
– ищите ошибки в формулах на листе Решение квадратного уравнения.
9
Сохраните результат в папке своей группы на диске Е: под именем
Фамилия_ЛР№4, где Фамилия – Ваша фамилия.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4
MS EXCEL: закрепление практических навыков по
выполнению расчетов
Задачи:
1. Закреить практические навыки по выполнению расчетов
Порядок выполнения работы:
Задание: Составить таблицу для расчета годовой заработной платы
сотрудника
Количество отработанных дней рассчитывается как количество рабочих
дней в месяц минус дни болезни.
Начисленная зарплата рассчитывается как сумма зарплаты за рабочие дни
плюс сумма больничных.
Сумма зарплаты за отработанные дни рассчитывается как зарплата за
один день*количество отработанных дней.
Зарплата за один день рассчитывается как оклад/количество рабочих дней
в месяце.
Сумма больничных рассчитывется как больничные за один день
болезни*количество дней болезни.
Величина больничных за один день болезни рассчитывается как зарплата
за один день*процент больничных.
Начисленная зарплата расчитывается по формуле: оклад/количество
рабочих дней в месяце*(количество отработанных дней +
%больничных*количество дней болезни).
10
Размеры налогов рассчитываются как начисленная заработная плата*процент соответствующего налога.
Удержания из зарплаты рассчитываются как сумма всех налогов. Выданная зарплата рассчитывается как начисленная
зарплата минус удержания. Средняя месячная зарплата определяется по начисленной зарплате (не по выданной).
Установить автоматическое форматирование для количества дней болезни. Если количество дней болезни не
превышает трех, выделить серым цветом; если больше трех – желтым. Если пропусков по болезни не было – не
выделять. Для этого воспользуйтесь меню Формат\Условное форматирование
оклад
кол-во раб. дней
в мес.
Кол-во дней
болезни
Отработано дней
начислено
подоходный
налог
профвзносы
пенс.взнос
удержано
Выдано
январь
800
22
февраль
800
20
март
800
21
6
0
0
Расчет заработной платы Иванова И.И.
апрель май
июнь июль август сентябрь
900
900
900
900
900
1000
21
20
23
24
24
23
0
10
0
0
0
0
октябрь
1000
24
ноябрь
1000
23
декабрь
1000
24
3
0
0
Средняя месячная зарплата
подоходный налог 13,0%, проф. взносы 1,0%, пенс.взнос 2,5%, %оплаты больнич. 60,0%
11
ИТОГО
.ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 5
MS EXCEL: построение диаграмм
Задачи:
1. Приобрести практические навыки в построении простых диаграмм в
Excel
2. Приобрести практические навыки в редактировании диаграмм в Excel
Порядок выполнения работы:
Задание 1. Найдите в локальной сети и откройте файл Diagrams.pdf.
Используйте его при выполнении лабораторной работы в качестве
инструкции.
Задание 2. Найдите в локальной сети и откройте в Excel рабочую книгу
Данные анализов.
Задание 3. Рассчитайте среднегодовые и среднемесячные значения
концентраций
Задание 4. Постройте с помощью Мастера диаграмм обычную столбиковую
гистограмму, отображающую распределение по годам величину
среднегодовой концентрации общего азота. Диаграмму разместите на
отдельном листе и оформите в соответствии с приведенным ниже
образцом.
Название диаграммы – Arial 18, полужирный; название осей - Arial 14,
полужирный; разметка осей - Arial 10, обычный; подписи данных - Arial 10,
полужирный. Столбики гистограммы – желтого цвета. Назовите лист
Диаграмма 1.
К о н цен тр ации азо та о бщ его , м кг/л
1000
950,00
840,00
818,00
815,00
801,25
790,00
823,22
622,00
600
567,50
521,50
400
200
сред негод овы е
Годы
12
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
0
1989
Концентрация
800
Задание 5. Скопировать диаграмму на чистый лист и переименовать его в
Диаграмма2.
Задание 6. Изменить тип диаграммы на цилиндрическую. Убрать легенду.
Добавить линию сетки по годам (см образец).
Концентрации азота общего, мкг/л
1998
823,22
1997
790,00
567,50
1996
622,00
Годы
1995
521,50
1994
801,25
1993
815,00
1992
818,00
1991
840,00
1990
950,00
1989
0
200
400
600
800
1000
Концентрация
Задание 7.
Задание 8. Скопировать Диаграмму1 на Лист3. Переименовать Лист3в
Диаграмму3.
Задание 9. Преобразовать диаграмму в кольцевую в соответствии с образцом.
Концентрации азота общего, мкг/л
1998; 823,22 1989; 950,00
1990; 840,00
1997; 790,00
1996; 567,50
1991; 818,00
1995; 622,00
1994; 521,50
1992; 815,00
1993; 801,25
13
Задание 10.
Создать новую копию листа Диаграмма1. Переименовать в
Диаграмма4.
Задание 11.
Добавить на диаграмму данные по годам за август месяц. Для
этого: контекстное меню\Исходные данные\закладка Ряд\кнопка Добавить.
Добавить данные. Присвоить им имя Лето. Преобразовать диаграмму к
объемному виду в соответствии образцом. Добавить таблицу с данными.
К о н ц е н т р а ц и и а з о т а о б щ е го , м кг/л
1000
Концентрация
800
600
400
200
1998
1997
Годы
ср е д н е г о д о в ы е
1996
1995
1994
л е то
1993
1992
1991
1990
1989
0
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
ср е д н е г о д о в ы е
9 5 0 ,0 0
8 4 0 ,0 0
8 1 8 ,0 0
8 1 5 ,0 0
8 0 1 ,2 5
5 2 1 ,5 0
6 2 2 ,0 0
5 6 7 ,5 0
7 9 0 ,0 0
8 2 3 ,2 2
л е то
7 3 0 ,0 0
9 7 0 ,0 0
7 4 0 ,0 0
5 9 5 ,0 0
8 6 2 ,5 0
5 1 0 ,0 0
6 4 0 ,0 0
6 3 0 ,0 0
5 2 0 ,0 0
7 9 1 ,6 7
Задание 12.
Сохраните результат в папке своей группы на диске Е: под
именем Фамилия_ЛР№6, где Фамилия – Ваша фамилия.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 6
MS EXCEL: Сложные расчеты, построение графиков
функций
Задачи:
1. Приобрести практические навыки в выполнении расчетов
2. Приобрести практические навыки в построении графиков функций
14
Порядок выполнения работы:
Задание 1. Построить график функции

v  v2  4 DK
2D
C( x )  C0  e x 
x
f
(1  e ), где
k
при x изменяющемся от 0 до 1000 с шагом 50. Исходные
данные:
C0  50
D  1,3
K  0,0001
v  0,6
f  10
1. Вводим исходные данные
2. Вычисляем величину γ. Формулу для расчета γ введите в ячейку В7
самостоятельно.
Проконтролируйте правильность введения формулы, сравнив
полученный результат с приведенным ниже.
3. Составляем таблицу для расчета С(х).
……………………………….
a. Для заполнения столбца значений х используйте автозаполнение.
15
b. Введите в ячейку Е3 формулу для расчета С(х). Для ввода
выражения ex воспользуйтесь функцией ЕХР. Не забудьте ввести
абсолютные адреса там, где это необходимо.
c. Скопируйте формулу в остальные ячейки столбца.
d. Сравните полученные результаты с приведенными ниже.
4. Строим график, используя мастер диаграмм. Тип диаграммы – график.
Диаграмму разместить на отдельном листе.
Г р аф и к ф унк ц и и C (x)
18000
16000
14000
12000
С(х)
10000
K = 0,0001
8000
6000
4000
2000
0
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
550
600
650
700
750
800
850
900
950
1000
х
Задание 2. Построить и добавить на график линию функции С(х) при
К=0,001
1. Скопируем Лист1 на Лист2.
2. Изменим значение К на 0,001.
3. Перейти на диаграмму. Вызвать контекстное меню и выбрать пункт
Исходные данные, закладка Ряд. Нажать кнопку Добавить, перейти на
Лист2 и ввести ряд данных для С(х).
4. Переименуйте Ряд2 в К=0,001. Для этого щелкните в поле Имя и затем
выделите ячейки А3:В3 на Листе2.
5. Аналогично переименуйте ряд данных С(х) в К=0,0001.
16
6. Отформатируйте график в соответствии с приведенным ниже образцом.
Г р а ф и к ф у н к ц и и C (x )
18000
16000
14000
12000
10000
С(х)
K = 0 ,0 0 0 1
K = 0 ,0 0 1
8000
6000
4000
2000
0
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
550
600
650
700
750
800
850
900
950
1000
х
Задание 3. Сохраните результат в папке своей группы на диске Е: под
именем Фамилия_ЛР№7, где Фамилия – Ваша фамилия.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 7
MS EXCEL: анализ данных
Задачи:
1. Приобрести практические навыки в сортировке данных
2. Приобрести практические навыки в фильтровании данных
Порядок выполнения работы:
Задание 1. (выполняется самостоятельно). Найдите в локальной сети
рабочую книгу Успеваемость.xls и скопируйте его в папку Вашей группы.
Откройте рабочую книгу и перейдите на рабочий лист Вашей группы. На
рабочем листе ввести формулы для выполнения следующих операций:
1.) Рассчитать сумму баллов для каждого студента.
2.) Определить процент набранных им на сегодняшний день баллов
(по отношению к максимальной сумме баллов).
3.) ввести формулы для определения текущей оценки студента в
соответствии с Европейской шкалой оценок:
17
% набранных баллов
Не меньше 85
Не меньше 70, но
меньше 85
Не меньше 60, но
меньше 70
Не меньше 50, но
меньше 60
Не меньше 40, но
меньше 50
Не меньше 21, но
меньше 40
Меньше 21
Оценка
А
В
С
D
Е
F
FX
4.) Предусмотреть автоматическую заливку красным цветом фамилий
студентов, имеющих оценку FX
5.) Построить гистограмму, показывающую суммарное количество
баллов, набранных каждым студентом.
Задание 2. Отсортировать список студентов группы по уменьшению
количества набранных баллов. Для этого
1.)
Создайте копию рабочего листа Вашей группы.
2.)
Перейдите на копию.
3.)
Выделите часть таблицы, содержащую данные (то есть, всю
таблицу, кроме названия, дат и максимального к-ва баллов.
4.)
Меню Данные\Сортировка.
5.)
В появившемся диалоговом окне Сортировка диапазона в окне
Сортировать по выбрать столбец, содержащий сумму баллов. Установить
переключатель в положение По убыванию.
6.)
Нажмите ОК.
Задание 3. Отфильтровать в таблице студентов, имеющих оценку F. Для
этого:
1.)
Выделите столбец с оценками
2.)
Меню Данные\Фильтр\Автофильтр
3.)
В столбце должен появиться указатель выпадающего списка
4.)
Нажмите на стрелку и выпавшем списке выберите F.
18
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 8
MS EXCEL: инженерные расчеты и графики
Задачи:
1. Приобрести практические навыки в построении точечных диаграмм
2. Приобрести практические навыки в условном форматировании
3. Приобрести практические навыки в аппроксимации данных функцией
Порядок выполнения работы:
Задание 1. Скопировать файл Eng.xls в папку своей группы
Задание 2. Загрузить файл Eng.xls.
Задание 3. В столбце Е(М,N).ввести функцию
 Sin( M )  Log 2 ( M N
E( M , N )  
3
Lg( N !1 )

)


K
.
Сравните результаты Ваших расчетов с приведенными ниже.
Задание 4. Построить график зависимости функции Е от параметра М. Для
этого:
1.) Выбрать тип диаграммы – точечная, вид – со значениями,
соединенными сглаживающими линиями без маркеров. Нажмите
Далее.
2.) Перейдите на закладку Ряд и нажмите кнопку Добавить.
3.) В качестве Значения Х введите данные столбца М.
4.) В качестве Значения Y введите данные столбца Е(М,N)
19
5.) Задайте имя графика
Задание 5. Отфильтровать в таблице значения Е(М,N) в диапазоне от 400 до
800. Для этого:
1.) Выделить столбец с Е(М,N).
2.) Меню Данные\Фильтр\Автофильтр.
3.) Открыть условия фильтрации и выбрать пункт (условие…).
4.) В диалоговом окне Пользовательский автофильтр ввести условия.
Задание 6. Перейдите на Лист2.
Задание 7. Выделите красным цветом те значения Х, при которых Т(Х)
положительно. Для этого:
1.) Выделите первое значение Х, то есть 2,05
2.) Меню Формат\Условное форматирование
3.) Выберите Формула и вставьте адрес соответствующего значения
Т(Х) и >0. Снимите символы абсолютной адресации $. Внимание!
Не пользуйтесь клавишами управления курсором. Используйте
мышь.
4.) Установите нужный формат и нажмите ОК.
5.) Скопируйте ячейку.
6.) Выделите остальные значения Х.
7.) Меню Правка\Специальная вставка
8.) Установите переключатель в положение Форматы и нажмите ОК.
20
Задание 8. Аппроксимация данных функцией (построение линий тренда).
1.) Постройте точечный график Т(Х) – тип: точечный, вид – точечная
диаграмма.
2.) Поместите на том же листе справа от исходных данных
3.) Щелкните по любой точке и после этого вызовите контекстное
меню. Выберите Добавить линию тренда.
4.) В появившемся диалоговом окне Линия тренда на вкладке Тип
выберите Линейная, а на вкладке Параметры установите флажки
Показывать уравнение на диаграмме и Поместить на диаграмму
величину достоверности аппроксимации. Нажмите ОК.
5.) Переместите надпись с уравнением и R так, чтобы они не заслоняли
график.
0,2
0,1
0
0,00
-0,1
2,00
4,00
6,00
8,00
10,00
12,00
-0,2
-0,3
-0,4
-0,5
y = 0,0243x - 0,2394
-0,6
R2 = 0,0709
-0,7
6.) Скопируйте вид функции и значение R в ячейку Excel
7.) Измените вид линии тренда на Логарифмическую. Для этого
i. выделите линию тренда,
ii. вызовите контекстное меню,
iii. выберите пункт Формат линии тренда
iv. перейдите на вкладку Тип
v. выберите Логарифмическая
8.) Скопируйте вид функции и значение R в ячейку Excel ниже
линейной.
9.) Измените вид тренда на Полиномиальную со степенью 2.
Скопируйте вид функции и значение R в ячейку Excel ниже
логарифмической.
10.)
Повторите пункт 9) при показателях степени 3, 4 и 5.
11.)
Определите функцию, при которой R имеет наибольшее
значение. Оставьте этот график на диаграмме.
21
Задание 9. Сохраните результат в папке своей группы под именем
Фамилия_ЛР№9, где Фамилия – Ваша фамилия.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 9
MS EXCEL: построение сложных диаграмм
Задачи:
1. Приобрести практические навыки в построении нестандартных
диаграмм
2. Приобрести практические навыки в изменении условий в таблице при
помощи диаграмм
3. Приобрести практические навыки во вставке в график графических
объектов
Порядок выполнения работы:
Задание 1. Скопировать файл ЛР №10.xls в папку своей группы
Задание 2. Загрузить файл ЛР №10.xls.. Перейти на Лист1.
Задание 3. Построить график, на котором будут нанесены значения обеих
величин (температуры и количества осадков). Для этого:
Меню Вставка\Диаграмма, закладка Нестандартные
Тип графика – Графики (2 оси).
Нажать Далее
Перейти на вкладку Ряд
Нажать кнопку Добавить и ввести значения величин осадков
Ввести в качестве подписи по оси Х названия месяцев
Переименовать название ряда в Осадки
Нажать Добавить и ввести значения температур. Подписи второй
оси Х не вводить. Переименовать название ряда в температура.
9.) Поместить диаграмму на отдельном листе. Переименуйте в лист в
Постоянный шаг.
10.) Оформить диаграмму в соответствии с образцом
1.)
2.)
3.)
4.)
5.)
6.)
7.)
8.)
22
.
О сад ки
тем п ература
90
25
80
20
70
10
Осадки
50
40
Температура
15
60
5
30
0
20
-5
10
декабрь
ноябрь
октябрь
сентябрь
август
июль
июнь
май
апрель
март
февраль
-10
январь
0
Задание 4. Перейти на Лист2. Построить график, на котором будут
нанесены значения обеих величин (температура и давление).
1.) Постройте график, аналогично Заданию 3. Поскольку значения по
оси Х (высота) имеют переменный шаг, подписи оси Х можно не
вводить. График разместить на отдельном листе. Переименовать
лист в Переменный шаг.
2.) Выделите график для давления щелчком мыши (должны появиться
маркеры).
3.) Нажмите правую кнопку мыши и выберите Тип диаграммы.
4.) Выберите Тип – точечная, Вид – точечная диаграмма со
значениями, соединенными сглаживающими линиями без маркеров.
Нажмите ОК.
5.) Повторите пункт 2.
6.) Вызовите контекстное меню и выберите Исходные данные.
7.) На закладке Ряд введите значения высоты как Значения Х.
8.) Повторите те же действия для графика температуры.
9.) Оформите график в соответствии с образцом.
23
120
30
Т е м п е р а ту р а
Д ав л ение
20
100
10
80
Давление , кПа
0
60
-10
Тем пература,
°С
-20
40
-30
20
-40
0
-50
0
5
10
15
20
25
30
35
В ы сота над уров нем м оря , км
Задание 5. Измените значение таблицы с помощью диаграммы. Для этого:
1.) Перейдите на Лист3.
2.) Постройте точечную диаграмму. Диаграмму разместить на том же
листе.
3.) Выделите точку «14». Курсор должен приобрести вид
перекрещенных стрелок.
4.) «Захватите» точку и перетяните вниз по графику. Рядом с курсором
будет появляться текущее значение Y. Подберите значение 10 и
«отпустите» точку.
5.) Убедитесь, что в таблице значение в ячейке B2 изменилось на 10.
6.) Повторно «захватите» точку и переместите ее вправо по графику.
Подберите значение 17. «Отпустите» точку и убедитесь, что в
ячейке A2 значение изменилось на 17.
Задание 6. Скопируйте диаграмму на отдельный лист. Преобразуйте ее в
плоскую гистограмму. Замените столбики гистограммы на рисунки. Для
этого:
1.) Меню Вставка\Рисунок\Картинки
2.) Выберите понравившуюся Вам картинку.
3.) Скопируйте картинку в буфер обмена. Перейдите на гистограмму.
4.) Выделите ряды данных. Для этого щелкните по столбику
гистограммы. На всех столбиках должны появиться маркеры.
5.) Меню Правка\Вставить. Стандартные столбики гистограммы
должны замениться на выбранную Вами картинку.
Задание 7. Вставьте графический объект в диаграмму Excel. Для этого:
1.) Скопируйте диаграмму Постоянный шаг на новый лист.
Переименуйте его в Заштрихованные области.
2.) Меню Вид\Панели инструментов. Подключить панель
инструментов Рисование.
3.) На панели инструментов Рисование выберите
Автофигуры\Линии\Полилиния.
24
4.) С помощью полилинии обведите первый фрагмент графика (см.
образец ниже).
5.) Залейте выделенную область штриховкой – контекстное меню
Формат\автофигуры.
Задание 8. Сохраните результат в папке своей группы под именем
Фамилия_ЛР№10, где Фамилия – Ваша фамилия.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 10
MS EXCEL: сложные расчеты
Задачи:
1. Приобрести практические навыки в подборе параметров данных
2. Приобрести практические навыки в решении уравнений с помощью
Excel
3. Приобрести практические навыки в нахождении обратных матриц с
помощью Excel
Порядок выполнения работы:
Задание 1. Скопировать файл Сложные расчеты..xls в папку своей группы
Задание 2. Загрузить файл Сложные расчеты.xls.
Задание 3. Перейдите на Лист1.
Задание 4. Уменьшите количество знаков после запятой в столбце Сi/ПДКi
до трех. Для этого:
1.) Выделите данные в столбце
2.) Нажмите кнопку Уменьшить разрядность на панели инструментов
Форматирование необходимое для получения результата
количество раз.
25
Задание 5. На Листе1 находится расчет для оценки качества воды. Вода
считается пригодной для использования, если ΣCi/ПДКi 1. Это
требование нарушено. Необходимо определить при каких значениях Сi
будет выполняться это требование (то есть . ΣCi/ПДК будет равным
единице). Выясним, каково должно быть значение Сi для хрома3+. Для
этого:
1.) Выделяем ячейку, в которой необходимо получить требуемое
значение. В данном случае, нам необходимо получить ΣCi/ПДК
будет равным единице. Поэтому выделяем ячейку, содержащую эту
величину, то есть D10.
2.) Меню Сервис\Подбор параметров
3.) В появившемся диалоговом окне Подбор параметра в окне
Установить в ячейке должен стоять адрес выделенной ячейки
(D10), в окне Значение вводим требуемое значение (то есть, 1), а в
окне Изменяя значения ячейки вводим адрес ячейки, значение
которой мы хотим подобрать. В нашем случае мы хотим подобрать
значение Сi для хрома3+. Оно находиться в ячейке В6.
4.) Нажать ОК.
5.) В появившемся диалоговом окне Результат подбора параметра
появляется сообщение, которое говорит о том, удалось ли
подобрать параметр или нет. В данном случае подбор осуществить
удалось (сообщение «решение найдено»). В ячейке В6 находиться
найденное значение -0,13. Так как концентрация не может быть
отрицательной, найденный параметр нас не устраивает. Поэтому в
диалоговом окне Результат подбора параметра нажимаем кнопку
Отмена.
Задание 6. Проделайте самостоятельно подбор значение Сi для кремния.
Полученное значение 0,948 является физически возможным. Поэтому в
диалоговом окне Результат подбора параметра нажимаем ОК.
Задание 7. Решить с помощью Excel уравнение 1,35x 2  0,36x  21  0 . Для этого:
1.) Перейдите на Лист3.
2.) Создайте таблицу, с помощью которой будет решено уравнение.
Таблица должна иметь следующий вид.
3.) В ячейку А2 занесите некоторое значение Х (его называют
начальным приближением). Например, занесем туда 1. В ячейку В2
занесем формулу для вычисления правой части уравнения.
4.) Меню Сервис\Подбор параметра
5.) В диалоговом окне Подбор параметра в окне Установить в ячейке
должен стоять адрес ячейки, содержащий значение правой части
26
уравнения (В2), в окне Значение вводим требуемое значение (то
есть значение правой части уравнения - 0), а в окне Изменяя
значения ячейки вводим адрес ячейки, содержащей Х. В нашем
случае это ячейка А2.
6.) Нажать ОК. В окне Результат подбора параметров должно
появиться сообщение, что решение найдено, а в ячейке А2 решение,
то есть корень уравнения. Нажмите кнопку ОК.
7.) Измените начальное значение для Х в ячейке А2 на -100 и
повторите подбор параметра. Вы должны получить второй корень
уравнения
Задание 8. Самостоятельно найдите корни уравнения
3x 3  2x 2  x  51
Задание 9. Использование имен диапазонов.
1.) Перейдите на Лист2. На листе содержится матрица А и вектор В,
которые задаются диапазоном значений (соответственно B3:D5 и
F2:F5). При использовании функций, работающих с диапазонами
ячеек иногда удобно присваивать диапазонам имена. Присвоим
диапазону B3:D5 имя А, а диапазону F2:F5 имя В. Дл я этого:
2.) Выделить диапазон B3:D5.
3.) ПЕРЕЙДИТЕ НА АНГЛИЙСКУЮ РАСКЛАДКУ КЛАВИАТУРЫ.
В окне Имя
введите А и нажмите Enter.
4.) Повторите аналогичную процедуру с диапазоном F2:F5.
5.) Перейдите на любую свободную ячейку листа.
6.) Откройте выпадающий список Имя
выберите А. Значения матрицы А должны выделиться.
,
Задание 10. Нахождение обратной матрицы А-1
1.) Выделите на Листе2 диапазон свободных ячеек, соответствующий
по размеру матрице А (то есть три на три).
2.) Найдите среди категории Математические функцию МОБР.
3.) В качестве аргумента функции Массив введите имя массива А.
4.) Не нажимая ОК нажмите Ctrl-Shift-Enter
5.) В выделенных ячейках появится обратная матрица.
Задание 11. Удалите имя диапазона B. Для этого:
1.) Выделите диапазон В (как это описано в пункте 6) Задания 9.
2.) Меню Вставка\Имя\Присвоить, выделить В и нажать Удалить.
Задание 12. Сохраните результат в папке своей группы под именем
Фамилия_ЛР№11, где Фамилия – Ваша фамилия.
27
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 11
MS EXCEL: базы данных (списки)
Задачи:
1. Приобрести практические навыки в создании структуры базы данных
2. Приобрести практические навыки в создании формы для заполнения
базы данных
3. Приобрести практические навыки в порядке проверки данных в базе
Порядок выполнения работы:
Задание 1. Задать структуру базы данных (списка). Для этого:
a. откройте новую книгу Excel
b. переименуйте Лист1 в Натурные данные
c. в первую строку листа Натурные данные введите названия полей
базы данных в соответствии с приведенным ниже образцом.
Общий Общий
Растворенный
Хлорофилл
Год азот, фосфор,
кислород,
"а", мкг/л
мкг/л мкг/л
мг/л
Задание 2. Создайте форму для заполнения списка. Для этого:
a. Выделите введенные названия полей базы данных
b. Меню Данные/Форма
c. При появлении сообщения
нажмите ОК.
d. Появится форма ввода
28
Задание 3. Заполните форму вввода приведенными ниже записями. Для
перехода между полями формы удобно использовать клавишу ТАВ.
Комбинация клавиш Shift + Tab позволит вам вернуться в предыдущее
окно ввода. Ни в коем случае не заканчивайте ввод данных в поле
нажатием клавиши Enter. Тогда ввод данных в запись закончится и в
форме откроется новая пустая запись, а предыдущая останется не
законченной. Для ввода каждой новой записи нажимайте кнопку
Добавить в форме ввода или нажмите на клавиатуре клавишу управления
курсором . По окончании ввода нажмите кнопку Закрыть формы ввода.
Год
1989
1990
1991
1992
1993
1995
1996
1998
Общий
азот,
мкг/л
690
1260
780
715
980
620
610
820
Общий
Хлорофилл Растворенный
фосфор,
"а", мкг/л
кислород, мг/л
мкг/л
98,2
12,9
8,5
92
13,9
8,5
53
14,8
8,2
43
7,3
9,6
60
14
10
57
12
8,9
26
2,2
9
44
19,9
12
Задание 4. Установить возможность проверки правильности вводимых
данных для года. Год не может быть меньше 1990 и больше 2006. Для
этого:
a. выделите столбец, содержащий поле Год.
b. меню Данные/Проверка, закладка Параметры
c. Тип данных – Дата. Значение – между. Начальная дата – 1990.
Конечная дата – 2006.
Задание 5. Попробуйте ввести в список следующую запись
2007
962
88 12,8
7,7
Вы получите сообщение вида
Нажмите кнопку отмена.
Сохраните базу данных в виде файла Simple Database.xls
Задание 6. Загрузите рабочую книгу Концентрации.
Задание 7. С помощью формы найти и удалить все данные за 1995 год. Для
этого:
a. откройте форму (аналогично Заданию 2).
b. Кнопка Критерии. В поле Год введите 1995.
c. Нажмите Далее. В форме появится запись, соответствующая
критерию поиска (то есть за 1995 год). Удалите ее, нажав кнопку
Удалить.
d. Повторите пункт С до тех пор, пока не будут удалены все записи.
Задание 8. Сохранить результат в виде файла Измененный список
29
Учебное издание
Методические
указания
к
выполнению
лабораторных
работ
по
дисциплине «Информационные технологии в охране окружающей среды»
(часть 1) (для студентов 2 курса дневной формы обучения спец. 6.070800
«Экология и охрана окружающей природной среды»).
Составители: Евгений Георгиевич Пономаренко
Ольга Сергеевна Джураева
Редактор:
Николай Захарович Алябъев
План 2007, поз. 56 дод
Подп. в печать 3.07.2007
Формат 60х84 1/16
Бумага офисная.
Печать на ризографе
Условн. –печ. л.1,3
Учетн. – изд. л. 0,9
Заказ №
Тираж 110 экз.
61002, Харьков, ХНАГХ, ул. Революции,12
Сектор оперативной полиграфии ИВЦ ХНАГХ
61002, Харьков, ХНАГХ, ул. Революции,12
30