Роль родителей в воспитании детей

Христианский Гуманитарно-Экономический Университет
РЕФЕРАТ
Студентки курса гуманитарного факультета
Учебная дисциплина:
Педагогика
Тема: Роль родителей в воспитании детей
Оценка:
__________
г. Одесса
1
«Почитай отца твоего и мать… да будет тебе благо, и будешь
долголетен на земле». (Ефесянам 6:2,3)
«Если Господь не созиждет дома, напрасно трудятся строящие
его…» (Псалом 126:1)
«Вот наследие от Господа: дети; награда от Него – плод чрева».
(Псалом 126:3)
«Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него,
когда и состарится». (Притчи 22:6)
=ПЕРВАЯ ШКОЛА РЕБЕНКА=
Семейный круг необходимо
считать священным местом, символом неба.
В Своей мудрости Господь определил, чтобы семья была самой великой
воспитывающей силой. Образование ребенка должно начинаться в семье.
Это его первая школа. Здесь при содействии своих родителей-наставников он
Должен постигать уроки, которыми будет руководствоваться всю жизнь, Уроки внимания, послушания, уважения, сдержанности. Воспитательное
влияние семьи является определяющей силой к добру или ко злу. Во многих
случаях оно оказывает скрытое, постепенное воздействие, но, направленное в
правильное русло, оно становится далеко идущей силой для утверждения
правды. Если ребенок не получит в семье должного наставления, то зло будет
воспитывать его по своему усмотрению. Насколько важна поэтому школа
семьи!
Родители должны уделять внимание своим детям. Им не следует допускать,
чтобы проблемы, связанные с работой, неотложные дела, обычаи, привычки,
погоня за модой лишали их возможности с должным вниманием относиться к
своим маленьким детям, что в дальнейшем сделало бы невозможным правильно
воспитывать их, когда они станут постарше.
2
«Родители должны по возможности проводить больше времени дома. С
помощью наставлений и примеров они обязаны учить своих детей быть
разумными, общительными, любящими. Воспитывая в них трудолюбие,
бережливость, самоотречение и оказывая им поддержку в семье, родители
смогут предоставить им безопасное и желанное убежище от многих
опасностей». (Секреты счастливой семьи. Е.Уайт.)
На родителях лежит ответственность, которую никто другой не может взять на
себя вместо них. Пока они живы, они отвечают перед Богом за сохранность Его
пути. Отцы и матери ответственны за здоровье своих детей и гармоничное
развитие их физических и нравственных качеств. Родители, которые делают
Слово Божье своим путеводителем и понимают, как сильно зависит от них
формирование характера их детей, будут подавать пример, которому их дети
смогут неукоснительно следовать.
=ДРУЖБА В СЕМЬЕ.
ДОВЕРИЕ К РОДИТЕЛЯМ.=
« Лучше привязать к себе детей
узами уважения и нежности, чем страхом ».
Теренций
Некоторые родители не понимают своих детей и по-настоящему не знают их.
Нередко существуют серьезные разногласия между родителями и детьми. Если
бы взрослые старались как можно лучше понять чувства своих детей и узнать,
что у них на сердце, то это оказывало бы на детей положительное влияние. Отец
и мать должны стать друзьями своих детей. Следует использовать все
благоприятные возможности, чтобы завоевать любовь и доверие детей и вести
их по правильному пути.
Дети избежали бы множество опасностей, если бы находились в более близких
взаимоотношениях с родителями. Родители должны поощрять в них склонность
быть открытыми и искренними с ними, приходить к ним со своими трудностями
и искать у них помощи, когда дети чем-то озадачены, стараясь принять
правильное решение; излагать родителям проблему так, как они видят ее, и
просить у них совета. Кто еще может заметить опасность, подстерегающую
детей, и указать им на нее, как не любящие родители? Кто еще может понять
особенности характера детей, как не они? Мать, которая следит за развитием
детей с младенческого возраста, знакома с их естественными наклонностями и
поэтому может дать наилучший совет.
3
«Если бы взрослые теснее объединились с детьми и показали им, что они любят
их, проявляя участие во всех их начинаниях, и порой даже сами уподоблялись
бы ребенку, они тем самым завоевали бы любовь и доверие детей и помогли бы
им стать счастливее. И дети охотнее стали бы уважать своих родителей и
любить их». (Секреты счастливой семьи. Е.Уайт.)
Между родителями и детьми не должно существовать никаких преград, никакой
холодности и скрытности. Родителям необходимо стремиться проникнуть во
внутренний мир своих детей, понять их вкусы и наклонности, их чувства и
желания. Дети должны видеть, что их любят и стараются делать все, чтобы они
были счастливы. Родители должны управлять своими детьми с нежностью и
участием. Дети, растущие под мудрым и любящим руководством, не захотят
уходить из дома в поисках удовольствий и общения. Дух, господствующий в
семье, будет формировать их характер; они будут приобретать привычки и
принципы, которые станут их опорой и защитой, когда они покинут отчий дом и
займут свое место в мире.
Любовь, которую проявляют родители, искренне заботясь о детях и правильно
воспитывая их, в слабой мере отражает любовь Бога к нам.
=БЕЗУСЛОВНАЯ ЛЮБОВЬ=
«Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не
превозносится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит
зла, не радуется неправде, а сорадуется истине; все покрывает, всему верит,
всего надеется, все переносит». (Библия. 1Коринфянам 13:4-7)
В основе прочных взаимоотношений с ребенком лежит безусловная любовь.
«Безусловная любовь – это такая любовь, когда вы любите своего ребенка вне
зависимости от его качеств и особенностей.
 Не важно, как он выглядит.
 Не важно, каковы его склонности, достоинства и
недостатки.
 Не важно, как он себя ведет.
Безусловная любовь – это когда вы любите ребенка, даже если не одобряете его
поступков.
Только такая любовь способна помешать развитию у ребенка обидчивости,
предотвратить возникновение чувства страха, оградить от ощущения
собственной ненужности и неполноценности». (Лицом к лицу с ребенком. Росс
Кэмпбелл, психиатр.)
4
Ребенка можно сравнить с зеркалом. Он отражает, а не излучает любовь. Если
ничего не дать, ничего в ответ и не получишь. Безусловная любовь отражается
безусловно, любовь с условиями отразится такой же любовью с оговорками.
Многие дети сегодня не чувствуют, что их искренне, безусловно, безоговорочно
любят и принимают такими, какие они есть. Мне кажется, что это является
причиной большинства трудностей, возникающих у детей. Если у родителей нет
с ребенком отношений, основанных на любви, все остальное (дисциплина,
взаимоотношения со сверстниками, успехи в школе) строится на неверной
основе и тогда неизбежно возникают проблемы.
=ОКРУЖАЮЩАЯ ОБСТАНОВКА=
Наш дом – это главное поле,
на котором мы призваны трудиться.
Большую роль в семье играют супружеские отношения. Они оказываются даже
важнее взаимоотношений детей с родителями. И отношение ребенка с
родителями, и его чувство безопасности сильно зависят от взаимоотношений
супругов. Поэтому очень важно создать возможно лучшие отношения между
мужем и женой, прежде чем всерьез пытаться наладить хорошие отношения с
ребенком.
«Величайшая потребность ребенка заключается не столько в том, чтобы иметь
двух любящих его родителей, сколько в том, чтобы иметь родителей, любящих
друг друга. Самый важный курс по взаимоотношениям между супругами,
который когда-либо сможет изучить ребенок, может предложить ему только его
собственная семья. Идеалом является не создание некоей идиллической
обстановки, максимально пригодной для воспитания ребенка, а организация
теплого, нежного семейного очага, все обитатели которого последовательно
придерживаются одних и тех же принципов». (Искусство быть родителем.
Нэнси Ван Пелт, педагог-психолог.)
Господь доверил родителям торжественное, священное дело. Они должны
трудиться на ниве сердец. Бог ожидает от них, что они будут бережно и
заботливо возделывать сад в душах своих детей, сеять доброе семя и
решительно удалять все сорняки. Нужно исправлять каждый недостаток и изъян
характера, поскольку, если их оставить, они запятнают его красоту. Нужно
проявлять неустанную бдительность и заботу о наших детях. С самого их
рождения зло начинает работать над их характерами и волей. Их безопасность
зависит от мудрости и постоянной заботы родителей.
5
«Родителям дана благословенная возможность привести с собой детей к воротам
Города Божьего со словами: «Я старался научить моих детей любить Господа,
исполнять Его волю и прославлять Его». Двери для таковых распахнутся, и в
них войдут родители со своими детьми.
Свет светит со страниц Слова Божьего и свидетельств Его Духа, чтобы никто не
заблуждался в отношении своего долга. Бог требует от родителей учить детей
познавать Бога и уважать Его требования; они должны воспитывать у своих
малышей как младших членов Божьей семьи прекрасный характер и приятный
нрав, чтобы они приготовились озарять своим светом Небесные Чертоги.
Пренебрегая своим долгом и попустительствуя детям в их неправде, родители
закрывают для них врата Божьего Града. Эти факты должны дойти до сознания
родителей, им необходимо пробудиться и взяться за то дело, которым они так
долго пренебрегали». (Воспитание детей. Е.Уайт, христианская писательница.)
=ПОЛОЖЕНИЕ И ОБЯЗАННОСТИ ОТЦА=
Отец как глава семьи должен знать,
как воспитывать своих детей,
чтобы они стали полезными членами общества
и верно исполняли свой долг.
Бог задумал, чтобы семья – отец, мать и дети – существовала в этом мире как
нерушимое целое. Создать семью счастливой – задача не одной только матери.
Муж – связующее звено семейных отношений; он своей сильной, искренней,
нежной привязанностью объединяет членов семьи, мать и детей, образуя
прочный союз.
Муж и отец является главой семьи. Он должен иметь правильное представление
о жизни и знать, какое влияние и общение приемлемо для его семьи. Но прежде
всего им должна двигать любовь, уважение к Богу и к Его Слову, чтобы суметь
повести детей по правильному пути.
«Отец обязан вносить лепту в созидание счастья семьи. Как бы ни были тяжелы
его заботы и дела, они не должны омрачать радость семьи; он должен приходить
домой с улыбкой и добрыми словами».
«Мужья должны быть заботливыми, внимательными, постоянными, верными,
сострадательными. Им надлежит проявлять любовь и сочувствие. Если у мужа
есть благородный характер, чистое сердце, возвышенный ум, он сделает
семейные отношения счастливыми». (Секреты счастливой семьи. Е.Уайт.)
6
Стабилизирующая роль отца выходит далеко за рамки материальной поддержки
и создания уюта в доме. Когда в семье нет отца или он не интересуется жизнью
семьи, у детей развиваются серьезные недостатки в области общественнонравственных отношений со своими матерями, сверстниками и соседями. Чем
непосредственнее отец руководит семьей и направляет ее, тем выше
вероятность того, что его семья будет стабильной, а дети будут отличаться
эмоциональной устойчивостью.
Хороший способ определить истинный статус отца – это выяснить, сколько раз
в неделю он завтракает и обедает со своей семьей.
«Одним из лучших качеств Джона Ф. Кеннеди было то, что он каждый день
общался со своими детьми. У него всегда находилось время шумно и весело
поиграть с ними или покататься на лодке, рассказывая им забавные истории.
Несмотря на занятость, Кеннеди принимал активное участие в жизни детей.
Сравните его пример с поведением легендарного фермера, который как–то раз
после обеда велел своему сыну «подоить коров, накормить лошадей и свиней,
собрать яйца, поймать жеребенка, приготовить лучины для растопки печи,
взбить сливки, накачать свежей воды, выучить уроки и лечь спать», а сам
отправился на собрание, где обсуждался вопрос: «Как удержать наших сыновей
на ферме?» (Искусство быть родителем. Нэнси Ван Пелт, педагог-психолог.)
Хороший отец воспринимается детьми как мужчина заботливый, готовый
прийти на помощь, доступный, иногда справедливый, а иногда несправедливый,
но всегда любящий их и уделяющий им внимание.
Отец,
Не иди впереди меня, я не успеваю за тобой.
Не иди позади меня, я не могу вести тебя.
Просто иди рядом со мной и будь моим другом.
И еще один очень важный фактор:
Самое значительное и приятное, что может сделать отец для своих детей – это
любить их мать.
7
=МИССИЯ МАТЕРИ=
Царь, восседающий на троне,
занят не более важным делом, чем мать.
«Самое прекрасное ожерелье, которое может украшать шею матери, это руки ее
ребенка, обнимающие ее». Гарсия Матос.
Из всех житейских дел женщины самым священным является ее долг по
отношению к детям. Поле деятельности матери может быть скромным, но ее
влияние, объединенное с влиянием отца, так же неизменно, как и вечность.
Нежнейшие земные узы объединяют мать и дитя. Ребенок с большей
готовностью воспринимает жизнь и пример матери, нежели отца, потому что их
соединяют более крепкие чувства. Мысли и чувства матери будут иметь
могущественное влияние на наследие, которое она передаст детям. Матерям
следует четко уяснить, что их влияние и пример отражаются на характере и
участи их детей, и, принимая во внимание серьезную ответственность, развивать
в себе уравновешенный характер, отражающий лишь истинное, доброе и
прекрасное.
«Мать может щедро изливать на своих любимых детей драгоценный свет и
радость. Она может настолько сильно притягивать к себе сердца детей, что
общение с ней будет для них самым желанным событием». (Секреты счастливой
семьи. Е.Уайт.)
Семья – это первая школа ребенка, а мама – его первая учительница. Один из
первых уроков, который нужно усвоить ребенку, заключается в том, что он
может полностью положиться на свою мать и доверять ей. Мать должна быть
для него авторитетом.
Являясь учительницей, мать также ответственна за другие области
общественного воспитания. Ее задача – следить за развитием способностей
ребенка. Его нужно воспитывать не материалистом, а идеалистом. Очень важно
суметь развить у своего ребенка чувство собственного достоинства.
Мать также несет ответственность за физическое развитие ребенка. Поскольку
она планирует дневной рацион и готовит еду, ей нужно иметь элементарные
знания в области здорового питания, физиологии и образа жизни.
Первые пять или шесть лет жизни ребенка чрезвычайно важны для того, чтобы
он вырос эмоционально стабильным и независимым взрослым человеком.
Семейная атмосфера, создаваемая родителями в это время, окажет огромное
влияние на будущее ребенка.
8
«Мать не призвана, подобно художнику, писать красивую картину на холсте
или, подобно скульптору, высекать замечательную картину из мрамора. Она не
призвана, подобно писателю, выражать превосходную мысль силой слова или,
подобно музыканту, воплощать прекрасное чувство в мелодии. Ее задача – с
Божьей помощью созидать подобие Божества в человеческой душе». (Секркты
счастливой семьи. Е.Уайт.)
После Божьей силы сила матери – это самая великая сила на земле.
«Тот, кто не хочет утруждать себя
воспитанием и образованием детей,
не должен иметь их».
Платон
=ДЕТИ И ЯЗЫКИ ЛЮБВИ=
«Воспитывайте детей… и тогда не будет
необходимости наказывать взрослых».
Пифагор
Для того чтобы найти путь к сердцу ребенка и завоевать его любовь и доверие, а
так же правильно его воспитать, необходимо научиться понимать его язык
любви. Доктор философии Гэри Чепмэн утверждает, что существует пять
языков любви:
Слова поощрения – Время – Подарки – Помощь – Прикосновения.
Очень важно научиться говорить на языке своего ребенка, чтобы достичь
полного взаимопонимания, чтобы правильно выражать ему свою любовь и
почувствовать, что и вас любят.
Пока дети малы и родителям трудно определить их родной язык, можно
использовать все пять разом: хотя бы один окажется верным. И все – таки если
внимательно понаблюдать за своим ребенком, без труда можно понять, на каком
языке он говорит.
Большинство родителей искренне любят своих детей. Но быть искренним мало.
Нужно найти общий язык.
9
СЛОВА ПООЩРЕНИЯ.
Пока дети маленькие, родители не скупятся на ласковые слова. Они
восхищаются младенцем. Ребенок начинает ползать, родители – в восторге.
Он учится ходить, папа и мама подбадривают его и никогда не упрекнут, что он
растяпа, если, споткнувшись, малыш упадет.
Ребенок подрос, и почему-то похвала уступает место замечаниям. Ребенок
взрослеет, и все реже мы хвалим его, мы замечаем только ошибки.
Если его родной язык – слова поощрения, критика ему противопоказана. Если
такому ребенку внушают, что он не достоин ни любви, ни уважения, его калечат
на всю жизнь. Ребенок с этим языком любви охотно будет слушаться и
исполнять просьбы родителей в ответ на их ободрение, одобрение и похвалу.
ВРЕМЯ.
Проводить с ребенком время – значит отдавать ему все наше внимание.
Нужно постараться понять, что если мы сейчас, в раннем возрасте, не хотим
войти в его мир, то потом он сам не впустит нас туда.
Ребенок взрослеет, у него появляются новые интересы. Пусть они станут и
нашими. Если мы внимательны к ребенку, он чувствует, что важен для нас, что
нам приятно быть с ним.
Многие не помнят, что говорили им в детстве родители, но помнят, что те
делали. Для ребенка с этим языком любви родительское внимание значит очень
много. Если родители говорят с ним на его языке, возможно, даже в переходном
возрасте ребенку захочется чаще бывать с ними, а не в уличной компании.
Если сейчас нам жалко времени для него, то потом он отвернется от нас.
ПОДАРКИ.
На этом языке любви говорят все родители. И многие считают, что он
единственный. Однако, если ребенок не говорит на этом языке, никакие подарки
не заставят его почувствовать нашу любовь.
Если подарки быстро надоедают ребенку, если он не бережет их, если никогда
не похвалит новую игрушку и даже забывает сказать спасибо – вряд ли подарки
его родной язык. Напротив, если ребенок благодарит нас, если показывает
подарок приятелям и хвалит нас, если хранит на видном месте, подолгу с ним
играет, наверное, это его родной язык.
10
ПОМОЩЬ.
Если ребенок благодарит нас за любую мелочь, которую мы сделали для него,
значит, наша забота ему важна. Помощь означает любовь. Он радуется, что мы
помогаем ему с уроками. Он говорит себе: «Меня любят». Если ребенок во всем
старается помочь нам, возможно, помощь – его родной язык.
ПРИКОСНОВЕНИЯ.
Все мы знаем, как важны для детей прикосновения. Младенцы, которых часто
берут на руки, развиваются быстрее. Малышей держат на руках, укачивают,
целуют, обнимают. Задолго до того, как они узнают слово «любовь», они
любовь чувствуют.
Если подросток то и дело берет вас за локоть, пытается в шутку бороться –
значит, прикосновения ему важны.
Любому ребенку необходима ласка. Но важно найти к нему индивидуальный
подход. Нужно учитывать его возраст, темперамент, язык любви.
Дети взрослеют, мы по-прежнему должны оставаться нежными, поддерживать
их.
«Присмотритесь к вашему ребенку. Как он сам выражает любовь? Это поможет
вам определить его родной язык. Когда вы определите родной язык вашего
ребенка, постарайтесь говорить на нем постоянно. Но не забывайте и об
остальных языках. Он должен научиться понимать и их».
Гэри Чепмэн, доктор философии
И важно помнить: только тогда мы удовлетворим потребность ребенка в любви,
когда, выражая ее на его языке, мы всякий раз будем говорить ребенку, что
очень сильно любим его.
«Ни одна семья не сможет быть счастливой, если не будет трудиться,
бороться и прилагать усилия. Поскольку сегодня большинство семей
живут в бешеном темпе и все время находятся в состоянии
напряжения, родитель и ребенок должны соединить свои усилия,
чтобы сбылись их мечты о согласии и семейной гармонии. Только
непрерывные и настойчивые усилия помогут современной семье
достичь этой возвышенной, но реальной цели». (Нэнси Ван Пелт, педагог
и психолог.)
11
ПСАЛОМ ДАВИДА 127
«Блажен всякий боящийся Господа, ходящий путями Его!
Ты будешь есть от трудов рук твоих; блажен ты, и благо тебе!
Жена твоя, как плодовитая лоза, в доме твоем; сыновья твои, как
масличные ветви, вокруг трапезы твоей.
Так благословится человек, боящийся Господа!
Благословит тебя Господь с Сиона, и увидишь благоденствие
Иерусалима во все дни жизни твоей.
Увидишь сыновей у сыновей твоих. Мир на Израиля!»
Блажен тот дом, в котором муж с женою
Единство веры и любви хранят;
Где на устах с молитвою святою,
Благоговея, пред Тобой стоят.
Где оба нераздельно уповают
На помощь свыше в горе и нужде,
И в счастье, и в несчастье прибегают
С живою, твердой верою к Тебе.
Блажен тот дом, где ко Христу приносят
Уж с ранних лет родители детей;
И где с молитвою сердечной просят,
Чтоб принял их Господь в любви Своей.
Где дети малые внимают Слову,
Собравшись вместе все у ног Христа,
И волю Божью исполнять готовы,
Где славят Бога детские уста.
12
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ –
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Нэнси Ван Пелт. Искусство быть родителем.- М., 2002.
Кэмпбелл Росс. Лицом к лицу с ребенком.- С.-П., 1999.
Уайт Е. Воспитание детей.- М., 2002.
Уайт Е. Секреты счастливой семьи. – М., 2002.
Чепмэн Гэри. Пять языков любви.- С.-П., 2001.
Библия.
13