МБОУ Маслянинская Общая Образовательная Школа №2 The Origin of Days of the Week Происхождение названий дней недели Информационно-исследовательский проект Автор: Харитоненко Екатерина, учащаяся 5 класса МБОУ ООШ № 2 Руководитель: Мохова Любовь Николаевна, учитель английского языка р. п. Маслянино 2012 год Оглавление Введение................................................................................................................ 3 Основная часть ..................................................................................................... 4 Глава 1. Теоретическая часть .............................................................................. 4 1.1 Зарождение дней недели ............................................................................ 4 1.2 Значение дней недели в английском языке ............................................. 5 1.3 Место воскресенья в календаре .................................................................. 6 Глава 2. Практическая часть .............................................................................. 8 Заключение ......................................................................................................... 10 Список источников ............................................................................................ 11 Приложение № 1 ................................................................................................ 12 Приложение № 2 ................................................................................................ 12 Приложение № 3 ................................................................................................ 13 Приложение № 4................................................................................................13 2 Введение Изучая любой иностранный язык, мы стремимся запомнить как можно больше лексики, то есть необходимых слов и словосочетаний, которыми в дальнейшем и будем наполнять нашу речь. В отличие от просто слов, не связанных по смыслу, которые мы встречаем во время обучения, существуют и тематические разделы, посвященные определенной области знаний. Сюда относятся названия дней недели на английском языке (days of the week), месяцев, знаков зодиака, названия мер и весов и др. 1 Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что, составляя рассказ о своем распорядке дня, изучая школьные предметы и расписание, рассказывая о своих выходных, мы не можем обойтись без употребления названий дней недели. Правильное написание и перевод данных слов составляет большую трудность для учащихся. В этом случае важно выбрать подходящий способ для запоминания данных слов. Так, в статье «English Days of the week – дни недели по-английски»2 описаны некоторые способы запоминания слов, такие как присвоение дням недели различных аналогий и ассоциаций. Также в данной статье описан еще один способ, который мы подробно рассмотрим в данном проекте – изучение происхождения и истории дней недели. Цель работы: узнать, способствует ли изучение происхождения дней недели лучшему запоминанию данных слов. Для достижения поставленной цели я ставила перед собой следующие задачи: Провести первичный диктант по теме «Дни недели» у учащихся 6, 7, 8, 9 классов; Подобрать и проанализировать литературу по теме «происхождение названий дней недели»; На основе изученного материала составить задания для урока английского языка по теме «Дни недели»; Провести урок по теме «Дни недели» у учащихся 6, 7, 8, 9 классов; Провести повторный диктант у учащихся 6, 7, 8, 9 классов; Проанализировать результаты работ учащихся. Объект: Дни недели в английском языке. Предмет: Происхождение названий дней недели в английском языке. 1 2 http://engblog.ru/week-days дни недели на английском языке http://eng5.ru/words/days_of_week Days of the week - дни недели по-английски 3 Гипотеза: Изучение происхождения названий дней недели способствует более быстрому и более эффективному усвоению учащимися данного материала. Методы исследования: Обобщение и систематизация полученной информации Эксперимент Анализ результатов работ учащихся Практическая значимость работы заключается в возможности ее использования на уроках английского языка в качестве материала для закрепления темы «Дни недели». Главным источником информации для меня стали Интернет-ресурсы. Основная часть Глава 1 Теоретическая часть 1.1 Зарождение дней недели Чтобы узнать, откуда произошли названия дней и почему в современной неделе их 7, нужно углубиться в историю древних веков. Известно, что 7-дневный вариант календаря не был единственным, встречаются упоминания о 3, 5, 8 (римские "восьмидневки", в которых дни "нумеровались" буквами от A до H, где H - базарный день), 9 (у кельтов), 10 (древнеегипетские декады), 14-дневках (точнее, 14-ночей у древних германцев). 3 Исторические источники датируют первые упоминания о семидневной неделе периодом Древнего Вавилона (около 2 тыс. лет до н.э.), оттуда эта традиция перешла к евреям, грекам, римлянам и, разумеется, к арабам. Иудейский историк Йосиф Флавий уже в 1 в. н. э пишет: "Нет ни одного города, греческого или же варварского, и ни одного народа, на который не распространился бы наш обычай воздерживаться от работы на седьмой день". Считается, что Индия тоже переняла 7-дневку из Вавилона. У иудеев и христиан ответы на эти вопросы даёт Ветхий Завет, откуда становится ясным, что семидневная структура времени установлена Богом. Вспомним: в первый день творения был создан свет, во второй - вода и твердь, в третий – суша, моря и растительный мир, в четвёртый – светила и звёзды, в пятый – животный мир, в шестой – создан человек и заповедано размножаться, седьмой же день освящён для отдыха.4 3 4 http://retroman.ru/dni_nedeli.html Происхождение названий дней недели http://englishon-line.ru/grammatika-spravochnik30.html Дни недели на английском языке 4 Семидневная неделя оказалась весьма жизнеспособной, даже переход с юлианского календаря на григорианский не изменил последовательность дней, ритм нарушен не был. Есть и астрономическое объяснение 7-дневки. 7 дней это приблизительно четверть лунного месяца, наблюдение же за фазами Луны было для древних наиболее доступным и удобным способом измерения времени. Более тонкое объяснение можно найти в соответствии семи видимых планет дням недели, и именно этот логический ход проливает свет на происхождение современных календарных названий дней недели. 5 1.2 Значения дней недели в английском языке Sunday (воскресенье) — в честь бога Солнца (Sun) Главным богом был идол, представлявший светило. Он изображался в виде мужчины, который держал на вытянутых руках горящий круг. Ему был посвящен первый день недели, как знак особого преклонения перед этим божеством древними саксонцами, назвав его «Sunnandæg» (произносится [sun.nan.dæg] или [sun.nan.dæj). Отсюда и произошла современная форма Sunday — воскресенье. Monday (понедельник) — в честь богини Луны (Moon). Она считалась следующей по старшинству и почиталась во второй день недели, называвшийся «Mōnandæg» (произносится [mon.nan.dæg] или [mon.nan.dæj') ". Отсюда современное название Monday — понедельник. Эта богиня изображалась одетой в короткое платье с капюшоном, у которого были длинные уши. Tuesday (вторник) — в честь бога Тьюско Поначалу, Тьюско почитался как первый представитель и отец тевтонской расы. Однако впоследствии, ему стали поклоняться как сыну Земли. Саксонцы изображали его почетным мудрецом со скипетром в правой руке, одетого в шкуру животного. Ему посвящался третий день недели, который в начале назывался «Tiwesdæg» (произносится [ti.wes.dæg] или [ti.wes.dæj]. В современном английском языке название стало произноситься как Tuesday — вторник. Wednesday (cреда) — в честь бога Воудена (также известного как Вотан или Один). Вотан, или Один, являлся высшим божеством у северных народов. По преданиям он прибыл с востока, но неизвестно, из какой страны и когда точно. Подвиги Одина (Вотана) составляют не малую часть мифологии древних народов и столь сильно преувеличены, что находятся за пределами возможного. В честь этого божества был назван четвертый день 5 http://www.liveastrology.org/dni_nedeli.htm Дни недели 5 недели — «Wōdnesdæg» (произносится [woːd.nes.dæg] или [woːd.nes.dæj), в современном английском Wednesday — cреда. Thursday (четверг) – в честь бога Тора. Бог Тор является старшим и самым храбрым сыном Одина и Фриги. Тор больше всех почитался у датчан, после своих родителей. Тор изображался сидящим на троне с короной, украшенной кольцом из двенадцати блестящих звезд, и со скипетром в правой руке. Ему посвятили пятый по счету день, назвав его «Þūnresdæg» (произносится [θuːn.res.dæg] или [θuːn.res.dæj]). В современном английском — Thursday, четверг. Friday (пятница) – в честь богини Фриги (известной также как Фрея). Фрига, или Фрейя, жена Одина, которая почиталась более всех после своего мужа у саксонских, датских и других северных язычников. В глубокой древности ее звали также Гертой и считали богиней Земли. Фрига изображалась с мечом в правой руке и луком в левой. Ей был посвящен шестой день недели, получившей у саксонцев название «Frigedæg» (произносится [fri.je.dæg] или [fri.je.dæj]), что соответствует современному Friday — пятница. Saturday (суббота) — в честь бога Сатурна. Это единственный день недели, для которого римское происхождение сохранилось в английском языке, назван в честь римского бога Сатурна, связанного с Титаном Хроносом, отцом Зевса и многих богов Олимпа. Сатурн изображался с непокрытой головой, стоящим на острой колючей спине окуня, словно на пьедестале. В левой руке он держит колесо, а в правой — ведро с водой, в котором находятся цветы и фрукты. Сатурн одет в длинное платье и подпоясанное веревкой. Название, данное в честь него, было «Sæturnesdæg» (произносится [sæ.tur.nes.dæg] или [sæ.tur.nes.dæj]), впоследствии принявшее вид Saturday — суббота.6 1.3 Место воскресенья в календаре В античном мире существовало несколько разных систем нумерации дней недели, среди которых имелась «астрологическая неделя», установление которой приписывалось Пифагору, и согласно которой воскресенье являлось днём четвёртым, так как орбита Солнца, светила, связанного с воскресеньем, по мнению пифагорейцев, занимала четвёртое место по удалённости от Земли, в свою очередь считавшейся центром вселенной, по схеме: Сатурн-Юпитер-Марс-Солнце-Венера-Меркурий-Луна. Иной была нумерация дней в так называемой «планетарной неделе»: там 6 http://www.ahmadtea.ua/815/ Происхождение названий дней недели 6 воскресенье было днём вторым. В митраизме — религии, имевшей своих последователей в Римской империи, — последним, седьмым днём недели.7 Согласно иудейскому и христианскому календарю, основанному на Библии, воскресенье считается первым днём недели, следующим за «днём седьмым», субботой. В Римской империи первый христианский император Константин в 321 г. назначил воскресенье первым днём недели и днём отдыха и поклонения. В наше время в странах Европы воскресенье считается последним днём недели. Согласно международному стандарту ISO 8601, первым днём недели является понедельник, а воскресенье — последним. Первым днём недели оно официально продолжает оставаться в США, Израиле, Канаде, некоторых африканских странах. В СССР воскресенье считалось последним днём недели. В ряде европейских языков (в славянских, немецком, финском, исландском) название дня недели среда указывает на тот факт, что изначально среда была 4-м днём недели, а не 3-м, как в настоящее время в европейских странах.8 7 8 http://englishon-line.ru/grammatika-spravochnik30.html дни недели и время суток в английском языке http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%ED%E8_%ED%E5%E4%E5%EB%E8 Дни недели 7 Глава 2 Практическая часть Как было сказано выше, правильное написание и перевод дней недели составляет большую трудность для учащихся, а гипотезой данного проекта было утверждение, что изучение происхождения названий дней недели способствует более быстрому и более эффективному усвоению учащимися данного материала. Чтобы доказать истинность поставленной гипотезы, требовалось решить следующие задачи: Проверить уровень остаточных знаний у учащихся с шестого по девятого классов по теме «Дни недели» Подобрать и проанализировать литературу по теме «происхождение названий дней недели»; На основе изученного материала составить задания для урока английского языка по теме «Дни недели»; Провести урок по теме «Дни недели» у учащихся с шестого по девятого классов; Провести повторный диктант у учащихся с шестого по девятый классов; Рассмотрим подробно каждый этап проекта. Первое, что необходимо было сделать – это проверить у учащихся 6 – 9 классов знания перевода дней недели и умение писать их без ошибок. Для эксперимента были выбраны учащиеся, уже изучавшие тему «Дни недели. Каждому классу в качестве домашнего задания нужно было повторить значение и написание дней недели и приготовиться к диктанту по заданным словам. На последующих уроках экспериментальные классы писали диктанты, в которых отдельно учитывались орфографические ошибки и знание перевода слов. Учащимся было разрешено подписывать свои имена в работах по желанию. За диктанты оценки не выставлялись, учитывались только баллы – по 1 баллу за каждое правильное слово. Отсюда следует, что максимальное количество баллов за орфографию и перевод составляло по 7 баллов. Результаты первого диктанта приведены в диаграммах (приложение 1; 2). По данным результатам видно, что за орфографию из 36 учащихся, писавших диктант, 26 (72%) набрали ноль баллов, 9 учащихся (25 %) набрали от 1 до 3 баллов и 1 учащийся (3%) набрал 4 балла. За перевод 14 учащихся (38%) набрали ноль баллов, 10 учащихся (27%) набрали от 1 до 3 баллов, 9 учащихся (25%) набрали от 4 до 6 баллов, 3 учащихся (8%) набрали 7 баллов. 8 Полученные данные после первого диктанта говорят о том, что почти половина учащихся не знает правильного перевода ни одного из слов по рассматриваемой нами теме, а также подавляющее большинство (72%) не справились с написанием английских дней недели. Следующей задачей для нас было изучить и проанализировать материал по теме «Дни недели и их происхождение в английском языке», а затем на основе полученного материала составить задания на введение лексических единиц с объяснением их исторического значения и закрепление данных слов в речи учащихся. (См. приложения 5 и 6 – презентации «Дни недели» и «Задания на закрепление»). Следующим этапом нашего проекта было проведение уроков по теме «Дни недели» в каждом из экспериментальных классов. Следует отметить, что учащиеся отнеслись к данной теме с интересом: они активно принимали участие в решении различных заданий, также был отмечен позитивный настрой в течение всего урока. В конце урока на дом было задано подготовиться к повторному диктанту по теме «Дни недели». Перед написанием повторного диктанта были поставлены те же условия, что и при первом. Следует отметить, что в повторном диктанте участвовало 35 человек. Результаты повторного диктанта также отражены в диаграммах (приложение 3; 4). По результатам проведенного диктанта за орфографию из 35 учащихся 6 учащихся (17%) набрали ноль баллов, 5 учащихся (14%) набрали от 1 до 3 баллов, 20 учащихся (57%) набрали от 4 до 6 баллов, 4 учащихся (11%) набрали максимальное количество баллов – 7. За перевод 3 учащихся (8%) набрали ноль баллов, 2 учащихся (5%) набрали от 1 до 3 баллов, 7 учащихся (20%) набрали от 4 до 6 баллов, 23 учащихся (65%) набрали максимальные 7 баллов. Из полученных данных мы видим значительное улучшение результатов. Напомним, что в первом диктанте 72% учащихся не справились с орфографией, 38% учащихся не справились с переводом, максимальное количество баллов – 7, набрали только 8% учащихся за перевод слов; за орфографию 7 баллов никто не набрал. Во втором диктанте заметно уменьшилось количество человек, не справившихся с орфографией и переводом. Они составили 17% и 8%. Больше половины учащихся 57% написали правильно от четырех до шести слов; также появились работы, в которых все семь слов написаны без единой ошибки. Они составили 11%. Также улучшились результаты перевода слов – большая часть учащихся набрала 7 баллов, у 20% было правильно переведено от четырех до шести слов. 9 Заключение «Дни недели» – одна из первых тем, изучаемых в английском языке, также дни недели являются очень распространенными словами в английских текстах. Хорошее знание данной группы слов поможет учащимся точнее воспринимать информацию в текстах и разговорной речи. Как показывает практика, очень сложно запомнить абстрактные существительные, в частности названия дней недели. Существуют различные способы запоминания слов: от зазубривания до присвоения каких-либо ассоциаций изучаемым словам. В данном проекте мы рассматривали способ, в котором, по выдвинутой нами гипотезе, изучение происхождения дней недели помогает учащимся лучше усваивать вышеизложенный материал. Как показали результаты первого диктанта, большинство учащихся часто не усваивают тот факт, что неделя в английском языке начинается с воскресенья, а не с понедельника. Отсюда следует неправильный перевод слов, например «Sunday – Понедельник», «Monday – Вторник» и т.д. Также немаловажной проблемой является написание слов. Учащиеся пишут многие слова так, как они их слышат. Результаты диктанта после проведения урока по теме «Дни недели и их происхождение» показали значительное улучшение знаний учащихся по рассматриваемой нами теме. Исходя из полученных результатов, можно сделать вывод о том, что изучение происхождения дней недели способствует лучшему запоминанию данных слов. Таким образом, цель настоящего проекта достигнута, поставленные задачи решены, выдвинутая гипотеза доказана. Результатом данного информационно-исследовательского проекта стали: Презентация для введения лексики по теме «Дни недели» Интерактивные задания и тесты в формате Smart Notebook Брошюра по теме «Дни недели» Вышеперечисленные материалы мы рекомендуем применять на уроках английского языка для изучения темы «Дни недели» 10 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Используемые источники http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%ED%E8_%ED%E5%E4%E5%EB%E8 Дни недели http://www.ahmadtea.ua/815/ Происхождение названий дней недели http://www.liveastrology.org/dni_nedeli.htm Дни недели http://eng5.ru/words/days_of_week Days of the week - дни недели поанглийски http://engblog.ru/week-days дни недели на английском языке http://englishon-line.ru/grammatika-spravochnik30.html дни недели и время суток в английском языке http://retroman.ru/dni_nedeli.html Происхождение названий дней недели http://englishon-line.ru/grammatika-spravochnik30.html Дни недели на английском языке 11 Приложение 1 Диктант №1 Орфография 9 8 7 баллов 7 6 баллов 6 5 баллов 5 4 балла 4 3 балла 3 2 балла 2 1 балл 1 0 баллов 0 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс Приложение 2 Диктант №1 Перевод 8 7 7 баллов 6 6 баллов 5 5 баллов 4 4 балла 3 балла 3 2 балла 2 1 балл 1 0 баллов 0 6 класс 7 класс 8 класс 12 9 класс Приложение3 Диктант №2 Орфография 4 3.5 7 баллов 3 6 баллов 2.5 5 баллов 2 4 балла 1.5 3 балла 2 балла 1 1 балл 0.5 0 баллов 0 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс Приложение 4 Диктант №2 Перевод 8 7 7 баллов 6 6 баллов 5 5 баллов 4 4 балла 3 балла 3 2 балла 2 1 балл 1 0 баллов 0 6 класс 7 класс 8 класс 13 9 класс