Программа для вступительных испытаний «Философия

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»
ПОВОЛЖСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
УТВЕРЖДАЮ
проректор
по
научной
работе
_______________ П.А. Голиков
«____» ________________2015г.
ПРОГРАММА
вступительного экзамена в аспирантуру
по дисциплине «Философия»
для всех направлений подготовки
Энгельс, 2015
Рекомендовано к печати кафедрой истории, философии, социологии и
кооперации
Составители:
кандидат исторических наук, доцент Л.Н.Шумилова
Философия: Программа вступительного экзамена в аспирантуру по
дисциплине «Философия» / Сост. Л.Н. Шумилова, Поволж. кооп. Ин-т
Российского ун-та кооперации. – Энгельс: Ред.-изд. ПКИ, 2015.
Издание содержит программу вступительного экзамена в аспирантуру
по дисциплине «Философия» для всех направлений подготовки.
Программа составлена на основе учебного плана подготовки
аспирантов, утвержденного АНО ВО ЦРФ РУК, содержит примерный
перечень вопросов для подготовки к вступительному экзамену, список
литературы, необходимой для подготовки.
Для аспирантов и соискателей.
Рецензент: Р.А. Москвитина, доктор исторических наук, профессор
кафедры истории, философии, социологии и кооперации Поволжского
кооперативного института Российского университета кооперации.
©Поволжский кооперативный институт, 2015
Содержание
1. Организационно-методические указания по подготовке к сдаче
вступимтельного экзамена в аспирантуру ................................................. 3
2. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по
философии……… ........................................................................................5
3. Вопросы для подготовки к вступительному экзамену по
философии...................................................................................................13
4. Литература .............................................................................................. 16
1. Организационно-методические указания по подготовке к сдаче
вступительного экзамена в аспирантуру
Вступительный экзамен в аспирантуру Поволжского кооперативного
института Российского университета кооперации по курсу «Философия»
принимается
по
программе,
соответствующей
федеральному
государственному образовательному стандарту. Изучение философии стало в
настоящее время неотъемлемой частью общеобразовательной подготовки
ученого. Целью проведения вступительного экзамена в аспирантуру по
философии является развитие у поступающего в аспирантуру интереса к
фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским
оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи
единства мирового историко- культурного процесса при одновременном
признании многообразия его формы.
Курс представляет собой ведение в философскую проблематику. Его
основная задача – способствовать созданию у поступающего в аспирантуру
целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а так
же формированию и развитию философского мировоззрения и
мироощущения.
Освоение курса философии должно содействовать:
- выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и
научных течений, направлений и школ;
- формированию способностей
выявления экологического,
космопланетарного аспекта изучаемых вопросов;
-развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано
отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;
- овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической.
В ходе освоения историко-философского раздела поступающие в
аспирантуру знакомятся с процессом смены типов познания в истории
человечества, обусловленных спецификой цивилизации и культуры
отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и
перспективами. Теоретический раздел курса включает в себя основные
проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в рефлексном, так и в
ценностном планах. Кроме того, особое внимание уделяется реализации
принципов конкурентности и взаимодополняемости различных концепций по
отдельным философским проблемам.
Программа по дисциплине «Философия» адресована специалистам,
готовящимся к поступлению в аспирантуру, аспирантам, обучающимся по
направлениям 38.06.01 Экономика и 40.06.01 Юриспруденция.
Поступающий в аспирантуру должен:
а) иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре,
научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности,
назначении и смысле жизни человека;
б) понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного,
биологического и социального начал в человеке, отношения человека к
природе и современных противоречий существования человека в ней;
в) знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности
за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль и ненасилия в
истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по
отношению к другим и самому себе;
г) иметь представление о многообразии форм человеческого знания,
соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и
иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях
функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их
значении в творчестве и повседневной жизни;
д) понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии
науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных
социальных и этических проблемах, понимать ценность научной
рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы
научного познания, их эволюцию;
е) уметь творчески мыслить, умело применять основные положения
философского знания в деле формирования духовного мира личности
будущего ученого, творческой свободы ее проявления и высокой
ответственности за развитие науки;
ж) владеть прочными навыками и умениями систематической работы
над философскими источниками и литературой, совершенствовать свои
теоретические и специальные знания.
Вступительный экзамен в аспирантуру проводится в устной форме. В
билете предлагается два вопроса - по истории философии и методологическим проблемам мировой философской мысли.
2. Программа вступительного экзамена в аспирантуру
Содержание разделов и тем
РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ
ФИЛОСОФИИ
Тема. Роль философии в жизни человека и общества
Философия как форма общественного сознания и наука. Специфика
философского знания. Взаимосвязь философии и частных наук: содержание
и особенности. Понятие мировоззрения. Мироощущение и миропонимание.
Рефлексия. Общественно-исторический характер философии. Философия в
системе культуры.
Генезис философии как методологическая проблема историкофилософской науки. Предпосылки зарождения и условия становления
философии. Соотношение философии и мифологии. Философия и религия.
Исторические типы философии.
Основной вопрос философии как мировоззренческая проблема. Предмет
философии. Функции философии, их специфика и содержание. Человеческое
измерение философии. Научная объективность и социальная позиция
философии. Структура философии. Роль философии в познании и
практической деятельности.
Тема. Философия Древнего мира
Философская мысль Древнего Востока. Характер и особенности
философии Древней Индии. Веды и упанишады. Основные классические
системы древнеиндийской философии: веданта, санкхья, йога, ньяя, вайшешика, миманса, джайнизм и буддизм.
Философия Древнего Китая. Даосизм и конфуцианство, моизм, ле-гизм
как первые школы древнекитайской философии. Этические учения
древнекитайской философии.
Античная философия. Переход от мифа к логосу. Основные школы и
наиболее выдающиеся мыслители Древней Греции и Рима. Атомизм,
стоицизм, эпикуреизм. Основополагающие идеи учений Гераклита, Платона,
Аристотеля, их последователей и критиков. Современное состояние и
дискуссионные проблемы изучения античной философии, ее непреходящая
актуальность и общечеловеческая ценность.
Тема. Философская мысль эпохи Средневековья и Возрождения
Культурно-исторические условия и определяющая роль монотеистических
религий (иудаизма, христианства, ислама) в процессе развития средневековой
философской мысли. Теоцентризм, патристика и схоластика средневековой
философии. Теологическая переработка философского наследия античности учений Платона и Аристотеля. Развитие христианско-философских идей от
А. Блаженного до Ф. Аквинского. Общественнполитические воззрения арабо
исламских философов Средневековья (Аль-фараби, Ибн-Сина, Ибн-Рушда и
др.). философская мысль средневековой Византии.
Социально-культурные предпосылки философии Возрождения. Антропоцентрический характер мировоззрения эпохи Возрождения. Характерные черты и выдающиеся представители гуманизма эпохи Возрождения.
Пантеизм натурфилософских взглядов Н. Кузанского, Д. Бруно и др.
Социально-философские и политические идеи (Дж. Вико, Н. Макиавелли),
первые социальные утопии (Т. Мор, Т. Кампанелла). Философская мысль
Средневековья и Возрождения в странах Востока.
Тема. Философия Нового времени
Эпоха Реформации и Просвещения как эпоха идейной подготовки
перехода к капиталистическим общественно-экономическим отношениям.
Крупнейшие мыслители XVII -XVIII вв. (Ф. Бэкон, Р. Декарт, Б. Спиноза, Т.
Гоббс, Дж. Локк, В. Лейбниц и др.), своеобразие их философских учений и
новаторский вклад в духовную культуру. Английское просвещение и
традиции эмпиризма в английской философии. Французский материализм
XVIII в. Проблема человека в философии Просвещения. Русская философия
эпохи Просвещения (Ф. Прокопович, В. Н. Татищев, А. Д. Кантемир, М. В.
Ломоносов, А. Н. Радищев). Религиозно-этический пафос мировоззрения Г.
Сковороды.
Исторические условия возникновения немецкой классической философии. И. Кант - родоначальник этого течения философской мысли. Его
гносеологические идеи, этические и социально-политические взгляды.
Учение Канта о вечном мире и его представления о природе войны.
Субъективный идеализм И. Фихте. Учение Фихте о свободе, праве и
государстве. Элементы диалектики в натурфилософии Ф. Шеллинга, его
философия тождества. Социально-политические взгляды Шеллинга.
Философская система Г. Гегеля - высшее достижение немецкой
классической философии. Разработка Гегелем диалектического метода,
законов и категорий диалектики. Объективный идеализм философии Гегеля.
Проблемы государства, права, истории, искусства, религии в трудах Гегеля.
Его воззрения на войну.
Проблемы человека, его свободы в трудах Канта, Фихте, Шеллинга,
Гегеля.
Антропологический материализм Л. Фейербаха. Критика идеализма и
религии. Социологические и этические воззрения мыслителя.
Исторические судьбы и значение учений представителей немецкой
классической философии, их влияние на развитие философии в России.
Тема. Русская религиозно-идеалистическая философия
Религиозный характер отечественной философской мысли конца XIX начала XX вв. Ее основные темы и характерные особенности. Идея "нового
религиозного сознания" и ее воплощение в философском творчестве В.
Соловьева. Проблема «всеединства»: синтез религии, философии и науки.
Место и значение философии В. Соловьева в подготовке русского религиознофилософского возрождения в России.
Русский космизм (Н. Федоров, К. Циолковский, В. Вернадский). Борьба
славянофильства и западничества в русской философии. Философские'идеи
неоромантизма (Д. Мережковский, В. Розанов). Феноменология Н. Лосского.
Экзистенциализм Н. Бердяева.
Современные дискуссии об исторических путях и судьбах отечественной'философской мысли.
Тема. Философская классика XX века
Поиски философией своего места в духовной жизни современногообщества. Попытки возрождения традиционных типов философствования:
неотомизм, неокантианство, неогегельянство, неопозитивизм.
Сциентистски и рационалистически ориентированные философские
учения, их противоборство с антисциентизмом и иррационализмом. Внутренняя амбивалентность и динамизм течений и школ, взглядов философовклассиков XX века (Э. Гуссерль, Б. Рассел, А. Бергсон, К. Поппер и др.).
Постпозитивизм и "философия науки", философская герменевтика.
Человек и его бытие в мире в свете новых реальностей XX века.
Философские идеи 3. Фрейда, М. Хайдеггера, Ж.-П. Сартра, А. Камю и др.
Философские поиски православия, ислама, буддизма.
Философия XX века - усиление тенденции к глобальному синтезу
человеческой мудрости для разрешения смысложизненных проблем современности.
РАЗДЕЛ 2. ФИЛОСОФИЯ ПРИРОДЫ И ЧЕЛОВЕКА
Тема. Бытие природы и человека. Специфика человеческого бытия
Философский смысл проблемы бытия. Бытие мира - предпосылка его
единства. Мир как совокупная реальность. Категория бытия. Бытие как
всеобщее, особенное и единичное. Бытие вещей, процессов и состояний
природы. Бытие материальных элементов культуры ("второй природы").
Бытие человека в мире вещей. Специфика человеческого бытия. Бытие идей.
Бытие индивидуализированного духовного. Бытие объективизированного
духовного. Философская, религиозная и научная картина мира.
Тема. Природа человека и смысл его существования.
Жизнь как ценность
Проблема человека в философии, истории ее учений. Проблема антропосоциогенезиса. Научная, религиозная и философская концепции
происхождения человека. Природное и общественное в человеке. Крайности
биологизаторского и социологизаторского подходов к вопросу происхождения человека. Человек во Вселенной. Человек в информационнотехническом мире.
Постановка проблемы смысла жизни в философии и религии. Философское понимание смысла жизни, смерти и бессмертия человека. Жизнь
как высшая ценность.
Тема. Человечество перед лицом глобальных проблем
Основные направления воздействия человека и общества на природу в
условиях информационно-технического мира. Понятие ноосферы.
Понятие экологической проблемы и ее философско-социологический
аспект. Глобальный характер экологических проблем. Причины
возникновения и пути решения экологических проблем: достаточности
сырьевых и энергетических ресурсов земли, загрязнение окружающей среды,
нарушение экологического равновесия биосферы. Демографическая
проблема. Угроза ядерной катастрофы. Война и проблемы экологии.
Отношение человека к проблеме войны и мира.
Тема. Проблема сознания в философии. Роль сознания и самосознания в
деятельности человека
Постановка проблемы сознания в философии. Особенности подхода к
проблеме сознания, идеального в истории философских учений. Принцип
отражения как мировоззренческая проблема. Предпосылки возникновения
сознания. Эволюция форм отражения в живой и неживой природе.
Многоаспектность трактовки сущности сознания. Сознание как функция
высокоорганизованной материи человеческого мозга. Понятие идеального и
материального. Социальная обусловленность сознания. Роль труда, речи и
общения в становлении человека и его сознания. Современные взгляды на
идеальность сознания.
Структура сознания и его функции. Роль сознания и самосознания в
деятельности человека. Структура и формы самосознания. Рефлексивность
самосознания. Сознание как необходимое условие воспроизводства
человеческой культуры. Активность сознания, творческое отношение к делу
как необходимое условие профессионализма.
Тема. Познание как процесс, его возможности и границы.
Современные концепции познания
Познание как предмет философского анализа, ее решение в истории
философии. Современные концепции познания. Знание, отражение, информация. Природа отражения: взаимодействие и отражение. Содержание и
формы отражения. Сигнал и информация. Знак и значение. Общие и от-
личительные черты отражения в живой и неживой природе, в обществе.
Уровни и характер отражения и познания. Роль научной рациональности в
развитии общества. Творчество и интуиция. Объяснение и понимание.
Предвидение в познании.
Тема. Истина и заблуждение, знание и вера в деятельности человека
Проблема истины в истории философии. Понятие объективной истины.
Специфика научной истины. Абсолютная истина и истина относительная.
Истина как процесс. Истина, оценки, ценности. Факторы стимулирующие и
искажающие истину. Дезинформация и ложь, заблуждение и достоверное
знание. Проблема ограничения истины от заблуждения. Знание и вера.
Практика как основа познания и критерий истины. Истина и правда
повседневности.
Тема. Мышление как логический процесс. Логическая структура
мышления
Мышление как высшая форма отражения действительности и объект
изучения различных наук. Мыслительный процесс построения логических
идеальных образов объектов и образов действий с ними.
Диалектика объективного и субъективного в мышлении. Формальнологические и диалектико-логические закономерности мышления. Творческий
характер мышления. Единство диалектической и формальной логик в
творческом мышлении человека. Объективная основа законов логики.
Основные требования к мыслительному процессу, вытекающие из законов
формальной и диалектической логик.
Категориальная природа мышления. Формы мышления: понятие,
суждение и умозаключение. Принципы логики как закономерности развертывания содержания мысли и ее структуры. Логические структуры мысли
как способы отражения человеком действительности в абстракциях.
Правильность логических структур как необходимое условие истинности
знания. Категориальная структура мышления.
РАЗДЕЛ 3. ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
Тема. Общество как развивающаяся система
Общество как социальная система. Специфика социальной формы
движения материи. Основные аспекты диалектики общественного развития:
действие всеобщих, общесоциологических и специфических законов в
историческом процессе. Общество и человек: связи и отношения. Общественные отношения и системы материального мира. Структура общества.
Основные сферы жизнедеятельности общества и их взаимосвязь.
Источники и движущие силы общественного развития. Общественные
противоречия как источник развития общества, их содержание, структура и
классификация. Социальные конфликты в обществе и их роль. Военные
конфликты и способы их предотвращения.
Тема. Единство и многообразие мировой истории
(культур, цивилизаций, форм социального опыта)
Общество как исторический процесс. Эволюция философского понимания
исторического развития общества. Многообразие подходов к отражению
диалектики общественного развития. Формационный подход. Сущность,
структура и закономерности развития общественно-экономической
формации. Место и роль формационного процесса в общественном развитии.
Цивилизационный (культурологический) подход. Сущность, структура и
закономерности развития цивилизаций. Типы цивилизаций. Культурологическое развитие как альтернатива формационному развитию: общее
и различия. Религиозная трактовка исторического процесса.
Тема. Общественный прогресс. Проблемы и перспективы
современной цивилизации
Соотношение понятий "развитие", "прогресс", "регресс". Общественный
прогресс в историческом развитии. Объективный критерий общественного
прогресса. Типы общественного прогресса. Развитие человека как основной
критерий общественного развития. Свобода как продукт общественного
прогресса. Экономические, технологические и культурологические факторы
общественного прогресса.
Особенности проявления общественного прогресса в современных
условиях. Многовариантность общественного развития, его гуманистическая
направленность. Взаимодействие и сотрудничество народов и государств в
рамках современной цивилизации - необходимое условие прогрессивного
развития общества. Создание системы всеобъемлющей безопасности,
предотвращение войны и сохранение мира как необходимые факторы
прогресса общественного развития.
Тема. Общественное сознание: структура и основные функции
Духовная жизнь общества: понятие и структура. Идеологическая,
научная, художественно-эстетическая и образовательно-воспитательная
области духовной жизни, их специфика, относительная самостоятельность и
взаимосвязь. Соотношение и взаимосвязь глобальных и национальных
проблем развития духовной жизни общества. Основные тенденции развития
духовной жизни общества в современных условиях.
Общественное сознание и его место в духовной жизни общества.
Теоретико-идеологический и обыденно-психологический уровни общественного сознания. Структура общественного сознания. Формы общественного сознания и их взаимосвязь.
Особенности проявления основных элементов духовной жизни общества
в профессиональной деятельности, влияние общественного сознания на
духовный мир личности. Духовная жизнь общества и экономика.
Тема. Личность. Свобода. Ценности
Проблема личности в истории философской мысли. Понятия "человек",
"личность", "индивид", "индивидуальность". Проблема соотношения
биологического и социального в личности. Общественный индивид. Индивидуальность и личность. Понятие личности. Современные концепции
личности. Структура и типология личности. Социальные законы формирования личности. Этапы формирования личности. Социальная активность
как способ реализации сущностных сил личности. Проблема свободы и
ответственности личности: теория и реальность. Ценности и личность.
Личность и коллектив. Характерные черты личности руководителя.
Тема. Мораль
Мораль как форма общественного сознания и социальное явление.
Происхождение, сущность и структура морали. Закономерности функционирования и развития морали. Ее связь с экономикой, политикой, наукой и
культурой. Мораль и религия. Единство регулятивной, ценностно-оценочной
и нормативной функции морали. Соотношение общечеловеческого и
национального в морали. Противоречия современного нравственного
развития общества и личности, пути и условия их разрешения.
Тема. Эстетика как форма общественного сознания. Эстетическое в
повседневной профессиональной деятельности
Объект и предмет эстетического познания. Система эстетики как науки:
принципы, законы, система категорий. Социальные функции эстетики.
Историческая обусловленность содержания эстетики.
Эстетическая наука как фактор воспитания личности. Эстетическая
потребность, эстетический идеал, эстетический вкус. Концепция прекрасного.
Возвышенное, героическое, низменное, безопасное; специфика их проявления
в профессиональной деятельности. Трагическое и комическое. Искусство как
ядро эстетического отражения действительности. Особенности восприятия
искусства. Элитарность искусства. Модернистские течения в искусстве.
Основные виды искусства, их роль в жизни и деятельности человека.
Тема. Религия как общественное явление
Религия как тип мировоззрения и общественное явление. Религия и
мировая культура. Типологические концепции сущности религии.
Структура религии: религиозное сознание (религиозная вера), религиозная деятельность, религиозные отношения, религиозные организации.
Функции религии: иллюзорно-компенсаторская, мировоззренческая, регу-
лятивная, интефирующая, тестирующая. Религия и философия. Проблема
человека в религии. Политические религии. Монотеистические религии.
Мировые религии: буддизм, ислам, христианство. Национальные религии:
иудаизм, конфуцианство, синтоизм. Основные направления развития религии
в современных условиях жизни. Роль религиоведения в формировании
научного мировоззрения
Философия как форма общественного сознания и наука, круг ее проблем,
роль в жизни человека и в истории общества.
2. Предмет
философии и природа философского знания. Функции
философии, их содержание и специфика.
3. Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Особенности
мифологического, религиозного и научного мировоззрений.
4. История философии как наука, ее основные задачи и значение для
уяснения основных проблем философии. Становление и основные этапы
развития философии.
5. Философская мысль Древнего Востока.
Характер и особенности
философии Древней Индии. Веды и упанишады.
6. Философия Древнего Китая. Даосизм и Конфуцианство – первые школы
Древнекитайской философии.
7. Античная философия. Основные школы и наиболее выдающиеся
мыслители Древней Греции и Рима.
8. Средневековая религиозная философия и особенности ее формирования.
Развитие христианско-философских идей от А. Блаженного до Ф.
Аквинского.
9. Философия эпохи Возрождения. Гуманизм и проблема человеческой
индивидуальности.
10. Социально-экономические,
естественно-научные
предпосылки
и
особенности философских взглядов и идей Нового Времени.
11. Проблема метода познания в философии Нового Времени. Эмпиризм (Ф.
Бэкон (1561–1626), Т. Гоббс (1588–1679) и сенсуализм (Д.Локк (1632–
1704) материалистической английской философии.
12. Французский материализм XVIII в. и его роль в борьбе с феодализмом,
идеализмом и религией.
13. Социально-экономические и политические предпосылки формирования
взглядов и идей немецкой классической философии и ее особенности.
14. Немецкая классическая философия.
15. И. Кант (1724–1804), его натурфилософия и учение о познании.
Противоречивость философии Канта.
16. Метод и система философии Гегеля (1770–1831). Диалектика Гегеля и ее
значение в развитии последующей философской мысли.
1.
17. Антропологический
материализм Л. Фейербаха (1804–1872). Роль и
значение философских взглядов Фейербаха в критике идеализма и
религии.
18. Исторические судьбы и значение представителей немецкой классической
философии, их влияние на развитие философии в России.
19. Марксистская философия, ее роль и место в мировой философской мысли.
20. Методологическое значение обоснования К. Марксом и Ф. Энгельсом
единства материализма и диалектики.
21. Значение материалистического понимания истории для обоснования
естественноисторического процесса развития общества.
22. Особенности
возникновения и развития русской философии. Ее
соборность и духовно-гуманистическая направленность.
23. М. В. Ломоносов (1711–1765) и А. Н. Радищев (1749–1802) - виднейшие
представители материалистической философии России XVIII в.
24. Материалистическое
содержание философских идей и взглядов
представителей русской революционной демократии (А. И. Герцен, В. Г.
Белинский, Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов).
25. Религиозно-идеалистическая
философия
в
России.
Проблема
западничества и славянофильства.
26. Многообразие философских школ и течений на Западе. Основные черты
современной западной философии.
27. Бытие как философская категория. Его основные формы.
28. Определение материи и его методологическое значение для философии,
естественных и общественных наук.
29. Движение как способ существование материи, многообразие форм
движения материи. Движение и развитие.
30. Пространство и время как формы существования материи.
31. Проблема сознания в философии. Происхождение и сущность сознания,
самосознания, сознания личности.
32. Сознание как свойство высокоорганизованной материи. Сознание и мозг.
Общественно-историческая сущность сознания и его структура.
33. Общественное и индивидуальное сознание, их взаимосвязь. Сознание как
духовный мир человека, пути его совершенствования.
34. Диалектика – краеугольный камень философии, учение об универсальных
связях, изменении и развитии. Диалектика и ее альтернатива.
35. Законы диалектики и их применение в профессиональной деятельности.
36. Категории диалектики и их значение для анализа повседневной
жизнедеятельности.
37. Развитие и прогресс. Понятие общественного прогресса. Критерии
прогресса.
38. Природа как объект философского осмысления. Понятие природы.
Диалектика живой и неживой природы.
39. Природная среда как необходимое условие развития человека и общества.
Особенности взаимодействия природы и общества в процессе
исторического развития.
40. Экологическая
проблема: научно-философские, технико-экономические,
нравственно-этические и правовые аспекты. Пути выхода из
экологического кризиса.
41. Познание как предмет философского анализа. Сущность процесса
познания. Познание как отражение и деятельность.
42. Структура познавательной деятельности. Познание как процесс. Проблема
истины в философии. Истина и ценность. Знание и вера.
43. Практика – основа, движущая сила и цель познания.
44. Наука и ее роль в современном мире. Специфика и уровни научного
познания.
45. Методы и формы научного познания. Характеристика современной науки,
особенности ее развития.
46. Структура общества. Основные сферы жизнедеятельности общества и их
взаимосвязь.
47. Исторические
типы общества. Цивилизационная и формационная
концепции общественного развития.
48. Государство как важнейший элемент политической системы общества.
Происхождение и сущность государства, его признаки и основные
функции.
49. Общественное сознание и его место в духовной жизни общества.
50. Формы общественного сознания, их взаимосвязь и значение.
51. Человек как личность. Роль социальной среды в формировании личности.
52. Человек как единство природного и социального. Индивид и личность.
53. Социальный тип личности. Проблемы профессионального формирования
личности.
54. Глобальные проблемы современности, их природа, взаимосвязь и
перспективы решения.
55. Мораль как форма общественного сознания и социальное явление.
Происхождение, сущность и структура морали.
56. Объект и предмет эстетического познания. Система эстетики как науки:
принципы, законы, система категорий.
57. Религия как тип мировоззрения и общественное явление. Религия и
мировая культура.
58. Современные дискуссии об исторических путях и судьбах отечественной
философской мысли.
ЛИТЕРАТУРА
1. Алексеев, П.В. Философия: курс лекций [Текст] учебник для вузов/
Алексеев, П.В. М. : Гардарики, 2009. - 425 с.
2. Вечканов, В. Э. Философия: курс лекций [Текст] учебник для вузов/
Вечканов, В. Э. - Изд. 3-е, стереотип. - М. : Экзамен, 2010. - 319 с
3. Войтов А.Г. История и философия науки [Текст]/ Учебное пособие для
аспирантов. Изд 2-е. М. : Гардарики, 2009. - 277с.
4. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Хатхи Т.Б. Основы
философии наук [Текст] /Учебное пособие для аспирантов. Изд. 3-е. Ростов-на-Дону. 2011. - 493с.
5. Спиркин, А. Г. Философия [Текст]: учебник для вузов. Рек.
Минобразования РФ / Спиркин, А. Г. - Изд. второе. - М. : Гардарики,
2009. - 735 с.
6. Спиркин, А. Г. Философия [Текст]: учебник для вузов.
Минобразования РФ / Спиркин, А. Г. - М. : Гардарики, 2010. - 367 с.
Рек.
7. Кармин, А. С. Философия [Текст]: учебник для вузов. Рек. НМС по
философии Минобразования РФ / Кармин А. С, Бернацкий Г. Г. - 2-е изд.
- СПб. : Питер, 2009. - 558 с.
Электронный ресурс
1. Антология мировой философской мысли [Электрон, ресурс]. - М.: Издво «Виктория - плюс», 2007. - Режим доступа:
http://portal.ruedirect.ru:9000/ekonomika / ЭБС «IP book».
2. Философия: электронный учебник/ Н.Ф.Бучило, А.Н.Чумаков. [Электрон, ресурс]. - М.: КНОРУС, 2009. - Режим доступа:
http://portal.rucdirect.ru:9000/ekonomika / ЭБС «IP book».