Общее фортепиано (для теоретического отделения – 8 класс)

КУРС ОБЩЕГО ФОРТЕПИАНО
рабочая программа
для теоретического отделения ДМШ
Составитель - А. А. Саишникова,
председатель предметной комиссии общего фортепиано
Академического музыкального колледжа при МГК им. П.И.Чайковского
Пояснительная записка
На теоретическое отделение (в 8-й класс) принимают обычно тех, кто обладает
достаточно хорошими музыкальными данными, но не готов к поступлению в училище или
переводят учащихся ДМШ АМУ (с фортепианного, струнного отделений в 5-й, 6-й, 7-й
классы), обладающих хорошими данными, но не вполне подвинутыми по специальности. И в
том, и в другом случае дети недостаточно хорошо подготовлены по фортепиано, поэтому
задача педагога — дать учащимся за 1-3 года тот минимум владения инструментом, с
которым они смогут поступить в училище на теоретическое или дирижерско-хоровое
отделение, т.е. заложить твердую базу.
Главная задача преподавателя состоит в том, чтобы научить ученика слышанию 2голосной и простейшей 3-голосной полифонии, умению исполнять мелодию кантиленного
характера с гармонической фигурацией в аккомпанементе, осознанию стилевых черт в
нетрудных классических сонатах, а также развить беглость в основных формах
пианистического движения (гаммы, арпеджио и др.).
Контроль успеваемости. В течение ноября и декабря по пятницам проходят зачетные
вечера, на которых могут играть и учащиеся теоретического отделения ДМШ; во втором
полугодии такие же вечера проходят в марте и апреле. В начале ноября и в марте
устраивается проверка текущей работы в классе (этюды, гаммы). В конце марта проводится
открытый концерт учащихся ДМШ. Переводной экзамен учащихся 6 класса играют в конце
апреля; выпускные экзамены у 7 и 8 классов проходят в середине мая. Учащиеся-выпускники
(7, 8 классы) играют на выпускном экзамене программу, состоящую из этюда, полифонии,
крупной формы и пьесы. В течение года учащиеся принимают участие в классных концертах
преподавателей.
Репертуарный список
Этюды.
Черни. ор.299. №№ 1,2,3,4,6,11,12,14,15 (для мало подвинутых); №№
21,23,24,29,33,31,34 (для более сильных учащихся).
Крамер. Этюды №№ 1,4,8.
Полифония.
Бах. Двухголосные инвенции;
Французские сюиты (сарабанды до минор, си минор, ми-бемоль мажор);
Фуги ре минор, соль минор, ля минор (из сборников под ред. Ройзмана);
Трехголосные инвенции;
ХТК (1 т.) Прелюдии и фуги до минор, ре минор, си-бемоль мажор (для подвинутых
учащихся).
2
Крупная форма.
Гайдн. Сонаты №№ 2,6,10,11,20
Моцарт. Сонаты №№ 5,9,12,19 (изд. под ред. Гольденвейзера)
Бетховен. Сонаты №№ 1,5,25
Пьесы.
Мендельсон. «Песни без слов» (№№ 6,12,25,37)
Григ. Элегия си минор, Колыбельная соль минор, Ноктюрн (для подвинутых)
Чайковский. «Песенка без слов» ля минор, «Грустная песня» соль минор, «Март»,
«Октябрь» (из «Времен года»)
Лядов. Багатель ре-бемоль мажор
Пахульский. Прелюд до минор
Аренский. Романс фа мажор
Мусоргский. «Слеза»