Lebedeva Irinax

Тема урока:



форма урока: комбинированный.
тип урока: урок формирования и совершенствования знаний.
образовательные технологии: проблемное обучение, проблемноориентированная
дискуссия,
разноуровневое
обучение,
информационно-коммуникационные
технологии,
групповые
технологии.
Цели:
Образовательные: познакомить учащихся с содержанием стихотворений
о любви; выяснить роль А.Я.Панаевой в жизни и творчестве Н.А.Некрасова;
продолжить работу над формированием навыков анализа поэтического
текста, способствовать усвоению творческого мира поэта; сопоставить
проблемы лирики «панаевского» цикла с ранее изученными произведениями
русской литературы XIX века о любви.
Воспитательные: познакомить с духовными ценностями человеческой
жизни и культуры на примере поэтического творчества поэта Некрасова;
способствовать воспитанию морального облика обучающихся, мотивации
учебной деятельности;
1. Развивающие: способствовать развитию: логического
мышления и интеллектуальных умений и навыков в процессе ответов
на проблемные вопросы/ при анализе стихотворений; развитие
диалоговой формы взаимодействия внутри микрогрупп, навыков
устной связной речи и культуры речи при анализе и чтении наизусть;
выразительного чтения, внимания и памяти при чтении произведения,
работе с информационными источниками; литературного
познавательного интереса при знакомстве с автором и произведением,
поставленных в нем проблемах;
Приемы обучения: Вступительное слово учителя; индивидуальные задания
и сообщения; обращение к иллюстративным и наглядным средствам
обучения; постановка аналитических и проблемных вопросов при изучении
нового произведения; самостоятельная деятельность при работе с текстом,
выразительное чтение произведения, художественное иллюстрирование
Оформление урока: портреты Н.А.Некрасова, А.Я.Панаевой, предметы быта,
оформление доски, информационный фото-журнал об истории отношений поэта и его
Музы» Да, наша жизнь текла мятежно, полна тревог, полна утрат…» карточки с заданием,
тексты произведения. Ноутбуки.
Ход урока:
Эпиграфы:
1.Да, наша жизнь текла мятежно,
Полна тревог, полна утрат…
2. Возможно, именно благодаря болезненности любви талант
становится гением.
3.«Мы разошлись на полпути, мы разлучились до разлуки…!
1. Организационный момент. Приветствие.
2. Создание проблемной ситуации на уроке.
Слово учителя под медленную композицию.
Ребята! Задумывались ли вы когда-нибудь, отчего человек начинает
писать гениальные стихи?
Откуда берется удивительный дар заставлять слова звучать по-иному, в
новых, неслыханных доселе сочетаниях, от которых у других людей
захватывает дыхание и сильнее бьется сердце. Как всего в двух строчках
заставить человека ощутить целый мир?
Ответы детей:
-Если человек испытывает какие-то потрясения в жизни.
- Если он наконец-то набирается смелости и показывает свой талант,
который до этого прятал.
-. Если влюбляется, становится счастливым, окрылённый новым чувством.
3.Определение темы урока
Мне кажется, что писать гениальные стихи - это все равно, что уметь
летать. Этому нельзя научиться, а вот понимать поэзию ,действительно,
может научиться каждый, кому доступны такие «души прекрасные
порывы», как любовь, сострадание, грусть. Достаточно вспомнить
знаменитые женские образы Лермонтова, Островского Гончарова,
Толстого, Чехова. А те, кому посвящали свои стихи Пушкин и Кольцов,
Лермонтов и Тютчев. Не счесть поколений, что были околдованы
волшебными строчками. Но поэтическое очарование не в состоянии
заглушить простой человеческий интерес: кто они, кому даровали
бессмертие эти великие авторы романов, новелл, пьес, поэм, стихов. Кто
они, прототипы и музы любви? Максим Горький часто повторял
фразу: «От любви к женщине родилось все прекрасное на
земле...» Многие поэты выражали эту же мысль, но другими словами.
Н.А.Некрасов, о творчестве которого мы продолжаем говорим сегодня,
не исключение.Вы спросите, разве такой поэт, как Некрасов мог писать
о любви?- Да, ничто человеческое ему не чуждо.
Тема нашего урока: « Я останусь с тобою, отпуская тебя».
И в центре нашего внимания любовная лирика Н.Некрасова, точнее
конкретные стихи, посвящённые конкретной женщине, конкретным
отношениям.
??? Проблемная ситуация. Попробуйте составить ассоциативный ряд к
слову “любовь”? Запись в тетради.
Любовь — всегда новое , всегда ёмкое понятие, масштабное.
Любовь это полёт мысли, движение, радость.
Не имеет значения, сколько раз в твоей жизни встретится любовь — один,
Два или три. Всякий раз мы оказываемся перед неведомым и неизведанным.
В жизни два неиссякаемых источника счастья - любовь и творчество.
Именно в любви проявляется наиболее ярко и неожиданно характер
недюжинного человека .В любви и творчестве.
- Очень часто творчество любого поэта отражает его личную жизнь. И
сегодня мы попытаемся узнать творчество Некрасова, но уже с другой
стороны.
4. Новый материал:
В жизни поэта были две женщины, которые служили ему музой,
помогали творить. Им и посвящал он свои произведения. Авдотья
Яковлевна Панаева и Фекла Анисимовна Вигдорова (Зина). Знаменитый
поэт Николай Некрасов почти 16 лет своей жизни посвятил талантливой
писательнице, а к тому же и красавице — Авдотье Панаевой. Свои
чувства к этой женщине поэт выразил во многих стихотворениях,
которые объединил в так называемый панаевский цикл. Вокруг романа
ходило немало сплетен и слухов, ведь влюбленные жили в гражданском
браке, что и давало повод посудачить. Но одно можно утверждать с
уверенностью — их союз был испытанием для обоих.
Без этой женщины тоже нельзя представить творчество Некрасова.
Ранее прочитанные нами стихотворения о любви отражали любовь
к матери, любовь к русской женщине — крестьянке; а вот подтему этих
стихотворений о любви можно определить так: интимная лирика
поэта.«Панаевский цикл» отличает жгучая исповедальность,
биографичность; в нем запечатлены многие эпизоды, «случаи» из их
жизни, ссоры и примирения, жажда понимания и счастья.
Каким же был Некрасов, когда познакомился с женщиной, которую
очень любил?
Литературный подмастерье, сочинявший куплеты для водевилей,
правивший инструкции по уходу за пчёлами, переводящий французские
мелодрамы. Жил в комнате без мебели. Плохо одет, иногда не имел денег
даже на покупку хлеба. Полная нищета. С одной стороны. А с другой?
А с другой - человек с хорошей коммерческой хваткой, великий
предприниматель, поклявшийся сам себе не умереть на чердаке;
азартный, энергичный, деятельный. И очень настойчивый .
- Но кто же эта женщина, которую так любил Некрасов?
5.Сообщение обучающейся о о Панаевой Авдотье.
А. Я. Брянская (в замужестве – Панаева), по определению
Чернышевского «красавица, каких не очень много», в сетях
официального замужества и гражданского брака, будучи «общей
Музой» двух незаурядных поэтов – Ивана Ивановича Панаева и
Николая Алексеевича Некрасова, издателей-редакторов журнала
«Современник»», была известной писательницей своего времени. В
жизни этой красавицы были и большая любовь, и серьезные
разочарования, и писательский успех и сплетни. Её знала вся
литературная Россия, и она знала всех известных писателей, со многими
из которых была в дружеских отношениях. Её мемуары и в наши дни
пользуются повышенным интересом. В Авдотью Яковлевну был
безумно влюблен Федор Достоевский. Но она не ответила ему
взаимностью. Она выбрала Некрасова. При всей страстности и
непонятности для многих современников история любовных
взаимоотношений Панаевой с Николаем Некрасовым - запутанная,
наполненная страданиями, терзаниями и метаниями – загадочная карта
судьбы. Авдотья Панаева была счастьем и одарена, и обделена. Русская
красавица, хозяйка лучшего в Петербурге литературного салона,
женщина, воспоминания о которой оставили многие великие люди,
была доверчива и наивна. Блеск мишуры принимала за золото,
простодушно и доверчиво билось женское сердце. Когда же сверкнуло
подлинное золото, распознала его не сразу.Некрасова не покидала
надежда покорить сердце этой «необыкновенной женщины».
«Он был страстный человек и барин», – так спустя годы скажет о нем
Александр Блок.
Как и десятки предшественников, он с ходу ринулся в атаку, но мадам
Панаева осадила не в меру ретивого кавалера. Однако закаленный
борьбой за место под солнцем, Некрасов не собирался сдаваться. Он
говорил ей о любви, она сердилась и не верила, он толковал ей о
чувствах, она смеялась и не принимала всерьез... И чем упорнее
отталкивала, тем вернее притягивала.
Однажды рыцарь катал свою даму по Неве на лодке и завел «в который
раз о главном сказ», она снова презрительно фыркнула. Несчастному
влюбленному ничего не оставалось, как прибегнуть к шантажу.
Поставил мучительницу в известность, что не умеет плавать, да и
прыгнул в Неву. Дескать, если не будете моею, то к чему жизнь без вас...
Испуганная Авдотья Яковлевна подняла крик, горе-прыгуна вытащили
на свет божий, а он опять за свое: «Или соглашайтесь, или повторю
выходку. Да на этот раз удачно, чтобы сразу камнем на дно...» Она не
распахнула объятий, но холод недоверия сменился теплом симпатии...
А он, засучив рукава, взялся за дело, результаты которого сказались на
судьбе всей русской литературы. Возродил пушкинский «Современник».
Сделал его вскоре лучшим отечественным журналом. Недавний
обитатель петербургских углов сделался законодателем художественного
вкуса, вождём целого направления, символом неслыханного доселе
литературного и издательского успеха.Успех… Какая женщина устоит
перед ним? Панаева не устояла.
6. Проблемный вопрос классу
???«Панаевский цикл» стихотворений. В чём его особенность и отличие
от стихотворений о любви других русских писателей?
Когда критики говорят об этих стихотворениях, то используют
термин — бытовая конкретизация. Что это значит? Предшественники
поэта предпочитали изображать чувство любви в прекрасных
мгновениях. Некрасов же не обошёл вниманием прозу, которая в любви
неизбежна. В его стихотворениях изображены случаи из жизни
Некрасова и Панаевой, ссоры и примирения, и опять ссоры — это и есть
«проза любви», быт, бытовая конкретизация.
В его стихотворениях не просто создаётся образ героини или её характер
(что было раньше), а мы видим характеры двух героев, их своеобразный
диалог.
Давайте обратимся к поэтическим строкам Некрасова.
7.Задание классу . Анализ текста:
Определите черты характера героини на основе анализа текста.
Цикл открывается стихотворением «Ты всегда
хороша несравненно…»
Ты всегда хороша несравненно,
Но когда я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;
Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;
Так добора ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня, –
Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед – в это темное море
Без обычного страха гляжу.
(1847)
Это самое светлое и оптимистичное из всех любовных стихотворений
Некрасова. Оно настолько отличается от последующих, что
литературоведы долго не решались отнести его к «панаевским». Любовь
героини в нем радостная и искрометная, жаркая и нежная. А сама
героиня не только «хороша несравненно», но умна и остроумна, весела и
насмешлива, кокетлива и лукава, женственна и обаятельна. Именно
такой и была молодая Панаева.
???Вопрос: Как воздействует любовь лирической героини на угрюмого
поэта?
Примерный ответ: -Ее любовь оказывает гармонизирующее влияние на
поэта, укрепляет его силы, спасает от жизненных невзгод, которых немало
досталось на долю Некрасова
… с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед – в это темное море
Без обычного страха гляжу.
В 1848 году цензура запретила публиковать почти все произведения,
предназначавшиеся для «Современника». Журналу грозил полный крах.
И тогда Панаева в соавторстве с Некрасовым под псевдонимом
Станицкий написала роман «Три страны света», а потом и «Мертвое
озеро». Журнал был спасен.
В «Современнике» Панаева опубликовала многие повести и рассказы:
«Женская доля», «Капризная женщина», «Безобразный муж»,
«Неосторожное слово» и др. Бесценны ее «Воспоминания»,
воссоздающие бытовую сторону жизни литераторов того времени, о
которой не прочитаешь в других источниках. Словом, Панаева была не
только привлекательной женщиной, но и интересным талантливым
человеком.
Обращенные к Панаевой стихи: «Когда горит в твоей крови…»,
«Поражена потерей невозвратной…», «Я не люблю иронии твоей…»,
«Да, наша жизнь текла мятежно…», «Так это шутка, милая моя…», «Мы
с тобой бестолковые люди…», «Давно отвергнутый тобою…» – это
своеобразный роман, имеющий начало и конец. В нем влюбленные
встречаются, ссорятся, мирятся, расстаются, пишут и сжигают письма,
вспоминают и пытаются забыть.
8. Индивидуальные задания уч-ся( ПОДБОРКА МУЗЫКИ К СТИХАМ
ДОМА).Работа в группах
Анализ стихотворений “Мы с тобой бестолковые люди”, “Поражена
потерей невозвратной”, “Прости! Не помни дней паденья (учащиеся
работают по группам). Насколько сильно мог любить Некрасов, можно
судить по стихотворениям поэта.
- Выразительное чтение стихотворений. Работа в тетрадях: (учащиеся
заполняют графы таблицы, отвечая при этом на вопросы, которые разложены
на столах):
- прочитать стихотворение и выбрать ключевые слова, которые говорят об
отношениях Панаевой и Некрасова. Какую окраску они несут?
- каких звуков больше в стихотворении, и как они передают настроение
стихотворения?
- найти рифмующиеся слова;
- определить размер стихотворения;
- составить вывод: какое настроение преобладает в стихотворении, и чем это
подтверждается?
Вопросы
“Поражена
потерей
невозвратной”
1855
“Мы с тобой
бестолковые
люди” 1851
“Прости! Не
помни дней
паденья” 1856
1. Выберите
ключевые слова,
которые говорят
об отношениях
Панаевой и
Некрасова.
Душа уныла и
слаба, бессилие
раба, мертвый
мрак, ей все
равно.
Минута,
вспышка, душу
волнует и мучит,
доля счастья,
возвращенье
любви.
Прости, не помни,
забудь,
благослови.
2. Каких звуков
больше в
стихотворении,
и как они
передают
настроение
стихотворения?
“р”-передает
напряжение,
раздражение,
стремление к
переменам.
“ш”, шипящие,
свистящие протяженность,
возмущение
Преобладание
глухих звуков
Печаль,тоска
3. Найдите
рифмующиеся
слова.
Слаба-раба,
любовь-кровь, к
рассвету-к свету,
гроба-злоба.
Люди-груди,
мучит –
наскучит, счастье
– участье.
Паденьяозлобленья, слезугроз, светиловсходило.
4. Определите
размер
Ямб возбуждение
Анапестдлительность
Ямбэмоциональность
стихотворения.
5. Какое
настроение
преобладает в
стихотворении?
в этом
стихотворении
слышится
беспокойство,
уныние. Это
стихотворение о
несчастной
любви,
отсутствие
счастья и
радости, которые
должна дарить
любовь. Много
слов с печальной
и унылой
окраской.
Слова со светлой
окраской. Можно
провести
параллель с
русской
пословицей
“милые бранятся,
только тешатся”.
Настроение
более
оптимистичное.
Воспоминание
поэта о любви
приятно. Но все в
прошлом. Поэт
просит прощения.
И с теплотой
вспоминает те дни,
когда “любви
светило над нами
весело светило”
Выводы: (учащиеся читают стихотворение вслух и составляют вывод по
нему)
1 группа. (Звучит стихотворение «Мы с тобой бестолковые люди....»)
Мы с тобой бестолковые люди:
Что минута, то вспышка готова!
Облегченье взволнованной груди,
Неразумное, резкое слово.
Говори же, когда ты сердита,
Всё, что душу волнует и мучит!
Будем, друг мой, сердиться открыто:
Легче мир, и скорее наскучит.
Если проза в любви неизбежна,
Так возьмем и с нее долю счастья:
После ссоры так полно, так нежно
Возвращенье любви и участья...
1851
Ключевая фраза этого стихотворения:
Если проза в любви неизбежна, так возьмём и с неё долю счастья…
Действительно, любовь не бывает без ссор, расставаний, но Некрасов
оптимист, он и в ссоре находит долю счастья, ведь после ссоры так
замечательно примирение. Многоточие в конце стихотворения указывает
на неразрешённость ситуации, на её своеобразное продолжение. Никто
не знает, как эта ситуация разрешится.
2 группа
1)Хочется сказать о стихотворении «Поражена потерей невозвратной...».
Изображённая в нём ситуация такова: у супругов горе — в 1855 году умер
маленький сын Некрасова и Панаевой. Так в любовной лирике впервые
появляется мотив горя в семье.
Чтение стихотворения "^ Поражена потерей невозвратной… «
Поражена потерей невозвратной…
Поражена потерей невозвратной,
Душа моя уныла и слаба:
Ни гордости, ни веры благодатной Постыдное бессилие раба!
Ей все равно - холодный сумрак гроба,
Позор ли, слава, ненависть, любовь, Погасла и спасительная злоба,
Что долго так разогревала кровь.
Я жду... но ночь не близится к рассвету.
И мертвый мрак кругом... и та,
Которая воззвать могла бы к свету, Как будто смерть сковала ей уста!
Лицо без мысли, полное смятенья,
Сухие, напряженные глаза И, кажется, зарею обновленья
В них никогда не заблестит слеза.
Герои попали в экстремальную ситуацию, они видят перед собой смерть
и ограниченность жизни. Очень выразительна характеристика горюющей
матери. Некрасов уловил главное — потрясённость до потери мысли,
до потери речи. Некрасов не боится изображать появляющиеся на пути
любящих испытания, тревоги, заботы.
3 группа
Лирическая миниатюра «Прости» похожа на заклинание. Вновь показана
зависимость состояния любви от хода жизни.
Ученик читает стихотворение «Прости»
Прости
Прости! Не помни дней паденья,
Тоски, унынья, озлобленья, —
Не помни бурь, не помни слез,
Не помни ревности угроз!
Но дни, когда любви светило
Над нами ласково всходило
И бодро мы свершали путь, —
Благослови и не забудь!
Посмотрите, как меняется настроение на протяжении всего времени,
пока Некрасов был вместе с Панаевой. Это лишь подтверждает то, что
роман их был очень бурным. Обратите внимание на ключевые слова: о
чем они говорят? Я специально упустила этот момент. (Отношения
были сложными, и это отражается в произведениях поэта)
9.Лекционный материал.
Развитие отношений Панаевой с Некрасовым шло драматично и
неровно. Но, несмотря ни на что, поэт считает дни, проведенные с
любимой, счастливыми, наполненными жизненной энергией. А когда
измученные душевной борьбой, упреками и ссорами, они расставались –
а расставались они неоднократно, – то Некрасов дни, проведенные без
Панаевой, дни мрачной тоски и страдания, вычеркивал из жизни. Вот
лишь один из подобных «эпизодов»:
Расстаться было неизбежно –
И за тебя теперь я рад.
Но с той поры как все кругом пустынно,
Отдаться не могу с любовью ничему,
И жизнь скучна, и время длинно,
И холоден я к делу своему.
Одно из самых серьезных расставаний произошло в 1855 году. Но после
этих событий пройдет еще долгих 10 лет их сближений и разлук. Когда у
Некрасова в 1857 году открылась казавшаяся неизлечимой болезнь
горла, Панаева сопровождала его в Вене, Риме, Париже, где Некрасов
консультировался со светилами медицины.
Но со временем у Панаевой развиваются и нарастают пессимистические
настроения. Умерли дети, рожденные в браке с Панаевым, а затем – с
Некрасовым. Нередко Некрасов вымещал на ней свою хандру, не
заботился о своем слабом здоровье и много времени проводил в
картежной игре.
Умом поэт понимал и душой чувствовал, до какого состояния довели их
сложные отношения его самую близкую женщину, как изменилась
любимая внутренне и внешне с тех пор, как они узнали друг друга. В
стихах он каялся перед ней:
Страдалица! Стоишь ты предо мной
Прекрасным призраком с безумными
Глазами!
Упали волосы до плеч,
Уста горят, румянцем рдеют щеки,
И необузданная речь
Сливается в ужасные упреки,
Жестокие, неправые… Постой!..
Не я обрек твои младые годы
На жизнь без счастья и свободы,
Я друг, а не губитель твой!
Но Ты не слушаешь…
Сказать по правде, все это время Авдотье Яковлевне действительно
приходилось несладко. Николай Алексеевич будто испытывал на
прочность их обоих. Отношения превратились в сплошные мучения.
Сам Некрасов не раз называл себя палачом этой женщины и молил о
прощении. Нередко у нее на глазах он заводил мимолетные связи, что
возмущало даже посторонних людей. Панаева прощала, но все
повторялось снова и снова. В течение почти шестнадцати лет она несла
этот крест.
«Мы разошлись на полпути,
Мы разлучились до разлуки…»
Полтора десятка лет жизни и не вместе, и не порознь. Авдотье
Яковлевне за сорок, она жаждет стабильности, материнского счастья…
Со временем нервы Николая Алексеевича совсем сдали, и он теперь
частенько выходил из себя по малейшим пустякам. После одной из ссор
в его записной книжке осталось признание Панаевой:
«Без клятв и без общественного принуждения я все сделала во имя
любви, что только в силах сделать любящая женщина».
«Будь со мною, пойди прочь…»
Она вдали, и Некрасов являет собой образец несчастного влюбленного.
Забрасывает нежнейшими письмами, умоляет, обещает и сулит. Она
отвечает холодными равнодушными посланиями, и он вне себя от
страдания…
Могла ли она разбивать его сердце? Конечно, нет, разумеется, Авдотья
Яковлевна вернулась.
Казалось, возвратились утраченные счастье и гармония в их шаткий
дуэт. Может статься, навсегда?
Увы, поэт недолго помнил урок: он вновь терзает любимую, жестоко
оскорбляет, на ее глазах и в ее же, заметьте, доме, крутит шашни с
другими барышнями.
Друзьям и близким откровенно стыдно за некрасовские выходки и до
слез жалко Панаеву. Но как образумить безумца? Он сам поставит
голову на место, расшаркается очередным стишком - и она простит.
Чтобы вновь зайти на очередной круг этой адской гонки.
В 1863 г. Некрасов сделал выбор — расстался с Панаевой. В связи с
этим грустные строки сожаления: «Мы разошлись на полпути, мы
разлучились до разлуки и думали: не будет муки в последнем роковом
«прости». Но даже плакать нету силы. Пиши — прошу я одного… Мне эти
письма будут милы, и святы, как цветы с могилы, с могилы сердца моего!»
Что осталось от веселой, кокетливой и притягательной женщины, от
«несравненной» ее красоты и обаяния?!.
Дальнейшая судьба А.Я. Панаевой отнюдь не была безоблачной и
легкой. После смерти первого мужа и разрыва с Некрасовым она в 1864
году вышла замуж за публициста А.Ф. Головачева, бывшего секретарем
редакции «Современника». Родила от него дочь. К сожалению, вскоре
Головачев тяжело заболел и в 1877 г. скончался от туберкулеза. У
Панаевой на руках осталась 11-летняя дочь, ставшая впоследствии
известной писательницей Е.А.Нагродской. Некрасов, женившийся на
молодой простолюдинке, и обвенчавшийся с ней перед смертью, тоже
вскоре умирает в мучениях. Но Любовь прошлого не давала покоя
обоим.
Последние годы жизни Панаева провела почти в нищете, перебиваясь
небольшими литературными гонорарами. Умерла в Петербурге 30 марта
1893 года. Похоронили её на Волковом кладбище.
«Люди с темпераментом Некрасова редко бывают склонны к тихим
радостям семейной жизни, – свидетельствовал историк и литературный
критик А. М. Скабичевский. – Они пользуются большим успехом среди
женского пола, бывают счастливыми любовниками или донжуанами, но
из них не выходит примерных мужей и отцов. Понятно, что и Некрасов,
принадлежал к этому типу, не оставил после себя потомства. Только под
старость, когда страсти начали угасать в нем, он оказался способным к
прочной привязанности к женщине, на которой и женился на смертном
уже одре».
10.Закрепление материала:


О каких фактах в жизни Некрасова вы узнали?
Как характеризуют они поэта и его отношения с А.Я.Панаевой?
11. Итоги.Оценки.
Выводы: Ни в одной литературе мира мы не
встретим таких прекрасных и чистых женщин, отличающихся верным и
любящим сердцем, а также своей неповторимой душевной красотой.
Только в русской литературе обращается так много внимания на
изображение внутреннего мира и сложных переживаний женской души.
Начиная с XII века, через всю нашу литературу проходит образ русской
женщины-героини, с большим сердцем, пламенной душой и
готовностью на великие незабываемые подвиги.
1. Тема любви в лирике Некрасова многогранна, сложна.
2. Его стихотворения о любви автобиографичны.
3. Предметом любви Некрасова были: мать, русские матери, женщины —
крестьянки, гражданская жена Авдотья Панаева, законная жена Зина.
4. Его стихотворения разрушили привычное представление о любовной
лирике.
5. Некрасов опоэтизировал прозу любви.
Любовная лирика Некрасова явилась новым словом в развитии русской
поэзии. Она разрушила привычные представления. В стихотворениях
Некрасова возлюбленная поэта выступает не только как объект обожания
и поклонения, а прежде всего как друг и единомышленник лирического героя,
равная ему во всем.
Если у предшественников Некрасова доминировало одно настроение, на
первый план выступало одно чувство, то в некрасовских стихотворениях
любовное чувство выступает во всей своей сложности, противоречивости,
непредсказуемости, а порой обыденности – Некрасов опоэтизировал и
«прозу любви».
Поразительно и то, что всю гамму чувств поэт умел передать необычайно
емко, кратко, выразительно, доверительно, откровенно, используя все
богатство родного языка.
Вывод учителя Объяснить метаморфозы отношений любящих не может
по-настоящему никто. После расставания с Некрасовым Панаева
страдала в своей жизни не меньше. Да и Некрасов не мог её забыть.Как
бы там ни было, она была женщиной, которую Некрасов обессмертил в
своих любовных стихах.
Закончив на этом урок, посвящённый теме любви в лирике Некрасова,
мы оборвём его на полуслове. Ведь поэзия Некрасова народно —
песенная. Многие его стихотворения стали народными песнями. Это
является наивысшей оценкой, признанием в любви поэту.
12.Релаксация.Слово учителя под медленную композицию
Когда в треугольнике Любви и времени три неординарные личности,
только Бог им судья. Человеческие страсти... нет ничего более
запутанного и болезненного. И все-таки, только Любовь пишет историю.
Всегда была, есть и будет. Непознанной, непонятой. Каждый
проживает свою страницу. Чужой опыт вряд ли учит. Но существует
миг повторения, и через чужую судьбу напоминанием прошлого входит в
настоящее. Штрихами похожести, нюансами. Приближает душой,
сердцем к пониманию непонятого... В Любви теории не бывает!
Настоящим диктует только живая драма или живой миг счастья. И в
современности и обнаженной реальности чувств у каждого свой путь, но
только Всевышний следами Любови пишет историей в нас!
В стихотворении "Треугольником панаевского цикла…» использованы
строчки из стихотворений Николая Некрасова, посвященных Авдотье
Панаевой.
1. «вместе тесно, врозь – хоть брось»
2. Прощание ("Мы разошлись на полпути...")
3. «Мы с тобой бестолковые люди…»
4. «Простить не можешь ты ее –
И не любить ее не можешь!..»
ТРЕУГОЛЬНИКОМ «ПАНАЕВСКОГО ЦИКЛА»…
Треугольником «панаевского цикла»,
Если «вместе тесно, врозь – хоть брось»,
Меланхолией тоска в Любовь проникла,
В летопись - бездействием - «авось».
И прыжок в Неву, попыткой - в годы,
Удивлением расписал былые дни,
Неумеющий, да плавать, прыгнул в воду,
Сумасбродством, камешком – прими!
Не моя – тогда убей иль яду!
Тело гибнет в безучастности тех вод.
Подарили двадцать лет им кряду.
Небо – с ними, осуждением – народ.
И обратной стороной, где ревность
Измотала душу, извела в конец,
Малевала безысходность - бренность
Резким словом – «неразумности гонец».
Как дрова сухие, вспыхивает ярость,
Эгоизмом лихо чувственность горит,
Острота живёт, и, раздувая жалость,
Исступлением внезапно говорит.
«Разошлись на полпути» их будни,
«Разлучились до разлуки» в глушь примет,
Несуразностью расписывая «блудни»,
«Бестолковостью» вымучивать ответ.
Не простить – не разлюбить – из мук терзаний
Дерзость мчит – противоречием наказ,
Чувствами и недоступностью желаний,
Себялюбием, дарить в который раз!
Не простить – не разлюбить – итог решений
И глухой вдовой - разлука у окна.
Разошлись поэт и муза в круге мнений,
В треугольнике судьбы – Любовь одна.
Вопреки досужим разговорам,
Их приверженность – в некрасовских стихах,
И история – Авдотьи - Николая Неделимостью живёт в веках.
13.Домашнее задание: Напишите свое рассуждение на тему “Поэзия
Некрасова – зеркало, в котором отразились все стороны жизни
времени».