Как написать «Введение» к курсовой работе

Как написать «Введение» к курсовой работе?
А. С. Золкин
Новосибирский государственный университет
Хорошее начало – половина дела.
Раздел «Введение» является важной частью отчёта о научной работе. После знакомства
с введением читатель принимает окончательное решение о прочтении всего труда. Для
студентов первых курсов эта часть оправданно является самой трудной, хотя и не
превосходит одной-двух страниц. Поэтому мы остановимся на технологии написания
введения для курсовой работы или диплома более подробно.
Так что же такое: «Введение»?
Введение – это обоснование и доказательство важности рассматриваемой темы для науки,
технологии или выбранной специализации. Введение – это и краткий экскурс; то есть,
введение знакомит читателя с существом проблемы, вводит читателя в тему или задачу.
Казалось бы – ясно и что тут ещё объяснять. Однако нам нужно убедить читателя в том, что
текст, который он читает, чрезвычайно важен и для него. Действительно, если он начал
читать работу, – она представляет уже некоторый интерес. Нужно превратить этот интерес
в заинтересованность. После прочтения хорошего введения читатель должен испытывать
чувство досады, что он не занимается этой проблемой или чувство радости, что наконец-то
нашёл достойную задачу, увидел и понял круг вопросов, которыми следует заниматься
сегодня. Кстати сказать, такой подход полезен при написании введения к диплому, статье
или диссертации. Как же убедить читателя, что тема нашей курсовой работы самая важная?
Во-первых, круг вопросов, которые мы собираемся осветить, уже виден в названии
научного отчёта (курсовой работы). Мы чётко выделили «свой сектор» в проблеме.
Например, название работы: «Анализ ошибок измерений при исследовании скорости звука
в твёрдом теле методом сталкивающихся стержней». Цель работы изложена чётко, и ясно
о чём пойдёт речь. Обычно читатель сразу же читает выводы и заглядывает в аннотацию, где
изложены основные, самые важные результаты. В тексте введения нет необходимости
повторять текст названия работы.
Как правило, введение начинается с указания важности темы для выделенного сектора
науки, техники или области знания. Работа может быть посвящена образовательным
технологиям, методике выполнения лабораторных работ и т. д. Заканчивается введение
чётко сформулированной целью и перечислением задач, которые нужно решить, чтобы
достичь этой цели. Читатель обычно задаёт вопрос: «Цель понятна, но что же нужно сделать,
чтобы её решить?» или: «Цель ясна, и что тут такого? Берём и делаем. Какие проблемы?». В
любом случае покажите задачи, которые вы решали в процессе выполнения работы.
Читатель может и не догадываться – насколько непроста тема вашей работы.
Всё сказанное справедливо при написании курсовой, дипломной работы и диссертации.
Введение должно побудить к чтению и, возможно, использованию результатов труда.
1
Методика преподавания экспериментальной физики в НГУ
Введение должно показать уровень представленной информации: что сделано в данной
области до вас? Результаты вашего труда должны дополнять информацию, изложенную во
введении. В противном случае ваша работа не интересна.
Технология написания введения состоит в ясном изложении отдельных взаимосвязанных
частей, каждая из которых – это убедительное доказательство важности мысли высказанной
в названии.
Основные части введения.
Итак, особенность написания введения заключается в том, что каждое утверждение
должно быть доказано. Должно быть дано понятное пояснение каждому утверждению.
Должна быть ссылка на литературу – читатель видит круг исследователей, занятых в данной
проблеме. Он начинает понимать важность данной задачи. Изложенные факты,
подкреплённые ссылкой на статью или книгу, убеждают его в достоверности сказанного:
можно проверить. Введение – это встреча различных авторов на странице вашего труда.
Одних вы пригласили поддержать идею вашей работы, других – показать, что у них остались
некоторые вопросы и их надо разрешить. Некоторых вы пригласили, чтобы поспорить
с ними – и показать, как вы собираетесь разрешить проблему. Часть авторов приглашены,
чтобы упомянуть ими полученные результаты (свойства вещества, например). Все они ваши
гости – покажите, что вы знакомы с их работами, остановитесь на существе дела, уделите им
внимание. Обратите внимание, – во введении мы говорим о наших намерениях, но не
сообщаем своих результатов. О результатах – в других разделах. Во введении мы говорим
о результатах других авторов. Если вы раньше опубликовали статью (курсовую) и хотите
отметить, сравнить свои результаты – это будет уместно. Вся эта информация - ваши
союзники в доказательстве важности данного научного направления.
При написании введения
1. обоснуйте актуальность темы для науки или технологий;
Здесь нужно сказать о важности изучения или использования данного физического
явления в настоящее время [1-3]; следует пояснить причину этого внимания [4, 5].
Почему сегодня опять занялись коронным разрядом [6] или электрической дугой [7, 8].
В чём основная причина [9]? Почему начали вкладывать деньги именно в эту технологию
[10]? Что может сулить, обещать в ближайшем будущем активность на этом направлении
[11-13]? Что нового может дать использование данного физического явления [14]?
2. покажите, кто и где активно сейчас занимается данной темой;
Эта часть ярко характеризует нас как профессионалов. Мы должны знать коллег и
конкурентов и понимать – почему они тратят своё время и деньги на работы в этой
области знания [15]. Эта часть также доказывает актуальность темы.
3. заострите внимание на задачах, решаемых сегодня;
Здесь надо показать задачи [16], решаемые в настоящее время, и подкрепить
утверждения ссылками на литературу [17]. Например, если речь идёт о физике искрового
разряда, можно упомянуть о соединении оптических волокон [18] в плазме этого типа
разряда или о получении озона [19], источниках света [20] и т. д. Эта часть поддерживает
2
Методика преподавания экспериментальной физики в НГУ
актуальность темы курсовой работы или диплома и убеждает читателя (и автора)
в необходимости его написания.
4. приведите несколько конкретных примеров таких задач;
Подробно остановитесь на одной из задач [21] и покажите физические процессы,
которые определяют те преимущества [22], которые вас интересуют. Эта часть позволит
убедить читателя в том, что автор реферата разбирается в существе проблемы, явления,
технологии, устройства и т. п.
5. выделите значимый, яркий результат, полученный в последнее время;
Интерес исследователей к физическому явлению или технологии обычно связан
с новыми [23] или ожидаемыми в ближайшее время яркими результатами [24].
Например, В 1985 г. Х. Крото, Р. Кёрл и Р. Смоли открыли фуллерены и предопределили
стремительный взлёт техники так называемых нанотрубок. Они исследовали частицы
углеродной сажи, которые получали при горении обычной электрической дуги в потоке
гелия [25]. Были обнаружены знаменитые фуллерены. Исследование подобных структур
дало толчок для новых работ в различных областях науки [26]. Авторы получили
Нобелевскую премию. Это действительно был яркий результат.
6. укажите современные методы исследования;
Укажите, расскажите о методах исследования. Например, в работе «Барьерный разряд
– метод получения озона» уместно рассказать о способах [27] регистрации озона.
Методика исследования часто подразумевает контроль параметров [28] в процессе
получения продукта. Это определяет его качество. Если мы говорим о технологии
получения озона, то уместно и поговорить о методах контроля его концентрации. Это
важная проблема сама по себе. Если вы пишите о синтезе алмазных плёнок, – упомяните
методы получения и исследования [29];.
7. укажите, кто выполнял сходную задачу;
Опишите результат аналогичного, близкого к вам исследования [30]. Остановитесь
на результатах, с которыми вы конкурируете[31].
8. покажите, что отличает ваш подход в решении задачи;
Это главная часть. Читатель должен понять ваши намерения и заинтересоваться
следующей главой. Не высказывайтесь туманно. Предельная ясность изложения
научного замысла – ваш успех.
9. остановитесь на нерешённых проблемах;
Любое новое направление – это череда нерешённых задач [32]. Покажите, что вы
видите новые задачи. Перечислите их. Сошлитесь на найденные вами работы [33-35]. Вы
видите новые направления. Это хорошо вас характеризует.
10. сформулируйте три - пять вопросов, которые отражали бы ваш интерес к теме;
Если мы понимаем то, о чём говорим, то нам нетрудно ставить, задавать,
формулировать вопросы к своей теме. Читатель видит – перед ним специалист.
11. остановитесь на перспективах, которые открывает данное направление;
3
Методика преподавания экспериментальной физики в НГУ
Здесь можно «пофантазировать». Приведите цифры [36], факты [37], материалы
статей [38], где говорится о развитии, перспективе рассматриваемой темы или
технологии [39,40]. Не увлекайтесь – можете перестараться.
12. Цель работы. Перефразируйте название работы, если это возможно и сформулируйте
задачи, которые необходимо решить для её достижения.
Теперь ясно, как написать введение к курсовой, диплому или диссертации. Возможно, что
кто-то сможет улучшить план написания, но это будет говорить о том, что есть перспектива
написать лучше. Это похвально. Данные рецепты для тех, кто приступает к написанию:
прежде всего, к студентам младших курсов. Им тяжелее всего. Заметим, что при написании
диссертации есть некоторые дополнения, которые мы здесь не обсуждали.
4
Методика преподавания экспериментальной физики в НГУ