Мышки учат алфавит /4562

Мышки учат алфавит
/4562/
Открой для себя мир букв
Коллекция из 6 игр, связанных с алфавитом. Для 2 – 4 детей в возрасте от 5 лет.
Кто сможет узнать спрятанные буквы и сумеет составить первые слова?
Идея игры:
Бригитте Покорник
Иллюстрации:
Аня Ригер
Продолжительность игры:
каждая примерно по 10 – 20 минут
Состав игры:
1 деревянное игровое поле
26 табличек с буквами
4 мышки
1 кубик с разноцветными точками
1 рамочка в виде сыра
26 карточек с изображением мышек
1 табличка с алфавитом
13 листов с буквами
1 лист со словами
Перед началом первой игры карточки с изображением мышек нужно аккуратно вытащить
из сырной рамочки.
Игра 1: Вложите буквы
Игра для 2 – 4 детей в возрасте от 5 лет.
Листы с буквами, мышки и лист со словами в этой игре не используются и остаются в
коробке.
Цель игры:
Карточки с буквами нужно вложить в рамку в алфавитном порядке.
Подготовка к игре:
Рамку в виде сыра положите на деревянное игровое поле. Рядом положите табличку с
алфавитом: по ней вы можете контролировать, правильно ли кладётся буква. Таблички с
буквами переверните изображением вниз и разложите на столе. Кубик и карточки с
изображением мышек лежат наготове.
Ход игры:
Посмотрите на табличку с алфавитом: Чьё имя начинается с буквы, находящейся дальше
всего к концу алфавита? Ты начинаешь игру и бросаешь кубик 1 раз. В том случае, если
имена нескольких детей начинаются с одной и той же буквы, игру начинает младший.
Переверни табличку с буквой выпавшего после броска кубика цвета. Найди нужное
место (правильное место в алфавите) в сырной рамочке.
Проверьте вместе с помощью таблички с алфавитом:
- Положили правильно? В качестве вознаграждения дайте ребёнку 1 мышиную
карточку.
- Положили неправильно: К сожалению, ребёнок не получает мышиную карточку.
Карточка с буквой кладётся обратно на место. Очередь переходит к следующему по
часовой стрелке ребёнку, и он бросает кубик.
Чёрный – это цвет удачи: если при броске кубика тебе выпала чёрная точка, ты можешь
выбирать цвет.
На столе нет больше перевёрнутой буквы выпавшего цвета? Ты можешь бросить кубик
ещё раз. Если же тебе снова выпадает цвет таблички, которой больше нет на столе, ты
передаёшь кубик следующему игроку, и очередь переходит к нему.
Окончание игры:
Игра заканчивается, когда все буквы будут правильно вложены в рамку и все мышиные
карточки будут распределены.
Побеждает в игре тот, кто смог собрать больше всего мышиных карточек.
Варианты:
Проще: В начале игры табличку с алфавитом положите на игровое поле, а сверху
положите сырную рамку. В этом случае во время игры вы сможете видеть, какую букву
куда нужно класть. Буквы лежат на столе изображением вверх и в алфавитном порядке.
Сложнее: Во время игры табличка с алфавитом лежит на столе изображением вниз.
Только в конце игры вы можете её перевернуть и проверить, правильно ли выложены
буквы.
Заметит ли кто-то из детей, что другой ребёнок неправильно положил табличку с буквой?
В качестве поощрения за внимание он получает 1 мышиную карточку от ребёнка, который
неверно положил букву.
Игра 2: Сложите буквы в алфавитном порядке
Игра для 2 – 4 детей в возрасте от 5 лет.
Мышки, листы с буквами и лист со словами в этой игре не понадобятся, они остаются в
коробке.
Цель игры:
Карточки с буквами лежат в сырной рамке не в алфавитном порядке. Их нужно разложить
правильно.
Подготовка к игре:
На деревянное игровое поле сначала положите табличку с алфавитом, а потом сырную
рамку. Перевернув таблички с буквами изображением вниз, перемешайте их и вложите
в сырную рамку, распределив их по цвету. Так, например, зелёные карточки лежат
изображением вниз в первом ряду сырной рамки, а красные – в третьем.
Кубик и мышиные карточки лежат наготове.
Ход игры:
Посмотрите на табличку с алфавитом и сравните: Чья фамилия начинается с буквы,
находящейся ближе всего к началу алфавита? Ты начинаешь игру и бросаешь кубик 1
раз. Если имена нескольких детей начинаются с этой буквы, право начать игру получает
младший ребёнок.
Чёрный – это цвет удачи: если при броске кубика тебе выпала чёрная точка, ты можешь
выбирать цвет.
Переверни изображением вверх букву выпавшего цвета, например, красную «Л». Где её
место в алфавите? Возьми букву, которая там лежит, из рамки, не переворачивая её и не
глядя на изображение внизу.
- На освободившемся месте, благодаря лежащему под рамкой алфавиту, видна буква
«Л»? Значит, для буквы «Л» найдено нужное место. Вложи букву так, чтобы её было
видно. А табличку, которую ты вытащил из рамки, нужно положить изображением вниз
на место, где до этого лежала буква «Л». В качестве вознаграждения выдаётся 1
мышиная карточка.
- На табличке с алфавитом появляется не буква «Л»? В этом случае дети по часовой
стрелке могут сделать по одной попытке. Поиск продолжается, пока не будет найдено
нужное место для буквы.
Окончание игры:
Игра заканчивается, когда все буквы лежат на своих местах. Побеждает тот ребёнок,
который смог собрать больше всего мышиных карточек.
Вариант:
Буквы распределяются не по цвету, а произвольно вкладываются в сырную рамку
изображением вниз.
Игра 3: Отгадайте букву
Игра для 3 – 5 детей в возрасте от 6 лет.
Лист со словами в этой игре не понадобится, он кладётся в коробку.
Цель игры:
Нужно отгадать букву, которая постепенно будет открываться.
Подготовка к игре:
Одного из детей назначают тайным советником/советницей. Остальные ребята выбирают
себе по 1 мышке. Затем они отворачиваются или закрывают глаза. В это время тайный
советник кладёт на игровое поле 1 из листов с буквами, накрывает его табличкой с
алфавитом и сверху кладёт сырную рамочку.
Теперь все снова могут открыть глаза и вместе вложить в сырную рамочку карточки с
буквами изображением вниз.
После этого табличка с алфавитом осторожно вытаскивается и кладётся так, чтобы все
дети могли хорошо её видеть. Кубик лежит наготове.
Ход игры:
Игру начинает тайный советник. Он бросает кубик 1 раз и вытаскивает из рамки
карточку с буквой выпавшего ему цвета. У него есть право бросать кубик, но, конечно
же, он не отгадывает букву вместе со всеми.
Затем очередь переходит к следующему по часовой стрелке ребёнку: он бросает кубик и
вытаскивает карточку.
Если при броске кубика выпадает чёрный цвет, тогда можно взять из рамки табличку
любого цвета.
Если в рамке больше нет карточки выпавшего цвета, кубик передаётся следующему
игроку.
Тот, кто считает, что он угадал букву, быстро ставит свою мышку на нужную букву
таблички с алфавитом.
Как только буква будет угадана верно, тайный советник убирает сырную рамочку (а
оставшиеся таблички с буквами откладывает в сторону).
Ребёнок, который верно угадал букву, в качестве вознаграждения получает мышиную
карточку.
По очереди каждый должен побывать в роли тайного советника: Очередь переходит от
одного игрока к другому по часовой стрелке.
Если в игре участвуют 5 детей, новый тайный советник передаёт свою мышку дальше.
Окончание игры:
Игра длится столько раундов, пока кто-то из детей первым не соберёт 3 мышиных
карточки. Таким образом, он становится победителем.
Игра 4: Найдите слово
Игра для 2 – 4 детей в возрасте от 6 лет
Листы с буквами, мышки и кубик в этой игре не понадобятся.
Цель игры:
Вместе дети должны искать буквы одного слова.
Подготовка к игре:
Сырная рамка кладётся на игровое поле. Карточки с буквами положите изображением
вниз, перемешайте и, не переворачивая, разложите по пустым клеточкам сырной рамки.
Для подсказки положите рядом табличку с алфавитом.
Мышиные карточки находятся как касса в зоне досягаемости.
Вместе выберите слово из списка: например, «ПТИЦА».
Ход игры:
Друг за другом, по часовой стрелке, каждый ребёнок открывает 1 любую карточку с
буквой.
Сравните букву с буквами в выбранном слове.
-
Ты открыл букву, которая есть в слове «ПТИЦА»? Буква остаётся лежать на столе
изображением вверх. В качестве вознаграждения ты получаешь карточку с
мышкой.
-
Ты открыл букву, которой нет в выбранном вами слове? Снова переверни её
изображением вниз.
Очередь переходит к следующему ребёнку.
Подсказка: Цвет карточки поможет в поиске нужной буквы.
Окончание игры:
Игра заканчивается, когда найдены все буквы. Победителем в игре становится ребёнок,
собравший наибольшее количество карточек с мышками.
Игра 5: Откройте слово
Игра для 2 – 4 детей в возрасте от 6 лет
Листы с буквами, мышки и кубик в этой игре не понадобятся.
Цель игры:
Нужно найти буквы одного слова и открыть их друг за другом, чтобы получилось слово.
Подготовка к игре:
Сырную рамку положите на игровое поле. Карточки с буквами выложите на столе
изображением вниз, перемешайте и, не переворачивая, вложите в квадратики сырной
рамки. Для помощи положите рядом табличку с алфавитом.
Каждый ребёнок получает по 3 карточки с изображением мышек. Остальные мышиные
карточки как «касса» кладутся в зоне досягаемости.
Вместе выберите из списка слов одно слово: например, «МАШИНА».
Ход игры:
Друг за другом, по часовой стрелке каждый ребёнок переворачивает одну любую
карточку с буквой и показывает её всем игрокам. После того, как карточка была показана,
её снова нужно перевернуть изображением вниз и вложить обратно в сырную рамку.
Настала твоя очередь, и ты знаешь, где находятся все буквы слова «МАШИНА»?
Ты можешь попытаться открыть их друг за другом по порядку, как они стоят в слове.
Итак, сначала это будет «М», потом «А», «Ш», «И» и т.д.
-
Ты открыл буквы друг за другом в правильном порядке? В качестве
вознаграждения ты получаешь одну мышиную карточку из кассы.
-
Ты совершил ошибку? Тогда тебе нужно отдать в кассу одну мышиную карточку.
Подсказка: Внимательно посмотрите на табличку с алфавитом. Карточки с буквами
имеют разные цвета – это облегчит ваш поиск!
Игра длится несколько раундов. Каждый следующий раунд начинается с нового слова,
которое выбирает победитель предыдущего раунда.
Окончание игры:
Ребёнок, который первым соберёт 6 мышиных карточек, становится победителем.
Игра 6: Найдите слово
Игра для 2 – 4 детей в возрасте от 8 лет
Табличка с алфавитом, листы с буквами, мышки и кубик в этой игре не понадобятся, и
они остаются в коробке.
Цель игры:
Из тех букв, которые лежат на столе изображением вверх, нужно составить слова. Для
начала можно составлять короткие слова из трёх букв.
Подготовка к игре:
Сырную рамку положите на игровое поле и вложите в квадратики рамки буквы
изображением вниз. Для помощи положите на стол список слов так, чтобы все дети
хорошо его видели. Рядом положите мышиные карточки.
Ход игры:
У кого из вас самое короткое имя? Ты можешь начинать игру. Если у двух или нескольких
игроков имена состоят из одинакового количества букв, тогда право начать игру получает
младший из ребят. Друг за другом, по часовой стрелке, каждый ребёнок открывает по
одной букве.
Очередь перешла к тебе, и ты открываешь букву.
Видишь ли ты слово, которое есть в списке слов (из трёх букв)?
-
Да: В качестве вознаграждения игрок получает карточку с мышкой. Во время
раунда ты можешь сказать одно или два слова.
-
Внимание:
o Считаются только те слова, которые ещё не были названы.
o Слово не должно состоять из всех букв, которые лежат на столе
изображением вверх.
-
Если же ты пока не можешь составить слово, очередь переходит к следующему
ребёнку.
Подсказка:
Уже названные слова вы вы можете подчеркнуть карандашом на
листе со словами. По окончании игры эти линии можно будет
стереть.
Окончание игры:
Игра заканчивается, …
… когда все буквы будут открыты,
или
… когда кто-то из детей первым соберёт 5 мышиных
карточек.
Варианты (для усложнения игры):
-
Попытайтесь составить слова из четырёх или пяти букв.
-
Придумывайте слова сами.
Интересные возможности:
-
Лист бумаги положите на карточку с буквой.
-
Осторожно затушуйте сверху букву карандашом с твёрдым графитовым стержнем:
Как по мановению волшебной палочки на листе появится буква. Таким образом вы
можете творить чудеса: например, написать своё имя или какие-нибудь другие
слова.