Математика Аннотации по Налогиx

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН
ЕН.00. Общематематическкие и естественнонаучные дисциплины
ЕН. Ф.00. Федеральный компонент
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Математика»
Для подготовки студентов по специальности 080107 «Налоги и
налогообложение»
Квалификация: специалист по налогообложению
(Аннотация)
РП подготовлена на основе многолетнего опыта проведения занятий со
студентами института по изучению дисциплин, базирующихся на разделах
высшей математики, математических методах и моделях.
Основной задачей РП является подготовка студентов начальных курсов
к количественному анализу различных процессов в экономике и оценке их
взаимосвязи с помощью методов математического анализа, линейной
алгебры, дифференциальных уравнений, теории вероятностей и
математической статистики, принципов и методов математического
моделирования.
Материал РП написана в соответствии с требованиями
Государственных образовательных стандартов высшего профессионального
образования в области математики.
В РП излагаются общие
организационно-методические указания по изучению дисциплины в целом,
даются методические указания по организации самостоятельной работы
студентов при подготовке к лекциям, практическим занятиям (семинарам),
контрольным работам и экзаменам, приводятся все необходимые разделы
дисциплины для успешного (самостоятельного) овладения дисциплиной.
Раскрывается содержание отдельных разделов и тем программы
дисциплины. Приведен перечень вопросов для подготовки к экзаменам.
РП рассчитана также для студентов с очно-заочной (вечерней) и
заочной формам обучения. Особенности в организации изучения
дисциплины в этом случае рассмотрены в других разделах РП.
Учебная программа и тематический план, разработаны на основе
требований Государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования по специальности «Финансы и кредит». Они
рассчитаны на 270 аудиторных часов: из них на лекционное обучение — 130
часов, практическое обучение (семинары) — 140 часов; кроме того, 170 часа
самостоятельной работы над изучением дисциплины, общим объемом 450
часов.
Дисциплина имеет цель дать студентам на творческо-репродуктивном
уровне знания и практические навыки по основам линейной алгебры с
элементами аналитической геометрии, математического анализа и
дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической
статистики, математических методов, экономико-математических моделей, а
также воспитать у студентов морально-психологические качества,
необходимые при работе по своей специальности.
В результате изучения дисциплины студент должен удовлетворять
следующим квалификационным требованиям:
— знать основные разделы высшей математики;
— иметь представление о математических методах и моделях,
используемых при изучении экономических процессов;
— уметь применять полученные знания при решении конкретных
экономических задач.
Изучение дисциплины «Математика» базируется на знании основ
алгебры и геометрии в объеме средней школы. Являясь базовой, данная
дисциплина обеспечивает изучение, обще профессиональных и специальных
дисциплин, установленных Государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования.
Дисциплина изучается с 1 по 4 семестр на лекциях, практических
занятиях (семинарах) и во время самостоятельной работы. На лекциях
даются теоретические основы знаний по дисциплине, концентрируется
внимание на наиболее сложных и узловых вопросах математики. На
практических занятиях (семинарах) вырабатываются навыки в решении
задач, производстве расчетов и анализе их результатов. В процессе
самостоятельной работы студенты закрепляют и углубляют знания и навыки,
полученные на всех видах занятий, готовятся к предстоящим занятиям и
экзамену, формируют у себя культуру умственного труда, самостоятельность
и инициативу в поиске и приобретении знаний.
Программа дисциплины состоит из 5 разделов. По дисциплине
предусмотрены экзамены в конце каждого семестра.
ЕН.00. Общематематическкие и естественнонаучные дисциплины
ЕН. Ф.00. Федеральный компонент
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Концепции современного естествознания»
Для подготовки студентов по специальности 080107 «Налоги и
налогообложение»
Квалификация: специалист по налогообложению
(Аннотация)
Целью
изучения
дисциплины
"Концепции
современного
естествознания" (КСЕ) является ознакомление студентов с современными
достижениями фундаментальной науки и передовой техники, с
современными технологиями, применяемыми, в том числе, в экономике и в
области управленческой деятельности.
Курс КСЕ разработан с учетом Государственных образовательных
стандартов высшего профессионального образования. Содержание данного
курса позволяет уяснить основные концепции, знания и достижения
современной фундаментальной науки в познании окружающего нас мира. С
позиций современной научной парадигмы — синергетики и целостного
(органического) миропонимания рассматриваются сложные и развивающиеся
системы, объекты микромира и макромира. Показывается эффективность
такого подхода в анализе самых разнообразных явлений, включая явления и
процессы в общественно-экономической и социальной сферах. Выделяется
мировоззренческая значимость основных физических концепций, в том
числе: принципа органичности, принципа дополнительности, влияния
наблюдателя. Данный курс закладывает основы системного и целостного
подхода к материалу почти всех последующих специальных учебных курсов.
Естественнонаучное образование, как элемент фундаментальной
общетеоретической подготовки специалистов по гуманитарно-социальным
специальностям, а также в области культуры и искусства, экономики и
управления, имеет целью, дать знания о явлениях природы, ее основных
законах, способах наиболее рационального использования этих законов в
интересах развития современного общества, способствовать формированию
материалистического мировоззрения.
Использование термина «концепции» в названии курса предполагает
три основных обстоятельства:
во-первых, «разрешается» произвольный
объяснения явлений и закономерностей природы;
способ
понимания
и
во-вторых, возможен выбор «приоритетов» при рассмотрении
большого круга проблем, теорий и гипотез современного естествознания;
в-третьих, имеется простор при изложении предмета на лекциях или
при написании учебников.
Возможно, что именно в связи с последним обстоятельством, среди
значительного числа выпущенных в настоящее время учебных пособий по
«Концепции современного естествознания» нет похожих друг на друга.
Дисциплина КСЕ представляет собой не просто совокупность
избранных глав традиционных курсов физики, химии, биологии, экологии,
астрономии и других, а является продуктом междисциплинарного синтеза на
основе историко-философского, эволюционного и синтетического подходов.
Студенты ориентируются на использование концептуальных знаний и
представлений естествознания применительно к своей конкретной
специальности.
В результате изучения данной дисциплины студенты должны
приобрести знания и концептуальные представления по основным вопросам
естествознания. Студент после изучения дисциплины должен:
– ЗНАТЬ историю и тенденции развития естествознания;
корпускулярную и континуальную концепции описания природы;
структурные уровни организации материи; динамические и статистические
закономерности в природе; внутреннее строение Земли и историю ее
развития; особенности биологического уровня организации материи;
принципы суперпозиции, неопределенности и дополнительности;
– ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ о естественнонаучной и гуманитарной
культуре; о принципах относительности пространства и времени; о порядке и
беспорядке в природе; о генетике и эволюции; о многообразии живых
организмов; о химических процессах, протекающих в природе;
– УМЕТЬ правильно организовывать свой труд в процессе поиска и
обработки информации естественнонаучного содержания; грамотно
оформлять результаты своих исследований в виде рефератов и статей;
логично отстаивать свою точку зрения.
Дисциплина изучается на лекциях и семинарских занятиях, а также во
время самостоятельной работы. На лекциях изучаются теоретические основы
знаний по дисциплине, концентрируется внимание на наиболее сложных и
узловых вопросах. На семинарах обсуждаются вопросы, изложенные на
лекциях с углубленным анализом их содержания. В процессе
самостоятельной работы студенты закрепляют полученные знания, готовятся
к предстоящим занятиям, экзамену или зачету, формируют у себя культуру
умственного труда, самостоятельность и инициативу в поиске и
приобретении знаний.
Со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации
преподавателями кафедры согласно расписанию консультаций.
Изучение дисциплины проводится по учебной программе, которая
раскрывает содержание дисциплины.
ЕН.00. Общематематическкие и естественнонаучные дисциплины
ЕН. Ф.00. Федеральный компонент
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Эконометрика»
Для подготовки студентов по специальности 080107 «Налоги и
налогообложение»
Квалификация: специалист по налогообложению
(Аннотация)
РП подготовлена на основе многолетнего опыта проведения занятий со
студентами института по изучению дисциплин, базирующихся на разделах
высшей математики, математических методах и моделях.
Целью изучения дисциплины «Эконометрика» является формирование
у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по
применению статистических методов при исследовании и анализе
эмпирических зависимостей экономических переменных, при построении
надежных экономических прогнозов с целью обоснования принимаемых
решений.
Материал РП написан в соответствии с требованиями Государственных
образовательных стандартов высшего профессионального образования.
В РП излагаются общие организационно-методические указания по
изучению дисциплины в целом, даются методические указания по
организации самостоятельной работы студентов при подготовке к лекциям,
практическим занятиям (семинарам), контрольным работам и экзаменам,
приводятся все необходимые разделы дисциплины для успешного
(самостоятельного) овладения дисциплиной. Раскрывается содержание
отдельных разделов и тем программы дисциплины. Приведен перечень
вопросов для подготовки к экзаменам. РП рассчитана также на студентов
очно-заочной (вечерней) и заочной форм обучения. Особенности в
организации изучения дисциплины в этом случае рассмотрены в других
разделах УМК.
В результате изучения данного курса студент должен:
 знать, как сформировать концепцию эконометрической модели на
основе качественного анализа объекта исследования;
 уметь собирать статистическую информацию и проводить ее
статистическую обработку с целью выявления основных характеристик
числовой совокупности;
 проводить оценку взаимосвязей экономических показателей с
помощью статистических методов, правильно интерпретировать
полученные результаты;
 строить эконометрические модели с использованием процедур
регрессионного анализа и анализа временных рядов;
 оценивать качество построенных моделей и их адекватность
фактическим данным;
 применять эконометрические модели на практике.
.
Для освоения учебного материала дисциплины «Эконометрика»
необходимо изучить курсы «Линейная алгебра» и «Теория вероятностей и
математическая статистика», а также иметь элементарные навыки работы с
компьютером.
Дисциплина изучается в седьмом семестре. По учебному материалу
седьмого семестра студенты выполняют три лабораторные работы и сдают
экзамен. Основными видами занятий при изучении дисциплины
«Эконометрика» являются: лекции, практические занятия, выполнение
лабораторных работ и самостоятельные занятия при изучении материала .
Лекции обеспечивают теоретическое изучение дисциплины и являются
важнейшим видом учебных занятий. На лекциях излагается основное
содержание курса, проводится анализ основных понятий и методов,
решаются примеры, формулируются и доказываются теоремы.
На практических занятиях студенты овладевают основными методами
и приемами самостоятельного решения основных типов задач и получают
разъяснения теоретических положений курса.
Преподаватель на практических занятиях контролирует знания
студентов по теоретическому материалу, изложенному в лекциях и
результаты решения ими задач.
Система контроля включает:
1. опрос студентов на практических занятиях;
2. проверку выполнения текущих заданий;
3. выполнение лабораторных работ;
4. экзамен.
Студенты обеспечиваются индивидуальными и
групповыми
консультациями лектора и преподавателей, ведущих практические занятия
(семинары), в часы консультаций, организуемых кафедрой.
Изучение дисциплины проводится по учебной программе и
тематическому плану, которые приводятся в следующем разделе. Учебная
программа дает общее содержание дисциплины, а тематический план
раскрывает темы занятий и уточняет задание на самостоятельное изучение
литературы, список которой приведён в конце плана (ссылка приводится на
название книги и номера страниц в ней).
ЕН.00. Общематематическкие и естественнонаучные дисциплины
ЕН. В. Дисциплины по выбору студентов
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Финансовая математика»
Для подготовки студентов по специальности 080107 «Налоги и
налогообложение»
Квалификация: специалист по налогообложению
(Аннотация)
В рыночных товарно-денежных отношениях большое значение имеет
умение проводить различные финансово-коммерческие расчеты. Знание
основ этой дисциплины необходимо специалистам, занятым в сфере
финансов, учета, аудита, управления, без них не сможет работать ни один
современный бизнесмен.
Финансовые расчеты являются основой инвестиционного анализа, без
которого немыслимо развитие процесса инвестирования, занимающего
важнейшее место во всей современной экономике. В переводе с латинского
слово ”инвестиция” означает “вложение”. В современном понимании
инвестиция означает вложение капитала с целью его увеличения в будущем.
В настоящее время эффективность инвестиций определяется, как правило, на
научной основе, фундаментом которой является финансовая математика.
Финансовая математика входит составной частью в управленческий
анализ, без которого невозможно управление любым современным
предприятием независимо от его величины, организационно-правовой
формы, сферы деятельности.
К задачам, решаемым с помощью расчетов
коммерческих операций, можно, в частности, отнести:
финансовых
и
- определение конечных финансовых результатов операции для
каждой из участвующих в ней сторон;
- определение взаимосвязи параметров операции или сделки и их
влияния на конечный результат;
- разработку бизнес-планов;
- нахождение параметров эквивалентного изменения условий сделки
В результате изучения данной дисциплины студенты должны
приобрести знания и концептуальные представления по основным вопросам
финансовых вычислений. Студент после изучения дисциплины должен:
– ЗНАТЬ наращение и дисконтирование денежных сумм, потоки
платежей и ренты, кредитные расчеты, анализ инвестиционных процессов,
доходность
финансовых
операций,
характеристики
финансовых
инструментов, модели торгов;
– ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ об изменении расчетных схем в
условиях неопределенности, о классической схеме оценки финансовых
операций в условиях неопределенности, о характеристиках вероятностных
финансовых операций, о методах уменьшения рисков, о моделях
ценообразования активов, об оптимальном портфеле ценных бумаг;
– УМЕТЬ правильно организовывать свой труд в процессе поиска и
обработки учебной информации; грамотно оформлять результаты своих
вычислений в виде рефератов и контрольных работ; логично отстаивать свою
точку зрения.
Дисциплина изучается на лекциях и семинарских занятиях, а также во
время самостоятельной работы. На лекциях изучаются теоретические основы
знаний по дисциплине, концентрируется внимание на наиболее сложных и
узловых вопросах. На семинарах обсуждаются вопросы, изложенные на
лекциях с углубленным анализом их практического содержания. В процессе
самостоятельной работы студенты закрепляют полученные знания, готовятся
к предстоящим занятиям или зачету, формируют у себя культуру
умственного труда, самостоятельность и инициативу в поиске и
приобретении знаний.
Со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации
преподавателями кафедры согласно расписанию.
Изучение дисциплины проводится по учебной программе, которая
раскрывает ее содержание.
ОПД.00. Общепрофессиональные дисциплины
ОПД.Ф. Федеральный компонент
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Статистика»
Для подготовки студентов по специальности 080107 «Налоги и
налогообложение»
Квалификация: специалист по налогообложению
(Аннотация)
РП составлена в соответствии с требованиями Государственных
образовательных стандартов высшего профессионального образования в
области статистики. Дидактические блоки рассчитаны на 180 часов, в том
числе 108 часов: - аудиторных: 56 лекционных и 52 семинарских занятий и
72 часа - самостоятельной работы студентов.
РП содержит основные разделы учебно-методического комплекса:
учебную программу курса «Статистика», примерные тематические планы
лекционных и семинарских занятий, распределение рабочего времени
студентов на изучение отдельных тем курса, вопросы для подготовки к
экзаменам и вопросы для самоконтроля и рекомендации по изучению
дисциплины с учетом специфики различных форм обучения студентов.
Знание приёмов и методов статистики, умение применять их при
анализе и прогнозировании социально–экономических процессов является
обязательным элементом экономического образования. Это обусловливает
значение курса статистики в учебном процессе экономических факультетов и
ВУЗов. Важность его в современных условиях возрастает в связи с
расширением масштабов использования статистической информации на
различных уровнях управления экономикой.
Цель изучения статистики - научить студента объективно оценивать
современное состояние, закономерности развития и взаимосвязи в массовых
социально-экономических
явлениях
посредством
количественных
характеристик.
Задачи изучения статистики - познакомить студента с методикой
определения
основных
статистических
показателей
микрои
макроэкономики, с приемами и методами статистического анализа и
прогнозирования условий, результатов и тенденций деятельности
институциональных единиц.
В результате изучения дисциплины студент должен удовлетворять
следующим квалификационным требованиям:
знать:
Основные статистические категории, предмет и современные
задачи статистики;
 место статистики в системе экономических наук;
 источники и методики получения данных,
необходимых для
выполнения экономико– статистического анализа;
 систему
статистических
показателей,
используемых
в
статистике: общие принципы их
построения, содержание и область
применения;
 методы
изучения
взаимосвязи
между
отдельными
экономическими показателями и процессами;
 методы изучения статистических закономерностей и тенденций в
массовых явлениях и процессах;
 методы статистического моделирования и прогнозирования
социальных и экономических явлений.

уметь:
определять систему показателей деятельности хозяйствующих
объектов разных форм собственности, отраслей и экономики в целом в
соответствии со статистическими стандартами;
 проводить
экономико-статистический анализ финансовоэкономической деятельности хозяйствующих субъектов различных
организационно-правовых форм с использованием компьютерной
поддержки;
 уметь обобщать результаты статистического исследования и
формулировать практически значимые выводы и рекомендации;

самостоятельно и творчески использовать знания в области
статистики в процессе последующего обучения;
 владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями
в области статистических методов в экономике.

владеть:
владеть общей культурой обращения с числовой информацией,
специальной статистической терминологией и лексикой данной
дисциплины;
 владеть методологией статистического анализа и проводить
исследование состояния и тенденций развития социально-экономического
явления или процесса; наличия, движения, воспроизводства и
использования факторов производства, условий и закономерностей
формирования
результативных
показателей
макроэкономики
и
микроэкономики;
 владеть статистическими методами диагностики, статистического
моделирования и прогнозирования производственно-экономического
потенциала хозяйствующих субъектов.

Статистика как учебная дисциплина изучается студентами дневной и
очно-заочной (вечерней) формой обучения в течение двух семестров (5 и 6
семестры), заочной формы обучения в течение одного семестра.
Эффективному изучению статистики предшествует освоение
студентами учебных дисциплин: экономической теории, математики,
информатики, теории вероятности и математической статистики. В
теоретико-методологическом направлении статистика тесно связана с
дисциплинами «Микро-и макроэкономический анализ», «Экономика
организаций (предприятий)», «Бухгалтерский учет», «Финансы и кредит»,
«Микроэкономика», «Макроэкономика».
Указанные связи дисциплины
"Статистика" с экономическими науками дают студенту системное
представление об экономической жизни общества, что обеспечивает
соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в
системе обучения студента и его будущей деятельности как специалиста
экономического профиля.
Программа по статистике разработана таким образом, чтобы сначала
дать
студенту
основополагающую
информацию,
касающуюся
методологических основ науки, а затем научить студента приемам и навыкам
статистического анализа в экономической сфере деятельности. В этой связи
дисциплина содержит 3 раздела: «Общая теория статистики», «Социальноэкономическая статистика» и «Статистика финансов».
Целевой установкой раздела «Общая теория статистики» является
ознакомление студентов с теоретическими основами статистической
методологии исследования массовых социально-экономических явлений:
направлениями исследований, принципами формирования системы
статистических показателей и комплексом статистических методов, с
помощью которых целесообразно изучение современного состояния,
тенденций развития и взаимосвязей массовых явлений и процессов.
Целевая установка разделов «Социально-экономическая статистика» и
«Статистика финансов» ознакомление студентов с прикладным
применением теоретических основ статистической методологии в
экономических и финансовых исследованиях на разных уровнях управления:
по объектам микроэкономики и макроэкономики.
Студентам рекомендуется сочетать различные формы изучения
дисциплины: аудиторную работу (ознакомление с теоретическими основами
соответствующего раздела дисциплины на лекции и приобретение навыков
практической работы со статистическими данными на семинарских занятиях)
и самостоятельную работу ( работа с рекомендуемой преподавателем
учебной и научной литературой, решение типовых задач по темам и ответы
на контрольные вопросы к отдельным темам, подготовка к семинарским
занятиям, зачету и экзамену).