14. Дополнительная образовательная программа

Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Дом детского творчества
Утверждаю
Директор МОУ ДОД ДДТ
________Бутылкина Л.В.
_______________2014 г.
Образовательная программа
студии изобразительного искусства
«Творческая мастерская»
для детей 7-14 лет
(срок реализации – 1 год)
Составил педагог
дополнительного образования
Константинова Алена Вячеславовна
Мышкин
2014 г.
Пояснительная записка.
Всё, что человек выполняет своими руками, дарит ему новые впечатления. Ведь
ничто не дарит такого чувства удовлетворения как самостоятельно выполненный
подарок, изделие, украшение... Эта работа становится более интересной, если
учащиеся имеют возможность поработать не только в традиционных техниках (шитье,
вязание, вышивка) но так и в нетрадиционных техниках работы с бумагой.
Научить творчески мыслить, изобрести что-то новое, оригинальное следует с
раннего возраста. Программа трудового обучения в школе дает элементарные основы
в области прикладного творчества. Всем известно, что именно на занятиях по
моделированию, конструированию развивается пространственное мышление,
воображение.. Они вплотную соседствуют с черчением, изобразительным искусством,
трудом. Занятия вырабатывают усидчивость, трудолюбие, развивают глазомер и т.д.
Кружковая работа имеет важное значение в воспитании детей. В данном виде
деятельности создаются все условия для развития способностей, склонностей,
интересов детей, профессионального самоопределения, развития познавательной
активности. Кружковая деятельность стимулирует учащихся к творчеству, развивает
чувство прекрасного.
Бумага находит применение практически во всех областях человеческой
деятельности. Трудно найти более подходящий материал для детского творчества, чем
бумага. Это один из самых доступных материалов, не требует большой набор
инструментов при работе с ней. Очень ценное качество бумаги - способность
сохранять ту форму, которую ей придали, что позволяет изготавливать из нее
различные поделки, игрушки, а так же предметы, которые мы можем использовать в
повседневной жизни. Работа с бумагой очень увлекательное и полезное занятие –
развивает мелкую моторику, фантазию и творческую индивидуальность.
Задачи



Образовательная: обучение самым разнообразным методам и приемам работы с
разной по фактуре бумагой, расширение знаний и умений, освоение новых техник,
формирование умения следовать инструкции;
Развивающая: развитие умения создавать свои собственные объекты, учить
находить новое применение знакомым предметам, по-новому их оформлять и
употреблять в быту, развитие моторных навыков, образного мышления, внимания,
памяти, фантазии, творческих способностей, умения анализировать, делать
выводы;
Воспитывающая: привитие интереса к трудолюбию, аккуратности, усидчивости,
терпению, умениям довести начатое дело до конца, взаимопомощи, экономичного
отношения к используемым материалам, привитие основ культуры труда.
В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается уровень развития
умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе.
Программа позволяет дифференцировать работы: более сильным детям будет
интересна сложная конструкция, менее подготовленным, можно предложить работу
проще. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. Это дает
возможность предостеречь ребенка от страха перед трудностями, приобщить без
боязни творить и создавать.
Формы и методы работы:
В процессе занятий используются различные формы:
традиционные, комбинированные и практические занятия, лекции, выставки,
конкурсы.
Ожидаемые результаты
В результате обучения по данной программе учащиеся 1-го года обучения:
 научатся различным приемам работы с гофрированной бумагой.
 будут создавать композиции с изделиями, выполненными в разных техниках
 разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую
моторику рук и глазомер.
 художественный вкус, творческие способности и фантазию.
 овладеют навыками культуры труда.
 улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в
коллективе.
 научатся составлять букеты из игрушек, цветов, конфет.
 научатся делать Топиарий своими руками, открытки своими руками и т.д.

Условия реализации программы
Количество детей в группе – 12 человек.

Срок реализации программы – 1 год.
В коллектив принимаются все желающие в возрасте от 7 до 14 лет. При
поступлении в коллектив воспитанники зачисляются в группу первого года
обучения. Основанием для перевода воспитанника на следующий год обучения
является базовый уровень освоения образовательной программы.
Материальное обеспечение




Тетрадь в клетку.
Бумага гофрированная, салфетки.
Деревянные шпажки, горшочки.
Клеевой пистолет.






Ножницы, скотч, нож для бумаги.
Упаковочная бумага, лоскутки ткани.
Мягкие игрушки, текстильный материал, ленты.
Пенопласт.
Цветной картон
Дополнительные аксессуары, декоративные элементы.
Учебно-тематический план 1 год обучения
№ Темы
Общее
количество
часов
Теория Практика
1
Введение в программу. Знакомство с
материалами, инструментами. Правила
техники безопасности при работе.
3
2
1
2
Цветы из гофрированной бумаги
Порядок сборки цветов
Изготовление цветов
Порядок сборки цветов с конфетами
Изготовление цветов с конфетами
19
3
1
0,5
1
0,5
16
2
6
2
6
3
Составления букетов из цветов.
Порядок сборки букетов
Украшения для букетов
Оформление букетов
20
2
1
0,5
0,5
18
4
6
8
4
Составление букетов из цветов с конфетами.
Порядок сборки букетов
Украшения для букетов
Оформление букетов
20
2
1
0,5
0,5
18
4
6
8
5
Новогодние приготовления
История праздника, обычаи, традиции,
украшения. Знакомство с техникой
вытынанка. Техника безопасности при работе
с ножом.
Изготовление снежинок
Изготовление рамок
Изготовление украшений для декора
Изготовление елочных игрушек из пуговиц
28
3
1
25
1
0,5
0,5
0,5
0,5
6
6
6
6
1,5
0,5
0,5
0,5
20
6
6
8
6
Составление букетов из мягких игрушек.
Порядок сборки букетов
Украшения для букетов
Оформление букетов
21,5
7
Составление букетов из сладостей
киндер сюрпризов
чупа чупсов и др.
8
9
13,5
1,5
1
0,5
12
6
6
Топиарий. Изготовления топиарий из
Салфеток
Кофе
Органзы
Ракушек
34
2
0,5
0,5
0,5
0,5
32
8
8
8
8
Открытки своими руками. Скрапбукинг.
Знакомство с видом рукодельного искусства
– скрапбукинг.
Изготовление элементов для открытки
Изготовление открыток
18
3
2
15
1
0,5
0,5
6
8
3
1
2
180
21
159
10 Оформление творческой выставки
ИТОГО
Содержание программы
1. Вводное занятие
Цель и задачи объединения, режим работы, план занятий. Демонстрация изделий.
История возникновения гофрированной бумаги. Инструменты и материалы,
необходимые для работы. Организация рабочего места. Правила техники
безопасности.
2. Цветы из гофрированной бумаги
Теория: Основные приемы работы. Диагностика умений и навыков. Порядок сборки
цветов.
Практическая работа: изготовления цветка.
3. Составление букетов из цветов
Теория: Техника безопасности. Организация рабочего места.
Практическая работа: букет из цветов.
4. Составление букетов из цветов и конфет.
Теория: Основные приемы работы.
Практическая работа: Изготовление букета из цветов и конфет.
5. Новогодние приготовления.
Теория: История праздника, обычаи, традиции, украшения. Знакомство с техникой
вытынанка.
Практическая работа: изготовление елочных игрушек, снежинок, ангелочков,
декоративных елочек, снеговиков.
6. Составление букетов из мягких игрушек.
Теория: История появления букетов из игрушек, показ изделий. Изучение и
выполнение базовых форм. Материалы, необходимые для сборки и оформления
букетов.
Практическая работа: Изготовление букета из мягких игрушек.
7. Составление букетов из сладостей (киндер сюрпризы, чупа чупсы, конфеты).
Теория: Основные приемы работы. Материалы, необходимые для сборки и
оформления букетов.
Практическая работа: изготовление букетов.
8. Топиарий.
Теория: Что такое топиарий. Изучение и выполнение базовых форм. Материалы,
необходимые для сборки деревьев.
Практическая работа: изготовление топиарий из разных материалов (салфетки, кофе,
гофрированная бумага и т.д.)
9. Открытки своими руками.
Теория: Знакомство с техникой, показ изделий. Материалы, инструменты,
необходимые для выполнения работы (бумага, лоскуты ткани, остатки тесьмы,
бусинки, пуговицы, стразы, природные материалы и т.д.).
Практическая работа: Изготовление базовых элементов, изготовление открыток.
10. Оформление выставки творческих работ
Организация выставки работ. Обсуждение работы в течение года. Награждение.