Техника и технология видеосъемки

ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный
университет им. М.А. Шолохова»
Экономико-технологический колледж
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Техника и технология видеосъемки»
для специальности 032401 «Реклама»
Москва
2012
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа дисциплины «Техника и технология видеосъемки» разработана на основе примерной программы учебной и предназначена для реализации Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 032401
"Реклама". Данная программа определяет общий объём знаний, подлежащих обязательному
усвоению студентами, формирует базовый уровень знаний, с учётом профессиональной ориентации.
Учебная дисциплина «Техника и технология видеосъемки» относится к циклу специальных дисциплин, является практическим курсом обучения и обеспечивает соответствующий
уровень знаний и умений студентов в области видеотехнологий.
Основная цель дисциплины – научить студентов создавать рекламную или имиджевую
продукцию, понимать пространство и соотношение реального и экранного пространства и
времени.
Рабочая программа состоит из трех разделов. Задачами изучения первого раздела являются формирование у студентов общих представлений о природе и сущности видов экранного
пространственно-временного искусства (кино и телевидения), ознакомление с их изобразительно-выразительными средствами с основами кинокомпозиции, с кадром и монтажом.
Кроме того, особое внимание уделяется изучению технологической цепочки создания телевизионной рекламы (работой всех цехов, служб и основными участниками производства телевизионной рекламы).
Итогом изучения первого раздела становится создание творческими студенческими группами учебного рекламного фильма продолжительностью 2-3 мин.
Задачей второго раздела дисциплины является освоение современных технических
средств, аппаратуры, необходимой для производства различной видеопродукции. Студенты
приобретают навыки работы с ними на практике.
В третьем разделе студенты изучают основы видеорежиссуры, процессы видеосъёмки и
видеопроекции, учатся создавать сценарий, работать с актером, производить съёмки в интерьере в павильоне, на натуре, осваивают технику монтажа, способы оформления видеоматериалов.
Последний раздел представляет собой изучение производства телевизионной рекламы на
более высоком качественном уровне, где основной образовательной задачей является приобретение навыков владения творческими приемами производства и постановки видеофильма.
По итогам изучения дисциплины студенты должны научиться создавать индивидуально
рекламный, учебный или иной фильм с использованием творческих приемов и современных
технологий, полностью выполняя весь цикл работ или только часть их, работая в команде.
Изучение тем программы рекомендуется сопровождать просмотром и анализом фрагментов из фильмов (постановочных и документальных), телепередач и других видеоматериалов,
что дает возможность проследить все этапы становления кинематографа и телевидения, как системы экранного искусства. Кроме того, на каждом этапе обучения большое внимание в учебном процессе должно уделяться студенческим практическим съемочным работам, просмотру
их, а также анализу и рецензированию.
Самостоятельная работа студента должна быть направлена на осмысление и рецензирование творческих и практических приемов различных видов экранных искусств и на создание
собственного видеоархива снятых материалов (как черновых, так и смонтированных).
Для стимулирования творческого роста, расширения кругозора студентов в сфере производства различных видеоматериалов рекомендуется посещение фотовыставок, фестивалей рекламы, международных выставок, посвященных фото-, кино- и видеотехнике. Желательно участие студентов в фестивалях студенческих фото- и видеофильмов.
В результате изучения дисциплины студент должен
понимать
 природу и сущность экранной зрелищности;
знать:
2


основы кинокомпозиции, способы и принципы монтажа видеоматериалов;
основные производственно-технологические этапы создания рекламного фильма,
функции и обязанности основных участников его производства, взаимодействие служб
и цехов обеспечивающих производство телевизионной рекламы;
 технику и технологию производства видеоматериалов;
 съемочно – осветительную и монтажную аппаратуру;
владеть:
 практическими навыками постановки рекламного ролика на уровне учебного этюда
изобразительно-выразительными средствами;
уметь:
 создавать сценарий;
 работать с актером;
 организовывать съемочный процесс, работу на съемочной площадке;
 производить съемки чернового видеоматериала, монтировать, озвучивать снятый материал;
 проводить грамотно экспонометрию;
 создавать презентационный ролик, музыкальный клип, рекламный ролик и учебное видеопособие.
3
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Максимальная учебная
нагрузка (всего часов
Количество аудиторных часов
при очной форме обучения
Самостоятельная учебная нагрузка
Наименование разделов и тем
всего
Введение
Раздел 1. Кино и телевидение – виды экранного пространственновременного искусства
Тема 1.1. История и предпосылки возникновения кино и телевидения, пути их развития; исторические
аналоги
Тема 1.2. Виды экранного искусства, основные законы, пространство экрана и времени
Тема 1.3 Кино и телевидение
Тема 1.4. История телевизионного ролика; природа и функции рекламного ролика
Тема 1.5. Производство телевизионной рекламы и другой видеопродукции
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.1. Виды съемочной аппаратуры, ее основные узлы, носители
изображения
Тема 2.2. Съемка статичной и
движущейся камерами.
Тема 2.3. Оптика, общие понятия, технические характеристики.
Дискретная оптика.
Тема 2.4. Свет и освещение,
осветительное оборудование и осветительные приборы
Тема 2.5. Естественный и искусственный свет. Экспонометрия
Раздел 3. Основы видеорежиссуры,
процессы видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.1. Разработка рекламного
ролика
Тема 3.2.Основные этапы подготовительного (предпостановочно-
практические
2
2
2
56
40
40
16
12
6
6
6
8
6
6
2
10
12
10
6
10
6
6
14
12
12
2
76
48
48
28
16
10
10
6
24
14
14
10
10
8
8
2
14
10
10
4
12
6
6
6
150
110
110
40
14
10
10
4
22
16
16
6
4
го) процесса
Тема 3.3 .Съемочный процесс
Тема 3.4. Видеомонтаж, кадр и
монтаж
Тема
3.5.
Художественнодокументальный образ, актер, пространство
Тема 3.6. Видеосъемка в павильоне, в интерьере, на натуре
Тема 3.7. Невидимый художник
(оформление материала)
Тема
3.8.
Монтажнотонировочный период
Всего (по дисциплине):
18
14
14
4
20
10
10
10
20
16
16
4
20
16
16
4
16
14
14
2
20
14
14
6
284
200
200
84
5
Введение
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент должен знать:
 содержание дисциплины;
 роль дисциплины в подготовке специалистов в области рекламы.
Содержание занятия:
Содержание дисциплины, ее связь с другими дисциплинами учебного плана. Цели и задачи курса, его роль в подготовке специалистов в области рекламы.
Практические занятия:
1. Введение.
РАЗДЕЛ 1. КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЕ – ВИДЫ ЭКРАННОГО ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА
Тема 1.1. История и предпосылки возникновения кино и телевидения, пути их развития;
исторические аналоги
Студент должен знать:
 историю возникновения и пути развития видов экранного пространственно-временного
искусства;
 этапы становления кинематографа: от немого кино к звуковому кинематографу и телевидению.
Студент должен уметь:
 анализировать выразительные средства, применяемые на этапах становления кинематографа.
Содержание занятия:
История возникновения кино и телевидения, этапы становления кинематографа и телевидения как системы экранного искусства. Поиск выразительных средств на пути от немого кино
к звуковому кинематографу.
Практические занятия:
1. История мирового кино.
2. История советского кино.
3. История возникновения и развития телевидения.
Тема 1.2. Виды экранного искусства, основные законы, пространство экрана и времени
Студент должен знать:
 виды экранного искусства, их природу и сущность;
 принципы телевизионного сигнала, передача его зрителю.
Студент должен уметь:
 анализировать телевизионный фильм.
6
Содержание занятия:
Виды экранного искусства, его основные законы, природа и сущность экранной зрелищности.
Перечень практических работ:
1. Кино, его технические и художественные возможности.
2. Принципы телевизионного сигнала и возможности передачи его зрителю.
3. Телевидение как вид искусства: телевизионный фильм, информация и реклама.
Тема 1.3. Кино и телевидение
Студент должен знать:
 виды видеостудий;
 назначение оборудования;
 места съемок.
Студент должен уметь:
 выбирать места съемок;
 выбирать оборудование;
 формировать съемочную группу.
Содержание занятия:
ТВ организации, виды видеостудий. Методы производства кинофильма. Места съемок. ТВ
студия: оборудование, аппаратные, съемочная группа. Практика производства.
Перечень практических работ:
1. Виды видеостудий.
2. Методы производства кинофильма.
3. Места съемок.
4. ТВ-студия: оборудование, аппаратная, съемочная группа.
5. Практика производства.
Тема 1.4. История телевизионного ролика; природа и функции рекламного ролика
Студент должен знать:
 рекламный ролик как новый формат телевизионного фильма, пути и особенности его
развития;
 функции телевизионного рекламного продукта.
Студент должен уметь:
 анализировать и рецензировать просмотренные видеоматериалы.
Содержание занятия:
История американской и европейской ТВ рекламы. История и анализ российской ТВ рекламы. Фестивали ТВ рекламы, формы их проведения. Функции телевизионного рекламного
продукта.
Перечень практических работ:
1. История американской и европейской ТВ рекламы.
2. История и анализ российской рекламы. Фестивали ТВ рекламы и формы их проведения.
3. Функции телевизионной рекламы продукта.
Тема 1.5. Производство телевизионной рекламы и другой видеопродукции
Студент должен знать:
 основные этапы производства телевизионной рекламы и другой видеопродукции;
 специфику проката телевизионной рекламы.
7
Студент должен уметь:
 создавать телевизионную рекламу, учитывая жанровые особенности;
 создавать убеждающее изображение, при создании телевизионной рекламы.
Содержание занятия:
Жанровые особенности телевизионной рекламы. Рекламная история как основа рекламной
продукции. Российские и зарубежные рекламные агентства. Формы и специфика производства
и проката телевизионной рекламы. Убеждающее изображение, его влияние на зрительскую
аудиторию.
Перечень практических работ:
1. Жанровые особенности ТВ рекламы.
2. Рекламная история как основа рекламной продукции.
3. Российские и зарубежные рекламные агентства.
4. Форма и специфика производства.
5. Прокат ТВ рекламы.
6. Убеждающее изображение, его влияние на зрительскую аудиторию.
РАЗДЕЛ 2. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВИДЕОСЪЕМКИ
Тема 2.1. Виды съемочной аппаратуры, ее основные узлы, носители изображения
Студент должен знать:
 разновидности аппаратуры для видеосъемки (от фотокамеры к видеокамере);
 признаки сходства и различия съемочных камер;
 основные узлы съемочной аппаратуры, носители изображении.
Студент должен уметь:
 выбирать съемочную аппаратуру;
 грамотно использовать съемочную аппаратуру в соответствии с поставленной задачей.
Содержание занятия:
Съемочный аппарат как основной изобразительный инструмент экрана, история его совершенствования от люмьеровского синематографа до современного видеокамкордера. Фотокамера и видеокамера, признаки их сходства и различия. Особенности устройства различных
видеокамер, характеристики и свойства объектива съемочного аппарата, предопределяющие
изобразительную зрелищность и выразительность кадра. Телевизионное и кино изображения.
Магия пленки и цифры. Видеосигнал, передача цвета.
Перечень практических работ:
1. Съемочный аппарат, как изобразительный инструмент жанра. История его усовершенствования.
2. Фотокамера и видеокамера, признаки их сходства и различия.
3. Особенности устройства различных видеокамер и характеристики.
4. Телевизионное киноизображение, магия пленки и цифры.
5. Видеосигнал, передача цвета.
Тема 2.2. Съемка статичной и движущейся камерами
Студент должен знать:
 особенности съемки статистической и динамической камерами;
 особенности приемов «наезд» и «отъезд»;
 понятие «крупный план».
8
Студент должен уметь:
 использовать различные операторские приемы в процессе видеосъемки;
 производить съемку изображений со штатива;
 производить съемку изображений камерой с рук;
 производить съемку изображений блуждающей камерой.
Содержание занятия:
Творческие возможности приемов съемки статичной и движущейся камерами. Понятие
«крупный план». Движение камеры: панорама наблюдения, сопровождение, «тревелинг». Приемы «наезд» (укрупнение) и «отъезд» как смысловые и монтажные единицы.
Перечень практических работ:
1. Творческие возможности приемов съемки статичной и движущейся камерами.
2. Понятие «крупный план».
3. Панорама и ее съемка.
4. Приемы наезд и отъезд.
5. Съемка изображений со штатива.
6. Съемка камерой с рук.
7. Съемка блуждающей камерой.
Тема 2.3. Оптика, общие понятия, технические характеристики. Дискретная оптика
Студент должен знать:
 основные отличительные особенности дискретной оптики;
 изобразительные особенности съемки объективами с различными фокусными расстояниями;
 понятия фокусировки, искажения перспективы, качество масштабирования, экспозиции.
Студент должен уметь:
 использовать творческие возможности дискретной оптики, трансфокатор в целях решения творческих задач;
 настраивать глубину резкости;
 производить съемку объективами с различными фокусными расстояниями.
Содержание занятия:
Большая и малая глубины резкости. Изобразительные особенности. Фокусировка, искажение перспективы, качество масштабирования. Экспозиция.
Фокусные расстояния, диафрагма, глубина изображаемого пространства. Изобразительные
особенности съемки объективами с различными фокусными расстояниями. Основные отличительные особенности дискретной оптики и объектива с переменным фокусным расстоянием.
Перечень практических работ:
1. Изобразительные особенности.
2. Фокус, искажение перспективы.
3. Масштабность, экспозиция.
4. Фокусное расстояние, диафрагма, глубина резкости.
Тема 2.4. Свет и освещение, осветительное оборудование и осветительные приборы
Студент должен знать:
 физические свойства света;
 принципы передачи цвета и смешения цветов;
 осветительное оборудование;
9


основные требования к освещению и свету;
технику безопасности при использовании осветительного оборудования.
Студент должен уметь:
 производить визуальный и экспонометрический контроль яркости света;
 использовать различные типы фильтров и осветительной аппаратуры при съемке сюжетов;
 работать с осветительным оборудованием.
Содержание занятия:
Цели и задачи освещения. Эффекты и состояние освещения. Интенсивность и направление
света. Освещение как средство трактовки образа. Свет, тень и цвет как выразительные средства.
Свет и тень, передача цвета и смешение цветов. Физические свойства света – освещенность, яркость, светлота, цветовой фон, спектральный состав света. Отражательная способность
физических тел. Цветовая температура источников света. Ключевая яркость. Визуальный и экспонометрический контроль; « серая» шкала. Свето- и цветочувствительность носителей. Светофильтры и их свойства. Экспонометрический режим, функция «баланс белого». Интервал яркостей объекта съемок.
Осветительное оборудование, его устройство, приемы работы с ним, техника безопасности
при использовании осветительного оборудования.
Перечень практических работ:
1. Цели и задачи освещения.
2. Эффекты и состояние освещения, интенсивность и направление света.
3. Освещение, как средство образа.
4. Свет и тень, передача цвета и смешение цветов.
5. Физические свойства цвета.
Тема 2.5. Естественный и искусственный свет. Экспонометрия
Студент должен знать:
 особенности съемки при искусственном освещении;
 особенности съемки при естественном свете.
Студент должен уметь:
 использовать эффекты освещения при съемке сюжетов;
 создавать атмосферу освещением.
Содержание занятия:
Освещение людей, объектов, съемочной площадки. Источники света, цветной свет. Особенности съемки при искусственном освещении. Особенности съемки при естественном свете,
эффекты освещения. Распределение и направление света, его интенсивность. Освещение поверхностей, выработка фактур. Импровизация в освещении, создание атмосферы освещением.
Перечень практических работ:
1. Источник света.
2. Особенности съемки при искусственном освещении, естественном свете, эффекты
освещения.
3. Освещение поверхности, выработка фактур.
10
РАЗДЕЛ 3. ОСНОВЫ ВИДЕОРЕЖИССУРЫ, ПРОЦЕССЫ ВИДЕОСЪЕМКИ И ВИДЕОПРОЕКЦИИ
Тема 3.1. Разработка рекламного ролика
Студент должен знать:
 жанровые особенности рекламного ролика;
 драматургию рекламного ролика;
 приемы визуальной символизации.
Студент должен уметь:
 создать сценарий;
 использовать приемы визуальной символизации.
Содержание занятия:
Рекламная история. Жанровые особенности рекламного ролика. Социальная аудитория.
Направленность, использование приемов демонстрационно – визуальной символизации. Территория товара. Драматургия рекламного ролика, цели и задачи сюжета, «Манок», «провокационные ситуации» в рекламном ролике.
Перечень практических работ:
1. Рекламная история.
2. Жанровые особенности рекламного ролика.
3. Направленность использования приемов демонстрационно-визуальной символизации.
4. Драматургия рекламного ролика, цели и задачи сюжета.
5. «Манок», «провокационные ситуации» в рекламном ролике.
Тема 3.2. Основные этапы подготовительного (предпостановочного) процесса
Студент должен знать:
 основные этапы подготовительного процесса видеосъемки;
 структуру производственных цехов и виды кинопрофессий.
Студент должен уметь:
 подготовить к съемочному процессу сценарий, эскизы декораций и костюмов;
 организовывать оформление съемочного пространства;
 подбирать актеров;
 проводить фото -и видео пробы.
Содержание занятия:
Подготовка сценария, эскизов декорации и костюмов; отбор натуры, организация оформления съемочного пространства; подбор актеров; фото- и видео пробы. Производственные цеха,
кинопрофессии.
Съёмочная площадка. Взаимодействие режиссера, съёмочной группы и персонала студии.
Работа актера в кадре.
Перечень практических работ:
1. Подготовка сценария.
2. Эскизы декораций и костюмов, отбор натуры.
3. Организация и оформление съемочного производства.
4. Подбор актеров.
5. Видео и фото пробы.
6. Производственные цеха, кино профессии.
7. Съемочная площадка: взаимодействие режиссера, съемочной группы и персонала студии.
8. Работа актера в кадре.
11
Тема 3.3. Съемочный процесс
Студент должен знать:
 технологии съемки рекламного ролика;
 методы съемки;
 съемочную аппаратуру и операторскую технику;
 влияние цвета на восприятие.
Студент должен уметь:
 подбирать натуру;
 работать со съемочной аппаратурой и операторской техникой;
 снимать при движении;
 снимать панораму;
 снимать несколькими камерами.
Содержание занятия:
Основные методы съемки, принятые в фильмопроизводстве. Постановочный репортажный метод съемки. Техника и приемы съемки (многокамерный способ съемки, панорама, съемка движения и др.). Разнообразие съемочной аппаратуры, операторская техника и приспособления.
Точка съемки, ракурс, движение камеры, характер движения, ритм. Построение и композиция кадра. Стиль съёмки, размер экрана, крупность планов. Стандартные съёмки.
Запоминание кадра. «Субъективная» обработка изображения. Значение объекта съёмки.
Баланс композиции изображения, влияние цвета на восприятие. Значение и поведение объекта,
постоянство центров внимания.
Перечень практических работ:
1. Операторские приемы .
2. Постановочный и репортажный метод съемки.
3. Техника и приемы съемки.
4. Операторская техника и приспособления.
5. Построение и композиция кадра.
6. Субъективная обработка изображения.
7. Влияние цвета на восприятие. Значение и поведение объекта. Постоянство центров
внимания.
Тема 3.4. Видеомонтаж, кадр и монтаж
Студент должен знать:
 монтажное оборудование;
 виды монтажа;
 творческие возможности монтажа;
 этическую сторону монтажа.
Студент должен уметь:
 выполнять прямой и черновой монтажи видеофильма;
 применять спецэффекты, монтажные переходы;
 выполнять все типы монтажа.
Содержание занятия:
Суть монтажа. Монтажные программы. Монтажное оборудование (мониторы, микшеры,
компьютеры и др.).
12
Понятие «кадр», кадр как единица пространства, времени и действия. Монтаж, монтажная
фраза. Монтаж по направлению во времени, по ориентации в пространстве. Виды монтажа,
творческие возможности. Монтажный переход. Спецэффекты, порядок кадров, длительность
эпизода, сюжета, монтажный ритм. Временной код. Прямой и черновой монтажи.
Разновидности съемочных приемов, способ организации действия межкадровым монтажом. Монтажная съемка изображения в сцене. Признаки монтажного сочетания в кадре. Монтаж по крупности планов, по направлению движения и ориентации в пространстве. Монтаж по
композиции кадра, тону, цвету. Монтажный ритм в сцене. Этическая сторона монтажа.
Перечень практических работ:
1. Монтаж как выразительное средство подготовки рекламы.
2. Типы и формы монтажа. Монтажное оборудование: линейный, нелинейный.
3. Виды монтажа, творческие возможности (монтажная фраза, монтаж по направлению
движения, по ориентации в пространстве).
4. Монтажные переходы, спец эффекты, длительность эпизода, монтажный ритм.
5. Монтаж по крупности, направлению движения, ориентация в пространстве. Этическая
сторона монтажа.
Тема 3.5. Художественно – документальный образ, актер, пространство
Студент должен знать:
 особенности работы перед микрофоном;
 особенности работы со звуком;
 особенности фокусировки внимания.
Студент должен уметь:
 работать с актером в кадре;
 общаться в мизансцене;
 применять звуковые эффекты;
 работать перед камерой.
Содержание занятия:
Выбор актеров первого, второго планов. Внутреннее и внешнее действия, предлагаемые
обстоятельства, реальные действия. Общение в мизансцене. Особенности работы перед микрофоном и камерой на съемочной площадке. Крупный план, массовые сцены, грим. Иллюзия
правды, ясность содержания, функция картинки.
Риторика изображения. Программы. Звуковые элементы. Интершум, художественный
звук, замена звука, звук за кадром. Субъективный и объективный подходы, иллюзорные связи.
Фокусировка внимания, нагнетание напряжения, раздражающие приемы. Заполнение экрана.
Иллюзия времени.
Перечень практических работ:
1. Выбор актеров 1 и 2 классов.
2. Внутреннее и внешнее действия, предлагаемые обстоятельства, реальные действия.
3. Общение в мизансцене, особенности работы перед микрофоном и камерой на съемочной площадке.
4. Иллюзия правды, яркость содержания, функция картинки.
5. Работа со звуком.
6. Работа субъективной и объективной камерами.
7. Фокусировка внимания, нагнетание напряжения, раздражающие приемы.
8. Заполнение экрана, иллюзия времени.
13
Тема 3.6. Видеосъемка в павильоне, в интерьере, на натуре
Студент должен знать:
 особенности видеосъемки в павильоне, в интерьере, на натуре;
 состояние пространства.
Студент должен уметь:
 создавать декорации;
 снимать в павильоне;
 снимать в интерьере;
 снимать на натуре.
Содержание занятия:
Декорации, элементы их составляющие, детали и фактуры фона, частичные декорации.
Реализм пространства, среды. Состояние пространства. Сетки, дымы, подвижные элементы достройки.
Масштабные совмещения. Рир - и фронтпроекции, «Хромокей».
Перечень практических работ:
1. Декорации и составляющие их элементы.
2. Детали и фактура фона.
3. Реализм пространства.
4. Состояние пространства.
5. Сетки, дымы.
6. Подвижные элементы достройки.
7. Масштабные совмещения.
8. «Хромокей».
Тема 3.7. Невидимый художник (оформление материала)
Студент должен знать:
 способы оформления видеоматериалов;
 спецэффекты графики;
 виды надписей.
Студент должен уметь:
 оформлять рекламный ролик;
 создавать титры;
 создавать искусственные элементы.
Содержание занятия:
Титры, графика, фон для титров. Виды надписей, шрифты.
Формы графики, спецэффекты. Обработка кадра, изображения, пространства. Инструменты и методы их выбора. «Естественное» появление искусственных элементов. Электронные
эффекты, временные эффекты.
Перечень практических работ:
1. Титры.
2. Виды надписей, шрифты.
3. Формы графики, спецэффекты.
4. Обработка кадра изображения, пространство.
5. Инструменты и методы их выбора.
6. Естественное появление, искусственных элементов.
7. Электронные эффекты, временные эффекты.
14
Тема 3.8. Монтажно-тонировочный период
Студент должен знать:
 технологию обработки звука;
 функции монтажера, звукорежиссера;
 оборудование для записи;
 типы записей.
Студент должен уметь:
 обрабатывать звуковые эффекты;
 накладывать текст;
 записывать интервью.
Содержание занятия:
Режиссер и монтажер, звукорежиссер. Монтажный цех, студия озвучивания. Звуковой баланс, типы записей, обработка звука, качество звука, звуковой образ. Обработка звуковых эффектов. Фонотека. Текст. Интервью. Музыка и музыкальные эффекты, шумы. Синтетический
звук. Типы записей. Звуковые дорожки. Оборудование для звукозаписи.
Перечень практических работ:
1. Режиссер, монтажер, звукорежиссер.
2. Монтажный цех, студия озвучивания.
3. Обработка звука, звуковой образ.
4. Обработка звуковых эффектов.
5. Текст. Интервью.
6. Оборудование для звукозаписи.
7. Зачетное занятие.
15
ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
1.1
Содержание внеаудиторной самостоятельной
работы
Подготовить сообщение об истории мирового кино.
Объем в
часах
2
1.1
Подготовить сообщение об истории советского кино.
2
1.1
Подготовить сообщение об истории развития телевидения.
Подготовить сообщение о телевидении.
2
2
1.4
Подготовить сообщение об истории рекламного ролика.
Подготовить сообщение об истории американской рекламы.
Подготовить схему анализа рекламы.
1.5
Подготовить схему анализа рекламных агентств.
2
2.1
Подготовить обзор видов съемочной аппаратуры.
2
2.1
2
2.2
Подготовить схему анализа фотокамеры и видеокамеры.
Подготовить схему анализа пленочного и цифрового
оборудования.
Подготовить обзор творческих возможностей приемов
съемки.
Подготовить схему панорамы.
2.2
Подготовить сценарный план.
2
2.2
Подготовить сценарный план.
2
2.2
Подготовить сценарный план.
2
2.3
2
2.5
Подготовить сообщение об изобразительных особенностях.
Подготовить схему анализа источников света.
2.5
Написать сюжет для съемки
2
2.5
Написать сюжет для съемки
2
3.1
Подготовитьсценарий рекламного ролика.
2
3.1
Снять учебный рекламный сюжет.
2
3.2
Подготовить сценарий.
2
3.2
Подготовить эскизы декораций.
2
№ темы
1.2
1.4
1.4
2.1
2.2
2
2
2
2
2
2
2
Форма
контроля
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
16
3.2
Подобрать актеров для съемки.
2
3.3
Подготовка операторской раскадровки.
2
3.3
Подготовить сообщение об операторской технике.
2
3.4
2
3.4
Подготовить сообщение о выразительных средствах
монтажа.
Выучить устройство монтажной системы.
3.4
Подготовить схему монтажа.
2
3.4
Подготовить схему монтажа
2
3.4
Подготовить схему монтажа
2
3.5
Подготовить сообщение о звуковых элементах.
2
3.5
2
3.6
Подготовить сообщение о приемах фокусировки внимания.
Подготовить эскизы декораций.
3.6
Подготовить эскизы декораций.
2
3.7
Подготовить текст для титров.
2
3.8
Подготовить звуковой ряд.
2
3.8
Подготовить звуковой ряд.
2
3.8
Подготовить вопросы к интервью.
2
2
2
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
выборочный
контроль
17
ПЕРЕЧЕНЬ ОТЧЕТНЫХ Р АБОТ
№ темы
1.1
1.1
1.1
1.2
1.4
1.4
1.4
1.5
2.1
2.1
2.1
2.2
2.2
Тема и раздел
Раздел 1. Кино и телевидение – виды экранного
пространственно-временного искусства
Тема 1.1. История и предпосылки возникновения кино и телевидения, пути их развития; исторические аналоги
Раздел 1. Кино и телевидение – виды экранного
пространственно-временного искусства
Тема 1.1. История и предпосылки возникновения кино и телевидения, пути их развития; исторические аналоги
Раздел 1. Кино и телевидение – виды экранного
пространственно-временного искусства
Тема 1.1. История и предпосылки возникновения кино и телевидения, пути их развития; исторические аналоги
Раздел 1. Кино и телевидение – виды экранного
пространственно-временного искусства
Тема 1.2. Виды экранного искусства, основные
законы, пространство экрана и времени
Раздел 1. Кино и телевидение – виды экранного
пространственно-временного искусства
Тема 1.4. История телевизионного ролика; природа и функции рекламного ролика
Раздел 1. Кино и телевидение – виды экранного
пространственно-временного искусства
Тема 1.4. История телевизионного ролика; природа и функции рекламного ролика
Раздел 1. Кино и телевидение – виды экранного
пространственно-временного искусства
Тема 1.4. История телевизионного ролика; природа и функции рекламного ролика
Раздел 1. Кино и телевидение – виды экранного
пространственно-временного искусства
Тема 1.5. Производство телевизионной рекламы
и другой видеопродукции
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.1. Виды съемочной аппаратуры, ее основные узлы, носители изображения
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.1. Виды съемочной аппаратуры, ее основные узлы, носители изображения
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.1. Виды съемочной аппаратуры, ее основные узлы, носители изображения
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.2. Съемка статичной и движущейся камерами
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.2. Съемка статичной и движущейся камерами
Вид и наименование работы
Сообщение об истории мирового кино.
Сообщение об истории советского кино.
Сообщение об истории развития телевидения
Сообщение о телевидении..
Сообщение об истории рекламного ролика.
Сообщение об истории американской
рекламы
Схема анализа рекламы.
Схема анализа рекламных агентств.
Сообщение о видах съемочной аппаратуры
Схема анализа фотокамеры и видеокамеры.
Схема анализа пленочного и цифрового
оборудования.
Сообщение о творческих возможностях
приемов съемки..
Схема панорамы.
18
2.2
2.3
2.4
2.4
2.5
2.5
3.1
3.1
3.2
3.2
3.2
3.3
3.3
3.4
3.4
3.4
3.5
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.2. Съемка статичной и движущейся камерами
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.3. Оптика, общие понятия, технические
характеристики. Дискретная оптика
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.4. Свет и освещение, осветительное оборудование и осветительные приборы
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.4. Свет и освещение, осветительное оборудование и осветительные приборы
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.5. Естественный и искусственный свет.
Экспонометрия
Раздел 2. Технические средства видеосъемки
Тема 2.5. Естественный и искусственный свет.
Экспонометрия
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.1. Разработка рекламного ролика
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.1. Разработка рекламного ролика
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.2. Основные этапы подготовительного
(предпостановочного) процесса
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.2. Основные этапы подготовительного
(предпостановочного) процесса
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.2. Основные этапы подготовительного
(предпостановочного) процесса
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.3. Съемочный процесс
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.3. Съемочный процесс
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.4. Видеомонтаж, кадр и монтаж
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.4. Видеомонтаж, кадр и монтаж
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.4. Видеомонтаж, кадр и монтаж
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Сценарный план.
Сообщение об изобразительных особенностях
Сообщение о функциях освещения.
Сюжет для съемки
Схема анализа источников света.
Сюжет для съемки
Сценарий рекламного ролика.
Учебный рекламный сюжет
Сценарий.
Эскизы декораций.
Подбор актеров для съемки.
Операторская раскадровка.
Сообщение об операторской технике.
Сообщение о выразительных средствах
монтажа.
Выучить устройство монтажной системы.
Схема монтажа.
Сообщение о звуковых элементах.
19
3.5
3.6
3.7
3.8
3.8
Тема 3.5. Художественно-документальный образ, актер, пространство
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.5. Художественно-документальный образ, актер, пространство
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.6. Видеосъемка в павильоне, в интерьере, на натуре
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.7. Невидимый художник (оформление
материала)
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.8. Монтажно-тонировочный период
Раздел 3. Основы видеорежисуры, процессы
видеосъемки и видеопроекции
Тема 3.8. Монтажно-тонировочный период
Сообщение о приемах фокусировки
внимания
Эскизы декораций.
Текст для титров.
Подбор звукового ряда.
Вопросы к интервью.
20
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПО ЛНЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ОТ ЧЕТНЫХ РАБОТ
сообщение
устное выступление
схема анализа
устное выступление
схема панора- Просмотр
мы
работ
сценарный
план
Просмотр
работ
сюжет
Просмотр
работ
сценарий
Просмотр
работ
«удовлетворительно»
Вид контроля
«хорошо»
Вид и наименование работы
«отлично»
Критерии оценки
«неудовлетворительно» или
работа не засчитывается

текст
сообщения составлен
согласно плана;

умение
самостоятельно собирать и
анализировать
информацию;

умение
аргументировать свой ответ

схема
анализа
составлена с учетом всех рассматриваемых
аспектов

текст
сообщения составлен;

одна
две неточности;

хорошее
владение монологической
литературной
речью.

текст
сообщения составлен;

3-4
ошибки;

недостаточно свободное

владение
монологической литературной речью.

составлена
схема
анализа с малым
количеством аспектов

сообщение не подготовлено;

в сообщении не раскрыта тема;

нарисована подробная
схема согласно
заданию

создание
сценарного
плана в полном
объеме в соответствии с заданием

сюжет
составлен;

продуманы все элементы сюжета

требуется
помощь
преподавателя
для создания
схемы анализа
с учетом всех
рассматриваемых аспектов

допус
несколькаются одна - ко ошибок в
две неточности содержании рисунка

требует- 
создание
ся помощь пре- с ошибками
подавателя

сюжет
составлен;

некоторые элементы
сюжета не продуманы

создание 
требуетподробного
ся помощь пресценария
в подавателя
полном объеме
в соответствии
с заданием

схема
анализа не составлена

не представлена работа;

студент
не готов к объяснению ошибок.

сценарного план не
создан

сюжет

сюжет
составлен с по- не составлен
мощью преподавателя

создание 
создасценария сде- ние сценария
лано с ошибка- не выполнено
ми
21
«удовлетво
рительно»
«неудовлетворительно» или
работа не засчитывается

требуется помощь преподавателя
в
создании эскиза.

эскиз
создан не в
полном объеме,
имеются
небольшие неточности.

актеры
подобраны
с
помощью преподавателя без
обоснования
выбора

эскиз не
создан.

операторская раскадровка имеет 2-4
ошибки;

требуется помощь преподавателя

в
выступлении содержаться значительные
ошибки;

прослеживается понимание изученного вопроса

операторская раскадровка не создана

схема
составлена с
ошибками;

требуется помощь преподавателя

текст
титров составлн
с 3-4 недочетами

требуется помощь преподавателя

схема не
составлена
«отлично»
«хорошо»
Критерии оценки
Эскизы деко- Просмотр
раций
работ

эскиз
создан в полном объеме в
соответствии с
заданием.
Подбор акте- Просмотр
ров
работ

подобраны актеры
на каждую роль
самостоятельно
с обоснованием
выбора
Операторская
раскадровка
Просмотр
работ

создана
операторская
раскадровка
согласно сценарию самостоятельно
выучить
устройство
монтажной
системы
Устное выступление

подобраны актеры
на каждую роль
с обоснованием
выбора, подобраны с помощью преподавателя

создана
операторская
раскадровка;

содержит 1 ошибку с
помощью преподавателя

в
выступлении содержаться незначительные
ошибки;

прослеживается понимание изученного вопроса

в
выступлении отражены все аспекты в устройстве монтажной
системы;

прослеживается понимание изученного вопроса

схема

схема
составлена
составлена
с
ошибками;

не требуется помощь
преподавателя

текст

текст
титров состав- титров составлен
лен с 1-2 недочетами
Вид и наименование работы
схема
жа
Вид контроля
монта- Просмотр
работ
Текст для тит- Просмотр
ров
работ

актеры
не подобраны

в
выступлении содержаться значительные
ошибки;
прослеживается непонимание изученного
вопроса

текст
титров не составлен
22
Подбор звуко- Просмотр
вого ряда
работ
Вопросы к ин- Просмотр
тервью
работ

подобран звуковой
ряд в соответствие с сюжетом;

подобрано несколько вариантов на
выбор

вопросы
составлены;

вопросы
полностью раскрывают тему
интервью;

вопросы
емки и нестандартны

бран
ряд в
ствие
том
подозвуковой
соответс сюже-

вопросы
составлены;

вопросы
полностью раскрывают тему
интервью
«удовлетво
рительно»
Вид контроля
«хорошо»
Вид и наименование работы
«отлично»
Критерии оценки
«неудовлетворительно» или
работа не засчитывается

звуковой 
ряд подобран бран
неудачно либо ряд
не соответствует сюжету

вопросы
составлены;

вопросы
не полностью
раскрывают тему интервью
не подозвуковой

вопросы
не составлены
23
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО МАТЕРИАЛАМ РАЗДЕЛОВ
РАЗДЕЛ 1. КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЕ – ВИДЫ ЭКРАННОГО ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА
Тема 1.1. История и предпосылки возникновения кино и телевидения, пути их развития;
исторические аналоги
1. История мирового кино
2. История советского кино
3. История возникновения и развития телевидения
Тема 1.2. Виды экранного искусства, основные законы, пространство экрана и времени
1. Виды экранного искусства.
2. Природа и сущность экранной зрелищности.
3. Определение кино.
4. Технические и художественные возможности кино.
5. Принципы телевизионного сигнала.
6. Телевидение как вид искусства.
Тема 1.3. Кино и телевидение
1. Методы производства кинофильма.
2. Практика производства.
3. Виды видеостудий.
Тема 1.4. История телевизионного ролика; природа и функции рекламного ролика
1. История американской ТВ рекламы
2. История европейской ТВ рекламы.
3. История и анализ российской ТВ рекламы.
4. Функции телевизионной рекламы продукта
Тема 1.5. Производство телевизионной рекламы и другой видеопродукции
1. Жанровые особенности телевизионной рекламы.
2. Рекламная история как основа рекламной продукции.
3. Формы и специфика производства и проката телевизионной рекламы.
4. Российские и зарубежные рекламные агентства
5. Форма и специфика производства
РАЗДЕЛ 2. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВИДЕОСЪЕМКИ
Тема 2.1. Виды съемочной аппаратуры, ее основные узлы, носители изображения
1. Съемочный аппарат как основной изобразительный инструмент экрана.
2. Фотокамера и видеокамера, признаки их сходства и различия.
3. Особенности устройства различных видеокамер и характеристики
4. Особенности устройства различных видеокамер
5. Телевизионное киноизображение, магия пленки и цифры
6. Видеосигнал, передача цвета
Тема 2.2. Съемка статичной и движущейся камерами
1. Творческие возможности приемов съемки статичной и движущейся камерами.
2. Понятие «крупный план».
3. Движение камеры: панорама наблюдения, сопровождение, «тревелинг».
4. Приемы «наезд» (укрупнение) и «отъезд» как смысловые и монтажные единицы.
5. Съемка изображений со штатива
6. Съемка камерой с рук
7. Съемка блуждающей камерой
Тема 2.3. Оптика, общие понятия, технические характеристики. Дискретная оптика
1. Большая и малая глубины резкости.
2. Изобразительные особенности.
3. Фокусировка, искажение перспективы, качество масштабирования.
4. Экспозиция.
24
5. Изобразительные особенности съемки объективами с различными фокусными расстояниями.
6. Основные отличительные особенности дискретной оптики и объектива с переменным фокусным расстоянием.
Тема 2.4. Свет и освещение, осветительное оборудование и осветительные приборы
1. Цели и задачи освещения.
2. Эффекты и состояние освещения.
3. Интенсивность и направление света.
4. Освещение как средство трактовки образа
5. Свет и тень, передача цвета и смешение цветов.
6. Физические свойства.
7. Ключевая яркость.
8. Светофильтры и их свойства.Экспонометрический режим, функция «баланс белого».
9. Осветительное оборудование, его устройство, приемы работы с ним.
10. Техника безопасности при использовании осветительного оборудования.
Тема 2.5. Естественный и искусственный свет. Экспонометрия
1. Источники света, цветной свет.
2. Особенности съемки при искусственном освещении.
3. Особенности съемки при естественном свете.
4. Эффекты освещения.
5. Интенсивность света.
щения
РАЗДЕЛ 3. ОСНОВЫ ВИДЕОРЕЖИССУРЫ, ПРОЦЕССЫ ВИДЕОСЪЕМКИ И ВИДЕОПРОЕКЦИИ
Тема 3.1. Разработка рекламного ролика
1. Жанровые особенности рекламного ролика.
2. Драматургия рекламного ролика, цели и задачи сюжета.
3. «Манок», «провокационные ситуации» в рекламном ролике.
4. Рекламная история
Тема 3.2. Основные этапы подготовительного (предпостановочного) процесса
1. Подготовка сценария.отбор натуры.
2. Производственные цеха.
3. Съёмочная площадка.
4. Взаимодействие режиссера, съёмочной группы и персонала студии.
5. Работа актера в кадре.
Тема 3.3. Съемочный процесс
1. Основные методы съемки, принятые в фильмопроизводстве.
2. Постановочный метод съемки
3. репортажный метод съемки.
4. Техника и приемы съемки.
5. Разнообразие съемочной аппаратуры, операторская техника и приспособления.
6. Точка съемки, ракурс, движение камеры, характер движения, ритм.
7. Построение и композиция кадра.
8. Стиль съёмки, размер экрана, крупность планов.
9. Стандартные съёмки.
Тема 3.4. Видеомонтаж, кадр и монтаж
1. Монтажные программы.
2. Монтажное оборудование (мониторы, микшеры, компьютеры и др.).
3. Понятие «кадр».
4. Монтаж, монтажная фраза.
5. Монтаж по направлению во времени.
25
6. Монтаж по ориентации в пространстве.
7. Виды монтажа.
8. Монтажный переход.
9. Спецэффекты, порядок кадров, длительность эпизода, сюжета, монтажный ритм.
10. Прямой и черновой монтажи.
11. Монтажная съемка изображения в сцене.
12. Монтаж по крупности планов.
13. Монтаж по композиции кадра, тону, цвету.
14. Монтажный ритм в сцене.
15. Этическая сторона монтажа.
Тема 3.5. Художественно – документальный образ, актер, пространство
1. Выбор актеров первого, второго планов.
2. Внутреннее и внешнее действия.
3. предлагаемые обстоятельства.
4. Общение в мизансцене.
5. Особенности работы перед микрофоном и камерой на съемочной площадке.
6. Крупный план, массовые сцены, грим.
7. Риторика изображения.
8. Звуковые элементы.
9. Фокусировка внимания, нагнетание напряжения, раздражающие приемы.
10. Заполнение экрана.
Тема 3.6. Видеосъемка в павильоне, в интерьере, на натуре
1. Декорации и элементы их составляющие.
2. частичные декорации.
3. Реализм пространства, среды.
4. Состояние пространства.
5. Сетки, дымы, подвижные элементы достройки.
6. Масштабные совмещения.
7. Рир - и фронтпроекции, «Хромокей».
Тема 3.7. Невидимый художник (оформление материала)
1. Титры, графика, фон для титров.
2. Виды надписей, шрифты.
3. Формы графики, спецэффекты.
4. Обработка кадра, изображения, пространства.
5. Инструменты и методы их выбора.
6. Электронные эффекты, временные эффекты.
Тема 3.8. Монтажно-тонировочный период
1. Монтажный цех, студия озвучивания.
2. Звуковой баланс.
3. типы записей, обработка звука, качество звука, звуковой образ.
4. Обработка звуковых эффектов.
5. Интервью.
6. Музыка и музыкальные эффекты, шумы.
7. Синтетический звук.
8. Звуковые дорожки.
9. Оборудование для звукозаписи.
26
ЛИТЕРАТУРА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
1. Самуэлсон Д. Видеокамеры и осветительное оборудование. Пер. с англ. – М.: ГИТР,
2004
2. Ливер. Д. Свет на ТВ. Пер. с англ. – М.: ГИТР, 2003
3. Уилки. Б. Создание спецэффектов для ТВ и видео. Пер. с англ. – М.: ГИТР, 2004
4. Эблан. Д. Цифровая съемка и режиссура. Пер. с англ. – М.: ГИТР, 2003
5. Дударева А. Рекламный образ. – М.: Рип-Холдинг, 2003
6. Беляев.И. Работа режиссера над фильмом. – М.: РСТР, 1999
7. Бондарева Е. Диалог с экраном. - М.: Аргус, 1996
8. Бондарева Е. Основы экранной культуры. - М.: Аргус, 1996
9. Буш. Д. Работа с изображением. - М.: Образ, 2003
10. Горюнова Н. «Художественно-выразительные средства экрана»
11. Утилова Н. «Монтаж как средство художественной выразительности»
12. Волынец «Работа оператора со светом»
13. Голядкин Н. «Творческая телереклама»
14. Соколов А. «Монтаж»
15. Синецкий Д. «Видеокамеры и видеосъемка»
16. Уорд П. «Работа с цифровой камерой»
17. Информационно-технический журнал «Техника кино и телевидения»
18. Жорж Садуль «История киноискусства»
19. Ежи Теплиц «История киноискусства»
20. Арихейм Р. «Кино как искусство»
21. Ромм М. «Беседы о кино»
22. Кракауэр З. «Природа фильма»
23. Крюченков Н. «Выразительные средства фильма»
24. Желябужский Ю. «Изобразительная композиция фильма»
27