Категория адресованности в синкретичных типах текста

А.А. Скулкина
РГПУ им. А.И. Герцена
магистрант 1 года обучения
(Россия, Санкт-Петербург)
КАТЕГОРИЯ АДРЕСОВАННОСТИ В СИНКРЕТИЧНЫХ ТИПАХ
ТЕКСТА КАК АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ
ГУМАНИТАРИСТИКИ
Тенденция к формированию единой картины мира в современных
условиях глобализации культурной, научной и социально-политической
жизни общества находит выражение в феномене синкретизма.
Синкретизм причисляется к ключевым понятиям философии культуры
и подробно изучается в таких гуманитарных науках, как философия и
культурология. Менее детально, хотя и на разных языковых уровнях –
морфологическом, лексическом и синтаксическом, – синкретизм исследуется
в лингвистике. Языковой (лингвистический) синкретизм носит не случайный
характер, «в языке как форме проявления мышления он объясняется
особенностями развития мышления» (В.А. Береснева).
Истоки синкретизма прослеживаются в мифологическом мышлении.
На ранних стадиях развития человечества миф объединял в себе «зачатки
знаний, религиозных верований, политических взглядов, разных видов
искусств, философии» и выступал как «универсальная, нерасчлененная
(синкретическая) форма сознания».
Современный
потребностью
в
интерес
языковом
к
языковому
выражении
синкретизму
органического
объясняется
сочетания
рационального и эмоционального, предметно-логического (научного) и
образно-чувственного на фоне тенденции к стиранию границ между наивной
и научной картинами мира, свойственной современной гуманитаристике.
Рост значимости «человеческого фактора» в языке и интерпретативный
характер современной научной парадигмы предопределяют актуальность
разработки проблем категории адресованности. Как конститутивное свойство
«человекомерного»
современной
актуализирует
текста,
системы
коррелирующего
научного
бахтинские
идеи
с
знания,
антропоцентричностью
категория
диалогичности
адресованности
мышления.
«Всякое
высказывание», – считает Бахтин, «диалогично, т.е. адресовано другим,
участвует в процессе свободного и равноправного обмена мыслями» (Бахтин,
1997, с. 213). Оно «с самого начала строится с учетом возможных ответных
реакций, ради которых оно, в сущности, и создается», «оно их опровергает,
подтверждает, дополняет, опирается на них, предполагает их известными,
как-то считается с ними» (Там же. с. 200, 196).
Идеи диалогичности литературного сообщения сегодня активно
развиваются
и
находят
интертекстуальность,
воплощение
интердискурсивность,
в
таких
понятиях,
интермедиальность
и
как
пр.,
реализующих бахтинскую идею полифонии, противопоставление «Я»
«Другому». В классическом труде по семиотике текста The Role of the Reader
(1979 г.) Эко высказывает ту же мысль: нет таких текстов, которые бы не
предполагали сотрудничества со стороны читателя, поскольку читатель «как
активное начало интерпретации – это часть самого процесса порождения
речи» (Эко, 2007, с. 14).
Итак, изучение своеобразия актуализации категории адресованности в
синкретичных типах текста, обращающих исследователя к функциональностилевому синкретизму и являющих собой «выражение интеграции научного
и эстетического познания и преображения действительности, логического и
эмоционально-образного мышления», может быть справедливо отнесено к
актуальным проблемам современной гуманитарной науки, с присущими ей
идеями холизма.
Библиография:
1. Бахтин М.М. Проблема речевых жанров. // Бахтин М.М. Собр. соч. Т. 5.
М.: Русские словари, 1997. – 732 с.
2. Эко У. Роль читателя. СПб.: Симпозиум, 2007. – 510 с.