Рабочие программы по трудовому обучению для III класса СКОШ

Ильясова Каусария Зуфаровна,
учитель начальных классов Такталачукской специальной
(коррекционной) школы-интерната VIII вида Актанышского района
Республики Татарстан
Рабочие учебные программы по
трудовому обучению для III класса
специальной (коррекционной) школы
VIII вида.
Количество часов в неделю:
Количество часов по программе:
2 часа
68 часов
Объяснительная записка
Обучение труду в младших классах направлено на решение
следующих задач:
 воспитание положительных качеств личности ученика: трудолюбия,
настойчивости, умения работать в коллективе, целенаправленности и т. д.
 уважения к людям труда;
 сообщение элементарных знаний по видам труда, формирование трудовых
качеств, обучение доступным приёмам труда, развитие самостоятельности в
труде, привитие интереса к труду;
 формирование организационных умений в труде – не опоздать на урок,
работать только на своём рабочем месте, правильно располагать на нём
материалы и инструменты, убирать их по окончании работы, знать и
выполнять правила внутреннего распорядка и безопасной работы, санитарно
– гигиенические требования.
Наряду с этими задачами на занятиях трудом в коррекционной школе
решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной
деятельности школьников. Коррекционная работа
выражается в
формировании умений:
 ориентироваться в задании: анализировать объект, условия работы;
 предварительно планировать ход работы над изделием: устанавливать логическую
последовательность изготовления поделки; определять приёмы работы и
инструменты нужные для их выполнения; отчитываться о проделанной работе.
 контролировать свою работу: определять правильность действий и результатов,
оценивать качество готовых изделий
В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной
деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а
также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук. Вся работа на
уроках должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию
самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их
общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских.
Уроки труда должны быть тесно связаны с уроками чтения и развития речи,
рисования, математики.
В программе предусмотрены следующие виды труда:
 работа с глиной и пластилином;
 работа с природными материалами;
 работа с бумагой и картоном;
 работа с текстильными материалами;
 работа с проволокой и металлоконструктором;
 работа с древесиной.
В процессе обучения следует сформировать у учащихся навыки фронтальной работы,
однако индивидуальный подход к группам детей с учётом характера затруднений и
потенциальных возможностей должен осуществляться на каждом занятии. Две трети
учебного времени должны отводиться на практическую работу. Выполняя программу,
следует помнить о том, что в течение всех лет обучения необходимо систематически
отрабатывать с детьми пространственные понятия «выше – ниже», «шире – уже», «тоньше
– толще», «вверху», «внизу», «посередине» (в центре), «слева». «справа»А также
сравнивать объекты по форме, величине и т. д. Особой задачей является формирование
умения анализировать образец изделия, отмечая количество деталей, их форму, способы
крепления. При анализе образца, помимо самого объекта, должны быть предъявлены
заготовки или исходные детали. Основные виды опоры – образец выполнения изделия и
предметная карта. В отдельных случаях можно использовать в качестве опоры
натуральные предметы, а также их графические изображения.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
Учащиеся должны




знать:
названия материалов для поделок и их свойства;
возможности использования изученных материалов;
названия объектов работы;
названия инструментов, используемых для выполнения поделок из различных
материалов.
Учащиеся
должны
уметь:
 выбирать и называть операции, специфические для данного материала;
 самостоятельно организовывать свои действия с опорой на образец поделки, на
натуральный образец, предметную карту;
 составлять простейший эскиз (как элемент планирования);
 делать отчёт о выполненной работе.
№
Практические
работы
Технические
сведения
Приёмы
работы
1.
Работа
с
пластилином.
Формовка
на
плоскости
прямоугольных
геометрических тел.
Раскатывание
пластилина
на
ладонях
и
на
подкладной доске.
2.
Работа с пластилином. Лепка
дидактического материала:
кубик
большой,
кубик
маленький, брусок высокий и
низкий. Складывание из
деталей башни, дома.
Работа с пластилином. Лепка
столярных
инструментов,
имеющих
прямоугольные
формы: деревянный молоток,
рубанка;
молотка
с
квадратным бойком.
Способы
подготовки
пластилина
к
работе: подогрев и
разминание.
Инструменты:
стека, резак, их
название
и
назначение.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Применение
в
работе
инструментов для
резания и чистки
изделий
и
обработки деталей.
Виды лепки: на Расположение
плоскости (рельеф) материалов
и
и
круглая инструментов
на
скульптура
рабочем
месте.
Соединение
деталей
примазыванием.
Работа с пластилином. Лепка Соблюдение
Закрепление
игрушек: автобуса, грузового санитарнодеталей
на
и легкового автомобиля.
гигиенических
подставке.
требований.
Экскурсия в природу с целью
сбора природного материала.
Работа
с
природными Названия
Подбор деталей для
материалами. Изготовление используемых
поделки.
по образцу птички из природных
жёлудей, перьев, палочек. материалов и их
Ослика из жёлудей, крылаток свойства.
ясеня и проволоки.
Работа
с
природными Определение
Подбор природных
материалами. Изготовление формы деталей, их материалов
для
зайца, щенка из жёлудей, соотнесение
с поделок.
палочек, крылаток ясеня и формой
деталей Соблюдение
проволоки.
реального объекта.
последовательности
наклеивания.
Работа
с
природными Свойства
Рациональное
материалами. Изготовление природных
использование
рыбки, черепахи из косточки материалов: цвет, пластилина
и
и разных материалов.
форма,
величина, природных
твёрдость
или материалов.
мягкость,
особенности
поверхности.
Работа
с
природными Понятие
«эскиз». Соединение
материалами.
Использование
деталей с помощью
Самостоятельное
эскизов.
клея,
проволоки,
изготовление
по
ниток, палочки.
иллюстрации
свиньи
из
Дата
10.
11.
12.
кукурузной
кочерыжки,
еловой шишки, палочек и
бумажных деталей.
Работа с бумагой и картоном.
Изготовление
пакета
из
бумаги
для
хранения
изделий,
украшение
его
аппликацией.
Изготовление
счётного
материала в форме полосок,
квадратов,
треугольников,
кругов. Оклеивание картона
цветной бумагой с одной
стороны.
Свойства
и
особенности
картона: сгибается,
ломается по сгибу,
режется, впитывает
влагу,
более
прочный
чем
бумага;
толщина
картона и цвет.
Изготовление закладок из Инструменты при
картона. Оклеивание цветной работе с картоном:
бумагой, аппликация.
ножницы,
кисть,
гладилка, шаблон.
13.
Работа
с
текстильными
материалами. Изготовление
стилизованных
ягод
из
связанных пучков нитей.
14.
Работа
с
текстильными
материалами.
Плетение
косички.
15.
Пришивание пуговиц.
16.
Экскурсия
в
швейную
мастерскую.
Работа с пластилином. Лепка
предметов цилиндрической
формы.
Нанесение
с
помощью
стеки
геометрического орнамента.
17.
1819.
20.
Свойства бумаги. Резание ножницами
Клеящие
составы по
линиям
при
работе
с разметки.
бумагой.
Работа
с
пластилином.
Комбинированная
работа:
изготовление декоративной
вазы из пластилина и разных
семян.
Составление
декоративных
букетов:
композиции из сухих веток,
листьев и цветов.
Лепка по представлению
Разметка
по
шаблону. Резание
картона ножницами
по
линиям
разметки.
Смазывание клеем
бумаги по всей
поверхности
при
оклеивании
картона.
Названия изделий, Связывание ниток,
Особенности
и приёмы завершения
свойства
ниток: работы.
толстые,
тонкие,
разноцветные и т.д.
Способы
Завязывание узла,
использования
изготовление
ниток в быту.
кисточки,
закрепление нити.
Определение длины
нити
для
пришивания
пуговицы.
Приготовление
Лепка
посуды
пластилина
для способом
изготовления
вдавливания
и
посуды.
расплющивания
стенок
изделия
пальцами.
Приёмы
Заготовка
и
обмазывания
накладывание
основы
полосок на основу,
пластилином.
их размазывание.
Элементарные
Отбор
материала
правила
для отделки вазы.
составления
букетов.
Ознакомление
Отделка
изделия
2122.
2324.
25.
26.
27.
28.2930.
чайной посуды в форме учащихся
с
шара, цилиндра, конуса и керамическими
круга.
изделиями
из
глины.
Работа
с
природными Свойства
материалами.
Составление засушенных
композиции по образцу и листьев,
цветов
представлению
из трав, мха, перьев.
засушенных листьев , цветов, Клей, инструменты:
трав, соломы, бересты, мха, нож,
ножницы,
ракушек, зёрен и др.
игла, кисть.
Работа с бумагой и картоном. Различные
виды
Плетение
ковриков
из плетения.
полосок бумаги.
Последовательность
перепускания
полосок.
Подбор
цвета.
Работа с бумагой и картоном. Правила
Изготовление закладки.
оклеивания картона
бумагой с двух
сторон .
Изготовление из картона Рациональное
плоских ёлочных игрушек в использование
форме
изображений материалов.
животных.
Работа с бумагой и картоном. Соблюдение
Изготовление из картона пропорций
и
плоских ёлочных игрушек по сочетание цветов.
шаблонам
в
форме
изображений птиц.
Изготовление из плотной Сырьё, из которого
цветной бумаги ёлочных вырабатывают
украшений объёмной формы. бумагу и картон.
31.
Работа с пластилином. Лепка Пропорции лепных
по образцу стилизованных фигур птиц .
фигур птиц: цыплёнка и
утёнка.
32.
Работа с пластилином. Лепка Понятие
по образцу стилизованных динамике
фигур птиц: утки и гуся.
скульптурных
изображениях.
Работа
с
пластилином. Соблюдение
Самостоятельная лепка
с санитарнонатуры игрушек: медвежонка гигиенических
и зайца.
требований.
33.
34.
о
в
Работа с пластилином. Лепка Пропорции лепных
по образцу кошки и белки.
фигур.
цветным
пластилином.
Наклеивание,
пришивание,
прикрепление
полосками бумаги.
Составление
композиции.
Закрепление
полосок бумаги на
основе.
Разметка бумаги и
картона по линейке.
Резание по линиям
разметки.
Разметка бумаги и
картона
по
шаблонам сложной
конфигурации.
Резание по линиям
разметки.
Разметка бумаги и
картона
по
трафарету
и
шаблону,
рациональная
разметка.
Расчленение формы
изображения
на
простые
геометрические
формы.
Нахождение
пропорций
в
скульптурных
изделиях.
Обработка
пластилина руками
и
стекой
с
соблюдением
пропорций.
Соединение
вылепленных
деталей в одно
целое
способом
примазывания.
35.
3637.
Работа с пластилином. Лепка
по образцу лисы.
Работа
с
природными
материалами. Коллективное
изготовление макета к сказке
«Теремок».Проведение игры
по сказке.
38.
Работа с бумагой и картоном.
Изготовление из бумаги
путём складывания лягушки.
39.
Работа с бумагой и картоном.
Изготовление из бумаги
путём складывания рыбки.
Работа с бумагой и картоном.
Изготовление аппликацииузор на овале.
40
41.
Работа с бумагой и картоном.
Изготовление аппликации на
круге.
42.
Работа с бумагой и картоном.
Аппликация
из
треугольников «Кораблик»
Работа с бумагой и картоном.
Изготовление аппликации из
кругов «Кукла-неваляшка».
43.
44.
Работа
с
текстильными
материалами. Упражнения в
раскрое ткани по готовой
выкройке в форме квадрата
или прямоугольника.
45.
Работа
с
текстильным
материалом. Ознакомление с
ручными
стежками
(сметочный) Упражнения на
листе бумаги в клетку.
Правила
составления макета.
Свойства
и
применение
материалоотходов.
Свойства бумаги.
Закрепление
отдельных деталей
и
фигур
на
подставке.
Соблюдение
пропорций
в
изделии и между
деталями макета.
Ознакомление
учащихся
с
элементами
оригами.
Приёмы оригами.
Сочетания цветов и Разметка
бумаги
соблюдение
картона по линейке.
пропорций.
Ведение отсчёта от
нулевого деления.
Клеящие составы. Оклеивание
Рациональное
картона с обеих
использование
сторон.
материалов.
Соблюдение
Аккуратное
пропорций,
и оклеивание
сочетание цветов.
деталей.
Свойства цветной Самостоятельный
глянцевой бумаги.
выбор
цветов.
Работа
с
шаблонами.
Применение
и Составление
назначение тканей в выкройки
по
жизни
людей. заданным размерам
Элементарные
под руководством
понятия о сортах учителя.
Раскрой
тканей
и
их материала
по
назначении:
для выкройке.
верхней
одежды,
для
белья,
для
вышивания.
Свойства
и Выполнение
особенности
сметочного стежка
тканей:
мнутся, справа
налево,
разрываются;
поднимая на иглу и
толстые,
тонкие, пропуская под неё
гладкие,
одинаковое число
шероховатые;
нитей.
4647.
4849.
50.
51
52.
53.
54.
5556.
57.
58.
5960
61.
имеют различную
окраску.
Работа
с
текстильными Лицевые
и Выполнение
материалами.
Вышивание изнаночные
сметочного стежка.
закладки из канвы или ткани стороны ткани.
с крупным переплетением
сметочным
стежком.
Оформление
концов
закладки кисточками.
Работа
с
текстильными Инструменты при Соблюдение
материалами. Изготовление работе с тканью: санитарноигольницы
по ножницы, иголка, гигиенических
самостоятельно вычерченной напёрсток, булавка. требований.
выкройке в форме квадрата
из двух сложенных вместе
кусочков ткани.
Работа
с
текстильными Правильная
материалами.
Составление организация
коллекции тканей.
рабочего места.
Работа с
глиной или Пространственное
Закрепление
пластилином.
Лепка
по положение деталей деталей макета на
представлению композиции на макете.
подставке способом
«Колобок и лиса».
примазывания.
Работа
с
глиной
и Пропорциональное Пластическое
и
пластилином.
Лепка
по соотношение
цветовое решение
представлению композиции элементов макета задания.
«Маша и медведь».
Значение цвета.
Работа
с
глиной
и Главное
и Лепка
элементов
пластилином.
Лепка
по второстепенное
в макета по каркасу
представлению композиции изделии.
из палочек и тонкой
«Лиса и журавль»
проволоки.
Работа с бумагой и картоном. Организация
Разметка деталей
Изготовление по образцу рабочего места и по
линейке
и
плоской модели светофора.
правила безопасной шаблону.
работы
Работа с бумагой и картоном. Применение
Изготовление по образцу различных
подушечки
для
иголок материалов
:
(ромашка).
бумага, ткань. вата.
Работа с бумагой и картоном. Применение
Разметка деталей
Изготовление
объёмной различных
по шаблону.
игрушки на конусе.
материалов.
Работа с бумагой и картоном. Понятие
об
Изготовление по образцу объёмных поделках
домика.
Сюжетная аппликация.
Правильное
Самостоятельная
расположение
разметка деталей.
деталей и сочетание
цветов.
Работа
с
текстильными Виды
ручных Выполнение стежка
материалами.
Выполнение отделочных
«шнурок».
стежка
«шнурок». стежков: сметочный
6263
6465.
6667.
68.
Упражнения
на
полосе
бумаги в клетку.
Работа
с
текстильными
материалами.
Вышивание
закладки из канвы.
Вышивание
салфетки
стежками
сметочным
и
«шнурок»
Работа
с
текстильными
материалами. Аппликация из
тканей.
Выставка готовых изделий.
и «шнурок».
Подбор ниток для
вышивки по цвету,
толщине.
Правила безопасной
работы.
Понятие
аппликации
тканей.
Соблюдение
порядка вышивания
изделия.
Соблюдение
порядка
вышивания.
об Разметка деталей
из по шаблону.