СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014 СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ Система качества АлтГТУ

СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
Система качества АлтГТУ
Образовательный стандарт
высшего профессионального образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
М.2 В.9 Компьютерные технологии в науке и образовании
(наименование дисциплины)
080200.68 «Менеджмент» (по РУП 2012)
(направление подготовки)
ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет
им. И.И. Ползунова»
I
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
Предисловие
1) РАЗРАБОТАН кафедрой «Информационные системы в экономике»
2) Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО направления
подготовки 080200.68 «Менеджмент», утвержденного 18 ноября 2009 г. (№ 636);
3) Стандарт дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании» по
своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям
УМКД.
4) ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ
II
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
СОДЕРЖАНИЕ
1 Область применения ...........................................................................................................2
2 Нормативные ссылки ..........................................................................................................2
3 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины ...................................................2
3.1 Цели и задачи освоения дисциплины .........................................................................2
3.2 Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) .....................3
3.3 Требования к результатам освоения дисциплины .....................................................3
3.4 Выписка из рабочего учебного плана ООП ...............................................................4
3.5 Объем и виды занятий по дисциплине .......................................................................4
4 Рабочая программа дисциплины .......................................................................................5
4.1 Содержание дисциплины .............................................................................................5
4.1.1 Тематический план дисциплины ..........................................................................5
4.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ..............6
4.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине 7
4.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины ............................................................7
4.2 Условия освоения и реализации дисциплины ...........................................................7
4.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины ................7
4.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине ......................8
4.2.3 Образовательные технологии ...............................................................................8
4.2.4 Особенности преподавания дисциплины.............................................................8
4.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины ........................................8
5 . Лист согласования рабочей программы дисциплины ...................................................9
6. Лист изменений к стандарту дисциплины.....................................................................10
Приложение A. Комплект оценочных средств по дисциплине .......................................12
Памятка учебной дисциплина.............................................................................................42
III
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
Система качества АлтГТУ
Образовательный стандарт высшего
профессионального образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введён впервые
Компьютерные технологии в науке и образовании
УТВЕРЖДАЮ
Начальник УМУ
______________________________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
Дата__________________
(число, месяц, год)
1
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
1 Область применения
1.1 Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему
дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании» и условиям ее реализации в
АлтГТУ.
1.2 Действие стандарта распространяется:
а) на магистров, обучающихся по направлению 080200.68 «Менеджмент»;
б) на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, задействованных в
образовательном процессе по дисциплине.
2 Нормативные ссылки
В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы:
1. Государственные Стандарты высшего профессионального образования, перечисленные
в Предисловии.
2. ГОСТ Р 1.5-92 ГСС РФ. Общие требования к построению, изложению, оформлению и
содержанию стандартов.
3. ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.
4. СТО АлтГТУ 12 005–2012 Образовательный стандарт высшего профессионального
образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов.
5. СТП 12 310-11 Образовательный стандарт высшего профессионального образования
АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к
структуре, содержанию и оформлению.
6. СТО АлтГТУ 12 700-13 Образовательный стандарт высшего профессионального
образования АлтГТУ. Занятия лабораторные. Общие требования к организации,
проведению и методическому обеспечению.
7. СТП 12 701-09 Образовательный стандарт высшего профессионального образования
АлтГТУ. Практические и семинарские занятия. Общие требования к организации,
содержанию и проведению.
8. СМК ОПД 01-19-2008 Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии
учебной деятельности студентов.
3 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины
3.1 Цели и задачи освоения дисциплины
В современных условиях глобальной информатизации интеллектуальной деятельности за счет
интенсивного развития информационных и коммуникационных технологий свободное владение ими
является обязательным и необходимым условием качественной профессиональной подготовки
магистра менеджмента.
Целью дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании» является
формирование информационной культуры выпускников магистратуры, что способствует
достижению качественно нового уровня культуры рационального мышления не только в области
химии, но и во всей сфере познавательной деятельности. Задачами освоения дисциплины
«Компьютерные технологии в науке и образовании» являются:
- формирование целостного представления о современных информационных технологиях,
применяемых при обработке результатов научных исследований, сборе, хранении, обработке и
передачи информации, и их роли в развитии общества;
- умение использовать инструментарий компьютерных технологий в профессиональной
деятельности; свободное владение базовыми понятиями, концепциями и методами информатизации
науки и образования при проведении самостоятельных научных исследований и в обучении;
- ознакомление с наиболее часто используемыми современными прикладными программными
комплексами, программами статистической обработки данных, получение основных навыков работы
2
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
с ними, с выбором метода решения поставленной задачи;
- получение базовых знаний о возможности использования методов математического
моделирования в экономических исследованиях;
- формирование способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения;
- обеспечение гармоничного развития магистранта и подготовки его к эффективной работе в
условиях массового внедрения вычислительной техники во все сферы человеческой деятельности.
Знания, полученные при изучении дисциплины, могут быть использованы в научноисследовательской работе студентов и при выполнении магистерской диссертации.
3.2 Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности)
Дисциплина «Компьютерные технологии в науке и образовании» относится к вариативной
части профессионального цикла.
Курсу «Компьютерные технологии в науке и образовании» предшествуют необходимые для его
понимания курсы: информатика, математика (основы математического анализа, теория вероятности и
математическая статистика).
Для успешного освоения дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании»
необходимы знания, умения, навыки, полученные при изучении указанных выше дисциплин.
Навыки логического мышления, полученные при изучении курса «Компьютерные технологии в
науке и образовании», необходимы для овладения основными специальными дисциплинами и
играют важную роль в системе профессиональной подготовки специалистов.
3.3 Требования к результатам освоения дисциплины
Код
В результате изучения дисциплины
компетенции
Содержание
обучающиеся должны:
по ФГОС
компетенции
ВПО или
(или ее части)
знать
Способен выбрать
инструментальные средства
для обработки
экономических данных в
соответствии с поставленной
задачей, проанализировать
результаты расчетов и
обосновать полученные
выводы
методы
экономического
анализа поведения
экономических
агентов и рынков в
глобальной среде
уметь
владеть
ООП
ПК - 5
Использовать
методы
экономического
анализа поведения
экономических
агентов и рынков в
глобальной среде
методами
экономического
анализа поведения
экономических
агентов и рынков в
глобальной среде.
3
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
3.4 Выписка из рабочего учебного плана ООП
В
10
В период
В
сессий
20
0
В семестре
Практические
СРС
Лабораторные
занятия
Из них
Лекции
Аудиторные занятия
Всего без СРС в
период сессий
Всего
Часы учебных занятий
РУП
ФГОС
Трудоёмкость
Расчетные
задания
зачеты
экзамены
циклов и дисциплин
Наименование
Курсовые
проекты
(работы)
Распределение по
семестрам
№
п.п.
Профессиональный цикл
Вариативная часть
М.2 В.9 Компью
терные
техноло
гии
в
науке и
образов
ании
2
2
72
72
30
42
II курс
2
1
2
15
Недель в семестре
10
15
17
Часов в неделю (лекции/лаб. зан./ практ. зан) / Часов СРС в семестре
Кафедра
1
ИСЭ
0/2/1/42
В интерактивной форме
I курс
Перечень реализуемых
компетенций
Распределение по курсам
ПК – 5
0
3.5 Объем и виды занятий по дисциплине
Объем и виды занятий по дисциплине представлены в Паспорте дисциплины:
Паспорт дисциплины
Кафедра: Информационные системы в экономике
Дисциплина: Компьютерные технологии в науке и образовании
Статус дисциплины: вариативная
Направление: 080200.68 «Менеджмент»
Форма обучения: очная
Объем дисциплины: 72 часа
Общая трудоёмкость дисциплины: 2 зачётные единицы
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Учебные занятия (часы)
Аудиторные занятия
Семестр
2
Всего
72
всего
аудитор
ных
занятий
лекц.
30
0
практические
лаборат.
занятия
работы
(семинары)
20
10
Наличие
курсовых
проектов (КП),
курсовых
СРС
работ (КР),
расчетных
заданий (РЗ)
42
–
Форма
промежуточн
ой аттестации
(зачёт,
экзамен)
ЗАЧЕТ
4
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
4 Рабочая программа дисциплины
4.1 Содержание дисциплины
4.1.1 Тематический план дисциплины
Практические (семинарские) занятия.
№
занятия
1.
2.
3.
4.
Тема практического занятия
Методы моделирования. Excel. Углубленные понятия
Методы моделирования. Система Wolfram Alpha для
экономистов
Методы моделирования . Система MathCAD для
экономистов
Современные
методы
поиска
структурированной
экономической информации (теоретические аспекты)
Итого
КолЛитерату
во
ра
часов
4
[2]
2
[1]
2
[7]
2
[1-6]
10
Лабораторные работы
№
занятия
1.
2.
3.
4.
Тема лабораторной работы
Excel. Углубленные понятия. Анализ временных рядов
экономических процессов. Построение прогноза по
временным рядам. Построение моделей временных рядов.
Построение точечных и интервальных прогнозов
Методы моделирования. Система Wolfram Alpha для
экономистов. Wolfram|Alpha — база знаний и набор
вычислительных алгоритмов.
Система
MathCAD
для
экономистов.
Изучение
возможностей пакета программ Mathcad: построение
графика
функции,
выполнение
арифметических
вычислений и символьных преобразований, вычисление
интегралов и производных, решение уравнений, операции
с матрицами.
Современные
методы
поиска
структурированной
экономической информации(метапоисковые машины и
традиционный поиск)
Итого
КолЛитерату
во
ра
часов
8
[2]
4
[1]
4
[7]
4
[1-6]
20
5
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
Самостоятельная работа студентов (СРС)
Вид самостоятельной работы
1. Подготовка к практическим занятиям
2. Подготовка к тестированию
3. Подготовка к зачету
Всего часов СРС
Объем СРС, час
17
16
9
42
Рекомендуемая
литература
[1-7]
[1-7]
[1-7]
4.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная
1.
2.
Никифорова, Н. Г. Статистика: теория и практика в Excel [Электронный ресурс]:
учебное пособие / Н. Г. Никифорова, В. С. Лялин, И. Г. Зверева. - М.: Финансы и
статистика,
2010.
448
с.
978-5-279-03381-2.
Режим
доступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=78916
Ясенев, В. Н. Информационные системы и технологии в экономике
[Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Н. Ясенев. - М.: Юнити-Дана, 2012. 561 с. - 978-5-238-01410-4. Режим доступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115182
Дополнительная
3. Анализ информации: технологии, методы, организация/ Гордукалова, Г. Ф. -
4.
5.
6.
7.
СПб.: Профессия, 2009. – 512 стр.
Информатика и информационные технологии / Уч. пособие. Под ред.
Ю.Д. Романовой. M., 2010.
Информационные технологии: учебное пособие/Исаев Г.Н. М., Омега-Л, 2012.
Изюмов, А. А. Компьютерные технологии в науке и образовании [Электронный
ресурс]: учебное пособие / А. А. Изюмов, В. П. Коцубинский. - Томск: Эль
Контент,
2012.
150
с.
978-5-4332-0024-1.
Режим
доступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=208648
Острейковский, В. А. Статистические методы обработки экспериментальных
данных. Лабораторный практикум с использованием пакета MathCad
[Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Острейковский, Ф. И. Карманов. М.:
Абрис,
2012.
209
с.-978-5-4372-0059-9.Режим
доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117636.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Издания на русском языке
1. http://www.exponenta.ru/soft/mathcad/learn/ma/ma.asp
6
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
4.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине
Текущая аттестация по дисциплине осуществляется в форме проведения контрольной работы.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
Удельный вес каждого контрольного испытания (в долях единицы) приведен в Учебнометодической карте дисциплины (см. п.4.1.4).
Содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине раскрывается в комплекте
оценочных средств (контролирующих материалов), предназначенных для проверки соответствия
уровня подготовки по дисциплине требованиям ФГОС ВПО.
Оценочные средства по дисциплине содержат:

тесты текущего контроля успеваемости по дисциплине;
Комплект оценочных средств по дисциплине приводится в Приложении B к стандарту
дисциплины.
4.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины
Учебно-методическая карта дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании»
для направления 080200.68 «Менеджмент» на 5 семестр
График аудиторных занятий, СРС, текущих и промежуточной
аттестаций
Наименование вида
Номер недели
работ
1
2
3
4
5
6
7
1 Аудиторные занятия 30 час.
Лекции
Практические
1
1
1
1
1
1
1
(семинарские)
занятия
Лабораторные работы
2
2
2
2
2
2
2
2 Самостоятельная работа студентов 42 часа.
Подготовка к
1
2
2
2
2
2
2
практическому занятию
Подготовка к
4
4
4
4
тестированию
Подготовка к зачету
1
1
1
1
1
1
1
3 Формы текущей аттестации
Контрольная работа (К)

0.
5
Тестирование
4 Формы промежуточной аттестации
Зачет
На 10 неделе; вес 0,5
8
9
10
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
4.2 Условия освоения и реализации дисциплины
4.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
Все занятия
имеют мультимедийное сопровождение в виде презентаций, коротких
видеороликов и поясняющих схем. Весь этот материал можно взять у преподавателя. Поэтому во
время лекции не нужно стараться успеть записать весь услышанный и увиденный материал,
необходимо понять излагаемый материал, делая при этом небольшие пометки в тех местах, которые
являются ключевыми, новыми, либо непонятными. Для этого в тетради необходимо оставить поля,
которые можно использовать в дальнейшем для уточняющих записей, комментариев, дополнений.
7
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
Сразу после занятий следует проработать конспект лекций, освежив в памяти недавно изученный
материал. Следует помечать материал конспекта лекций, который вызвал затруднения для
понимания. Попытаться найти ответы на возникшие вопросы, используя предлагаемую литературу и
Интернет. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулировать вопросы и
обратится на текущей консультации к преподавателю.
4.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине
Для лучшего усвоения лекционного материала служат учебные, содержащие изложение основ
дисциплины и руководство по подготовке к практическим занятиям.
4.2.3 Образовательные технологии
Образовательные технологии, используемые при изучении курса «Компьютерные технологии
в науке и образовании» предусматривают применение инновационных методов обучения:
 модульно-рейтинговая система квалиметрии учебной деятельности студентов;
4.2.4 Особенности преподавания дисциплины
Нет.
4.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины «Компьютерные технологии в науке и
образовании» характеризуется наличием:
мультимедийных и компьютизированных аудиторий для лекций и практических
(семинарских) занятий, тестирования в рамках самостоятельной работы, проведения консультаций;
- литературы в библиотеке АлтГТУ, по приведённому списку и читальных залов;
оценочных средств вычислительной техники и программного обеспечения, для
автоматизированного нормативно- и критериально-ориентированного оценивания качества
подготовки студентов;
8
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
5 . Лист согласования рабочей программы дисциплины
Предложения об изменении рабочей программы,
вносимые согласующей кафедрой
Подпись руководителя ООП
1
2
9
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
6. Лист изменений к стандарту дисциплины
ИЗМЕНЕНИЕ (ДОПОЛНЕНИЕ) № _____
Утверждено и введено в действие
__________________________________________________________________
(наименование документа)
от ________________________________
№ ___________
(дата (цифрой), месяц (прописью), год)
Дата введения
<*>
Текст изменения
10
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
Разработчик:
Доцент кафедры ИСЭ _________________________________ М.С.Жуковский
(подпись)
Заведующий кафедрой ИСЭ ___________________________ О.И.Пятковский
(подпись)
Директор Институт экономики
и управления ________________________________________ И.Н. Сычева
(подпись)
Начальник ОМКО АлтГТУ __________________________ С.А. Фёдоровых
(подпись)
11
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
Приложение A. Комплект оценочных средств по дисциплине
Текущий контроль
Вариант 1
1. Вычислить предел
.
2. Вычислить определитель
3. Возвести (х+у) в третью степень.
.
4. Построить график функции
.
Вариант 2
1. Вычислить предел справа
.
2. Найти "y" из системы уравнений, представив ее в виде матричного уравнения
3. Представить х4-2х3+2х2-2х+1 в виде произведения.
4. Построить график функции
.
Вариант 3
1. Найти частную производную
2. Найти сумму матриц
и
.
12
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
3. Сократить дробь
.
4. Построить график функции
.
Вариант 4
1. Найти производную от функции
2. Найти матрицу 2А+5В, если
и
3. Разложить дробь
на простейшие дроби.
4. Построить график функции
.
.
Вариант 5
1. Вычислить неопределенный интеграл
.
2. Найти произведения матриц АВ и ВА, если
и
2
3
3. Решить кубическое уравнение 3ах-7х +х =0 относительно х.
4. Построить график функции
.
.
Вариант 6
1. Вычислить неопределенный интеграл
2. Найти значение матричного многочлена
единичная матрица третьего порядка.
.
, если
,аЕ13
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
3. Решить уравнение х5+2х+1=0.
4. Построить график функции
.
Вариант 7
1. Вычислить определенный интеграл
2. Дана матрица
.
. Найти обратную матрицу.
3. Решить уравнение
.
4. Построить график функции
.
Вариант 8
1. Вычислить определенный интеграл
.
2. Решить систему уравнений, представив ее в виде матричного уравнения:
3. Решить уравнение sin(x)+cos(x)=1.
4. Построить график функции
.
Вариант 9
1. Найти сумму ряда
.
14
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
2. Дана матрица
. Найти обратную матрицу.
3. Решить уравнение
.
4. Построить график функции
.
Вариант 10
1. Вычислить определенный интеграл
.
2. Найти матрицу АВ-2ВА, если
3. Решить уравнение
и
.
.
4. Построить график функции
.
Вариант 11
1. Вычислить определенный интеграл
.
2. Решить систему уравнений матричным методом:
3. Решить уравнение
4. Построить график функции
.
.
15
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
Вариант 12
1. Вычислить определенный интеграл
2. Найти матрицу
.
, если
3. Решить уравнение
и
.
.
4. Построить график функции
.
Промежуточный контроль
ВОПРОС 1:
Укажите верную формулу для вычисления в ячейке В5 даты выхода сотрудника на работу, если в ячейках
В2 и В3 указаны дата начала отпуска и количество дней отпуска (дни рабочие) соответственно. На
предприятии установлены выходными днями суббота и воскресенье.
[Справка по форматам функций]
=РАБДЕНЬ(B2; B3; Праздники в 2013 году)
=РАБДЕНЬ(B2; B3; D3:E15)
=РАБДЕНЬ(B2; B3; Е3:E15)
=РАБДЕНЬ(B2; B3; Праздники)
=В2+В3
16
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 2:
Гражданином был открыт счёт в банке. Укажите верную формулу для определения суммы на счете (в
ячейке D8) когда ему исполнится указанное в ячейке B8 количество лет при условии перечисления в конце
каждого месяца на этот счет некоторой постоянной суммы гражданином (указана в ячейке D3) и начисления
банком процентов на имеющуюся на счете сумму (годовая ставка указана в ячейке D5).
=БС(D5/12; (B8-D2)*12; -D3; 0; 0)
=БС(D5; B8-D2; -D3; 0; 0)
=БС(D5/12; B8-D2; D3; 0; 0)
=ПС(D5/12; (B8-D2)*12; -D3; 0; 0)
=ПС(D5; B8; -D3; 0; 0)
=БС(D5/12; D2; D3; 0; 0)
17
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 3:
Какое действие необходимо выполнить на листе для одновременного закрепления столбцов A, B, C и
строк 1, 2 (см. рисунок) перед выбором команды «Закрепить области»?
выделить столбец С
выделить столбцы А, В, С
выделить ячейку С2
выделить строку 2
выделить строки 1, 2
выделить ячейку D3
одновременно выделить строки 1, 2 и столбцы A, B, C
18
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 4:
Ссылку на какой диапазон можно указать в поле «Диапазон расположения» при построении спарклайнов
по выделенному диапазону B2:D5?
E2
B7:D7
E2:E6
A7:D7
ответить нельзя, т.к. указываемый диапазон зависит от типа создаваемых спарклайнов
19
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 5:
Для получения списка водителей (только уникальные записи) из таблицы изображенной ниже, для их
дальнейшей печати, удобно воспользоваться инструментом …
поиск решения
удаление дубликатов
проверка данных
сортировка
ни один из перечисленных инструментов использовать нельзя
20
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 6:
В книге на листе 1 в диапазоне А1:Е120 расположена таблица, имеющая структуру (на рисунке приведена
часть таблицы):
В этой же книге на листе 2 расположена таблица со следующей структурой:
Какую формулу необходимо вставить на листе 2 в ячейку D2 (с учетом последующего ее копирования в
ячейки столбца D) для вычисления потерь в рублях по каждому продукту? Цену одной единицы товара
необходимо выбирать из таблицы на листе 1.
5. =С2*ВПР(В2; Лист 1!$А$1:$Е$120; 5; 0)
6. =ВПР(С2; Лист1!А1:Е120; 1; 0)
7. =С2*ВПР(В2; Лист 1!А1:Е120; 5; 0)
8. =С2*ВПР(С2; Лист1!А1:Е1; В2; 0)
9. =B2*ВПР(В2; Лист 1!$А1:$Е120; 1; 0)
10. ни одна из формул не является верной
21
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 7:
Можно ли выполнить сортировку в таблице по полю «День недели» в порядке следования дней в
неделе?
11. Нет, т.к. возможна сортировка только в прямом и обратном алфавитном порядк
12. Да, с помощью расширенного фильтра
13. Да, с помощью настраиваемой сортировки
14. Да, но только после написания специального макроса
15. Нет, т.к. сортировка по текстовым полям невозможна
22
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 8:
С помощью какой формулы в ячейке С2 можно получить данные из ячейки В2 в числовом
формате?
[Справка по форматам функций]
16. =ЗНАЧЕН(ПОИСК(B2;".";","))
17. =ЗНАЧЕН(ПОДСТАВИТЬ(B2;".";","))
18. =ЗНАЧЕН(ЗАМЕНИТЬ(".";","))
19. =ЗНАЧЕН(В2)
20. =ТЕКСТ(В2; "00,00")
23
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 9:
В книге на листе 1 через адресную строку создан именованный диапазон «Показатель», на листе 2 через
диспетчер имен создан именованный диапазон «Коэффициенты» (дополнительные параметры см. на
картинках).
Какая из формул будет ошибочной при ее написании в той же книге на листе 3?
[Справка по форматам функций]
21. =СУММ (Показатель)
22. =СУММ (Коэффициенты)
23. =10*ПРОИЗВЕД (Показатель)
24. = ПРОИЗВЕД(Показатель) - 100
24
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 10:
В ячейках В3 и С3 были введены одинаковые значения 01.02.2013. Какой пользовательский формат
данных был применен к ячейке С3 для представления данных в виде, указанном на рисунке?
25. Д МММ ГГГГ (ДДДД)
26. ДД М ГГГГ “ДДДД”
27. ЧЧ МММ ГГГГ “Д”
28. Ч М Г (Д)
29. ДД М ГГГГ (###)
25
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 11:
На листе расположена таблица, содержащая данные о стоимости перевозки 1 единицы продукции между
соответствующими складами и магазинами, а также таблица с данными о количестве перевезенной
продукции. По какой формуле в ячейке Е18 можно рассчитать общую стоимость всех перевозок?
[Справка по форматам функций]
30. =ПРОИЗВЕД(E4:G7; E12:G15)
31. = (E4:G7)*(E12:G15)
32. = СУММЕСЛИ(Е3:G3= Е11:G11; (E4:G7)*(E12:G15))
33. = ИТОГО ((E4:G7)*(E12:G15))
34. =СУММПРОИЗВ(E4:G7; E12:G15)
26
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 12:
Используя какую формулу в ячейке Е12 можно определить число женщин, работающих в
юридическом отделе?
35. =СЧЁТ( ЕСЛИ(E4:E10;"ж" ; C4:C10;"Юридический"))
36. =СУММЕСЛИ(E4:E10;"ж" ; C4:C10;"Юридический")
37. =СЧЁТЕСЛИМН(C4:C10;"Юридический";E4:E10;"ж")
38. =ЕСЛИСУММ (C4:C10;"Юридический";E4:E10;"ж")
39. ни одна из формул не является верной
27
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 13:
Для защиты всех ячеек листа от изменений, кроме выделенных желтым цветом, необходимо…
40. выделить только желтые ячейки листа и использовать команду «Защитить лист»
41. выделить все ячейки листа и использовать команду «Защитить лист»
42. выделить все ячейки листа, кроме желтых, и использовать команду «Защитить лист»
43. выделить только желтые ячейки листа, снять флажок у свойства «Защищаемая ячейка»
выделенных ячеек и воспользоваться командой «Защитить лист»
44. выделить все ячейки листа, кроме желтых, снять флажок у свойства «Защищаемая ячейка»
выделенных ячеек и воспользоваться командой «Защитить лист»
45. воспользоваться командой «Защитить книгу»
28
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 14:
Для формирования списка уникальных записей по столбцу (см.рисунок) необходимо …
46. выделить ячейку В14 и нажать Alt +
47. выделить ячейки В3:В13 и нажать Shift +
48. в ячейке В14 воспользоваться инструментом «Консолидация»
49. выделить ячейки В3:В13 и нажать Shift+Enter
50. в ячейке В14 воспользоваться инструментом «Настраиваемая сортировка»
29
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
ВОПРОС 15:
Для получения по таблице:
Сводной таблицы вида:
Необходимо …
1. Перенести название поля «Поставщик» в окно «Названия строк», «Тип расчета» - в
«Названия столбцов», «Сумма» - в «Значения».
2. Перенести название поля «Сумма» в окно «Названия столбцов», «Тип расчета» - в «Фильтр
отчета», «Поставщик» - в «Названия строк»
3. Перенести название поля «Поставщик» в окно «Фильтр отчета», «Тип расчета» - в «Названия
столбцов», «Сумма» - в «Значения»
4. Перенести название поля «Поставщик» в окно «Фильтр отчета», «Тип расчета» - в «Названия
столбцов», «Сумма» - в «Значения», «Кол-во позиций» - в «Названия строк»
30
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
Вариант №1
1) Введите правильный ответ:
Двоичное число заканчивается строчной латинской буквой …
2) При записи комплексного числа i набирается с калькулятора либо вначале
задается следующее
а) 𝑖 2 : = −1
в) 𝑖:= 1
б) 𝑖: = √−1
г) 𝑖:=(−1)2
3) Установите соответствие
а)
Панель
операций
1)
математического анализа
б) Панель равенств и отношений
2)
в) Панель вычислений
3)
г) Калькулятор
4)
4) Установите соответствие:
а)
Функция,
выполняющая
1) simplify
выполняющая
2) substitute
операцию подстановки
б)
Функция,
операцию упростить выражение
в)
операцию
Функция,
выполняющая
развернуть
3) factor
(открывает
скобки, приводит подобные)
г)
Функция,
выполняющая
4) expand
операцию разложить на множители
31
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
5) Для того чтобы MathCAD произвел операцию разложения на множители и
сокращение дроби выражения
125𝑦 3 +1
1−5𝑦+25𝑦 2
, запись действия должна иметь следующий
вид:
125𝑦 3 +1
а)
1−5𝑦+25𝑦
б) factor (
factor→
2
125𝑦 3 +1
1−5𝑦+25𝑦
)→
2
в) factor ∶=
г) factor [
125𝑦 3 +1
1−5𝑦+25𝑦 2
125𝑦 3 +1
1−5𝑦+25𝑦 2
→
] ∶=
6) Функция mod(a,b) находит
а) НОК(a,b)
в) НОД(a,b)
б) остаток от деления a на b
г) Сba
7) В окне для построения декартова графика, пустое поле в середине
горизонтальной оси предназначено
а) для дискретной переменной
в)
для
значения,
устанавливающего размер границы
б) для функции
г) для названия оси
8) Для того чтобы построить график функции r(q), заданный в полярных
координатах, где полярный радиус r зависит от полярного угла q нужно в панели
графиков выбрать кнопку
в)
а)
б)
г)
9) Для того чтобы построить в одной системе координат графики функций
f(x)=sin (x) и g(x)=cos(x) поля нужно заполнить следующим образом
а)
в)
32
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
г)
б)
10) Функция identity(4) формирует матрицу следующего вида
1000
0100
а) (
)
0010
0001
4000
0400
в) (
)
0040
0004
44
г) ( )
44
4
4
б) ( )
4
4
11) Введите правильный ответ:
0
Дана матрица А∶= (5
6
1
3 ), тогда max(A)=…
−2
12) Введите правильный ответ:
1
Заданы следующие параметры ORIGIN:=2 и A∶= (2
3
2 7
4 6), тогда элемент
6 9
матрицы а22 =…
13) Решение систем линейных алгебраических уравнений методом обратной
матрицы осуществляется с помощью формулы
а) x∶= 𝐴𝐵−1
б) x ∶= 𝐴−1 𝐵
в) x ∶= (𝐴𝐵)−1
𝐴 −1
г) x ∶= ( )
𝐵
14) Решая уравнения или системы уравнений с помощью блока given-minerr,
решение будет
а) точное
в) приближенное
б) минимальное
г) максимальное
33
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
15) Решая уравнение −9𝑥 2 + 3𝑥 + 6 = 0 с помощью функции polyroots(𝑉̅ ),
вектор 𝑉̅ имеет вид
i
в) ( j )
k
6
г) ( 3 )
−9
−9
а) ( 3 )
6
𝑥1
б) (𝑥2 )
𝑥3
16) Для того чтобы найти третью производную функции 𝑥 9 , то выражение
вычисляющее производную будет выглядеть следующим образом:
𝑑
а)
𝑑𝑥
б)
𝑑3
𝑥9 →
3
в)
𝑥9 →
г)[ ]3 𝑥 9 →
3𝑑
𝑑𝑥
𝑑𝑥 3
𝑥9 →
𝑑
𝑑𝑥
17) Введите правильный ответ:
1
Операция разложения в ряд Тейлора функции , имеет вид
х
1
х
1
1
1
4
8
16
series, x=−2, 𝑘 → -1 - 𝑥 - (𝑥 + 2)2 -
(𝑥 + 2)3 , тогда k=…
18) Чтобы вычислить конечную сумму и сумму сходящегося ряда нужно в панели
операций математического анализа выбрать кнопку
а)
в)
б)
г)
Вариант №2
1) Введите правильный ответ:
Восьмеричное число заканчивается строчной латинской буквой …
2) Переменная x является ранжированной в случае
а) x∶= 5
в) x∶= 1, 1.2. .5
б) x∶= 1011𝑏
г) x∶= 4 + 3𝑖
3) Установите соответствие:
а) булево равно
1) →
б) присваивание
2) =
34
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
в) численное равно
3) ∶=
г) символьное равно
4) =
4) Функция, выполняющая операцию разложить на множители
а) factor
в) expand
б) simplify
г) substitute
5) Введите правильный ответ:
𝑥(𝑥 + 1)2 − 2𝑥(𝑥 + 3)expand,…→ 𝑥 3 − 5𝑥
6) Функция gcd(a,b) находит
а) НОК(a,b)
в) НОД(a,b)
б) остаток от деления a на b
г) Сba
7) В окне для построения декартова графика пустое поле в середине
вертикальной оси, предназначено
а)
для
значения,
в) для дискретной переменной
устанавливающего размер границы
б) для функции
г) для названия оси
8) Введите правильный ответ
При построении полярного графика MathCAD показывает круг с n полями ввода,
n=…
9) Как строить поверхность g(x,y):=𝑥 2 + 𝑦 2
а)
в)
35
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
г)
б)
10) Установите соответствие:
а)
Функция,
диагональную
создающая
матрицу,
1) diag(n)
элементы
главной диагонали которой хранятся
в векторе n
б)
Функция,
заполняющая
создающая
матрицу,
и
2) matrix(m,n,f)
элементы
которой хранятся в j-ом столбце и iой строке равен значению функции f
в)
Функция,
создающая
3) identity(n)
единичную матрицу порядка n
г) Функция, приводящая матрицу
4) rref(n)
к ступенчатому виду с единичным
базисным минором
11) Введите правильный ответ:
135
Если задать матрицу А: = (
), то значением элемента а12 будет…
206
−1 − 2
12
12) Даны матрицы А ∶= (−3 − 7) и В ∶= (3 7) тогда stack(A,B) будет равен
−4 − 9
49
1
2
−1 − 2 1 2
7
3
в) ( −3 − 7 3 7 )
9
4
−4 − 9 4 9
а) −1 −2
−3 −7
(−4 −9)
36
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
−1 − 4
б) ( −9 − 49 )
−16 − 81
−1 − 2
−3 − 7
г) −4 − 9
1 2
3 7
( 4 9 )
13) Перед применением функции root(f(x),x) необходимо
а) упростить выражение
в)
указать
коэффициенты
уравнения
б) задать начальное значение x
г)
указать
свободные
коэффициенты уравнения
14) Решая уравнения или системы уравнений с помощью блока given-find ,
решение будет
а) точное
в) приближенное
б) минимальное
г) максимальное
15) Решая уравнение 𝑥 4 − 18𝑥 2 + 6 = √2𝑥 с помощью функции solve, то
оператор будет выглядеть следующим образом
а) 𝑥 4 − 18𝑥 2 + 6 = √2𝑥 solve, x→
в) solve(𝑥 4 − 18𝑥 2 + 6 − √2𝑥) →
б) 𝑥 4 − 18𝑥 2 + 6 = √2𝑥 solve→
г) solve(𝑥 4 − 18𝑥 2 + 6 −
√2𝑥), 𝑥 →
16) Для того чтобы найти четвертую производную функции cos(x), то выражение
вычисляющее производную будет выглядеть следующим образом:
𝑑
а)[ ]4 cos(x) →
в)
𝑑𝑥
б)
4𝑑
𝑑𝑥
cos(x) →
г)
𝑑
𝑑𝑥
cos(x) →
4
𝑑4
𝑑𝑥 4
𝑑4
𝑑𝑥 4
cos(x) →
cos(x) →
17) Операция разложения в ряд Тейлора функции sin (x), причем точка, в
окрестности которой строится разложение, равна
𝜋
6
, а степень старшего члена в
разложении 9, будет иметь вид
𝜋
а) series[sin (x); , 9]→
6
𝜋
б) sin (x)series, x= , 9→
6
𝜋
в) sin (x)series[ , 9] →
6
𝜋
г) series(sin (x)); , 9→
6
18) Какую кнопку не содержит панель математического анализа
37
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
а)
в)
б)
г)
Вариант №3
1) Введите правильный ответ:
Шестнадцатеричное число заканчивается строчной латинской буквой …
2) Математическая панель MathCAD не содержит кнопку:
а) ключевые слова символьных
в) калькулятор
вычислений
б)
панель тригонометрических
г) панель программирования
функций
3) Символьное равно обозначается следующим образом
в) ∶=
а)
б) →
г) =
4) Функция, выполняющая операцию раскрытия скобок и приведения подобных
=
а) factor
в) expand
б) simplify
г) substitute
5) Введите правильный ответ:
а∶= 13 и b∶=5, тогда функция mod(а,b)=…
6) Установите соответствие между понятием и его описанием
а) 𝐶𝑛𝑚
1) permut (n,m)
б) 𝐴𝑚
𝑛
2) lcm(n,m)
в) НОД(n,m)
3) gcd(n,m)
г) НОК(n,m)
4) combin(n,m)
7) Установите соответствие:
38
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
а)
Поле
для
дискретной
переменной
1)
б) Поле для функции
2)
в) Поле для названия осей
3)
г)
Поле
для
значений,
устанавливающие размер границ
4)
8) При построении графика функции, заданной параметрически, {
𝑥(𝑡) ∶= cos(9𝑡)
,
𝑦(𝑡) ∶= sin(7𝑡)
поля нужно заполнить следующим образом
а)
в)
39
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
г)
б)
9) Для того чтобы построить график функции f(x) в прямоугольно декартовой
системе координат нужно в панели графиков выбрать кнопку
в)
а)
б)
г)
10) Функция, которая создает единичную матрицу порядка n
а) diag(n)
в) identity(n)
б) rref(n)
г) stack(n)
11) Введите правильный ответ:
01
Дана матрица M:=(5 3), тогда cols(M) =…
62
0 1
−5 6
12) Даны матрицы 𝐴 ∶= ( 3
8 ) и В ∶= (5 3 ) , тогда augment(A,B),будет
6 −2
4 −2
равен
0
5
6
а) −5
3
(4
1
3
−2
6
8
−2)
−5 6
3 8
4 2
в)
0 1
5 3
( 6 − 2)
40
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
−5 6 0 1
б) ( 3 8 5 3 )
4 −2 6 −2
0 1 −5 6
г) (5 3 3 8 )
6 −2 4 −2
13) Введите правильный ответ:
х(х+3)
х−3
> 0 solve,…→ [
(−3 < х)(х < 0)
]
3<х
14) Верной записью действия является
х1 + 3х2 + х3 = 11
а)( −2х2 + 4х3 = 5 ) 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒 →
8х1 + х2 + х3 = 14
х1 + 3х2 + х3 = 11
в) 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒 ( −2х2 + 4х3 = 5 ) →
8х1 + х2 + х3 = 14
б)
г)
х1 + 3х2 + х3 = 11 х1
𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒 ( −2х2 + 4х3 = 5 ),(х2 ) →
8х1 + х2 + х3 = 14 х3
х1
х1 + 3х2 + х3 = 11
( −2х2 + 4х3 = 5 ) 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒, (х2 ) →
х3
8х1 + х2 + х3 = 14
3𝑦 − 𝑥 = 5
15) Решая систему { 9𝑥 + 2𝑦 = 9
методом обратной матрицы, матрица А
4𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 11
будет иметь вид
3
а)(2
4
3
б) (2
4
−1
9
−3
−1
9
−3
0
0)
14
0 5
0 9)
14 11
5
в) ( 9 )
11
3
г) (9)
4
16) Для того чтобы найти пятую производную функции cos(𝑥), то выражение
вычисляющее производную будет выглядеть следующим образом:
а)
𝑑5
𝑑𝑥
б)
cos(𝑥) →
5
5𝑑
𝑑𝑥
cos(𝑥) →
𝑑
в) [ ]5 cos(𝑥) →
𝑑𝑥
г)
𝑑
𝑑𝑥 5
cos(𝑥) →
1
17) Операция разложения в ряд Тейлора функции , причем точка, в окрестности
х
которой строится разложение, равна -2, а степень старшего члена в разложении 4,
будет иметь вид
1
1
а) series, x=−2, 4→
в) series[−2, 4] →
1
г) series[ ; −2, 4]→
х
б) series( );−2, 4→
х
х
1
х
41
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
18) Для того чтобы вычислить левосторонний предел функции нужно в панели
математического анализа нажать кнопку
а)
в)
б)
г)
Вариант №4
1) Установите соответствие
а)
Панель
векторных
и
матричных вычислений
б) Панель программирования
в)
Панель
ключевых
1)
2)
слов
символьных вычислений
г) Панель вычислений
3)
4)
2) Для создания тождества нужно использовать знак
а) =
б) ∶=
в) →
г)
=
3) Укажите восьмеричное число
а)345o
в) 345b
б) 345h
г)345i
4) Функция, выполняющая операцию подстановки
а)factor
в) expand
б) simplify
г) substitute
5) Введите правильный ответ:
a∶= 6 и b∶= 9 тогда lсm(a,b)=…
6) Функция convert to partial fraction выполняет следующую операцию
а) извлекает из под корня n-й
степени
б) раскладывает рациональную
в) раскрывает скобки и приводит
подобные
г) приводит дроби к общему
42
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
дробь на простые
знаменателю
7) Для построения двух графиков в одной системе координат в окне для
выражения вписываются обе функции, между которыми ставиться знак
а) ;
в) ÷
б) ,
г) :
8) Установите соответствие
а)
Кнопка
для
построения
графика функции r(q), заданной в
1)
полярных координатах
б)
Кнопка
для
построения
диаграммы линий уровня функции
2)
вида z=f(x,y)
в)
Кнопка
графика
для
функции
связанных
друг
координат
(xi,yi)
построения
в
виде
другом
пар
y=f(x)
с
при
3)
заданном
промежутке изменения для i
г) Кнопка для для точечного
представления матрицы значений Ai,j
4)
или отображения значений функции
z=f(x,y) в заданных точках
9) Дана функция 𝜌(𝜑) = sin(5𝜑) для того чтобы MathCAD вывел график
функции поля нужно заполнить следующим образом
а)
в)
43
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
г)
б)
10) Введите правильный ответ:
1 7 1 4 4
−5 −8 −2 3 3
−5
Если А∶= −6 −9 −3 2 3 и submatrix(M,1,k,0,1) =(
−6
1 2 3 4 3
( 4 5 5 6 8)
−8
), то k=…
−9
11) Функция, находящая собственные значения квадратной матрицы А
а) eigenvecs(A)
в) eigenvec(A,𝜆)
б) eigenvals (A)
г) cols(A)
12) Введите правильный ответ:
2 −3
Дана матрица А ≔ ( 8
2 ) тогда rows(A) =…
−5 −2
13) Введите правильный ответ:
−2𝑥 + 8𝑦 + 19𝑧 = −2
Решая систему { 4𝑥 + 2𝑦 − 12𝑧 = 5 методом обратной матрицы, матрица B
6𝑥 − 5𝑦 + 7𝑧 = 6
−2
=( 𝑘 ), где элемент k=…
6
14) Верной записью действия является
15𝑥 − 5𝑦 + 2𝑧 = −47
19𝑦 + 5𝑧 = 12
а)(
) 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒 →
𝑥 − 𝑦 + 17𝑧 = 14
15𝑥 − 5𝑦 + 2𝑧 = −47
19𝑦 + 5𝑧 = 12
в) 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒 (
)→
𝑥 − 𝑦 + 17𝑧 = 14
б)
г)
х1
15𝑥 − 5𝑦 + 2𝑧 = −47 х1
15𝑥 − 5𝑦 + 2𝑧 = −47
19𝑦 + 5𝑧 = 12
19𝑦 + 5𝑧 = 12
𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒 (
),(х2 ) → (
) 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒, (х2 ) →
х3
х3
𝑥 − 𝑦 + 17𝑧 = 14
𝑥 − 𝑦 + 17𝑧 = 14
15) Встроенная функция для решения СЛАУ состоит из двух шагов:
44
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
1) задать А,В
2) . . .
а) find(А,В)
в) lsolve(А,В)
б) augment(А,В)
г) lfind(А,В)
16) Для того чтобы найти вторую производную функции х3 − х2 то выражение
вычисляющее производную будет выглядеть следующим образом:
а)
б)
𝑑2
𝑑𝑥
2𝑑
𝑑𝑥
𝑑
(х3 − х2 ) →
2
в) [ ]2 (х3 − х2 ) →
(х3 − х2 ) →
г)
𝑑𝑥
𝑑
𝑑𝑥 2
(х3 − х2 ) →
45
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
Приложение Б
Памятка для студентов направления 080200.68 "Менеджмент" по изучению дисциплины «Компьютерные технологии
в науке и образовании»
Виды занятий: практические занятия 10 часа, лабораторные работы 20 часов, самостоятельная работа студентов 42 часа. Всего
72 часа. Форма промежуточной аттестации - ЗАЧЕТ.

Самостоятельная работа студентов:

2. Подготовка к практическим занятиям (6 часов)

3. Подготовка к лабораторным работам (6 часов)

4. Подготовка к сдаче зачета (30 часов)
Содержание дисциплины
1 Методы моделирования. Excel. Углубленные понятия
4
[2]
2 Методы моделирования. Система Wolfram Alpha для экономистов
2
[1]
3 Методы моделирования . Система MathCAD для экономистов
2
[7]
4 Современные методы поиска структурированной экономической информации 2 [1-6]
Литература и учебно-методические материалы
Основная
1.
2.
Никифорова, Н. Г. Статистика: теория и практика в Excel [Электронный ресурс]: учебное пособие / Н. Г. Никифорова,
В. С. Лялин, И. Г. Зверева. - М.: Финансы и статистика, 2010. - 448 с. - 978-5-279-03381-2. Режим
доступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=78916
Ясенев, В. Н. Информационные системы и технологии в экономике [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Н. Ясенев. М.: Юнити-Дана, 2012. - 561 с. - 978-5-238-01410-4. Режим доступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115182
3.
4.
5.
6.
7.
Дополнительная
Анализ информации: технологии, методы, организация/ Гордукалова, Г. Ф. - СПб.: Профессия, 2009. – 512 стр.
Информатика и информационные технологии / Уч. пособие. Под ред. Ю.Д. Романовой. M., 2010.
Информационные технологии: учебное пособие/Исаев Г.Н. М., Омега-Л, 2012.
Изюмов, А. А. Компьютерные технологии в науке и образовании [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. А. Изюмов,
В. П. Коцубинский.
Томск:
Эль
Контент,
2012.
150
с.
978-5-4332-0024-1.
Режим
доступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=208648
8.
Острейковский, В. А. Статистические методы обработки экспериментальных данных. Лабораторный практикум с
использованием пакета MathCad [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Острейковский, Ф. И. Карманов. - М.:
Абрис, 2012. - 209 с.-978-5-4372-0059-9.Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117636 .
Более полный список литературы находится у преподавателя.
Модуль
1, 2, 3
Зачет
Контрольное
испытание
Контрольная работа
График контроля
Время проведения
Вес
в
рейтинге
5 неделя
0,5
Сессия
0,5
итоговом
Примечания
Примечание:
Любая контрольная точка, выполненная после срока без уважительной причины, оценивается на 10 % ниже.
Контрольная точка, выполненная по завершению семестра, оценивается на 25% ниже.
Шкала оценок и правила вычисления рейтинга
В АлтГТУ принята 100-балльная шкала оценок. Именно эти оценки учитываются при подсчёте рейтингов, назначении стипендии и
в других случаях. Традиционная шкала будет использоваться только в зачётных книжках. Соответствие оценок устанавливается
следующим образом: 75 баллов и выше – «отлично», 50–74 балла – «хорошо», 25–49 баллов – «удовлетворительно», менее 25 баллов
– «неудовлетворительно».
Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации), семестрового рейтинга
(предэкзаменационного или предзачетного) и итогового рейтинга (после сессии). Текущий рейтинг вычисляется по формуле:
Ri pi ,
RТ 
pi


где Ri – оценка за i-ю контрольную точку, pi – вес этой контрольной точки в семестре. Суммирование проводится по всем
контрольным точкам с начала семестра до момента вычисления рейтинга.
Семестровый рейтинг вычисляется по формуле:
Rсем = 0,9RТ + БП,
где БП – дополнительные баллы за посещаемость занятий, определенные по следующей схеме:
П  50%
БП = 0
50%  П  60%
БП = 2
46
СТО АлтГТУ 13.68.1.3906-2014
60%  П  70%
БП = 4
70%  П  80%
БП = 6
80%  П  90%
БП = 8
90%  П  100%
БП = 10
Итоговый рейтинг вычисляется по формуле:
R = pсемRсем + pит.ат.Rит.ат.
где pсем – суммарный вес всех контрольных точек в семестре, pит.ат. – вес итоговой аттестации (зачета или экзамена), Rит.ат. –
оценка, полученная на зачете или экзамене.
Доцент кафедры ЕиСА
___________________
Заведующий кафедрой ЕиСА
___________________
М.С. Жуковский
О.И. Пятковский
47