Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №5 Рабочая программа учебной дисциплины ОПД.02Слесарное дело по профессии 190623.01 Машинист локомотива Гр.111 Белово 2011 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии 190623.01 Машинист локомотива Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №5 Составитель: Цаан Ирина Викторовна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин Рассмотрено на МК Протокол №____ Председатель методической комиссии ._____________________________ «_____» ________________ 2011г. Рецензент:___________________________ Утверждаю Заместитель директора по УПР Пономаренко М.М. __________________________ «_____» ______________ 2011г. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ стр. 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ 10 ОСВОЕНИЯ 12 ПРОГРАММЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Слесарное дело 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 190623.01 Машинист локомотива, входящей в состав укрупненной группы профессий 190000 Транспортные средства. Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям: 18540 Слесарь по ремонту подвижного состава 16885 Помощник машиниста электровоза 16878 Помощник машиниста тепловоза 16856 Помощник машиниста дизельпоезда 16887 Помощник машиниста электропоезда .2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: дисциплина общепрофессиональному циклу профессиональной относится к 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: У1- применять приемы и способы основных видов слесарных работ; У2 - использовать наиболее распространенные приспособления и инструменты. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: З1- основные виды слесарных работ; З2-устройство универсальных и специальных приспособлений и средней сложности контрольно-измерительного инструмента; З3- допуски и посадки; З4- квалитеты точности и параметры шероховатости. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 45 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 30 часов; самостоятельной работы обучающегося 15 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: - Работа с учебной литературой для организации познавательной деятельности; - подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя; - оформление отчета по практической работе. Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета Объем часов 45 30 15 15 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Слесарное дело Наименование разделов и тем 1 Раздел 1. Тема 1.1. Организация слесарных работ Тема 1.2. Основные виды слесарных работ Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся 2 Технология общеслесарных работ Содержание учебного материала: 1. Общие требования к организации рабочего места слесаря. Роль и место слесарных работ в производстве 2 Общие требования безопасности труда и противопожарные мероприятия. Практические занятия 1. Организация и правила содержания рабочего места слесаря, основные требования безопасности при выполнении слесарных работ Самостоятельная работа обучающихся: - Работа с учебной литературой и конспектами учебных занятий для закрепления теоретических знаний по теме. (0,5х2)=1час. - Подготовка к практическим работам 1ч. Содержание учебного материала: 1. 2. Разметка плоских поверхностей. Рубка, правка и гибка металла. Резание металла. Опиливание металла. Шабрение 3. Сверление. Зенкерование. 4. 5. 6. Зенкование и развертывание отверстий. Обработка резьбовых поверхностей. Неразъемные соединения (паяние металлов, лужение, склеивание, клепка) Объем часов 3 33 6 2 Уровень освоения 4 3 2 2 21 7 3 Последовательность выполнения слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия. Требования к качеству обработки. Практические занятия: 7. 7 1. Определить необходимые материалы, инструменты, последовательность и способ выполнения разметки детали. 2. Определить инструменты, приспособления и оборудование, необходимые для выполнения рубки и резки металла и описать последовательность работ при рубке и резке металла. Определить необходимые материалы, инструменты, последовательность и способ выполнения опиливания широких и параллельных поверхностей Определить необходимое оборудование, инструменты и приспособления, применяемые 4. для получения отверстий и их обработке. Выбрать необходимое оборудование, инструменты и приспособления, применяемые для 5. нарезания внутренней и наружной резьбы Определить способ получения соединения и выбрать материалы, инструменты, 6. приспособления и оборудование для его выполнения. Заполнить обзорно-повторительную таблицу по теме «Основные виды слесарных работ». 7. Самостоятельная работа обучающихся: 3. 7 - Подготовка к практическим работам (1ч х7)=7час. Тема 1.3 Устройства, приспособления и контрольноизмерительные инструменты Содержание учебного материала 1 Общие требования к инструменту. Порядок получения и сдачи инструмента, оборудования, приспособлений, материалов. Устройство и назначение слесарного верстака, стуловых и параллельных тисков. Защитный экран. Правила освещения рабочего места. 2 Универсальные устройства и специальные приспособления. Назначение. Правила применения универсальных устройств и специальных приспособлений. Контрольно-измерительные инструменты средней сложности . Приборы. Виды. Основные характеристики. Применение. Практические занятия 1. Изучение правил выполнения измерений наиболее распространенными контрольноизмерительными инструментами. 6 2 3 2 Самостоятельная работа обучающихся: - Подготовка к практическим работам (1ч х2)=2 час. Раздел 2. Допуски и посадки. Тема 2.1. Основные сведения о допусках и посадках 2 12 Содержание учебного материала 6 Погрешности, их сущность и виды. Взаимозаменяемость. Размеры, разновидности, их сущность Поле допуска. Посадки, их виды и назначение. Система допусков и посадок. Точность 2 обработки, классы точности, чистоты. Практические занятия 2 1 1 Изучение видов погрешностей, размеров и их разновидности и сущности. 2 Изучение характеристик допусков и посадок, класса точности и чистоты. Самостоятельная работа обучающихся: - Подготовка к практическим работам (1ч х 2)=2 час. Тема 2.2 Содержание учебного материала Квалитеты точности 1. Квалитет. Квалитет точности. и параметры Посадки с зазором. Посадки с гарантированным натягом. Посадки с гарантированным 2. шероховатости натягом. Переходные посадки. Практические занятия 1. Выбор квалитета точности и посадки соединения. Самостоятельная работа обучающихся: - Работа с учебной литературой и конспектами учебных занятий для закрепления теоретических знаний по теме. (0,5х2)=1час. - Подготовка к практическим работам 1час. Дифференцированный зачет Всего: 3 2 2 5 2 3 1 2 1 45 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Для реализации программы дисциплины имеется в наличии учебные слесарные мастерские. Технические средства обучения: -компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор. Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: - рабочие места по количеству обучающихся; - станки: токарный, фрезерный, настольно-сверлильные, заточные; - набор слесарных инструментов; - набор измерительных инструментов; - приспособления; - заготовки для выполнения слесарных работ. 3.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники 1. Зайцев, С.А. Контрольно-измерительные приборы и инструменты [Текст]: учебник для НПО / С.А. Зайцев, Д.Д. Грибанов.– М.: Академия, 2008. - 464 с. 2. Покровский, Б. С. Основы слесарного дела [Текст]: Учебник для нач. проф. образования / Б. С. Покровский. – М.: Академия, 2008. – 272 с. Дополнительные источники: 1. Вереина, Л. И. Техническая механика [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Л. И. Вереина. – 2-е изд., стер. – М.: ПрофОБРИздат,2002. – 173 с. 2. Вереина, Л. И. Основы технической механики [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: / Л. И. Вереина, М. М. Краснов - М.: Академия, 2004. – 80 с. 3. Фещенко, В. Н. Слесарные работы при изготовлении, техническом обслуживании и ремонте производственных машин [Текст]: Учебное пособие для уч-ся учрежд. нач. проф. образования / В. Н Фещенко. – М.: Высшая школа, 2006. – 535 с. Интернет-ресурсы: 1. Слесарное дело. Практическое пособие для слесаря. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://lib.rus.ec/b/174877/read 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, устного опроса, проработки конспектов, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Уметь: - применять приемы и способы основных видов слесарных работ - использовать наиболее распространенные приспособления и инструменты; Показатели оценки результатов обучения Формы и методы контроля и оценки результатов обучения - применять на практике приемы и способы основных видов слесарных работ - применять на практике наиболее распространенные приспособления и инструменты - оценка деятельности и результатов выполнения практических заданий -выполнение слесарных работ, с соблюдением технологии их проведения, применяемыми инструментами и приспособлениями - применение универсальных и специальных приспособлений средней сложности контрольноизмерительного инструмента; - определение допусков и посадок, класса точности и чистоты -оценка ответов по результатам устного и/или письменного опроса; - оценка выполнения контрольной работы -оценка деятельности в процессе выполнения практических заданий; Знать: - основные виды слесарных работ; - устройство универсальных и специальных приспособлений средней сложности контрольно-измерительного инструмента; - допуски и посадки; - квалитеты точности и параметры шероховатости - определение квалитета точности и параметров шероховатости -оценка ответов по результатам устного и/или письменного опроса; - оценка выполнения контрольной работы -оценка ответов по результатам устного и/или письменного опроса; - оценка выполнения контрольной работы -оценка ответов по результатам устного и/или письменного опроса; - оценка выполнения контрольной работы