II Международная научная конференция 31 августа 2012 г.

1
Научно-издательский центр «Открытие»
otkritieinfo.ru
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ
Материалы II международной научной конференции
31 августа 2012 года г. Санкт-Петербург
2
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ
Материалы II международной научной конференции
31 августа 2012 года г. Санкт-Петербург
Представлены материалы докладов международной научной конференции «Актуальные
вопросы современной науки».
В материалах конференции обсуждаются проблемы различных областей современной науки:
физики и математики, информатики и технических наук, биологии и наук о Земле,
экономики и юриспруденции, филологии, педагогики, социологии. Сборник представляет
интерес для учёных различных исследовательских направлений, преподавателей, студентов
и аспирантов – всех, кто интересуется развитием современной науки.
ISBN 978-5-8430-0197-1
3
СОДЕРЖАНИЕ
Секция 1. Физические науки
Е. М. БОЧКАРЁВ, И. Л. КОМАРОВ ИССЛЕДОВАНИЕ МАГНИТОКРИСТАЛЛИЧЕСКОЙ
АНИЗОТРОПИИ ГЕКСАГОНАЛЬНЫХ ФЕРРИМАГНЕТИКОВ МЕТОДОМ ФЕРРОМАГНИТНОГО
РЕЗОНАНСА………………………………………………………………………………………………….6
Секция 2. Математические науки
Н. Ю. Никитина О СВЯЗНОСТИ, ИНДУЦИРУЕМОЙ КАСАТЕЛЬНЫМ ОСНАЩЕНИЕМ
РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ГИПЕРПЛОСКОСТНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В ПРОСТРАНСТВЕ КОНФОРМНОЙ
СВЯЗНОСТИ ………………………………………………………………………………………...8
Секция 3. Информационные технологии
Д. Б. Бахаев, В. А. Ефремов, А. Д. Лаврентьев, М. Г. Семериков СТАТИСТИЧЕСКОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ АФФИННОГО ШИФРА……………………………………………………….….…12
А. А. Окрачков, Д. И. Коробкин ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ УПРАВЛЕНИЯ
ПРОЦЕССАМИ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ В АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМАХ…..…….20
Секция 4. Биологические науки
Е.
С. Баева, В. Г. Артюхов СКАНИРУЮЩАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ МИКРОСКОПИЯ
ЭРИТРОЦИТОВ,
МОДИФИЦИРОВАННЫХ
АНТИБАКТЕРИАЛЬНЫМИ
ПРЕПАРАТАМИ
РАЗЛИЧНЫХ КЛАССОВ………………………………………………………………………………….23
Ю.
С.
Голозубова
ВЗАИМООТНОШЕНИЕ
LYSTERIA
MONOCYTOGENES
C
МИКРООРГАНИЗМАМИ, ОБИТАЮЩИМИ НА ПОВЕРХНОСТИ ЛИСТЬЕВ САЛАТОВ РАЗНЫХ
СОРТОВ……………………………………………………………………………………………….…….26
О.
Ф. Дунаевская, В. С. Васильченко ПЕРСПЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
РЕКРЕАЦИОННЫХ
ОБЪЕКТОВ
С
ЦЕЛЬЮ
ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ
ДЕГРЕССИИ
ЛАНДШАФТНОГО КОМПЛЕКСА……………………………………………………………………….28
И. А. Навальнева, И. С. Буковцова АНАЛИЗ КАЧЕСТВА СТЕРИЛИЗУЮЩИХ АГЕНТОВ И
ИХ ВЛИЯНИЕ НА ОБЪЕКТЫ МИКРОРАЗМНОЖЕНИЯ В УСЛОВИЯХ INVITRO НА ПРИМЕРЕ
ЗЕМЛЯНИКИ САДОВОЙ (FRAGARIA × ANANASSA (WESTON) DUCHESNE)………………………30
Д. Г. Терещенко, О. С. Белобородова, С. И. Избранова ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ
КОМПЛЕКСНОГО СПИРТОВОГО ЭКСТРАКТА БАРВИНКА РОЗОВОГО, ЛАВРОВИШНИ
ЛЕКАРСТВЕННОЙ И МИРТА ОБЫКНОВЕННОГО. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО
ВЛИЯНИЯ
ЭКСТРАКТА
НА
РЕЦИДИВНЫЙ
ПРОЦЕСС
У
БОЛЬНЫХ
ЛИМФОГРАНУЛЕМАТОЗОМ…………………………………………………………………………….34
4
Секция 5. Науки о Земле
Л. С. Банщикова
РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЗИМНИХ НАВОДНЕНИЙ НА РЕКАХ СЕВЕРОКАВКАЗСКОГО РЕГИОНА (РЕКИ БАССЕЙНА РЕКИ КУБАНЬ)…………………………….…….. 37
Секция 6. Технические науки
Е. И. Вансович ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАНОВ УГЛОВЫХ СКОРОСТЕЙ ДЛЯ СИНТЕЗА
НЕПРЕРЫВНО-СТУПЕНЧАТЫХ ГИДРООБЪЕМНО-МЕХАНИЧЕСКИХ ПЕРЕДАЧ……….……..40
В. В. Цой, И. М. Дворко, Д. А. Панфилов, Е. В. Москалев ПОЛУЧЕНИЕ И
ИССЛЕДОВАНИЕ МОДИФИЦИРОВАННЫХ ЭПОКСИДНО-НОВОЛАЧНО-ПОЛИЭФИРНЫХ
БЛОК-СООЛИГОМЕРОВ……………………………………………………………………………..…..45
В. И. Марьянчик, А. В. Минеев ОБОСНОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ
МОДЕЛИ ГИДРОДИНАМИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ПРИЗАБОЙНУЮ ЗОНУ ПЛАСТА…47
Ш. У. Юлдашев, А. С. Ли, Б. Х. Норов, З. Ш. Шарипов УСТАНОВКА ДЛЯ ВИБРОДУГОВОЙ
НАПЛАВКИ ИЗНОШЕННЫХ ДЕТАЛЕЙ…………………………………………………………………51
Секция 7. Экономические науки
С.
А.
Антонов
ПРИМЕНЕНИЕ
ИННОВАЦИОННЫХ
ФОРМ
НАЛОГОВОГО
СТИМУЛИРОВАНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ ЮГРЫ……………………………………....55
А. В. Гумеров РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО СНИЖЕНИЮ УРОВНЯ БРАКА ПРИ
ПРОИЗВОДСТВЕ ПРОДУКЦИИ ПРЕДПРИЯТИЕМ ПРОМЫШЛЕННОЙ КОРПОРАЦИИ……..…59
М. Н. Комиссарова СТРУКТУРНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ И ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ
РЕПУТАЦИИ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ……………….…62
П. В. Михайлушкин, А. А. Баранников ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ И
ЗАКОНОМЕРНОСТИ КЛАСТЕРИЗАЦИИ АГРОПРОМЫШЛЕННЫХ СИСТЕМ РЕГИОНА……….67
П. В. Михайлушкин, А. А. Баранников РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
КЛАСТЕРИЗАЦИИ АГРОПРОМЫШЛЕННЫХ ВОСПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ СИСТЕМ…….……71
Секция 8. Филологические науки
Ю. И. Латфулина, Я. Н. Казанцева
ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКА ТВ РЕКЛАМЫ
(НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)………………………………………………………..…75
Е.
И.
Куган
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
В ЛИНГВИСТИКЕ…………………………………………………………………………………….……78
5
Секция 9. Юридические науки
А. И. Лисова К ПРОБЛЕМЕ РАЗРЕШЕНИЯ КОРПОРАТИВНЫХ СПОРОВ, СВЯЗАННЫХ С
ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИЕЙ………………………………………..………………………81
А. А. Печёнкина ФОРМЫ ИЗМЕНЕНИЯ СРОКА УПЛАТЫ НАЛОГА……………………………..82
О. А. Харламова СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТАДИЙНОГО И УРОВНЕВОГО ПОДХОДОВ К
РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ СУДЕБНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ДОКУМЕНТОВ…………………85
О. А. Харламова ПОНЯТИЕ ИДЕНТИФИКАЦИОННЫХ ЭКСПЕРТНЫХ ЗАДАЧ…….…………88
Секция 10. Педагогические науки
А. А. Есенжанова МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОДУКТИВНОГО
МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ………………………………………………………………………………90
Ю. В. Скрипкина КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В
ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ………………………………………………………………………..93
Секция 11. Социологические науки
В.
С.
Ткаченко
СОЦИАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ ГРАЖДАН, ПОЛУЧАЮЩИХ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ………………………………………………………96
6
Секция 1. Физические науки
ИССЛЕДОВАНИЕ МАГНИТОКРИСТАЛЛИЧЕСКОЙ АНИЗОТРОПИИ
ГЕКСАГОНАЛЬНЫХ ФЕРРИМАГНЕТИКОВ
МЕТОДОМ ФЕРРОМАГНИТНОГО РЕЗОНАНСА
Е. М. Бочкарев, И. Л. Комаров
Национальный исследовательский Томский государственный университет, г. Томск, Россия
Jek91Jek91@mail.ru
Методика определения полей анизотропии
монокристаллических одноосных
ферримагнетиков с гексагональной структурой из опытов по ферромагнитному резонансу
(ФМР) основывается на использовании формулы Сула-Смита для резонансной частоты (ω0)
однородной прецессии намагниченности [1,2]:
0 
1

2 2
U U   U 


.
M 0 sin 0
(1)
Здесь γ – магнитомеханическое отношение, M0 – намагниченность насыщения, Uθθ, Uφφ, Uθφ –
вторые производные от магнитной части свободной энергии образца: U=UZee + UM + Ua. UZee
=  M  H0 – зеемановская энергия, U M  (1/ 2) MNM – размагничивающая энергия и Ua
=k1sin2θ + k2sin4θ + k3sin6θ – энергия магнитокристаллической анизотропии. ki – константы
анизотропии. Ориентация векторов M и H0 в сферической системе координат с осью z,
направленной вдоль гексагональной оси с, определяется углами θ,φ и Θ,Φ, соответственно.
Отметим, что при произвольной ориентации вектора намагничивающего поля
H0 относительно кристаллографических осей образца, перед применением формулы (1)
необходимо решить задачу о равновесной ориентации вектора намагниченности – найти
равновесные углы θ0,φ0. В случае магнитноодноосного кристалла энергия зависит только от
угла θ и условие равновесия запишется: U/  0 ,   0 . Это уравнение является
трансцендентным, и его решение в общем случае возможно лишь численными методами.
Задача существенно упрощается, если намагничивающее поле приложено вдоль одного из
стационарных направлений (СН) намагничивания. Для образца, намагниченного до
насыщения, в этом случае равновесный угол θ0 = Θ. Единственными СН одноосных
кристаллов при |k1| >> |k2| + |k3| являются направления вдоль гексагональной оси θ0 = Θ = 0 и
в базисной плоскости θ0 = Θ = π/2. Резонансные частоты для этих направлений запишутся:
1/2
    H  H a1  ,      H  H  H  .
(2)
H a1 – поле анизотропии вдоль гексагональной оси, H   H a1  H a 2  H a 3 – поле
Здесь
H ai  2iki / M 0 . Таким образом, для определения
анизотропии в базисной плоскости,
магнитомеханических отношений и полей анизотропии из опытов по ФМР на
монокристаллах необходимо сориентировать образец вдоль направлений θ0 = Θ = 0 и θ0 = Θ =
π/2, снять частотные зависимости резонансных полей и обработкой этих зависимостей по
формулам (2) оценить искомые параметры:  ,   и поля анизотропии H a1 , H  .
Отметим, что хотя поликристаллические и порошковые материалы макроскопически
изотропны, наличие магнитной анизотропии отдельных зерен проявляется на резонансных
кривых ФМР в виде особенностей – максимумов или ступенек. Особенно просто провести
анализ ФМР в таких неоднородных материалах удается в приближении независимых зерен,
которое хорошо выполняется для порошковых гексаферритов с большой величиной
магнитокристаллической анизотропии. На кривых ФМР магнитноодноосных материалов
наблюдается две особенности:
 низкополевая, соответствующая резонансу кристаллитов, для которых направление
намагничивающего поля (H) близко к направлениям легкого намагничивания. При
7
k1>0 резонансное поле этой особенности определяется формулой (2) для  , при k1<0
–  .
 высокополевая особенность соответствует резонансу кристаллитов, у которых
намагничивающее поле ориентировано вблизи направлений трудного намагничивания
зерен. При k1>0 ее резонансное поле определяется формулой (2) для  , при k1<0 –  .
Отметим, что величины резонансных полей (или частот) имеющихся на кривых ФМР
порошковых (поликристаллических) образцов особенностей – максимумов и ступенек, будут
совпадать с рассчитанными по формулам (2) только в случае пренебрежимо малой
диссипации в отдельном монокристаллическом зерне [1]. Как показали расчеты, при наличии
диссипации резонансные поля, даваемые формулами (2) близки к полям, соответствующим
нулям на производных от резонансных кривых.
Поэтому обработка экспериментальных спектров ФМР проводится в два этапа. На
первом этапе строятся частотные зависимости намагничивающих полей, соответствующих
нулям производных. Обработкой этих зависимостей методом наименьших квадратов по
формулам (2) определяются величины  ,   и приближенные значения полей анизотропии
H a1 , H  . Далее путем детального сопоставления форм расчетной и экспериментальных
кривых проводится уточнение величин полей анизотропии.
Данная методика была применена для анализа магнитокристаллической анизотропии
порошков гексагональных ферримагнетиков с осью и плоскостью легкого намагничивания
(ОЛН и ПЛН). Кривые ФМР снимались в диапазоне частот 26 – 53 ГГц.
Материалы
с
ОЛН
синтезированы
методом
самораспространяющегося
высокотемпературного синтеза (СВС):
 нанокристаллы гексаферрита бария BaFe12О19 –(BaM). Средний размер частиц – 60
нм, содержание основной фазы 98 %. Измеренная величина поля анизотропии
H a1 =14,0 кЭ, что меньше H a1 массивного материала на 3 кЭ [2];
 однодоменные образцы гексаферритов системы Sr(CoхTiх)Fe12–2xO19 –(SrCoTiM) (0 ≤ x
≤ 1,0). Содержание М-фазы более 90 %. Средний размер частиц ≥ 1 мкм. См. таблицу:
Таблица
Поля анизотропии гексаферритов системы Sr(CoхTiх)Fe12–2xO19
х
H a' 1 , кЭ
H a 2  H a 3 , кЭ
0,0
16,4
0,5
15,2
0,6
13,5
0,7
12,3
0,8
10,5
0,9
9,7
1,0
8,4
–
–
–
–
0
–1,2
–2,4
Порошки гексаферритов с ПЛН синтезированы по керамической технологии с
последующим помолом на шаровой мельнице:
 ВaCo1Zn1Fe16O27 – (CoZnW), размеры частиц порошка 37–400 мкм. Содержание Wфазы ≈ 85 %. Измеренная величина поля анизотропии H  = -8,2 ± 0,2 кЭ.
 Вa3Со2,4Ti0,4Fe23,2O41 – (CoTiZ), размеры частиц порошка 100–125 мкм. Содержание Zфазы ≈ 90 %. Измеренная величина поля анизотропии H  = -14,3 ± 0,2 кЭ.
Литература
1. Гуревич А. Г. Магнитный резонанс в ферритах и антиферромагнетиках. – М.: Наука,
1973. – 591 с
2. Смит Дж., Вейн Х. Ферриты. М.: ИЛ. 1958. – 504 с.
8
Секция 2. Математические науки
О СВЯЗНОСТИ, ИНДУЦИРУЕМОЙ КАСАТЕЛЬНЫМ ОСНАЩЕНИЕМ
РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ГИПЕРПЛОСКОСТНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В ПРОСТРАНСТВЕ
КОНФОРМНОЙ СВЯЗНОСТИ
Н. Ю. Никитина
ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет
имени И.Я. Яковлева», г. Чебоксары, Россия, nikitina_nadia_89@mail.ru
В работе изучается пространство конформной связности, индуцируемое касательным
оснащением распределения М гиперплоскостных элементов в пространстве конформной
связности C n,n . Индексы принимают следующие значения:
 ,  ,   0, n  1 ; I , J , K , L, M  1, n ; i, j, k , l , s, t  1, n  1 ; a, b, c  0, n  1, n  1 .
Рассмотрим пространство конформной связности C n,n [5]. Структурные формы
Пфаффа { u }  { } пространства C n,n подчинены структурным уравнениям [3], [5]
1  K
RKL   L ,    0 ,
(1)
2
есть тензор кривизны-кручения пространства C n,n . Компоненты тензора RKL
D      
где RKL
удовлетворяют дифференциальным уравнениям:
dRKL  2RKL00  RKL  RMLKM  RKM LM  RKL  RKLM 0M .
(2)
Согласно [5], при отнесении пространства C n,n к полю полуизотропных реперов [1]
R  A  формы Пфаффа   удовлетворяют соотношениям:
(а)
0n1  n01  00  nn11  0,
(б)
 In1  g IK 0K  0,  I0  g IK nK1  0,
(в)
dg IJ  g IK  JK  g KJ IK  0
(3)
и выполняются соотношения для компонентов тензора RKL :
1
R0nKL
 Rn01, KL  0, R00KL  Rnn11, KL  0,
n 1
0
M
M
RIKL
 g IM R0MKL  0, g IM RnM1, KL  RIKL
 0, g IM RJKL
 g JM RIKL
 0,
(4)
где g IJ – метрический тензор пространства C n,n .
Рассмотрим взаимноортогональные распределения М гиперплоскостных и Н
одномерных линейных элементов в пространстве C n,n . Совокупность точки A0 и связки Ln1
гиперсфер P   0 A0   i Pi , натянутых на точку A0 и линейно независимые гиперсферы Pi ,
называется (n-1)-мерным линейным элементом
 A0 , Ln1 
[3]. Аналогично, пучок
L1
гиперсфер Q   A0   Pn , натянутых на точку A0 и гиперсферу Pn , называется
одномерным линейным элементом  A0 , L1  [3]. Система дифференциальных уравнений
распределений М и Н соответственно (n-1)-мерных и одномерных линейных элементов
 A0 , Ln1  и  A0 , L1  в полуортогональном [4] ( gin   Ai An   0 ) и полуизотропном [1] репере
R  A  0-го порядка ( Ai  Ln 1 , An  L1 ) имеет вид [4]
0
n
in  niK0K , ni  inK 0K ,
(5)
j
n
 g nn iK
0.
g ij nK
(6)
где
9
Система функций g ij образует невырожденный симметричный тензор, а функция g nn
есть невырожденный относительный инвариант:
dgij  gik kj  gkjik  0, d ln g nn  2nn ;
nn
g def
 gij  0 , d ln g  2kk  0 , g is g sj   i j , g nn g  1 ;
(7)
ij
ik
nn
nn
dg  g kj  g kjki  0 , dg  2 g  nn  0 .
Пусть задано касательное оснащение распределения М гиперплоскостных элементов в
пространстве C n,n . Это равносильно тому, что в каждом центре A0 к (n-1)-мерному
линейному элементу Ln 1 подмногообразия М присоединена инвариантная касательная
гиперсфера Pn  [ An  xn0 A0 ] , проходящая через точки A0 и X n1 . Точка X n1 оснащающего
поля имеет разложение [5]:
1
X n1  g nn ( xn0 ) 2 A0  g nn xn0 Pn  An 1 ,
(8)
2
где функция xn0 подчинена уравнению:
0
dxn0  xn0 (00   nn )   n0  xnK
0K .
(9)
Точки A0 , X n1 и проходящие через них гиперсферы Ai , Pn образуют конформный
полуортогональный репер R  { A0 , Ai , Pn , X n1} .
Возьмем систему из (n  1) 2 форм Пфаффа  ba :
 00  00  xn00n , i0  0i ,  0n1  0n1  0,
 
1 nn 0 2 n1 j
g xn i ,  i  i j ,
2
n1
j
0
0
i   g ij  0 ,  n1  n1  0, in1   g ij  0j ,  00   nn11  0.
i0  i0  xn0in 
(10)
Система форм  ba  в силу (1)-(3), (5), (9) удовлетворяет структурным уравнениям
пространства конформной связности C n ,n1 с n-мерной базой Cn и (n  1) -мерными слоями,
являющимися конформными пространствами C n1 (u ) [5]:
1 K M

K
L
K
K 0
L
 D0  0  ( L   L 0 )  2 R0 ML0  0 ,

1 b K

Dba  ca  bc  RaKL
0  0L ,
2

(11)
b
b
b
b
b
c
b
dRaKL
 2 RaKL
 00  RcKL
 ca  RaML
 MK  RaKM
 ML  RaML
bc  RaKLM
0M .
(12)
где
В структурных уравнениях (11) компоненты тензора кривизны-кручения
пространства C n ,n1 в силу (10) имеют строения:
b
RaKL
10


R00KL  2[nK x|0n| L ]  xn0 R0nKL  R00KL , R0iKL  2 [nK i|n| L ]  xn0[nK  Li ]  R0i KL ,

1
R0nKL
 Rn01, KL  0, R00KL  Rnn11,KL  0,
  
 
0
RiKL
 2 g nn gij xn0 xn0[ K  Li ]  xn0[ K n|i| L ]  xn0 [nK n|i| L ]  g nn gij xn0 [ Kj  Ln] 

2
3
 
2
1 nn
g gij xn0 R0jKL ,
2
0
n
 RiKL
 xn0 RiKL

 
R  2g x    g     R ,
x     g x     2g x   g
1
R
 x g R  g x  R .
2

j
j
RiKL
 2 xn0 ni[ K  Lj]  g nn xn0 gik[kK  Lj]  ni[ K |jn| L ]  g nn xn0 gik[kK |jn| L ]  RiKL
,
2
n 1
iKL
Rni1, KL  g nn
0 2 n
n
[K
0 j
ij n [ K
n
| j|L ]
i
n 1, KL
n
L]
nn
0 3 n
n
[K
nn
0
n
ij
n
i[ K
i
L]
n
L]
nn 0
n[ K
n
jKL
nn
0 2
n
n 1
iKL
i
| n| L ]
(13)

x x  Li ] 
nn 0 0
n n[ K
i
0 KL
В силу строения форм (10) g ij является метрическим тензором пространства C n ,n1 и
выполняются соотношения типа (3):
0n 1  0n 1  00  nn 11  0,
in 1  gij0j  0, in 1  g ij0j  0,
(14)
k
k
dgij  gik  j  g kj i  0.
В силу соотношений (4), (6), (13) справедливо, что компоненты тензора кривизны-кручения
пространства C n ,n1 удовлетворяют соотношениям вида (44-6):
n 1
0
k
k
(15)
RiKL
  gij R0jKL , Rni1, KL   g ij R jKL
, gik R jKL
 g jk RiKL
 0.
Последние равенства вместе с (134) представляют собой условие полной интегрируемости
системы уравнений (14).
Таким образом, справедлива
Теорема 1. Инвариантное касательное оснащение распределения М гиперплоскостных
элементов в пространстве конформной связности C n,n полем гиперсфер Pn индуцирует
пространство конформной связности
с полем метрического тензора
C n ,n1
g ij ,
определяемое системой (n  1) 2 форм Пфаффа (10), компоненты тензора кривизныкручения пространства C n ,n1 имеют строение (13).
Система функций R0iKL образует самостоятельный тензор, который называется
тензором кручения пространства конформной связности C n ,n1 .
Компоненты тензора кручения пространства C n ,n1 имеют строение:


R0ist  R0i st , R0isn   ins  xn0 si  R0i sn , R0inn  0.
Рассмотрим пространство конформной связности C n ,n1
(16)
без кручения. В этом случае в
силу R0iKL  0 из уравнений (12) следует:
Di0  00  i0  0j  ij .
Замыкая последние уравнения, в силу (11) получаем аналоги известных тождеств Риччи
пространства C n ,n1 без кручения:
R(ikst )   (ik R|00|st )  0 , R[iks ]n  [ik R|00|s ]n  0 .
(17)
n1
 0 . В силу
Для пространства C n ,n1 без кручения в силу (151) справедливо RiKL
последних равенств система функций
R 
j
iKL
def
образует тензор, при этом тензор Ris  Risjj
называется тензором Риччи пространства C n ,n1 без кручения. В случае выполнения условий
11
R[is]  0 пространство конформной связности C n ,n1
эквиконформным.
Из тождеств (22) в силу Risji  0 (см. (46)) находим:
R[ js]  (n  3) R00js .
без
кручения
называется
(18)
def
1 s
 ns внутренним образом определяет
n 1
касательное оснащение распределения М пространства C n,n [2]. Т. к. пространство C n ,n1
имеет нулевое кручение, то из (172) находим:
1
(19)
xn0  0n 
R0ssn .
n 1
Итак, доказаны
Теорема 2. Если пространство конформной связности C n ,n1 , индуцируемое
касательным оснащением распределения М гиперплоскостных элементов в пространстве
конформной связности C n,n , имеет нулевое кручение, то выполняются аналоги тождеств
Поле квазитензора первого порядка 0n  
Риччи (22), поле касательных гиперсфер Pn определяется внутренним образом в первой
дифференциальной окрестности полем функции (25).
Теорема 3. Пространство конформной связности C3, 2 без кручения является
эквиконформным; при n  3 пространство C n ,n1 без кручения, индуцируемое касательным
оснащением распределения М гиперплоскостных элементов в пространстве конформной
связности C n,n , является эквиконформным тогда и только тогда, когда тензор R00js
обращается в нуль.
Литература
1. Бушманова Г. В. Элементы конформной геометрии / Г. В. Бушманова, А. П. Норден.
– Казань : Изд-во Казанск. ун-та, 1972. – 178 с.
2. Никитина Н. Ю. Распределения гиперплоскостных элементов в пространстве
конформной связности / Н. Ю. Никитина // ВИНИТИ РАН. – М., 2012. – № 173. – В2012. – 13
с.
3. Столяров А. В. Конформно-дифференциальная геометрия оснащенных многообразий
/ А. В. Столяров, Т. Н. Глухова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2007. – 180 с.
4. Столяров А. В. Теоретико-групповой метод дифференциально-геометрических
исследований и его приложения / А. В. Столяров. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2002. –
204 с.
5. Столяров А. В. Пространство конформной связности / А. В. Столяров // Известия
вузов. Матем. – Казань, 2006. – № 11. – С. 42–54.
12
Секция 3. Информационные технологии
СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АФФИННОГО ШИФРА
Д. Б. Бахаев, В. А. Ефремов, А. Д. Лаврентьев, М. Г. Семериков
Иркутский Государственный Технический Университет
nanokvant@istu.edu
Безопасность информации играет ключевую роль во многих областях нашей жизни.
Стране важно хранить в безопасности информацию о военных объектах и передовых
разработках, бизнесмену нужно хранить в секрете коммерческие тайны, у адвокатов и
врачей тоже есть свои профессиональные тайны и т.д. Стремительная информатизация всех
сфер нашей жизни ставит проблему защиты информации на одно из первых мест.
Одним из методов защиты информации является шифрование данных. Этим
занимается криптология – наука о методах шифрования и дешифрования информации.
Использование криптологических знаний позволяет обеспечить защиту информации на этапе
передачи информации по каналам связи, а также при хранении для ограничения доступа к
ней. Представим ситуацию, когда криптоаналитик получил доступ к базе данных. Если она
является зашифрованной, то криптоаналитику придется ее расшифровать, криптоаналитик
может даже не идентифицировать информацию как полезную, ведь в зашифрованном виде
информация выглядит набором символов.
Шифр – это какая-либо система преобразования текста с ключом для обеспечения
секретности и аутентичности (аутентичность информации — свойство, гарантирующее, что
субъект или ресурс идентичны заявленным передаваемой информации).
Рассматриваемый нами аффинный шифр относится к классу симметричных шифров [1].
Симметричные шифры – это такие шифры, которые используют один и тот же ключ для
шифрования и дешифрования. Существуют также ассиметричные шифры, в которых для
шифрования и дешифрования используются разные ключи. То есть тот, кто владеет только
ключом шифровки, не может расшифровать даже те данные, которые он зашифровал сам. В
математике найдены функции, именующиеся односторонними, которые позволяют это
реализовать.
Симметричные шифры подразделяются на блочные и поточные шифры.
Отличительная особенность блочных шифров состоит в том, что они обрабатывают за одну
итерацию сразу несколько байт (обычно по 8 или 16) открытого текста в отличие от
потоковых шифров, которые обрабатывают по 1 байту (или биту). Аффинный шифр
относится к поточным шифрам.
Выбор типа шифра зависит от конкретной задачи. Например, в сфере государственной
безопасности на первом месте стоит надежность информации, поэтому применяют самые
надежные шифровальные алгоритмы, которые являются очень громоздкими и требуют
больших вычислительных мощностей.
Аффинный шифр достаточно прост в реализации. Например, его можно реализовать с
помощью достаточно простых электронных схем. Это шифр выполняет не очень сложные
операции с информацией, поэтому его можно применять при передачe сообщений с
помощью факса, в клиентах мгновенных сообщений (таких, как ICQ, Skype). Конечно, нельзя
говорить о высокой криптологической стойкости аффинного шифра, но в повседневной
жизни этой защиты обычно бывает достаточно.
Представим, что у нас есть текст, зашифрованный шифром простой однозначной
замены - то есть каждый символ заменяется каким-то другим символом по определенному
закону. В качестве примера приведем шифр Цезаря: каждая буква смещается на 4 позиции
вправо согласно алфавиту. Слово «мышь» шифруется следующим образом: буква «м»
заменяется на «р», буква «ы» заменяется на «я» (сдвиг на 4 позиции вправо), и так далее.
Результат такой замены показан на рис.1.
13
Рис.1 Результат применения шифра Цезаря к слову «мышь».
Получаем «ряыа». Ключом в данном случае является знание направления и
количества смещения буквы.
Перейдем к самому алгоритму аффинного шифра. Для этого нужно определить
несколько понятий. Мультипликативная группа – это множество чисел, в котором
перемножение любых элементов, принадлежащих этому множеству, по модулю m дает
элемент этого же множества [2]. Умножение/сложение некоторых чисел по модулю m (также
используется обозначение «mod m») – это остаток от деления на m произведения/суммы
чисел.
Таблица Кэли – это квадратная матрица размерности m, в которой каждый элемент такой,
что:
ai,j = i*j(mod m);
C помощью таблицы Кэли находят мультипликативную группу.
Рис. 2 Таблица Кэли для умножения по модулю 10.
Числа, дающие при умножении по модулю m единицу, образуют мультипликативную
группу.
14
Формула шифрования выглядит следующим образом [1]:
y = E(x) = (α x (mod m) +
mod m;
формула дешифрования:
x = D(y) = α-1((y – β) mod m)mod m;
где x – исходный, y – зашифрованный символ, должно принадлежать мультипликативной
группе; β может быть любым целым числом, не превышающим размер алфавита программы
(все символы, которые программа распознает и зашифрует). α-1– это число из
мультипликативной группы, такое, что:
(α α-1)mod m = 1;
Из таблицы Кэли видно, что числа 1,3,7,9 из мультипликативной группы, соответственно 3 и
7 – обратные друг другу по mod 10.
Таким образом, меняя α и/или β мы, шифруя один и тот же текст, мы получаем
разные результаты шифрования.
Следующим этапом работы является исследование частотного анализа.
Частотный анализ текста – это статистика встречаемости букв в тексте по отношению к
другим буквам. Мы реализовали на языке С++ программу - статистический анализатор,
которая позволяет вывести статистику для заданного текстового файла.
В качестве примера мы взяли первую главу романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкина.
Её гистограмма частотности букв представлена на следующем изображении. В главе
присутствуют не только русские слова, но и слова французского языка, поэтому
гистограмма, построенная нашей программой, содержит не только русские буквы.
15
Рис. 3 Гистограммы частотности букв главы №1 романа «Евгений Онегин».
Как видно, наиболее встречаемые буквы в этой главе – о, и, н, а, е.
Если мы зашифруем эту же главу аффинным шифром, то график частотности не
изменится – буквы «поменяются» своей встречаемостью. В русском языке, согласно
исследованиям лингвистов [3], буква «о» встречается чаще других (что, кстати,
подтверждает наша программа). Соответственно, самую встречаемую букву в
зашифрованном тексте можно условно заменить на «о» (при условии, что текст достаточно
большой); исходя из этого, мы можем распознать в зашифрованном тексте короткие слова с
«о», например «но», «об», «то» и т.д.
Однако стоит заметить, что частотная характеристика для текстов разных типов
(например, художественное произведение и юридический документ) несколько различна.
Статистика для Федерального закона Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ
«Об информации, информационных технологиях и о защите информации» изображена на
рис.4.
16
Рис.4 Гистограмма частотности букв Федерального закона Российской Федерации от 27
июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите
информации»
Мы реализовали аффинный шифр на языках С++ и Python. Зашифруем ту же главу
«Евгения Онегина». Пусть α = 3, β =4. α и β. Результат шифрования (фрагмент):
hАc AАos ksЛ so g)YУkУA)IхН NА)Iх oАПУЫПMН AУЗosЗАIхН
FАЯMЗУAБIхН ЯАEIАЗ)Iх ЗУA)IхН hАЯАIхEБ kAАвoсkН )ЯoсЗАIхН
ЁЗgБIхEБ ЛsAПсk ) wsEgMёoсkН Мo)kАIУgхoсk )gх AАЗosПMёoсka
hАc Iskos Дсg so ksgвАg)ЗН cAАEosAУв)ЗН
М EУAПУвoсU w)EхkАU cАc oУДAУЫУoa xПo)k ПсёАН sПos gэДБН
hАc so MkУg ЯАДсIх EУДБa hАc ЗЯsA УЛs Дсg ДсEIA ) oУЫУoН
JIсПg)З ) ПУAЯscН А wsAs? Иg)EIАg wsEgMёosэ EgУЯs?a
Построим с помощью частотного анализатора, также реализованного нами на языке
С++, гистограмму частотности букв зашифрованного текста и сравним с гистограммой
исходного текста.
17
Рис. 5 Гистограммы частотности букв главы №1 романа «Евгений Онегин».
Рис. 6 Гистограммы частотности букв зашифрованной главы №1 романа «Евгений Онегин»
(α = 3, β =4).
18
Такой шифр (и, вообще говоря, все шифры простой однозначной замены) обладают
малой криптоустойчивостью (надежностью шифра, степенью сложности расшифровки), так
как частотность (процентное соотношение букв в тексте) не претерпела изменений. Зная
частотность, можно взламывать несложные шифры. Криптоаналитики часто применяют
подобный метод для расшифровки.
С целью повышения криптоустойчивости мы немного изменили алгоритм
шифрования – в отличие от оригинального шифра, в нашем шифре после каждого слова α и β
меняются, причем они выбираются компьютером случайно. Случайно выбранные α и β
записываются программой в файл-ключ. Таким образом, криптоаналитику труднее будет
расшифровать шифр, так как частотный анализ текста, зашифрованного по нашему шифру,
несколько отличается от того, какую картину мы получаем при шифровании обычным
аффинным шифром.
Рис. 7 Гистограммы частотности букв главы №1 романа «Евгений Онегин», α, β выбираются
случайно после каждого слова.
19
Рис. 8 Гистограммы частотности букв зашифрованной главы №1 романа «Евгений Онегин»
(α = 3, β =4).
Также можно повысить криптоустойчивость шифра путем добавления в алфавит
программы дополнительные символы (например, дополнительные спецсимволы).
Представленная нами работа несет исследовательский характер. Нами были написаны две
программы: статистический анализатор текста и программа шифровки/дешифровки на
основе аффинного шифра. Нами была предпринята попытка повышения криптологической
устойчивости шифрования путем приведения частотности букв к одному значению, чтобы
исключить возможность расшифровки текста путем частотного анализа.
Литература
1. http://ru.wikipedia.org/wiki/Частотность
2. Алферов А.П., Зубов А.Ю. Основы криптографии. М.: Гелиос АРВ, 2005.
3. Нечаев В.И. Элементы криптографии. М.: Высшая школа, 1999.
20
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ
ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ В АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМАХ
А. А. Окрачков, Д. И. Коробкин
Военный авиационный инженерный университет, г. Воронеж, Россия, 516420@mail.ru
Наиболее эффективно СЗИ НСД может функционировать только при качественной
реализации соответствующих функций управления [3]. Соответственно, организация ЗИ вАС
при помощи программной системы защиты информации (ПСЗИ) предполагает наличие
непрерывного управления процессами ЗИ, носящий организационный характер [3]. Однако,
как отмечается в [4], в результате развития процесса математизации знания в широком
спектре естественных, технических и общественных наук возникла возможность поставить
на серьезную математико-кибернетическую основу процесс принятия решений при
управлении сложными системами. Процесс принятия решений является важнейшим
моментом при управлении организационно-техническими системами [5], к которым можно
отнести и СЗИ НСД в АС.
В соответствии с указанной тенденцией в теории управления сложными системами,
возникает актуальная задача разработки методологических основ организационнотехнологического управления процессами ЗИ в АС на основе ПСрЗИ, под которым следует
понимать [6] меры и мероприятия, регламентируемые внутренними инструкциями
организации, эксплуатирующей АС, а также механизмы управления, реализуемые на базе
программных средств управления процессами ЗИ в АС, позволяющих как программно
поддерживать принятие управленческих решений, так и осуществлять автоматическое
принятие управленческих решений. Организационно-технологический характер управления
обеспечивается наличием в СЗИ НСД в качестве ее функциональной подсистемы
программной системы управления защитой информации (ПСУЗИ), в состав которой входят
меры и мероприятия, регламентируемые внутренними инструкциями организации,
эксплуатирующей АС, а также программные средства управления процессами ЗИ в АС.
Управление процессами ЗИ, реализуемое ПСУЗИ, включает два основных
взаимосвязанных управляющих контура: контур верхнего уровня, предназначенный для
управления общей организацией ЗИ на основе ПСрЗИ, будем называть его контуром
управления ПСЗИ, и контур нижнего уровня, предназначенный для управления отдельными
ПСрЗИ (контур управления КПСЗ). В соответствии с общими представлениями об
управлении [4], каждый из этих двух контуров можно представить в качестве двух
взаимодействующих блоков – объекта управления и управляющей системы. При этом
управляющая система передает управляющие воздействия на объект управления, а
информация о состоянии объекта управления передается в управляющую систему. Для
контура управления ПСЗИ в качестве объекта управления выступает ПСЗИ, а в качестве
управляющей системы – программная подсистема управления СЗИ, являющаяся
функциональной подсистемой ПСУЗИ. Для контура управления КПСЗ в качестве объекта
управления выступает КПСЗ, а в качестве управляющей системы – подсистема управления
ПСЗИ, являющаяся функциональной подсистемой как ПСУЗИ, так и ПСЗИ.
В основе организации контура управления ПСЗИ лежит принцип блочной архитектуры
ПСЗИ как один из методологических принципов ее построения [7], являющихся
приложением основных принципов построения сложных систем с учетом специфики
решаемых задач по обеспечению ИБ. Основываясь на этом принципе, можно представить
организацию контура управления идеальной ПСЗИ. В ней имеется минимальное ядро
защиты, отвечающее нижней границе защищенности АС определенного класса. Если в
системе необходимо обеспечить более высокий уровень защиты, то это достигается за счет
согласованной инсталляции дополнительныхПСрЗИ. Таким образом, верхний уровень
управления процессами ЗИ вАС на основе ПСрЗИ представляет собой структурный синтез
ПСЗИ.
21
На нижнем уровне управления процессами ЗИ, представляющем собой
параметрический синтез ПСЗИ, находится контур управления КПСЗ, который включает
реализацию управленческих функций конкретными ПСрЗИ. В некотором смысле, средства
управления КПСЗ представляют собой исполнительные органы, которые получают
управляющее воздействие от объектов контура управления ПСЗИ и осуществляют
функциональное воздействие на те или иные параметры КПСЗ. Таким управляющим
воздействием от контура управления ПСЗИ является конфигурация ПСЗИ; определяемый ею
набор используемых ПСрЗИ и связанных с ними организационных мероприятий становится
внешним параметром для процесса управления КПСЗ. Управление КПСЗ состоит в
реализации управленческих функций заданным набором ПСрЗИ в рамках заданных
связанных с ним организационных мероприятий. В основе организации контура управления
КПСЗ лежит наличие у ПСрЗИ управляемых параметров, к управлению которыми и сводится
управление КПСЗ.
В отличие от действующих в настоящее время в России Руководящих документов
ФСТЭК России, мировые стандарты ИБ нового поколения уделяют общим вопросам
управления процессами ЗИ определенное внимание. Этот опыт необходимо учитывать при
разработке методологических основ организационно-технологического управления
процессами ЗИ. Так, ознаменовавший появление руководящих документов в области ИБ
американский стандарт «Федеральные критерии безопасности информационных
технологий» (кратко «Федеральные критерии») [8] вводит понятие управления
безопасностью как единое понятие, объединяющее весь спектр аспектов управления
процессами ЗИ.
Несмотря на то, что в действующих Руководящих документах ФСТЭК России
непосредственно не отражены вопросы управления ИБ, на основе этих документов тем не
менее можно выявить структуру задач управления процессами ЗИ в АС на основе ПСрЗИ.
Согласно [9], обеспечение защиты АС осуществляется системой разграничения доступа
(СРД) субъектов к объектам доступа и обеспечивающими средствами для СРД. Поэтому
управление КПСЗ (параметрический синтез ПСЗИ) подразделяется на управление СРД и
управление обеспечивающими средствами для СРД. Последнее подразделяется на
управление четырьмя подсистемами, которые входят в состав ПСЗИ согласно [10]:
- управления доступом;
- регистрации и учета;
- криптографической;
- обеспечения целостности.
Применительно кАС, типовая задача управления процессами ЗИ на основе ПСрЗИ
представляет собой самую сложную задачу управления – задачу оптимального управления, в
которой целью управления является поддержание экстремального значения некоторой
функции от двух групп параметров, называемой критерием оптимального управления.
Параметры первой группы (внешние условия) меняются независимо от управляющей
системы, параметры же второй группы являются регулируемыми, т.е. их значения могут
меняться под воздействием управляющих сигналов. Критерий оптимального управления в
данном случае, который можно назвать показателем качества функционирования ПСЗИ,
имеет комплексный характер, что приводит к многокритериальности задачи оптимального
управления. Это связано с тем, что требования ИБ обязательно противоречат
функциональным требованиям кАС (удобству работы, быстродействию и т.д.) [11].
Имеется ряд недостатков применения в АС ПСрЗИ, в частности следующие [2]:
необходимость использования времени работы процессора, что ведет к увеличению времени
отклика АС на запросы и, как следствие, к уменьшению эффективности ее работы;
уменьшение объемов оперативной памяти и памяти на внешних запоминающих устройствах,
доступной для использования функциональными задачами. С другой стороны, доступные
для ПСЗИ вычислительные ресурсы являются одним из важнейших факторов,
определяющих достижимую защищенность АС [12]. Поэтому для размещения ПСрЗИвАС
22
еще на этапе проектирования должна быть предусмотрена программная и информационная
избыточность в виде ресурсов внешней и внутренней памяти ЭВМ [13]. Кроме того, для
функционирования ПСрЗИ необходима временная избыточность – дополнительная
производительность ЭВМ.
При управлении процессами ЗИ вАС на основе ПСрЗИ необходимо разделять
вычислительные ресурсы, необходимые для непосредственного решения основных,
функциональных задач АС, и ресурсы, требующиеся для ЗИ на основе ПСрЗИ. Кроме
указанной проблемы разделения вычислительных ресурсов, одной из задач, стоящих при
создании АС на современном этапе, является интеграция ЗИ в процесс автоматизации ее
обработки в качестве обязательного элемента. При управлении процессами ЗИ ПСрЗИ не
должны вступать в конфликт с существующими приложениями и сложившимися
технологиями обработки информации, а, напротив, должны стать неотъемлемой частью этих
средств и технологий.
Предлагаемая концепция обладает широкими возможностями для разработки на ее
основе конкретных способов решения конкретных управленческих задач и представляет
собой концептуальную проработку вопроса создания методологических основ
организационно-технологического управления процессами ЗИ в АС на основе ПСрЗИ.
Литература
1. Герасименко В.Г. Проблемы обеспечения информационной безопасности при
использовании открытых информационных технологий в системах критических приложений
// Региональный научно-технический вестник «Информация и безопасность», Выпуск 4. –
Воронеж: ВГТУ, 1999. – с. 66-67.
2. Герасименко В.А. Защита информации в автоматизированных системах обработки
данных: В 2-х кн.: Кн. 1. – М.: Энергоатомиздат, 1994. – 400 с.
3. Гаценко О.Ю. Защита информации. Основы организационного управления. – СПб.:
Изд. Дом «Сентябрь», 2001. – 228 с.
4. Глушков В.М. Кибернетика. Вопросы теории и практики. – М.: Наука, 1986. – 488 с.
5. Обработка нечеткой информации в системах принятия решений / А.Н. Борисов, А.В.
Алексеев, Г.В. Меркурьева и др. – М.: Радио и связь, 1989. – 304 с.: ил.
6. Теоретические основы компьютерной безопасности: Учеб.пособие для вузов / П.Н.
Девянин, О.О. Михальский, Д.И. Правиков и др. – М.: Радио и связь, 2000. – 192 с.: ил.
7. Завгородний В.И. Комплексная защита информации в компьютерных системах:
Учебное пособие. – М.: Логос; ПБОЮЛ Н.А. Егоров, 2001. – 264 с.: ил.
8. Federal Criteria for Information Technology Security. National Institute of Standards and
Technology & National Security Agency.Version 1.0, December 1992.
9. ФСТЭК России. Руководящий документ. Концепция защиты средств
вычислительной техники от несанкционированного доступа к информации. Москва, 1992.
10. ФСТЭК России. Руководящий документ. Автоматизированные системы. Защита от
несанкционированного доступа к информации. Классификация автоматизированных систем
и требования по защите информации. Москва, 1992.
11. Зегжда Д.П., Ивашко А.М. Основы безопасности информационных систем. – М.:
Горячая линия – Телеком, 2000. 452 с., ил.
12. Липаев В.В. Системное проектирование программных средств, обеспечивающих
безопасность функционирования информационных систем // Информационные технологии. –
2000. - № 11.
13. Липаев В.В. Отладка сложных программ. – М.: Энергоатомиздат, 1993.
23
Секция 4. Биологические науки
СКАНИРУЮЩАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ МИКРОСКОПИЯ ЭРИТРОЦИТОВ,
МОДИФИЦИРОВАННЫХ АНТИБАКТЕРИАЛЬНЫМИ ПРЕПАРАТАМИ
РАЗЛИЧНЫХ КЛАССОВ
Е. С. Баева, В. Г. Артюхов
Воронежский государственный университет, г. Воронеж, Россия, galaxy1985@mail.ru
Введение. Антибактериальные препараты, применяемые в терапии воспалительных
процессов, обладают рядом лечебных и побочных эффектов [2,3,4,6,7]. Проникая в ткани и
среды макроорганизма, они нарушают фагоцитарную активность макрофагов, агрегационные
свойства тромбоцитов, изменяют осмотическую резистентность и микрореологические
свойства эритроцитов [1,5]. Это особенно важно учитывать в терапии заболеваний,
вызванных внутриклеточными патогенами, такими, как Mycoplasma spp. [8,9]. В этой связи
представляло интерес исследовать влияние антибиотиков на морфофункциональное
состояние красных клеток крови.
Методика исследования. Поверхностную архитектонику эритроцитов крови доноров
изучали методом сканирующей электронной микроскопии. В качестве модифицирующих
агентов мы использовали коммерческие препараты антибиотиков, применяемых для лечения
микоплазменной инфекции: 1) класс макролиды: азитромицин (Сумамед, Хорватия) –
1,34*10-4 моль/л, 1,34*10-5 моль/л, рокситромицин (Roxithromycin 90%, Sigma) – 7,2*10-5
моль/л, 7,2*10-6 моль/л, кларитромицин – 1,33*10-4 моль/л, 1,33*10-5 моль/л (Клацид, Abbott
S.p.A), джозамицин – 1,21*10-4 моль/л, 1,21*10-5 моль/л (Josamycin, Sigma-Aldrich); 2) класс
тетрациклины: доксициклин – 7,8*10-5 моль/л, 7,8*10-6 моль/л (Doxycycline hyclate 98%
(TLC), Sigma-Aldrich); 3) класс линкозамиды: клиндамицин – 1,4*10-4 моль/л, 1,4*10-5 моль/л
(Clindamycin, Sigma); 4) класс фторхинолоны: ципрофлоксацин – 1,21*10-4 моль/л, 1,21*10-5
моль/л (Ciprofloxacin, ≥98.0% (HPLC) Sigma-Aldrich), офлоксацин – 1,1*10-4 моль/л, 1,1*10-5
моль/л (Ofloxacin, Sigma-Aldrich), спарфлоксацин – 1,02*10-4 моль/л, 1,02*10-5 моль/л
(Sparfloxacin 98% (HPLC) Sigmа). Эритроциты предварительно инкубировали в течение 1 ч с
антибактериальными препаратами. Затем контрольные и опытные образцы фиксировали
2,5% раствором глутарового альдегида при температуре 40С в течение 1 ч. Производили
обезвоживание клеток путем центрифугирования в серии водных растворов этанола
восходящей концентрации 30%, 50%, 70%, 90% и далее ацетоном. Приготовленную
суспензию наносили на алюминиевые подложки и высушивали в термостате при 37 0С. Для
обеспечения электропроводности объектов их напыляли тонкой плёнкой золота. Препараты
просматривали на сканирующем электронном микроскопе JSM – 6380 LU (Япония) при
ускоряющем напряжении 20-25 кВ.
Структурно-функциональную характеристику мембран эритроцитов оценивали по
классификации, предложенной Козинец Г.И. (1977г.) и соавторами. Для детального анализа
характера изменения поверхностной архитектоники эритроцитов рассчитывали ряд
индексов: 1) ИТ – индекс трансформации – количественная оценка соотношения
патологических и нормальных форм эритроцитов (В. Н. Кидалов, К. К. Зайцева,1986):
ИТ=(ОД%+НД%)/Д%, где Д% - процент дискоцитов, ОД% - процент обратимо
деформированных эритроцитов, НД% - процент необратимо деформированных эритроцитов;
2) ИОТ – индекс обратимой трансформации (Назаров С.Б., 1995): ИОТ=%ОД/%Д; 3) ИНОТ –
индекс необратимой трансформации: ИНОТ=%НД/%Д.
Статистическую обработку результатов исследования проводили с использованием
параметрических критериев и стандартных пакетов Microsoft Excel. Подсчет клеток
производился в процентах на 300 клеток.
24
Результаты и их обсуждение. В норме большинство эритроцитов представлены
дискоцитами (до 97%). Исследование рельефа поверхности эритроцитов, модифицированных
антибактериальными препаратами, методом сканирующей электронной микроскопии
показало дозозависимое снижение количества двояковогнутых дискоцитов (в среднем на 35%) и увеличение доли обратимо- и необратимо деформированных эритроцитов
относительно контроля (табл.1, 2):
Показатели Контроль
Д, %
91,40
ОД, %
6,00
НД, %
2,60
ИТ
0,094
ИОТ
0,07
ИНОТ
0,03
АМ
76,67
1,33
22,00
0,304
0,02
0,29
РМ
87,00
1,67
11,33
0,149
0,02
0,13
КМ
79,67
1,00
19,33
0,255
0,01
0,24
ДМ
82,67
7,00
10,33
0,210
0,08
0,13
ДЦ
28,65
0,33
71,02
2,490
0,01
2,48
Таблица 1. Цитоархитектоника эритроцитов крови
антибиотиками в терапевтической концентрации (p<0,05).
КЦ
87,00
1,00
12,00
0,149
0,01
0,14
доноров,
ЦФ
85,00
5,30
9,70
0,176
0,06
0,11
ОФ
85,00
5,00
10,00
0,176
0,06
0,12
СФ
89,67
1,33
9,00
0,115
0,01
0,10
модифицированных
Здесь, и в табл. 2: АМ – азитромицин, РМ – рокситромицин, КМ – кларитромицин, ДМ –
джозамицин, ДЦ – доксициклин, КЦ – клиндамицин, ЦФ – ципрофлоксацин, ОФ –
офлоксацин, СФ – спарфлоксацин.
Показатели Контроль
Д, %
91,40
ОД, %
6,00
НД, %
2,60
ИТ
0,094
ИОТ
0,07
ИНОТ
0,03
АМ
82,67
2,67
14,67
0,210
0,03
0,18
РМ
88,67
2,00
9,33
0,128
0,02
0,11
КМ
89,00
2,00
9,00
0,124
0,02
0,10
ДМ
89,00
3,67
7,33
0,124
0,04
0,08
ДЦ
38,33
0,67
61,00
1,609
0,02
1,59
КЦ
89,00
2,33
8,67
0,124
0,03
0,10
ЦФ
ОФ
89,60 88,30
1,70
3,00
6,00
8,70
0,086 0,133
0,05
0,04
0,07
0,10
СФ
91,00
1,33
7,67
0,099
0,01
0,08
Таблица 2. Цитоархитектоника эритроцитов крови доноров, модифицированных
антибиотиками в концентрации, на порядок ниже терапевтической (p<0,05).
Антибиотики в исследуемых концентрациях приводили к повышению ИТ клеток,
снижая ИОТ и повышая ИНОТ. Наиболее выраженные изменения показателей
цитоархитектоники
эритроцитов
индуцировал
доксициклин
в
терапевтической
концентрации, что указывает на низкий уровень барьера стерических ограничений:
снизилось количество дискоцитов на ≈63% (p<0,05), уменьшилось количество обратимых
форм на 5,5% (p<0,05), ИОТ на 85% (p<0,05), увеличилось количество необратимых форм на
≈70% (p<0,05). Выявлено значительное повышение ИТ и ИНОТ, при этом с ростом
концентрации доксициклина умеренный стомацитоз перерастал в выраженный; наблюдали
появление клеток с двумя-тремя углублениями на поверхности, в то время как эхиноциты
имели тенденцию к исчезновению (рис.1):
25
Рис. 1. Поверхностная цитоархитектоника эритроцитов, модифицированных доксициклином
Аналогичные морфологические изменения эритроцитов наблюдались при
модификации клеток азитромицином и, в меньшей степени, кларитромицином,
вызывающими снижение количества дискоцитов на 15 и 12% соответственно в
терапевтической концентрации.
Заключение. Таким образом, исследованные антибактериальные препараты вызывают
гетерогенные изменения поверхностной архитектоники в популяции эритроцитов.
Появление под действием антибиотиков большего количества необратимо деформированных
форм клеток, снижение количества дискоцитов указывает на нарушение эластичности
мембран, а, следовательно, и способности эритроцитов к упругой деформации в
микроциркуляторном русле.
Литература
1. Баева Е.С. Исследование осмотической и кислотной резистентности эритроцитов,
модифицированных антибактериальными препаратами различных классов / Е.С. Баева, В.Г.
Артюхов // Медицина в XXI веке: тенденции и перспективы. – Казань, 2012. – С. 12-13.
2. Белозёров Е.С. Медикаментозные осложнения: 1-е изд. / Е.С. Белозеров, Е.И.
Змушко. – СПб: Изд-во Питер, 2001. – 448 с.
3. Васильев В. Ю. Выявление скрытых повреждений эритроцитарных мембран при
фармакологических воздействиях / В.Ю. Васильев и др. // Общая реаниматология. – 2007. №4. – С. 102-105.
4. Егоров Н.С. Основы учения об антибиотиках: Учебник. 6-е изд., перераб. и доп. / Н.
С. Егоров. – М.: Изд-во МГУ; Наука, 2004. – 528 с.
5. Калашникова И. В. Механизмы взаимодействия антибиотиков пенициллинового ряда
с эритроцитами человека / И. В. Калашникова // Бюллетень экспериментальной биологии и
медицины. – 2008. – Т. 146, № 10. – С. 419-423.
6. Киричук В.Ф. Оценка течения инфекционного процесса по проницаемости
эритроцитарных мембран / В.Ф. Киричук, О.И. Кулапина, И.А. Утц // Клиническая
лабораторная диагностика. – 2011. - №3. – С. 33-36.
7. Станковская И.М. Побочное действие противомикробных лекарственных средств.
М., 1991.
8. Херувимова Е.С. Изучение уровня чувствительности урогенитальных микоплазм к
действию антибактериальных препаратов различной природы / Е.С. Херувимова, В.Г.
Артюхов, С. Г. Резван // Вестн. Воронеж. ун-та. Сер. Химия. Биология. Фармация. – 2010. №2. – С. 115-119.
9. Яковлев С.В. Клиническая химиотерапия бактериальных инфекций. М., 1997.
26
ВЗАИМООТНОШЕНИЕ LYSTERIA MONOCYTOGENES
C МИКРООРГАНИЗМАМИ, ОБИТАЮЩИМИ НА ПОВЕРХНОСТИ ЛИСТЬЕВ
САЛАТОВ РАЗНЫХ СОРТОВ
Ю. С. Голозубова
Дальневосточный Федеральный Университет, Владивосток, Россия, know-26@mail.ru
К настоящему времени накоплено достаточно большое количество информации,
свидетельствующей
о возможности
сапротрофного существования патогенных
микроорганизмов в объектах окружающей среды [2,3],которые длительно выживают в почве,
воде, растительных субстратах и для которых утвердился термин сапрозоонозы [7]. Listeria
monocytogenes является одним из таких возбудителей.
Листерии довольно часто контаминируют салаты[1,4], в связи с этим являются
опасными для здоровья человека, т.к. салат не подвергается кулинарной обработке, а
ополаскивание его мыльной водой или хлорсодержащими растворами для обеззараживания недопустимо.
Цель настоящей работы – исследовать влияние различных сортов салата и
сапротрофной микрофлоры, населяющей поверхность листа салата, на рост и размножение
Listeria monocitogenes.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи: исследовать
влияние различных сортов и частей листового салата на рост и размножение Listeria
monocytogenes, изучить влияние экзометаболитов сапротрофных микроорганизмов,
выделенных с поверхности салата на динамику роста различных штаммов Listeria
monocуtogenes.
В качестве объектов исследования было использовано 11 штаммов Listeria
monocytogenes и наиболее распространенные сорта салата (Lactuca sativa): Эндивий Нежный,
Лоло – росса, Кучерявец Одесский (семейство Сложноцветных); Рукола (семейство
Валериановых) и Корн (семейство Крестоцветных).
Рис.1 Кривая роста Listeria monocytogenes в среде: раствор Патерсона – Кука + 0,2%;
1%; 2% раствор листьев салата Эндивий Нежный
.
При больших концентрациях салата – 5% (1г), 10% (5г), активного роста исследуемых
культур не наблюдали, что согласуется с данными литературы[5](рис.1).
27
Рис. 2 Динамика роста и размножения Listeria monocytogenes в средах,
приготовленных из различных сортов и частей листового салата.
Согласно данным, представленным на рисунке 2, можно отметить, что максимальная М
– концентрация зарегистрирована на 2 – е сутки у таких сортов салата как: Горчичный салат
(лист), Эндивий Нежный (лист), Рукола (лист, стебель). Максимальные показатели роста
бактерий в данной среде были зарегистрированы на восьмые сутки, и являются лучшими
показателями роста из всех представленных сред, приготовленных из различных частей
разных сортов листового салата. Наиболее интенсивный рост исследуемых бактерий
наблюдался в среде, приготовленной из листовой части Эндивия Нежного и Руколы (Рис. 3).
Рис. 3 Сравнительная характеристика концентраций листерий, выросших на
субстратах, приготовленных из различных частей разных сортов салатов.
Очевидно, что активному размножению листерий в растительном субстрате
способствуют такие факторы как: оптимальный рН среды (7,2 – 7,4), влажность и
доступность питательных веществ: моносахаров (глюкозы, галактозы) и дисахаров (лактозы)
[6].
В модельных экспериментах при периодическом культивировании было установлено,
что оптимальной средой для роста и размножения Listeria monocytogenes является 2%
концентрация листового салата. Исследуемые сорта листового салата, по степени их
28
стимуляции роста и размножения Listeria monocytogenes, можно расположить в следующий
ряд: Корн > Рукола > Эндивий Нежный > Горчичный > Кучерявец Одесский > Лоло – росса.
Наиболее благоприятной является листовая часть.
Итак, экзометаболиты сапротрофных микроорганизмов оказывают стимулирующее
действие на размножение Listeria monocytogenes, которые находятся с ними в ассоциации,
поэтому дальнейшие исследования актуальны и должны быть продолжены.
Литература
1. Бакулов И. А., Котляров В. М., Шестиперова Т. И. Листериоз – пищевая инфекция
(масштабы опастности и меры борьбы) // Ветеринария. – 1991. - № 4. – с. 32 – 36
2. Беляков В. Д. Эпидемиологический процесс. Теория и методы изучения//
Медицина, 1964. – 244.
3. Ганнушкин М. С. Курс эпизоотологии. – М.: Сельхозгиз, 1952.
4. Гершун В. И. Способность листерий размножаться в растительных субстратах //
Вестник с – х. науки Казахстана. – 1979. - № 4. – с. 91 – 92.
5. Работнова И. Л., Позмогова И. Н. Некоторые вопросы общей физиологии
микроорганизмов. // Жур. микробиологии, эпидемиологии. и иммунобиологии. - 1994. - № 4.
- c. 116-120
6.Cидоренко М.Л. Влияние абиотических и биотических факторов почвенных
экосистем на рост и размножение патогенной микрофлоры // Владивосток, 2003. – с.35 – 39 .
7. Сомов Г.П., Литвин В.Ю. Сапрофитизм и паразитизм патогенных бактерий:
экологические аспекты. –Новосибирск.: Наука, 1988.
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕКРЕАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ
С ЦЕЛЬЮ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ДЕГРЕССИИ ЛАНДШАФТНОГО КОМПЛЕКСА
О. Ф. Дунаевская1, В. С. Васильченко2
1
Житомирский национальный агроэкологический университет, г. Житомир, Украина,
Oksana_Fd@ukr.net
2
Национальный университет «Киево-Могилянская академия», г. Киев, Украина,
vita_vasulchenko@ukr.net
В богатом историко-архитектурном наследии Украины определяющее место
принадлежит памяткам оборонной архитектуры – крепостям, замкам, оборонным храмам,
городским укреплениям. На протяжении многих веков оборонные сооружения играли
первостепенную роль в системы строительства городов и поселений. Без преувеличения
можно сказать, что от уровня организации обороны зависела судьба всех поселений [1, с. 6].
Настоящей «жемчужиной» фортификационного зодчества Юга Украины
является
Аккерманская крепость г. Белгород-Днестровского Одесской области. БелгородДнестровская крепость – это один из наиболее аттракционных туристических объектов
Украины, входит в пятёрку лучших крепостификаций Украины [1, с. 228]. Крепость – это
одно из 7 чудес Украины по версии проекта «7 чудес Украины: замки, крепости, дворцы»,
памятник истории и градостроительства XIII—XV столетий, является одной из наиболее
сохранившихся на территории Украины.
Историко-архитектурные исследования позволяют с уверенностью утверждать, что
постройка столь внушительного фортификационного сооружения, как Аккерманская
крепость, не была единовременным событием. Первичным ядром крепости был небольшой
замок – цитадель. Крепость расположена на высоком скалистом плато правого берега
Днестровского лимана. В плане имеет вид неправильного многоугольника, площадью около
9 га. Укрепление окружено глубоким рвом, шириной до 14 м. Между крепостной стеной и
внутренней стеной рва находится мощенная колотыми плитами фоссебрея – дополнительный
29
крепостной вал, обычно прикрывающий дозорный путь шириной не более 10 м. В ходе
археологических исследований на фоссебрее были обнаружены остатки улицы римского
времени: по обеим сторонам улицы были расположены дома, выявлены остатки системы
водоотвода. Сама крепость снабжена внешними защитными сооружениями (башни, куртины,
входные ворота), необходимыми для остановки вражеских войск, и внутренними – для
организации эффективного сопротивления. Внутренними стенами крепостное пространство
разделено на дворы, каждый из которых имел своё специфическое назначение. Так,
гражданский двор занимал площадь около 5 га, стены укреплены 20 башнями и бастионами,
похож на жилой укреплённый пункт. Именно здесь отсиживались горожане во время
неприятельских нашествий. Башни Главных (Килейных) ворот имела стратегическое
значение, т.к. здесь находятся входные ворота. С внутренней стороны башни расположены
два помещения, которые использовались как караульные. Между куртинами стены
Гражданского и Гарнизонного дворов находится четырёхъярусная Сторожевая башня, на
первом ярусе которой находился пороховой склад. Юго-восточный угол крепости обороняла
восьмиугольная башня (башня Овидия), покрытая четырёхскатной шатровой крышей. Одну
из крепостей назвали в честь посетившего крепость великого русского поэта – Башня
Пушкина. В своё время на территории первого двора находились культовые сооружения. К
северо-востоку от разделительной стены комплекса находилась православная часовня, после
разрушения 1484 г. на её месте построена квадратная мечеть, сейчас сохранился лишь
минарет. Ещё одна мечеть была построена в восемнадцатом веке, имела редкую
восьмигранную форму, находилась между «водяными» и «средними» воротами. Самый
мощный участок обороны крепости – это, безусловно, цитадель. Площадь Генуэзского замка
небольшая, около 0,1 га, он имел несколько ярусов. Несмотря на достройки и перестройки,
осуществляемые османами, на влияния арабо-сирийской, средневековой европейской
архитектуры, в общем Аккерманская крепость была построена в лучших традициях т.н.
восточно-византийской школы [2, с. 27-42]. До наших дней хорошо сохранились Большие
ворота, Гражданский двор, минарет, Башня Овидия, Башня-хранилище, Гарнизонный двор,
Генуэзский замок.
В 1832 г. Аккерманская крепость упраздняется как военный объект. А в 1963 г., по
Постановлению Совета Министров УССР № 970 «Об упорядочении дел учёта и охраны
памятников архитектуры на территории Украинской ССР», Аккерманская крепость была
внесена в список памятников архитектуры, которые находятся под охраной государства.
Крепость обладает статусом памятника истории и архитектуры национального значения. С
01 июля 2011 года к управлению Белгород-Днестровской средневековой крепостью
приступило руководство областного коммунального предприятия «Фортеця». Предприятие
создано с целью обеспечения охраны, сохранения, реставрации, экскурсионного
обслуживания и научных исследований сооружений и территории памятника национального
значения. Функционируют хозяйственная часть и экскурсионный отдел. В июле стартовал
новый сезон Белгород-Тирской археологической экспедиции. Наиболее эффективный способ
спасения Аккерманской (Белгород-Днестровской) крепости — развитие памятника истории и
архитектуры национального значения как туристически привлекательного объекта. Здесь
возможно проведение различных мероприятий. В частности, в крепости проводился
фестиваль исторической реконструкции «Белый бастион», турнир по историческому
фехтованию, музыкальный фестиваль «Фортеця», рыцарские турниры, ралли «Осенний
Аккерман», праздники Крещения, Ивана Купала, фотовыставки, для туристов есть
возможность «отчеканить» собственноручно монету на память. В планах создание Города
мастеров, упорядочение зоны отдыха. Разумеется, качественное туристическое
обслуживание зависит от инфраструктуры, поэтому планируется построить общественный
туалет и информационный павильон.
Крепость является известным и популярным рекреационным комплексом. За неполных
два месяца её посетили около 50 тыс. человек [3]. Это достаточно большая нагрузка на
объект, особенно, природный ландшафт [4]. После посещения крепости нами было
30
предложено упорядочить дорожки, неукоснительно пресекать «прокладывание» хаотических
троп для сохранения растительного покрова и предотвращения развития ландшафтной
дегрессии. Экскурсоводам необходимо знакомить туристов с экологическими правилами и
нормами, культурой поведения. Есть пожелание увеличить количество указателей и
ограждений, дабы самые любопытные туристы не разрушали исторические стены и не имели
бы возможность взять сувенир на память. Не следует забывать, что Аккерманская крепость –
памятник, а, значит, должна радовать потомков.
Литература
1. Рутинський М. Й. Замковий туризм в Україні / М. Й. Рутинський – К.: Центр учбової
літератури, 2007. – 432 с .
2. Белгород-Днестровский. Аккерманская крепость / Путеводитель. – Одесса: КП
«Фортеця», 2011. – 60 с.
3. http://viknaodessa.od.ua/krepost/?kp_fortecya
4. Державні будівельні норми і правила. ДБН 360-92.
АНАЛИЗ КАЧЕСТВА СТЕРИЛИЗУЮЩИХ АГЕНТОВ И ИХ ВЛИЯНИЕ
НА ОБЪЕКТЫ МИКРОРАЗМНОЖЕНИЯ В УСЛОВИЯХ INVITRO НА ПРИМЕРЕ
ЗЕМЛЯНИКИ САДОВОЙ (FRAGARIA × ANANASSA (WESTON) DUCHESNE)1
И. А. Навальнева, И. С. Буковцова
Лаборатория по клонированию декоративных деревьев, цветов и кустарников цеха
по благоустройству и озеленению №1 УНИЦ «Агротехнопарка», Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Я. Горина», г. Белгород,
Россия, irinanavalneva@rambler.ru, sevatari@rambler.ru
ВВЕДЕНИЕ
Клональным микроразмножением называют неполовое размножение растений с
помощью метода культуры тканей, позволяющее получать растения идентичные исходному.
В основе получения таких растений лежит способность соматических клеток растений
полностью реализовывать свой потенциал развития, т.е. свойство тотипотентности. Метод
клональногомикроразмножения получает все более широкое распространение во всем мире.
В большинстве стран эта технология приобрела коммерческий характер [1].
У земляники материал для введения в культуру invitro обычно берут только в конце
сентября. Апексы у земляники берут от растущего «уса» [3].
У испытуемых сортов после отделения от материнского растения оставляют отрезки
стебля длинной 1см, которые очищают от чешуек и в таком виде подвергают стерилизации.
Стерилизацию проводят различными дезинфицирующими агентами (табл. 1) с последующим
трехкратным промыванием в стерильной дистиллированной воде [1, 3].
Работа выполнена в рамках договора № 1-04 от 10 мая 2012 «Получение оздоровленного
посадочного материала в условиях invitro на примере земляники садовой», заключенного между
департаментом АПК Белгородской области и исполнительной дирекции ОГУ «Фонд УНАК».
1
31
Таблица 1
Стерилизация исходного растительного материала
Дезинфицирующий
агент
Концентрация, %
Хлорамин
1-6
Гипохлорит натрия
2-3
3-5
Гипохлорит кальция
5-7
Белизна
25
Время обработки,
мин
Эксплант
Пыльники, молодые
зародыши
Сухие семена
Изолированные зародыши
Сухие семена
Почки, завязи, цветки,
семена, побеги
Почки, завязи, цветки,
семена, побеги
1-3
20-30
10-15
60
5-8
5
В связи с тем, что глубина проникновения заражения в апекс чаще всего неизвестна,
используют для посадки не чистую меристему, а более крупные части апекса. Поэтому
экспланты земляники достигают длины 1,5 мм. При введение используют безгормональную
среду Мурасиге-Скуга (МS) [1, 4].
Цель нашей работы произвести сравнительную оценку качества стерилизующих
агентов и их влияние на объекты микроразмножение в условиях invitro на примере
земляники садовой.
ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Объектом исследования являются стерильные верхушечные столоны (усы) Fragaria ×
ananassa (Weston) Duchesne. Были отобраны наиболее востребованные сорта земляники:
«ЗенгаЗенгана», «Лорд», «Гигантелла».
Исследования по культивированию в условиях invitroпроводили в соответствии с
методическими указаниями по культуре ткани и органов в селекции растений [1, 3, 4].
Обработка экспериментальных данных выполнена на основе методов математической
статистики по методикам, опубликованным Доспеховым [2].
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
Проведенными исследованиями выявлено, что успех введения в культуру тканей
определяется эффективностью стерилизации. Как показал сравнительный анализ действия
различных стерилизующих агентов, использование хлорсодержащих веществ обеспечивало
достаточную стерильность материала.
Среди изученных агентов пергидроль 10-12 % обладал наименьшим стерилизующим
эффектом, в основном грибная инфицированность эксплантов составляла 92 % (рис. 1-3,
табл. 2).
Рис 1 – сорт «ЗенгаЗенгана»
Рис 2 – сорт «Гигантелла»
Рис 3 – сорт «Лорд»
32
Таблица 2
Влияние различных стерилизующих агентов на обеззараживание материала
в условиях invitro
Неинфициров
Время Количество
Стерилиз
Наличие
Развитие
анные
Концентр обрабо введенныхэк
ующий
инфекци
регенерантов
растения
ация, %
тки,
сплантов,
агент
и,%
в баллах
мин
шт.
%
10-12
50
92
8
2
Пергидро
10-15
ль
20
50
40
60
4
5
50
85
15
3
15
50
60
40
3
Дезэфект
≈30
30
50
35
65
5
60
50
70*
30
2
хлоргекси
0,1
15-20
50
10
90
5
дин
* - поражение дезинфицирующим агентом слишком большое
Количество стерильных проростков не превышало 8 %. После обработки эксплантов
земляники пергидролем с концентрацией 10-12% растения формировались недоразвитыми и
уродливыми. Их длина составляла 1-3 мм. Листочки на проростках были скручены и имели
светло-зеленый окраску. Корешок растения имел длину 1-2 мм. Оценка состояния проростка
по 5 балльной шкале составляла 2 балла. Растения обладали низкой жизнеспособностью,
через 10 дней культивирования проростки загнивали и не могли использоваться для
дальнейшей работы.
Применение раствора пергидроля с концентрацией примерно 20% обеспечивало
больший стерилизующий эффект материала – 60 %. Аномалий в развитии проростков после
обработки эксплантов 20%-ым раствором пергидроля не наблюдалось. При этом растения
имели хорошо развитую корневую систему с многочисленными боковыми корешками.
Длина главного корня составляла 7-8 мм. Утолщенный стебель имел длину 5-6 мм.
Проросток был насыщено зеленого цвета. Оценка состояния проростков – 4 баллов.
30%-ый раствор дезэфекта с различным временем экспозиции имел неодинаковый
стерилизующий эффект на экспланты. Так было установлено, что наибольшее
инфицирование получили пассажи, время обработки которых не превышало 5 мин – 85%.
При этом развивающиеся проростки уродливы, листочки не цельные, длина корешков 3-4
мм. Несколько лучше обстоят дела для эксплантов, обрабатывание которых продолжалось 15
мин – 60%, проростки также не жизни способны. После воздействия дезэфекта в течение 60
мин экспланты имели обширные площади повреждения. Даже тщательное удаление
поврежденных участков не позволило окончательно от них избавиться и большинство
пассажей после посадки на питательную среду очень быстро погибли. Растеньица так же как
и в случае с пергидролем не могли использоваться для дальнейшей работы. Наилучшим
результат показала стерилизация объектов в течение 30 минут – 35%. При этом растения
имели хорошо развитую корневую систему с многочисленными боковыми корешками.
Длина главного корня составляла 5-6 мм. Утолщенный стебель имел длину 3-4 мм.
Проросток имел насыщенную зеленую окраску. Оценка состояния проростков – 5 баллов
Высокий стерилизующий эффект наблюдался так же после обработки материала 0,1%ым раствором хлоргексидина – 90 %. При его применении общая зараженность растений
составляла 10 %. Использование раствора оказывало положительное действие на
жизнеспособность проростков. Так, после двух месяцев культивирования растения
выглядели сильными. Длина корешка от 2 до 5 см. Стебелек проростка имел ярко-зеленую
окраску, длина составила примерно 0,5-3 см (рис. 4-6). Оценка состояния проростков – 5
балла.
33
Рис 4 – сорт «ЗенгаЗенгана»
через 2 месяца после
введения в культуру
Рис 5 – сорт «Гигантелла»
через 2 месяца после
введения в культуру
Рис 6 – сорт «Лорд»
через 2 месяца после
введения в культуру
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, оптимальным стерилизующим агентом для обеспечения стерильности
и сохранения высокой жизнеспособности вводимого материала в наших исследованиях был
раствор хлоргексидина в концентрации 0,1 %.
Литература
1.
Бутенко Р.Г. Биология клеток высших растений invitro и биотехнологии
на их основе: учеб. Пособие. – М.: ФБК-ПРЕСС, 199. – 160 с.
2.
Доспехов Б. А. Методика полевого опыта (с основами статистической
обработки результатов исследований). — 5-е изд., доп. и перераб.—М.:
Агропромиздат, 1985. — 351 с.
3. Инновационные технологии возделывания земляники садовой: науч.-практ.
изд. – М.: ФГНУ «Росинформагротех», 2010. – 88 с.
4. Калинин Ф.Л., Кушнир Г. П., Сарнацкая В.В. Технология микроклонального
размножения растений. – Киев: Наукова думка, 1992. – 232 с.
34
ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ КОМПЛЕКСНОГО СПИРТОВОГО ЭКСТРАКТА БАРВИНКА
РОЗОВОГО, ЛАВРОВИШНИ ЛЕКАРСТВЕННОЙ И МИРТА ОБЫКНОВЕННОГО.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ВЛИЯНИЯ ЭКСТРАКТА НА
РЕЦИДИВНЫЙ ПРОЦЕСС У БОЛЬНЫХ ЛИМФОГРАНУЛЕМАТОЗОМ
Д. Г. Терещенко1, О. С. Белобородова2, С. И. Избранова3
Факультет Физической культуры и биологии Кубанского государственного университета»,
филиал в г. Славянск-на-Кубани;
2
МУЗ «3 городская больница Администрации г. Новороссийска»;
3
Кафедра Физической культуры и естественно-биологических дисциплин Кубанского
государственного университета, филиал в г. Славянск-на-Кубани.
Г. Славянск-на-Кубани, Россия.
1
Созданием панацеи от онкологических заболеваний фармацевты заняты с самого
начала обнаружения раковых заболеваний.
Данная работа направлена на исследование влияния комплексного экстракта Барвинка
розового Лавровишни лекарственной и Мирта обыкновенного в комплексной терапии
рецидивного процесса лимфомы Ходжкина. Объектом исследования является поведение
рецидивного процесса лимфомыпри применении комплексного экстракта.
Химическое исследование экстракта проводилось по следующим показателям:
Содержания этилового спирта. Определение проводится методом рефрактометрии.
Определение кислотности вытяжки. Общую кислотность определяют кислотно-основным
титрованием экстракта раствором щелочи.Определение аскорбиновой кислоты. Основано на
его реакции с иодом, в присутствии крахмала.Количественное определение глюкозы в
экстрактах.Основан метод на измерении объема исследуемого раствора, необходимого для
полного восстановления точного объема фелинговой жидкости. Качественное определение
витаминовпроводилось на основе качественных реакций. Определялись следующие
витамины:А,Е, В2, В6, РР. Определение содержания минеральных веществ. Основано на
качественных реакциях на отдельный ион. Определялись следующие минеральные вещества:
кальций, медь, железо, алюминий, магний, сера, фтор, хлор.
Исследование проводилось в условиях ГБОУ ВПО «Кубанского государственного
университета филиала в г. Славянск – на – Кубани».
Клиническое исследование на рецидив лимфомы Ходжкина.
Количественное применение комплексного экстракта основано на личном
самочувствии пациента. Если наблюдалось ухудшение здоровья дозу препарата либо
уменьшали, либо прием останавливали. 15 больных лимфогранулематозом принимали
экстрактный препарат с 20 капель, и дозу увеличивали каждый день на 5 капель.
Эксперимент проводился под наблюдением врача онко-гематолога высшей категории.
Отслеживаются каждые 4 дня общий анализ крови с лейкоформулой и содержанием
глюкозы, размеры новообразования. Ежедневно контролировалось физическое состояние
организма: артериальное давление, шумы сердца, легочный ритм дыхания и размеры
селезенки.
Клиническое исследование экстракта проводилось в условиях МУЗ «Новороссийский
онкологический диспансер» на базе гематологического отделения 3 городской больницы г.
Новороссийска.
Химическое исследование
Содержание этилового спита (по рефрактометру) 76-77 %. Кислотность экстракта 0,46
%. Содержание аскорбиновой кислоты 0,87 мг/кг. Содержание редуцирующих сахаров в
пересчете на глюкозу 20,0 мг/л. Обнаружены витамины: А, Е, В2, В6, РР. Обнаружены ионы:
Ca2+, Cu2+, Fe2+, Al3+, Mg2+, S2-, F- и Cl-
35
Клиническое исследование на рецидив лимфомы Ходжкина
Проводилось в условиях МУЗ «Новороссийский онкологический диспансер» на базе 3
городской больнице города Новороссийска, в гематологическом отделении
До 5
6
6
6
5
5
5
4
4
4
4
3
3
3
3
3
2
2
До
70
84
82
79
76
75
72
71
68
68
63
63
63
62
62
60
60
58
До 5 До 1
5
5
5
5
5
5
4
4
5
4
4
4
4
3
3
3
3
-
Лимфоциты
3,35,5
6,6
6,7
5,5
5,2
5,1
5,0
4,7
4,2
4,1
3,9
3,7
3,7
3,5
3,5
3,3
3,4
3,4
Моноциты
До
17
55
56
51
48
42
33
29
25
23
20
20
18
18
16
16
16
13
Базофилы
380500
385
385
384
386
390
397
402
394
381
378
370
364
352
344
334
334
331
Эозинофилы
Глюкоза, ммоль/л
150400
320
311
316
300
298
288
281
274
255
231
209
200
198
191
185
176
179
Нейтрофилы сегментоядер.
СОЭ, мм/час
4,09,0
15,0
14,1
12,3
11,2
11,0
10,2
9,5
9,5
8,1
8,1
8,1
8,0
7,8
7,6
7,7
7,0
6,8
Нейтрофилы палочкоядер.
Эритроциты, тыс./мкл
10.12.
14.12.
18.12.
22.12.
26.12.
30.12.
02.01.
06.01.
10.01.
14.01.
18.01.
22.01.
26.01.
01.02.
04.02.
08.02.
12.02.
120150
136
130
127
127
124
121
120
117
112
110
110
108
104
104
104
100
96
Тромбоциты, тыс./мкл
Норма
Лейкоциты, тыс./мкл
Дата
Гемоглобин, г/л
Таблица 1
Усредненные данные анализа крови с лейкоформулой пациентов
Основные показатели крови
Показатели лейкоформулы крови, %
До 11
До 40
3
3
2
3
4
5
7
6
7
7
7
7
8
8
8
8
8
16
18
21
21
22
22
25
25
25
25
28
28
30
30
30
32
35
36
Дата
10.01.
14.01.
18.01.
22.01.
26.01.
30.01.
02.02.
06.02.
10.02.
14.02.
18.02.
22.02.
26.02.
01.03.
04.03.
08.03.
12.03.
16.03.
Таблица 2
Средние размеры и характер новообразования лимфомы Ходжкина
в процессе применения комплексного экстракта
Размер новообразования
Характер новообразования
Изменений не наблюдаетсядо 7 см
Уплотненная округлая болящая
Изменений не наблюдаетсядо 7 см
Уплотненная округлая болящая
Изменений не наблюдаетсядо 7 см
Уплотненная округлая болящая
Изменений не наблюдаетсядо 7 см
Уплотненная округлая болящая
Незначительное изменение размеров и
Уплотненная округлая болящая
формы. До 6,5 см
Незначительное изменение размеров и
Уплотненная округлая болящая
формы до 6,5 см
Незначительное изменение формы
Уплотненная округлая не болящая
до 6,5 см
Хорошо видное изменение формы до 6 см Уплотненная округлая не болящая
Хорошо видное изменение формы до 6 см Уплотненная округлая не болящая
Хорошо видное изменение формы до 5,5 Уплотненная плохо выделяющаяся
– 4 см
Хорошо видное изменение формы до 5,5 Уплотненная плохо пальпируется и
– 4 см
визуализируется
Уменьшение образования до 5 – 4,5 см в Уплотненная плохо пальпируется и
диаметре
визуализируется
Так же
Уплотненная плохо визуализируется
Так же
Уплотненная плохо пальпируется и
визуализируется
Уменьшение образования до 3,5 см.
Мягкая плохо пальпируется и
визуализируется
Так же
Мягкая плохо пальпируется и
визуализируется
Уменьшение образования до 2,5 см
Не
определяется
или
плохо
пальпируется и визуализируется
Уменьшение образования до 2,5 см
Не
определяется
или
плохо
пальпируется и визуализируется
В процессе применения комплексного экстракта замечено, что содержание белка
гемоглобина у всех пациентов остается в пределах нормы, однако, прослеживается
незначительное уменьшение его количества. Заметно снижение содержания лейкоцитов до
нормы. Уменьшается содержание тромбоцитов, не вызывая тромбоцитопении. Содержание
эритроцитов плавно уменьшается, выходит за пределы нормы, вызывая анемию (эритремия).
Скорость осаждения эритроцитов (СОЭ) заметно уменьшается, что свидетельствует об
ослаблении процесса воспаления (иммунного ответа). Содержание палочкоядерных и
сегментоядерных нейтрофилов уменьшается до допустимых норм. Содержание эозинофилов
уменьшается до допустимых норм. Базофильные форменные элементы не обнаруживались
ни у одного из пациентов. Содержание моноцитов увеличивается и доходит до пределов
нормы. Содержание лимфоцитов увеличивается и доходит до пределов нормы.
Внешние размеры новообразования уменьшаются с продолжительностью применения
экстрактного препарата. Уплотненная округлая структура образования со временем плохо
визуализируется и прощупывается и наконец,не визуализируется.
37
В процессе приема экстрактного препарата замечено понижение артериального
давления до 100/60 – 90/50 и повышенная аритмия сердца. При осмотрах печень у края
реберной дуги. Селезенка увеличена незначительно и плохо визуализирована.
В процессе приема экстракта проявляется улучшение состояния и угнетение
рецидивного процесса. Незначительное ухудшение состояния здоровья связано с ответной
реакцией на ядовитые вещества экстракта.
В единичном случае проявлялись признаки аллергической реакции, после чего
препарат экстракта больше не применялся пациентом.
Секция 5. Науки о Земле
РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЗИМНИХ НАВОДНЕНИЙ НА РЕКАХ
СЕВЕРО-КАВКАЗСКОГО РЕГИОНА (РЕКИ БАССЕЙНА РЕКИ КУБАНЬ)1
Л. С. Банщикова
Федеральное государственное бюджетное учреждение «Государственный гидрологический
институт», г. Санкт-Петербург, Россия, gu_ggi@mail.ru
В последние годы наблюдается увеличение числа природных чрезвычайных ситуаций
гидрологического генезиса на реках России, в том числе и на реках бассейна реки Кубань.
Поскольку Северо-Кавказский регион активно осваивается, то системный подход к
рациональному использованию водных ресурсов, оценка риска и потенциального ущерба
при освоении прибрежных речных территорий является единственно возможным путем
решения этой проблемы.
Река Кубань – это сложный водный объект, протекающий в горной, предгорной и
равнинной областях, что существенно отражается на водном режиме объекта. Так
особенностью зимнего режима, вследствие частой смены погодных условий, являются
повторные замерзания и вскрытия, сопровождающиеся заторно-зажорными явлениями,
вызывающими существенный подъем уровня воды, а соответственно затопление
прибрежных территорий [1].
Наводнения, вызвавшие наибольший подъем уровней воды отмечались при зажорах по
основному руслу Кубани, реках Афипс, Пшиш, Шебш, Белая, Фарс; максимальные уровни
достигали 256-636 см и наибольшими были на реках Афипс (ст-ца Смоленская — 606 см) и
Пшиш (п. Габукай — 636 см). Наиболее значительные заторные наводнения отмечались на
р. Кубань — в 1927 г. и 2002 г., р. Пшиш - 1937 г., р.Афипс — 1945 г., р.Шебш — 1956 г., р.
Белая — 1937 г. [23].
Наблюденные подъемы уровней воды вызвали затопление значительных по площади
прибрежных территорий, на фоне этого существенно возрос риск использования
прибрежных территорий. Характеристикой риска от заторно-заженых наводнений является
вероятность наступления события, причиняющего ущерб.
Целесообразность эксплуатации и освоения той или иной прибрежной территории, с
точки зрения возможного риска, оценивается величиной потерь. Определяющим
гидрологическим фактором величины потерь при затоплении территории является глубина и
продолжительность затопления территории.
По гидрологическим условиям в русле с учетом особенностей прилегающей
территории для оценки зон затопления, используются значения величины превышения
наивысшего заторного (зажорного) уровня 1% - ной обеспеченности над отметкой бровки
Работа выполнена в рамках Конкурса 2012 года по государственной поддержке молодых российских
ученых-кандидатов наук, № МК-954.2012.5
1
38
поймы. Эта величина определяется как разница между отметкой возможного уровня воды
1%-ой обеспеченности и отметкой бровки поймы:
h1%зп=H1%з-Hп,
(1.1)
где H1%з - наивысший заторный уровень (м) 1%-ной вероятности превышения;
Hп - отметка уровня бровки поймы , м.
Ежегодная вероятность превышения максимальных зажорных (заторных) уровней
определяется по формуле
m
(1.2)
р
100% ,
n 1
где m - порядковый номер членов ряда уровней, расположенных в убывающем порядке,
n - общее число членов ряда.
Эмпирическая вероятность превышения последнего члена ряда максимальных уровней
воды ΔHз определяется по формуле (1.3)
ΔHз = hQз [( α1,5 + 1 )0,4 - 1 ] + 0,9 tл ,
(1.3)
В формуле (1.3) hQз - глубина реки при отсутствии ледовых явлений, соответствующая
уровню НQз, tл - толщина льдин. Коэффициент α вычисляется при nл = 0,015 весной (осенью)
Для экстраполяции кривых распределения вероятностей превышения максимальных уровней
воды, обусловленных заторами (зажорами), используются аналитические функции
распределения
вероятностей.
Параметры
кривой
распределения
определяются
графоаналитическим способом по трем опорным точкам Нз,р1, Нз,р2 и Нз,р3, соответствующим
m
100% , р2 = 0,5(р1+р3)
с учетом усеченности кривой Нз= f (р) значениям вероятностей р1 
n 1
и р3 равное повторяемости заторов(зажоров). Для экстраполяции максимальных заторных
(зажорных) уровней воды до отметок заданной вероятности превышения часто заторный
(зажорный) уровень представляют в виде суммы уровня НQв, соответствующего в условиях
свободного ото льда русла расходу воды в момент вскрытия (замерзания) реки, и
превышения над ним δНз. Такой подход позволяет учитывать дополнительную информацию
о случаях вскрытия (замерзания). Интегральная кривая распределения вероятностей
превышения заторных (зажорных) уровней совпадает при этом в нижней своей части с
кривой обеспеченности уровней вскрытия (замерзания). Точка соединения кривых
соответствует повторяемости заторов (зажоров). По данным многолетних наблюдений за
уровнем воды,ледовыми явлениями, повторяемости заторно-зажорных явлений, сроков
замерзания и вскрытия и другими ледовыми явлениями на реках бассейна р. Кубань были
рассчитаны значения h1%зп и создан «Каталог уровненных характеристик затопления пойм
рек бассейна р. Кубань при заторно-зажорных явлениях», в котором приведены данные о
значениях h1%зп по 66 постам.
По данным этого каталога построена карта-схема распространения превышения
заторного уровня 1%-ной обеспеченности над поймой на изученных участках реках
бассейна реки Кубань (рисунок 1).
39
Рис. 1. Превышения наивысшего заторно-зажорного уровня воды 1% обеспеченности над поймой ( м) на реках бассейна р. Кубань.
40
Как видно из карты, наиболее часто заторно-зажорные наводнения наблюдаются в
среднем и нижнем течениях р. Кубань и её крупных притоках, в горных и предгорных
районах заторные подъемы не так велики. Глубина затопления пойм для различных рек
изменяется в диапазоне от 0,01 м (р. Большой Зеленчук - аул Даусуз) до 8,06 м (р. Афипс ст-ца Смоленская). На рисунке 1 так же приведена диаграмма распределения превышения
наивысшего заторного уровня 1%-ной обеспеченности над поймой заторно-зажорных
участков на реках бассейна р. Кубань. Анализ диаграммы позволяет отметить, что в 14%
случаев затопление не происходит, в основном это участки рек в горных и предгорных
областях. Превышение 1% уровня над отметкой поймы при заторно-зажорных наводнениях
составляет не более 1 м на 14% постов, подъем уровня воды до 3-4 м – 26% от общего числа.
Эти подъемы характерны на участках рек в среднем течении р. Кубань и её притоках – р.
Белая, р. Пшиш, где пойменные участки являются единственно доступными для сельского
хозяйства и животноводства. Катастрофические подъемы уровней воды (более 5 м)
характерны для устьевых участков и притоков ах в нижнем течении Кубани и на самой р.
Кубань. Данные участки характеризуются широкой поймой до нескольких километров.
Использование пойменных участков весьма разнообразно, но в основном это земли для
сельскохозяйственных нужд.
Своевременность оценки опасности образования затора (зажора)
и развития
обусловленного им наводнения важна для принятия решения о выборе вариантов
воздействия на процесс в критических, быстро развивающихся ситуациях. Поэтому
выполненные расчеты и оценка величины превышения наивысшего заторно-зажорного
уровня воды 1%-ой обеспеченности над уровнем выхода воды на пойму позволяет оценить
наиболее рациональное использование пойменных территорий, а так же оценить
потенциальный риск и ущерб.
Литература
1.
Донченко Р. В. Ледовый режим рек СССР. – Л.: Гидрометеоиздат, 1987. – 248 с.
2.
Лурье П. М., Панов В. Д., Ткаченко Ю. Ю. Река Кубань: гидрография и режим стока. –
С-Пб.: Гидрометеоиздат, 2005. – 498 с.
Секция 6. Технические науки
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАНОВ УГЛОВЫХ СКОРОСТЕЙ
ДЛЯ СИНТЕЗА НЕПРЕРЫВНО-СТУПЕНЧАТЫХ
ГИДРООБЪЕМНО-МЕХАНИЧЕСКИХ ПЕРЕДАЧ
Е. И. Вансович
Южно-Уральский Государственный Университет, г. Челябинск, Россия
egor.omega@gmail.com
В трансмиссиях гусеничных и колесных машин все большее применение находят
бесступенчатые передачи. Одним из наиболее перспективных видов передач с возможностью
бесступенчатого изменения передаточного числа относятся двух- и трехпоточные
непрерывно-ступенчатые передачи включающие в свой состав несколько планетарных
механизмов (ПМ), согласующие передачи и бесступенчатый трансформатор крутящего
момента.
На сегодняшний день существует несколько методов синтеза непрерывно-ступенчатых
передач [1, 2], однако ни один из них не дает возможность рассмотреть всех возможных
вариантов схем, что затрудняет выбор подходящего механизма.
41
Автором предложена методика синтеза непрерывно-ступенчатых гидрообъемномеханических передач (НСГОМП), основанная на использовании планов угловых скоростей
(ПУС) для синтеза схемы дифференциального (планетарного) механизма и определения
необходимых передаточных чисел согласующих редукторов.
НСГОМП с изменяемыми параметрами согласующих передач имеют базовый
механизм с четырьмя или более основными звеньями (в зависимости от количества передач),
которые соединяются с внешними звеньями: входным звеномд, выходным –х и валом
гидромотора –Г. Свободные звенья базового механизма в определенной последовательности
подключаются к внешним валам, что при правильном выборе схемы и передаточных чисел
согласующих передач позволяет многократно повторять заданный режим работы.
Рассмотрим построение ПУС двухступенчатой ГОМП с двумя входными валамид1 и д2.
На любом ПУС однозначно задана только прямая угловой скорости вала х – она проходит
через начало координат и точку с координатами (1; 1). Для построения ПУС необходимо
выбрать масштаб. Пусть точка переключения передачиωх1=1 при ωГmax=2,0, тогда
максимальная относительная скорость выходного вала ωх2=2,0; нулевые режимы ωх02(1)=0,5;
ωх02(2)=1,5.
Рассмотрим ПУС на рис. 1 а – из него видно, что прямая звена х пересекается с
прямыми звена Г в двух точках А и Б. При использовании двух входных звеньев д1 и д2
существует только один вариант их расположения на ПУС, представленный на рис. 1 а –
звено д1 проходит через точку А, а звено д2 – через точку Б. При работе на первом диапазоне
входной вал подключен к звену д1 (рабочий отрезок звена прямой д1 выделен основной
линией, остальная часть прямой показана тонкой линией), что, при изменении скорости
звена Г от -2 до +2 обеспечивает плавное увеличение скорости выходного вала х от 0 до +1,
после достижения валом х угловой скорости +1, происходит переключение входного вала на
звено д2 и при изменении скорости звена Г от +2 до -2 скорость вала х увеличивается от +1
до +2, достигая своего максимального значения при ωГ = - 2. Из ПУС на рис. 1 а видно, что
подключение входного звена д к звеньям д1 и д2 должно происходить через согласующие
передачи с разными передаточными числами, так как звенья д1 и д2имеют отличные друг от
друга угловые скорости.
Так как звенья д1, д2, Г и х входят в состав планетарного механизма (состоящего из двух
элементарных планетарных механизмов – ЭПМ) с двумя степенями свободы и ни одно из
них не остановлено постоянно, то этот ПМ обладает свойством блокировки, когда все его
звенья приобретают равную угловую скорость. На ПУС этот режим будет отображаться
точкой, в которой пересекаются все четыре звена, причем на ПУС уже имеются две точки, в
которых пересекаются по три звена, следовательно, в каждой из этих точек и будут
пересекаться все четыре звена. Для точки А нам необходимо достроить прямую звена д2, так
как прямые остальных звеньев заданы исходя из обеспечения кинематики механизма; для
точки Б нам необходимо достроить прямую звена д1. Скорости звеньев Г и х в момент
переключения передачи синхронизированы, поэтомубудут синхронизированы и скорости
остальных звеньев – д1 и д2, то есть в конце первого диапазона регулирования и в начале
второго диапазон скорость звена д1 одинакова и равна скорости звена д1 на первом
диапазоне. Таким образом, нам известно две точки, через которые будет проходить прямая
звена д1 на втором диапазоне регулирования: одна из них является точкой Б, вторая – точка
на прямой д1 в первом диапазоне, соответствующая моменту переключения передачи.
Прямая угловой скорости звена д1 на второй передаче, проходящая через эти две точки
показана на рис. 1 б и обозначена д1 (2). Таким же образом строится прямая д2 (1).
В результате построения получен план угловых скоростей ПМ (см. рис. 1 б),
включающего в свой состав четыре основных звена. На этом ПУС наглядно видно как
изменяются скорости всех звеньев в зависимости от режима работы НСГОМП.
42
а
б
Рис. 1 – Построение ПУС для НСГОМП с двумя входными валами
Для построения определенной схемы НСГОМП нам необходимо знать значения ВПЧ
состав двух ЭПМ, входящих в нее. Любые три луча на ПУС образуют ЭПМ с тремя
основными звеньями, поэтому возможное число сочетаний из четырех имеющихся звеньев
можно определить по формуле (1):
4!
C43 
4
(1)
3!(4  3)!
Из каждой тройки лучей можно получить 10 видов ЭПМ [3].
Благодаря своим массогабаритным показателям, достаточно высокому КПД и
относительной простоте производства в машиностроении нашли наиболее широкое
применение ЭПМ с одновенцовыми сателлитами, солнцем и эпициклом, поэтому
ограничимся рассмотрением только этих механизмов.
ЭПМ с одновенцовыми сателлитами, солнцем и эпициклом имеют отрицательное ВПЧ,
рациональные значения которого лежат в пределах  4  iсэв  1,3(3) ; это позволит
отбраковать механизмы, заведомо непригодные для использования. Также можно произвести
отбраковку по максимальным относительным угловым скоростям сателлитов. Обычно
принимают, что максимальные относительные скорости сателлитов не должны превышать
|ωст|<2,5ωд, однако, в рассматриваемом случае задано два различных ω д, поэтому оценивать
угловую скорость сателлитов будем относительно ωхmax (|ωст|≤2,5ωхmax).
Обычно скорости сателлитов рассчитываются при известных числах зубьев
центральных зубчатых колес и сателлитов, однако для ЭПМ с одновенцовым сателлитом
возможно производить расчет, пользуясь кинематической характеристикой ЭПМ, по
формуле (2) [3]:
2
ст 
(с  в ) ,
(2)
k 1
где k – кинематическая характеристика ЭПМ (k=|iсэ|), ωс – угловая скорость солнечного
колеса, ωв – угловая скорость водила.
Угловые скорости солнечного колеса ωси водилаωвлегко найти из ПУС, зная структуру
ЭПМ.
Для сравнения ЭПМ, полученных из ПУС, составим таблицу 1.
43
Таблица 1
Параметры элементарных планетарных механизмов
№ Сочетания Символическое
обозначение (с-в-э)
1 Г х д1
Г х д1
2 Г х д2
Г д2 х
3 Г д1 д2
Г д2 д1
4 х д1 д2
д1 х д2
ВПЧ
|ωст1|≤(2,5·ωхmax=5) |ωст2|≤(2,5·ωхmax=5)
-3,0
-4,0
-1,50
-1,6(6)
2
1,06(6)
9,6
2
4
2,13(3)
12,8
4
Из таблицы 1 видно, что для построения схемы подходят три ЭПМ: №1, №2, №4.
Механизм №3 отбракован, т.к. его сателлиты имеют слишком большую относительную
угловую скорость.
Для построения схемы из трех ЭПМ необходимо использовать только два, поэтому
количество вариантов схем C32  3 , т.е. возможно построение трех схем:
1) Г х д1; Г д2 х (рис. 2 а);
2) Г х д1;д1 х д2 (рис. 2 б);
3)Г д2 х;д1 х д2(рис. 2 в).
а
б
в
Рис. 2 – Возможные варианты схем
Необходимо отметить, что отбраковка механизма №3 с высокой относительной угловой
скоростью сателлитов может значительно повысить долговечность подшипниковых опор
сателлитов, так как «подшипниковая опора сателлита на водиле является, как правило, узлом
с самой высокой скоростной и достаточно большой радиальной силовой нагрузкой в
подавляющем большинстве известных ПКП. Кроме того, обычно достаточно сложно
обеспечить надежную принудительную смазку указанного узла». [3, стр. 22]
Так, в схеме на рис. 3, которая защищена патентом [4], наряду с механизмом Г х д1
используется механизм Г д2 д1, который имеет высокие относительные угловые скорости
сателлитов. Следовательно, при прочих равных условиях долговечность подшипниковой
опоры сателлита ЭПМ Г д2 д1 в схеме на рис. 3 будет значительно ниже, чем в любой из
синтезированных нами схем, приведенных на рис.2. Возможно, выбор схемы в патенте [4]
обусловлен более простой конструкцией, однако вышеприведенный анализ показывает, что
эта схема не является наилучшей.
44
Рис. 3 – Кинематическая схема НСГОМП по патенту JP60227045A1
Очевидно, что любая из рассмотренных схем полностью обеспечивает кинематическое
задание и полную синхронизацию скоростей всех звеньев в момент переключения передач.
Однако силовая и мощностная нагруженность звеньев ЭПМ может отличаться в зависимости
от выбранной схемы, например, может присутствовать циркуляция мощности в
механической части, поэтому был проведен полный анализ каждой схемы полученных схем.
Очевидно, что схема Г х д1; Г д2 хне имеет контуров циркуляции мощности в базовом
механизме, так как в ней на каждой передаче работает только один ЭПМ. Схема Г х д1;д1 х д2
имеет контур циркуляции мощности на второй передаче, причем величина циркулирующей
мощности может составлять до 125% от максимальной передаваемой мощности. Схема Г д2
х;д1 х д2имеет контур циркуляции мощности на первой передаче, причем величина
циркулирующей мощности может составлять до 75% от максимальной передаваемой
мощности. В схеме на рис. 3 также наблюдается циркуляция мощности на второй передаче,
при ωГ<0, а величина циркулирующей мощности не превышает 25% от максимальной
передаваемой мощности.
Из четырех рассмотренных схем только в схеме Г х д1; Г д2 х(рис. 2 а)нет
циркулирующей мощности и обеспечиваются приемлемые угловые скорости сателлитов и
остальных звеньев. Также эта схема конструктивно достаточно простая. Следовательно,
среди рассмотренных вариантов именно эта схема более всего подходит для использования в
НСГОМП.
Необходимо отметить, что в этом примере мы рассмотрели только один вариант
подключения звеньев (подключение двух входных звеньев) и одно значение ω Гmax=2,0, в то
время как для выбора оптимальной схемы необходимо проанализировать все возможные
варианты.
Выводы:
1. Методика синтеза НСГОМП с помощью ПУС дает возможность рассмотреть все
возможные варианты передач и выбрать наилучший из них.
2. Синтезирована схема двухступенчатой НСГОМП отличающаяся небольшими
угловыми скоростями основных звеньев и сателлитов, приемлемыми передаточными
числами согласующих передач, отсутствием циркулирующей мощности, простотой при
компоновке и изготовлении.
Литература
1. Планетарные передачи: справочник / под ред. В.Н. Кудрявцева, Ю.Н. Кирдяшева. – Л.:
Машиностроение (Ленинградское отделение), 1977. – 536 с.
2. Объемные гидромеханические передачи: расчет и конструирование / О.М. Бабаев,
Л.Н. Игнатов, Е.С. Кисточкин и др. – Л.: Машиностроение (Ленинградское отделение), 1987. –
256 с.
3. Филичкин, Н.В. Анализ планетарных коробок передач транспортных и тяговых
машин: Учебное пособие / Н.В. Филичкин. – Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 2005. – 175 с.
4. ПатентJP60227045A1Япония, МПК7F16H3/72. Speed change steering device / Nomura
Kouichirou [Япония]; Yamamoto Shiyunei [Япония]. Опубл. 12.11.85.
45
ПОЛУЧЕНИЕ И ИССЛЕДОВАНИЕ МОДИФИЦИРОВАННЫХ
ЭПОКСИДНО-НОВОЛАЧНО-ПОЛИЭФИРНЫХ БЛОК-СООЛИГОМЕРОВ
В. В. Цой, И. М. Дворко, Д. А. Панфилов, Е. В. Москалев
Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет),
г. Санкт-Петербург, Россия, E-mail: penoplast_dim@rambler.ru
Анализ литературных и экспериментальных данных показывает, что эпоксидноноволачные блок-соолигомеры (ЭНБС) являются эффективными связующими для
конструкционных пленочных клеев, конструкционных пенопластов, абразивных материалов
и высокопористых инструментов для шлифования [1-5]. В последние годы в ряде
публикаций показано, что использование олигомерных продуктов деструкции вторичного
полиэтилентерефталата (ПЭТФ) позволяет повысить физико-механические характеристики
пеноматериалов и пористых изделий на основе новолачных фенолоформальдегидных
композиций [6-7]. Поэтому было сделано предположение, что использование продуктов
деструкции ПЭТФ в составе эпоксидно-новолачных связующих для конструкционных
пенопластов и пористых абразивно-шлифивальных материалов на основе ЭНБС, также
позволит улучшить эксплуатационные свойства полученных материалов и увеличить ресурс
работы абразивных изделий. С этой целью проведена работа по получению и исследованию
эпоксидно-новолачных композиций модифицированных олигомерными продуктами
разложения вторичного ПЭТФ.
Модифицированные композиции получали по следующей методике: в реакционную
колбу загружали масс.ч: 1-5 измельченного вторичного ПЭТФ;
1-5 олигопропилендиола
марки Лапрол 202 или олигопропилентриола маркиЛапрол 503; 34-39 новолачной смолы
марки СФ-0112. Вводили 0,5 % от содержания ПЭТФ диацетата цинка в качестве
катализатора деструкции. Полученную смесь нагревали при перемешивании до расплавления
при 240-250С и выдерживали при данной температуре в течении 1 ч. Затем полученную
массу охлаждали до 120-125С и вводили в нее эпоксидную смолу марки ЭД-16. Данную
смесь выдерживали при температуре 120-125С и перемешивании в течение 40-60 мин.
Синтезированные продукты сливали в поддон для охлаждения. Процессы контролировали по
температуре каплепадения по Уббелоде. Полученные продукты представляли собой твердые
хрупкие аморфные олигомеры с температурой каплепадения в пределах 80-98С.
Примеры рецептур получения и свойства образцов эпоксидно-новолачно-полиэфирных
блок-соолигомеров (ЭНПБС) представлены в таблице 1.
Таблица 1
Рецептуры получения и свойства эпоксидно-новолачно-полиэфирных блок-соолигомеров
Компоненты олигомерной
системы
Эпоксидная смола
Новолачная смола
Полиэтилентерефталат
Лапрол 202
Лапрол 503
Температура
каплепадения, С
Массовая доля эпоксидных
групп, %
Содержание компонентов, масс. %
58
57
55
59
57
38
37
35
39
37
2
3
5
1
1
2
1
3
5
5
Свойства олигомерной основы
90-92 88-90 85-88 94-95 82-84
8,89,1
8,48,6
8,18,3
9,19,5
8,58,7
57
37
2
4
58
38
3
1
-
58
38
1
3
84-86
96-98
83-84
8,48,7
8,79,0
8,99,2
46
Анализ результатов синтеза олигомерных композиций, содержащих модифицирующие
олигоэфиры показывает, что содержание олигопропиленди(три)олов оказывает
существенное влияние на температуру каплепадения олигомерной основы (рисунок).
Увеличение содержания модифицирующего лапрола приводит к снижению температуры
каплепадения блок-соолигомера.
Рис. Зависимость температуры каплепадения ЭНПБС от типа и содержания лапрола.
Марка лапрола: 1 – Лапрол 202; 2 – Лапол503.
Более низкая температура каплепадения олигомерных композиций, содержащих
Лапрол202 объясняется более низкой молярной массой этого олигомера, и соответственно
более низкой динамической вязкостью [6-7].
Исследование свойств олигомерных композиций, отвержденных при 180С в течение 6
ч свидетельствует, что зависимость физико-механических характеристик от содержания
олигоэфирной компоненты, как правило, носит экстремальный характер. Это наблюдается на
примере зависимостей разрушающего напряжения при изгибе, модудяпругости при изгибе и
ударной вязкости. При этом оптимальное содержание модифицирующего олигоэфира для
получения максимальных показателей составляет 3-5 мас.%.
Свойства отвержденных образцов эпоксидно-новолачно-полиэфирных блоксоолигомеров с использованием олигопропилентрила Л-503 представлены в таблице 2.
Показатели ЭНПБС по ряду характеристик существенно выше, чем показатели для
ЭНБС [8]. Особенно, необходимо отметить повышение разрушающего напряжения при
изгибе и модуля упругости при изгибе, которые составляют, соответственно, 165-186 МПа и
4,3-4,5 ГПа.
Таблица 2
Свойства отвержденных эпоксидно-новолачно-полиэфирных блок-соолигомеров
Содержание
олигоэфира,
мас.%
0
2
3
4
5
8
10
Разрушающее
напряжение, МПа
при
при изгибе
сжатии
164-172
126-148
165-173
130-152
167-173
138-158
168-174
165-186
168-176
148-171
166-178
136-162
164-178
128-156
Модуль
упругости при
изгибе, ГПа
Ударная
вязкость,
кДж/м2
Твердость по
Бринеллю,
МПа
3,8-4,1
3,9-4,2
4,0-4,2
4,3-4,5
4,1-4,3
3,9-4,1
3,8-3,9
11-14
12-15
13-16
14-18
15-16
14-16
12-15
174-178
172-176
168-172
164-169
160-165
156-159
152-157
47
Повышение физико-механических характеристик отвержденных образцов на основе
разработанных связующих обусловлено снижением внутренних напряжений в
модифицированных полимерных сетках при оптимальном соотношении компонентов.
Полученные результаты позволяют сделать предварительный вывод о возможности
использования олигомеров данного типа в качестве основы перспективных связующих для
получения высокопрочных конструкционныхпенопластов и эффективных пористых
абразивно-шлифовальных материалов.
Литература
1. Каркозов В.Г. В кн.: Химическая технология, свойства и применение пластмасс
/ Межвуз. сб. науч. Тр.- Л., ЛТИ им.Ленсовета.- 1978.- С.115-124.
2. Тризно М.С., Барсова В.В. Пенопласты ПЭН - новый тип пенопластов. Л.: ЛДНТП,
1974, 24 с.
3. Дворко И.М., Коцелайнен И.В. Пенопласты на основе порошковых эпоксидноноволачных композиций// Пласт.массы.– 1998.–№ 2.– С. 40-42.
4. Вольфсон А.И. Разработка теплостойкогоэпоксифенольного связующего для
абразивного инструмента из синтетических сверхтвердых материалов: Автореф. дис. …
канд. техн. наук / А.И. Вольфсон; Л.: ЛТИ им. Ленсовета. – 1986.- 18 с.
5. Цой В.В. Новые полировальные инструменты на эпоксикаучуковой связке. Тезисы
докладов Всесоюзн. науч.-техн. семинара: Турбоабразивная обработка деталей
сложного профиля. Л.: 20-22 окт. 1987.- 38-39 с.
6. Дворко И.М. Конструкционные полимерные материалы для машиностроения / Сб. науч.
тр. межд. науч.-техн. конф.: Новые материалы и технологии в машиностроении.Вып.12.- Брянск: БГИТА, 2010.- С. 134-136.
7. Зырянова И.Е., Постников В.А., Новиков Ю.М. и др. Применение продуктов
разложения вторичного полиэтилентерефталата для модификации конструкционных
пенофенопластов/ В сб. межд.науч.-техн. конф.: Экологически устойчивое развитие,
рациональное использование природных ресурсов.- Тула: Изд-во «Инновационные
технологии», 2010.- С. 36-37.
8. Тризно М.С. Эпоксидно-новолачные блоксополимеры, композиции и пластические
массы на их основе: Дис. ... д-ра техн. наук/ ЛТИ им. Ленсовета.– Л., 1973.– 341 с.
ОБОСНОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ
ГИДРОДИНАМИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ПРИЗАБОЙНУЮ ЗОНУ ПЛАСТА
В. И. Марьянчик, А. В. Минеев
Институт нефти и газа Сибирского федерального университета,
г. Красноярск, Россия, e-mail: maryanchikvi@mail.ru
Продуктивная залежь (коллектор), представляющая собой газожидкостную двухфазную
среду, находящуюся в упругом состоянии в термобарических условиях пласта, слоиста, при
этом каждый слой имеет свою частоту (нелинейная система).
В коллекторе постоянно идут незатухающие колебания, поддерживаемые внешними
источниками энергии (солнечно-лунные приливы, удаленные землетрясения и т.д.).
Совокупность направлений, в которых распространяется поле упругих колебаний,
определяется направляющими свойствами коллектора, в частности, его расчлененностью, а
его затухание определяется резонансными свойствами каждого слоя.
Гидродинамический пульсатор давления предназначен обработки ПЗП с целью
увеличения притока углеводородов к скважине, исключительной особенностью является
48
возможность регулирования параметров обработки, то есть изменение амплитуды и частоты
гидравлических импульсов [1].
Для определения качественной характеристики работы гидродинамического устройства
используем значением эффективного расстояния пройденного частицей за один
гидравлический импульс в направлении скважины:
l ýô  l 2  l   ÷2 t 2   ÷ t
;
Где: l2 - расстояние пройденное частицей от пласта в направлении центра скважины за 1
импульс;
÷2 - скорость частицы от пласта в направлении центра скважины;
t2 - время движения частицы от пласта в направлении центра скважины;
l - расстояние пройденное частицей отцентра скважины в направлении пласта за 1 импульс;
÷ - скорость частицы от центра скважины в направлении пласта;
t÷ - время движения частицы отцентра скважины в направлении пласта;
Рассмотрим физический процесс движения частицы в направлении пласта:
Р0 – давление создаваемое гидродинамическим
устройством;
Р1 – пластовое давление;
Р2 – давление в пространстве действующее на частицу в
произвольной точке 2;
Р3 – давление в затрубном пространстве;
R – расстояние от центра скважины до произвольной
точке 2.
S0 – площадь поперечного сечения гидродинамического
устройства в затрубном пространстве диаметром - D0;
dh– изменение высоты столба жидкости за один
гидравлический импульс.
Для определения скорости движения рабочей
жидкости при возникновении гидравлического импульса
 æî , найдем потенциальную энергию столба жидкости
h0 :
dW  gh  dm  gh æ S0 dh ;
Wï
h0
S0 h 2
dW

g

S
hdh


g
;
æ
0
0 æ 0
2
Рисунок 1 – Физическая модель
обоснования работы
гидродинамического устройства.
m  g  h0
2
При истечении жидкости вся потенциальная энергия превратится в кинетическую
энергию движения:
m   æî  2
WK 
;
2
Где   ÆO  средняя скорость истечения жидкости за время t гидроудара (импульса):
WÏ  WK ;
Так как m   æ S 0 h – масса столба жидкости; WÏ 
m  g  h0 m   æî  2

;
2
2
Средняя скорость истечения жидкости равна:
P P
P
  æî  gh 
 0 1 ;
æ
æ
49
Давление действующее на частицу на расстоянии R от источника импульса:
dVжо – объем истекшей жидкости из гидродинамического устройства равен объему жидкости
прошедшей через поры:
dVжо = dVR;
S0υжоdt = Sпорυж dt;
S0 – площадь внутренней камеры гидродинамического устройства;
υжо– скорость истечения жидкости из гидродинамического устройства;
dt– время истечения рабочей жидкости из гидродинамического устройства;
Sпор – площадь сечения цилиндрического порового пространства радиуса R;
 æ - скорость течения жидкости (фильтрации) на расстоянии R;
Для определения скорости течения жидкости на расстоянии R от центра скважины
необходимо установить зависимость распределения давления от центра скважины в
направлении пласта создаваемым гидравлическим импульсом.
Для определения давления распределения давления вокруг скважины на расстоянии R
во время распространения импульса используем дифференциальное форму уравнения
фильтрации:
k dp
;
Q  2R  h   æ  2R  h 

 dR
Где 2πRh - площадь сечения цилиндрического порового пространства произвольного
радиуса R, проведенного из центра скважины;
h - действительная толщина пласта, через который происходит фильтрация;
k - проницаемость пласта;
 - динамическая вязкость жидкости;
dp
- градиент давления;
dR
dR 
2

 dp
R kh
Q
Проинтегрируем вышеуказанное уравнение в пределах области фильтрации, т. е. от
стенок скважины r0 с давлением P0 до внешней окружности R, на котором существует
давление P2. Таким образом,
P2
R
dR 
2



dp ;
 R kh
Q P0
r0
Так
как
скважины:

kh
=
const,
получим
формулу
для
распределения
давления
вокруг

2
 (ln R  ln r 0 ) 
 ( P2  P0 ) ;
kh
Q
Подставив уравнения Дюпюи:
2hk ( Pk  P0 )
;
Q
 rK 
 ln 
 r 

 0 
Где rК = радиус внешней окружности называемой контуром питания, на котором существует
постоянное пластовое давление Pк.
Получим выражение:
r
R ( P  P0 )
ln  2
 ln K ;
r0
PK  P0
r0
Формула распределения давления вокруг скважины имеет вид:
50
R
r
/ ln K ;
r0
r0
С учетом формулы распределения давления вокруг скважины определяем скорость жидкости
в пласте при гидравлическом импульсе:
R
r
k ( PK  P0 ) ln / ln K
k ( PK  P0 )
r0
r0
; æ  
ж  
R
 r 
 ln   R
 ln  ln K  R
 r0 
 r0 
Частица сдвинется при условии, если сила создаваемая разностью давлений между
пластовым давлением и давлением жидкости на расстоянии R от источника импульсов будет
больше, чем суммарные силы трения:
P1.2  S÷  FÒÐ;
На частицу могут действовать различные силы трения, такие как сила трения покоя,
трения скольжения и сила вязкого трения:
P2  P0  ( PK  P0 ) ln
FÒÐ  Fï  F  F ;
В различные моменты составляющие этих сил будут различны. При гидравлическом
ударе на частицу в начальный момент времени, когда частица покоится основной
составляющей является сила трения покоя:
P1.2  S÷  mg ;
Где: m – масса частицы;
µ – коэффициент трения покоя, который зависит от состояния соприкасающихся
поверхностей;
При отрыве и движении частицы основной составляющей силы трения является сила
вязкого трения, так как частица будет двигаться в потоке жидкости в направлении прямого
гидравлического удара:
F   
dv
S÷ ;
dx
d ÷ – диаметр частицы;
Vч – скорость частицы;
Vж – скорость жидкости в поровом пространстве;
где
æ
d

– градиент скорости.
dx
d n  d÷
dп– диаметр поры;
 – динамическая вязкость жидкость, Па·с;
F  
 æî
d n  d÷
S ÷  
 æî
d n  d÷
Рисунок 2 – Движение частицы
в поровом пространстве.
S0
;
4R 2
Будем считать, что за время dt→0 изменение скорости частицы пренебрежительно
мало, поэтому мы можем для определения скорости частицы в направлении пласта
воспользоваться законом сохранения импульса:
mæ  æ  m÷ ÷ ;
Где: mж – масса жидкости действующая на частицу;
тч – масса частицы;
υч– скорость частицы в направлении пласта;
t÷  æ  æ S r æ  m÷ ÷ ;
51
Формула для определения скорость частицы от центра скважины в направлении пласта
имеет вид:
2
t ÷  æ  æ S r
;
÷ 
ò÷
Где: t÷ - время движения частицы в поровом пространстве за один гидравлический импульс.
Движение частицы из порового пространства в направлении скважины возникает при
условии:
P2.3  S ÷  F ;
Где P2.3  P2  P3 – разность давлений;
Для определения начальной обратной скорости частицы υч2 воспользуемся законом
сохранения импульса:
m÷÷2   æ S ÷ æ2 2 t 2  m÷÷ ;
 ÷2 
 æ S ÷ æ2 2 t 2
 ÷
m÷
 æ 2 –скорость жидкости на расстоянии R2 от скважины в момент создания депрессии на
пласт:
k ( PK  P3 )
æ 2 
;
 RK 
 ln   R2
 r0 
Эффективное расстояние, пройденное частицей за один гидравлический импульс в
направлении скважины, определяется:
l ýô  l 2  l   ÷2 t 2   ÷ t
;
Вывод: вышенайденные значения должны удовлетворять условию: произведение
скорости частицы (в направлении скважины) и времени обратного импульса (депрессии)
должно быть больше чем произведение скорости частицы (в направлении пласта) и времени
прямого импульса в направлении из скважины в пласт.
Литература
1. Марьянчик В. И. Гидродинамический пульсатор давления, АС № 2008128101 E21B28/00.
2. Пыхачев Г.Б., Исаев Р.Г. Подземная гидравлика. Учебное пособиею М., «Недра», 1972.
3. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Т. VI. Гидродинамика. – 3-е изд., перераб. – М.: Наука. гл. ред.
физ-мат. Лит., 1987.
УСТАНОВКА ДЛЯ ВИБРОДУГОВОЙ НАПЛАВКИ ИЗНОШЕННЫХ ДЕТАЛЕЙ
Ш. У. Юлдашев, А. С. Ли, Б. Х. Норов, З. Ш. Шарипов
Ташкентский институт ирригации и мелиорации, г. Ташкент, Узбекистан
norovbegmat@yandex.ru
Разработанная установка позволяет защищать зону дуги от посторонних примесей
атмосферного воздуха, а также охлаждать восстанавливаемую деталь (рис.1).
52
Рис. 1. Схема установки для вибродуговой наплавки в аэрозольно-защитной среде
1-кассета для электродной проволоки; 2-кавиатор; 3-электродная проволока; 4-аэрозольный факел; 5деталь
В установке основным техническим новшеством является кавиатор (рис. 2), который
состоит из корпуса 2, трубки 1 для подачи охлаждающей жидкости, расширителя 6 и факела
распыла 4. В корпусе должен быть центробежный канал для подвода атмосферного воздуха
под давлением, который создается компрессором. Трубка для подвода защитной и
охлаждающей жидкости должна содержать сквозные отверстия, через которые вытекает
жидкость и дробится до высокодисперсных аэрозольных капель под действием воздушного
потока, создаваемого в вихревой камере корпуса кавиатора. На выходном конце трубки
должен быть расположен расширитель с треугольным сечением, который рассеивает
аэрозольный сплошной поток, образуя конусообразный кольцевой факел распыла.
Рис. 2. Схема кавиатора
1-трубка для подвода жидкости; 2-корпус кавиатора; 3-сквозное отверстие для выхода струи
жидкости; 4-факел распыла; 5-отверстие для подачи воздуха; 6-расширитель факела; 7-сопло.
Внутри конусообразного факела образуется свободная зона, которая и защищает зону
наплавки от воздействия азота, кислорода и других вредных компонентов, присутствующих в
воздухе. Для более качественной защиты зоны образования жидкого металла от вредного
воздействия загрязняющих химических компонентов, поступающих из окружающей среды,
важное значение имеет диаметр высокодисперсных капель, который в свою очередь зависит
от скорости потока жидкости в рабочей камере и размера выходного отверстия в устье
соплового канала.
В сварочной зоне металл сильно перегревается и, как следствие, происходит
интенсивное окисление основных составляющих металла и его примесей. Образующиеся
53
окислы из-за высокой температуры процесса могут находиться в конденсированном или
газообразном состоянии. Если окислы растворимы в свариваемом металле, то растворенный в
металле кислород резко ухудшает механические и физико-химические свойства металла.
Нерастворимые в металле окислы частично остаются в металле шва в виде шлаковых
включений. Высокая температура в зоне наплавки создает условия активного протекания
многих физико-химических процессов, таких как окисление, восстановление различных
элементов. Все эти процессы должны обеспечить получение металла шва с определенными
свойствами и определенного химического состава, которые зависят не только от состава
электродной проволоки и основного металла, но и от характера протекания реакций, а также
их интенсивности. Известно, что реакции протекают не до конца, а только до определенного
равновесия между поступившими веществами и продуктами реакции. Причиной этого служит
быстротечность прохождения процесса наплавки. За столь короткое время, поступившие из
электродной проволоки и защитного газа химические элементы, не успевают вступить в
химическое соединение с химическими элементами основного металла до образования нового
вещества, а только уравновешивают друг друга, окисляя или восстанавливая металл шва.
Принимаемые при любом способе восстановления защитные меры не всегда обеспечивают
отсутствие окисления, поэтому требуется восстановить металл из окислов и удалить их из
наплавленного металла.
Окисление и раскисление представляют два направления одного и того же химического
процесса, определяемые уравнением [1] :
mMe  n / 2O2  MemOn
В случае протекания реакции вправо происходит окисление металла, при направлении
реакции влево происходит раскисление металла, в результате которого он освобождается от
кислорода. Направление реакции зависит от концентрации реагирующих веществ,
температуры и давления. При повышении температуры увеличивается число столкновений
молекул, так как они начинают беспорядочно двигаться, что приводит к увеличению скорости
реакции. Изменение концентрации реагирующих веществ, а именно увеличение
концентрации поступивших веществ, смещает равновесие в сторону образования продуктов
реакции, а увеличение концентрации продуктов реакции - в сторону образования исходных
веществ.
Диссоциация водяного пара выражается следующими реакциями [2]:
2H 2O  2H 2  O2 ; H 2O  2H  O;
Диссоциированный водяной пар окисляет металл или восстанавливает в зависимости от
условий протекания реакций. Если упругость диссоциации водяного пара больше упругости
диссоциации окисла металла, то металл окисляется:
Me  H 2O  MeO  H 2
Если же упругость диссоциации водяного пара меньше упругости диссоциации металла,
то металл восстанавливается из окисла:
Me  H 2  Me  H 2O
Это объясняется тем, что при повышении температуры равновесие сместится в сторону
образования водорода и кислорода, а при понижении температуры - в сторону образования
воды, так как при повышении температуры упругость диссоциации водяного пара
преобладает над упругостью диссоциации металла [3].
В существующих методах восстановления изношенных деталей, вследствие быстрого
перехода металла из жидкого состояния в твердое, поглощенные газы не успевают
выделиться из наплавленного слоя и в нем образуются поры.
В случае подачи охлаждающей жидкости в зону наплавки в виде мелких азрозольных
капель диаметром 60-80 мкм, т.е. в виде газожидкостной среды в сварочной зоне держится
достаточно высокая температура, и кристаллизация происходит медленнее. При этом
54
теплопроводность аэрозольного потока значительно мала (λ=0,75 Вт/(м-К)) по сравнению с
теплопроводностью жидкости (λ=0,63 Вт/(м К)). Поэтому по изохорическому закону Шарля
при высокой температуре соответственно повышается давление газожидкостной среды на
поверхность сварочной ванны, под действием которой образовавшиеся газы успевают
удалиться из сварочной ванны, тем самым предотвращая образование пор и пузырьков.
Растворимость водорода и азота в жидком металле весьма велика и неуклонно
возрастает с повышением температуры до 2380°С для водорода и до 2200°С для азота.
Растворяясь в жидком металле, особенно в каплях при их переносе через дуговой
промежуток, водород и азот попадают в сварочную ванну и при последующем ее остывании
(до момента затвердения металла) лишь в небольшом количестве выделяются из нее. При
затвердевании металла растворимость в нем водорода и азота скачкообразно падает, и
избыток их выделяется в виде пузырьков, которые остаются в шве в виде продолговатых пор.
Чем больше водорода или азота попадает в зону сварки, тем больше их растворяется в
жидком металле и тем большая вероятность образования пор в шве. При неизменном
количестве растворенных в ванне водорода или азота увеличение времени пребывания
металла ванны в жидком состоянии (уменьшение скорости кристаллизации) способствует
дегазации жидкого металла и уменьшает вероятность образования пор в шве.
Поскольку причиной образования пор является насыщение газами капелек
расплавленного металла при их переносе в дуге, наиболее важно воздействовать тем или
иным путем на газовую атмосферу дуги. Поэтому в качестве защиты зоны наплавки должна
использоваться аэрозольно-защитная среда. Капли электродного металла, а также сварочная
ванна защищены от воздуха конусом аэрозольных капель, которые разлагаются в дуге с
образованием водорода и кислорода (рис. 3).
Рис. 3. Схема процесса наплавки в аэрозольно-защитной среде
1-ролики для подвода проволоки; 2-электродная проволока; 3-кавиатор; 4-деталь;
5-расширитель; 6-свободная зона; 7-аэрозольные капли.
Таким образом, для успешного ведения процесса наплавки с надежной защитой места
наплавки от доступа атмосферного воздуха в сварочную зону дуги необходимо участие
вихревого кавиатора, который наиболее близко подходит к условиям и режимам процесса
наплавки.
Литература
1. Фролов В. В. Физико-химические процессы в сварочной дуге. – М.: Машгиз. - 1984. 123 с.
2. Удовенко В. В. Мазанко Т.Ф. Закономерности протекания химических процессов. Киев.: Химия, -1988. -145 с.
3. Новожилов Н. М. Автоматическая сварка под водой в окислительной атмосфере //
Сварочное производство. -1986. - №1. - 17 с.
55
Секция 7. Экономические науки
ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ФОРМ НАЛОГОВОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ ЮГРЫ
С. А. Антонов
ГБОУ ВПО «Сургутский государственный университет ХМАО-Югры», г. Сургут, Россия
sergei.antonov@mail.ru
На протяжении последних без малого 50-ти лет экономика Ханты-Мансийского
автономного округа - Югры развивалась как сырьевая. На данной территории были открыты
огромные запасы углеводородов, что и определило дальнейшую судьбу региона, да и страны
в целом.
Однако сырьевая экономика сыграла уже не одну злую шутку, как с регионом, так и с
государством. Падение цены на нефть на рубеже 70-х и 80-х годов привело к огромному
дефициту государственного бюджета СССР и, в конечном счете, его экономическому краху.
Низкие цены на нефть определили крайне сложную экономическую ситуацию в России в 90е годы. В нулевые годы 21 века высокая цена на нефть создала благоприятную
экономическую обстановку в стране, однако данная ситуация была такая же, что и в 70-е
годы в СССР. Государство все более и более садилась на нефтяную иглу. В 2008-2009 году
очередной мировой экономический кризис в три раза снизил цену на нефть, чем определил
коллапс в национальной экономике. Более всего от мирового экономического кризиса
пострадали самые нефтезависимые регионы государства – Ханты-Мансийский автономный
округ – Югры и Ямало-Ненецкий автономный округ (Югра и Ямал).
Падение бюджета ХМАО-Югры в 2009 финансовом году в два раза поставил под
угрозу выполнения не столько инвестиционных проектов, а самое важное социальных.
Для сокращения зависимости бюджета региона от сырьевой составляющей экономики
необходимо развитие таких отраслей как нефте-, газопереработка, лесопереработка,
лесохимия, агропромышленный комплекс.
Для этого в свою очередь необходимо привлечь инвестиции в данные отрасли
экономики.
Однако для скорейшего развития комплексной системы переработки сырья и развития
сельского хозяйства в ХМАО-Югре, необходимо смягчение налогового законодательства для
инвестиционных проектов в вышеперечисленных отраслях экономики.
Основным налогом, поступающим в бюджет Ханты-Мансийского автономного округа –
Югры является региональная составляющая налога на прибыль.
Рассмотрим несколько вариантов налоговых льгот по налогу на прибыль,
предусмотренные законодательством государства и региона.
1. В соответствии со статьей 21 НК РФ налогоплательщик имеет право получать
отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях,
установленных настоящим Кодексом;
В НК РФ, в статье 56 установлено следующее:
«3. Льготы по федеральным налогам и сборам устанавливаются и отменяются
настоящим Кодексом.
Льготы по региональным налогам устанавливаются и отменяются настоящим Кодексом
и (или) законами субъектов Российской Федерации о налогах».
Таким образом, ХМАО-Югра вправе предоставить инвестиционный налоговый кредит
по выбранному инвестиционному проекту в величине региональной составляющей налога на
прибыль.
2. На окружном уровне принят закон от 30.09.2011 N 87-оз о поддержки
инвестиционных проектов в соответствии с которым, государственная поддержка в целях
реализации инвестиционных проектов на территории автономного округа оказывается в
56
формах предоставления инвесторам государственных гарантий автономного округа;
субсидий на возмещение части затрат на строительство инженерных сетей и объектов
инженерной инфраструктуры; субсидий на возмещение части затрат на уплату процентов по
привлекаемым заемным средствам; субсидий на возмещение части затрат по лизинговым
платежам за технологическое оборудование, используемое, в частности, в животноводстве,
растениеводстве и производстве строительных материалов.
Автор статьи предлагает третий вариант налоговой льготы по региональной
составляющей налога на прибыль.
3. Округ может возвращать сумму уплаченной региональной части налога на прибыль
тут же, т.е. в момент поступления денежных средств в виде налога на прибыль от
предприятий – инвестиционных проектов, включенных в программу Ханты - Мансийского
автономного округа – Югры – ткак называемую программу «Югорские налоговые
каникулы»
«Югорские налоговые каникулы» или «ЮНК» кратко изложены в следующих пяти
основополагающих принципах:
1. Предприятия – инвестиционные проекты утверждаются специальной комиссией при
Губернаторе Ханты - Мансийского автономного округа – Югры.
2. Налоговые каникулы – возврат данным предприятиям – инвестиционным проектам
региональной составляющей налога на прибыль.
3. Срок предоставление налоговых каникул выражается формулами «5» или «5+2».
4. Срок действия программы «ЮНК» не ограничивать, т.е. ввести как постоянно
действующий окружной закон.
5. Жесткое администрирование (контроль) высвобожденных средств, в результате
действия налоговых каникул.
Это тезисный план предлагаемых налоговых каникул. Рассмотрим каждый пункт
поподробнее.
1. Предприятия – инвестиционные проекты утверждаются специальной комиссией
при Губернаторе Ханты - Мансийского автономного округа – Югры.
Созданная комиссия должна точно определить, какие отрасли будут вовлекаться в
данную программу в первую очередь, а также определить льготные места в данной
программе для развития наиболее отсталых, однако стратегических отраслях
промышленности – отрасли лесного хозяйства и сельского хозяйства. Это связано с тем, что
каждая из отраслей решают масштабную задачу для Округа, как на краткосрочную, так и на
долгосрочную перспективы.
Отрасли связанные с лесом – лесопереработка и глубокая лесохимия – это будущее
Югры. Югры, оставшейся без постоянного экспорта энергоносителей. Во-первых, весь мир
рано или поздно перейдет на возобновляемые ресурсы – лес, вода, энергия солнца. Вовторых, фактически кроме использования леса, и ограниченного использования воды у
Округа в будущем ничего нет, да и тот лес, который есть – обладает не самыми лучшими
сортовыми качествами.
Отрасль сельского хозяйства, не смотря на наличие огромного количества скептиков,
сомневающихся в развитии, а точнее вообще в существовании сельского хозяйства в
северной Югре, может вполне обеспечить продовольствием не только весь Ханты Мансийский автономный округ, но и конкурировать с продовольствием привезенных в
Округ из других субъектов Федерации. А неразвитость сельского хозяйства объясняется
главным образом не тяжелыми почвенно-климатическими условиями, а просто в отсутствии
развития данного сектора экономики на протяжении нескольких десятков лет югорского
нефтяного бума.
2. Налоговые каникулы – возврат данным предприятиям – инвестиционным проектам
региональной составляющей налога на прибыль.
Можно сказать, что понижаться ставка региональной составляющей налога на прибыль
не будет, будет происходить возврат уплаченных денежных средств по данному налогу.
57
3. Срок предоставление налоговых каникул выражается формулами «5» или «5+2».
Идея данного принципа заключается в том, что выделяется две группы предприятий –
инвестиционных проектов которым будут предоставлены немного разные временные
условия действия налоговых каникул.
1 группа (5+2) – именно льготная категория, о которой говорилось в первом принципе
«Югорских налоговых каникул». Им будет предоставлена возможность не платить
региональную составляющую налога на прибыль в полном объеме в течении 5 лет, а в 6 и 7
годы они будут платить 1/3 и 2/3 части региональной составляющей соответственно.
2 группа (5) – все остальные предприятия – инвестиционные проекты. Им будет
предоставлено право не платить региональную составляющую в течение 5 лет, без
дополнительных двух «сглаживающих» лет.
Такое дополнительное льготирование призвано с одной стороны еще больше
поддержать данные отрасли промышленности и сельское хозяйство, а с другой - создать
максимально льготные условия для притока инвестиций извне в данные отрасли для их
скорейшего развития.
4. Срок действия программы «ЮНК» не ограничивать, т.е. ввести как постоянно
действующий окружной закон.
Срок действия данной программы налоговых каникул предлагается не ограничивать
Вов временном интервале. Это связано прежде всего с психологической составляющей –
предприниматели – инвесторы будут, когда подойдет к концу данная программа, могут
начать сворачивать свою инвестиционную деятельность по новым объектам и расширения
«старых» проектов. В этой связи предлагается ввести действия программы «ЮНК» на
постоянной основе.
Однако у законодателей будет возможность корректировать данный окружной закон,
подводить его под реалии будущего. Например, после комплексного и полного развития
нефте- и газопереработки, эти отрасли промышленности могут быть вычеркнуты из данной
программы и заменены на новые отрасли, развитие которых необходимо, или даже жизненно
необходимо в будущем для Ханты - Мансийского автономного округа – Югры.
5. Жесткое администрирование (контроль) высвобожденных средств, в результате
действия налоговых каникул.
Высвободившиеся средства необходимо будет четко контролировать – т.е.
контролировать направление этих, высвободившихся в связи с действием налоговых
каникул, средств.
В соответствии с программой «Югорские налоговые каникулы» у предприятий –
инвестиционных проектов, список отраслей по которым установит специальная комиссия
при Губернаторе Ханты - Мансийского автономного округа – Югры, появятся свободные
денежные средства.
Как уже говорилось ранее, они появятся при полном, в течение 5 первых лет, и
частичной, при двух дополнительных лет для некоторых, льготных категорий отраслей,
возврате региональной составляющей налога на прибыль.
Однако, появившиеся денежные средства, компания не сможет использовать на любые
цели, по ее собственному усмотрению.
Необходимо сразу заметить, что контроль этих средств должен быть жестким, но
предприятиям – инвестиционным проектам должен быть предоставлен перечень возможных
расходов, на которые можно тратить данные высвобожденные средства.
Поэтому можно предложить несколько различных вариантов использования
высвобожденных в результате налоговых каникул денежных средств:
1. Погашение кредита, взятого для строительства предприятия – инвестиционного
проекта.
2. Покупки более современного, инновационного оборудования, которое будет
размещено на новом предприятии.
3. Затраты, на повышение экологичности производства.
58
4. Затраты, на повышение системы качества на новом предприятии.
5. Затраты на создание безотходного производства.
6. Расширение мощностей строящегося предприятия.
Рассмотрим некоторые пункты администрирования высвобожденных в результате
действия налоговых каникул денежных средств подробнее.
Покупки более современного, инновационного оборудования, которое будет размещено
на новом предприятии – в современном мире технологии настолько быстро меняются, что
запланированных в бизнес – плане затрат на оборудование для нового предприятия может
через несколько лет, допусти по окончании строительства здания предприятия, не хватить.
Это может быть связано не только с инфляцией и увеличением цен на запланированное в
бизнес – плане оборудование, но и с появлением на рынке более эффективного,
рационального и инновационного оборудования. В этом случае покупать уже устаревшее
оборудование будет не очень выгодно, а может и вообще полностью невыгодно. Поэтому,
данный пункт является одной из главных разрешенных затрат.
Затраты, на повышение экологичности производства – это имеет не просто важное
значение. В последние десятилетии весь мир озаботился проблемой экологии, проблемой
«здоровья» Земли. Поэтому в скором будущем экологически чистые производства будут
реальностью во всех цивилизованных странах. В нашем регионе эта проблема, как мы
считаем, еще более актуальна чем во всем мире. Ханты - Мансийский автономный округ
расположен в северных, недостаточно благоприятных природных условий. В этой связи
природа сильнее страдает от загрязнений, и дольше восстанавливается чем природа, с более
благоприятными природными условиями. Поэтому, на данные виды затрат необходимо
обратить особое, пристальное внимание, и может быть даже дополнительно поощрять
«экологически чистые» предприятия.
Затраты, на повышение системы качества на новом предприятии – также очень
важный вид затратов, так как себестоимость, а значит и цена продукции, которая будет
выпускаться на новых предприятиях будет выше аналогичных показателей на предприятиях
в средней полосе России. Это связано с дополнительными расходами на отопление,
заработную плату, ремонтом технологического оборудования работающего на открытом
воздухе и т.д. Поэтому продукция, выпущенная в Ханты - Мансийском автономном округе
должна отличаться очень высоким качеством, превосходящим качество предприятий,
расположенных в других субъектах Федерации.
Такое администрирование высвободившихся средств позволит Округу:
1. эффективно проконтролировать использование данных средств, высвобожденных в
результате налоговых каникул;
2. оценить эффект дополнительных затрат, чтобы рекомендовать новым инвесторам
наиболее эффективные и инновационные статьи затрат;
3. выявить предприятия, руководство которых использует данную программу только
лишь для легального ухода от налогов.
Таким образом, программа налоговых каникул «Югорские налоговые каникулы» с
одной стороны ставит в довольно жесткие рамки возможность использования
высвобожденных сумм, однако с другой стороны предлагает варианты, которые пойдут на
пользу непосредственно предприятию – инвестиционному проекту.
Литература
1. Налоговый менеджмент: Учебник / под ред. А.Г. Поршнева. М.: ИНФРА-М, 2003. –
426 с.
2. Организация налогового учета и налогового контроля: Учеб. пособие / Н. А.
Попонова, Г. Г. Нестеров, А.В. Терзиди. М.:ЭКСМО, 2006. – 382 с.
3. Налоговое администрирование: учеб. пособие для студентов, обучающихся по
специальности 351200 «Налоги и налогооблажание» / О. А. Миронова, Ф. Ф. Ханафеев. – М.:
Изд-во Омега-Л, 2005. – 408 с.
59
4. Крейнина М. Н. Финансовый менеджмент: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб и
доп. – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2001. – 400 с.
РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО СНИЖЕНИЮ УРОВНЯ БРАКА
ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ ПРОДУКЦИИ ПРЕДПРИЯТИЕМ
ПРОМЫШЛЕННОЙ КОРПОРАЦИИ
А. В. Гумеров
ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технический университет
им. А.Н. Туполева – КАИ», г. Казань, Россия; e-mail: gumerov_anvar@mail.ru
В настоящее время качество стало главным фактором конкурентной борьбы на
мировом рынке, символом процветания отдельных организаций, регионов и целых
государств. Управление качеством является одной из ключевых функций как
корпоративного, так и проектного менеджмента, основным средством достижения и
поддержание конкурентоспособности любого предприятия.
Если в начале ХХ в. проблемы качества в основном воспринимались как инженернотехнические, связанные с необходимостью обеспечения требуемого уровня качества
продукции, то к концу столетия качество стало восприниматься как глобальная социальноэкономическая проблема.
В соответствии со стандартом ГОСТ Р ИСО 9000-2008 «Качество – степень
соответствия совокупности присущих характеристик требованиям». Важнейшим постулатом
современной философии качества является тезис о том, что качество определяется
потребителем.
Управление качеством в организации должно базироваться на ряде основополагающих
принципов, соблюдение которых должно позволить организации достичь поставленных
целей
Оценка качества — это более широкое понятие, чем контроль качества. При
проведении оценки качества привлекается большее количество показателей качества.
Оценка уровня качества — это совокупность операций, включающая выбор
номенклатуры показателей качества оцениваемой продукции, определение значений этих
показателей и сопоставление их с базовыми.
Уровень качества — это относительная характеристика качества продукции,
основанная на сравнении значений показателей качества оцениваемого товара с базовыми
значениями соответствующих показателей.
Среди всех направлений современного управления качеством приоритетной
деятельностью должна стать активизация и постоянная творческая направленность работы
каждого участника цепочки «наука – производство – товарообращение - эксплуатация», что
невозможно без высокой квалификации в области повышения и обеспечения качества.
Бракованнаяпродукция – это изделия, полуфабрикаты, детали, узлы, которые не
соответствуют по своему качеству установленным стандартам или техническим условиям.
Система менеджмента качества (СМК) на промышленном предприятии включает
положения по управлению несоответствующей (бракованной) продукцией, необходимые для
того, чтобы защитить потребителя от непреднамеренного получения продукции, не
отвечающей установленным требованиям и избежать дополнительных затрат, связанных с
доработкой такой продукции.
Первые успешные попытки организации планомерной систематической работы в
обеспечении качества в нашей стране были предприняты в 50-х годах.
С 1967 г. в СССР был утвержден Государственный знак качества, который
проставлялся на товарах народного потребления и производственно-технического
назначения, качество которых признавалось «высоким».
60
Характерной чертой управления качеством в фирмах Японии можно признать сбор и
использование данных о качестве эксплуатируемой продукции у потребителей
(«прослеживаемость» продукции).
Многие специалисты США считали низкое качество главным тормозом роста
производительности труда и конкурентоспособности американской продукции.
В работе рассмотрена деятельность в области обеспечения качества выпускаемой
продукции предприятия ОАО «КАМАЗ-Металлургия», входящим в промышленную
корпорацию ОАО «КАМАЗ». Сегодня ОАО «КАМАЗ-Металлургия» - это объединение двух
заводов, литейного и кузнечного. Коллектив предприятия – более 12000 человек.
ОАО «КАМАЗ-Металлургия» производит заготовки (отливки и поковки) для
автомобилестроения (для грузовых, легковых автомобилей, силовых агрегатов и запасных
частей к автомобилям и силовым агрегатам), приборостроения, арматуростроения,
железнодорожной отрасли и др. отраслей. ОАО «КАМАЗ-Металлургия» обеспечивает
литейной и штамповой оснасткой и запасными частями к оборудованию собственное
производство.
Для обеспечения управления качеством и стратегическими целями в ОАО «КАМАЗМеталлургия» создана политика в области качества
Для контроля качества выпускаемых отливок на каждом этапе технологического
процесса имеется весь арсенал контрольного оборудования.
Производство представляет законченный технологический цикл массового
производства отливок.
Анализ причин возникновения бракованной продукции проводился по таким
элементам, как: субъект управления, цели, задачи, мероприятия по устранению бракованной
продукции, материально-техническая база, удовлетворённость потребителей качеством
продукции (анализ рекламаций и внешнего брака), СМК.
Основные цели ОАО «КАМАЗ-Металлургия» в области качества по изготовлению
продукции в производстве чугунного литья:
- Снизить уровень возврата наиболее браконосной продукции от потребителей на
25%.
- Снизить уровень потерь от брака на 10%.
- Снизить уровень рекламаций от потребителей автомобилей КАМАЗ по
производству чугунного лить на 10%.
- Снизить уровень внутреннего брака на 50% .
- Совершенствование службы менеджмента качества и отдела технического контроля.
- Довести эффективность использования оборудования до 47%.
Анализ брака на предприятии преследует две основные цели: первая из них
заключается в выявлении причин брака и их дальнейшем устранении.
В данном исследовании для анализа выбрана отливка «Суппорт», входящая в состав
тормозного узла и качество ее изготовления напрямую связано с безопасностью управления
автомобиля.
Увеличение процента внутреннего брака сказывается, главным образом, на
себестоимости продукции и в результате на конечном потребителе (заказчике).
Был проведен более глубокий анализ причин и закономерностей возникновения
данного брака. Для этого были исследованы все случаи проявления несоответствия
продукции за исследуемый период, установлены причинно-следственные связи между
факторами и результатами процесса.
Была установлена взаимосвязь между каждой отбракованной партией за 3 года и
причинами, явившимися их источником
На основании проведенных исследований можно сделать вывод о следующем:
1. Мероприятия по качеству на предприятии регулируются многочисленными
документами, вместе с тем руководство предприятия не в полной мере уделяет внимание
стандартизации внутренних документов регламентирующих организацию управления
61
качеством.
2. На предприятии не в полной мере решаются вопросы обучения работников
вопросам качества, отсутствует система централизованного обучения персонала, а так же
программы обучения персонала. Часто инструктаж по качеству на рабочем месте носит
формальный характер.
3. Несоблюдение требований технологических процессов приводит к несоответствию
продукции по содержанию неметаллических включений и других видов металлургических
браков.
4. Отсутствие контроля технологической дисциплины со стороны отдела
технического контроля.
С целью повышения качества продукции в ОАО «КАМАЗ-Металлургия» предлагаются
следующие мероприятия:
1. Разработка нормативно-правовых документов, регламентирующих работу ОАО
«КАМАЗ-Металлургия». В рамках данного направления необходимо:
разработать Положения о подразделениях ОАО «КАМАЗ-Металлургия». Для
повышения качества продукции и уменьшения брака предлагается разработать
Положение о группе учета и анализа брака.
разработать необходимые должностные инструкции, пересмотреть имеющиеся
должностные инструкции для каждого работника. Утвердить должностные
инструкции и ознакомить сотрудников под подпись. Внедрение должностных
инструкций в ОАО «КАМАЗ-Металлургия» повысит ответственность каждого
работника, чётко разграничит обязанности. Каждый будет знать, что именно от него
требуется и более продуктивно выполнять свои функции.
2. Изменение организационной структуры предприятия. Для этого необходимо:
включить в структуру предприятия группу учета и анализа брака, основными
направлениями работы которой будет проведение анализов и испытаний,
необходимых для обеспечения нормального технологического процесса, научноисследовательских работ, направленных на совершенствование технологии
производства и улучшения качества продукции.
запланировать в смете финансовые ресурсы на материально-техническое
оснащение группы.
3. Совершенствование системы мотивации и стимулирования туда работников. В
рамках этого направления автор рекомендует:
сформировать заранее списки бригад с указанием перечня работ. Это позволит
каждому сотруднику понять свою роль на предприятии, будет способствовать
чёткому решению поставленных задач. Необходимо закрепление оборудования за
рабочими группами.
провести анализ существующей системы мотивации и рассмотреть
возможность её модернизации.
пересмотреть формы мотивации и стимулирования работников предприятия.
внедрить в практику использование моральных методов мотивации:
объявление признательности, объявление лучшим работником года, вручение
символа награды за достижения в области качества.
разработать Положение о порядке материального поощрения работников за
работу по уменьшения уровня бракованной продукции.
4. Совершенствование использования методов и принципов технического
диагностирования технологического оборудования.
разработать методические указания по выявлению брака и причин его
возникновения.
систематически проводить анализ причин возникновения бракованной
продукции.
усилить контроль за производством.
62
организовать обучение персонала.
закрепить документально в должностных инструкциях принципы управления
качеством.
включить в критерий оценки деятельности работника показатель качества.
- усилить материально-техническую базу предприятия. Для этого предлагается
обеспечить персонал оснасткой, инструментом и средствами малой механизации.
Вследствие реализации предложенных мероприятий повыситься качество продукции,
увеличиться конкурентоспособность предприятия на рынке, возрастет лояльность
работников и их удовлетворенность условиями труда и заработной платы и т.д. Мероприятия
окажут положительное влияние на достижение максимальной эффективности использования
оборудования и развитие производительных сил, улучшение качества продукции, снижение
затрат, удовлетворение потребностей и интересов основного производства.
СТРУКТУРНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ И ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ РЕПУТАЦИИ
В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
М. Н. Комиссарова
Магнитогорский государственный университет, Россия, mkomissarova@yandex.ru
Экономические реформы последних лет, зарождение рыночных отношений в сфере
образования с плотной конкурентной средой принципиально изменили требования к высшим
образовательным учреждениям. Именно высокая конкуренция на рынке образовательных
услуг вынуждает высшие учебные заведения решать задачи, связанные с их инвестиционной
привлекательностью и адаптацией к функционированию в условиях конкуренции:
привлечение внимания потенциальных потребителей образовательных услуг, инвесторов,
работодателей; завоевание их интереса; удержание благоприятного рынка во времени.
Решение данных вопросов стало определяющим для активного построения и
поддержания репутации в сфере высшего образования. Если репутация высокая, она
является ценнейшим активом для вуза, помогающим гораздо легче приобретать различные
ресурсы для себя и тем самым повышать качество своей работы. В случае, когда целевые
группы общественности придерживаются высокого мнения о возможностях вуза, у него
появляется больше возможностей, его деятельность становится все более эффективной.
Плохая же репутация вуза имеет противоположный эффект – потенциальные потребители не
доверяют ему, его образовательным товарам и услугам, тому, что говорит его руководство.
Тем самым резко снижается и качественный потенциал в деятельности вуза.
Под репутацией высшего учебного заведения мы понимаем устойчивое мнение о вузе
группы людей на основе сформированного у них образа данного учреждения, возникшего
вследствие либо прямого контакта с вузом, либо на основе информации, полученной об этом
вузе из других источников.
Для выявления структурных составляющих репутации учреждения высшего
профессионального образования и оценки его имени, как и всякого знака, необходимо
провести анализ того, что, прежде всего, оценивается в качестве и содержании деятельности
как таковых, или анализ представлений, имевших место в истории, о знании как структуре.
Первичные представления о знаке как структуре были сформированы еще в эллинскую
эпоху и в том же виде перекочевали в средневековье, а из них в Новое время. Тогда в знаке
выделяли грамматическую составляющую, символическую и предметную. При этом
символическая и предметная составляющие могли быть сведены к одному параметру. Они
представляли собой объект, который описывался в рамках того или иного знака.
Грамматическая составляющая сводилась, естественно, к самому знаку. Таким образом,
63
вплоть до Новейшего Времени в знаниях как структуре выделяли всего два параметра: знак и
значение.
Следующий шаг в выявлении структуры знака сделал в рамках развития прагматизма и
семиотики американский философ Чарльз Сандерс Пирс, который выделил в структуре знака
помимо самого объекта, который этот знак обозначает, то есть значения знака, еще и смысл
знака, то есть те действия, которые можно совершить с данным объектом, или назначение,
цель, функцию объекта, который обозначает знак. Таким образом, структура знака
превратилась из отрезка в треугольник.
Наконец, завершил анализ структуры знака в середине двадцатого века другой
американский философ, представитель прагматической школы – Джон Дьюи, который
указал, что так как в структуре знака присутствует смысл или функция, которую выделяет
данный знак в описываемом им объекте, то в данном знаке содержится и информация о
субъективных предпосылках для выделения данной функции в данном знаке, то есть о
человеке или субъекте, который эту функцию выделяет в данном объекте путем описания
его данным знаком. Таким образом, структура знания из треугольника превратилась в
тетраэдр [1].
Таким образом, в истории высшего учебного заведения главную роль, как и в истории
представлений знаний как структуры, играли четыре параметра:
– субъект – сам знак и его значение;
– объект – смысл знака и те действия, которые можно совершать с данным объектом;
– функция – назначение, цель, функции, которые он обозначает;
– знак – информация о субъективных предпосылках для выделения функции в данном
знаке, то есть о человеке или субъекте, который эту функцию выделяет.
Однако, для справедливой оценки репутации высшего учебного заведения необходимо
все эти четыре параметра объединить в рамках модели университета как социального
института, как в тетраэдре. В связи с этим, необходимо параметры репутации оценить на
основании дополнительно выделенных критериев, которые эти параметры характеризуют
доступным для измерения способом.
Исходя из теоретического анализа научной литературы, можно выделить
дополнительные критерии четырёх выделенных параметров (субъект, объект, функция и
знак).
1. Одним из самых современных способов оценки деятельности высших учебных
заведений предложили составители рейтингов Webometrics и G-Factor. По их мнению,
значимыми для оценки деятельности высшего учебного заведения являются такие параметры
как размер его сайта в сети Интернет, средний размер файлов, содержащихся на данном
сайте и уровень кликабельности данного сайта. Такие критерии разработчики рейтингов
Webometrics и G-Factor считают важными для оценки деятельности высшего учебного
заведения, так как они косвенно отражают известность вуза среди населения и
востребованность его услуг.
2. Другим критерием, измерение которого позволяет оценить в деятельности вуза вес
такого параметра репутации, как субъект знания, является размер вуза, то есть численность
профессорско-преподавательского состава, обучающихся в нем студентов и их соотношение.
3. Доля иностранных студентов и профессоров в оцениваемом вузе. Данный критерий
отражает вовлеченность данного вуза в мировой тренд развития науки, то есть этот
показатель оценивает уровень самостоятельности преподавательского состава данного вуза
или, говоря иначе, такой параметр репутации, как субъект знания.
4. Уровень цитируемости его сотрудников в избранных изданиях. По сути, этот
критерий измеряет значимость того, что описывается в цитатах, то есть объект знания.
5. Наличие и количество премий у его выпускников и профессорскопреподавательского состава. Этот критерий оценивает уровень знаний о мире членов
данного вуза, то есть он взвешивает в деятельности данного вуза такой параметр его
репутации, как объект знания.
64
6. Наконец, последний критерий – это уровень оснащенности образовательного
учреждения. По сути, данный параметр косвенно взвешивает такой параметр репутации, как
объект знания, так как характеризует то, что позволяется членам данного вуза как
корпорации в этом объекте знания увидеть [3].
Кроме того, для более полного списка структурных составляющих репутации
образовательной структуры следует учитывать:
1. Мнения: субъективные и объективные.
Среди субъективных мнений можно выделить мнения тех, кто на данный момент вовсе
не имеет отношения к процессу и результатам обучения в высших учебных заведениях. К
таковым следует отнести мнения домохозяек, пенсионеров и детей, а также мнения
работающих родителей и абитуриентов.
К объективным мнениям следует отнести мнение работодателей, которые имеют
прямое отношение только к результатам обучения, а к процессу обучения имеют только
косвенное отношение. К объективным мнениям следует также отнести мнения студентов,
аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава и администрации.
2. Знания: субъективные и объективные.
К субъективным знаниям следует отнести оценку наличия, уровня и количества
патентов, которые имеют непосредственное отношение к прикладной науке, а также
важность или неважность внедрения того или иного патента в производство относительно
процесса объективного познания мира. Кроме того, косвенным показателем высокой
вероятности разработки патентов в рамках данного высшего учебного заведения является
наличие, уровень и количество его технической оснащенности.
К объективным знаниям следует отнести средний балл обучающихся в данном вузе, так
как он несет в себе значительную степень субъективного характера, в связи с чем подвержен
серьезным колебаниям, но имеет непосредственное отношение к процессу обучения.
3. Уровень экономической независимости высшего учебного заведения. В этом плане в
общем бюджете высшего учебного заведения вычисляется доля инвестиций меценатов и
доля инвестиций донаторов (то есть тех, кто дает финансовые средства просто на развитие
высшего учебного заведения, и тех, кто дает финансовые средства высшему учебному
заведению под конкретные практические исследования), а также доля собственных фондов,
позволяющих высшему учебному заведению не очень зависеть от спроса на те или иные
образовательные услуги или проекты.
4. Уровень вовлеченности членов высшего учебного заведения как корпорации в
международный научный и образовательный контекст, что проявляется, прежде всего, в виде
оценки наличия, уровня и количества неформальных связей у студентов, аспирантов,
докторантов, выпускников, профессорско-преподавательского состава и администрации
данного высшего учебного заведения с коллегами из других высших учебных заведений, то
есть социальную независимость данного высшего учебного заведения.
5. Уровень юридической независимости высшего учебного заведения. В этом плане
оценивается уровень юридических коллизий в области образовательной деятельности в
данном высшем учебном заведении.
6. Уровень и количество собственных оригинальных школ и учений, то есть
содержательную независимость высшего учебного заведения.
7. Уровень вовлеченности студентов, аспирантов, докторантов, выпускников,
профессорско-преподавательского состава и администрации данного высшего учебного
заведения во внешнюю экономическую деятельность, наличие, уровень и количество
востребованности у внешних по отношению к данному высшему учебному заведению
работодателей в членах данного высшего учебного заведения как корпорации.
Репутация, как нематериальный актив образовательного учреждения, безусловно,
влияет на признание и востребованность со стороны: 1) профессионального и бизнес
сообществ, в том числе международного уровня; 2) потенциальных потребителей
образовательных услуг – а, следовательно, на экономическую подпитку извне. Основными
65
источниками финансирования высшего учебного заведения в целом и его структурных
подразделений в частности, таких как факультеты и кафедры, как правило, являются:
– государственное финансирование;
– плата за образование, поступающая от студентов;
– инвесторы, вкладывающие средства в конкретные исследования;
– спонсоры, фонды поддержки науки и др.
Таким образом, репутация является тем нематериальным активом, который сложно
оценить в стоимостном выражении, но который при эффективном управлении им
обуславливает дополнительные существенные доходы и иные экономические выгоды.
При этом, особое внимание следует уделить принципам построения и развития
репутации вуза, к которым, прежде всего, относятся следующие:
1. Принцип согласованности и сопряженности целей и задач деятельности при
взаимодействии всех субъектов структурного подразделения высшего учебного заведения.
2. Согласно принципу соответствия репутацию можно определить как корреляцию
между представлением, которое структурное подразделение хочет создать о себе у
представителей целевой общественности, и тем мнением, которое у неё существует.
В рамках данного подхода в работе по формированию концепции репутации
выделяются две части: первая - активные действия по формированию своей репутации и
адекватному его восприятию; вторая - собственно «отражение» репутации, например,
кафедры в «зеркале» клиента. При этом, естественно, представление кафедры о себе и
внешнего его окружения о ней могут не только не совпадать, но и быть крайне далеки друг
от друга.
Репутацию, определенную таким образом, можно представить в виде весов, где
оптимум — равновесие. Может перевешивать «чаша кафедры», тогда последней необходимо
вкладывать значительные усилия в построение своей репутации. Если же перевешивает
«чаша клиента», кафедре достаточно лишь поддерживать его представление о себе на
текущем уровне, что, безусловно, не приносит значительных хлопот и не требует больших
затрат при положительном восприятии клиентом репутации.
3. Принцип сочетания конкуренции и кооперации, сочетания сотрудничества и
соперничества между структурными подразделениями высших учебных заведений.
В современной экономической науке происходит кардинальное переосмысление
категории конкурентоспособности образовательной структуры, связанное с трансформацией
современной системы хозяйствования в грядущую стадию экономического развития
общества - экономику знаний.
Принципиально важным для дальнейшего формирования концептуальных взглядов на
развитие конкурентоспособности является выделение Г.Б. Клейнером в экономике знаний
ряда особенностей, среди которых значимыми являются следующие:
– сочетание соперничества и сотрудничества между агентами на рынке знаний. Если в
экономике материальных благ важна конкурентоспособность производителей, то в
экономике знаний – способность к сотрудничеству, т.е. конкордоспособность;
–
вместо конкуренции предприятий и корпоративных конфликтов «коокуренция» и «конкооперация».
4. Принцип гибкости – система, сочетающая формы базового, дополнительного и
дистанционного образования с целью удовлетворения текущих потребностей рынка труда.
Речь здесь идет об использовании наряду с формами базового и дополнительного
образования дистанционных образовательных технологий.
5. Принцип комплексности развития показателей уровня репутации структурного
подразделения высшего учебного заведения. Ориентация на группы пользователей
определяет значимость именно комплексного развития показателей уровня репутации
высшего учебного заведения. Поскольку в последнее десятилетие на международном
образовательном рынке усиливается конкурентная борьба, созданию положительной репутации вуза придается все большее значение: учебные заведения ревностно отслеживают
66
свои позиции в рейтингах вузов и стремятся повысить показатели, влияющие на их престиж.
Ведь от занимаемого в рейтинге места зависит не только финансовое благополучие учебного
заведения, но и уровень его репутации и перспективы развития вуза.
6. Принцип инновационности образовательного процесса.
Главная особенность - образовательная деятельность, которая накладывает
определенные ограничения на инновационные изменения.
Инновационная политика в сфере высшего образования отличается от инновационной
политики в других звеньях образования большой вероятностью коммерциализации
инноваций. Образовательные
структуры высших учебных заведений, оказывающие
образовательные услуги для общественного сектора экономики, и образовательные
структуры высших учебных заведений, оказывающие образовательные услуги для бизнеса,
также находятся не в одинаковом положении с точки зрения инноваций, а значит, будут
иметь отличия в осуществлении инновационной политики, в частности для коммерческих
проектов.
Внутренняя инновационная политика должна формироваться и осуществляться на
основе следующих принципов:
– непрерывное развитие инновационного потенциала организации, необходимого для
реализации инноваций;
– комплексное осуществление инноваций, при которой все виды инноваций тесно
взаимосвязаны между собой и взаимно продвигают друг друга;
– создание структурного подразделения, отвечающего за формирование и реализацию
инновационной политики, стратегии;
– мобилизация персонала, максимальное использование финансовых, материальных и
интеллектуальных ресурсов для реализации инновации;
– материальное, моральное и социальное стимулирование инновационной активности;
– учет рисков.
7. Принцип систематического повышения квалификации руководящего и
профессорско-преподавательского состава.
Только систематическое повышение квалификации руководящих кадров и профессорскопреподавательского состава может способствовать формированию положительной репутации
структурного подразделения вуза, гарантировать его конкурентоспособность и достижение
поставленных целей на длительный срок.
8. Принцип стратегической направленности системы управления высшим учебным
заведением. Система управления структурным подразделением должна ориентироваться на
создание долгосрочных конкурентных преимуществ и достижение конкурентоспособности.
Это говорит о том, что все мероприятия, проводимые в рамках системы, должны оцениваться
с точки зрения стратегической эффективности, показывая, увеличилась ли
конкурентоспособность кафедры в целом на рынке образовательных услуг. Особая
значимость стратегического управления заключается в возникновении у структурного
подразделения возможности ускоренной адаптации к особенностям рынка на основе
прогнозирования будущих проблем и возможностей [2].
На основании проведённого анализа специфики репутации высшего учебного
заведения, критериев её оценки и принципов развития, следует сделать вывод о
целесообразности систематизации усилий по совершенствованию системы её управления.
Литература
1. Кирющенко В. Язык и знак в прагматизме. СПб. : Издательство Европейского
университета в Санкт-Петербурге, 2008. 199 с.
2. Резник С. Д., Юдина Т. А. Система и механизмы управления репутацией высшего
учебного заведения // Университетское управление: практика и анализ. 2010, №2.
67
3. Фундаментальные основания формирования глобальных образовательных рейтингов
: аналит. исследование / Исслед. Российского Союза ректоров // Ректор вуза. 2010. №5. С.
28-37.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ
КЛАСТЕРИЗАЦИИ АГРОПРОМЫШЛЕННЫХ СИСТЕМ РЕГИОНА
П. В. Михайлушкин, А. А. Баранников
ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»
Создание новой системы рыночных отношений, где каждый из ее элементов работает
на общий конечный результат – удовлетворение потребностей населения в продуктах
питания и получение максимальной прибыли, сегодня остается объективной
необходимостью. Такой интегрированной системой являются продуктовые подкомплексы
регионального АПК, позволяющие объединить агропромышленные отрасли в едином
воспроизводственном цикле с целью стабилизации агропромышленного производства,
повышения его экономической эффективности.
Однако в структуре АПК до настоящего времени преобладают старые
высокозатратные, традиционные технологии, рассчитанные на использование труда
неквалифицированных работников. Не вызывает сомнения тот факт, что работа с
использованием устаревших технологий не сможет привести к высоким результатам,
обеспечивающим хотя бы минимальное развитие агропромышленного производства даже
при формировании новой интернациональной структуры. Поэтому перспективным можно
считать только инновационное развитие, при котором агропромышленный комплекс должен
выступать
как
система
хозяйствующих
субъектов,
науки,
потребителей
сельскохозяйственной продукции, органов государственной власти и местного
самоуправления, базирующаяся на новых принципах взаимоотношений и выработки общих
инновационных принципов функционирования. Структура продуктовых подкомплексов
регионального АПК все-таки недостаточно прозрачная и очень объемная система в силу
больших территориальных образований, которая нуждается в дальнейшем структурировании
на основе стратегических факторов инновационного развития.
Решение проблем инновационной ориентации стратегического развития АПК в целом и
региональных продуктовых подкомплексов – в частности предполагает использование
теории инновационного развития, которая должна носить универсальный характер и
способствовать формированию ответов на вопросы: в чем заключается содержательная
основа инноваций и целей инновационной деятельности в системе АПК; какая роль
принадлежит им в социально-экономическом развитии аграрно-промышленных регионов; как
формируется и функционирует механизм инновационного развития продуктовых
подкомплексов регионального АПК; за счет чего обеспечивается эффективное использование
инновационного потенциала структуры АПК.
Одним из исследователей, внесших значительный вклад в создание теории
инновационного развития, является И. Шумпетер [2]. Он рассматривает инновацию как
средство предпринимателя для получения прибыли и обосновывает мнение о том, что
«динамичный предприниматель» - это источник конъюнктурных колебаний. Анализируя
причины этих колебаний, И. Шумпетер впервые в экономической науке выделяет и дает
характеристику «новых комбинаций в развитии», которые соответствуют изменениям в
развитии производства и рынка. Развивая эту концепцию, И. Шумпетер, а затем и его
сторонники К. Фриман, Н. Розенберг, Р. Нельсон, А. Филипс, Р. Фостер, В. Хартман и др.,
используют понятие «инновация», подразумевая под ним любое возможное изменение,
происходящее вследствие использования новых или усовершенствованных решений
68
технического, технологического, организационного характера в процессах производства и
сбыта продукции [1].
В современном понимании инновации (от англ, innovation) представляют собой
нововведения, конечный результат инновационной деятельности, связанной с вложением
средств в экономику, обеспечивающей смену поколений техники и технологий, при этом
инновационная деятельность способствует преобразованию идеи, заложенной в научных
исследованиях и разработках, в новый или усовершенствованный продукт, внедренный на
рынке, новый или усовершенствованный технологический процесс, использованный на
практике, или новый подход к социальным услугам. По мнению Б. Твиста, инновация - это
постоянная деятельность предприятий, в результате которой изобретение или идея
приобретают экономическое содержание. Важно подчеркнуть, что инновации — это не
только и не столько технические новшества, но и интеллектуальные прорывы в создании
необходимых институтов, в социальном и технологическом конструировании [3].
В Концепции инновационной политики Российской Федерации под инновационной
деятельностью понимается процесс, направленный на реализацию результатов законченных
научных исследований и разработок в практику, а также связанные с этим дополнительные
научные исследования и разработки. Однако данное определение имеет существенный
недостаток: в нем не учитывается появление в результате инновационной деятельности
новых форм организации и управления различными сферами экономики и ее элементами.
Основными участниками инновационной деятельности, кроме хозяйствующих
субъектов и органов государственной власти, считаются академические институты, в том
числе научные организации РАН, университеты и другие вузы, отраслевая наука, в структуре
которой особое место занимают крупные НИИ и КБ, промышленные компании и бизнесгруппы, представляющие крупный бизнес, малые предприятия научно-технической сферы,
инновационные технологические центры, технопарковые структуры, консалтинговые и
посреднические организации. При этом субъекты инновационного рынка существенно
различаются по стратегическим мотивам, целям, а также методам ведения инновационной
деятельности [3]. Следует заметить, что инновационная деятельность, несмотря на
перспективность, может сыграть и отрицательную роль в том случае, когда деятельность
подразделений в структуре инновационно-интеграционного формирования, в функции
которых входят разработка и внедрение инноваций, существует сама по себе или усилия
подразделений направлены на достижение своих собственных целей, т.е. достаточно
автономно.
Исследования зарубежного опыта характеризуют инновационное экономическое
развитие: активной ролью науки и всего инновационного потенциала в интенсификации
воспроизводственных процессов, фундаментальностью прикладных технологических
нововведений в крупном масштабе, пониманием важности постоянно развиваемой
поисково-теоретической базы для осуществления расширенного воспроизводства на основе
реализации высокоэффективных проектов, способностью научного потенциала (как в
макромасштабе, так и на уровне организаций, предприятий и их взаимодействий)
работать на высочайшем технологическом уровне, повышенной гибкостью разработчиков,
маркетологов, инновационного капитала, коммерческого и социально-экономического
эффекта, участием государственного управления в регулировании научно-технической
сферы при одновременно определяющей роли инновационной активности предприятий [2].
Таким образом, функционирование региональных продуктовых подкомплексов должно
осуществляться на основе стратегического инновационного развития, т.е. постоянного и
непрерывного потока превращения технических и технологических идей в новые
технологии или отдельные ее составные части и доведения их до использования
непосредственно в создаваемой структуре с целью получения качественной, доступной для
потребителей по цене продукции и максимальной прибыли для участников интеграционного
процесса. В стратегическом инновационно-интеграционном развитии должны участвовать
сельскохозяйственные, перерабатывающие, торговые, научные и учебные организации,
69
органы управления АПК, органы управления производством, обслуживающие и
внедренческие формирования различных типов организации производственной и социальной
инфраструктуры. Исследования, научно-технические разработки, подготовка к производству
и переработке сельскохозяйственной продукции, собственно производство, хранение,
переработка и реализация товарной продукции АПК по всей технологической цепочке
представляют собой основные стратегические факторы и этапы инновационного развития
(рисунок 1).
Эффективность инновационного
развития организации
Технический эффект
Ресурсный
эффект
Проявление новой
техники и технологии,
изобретений,
рационализаторских
предложений, ноу-хау,
производственное
проектирование
Высвобождение
ресурсов предприятия
(материальных,
трудовых, финансовых,
природных), в том
числе не
задействованных в
деятельности ранее,
наиболее
рациональное их
использование, рост
капитализации
Экономический
эффект
Повышение
производительности
труда и снижение
трудоемкости,
материалоемкости и
себестоимости
продукции, рост
прибыли,
рентабельности и
ликвидности
Социальный эффект
Укрепление
материального и
культурного уровня
жизни населения,
более полное
удовлетворение
человеческих
потребностей,
координирование
процессов миграции,
улучшение условий и
безопасности труда
Рисунок 1 - Эффективность инновационного развития организации
Опыт многих стран и отдельных регионов показывает, что одной из наиболее
эффективных форм экономического управления является политика, основанная на кластерах.
Кластерная политика как «новый институт развития» провозглашена Министерством
экономического развития и торговли РФ в 2006 г., а для Краснодарского края с его
обширными земельными ресурсами кластерная форма наиболее предпочтительна, в первую
очередь, в рамках предлагаемой структуры регионального агропромышленного комплекса.
Преимущество и новизна кластерного подхода заключаются в том, что он придает
высокую значимость как микро, так и макроэкономической составляющей (как
территориально-экономический и социальные аспекты развития). Данный подход
предлагает эффективные инструменты для стимулирования регионального развития,
которое проявляется в увеличении занятости, заработной платы, повышении
конкурентоспособности региональных продуктовых подкомплексов, росте бюджетных
доходов и др. [1]
Основными направлениями реализации государственной инновационной политики в
АПК являются:
- формирование отраслевой инновационной системы в АПК, функционирующей на
основе единой научно-технической политики государства;
- активизация деятельности аграрной науки по проведению фундаментальных и
прикладных исследований;
70
- нормативно-правовое обеспечение инновационной деятельности, защита объектов
интеллектуальной собственности и введение их в хозяйственный оборот;
- всемерное ускорение освоения в производстве достижений науки, техники и
передового опыта;
- развитие инфраструктуры инновационного процесса, системы сертификации и
продвижения научно-технических разработок, подготовки и переподготовки кадров;
- развитие и совершенствование информационно-консультационной деятельности;
- государственная поддержка сельхозтоваропроизводителей с целью восстановления их
платежеспособности и возможности осуществления инновационной деятельности;
- совершенствование конкурсной системы экспертизы и отбора инновационных
проектов и программ с целью их реализации в агропромышленном производстве;
- формирование экономического механизма управления и стимулирования
инновационных процессов в АПК на всех уровнях;
- реформирование собственности и развитие предпринимательства в инновационной
сфере;
- подготовка кадров высокой квалификации для субъектов инновационной
деятельности;
- развитие международного сотрудничества при организации инновационной
деятельности в АПК.
Среди множества идей и концепций, возникших в рамках этого нового подхода,
наиболее значимыми являются работы Майкла Портера. Его теория кластеров является
общепризнанной концепцией в данной области знаний, а кластерная модель выступает
инструментом повышения конкурентоспособности экономики региона или страны в целом. По
Портеру, «кластеры - это сконцентрированные по географическому признаку группы
взаимосвязанных компаний, специализированных поставщиков, поставщиков услуг, фирм в
соответствующих отраслях, а также связанных с их деятельностью организаций» .
Портер исследовал конкурентные позиции более 100 отраслей различных стран,
обратив внимание, что наиболее конкурентоспособные отрасли концентрируются в
одной и той же стране, а также в одном и том же регионе страны. Образует «кластер»
группа географически локализованных взаимосвязанных компаний, поставщиков
оборудования,
комплектующих,
специализированных
производственных
услуг,
инфраструктуры, научно-исследовательских центров, вузов и других организаций,
взаимодополняющих друг друга в достижении конкретного хозяйственного эффекта и
усиливающих конкурентные преимущества отдельных компаний и, следовательно, кластера
в целом. Приходящие из других отраслей кластера производители используют НИОКР,
внедряют новые стратегии. Происходит свободный обмен информацией и быстрое
распространение новшества по всем каналам. Связи внутри кластера являются средством
преодоления замкнутости, несгибаемости, инертности между соперниками, что
сокращает появление конкуренции и новых фирм. Не случайно во многих странах
кластерный подход стал активно использоваться при формировании и осуществлении
национальной экономической политики. Кластерный подход позволяет повысить
эффективность взаимодействия частного сектора, государства, торговых ассоциаций,
исследовательских и образовательных учреждений в инновационном процессе. Он
может послужить основой для конструктивного диалога между представителями
предпринимательского сектора и государства с целью выявления проблем развития науки
и производства, путей наиболее эффективной реализации имеющихся инвестиционных
возможностей и необходимых мер государственной политики.
Литература
1. Кундиус В. А., Полтарыхин А. Л., Михайлушкин П.В. Инновационное развитие
интеграционных процессов в свеклосахарном подкомплексе АПК: Монография. –
Краснодар : Атри, 2011. – 362с.
71
2. Экономический словарь для деловых людей: Методическое пособие / В. В. Сидоренко,
П. В. Михайлушкин, Н. И. Ковелин. –Краснодар : Мир-Кубани, 2012. -180с.
3. Сидоренко В. В., Михайлушкин П. В. Аграрная политика России. – Краснодар:
Просвещение-Юг, 2012. – 349 с.
РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ КЛАСТЕРИЗАЦИИ
АГРОПРОМЫШЛЕННЫХ ВОСПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ СИСТЕМ
П. В. Михайлушкин, А. А. Баранников
ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»
Возможности кластерного подхода для решения задач, направленных на подъем
экономики отдельных отраслей и регионов, демонстрирует и зарубежный опыт. Так,
полностью кластеризованы финская и скандинавская промышленности. В США больше
половины предприятий работают по такой модели производства: предприятия кластера
находятся в одном регионе и максимально используют его природный, кадровый и
интеграционный потенциалы. Американские ноу-хау в секторе производства
потребительских товаров обеспечили лидерство страны в сельском хозяйстве, производстве
упаковки и средствах механизации (отрасли-поставщики) наряду с успехами в области
рекламы и финансовом секторе (отрасли-потребители). Как правило, продукция кластеров
ориентирована на экспорт или импортозамещение.
Страны Европейского союза приняли шотландскую модель кластера, при которой
ядром такого совместного производства становится крупное предприятие, объединяющее
вокруг себя небольшие фирмы. Существует и итальянская модель - более гибкое и
«равноправное» сотрудничество предприятий малого, среднего и крупного бизнеса.
Кластерный подход используется в разработках шведских теоретиков. Их кластерная
теория построена на структуре национальной экономики (изучение взаимосвязей
крупных шведских многонациональных корпораций). Их кластеры основаны на тезисе Е.
Дахмена «о блоках развития», где основой развития является наличие связи между
способностью одного сектора развиваться и обеспечивать прогресс в другом. Современные
теории развития конкурентоспособности на основе кластеров разработаны В.
Фельдманом, понимающим под кластером диверсифицированную совокупность отраслей,
связанных отношениями поставок и приобретений, основанных на матрице «затратывыпуск» [1].
Кластерный подход к изучению экономических процессов конкурентоспособности
применяется в ряде других теорий. Французские ученые И. Толенадо и Д. Солье
обозначают кластер как «фильеры», или зависимость одного сектора от другого по
технологическому уровню, основывается на необходимости создания технологических связей
между отраслями и секторами для реализации их потенциальных преимуществ. Кластеры
формируются в Германии, Японии, развивающихся странах Латинской Америки, Азии, Африки.
Специалисты считают, что для стран с переходной экономикой наиболее подходит кластерная
организация производства [2].
В мировой практике успешное развитие конкурентоспособности экономической системы
представляется при комплексном использовании теорий кластерного механизма и современных
концепций инновационного развития. Под кластером инновационной активности
понимается совокупность базисных нововведений, сконцентрированных на определенном
отрезке времени и в определенном экономическом пространстве.
Со временем эффективные кластеры становятся причиной крупных капиталовложений и
пристального внимания правительства. Центром кластера чаще всего бывает несколько
мощных компаний, с сохранением между ними конкурентных отношений. В этом отличие
кластера от картеля или финансовой группы. Концентрация соперников, их покупателей и
72
поставщиков способствует росту эффективной специализации производства. При этом
кластер дает работу и множеству мелких фирм и малых предприятий. Кластерная форма
организации приводит к созданию особой формы инновации – «совокупного
инновационного продукта». Объединение в кластер на основе горизонтальной кооперации и
вертикальной интеграции формирует не спонтанную концентрацию разнообразных научных
и технологических изобретений, а определенную систему распространения новых знаний и
технологий [1].
Исходя из проведенных исследований, мы предлагаем обобщить сущность, значение,
мировой опыт создания инновационно-кластерных систем в новое определение кластера,
формируемого в структуре продуктового подкомплекса регионального АПК – это добровольное
объединение организаций в рамках регионального продуктового подкомплекса на основе
горизонтальной кооперации и вертикальной интеграции с целью перераспределения добавленной
стоимости и комплексного использования социально-экономического потенциала региона. А
кластерный подход – это механизм формирования взаимосвязей в кластерной схеме
инновационных решений. Следовательно, в рамках продуктового подкомплекса
(свеклосахарного, зернопродуктового, мясного, молочного и пр.) регионального АПК
необходимо создать конкурентоспособные кластеры на базе сырьевых зон перерабатывающей
промышленности (экономическое ядро) с учетом природно-экономических условий
сельскохозяйственного производства, а затем на уровне АПК России межрегиональные
экономические кластеры. При этом экономическое ядро в регионах представляет
совокупность «полюсов роста». Территории регионального экономического пространства,
где находятся предприятия перерабатывающей промышленности, выступают в качестве
полюсов концентрации факторов производства и капитала, обеспечивающих эффективную
отдачу инвестиций в границах данного региона в целом и кластера – в частности.
Интеграция предприятий (кластеров) формирует полюсы экономического роста, сюда и
следует инвестировать капитал вместо распределения по всем предприятиям продуктового
подкомплекса.
В теории «полюс роста» - наиболее благоприятный район по ресурсам,
географическому положению, инвестиционному потенциалу и эффективности отдачи
капиталовложений. Оснащение инфраструктурными сооружениями и производственными
предприятиями «полюса роста» превращает его в «центр развития». Можно выделить два
основных типа «центров развития»: первый – это центры, инициирующие миграцию и
капиталовложения от гипертрофированного основного узла, второй – это объединения
мелких центров в аграрных отсталых районах с целью их будущей индустриализации и
ускорения экономического роста
Экономическое ядро – все то, что способствует росту значительного числа других
элементов социально-экономической системы. Элементы экономического ядра отбирают
на основе многих параметров: уровня прибыльности и рентабельности, скорости оборота
капитала, увеличения занятости населения, роста совокупного спроса и др. Для
формирования развития следует использовать организационное проектирование,
позволяющее на основе системной методологии за конечное число известных модельных
переходов (этапов) сформировать региональную производственную систему по типу ядра
развития. При отборе элементов экономического ядра (этап декомпозиции) региона можно
использовать систему региональных моделей и метод анализа иерархий [1].
Основными участниками инновационной деятельности, кроме хозяйствующих
субъектов и органов государственной власти, считаются академические институты, в том
числе научные организации РАН, университеты и другие вузы, отраслевая наука, в структуре
которой особое место занимают крупные НИИ и КБ, промышленные компании и бизнесгруппы, представляющие крупный бизнес, малые предприятия научно-технической сферы,
инновационные технологические центры, технопарковые структуры, консалтинговые и
посреднические организации. При этом субъекты инновационного рынка существенно
различаются по стратегическим мотивам, целям, а также методам ведения инновационной
73
деятельности [2]. Следует заметить, что инновационная деятельность, несмотря на
перспективность, может сыграть и отрицательную роль в том случае, когда деятельность
подразделений в структуре инновационно-интеграционного формирования, в функции
которых входят разработка и внедрение инноваций, существует сама по себе или усилия
подразделений направлены на достижение своих собственных целей, т.е. достаточно
автономно.
Исследования зарубежного опыта характеризуют инновационное экономическое
развитие: активной ролью науки и всего инновационного потенциала в интенсификации
воспроизводственных процессов, фундаментальностью прикладных технологических
нововведений в крупном масштабе, пониманием важности постоянно развиваемой
поисково-теоретической базы для осуществления расширенного воспроизводства на основе
реализации высокоэффективных проектов, способностью научного потенциала (как в
макромасштабе, так и на уровне организаций, предприятий и их взаимодействий)
работать на высочайшем технологическом уровне, повышенной гибкостью разработчиков,
маркетологов, инновационного капитала, коммерческого и социально-экономического
эффекта, участием государственного управления в регулировании научно-технической
сферы при одновременно определяющей роли инновационной активности предприятий [2].
Для реализации стратегии развития продуктовых подкомплексов АПК региона на
основе ядер развития необходимо соблюдение комплекса исходных условий:
1 . Смена парадигмы управления агропромышленным комплексом региона в
направлении четкой структуризации элементов экономического механизма по потенциалам
роста.
2. Выделение типов зон влияния региональной администрации, от жестких
директивных до мягких консультативных и рекомендательных.
3. Увеличение зон непосредственного влияния путем национализации, банкротства
или участия регионального бюджета в капиталах интегрированных корпораций, кластеров.
4. Стремление сбалансировать доходы и расходы бюджета, применяя инвестиционнопроектный подход для реализации этой задачи.
5. Повышение статуса региональной агропромышленной политики до уровня
законодательной нормы.
6. Выявление всего комплекса инструментов и ресурсных источников для реализации
программ развития.
7. Формирование структуры управления агропромышленным комплексом,
адекватной поставленным целям, задачам и функциям.
Применительно к Краснодарскому краю концепция полюсов актуальна по причине:
относительной отдаленности агропромышленных предприятий регионов от поставщиков
сырьевых ресурсов и потребителей продукции, большой суммарной доли структурнодепрессивных отраслей в АПК, высокого удельного веса в отраслевой структуре регионов
экстенсивного сельскохозяйственного производства.
Эффективная реструктуризация бывших крупных специализированных комплексов,
агропромышленных объединений в АПК требует глубокого взаимодействия и
сотрудничества между крупным и малым бизнесом, властью, вузами, НИИ и т.п., и здесь
кластерный подход предоставляет необходимые инструменты и аналитическую
методологию. Применение кластерного подхода позволяет достигать расширенного
развития малого и среднего предпринимательства. В итоге формируется «кластер» сообщество фирм, тесно связанных отраслей, взаимно способствующих росту
конкурентоспособности. Когда формируется кластер, все производства начинают в нем
оказывать друг другу поддержку. Выгода распространяется по всем направлениям связей.
Новые производители, приходящие из других отраслей кластера, ускоряют развитие,
стимулируя различные подходы к НИОКР и обеспечивая необходимые средства для
внедрения новых стратегий. Происходит свободный обмен информацией и быстрое
распространение новшества по каналам поставщиков или потребителей, имеющих контакты
74
с многочисленными конкурентами. Взаимосвязи внутри кластера, часто абсолютно
неожиданные, ведут к разработке новых путей в конкуренции и порождают совершенно
новые возможности. Кластер становится средством для преодоления замкнутости на
внутренних проблемах, инертности, несгибаемости, негибкости и сговоров между
соперниками, которые уменьшают или полностью блокируют благотворное влияние
конкуренции и появление новых фирм [2].
Конечной целью осуществления инновационной политики в рамках продуктовых
подкомплексов регионального АПК является создание условий для успешного развития
кластеров и обеспечение ускорения научно-технического прогресса во всех отраслях АПК.
Решение этого вопроса определяется эффективной государственной инновационной
политикой в АПК, формируемой Министерством сельского хозяйства РФ и утвержденной
Правительством РФ как основной части программы развития агропромышленного комплекса
страны.
Основными направлениями реализации государственной инновационной политики в
АПК являются:
- формирование отраслевой инновационной системы в АПК, функционирующей на
основе единой научно-технической политики государства;
- активизация деятельности аграрной науки по проведению фундаментальных и
прикладных исследований;
- нормативно-правовое обеспечение инновационной деятельности, защита объектов
интеллектуальной собственности и введение их в хозяйственный оборот;
- всемерное ускорение освоения в производстве достижений науки, техники и
передового опыта;
- развитие инфраструктуры инновационного процесса, системы сертификации и
продвижения научно-технических разработок, подготовки и переподготовки кадров;
- развитие и совершенствование информационно-консультационной деятельности;
- государственная поддержка сельхозтоваропроизводителей с целью восстановления их
платежеспособности и возможности осуществления инновационной деятельности;
- совершенствование конкурсной системы экспертизы и отбора инновационных
проектов и программ с целью их реализации в агропромышленном производстве;
- формирование экономического механизма управления и стимулирования
инновационных процессов в АПК на всех уровнях;
- реформирование собственности и развитие предпринимательства в инновационной
сфере;
- подготовка кадров высокой квалификации для субъектов инновационной
деятельности;
- развитие международного сотрудничества при организации инновационной
деятельности в АПК.
Кроме того, в рамках правила ромба правительство для поддержки развития кластеров
может осуществлять следующие действия: создание специализированных программ
обучения и переподготовки, организация исследовательской работы в местных
университетах по разработке связанных с кластером технологий, поддержка сбора и
обработки
информации,
относящейся
к
деятельности
кластера,
улучшение
специализированных транспортных средств, коммуникаций и другой инфраструктуры.
В Концепции развития инновационной деятельности в АПК России отмечено, что
инновационная политика должна быть направлена на эффективное использование научнотехнического потенциала, повышение роли отраслевой науки в подъеме экономики
агропромышленного производства, обеспечение конкурентоспособности продукции и
прогрессивных преобразований в АПК.
Таким образом, развитие агропромышленного комплекса страны возможно только на
основе инновационно-кластерного подхода к формированию структуры продуктовых
подкомплексов регионального АПК, с выделением в их составе кластеров, созданных в
75
рамках сырьевых зон перерабатывающей промышленности, с соответствующей
эффективной стратегической государственной программой развития инноваций.
Литература
4. Сидоренко В.В., Михайлушкин П.В. Аграрная политика России. –Краснодар
:Просвещение-Юг, 2012. -349с.
5. Кундиус В.А., Полтарыхин А.Л., Михайлушкин П.В. Инновационное развитие
интеграционных процессов в свеклосахарном подкомплексе АПК: Монография. –
Краснодар : Атри, 2011. – 362с.
Секция 8. Филологические науки
ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКА ТВ РЕКЛАМЫ
(НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Ю. И. Латфулина, Я. Н. Казанцева
Лесосибирский пединститут-филиал СФУ, г. Лесосибирск, Россия
latyou@mail.ru
Реклама стала неотъемлемой частью нашей жизни, поскольку мы живём в мире, где все
что-то постоянно продают и покупают. Рынок предложений широк и насыщен, конкуренция
в нём огромна.Невозможно достигнуть высокого уровня продаж без привлечения рекламы.
Изучение рекламного дискурса входит в число актуальных задач современной
лингвистической науки и привлекает внимание многих ученых. Особенности рекламного
текста, язык рекламы являются предметом исследований Л.П. Амири, Е.Ю. Ильиновой, Н.А.
Карабань, Л.А. Кочетовой, И.В. Крюковой, А.В. Олянич, Е.В. Якимович. Так, по мнению
А.В. Олянич, реклама – это своеобразная форма коммуникации, которая пытается перевести
качество товаров и услуг на язык нужд и потребностей покупателей [3, с. 10]. Реклама
помогает донести сведения о предлагаемом товаре до широкого круга потребителей. От того,
насколько грамотно составлен рекламный текст, зависит конечное решение потребителя о
покупке того или иного товара.
Производителей и рекламодателей интересуют способы повышения эффективности
рекламы. Особое внимание уделяется использованию определённых языковых средств,
способных не только произвести впечатлениенареципиента (покупателя), но и заставить его
сделать выбор в пользу рекламируемого товара.
Как известно, рекламный дискурс разворачивается в соответствующем стилистическом
пространстве
и
обладает
специфической
лингвосемиотикой,
актуализируемой
разнообразными средствами. В нашей работе мы акцентируем внимание на использовании в
звучащих рекламных текстах (ТВ реклама) различных стилистических приемов. Таким
образом, целью исследования является анализ текстов англоязычной телевизионной
рекламы. В задачи работы входят следующие: выявить лексические, фонетические и
синтаксические средства. Материалом к исследованию послужили различные по
содержанию рекламные ролики, взятые из Интернета (youtube.ru): Levi’s(американская
компания, известный производитель джинсовой одежды), WonderCake (реклама пирога),
Notscared (социальный ролик против курения).
Наиболее насыщенным языковыми средствами, по нашему мнению, является
рекламный текст Levi’s. Так, авторы ролика часто прибегают к использованию антитезы.
Под антитезой понимается «резкое противопоставление понятий и образов, создающее
контраст» [1, с. 53]. Например, противопоставление слов «light – darkness» (в переводе с
английского языка «свет» и «темнота»), также фраз «youcan’tbeatdeath» и «youcanbeatdeath»
76
(«Вы не можете бороться со смертью» и «вы можете бороться со смертью» соответственно).
Именно благодаря своей резкости антитеза отличается убедительностью и яркостью.
Далее отметим употребление эпитетов. Эпитет представляет собой лексикосинтаксический троп, обозначает сравнение, осуществляющееся путем переноса характера
определяющего слова. Эпитет отличается обязательным наличием эмотивных,
экспрессивных и других коннотаций, благодаря которым выражается отношение автора к
предмету [1, с. 68]. К примеру, в тексте анализируемой нами рекламы звучит эпитет
«youaremarvelous» («Вы замечательны»). Одев джинсыLevi`s, вы будете выглядеть
потрясающе, и даже боги будут вам завидовать.
Вместе с тем, особое значение имеет использование такого стилистического приема
(термин Гальперина И.Р.), как обращение к потустороннему миру, к богам во фразах
«TheGodswillofferyouchances» («Боги дадут вам шанс») и «TheGodswaittodelightinyou» («Боги
хотят восхищаться вами»). Мы можем предположить, что подтекст таков: боги дали нам
шанс обладать одной из самых потрясающих вещей в мире, и мы ни в коем случае не
должны упуститьтакую уникальную возможность. Ни один покупатель не сможет устоять,
осознав высокую ценность рекламируемого товара.
К синтаксическим особенностям можно отнести часто употребляемый параллелизм, т.е.
одинаковое синтаксическое построение фраз: «knowthem, takethem» («знай о них, используй
их»), «knowitwhileyouhaveit» («знай о них, пока они у тебя есть»). Здесь речь идет о
возможностях, которые дает человеку судьба, а именно о возможности обладать
рекламируемым товаром – джинсамиLevi`s.
Эффективным средством воздействия на сознание покупателя является использование
побудительных конструкций, которые выражают просьбу, совет, побуждение к действию:
«knowitwhileyouhaveit», «beonthewatch» («будь начеку»). Это языковое средство придает
живость высказываниям, передает непосредственность разговорной речи. Ориентация самой
структуры и содержания таких сообщений заключается в провокации поведения адресата, а
именно на его мотивации к покупке данного товара. Для большей эффективности в рекламе
используются глаголы в настоящем времени «don`tlet» («не позволяй»), «itmeans («это
значит»)», «youlearntodoit («вы учитесь делать это»)», «theGodswait» («боги ждут»).
Потребитель гораздо лучше реагирует тогда, когда обращаются лично к нему, к его
проблемам, желаниям, интересам. Этот факт учитывается в рекламном обращении:
используются исключительно местоимения you, your («вы, ваш»)
К числу фонетических средств, выявленных нами в рекламном текстеLevi`s, относится
аллитерация, то есть повторение одинаковых звуков (гласных и согласных). Так, например,
во фразе «knowitwhileyouhaveit» повторяется гласный звук «i», согласный звук «t»;
«yourlifeisyourlife» - повтор гласного «ai», «o», согласных «f», «j», «l». Таким
образом,потенциальный покупатель непременно запомнит «звучную» информацию о
рекламируемом товаре.
Во время просмотра рекламы мы дважды слышим фразу «Yourlifeisyourlife»
(лексический повтор), которая как будто наталкивает нас, покупателей, задуматься о своей
жизни.Тем не менее, рекламодатель оставляет за нами право выбора. Именно нам решать,
что делать со своей жизнью. Создается эффект выбора, причем выбор товара сравнивается с
выбором жизненных установок.
Таким образом, в рекламе Levi`s мы выявили такие стилистические особенности, как
использование антитезы, эпитетов, стилистического приема обращения к другому миру,
параллелизма, императивных конструкций, аллитерации, лексического повтора.
Далее рассмотрим текст рекламы пирога “WonderCake”. Здесь мы наблюдаем частые
лексические повторы, способствующие лучшему запоминанию рекламируемого товара:
«WonderCake» («Чудо-торт»). Употребление междометия «OhOhOh» служит для
выражения радости, побуждает купить данный пирог, стимулируя эмоционально
положительное отношение к товару. Что касается особенностей синтаксиса, то можно
сказать, что в данной рекламе отсутствуют как сложные, так и простые синтаксические
77
конструкции, поскольку перечисляются только лексические единицы. Это способствует
более легкому и быстрому восприятию и запоминанию текста рекламы.
Интересным материалом для анализа явилась социальная реклама против курения. В
тексте мы выявили использование такого приема, как анафора, то есть единоначатие. Каждое
предложение начинается с фразы «Notscaredthe…» («не боюсь»). Чаще всего в рекламе
используются утвердительные предложения, поскольку потребитель лучше всего реагирует
на положительную точку зрения. Однако создатели данного рекламного ролика прибегают к
«нарушению» традиции, поскольку вынуждены акцентировать внимание на отсутствии
страха
маленького
мальчика
перед
темнотой
(«notscaredthedark»),
пауками
(«notscaredthespiders»), клоунами («notscaredtheclowns»). Самые сильные свои страхи
ребенок сравнивает с тем страхом, что мама курит. Эти фразы будут также являться
примером лексического повтора и параллелизма. Так как фраза «Notscaredthe» повторяется
несколько раз, то здесь мы можем выделить аллитерацию, то есть повтор одинаковых звуков
на близком расстоянии.
Создатели рекламы не обошлись без приема антитезы, являющегося, как оказалось,
«традиционным» при создании рекламного текста «Notscared» («не боюсь») и «scared»
(«боюсь»).
Что касается синтаксиса рекламы, то отметим такую особенность, как отсутствие
подлежащего в предложениях. Этот прием в стилистике называется эллипсисом. Нам просто
дается фраза «Notscaredthe» («не боюсь») вместо «I’mnotscaredthe» («я не боюсь»). Так, на
месте этого мальчика может быть любой другой со своими страхами, сравниваемыми со
страхом курения мамы.Таким образом, создатели текста социальной рекламы против
курения использовали анафору, лексический повтор, аллитерацию, антитезу, исключили
подлежащее в простых предложениях.
Итак, подводя итог нашему исследованию особенностей языка ТВ рекламы, мы можем
сказать, что ее создатели используют в основном следующие языковые средства. Наиболее
употребляемое фонетическое средство- это аллитерация. На уровне лексики - антитеза,
лексический повтор, использование слов, стимулирующих образное мышление потребителя.
Что касается синтаксиса, то мы выявили, что в рекламных текстах не используются сложные
синтаксические конструкции. Создатели рекламы ограничиваются чаще всего простым
предложениям, включая безличные. Важной особенностью языка рекламы является лексика,
близкая и понятная конкретной целевой аудитории, слова и выражения, используемые в
повседневной жизни, которые легче всего воспринимать и запоминать. Не используется
сослагательное наклонение, поскольку подобные предложения могут поставить потребителя
перед выбором, что в большинстве случаев приводит к отказу от товара. А ведь одна из
основных задач рекламы – привлечь покупателя, используя такие языковые средства, с
помощью которых создается впечатление самостоятельного выбора в пользу
рекламируемого товара.
Литература
1. Арнольд И.В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов /
И.В.Арнольд. – 5-е изд., испр. и доп. / И.В. Арнольд. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2002.
2. Мюллер В.К. Новый англо-русский словарь: Ок. 200000 слов и словосочетаний / В.К.
Мюллер. -12-е изд., стереотип. – М.: Рус. Яз. – Медиа, 2005.
3. Рекламный дискурс и рекламный текст: коллективная монография / науч. ред. Т.Н
Колокольцева. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2011.
78
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
В ЛИНГВИСТИКЕ
Е. И. Куган
Белгородский государственный университет, г. Белгород, Россия, kat.kug@rambler.ru
Многоаспектный характер дискурса формирует многообразие концепций, теорий и
суждений относительно его сущности, а лавинообразный поток научного комментирования
свидетельствует о чрезвычайно востребованной проблематике художественного дискурса.
Не существует четкого и общепризнанного определения дискурса, охватывающего
все случаи его употребления, и, по-видимому, именно это способствовало огромной
популярности, приобретенной этим термином в последнее время, а различная трактовка
удачно удовлетворяют любым понятийным потребностям, модифицируя более
традиционные представления о речи, тексте, диалоге, стиле и даже языке.
Употребления термина «дискурс» в науке о языке весьма разнообразны и можно
рассмотреть за ними попытки уточнения и развития традиционных понятий речи, диалога и
текста. Хотя языковое взаимодействие на протяжении веков было предметом таких
дисциплин, как риторика, ораторское искусство, стилистика и литературоведение, то лишь в
последние десятилетия ХХ века сформировался дискурсный анализ как научное
направление. Произошло это на фоне господствовавшей в лингвистике противоположно
направленной тенденции – борьбы за «очищение» науки о языке от изучения речи. Ф. де
Соссюр считал, что истинный объект лингвистики – языковая система. Переход от понятия
речи к понятию дискурса связан со стремлением ввести в классическое противопоставление
языка и речи, принадлежащее этому ученому, нечто парадоксально большее, чем сама речь,
и одновременно поддающееся изучению при помощи традиционных лингвистических
методов [9, с. 57].
Выход за рамки науки и популярность в публицистике употребления термина
«дискурс» восходит к французским структуралистам и постструктуралистам, и прежде всего
к М. Фуко, а также к А. Греймасу, Ж. Дерриде, Ю. Кристевой; позднее частично
модифицируется М. Пешё. Понимаемый таким образом термин «дискурс» описывает способ
говорения и обязательно определяется, какой или чей дискурс, т.к. исследователей
интересует не дискурс вообще, а его конкретные виды, задаваемые широким набором
параметров: чисто языковыми отличительными чертами, стилистической спецификой, а
также тематикой, системой убеждений, способами рассуждения и т.д. К тому же,
предполагается, что способ говорения во многом предопределяет и создает предметную
сферу дискурса, и соответствующие ей социальные институты.
М. Фуко в «Археологии знания» разрабатывает учение о дискурсной формации как
условии функционирования специфических дискурсивных практик со своими правилами,
концептами и стратегиями. Все гуманитарное знание мыслится им как археологический
анализ дискурсивных практик, коренящихся не в субъекте познания или деятельности, а в
анонимной воле к знанию, систематически формирующей объекты, о которых эти дискурсы
говорят. Дискурс представляет собой совокупность высказываний, которые подчиняются
одной и той же системе формирования. Эти высказывания зависят от одной и той же
дискурсивной формации, которая является принципом рассеивания и размещения
высказываний. Дискурс создается ограниченным числом высказываний. Он историчен. Его
можно назвать фрагментом истории, её единством и прерывностью.
При изучении дискурса, встает вопрос о его классификации: какие типы и
разновидности дискурса существуют. Самое главное разграничение в этой области –
противопоставление письменного и устного дискурса. Это разграничение связано с каналом
передачи информации: при устном дискурсе канал – акустический, при письменном –
визуальный. Иногда различие между устной и письменной формами использования языка
приравнивается к различию между дискурсом и текстом, однако такое смешение двух
разных противопоставлений неоправданно.
79
Сам дискурс – комплексный объект с нечётко определяемым понятием в современной
лингвистике. О «размытости категории» дискурса говорил Т. А. ван Дейк и объясняет это
как условиями формирования и бытования данного термина, так и неопределенностью места
дискурса в системе категорий языка [3, с. 46].
В. З. Демьянков отмечает, что «discours – дискурс, произвольный фрагмент текста,
состоящий более чем из одного предложения или независимой части предложения. Часто, но
не всегда, концентрируется вокруг некоторого опорного концепта; создает общий контекст,
описывающий действующие лица, объекты, обстоятельства, времена, поступки и т. п.,
определяясь не столько последовательностью предложений, сколько тем общим для
создающего дискурс его интерпретатора миром, который «строится» по ходу развертывания
дискурса <…>. Элементы дискурса: излагаемые события, их участники, перформативная
информация и «не-события», т.е. а) обстоятельства, сопровождающие события; б) фон,
поясняющий события; в) оценка участников событий; г) информация, соотносящая дискурс с
событиями» [4, с. 7].
Н. Д. Арутюнова рассматривает дискурс как «связный текст в совокупности с
экстралингвистическими, прагматическими, социокультурными, психологическими и
другими факторами». «Дискурс – это речь, погруженная в жизнь», речь, вписанная в
коммуникативную ситуацию, и поэтому являющаяся категорией с более отчетливо
выраженным социальным содержанием по сравнению с речевой деятельностью индивида.
Дискурс – это явление, исследуемое в режиме текущего времени, т.е. по мере его
появления и развития, и при его анализе необходимо учитывать все социальные,
культурологические и прагматические факторы. Поэтому в отличие от термина текст термин
дискурс, не применяется к древним и др. текстам, связи которых с непосредственно живой
жизнью не восстанавливаются.
Тем не менее, Е.Ф. Киров предлагает снять последнее ограничение из-за факта
присутствия прошлого в настоящем и его способностью детерминировать многие события в
настоящем и будущем. По Е.Ф. Кирову, дискурс – это совокупность письменных и устных
текстов на том или ином языке в рамках той или иной культуры за всю историю их
существования [6, с. 16–24].
Художественный дискурс – когнитивный процесс, связанный с речепроизводством,
созданием речевого произведения, а текст – конечный результат процесса речевой
деятельности, имеющий определенную законченную (и зафиксированную) форму.
Дискурсом называется идеальный вид коммуникации, осуществляемый в
максимально возможном отстранении от социальной реальности, традиций, авторитета,
коммуникативной рутины и т.п. и имеющий целью критическое обсуждение и обоснование
взглядов и действий участников коммуникации. Согласно Хабермасу, дискурс представляет
собой диалог, в процессе которого происходит согласование спорных притязаний на
значимость с целью достижения согласия: «В дискурсах мы пытаемся заново произвести
проблематизированное согласие, которое имело место в коммуникативном действии, путем
обоснования» [11, с. 69-76].
Н. Хомский предлагает изучать языковую «компетенцию» и абстрагироваться от
вопросов употребления языка. В последнее время, познавательные установки в науке о языке
меняются, и никакие языковые явления не могут быть адекватно поняты и описаны вне их
употребления, без учета их дискурсивных аспектов. Именно поэтому дискурсный анализ
становится одним из важнейших разделов лингвистики.
Любая из дисциплин подходит к изучению дискурса по-своему, однако некоторые из
них оказали существенное влияние на лингвистический дискурсный анализ.
Формирование новой антропоцентрической парадигмы привело к расширению сферы
изучения реализаций языковых фактов в направлении их более детального анализа и
обусловило необходимость выработки адекватных методов и принципов лингвистических
исследований, которые постепенно всё больше стали ориентироваться на дискурс и
дискурсивный анализ.
80
Процесс языкового общения предполагает наличие двух коренным образом
противопоставленных ролей дискурса – говорящего и адресата. Моделирование процессов
построения дискурса – не то же самое, что моделирование процессов анализа дискурса.
Дискурс представляется, с одной стороны, как речевая деятельность, с другой стороны, как
результат этой деятельности, законченная повествовательная конструкция взаимосвязанных
семиотических уровней производства смысла [8, с. 4].
По нашему мнению, художественный дискурс, как и все языковые сущности
(морфемы, слова, предложения), устроен по определенным правилам, характерным для
данного языка. А сам акт существования языковых правил и ограничений часто
демонстрируется при помощи экспериментальных языковых образований, где правила или
ограничения нарушаются.
Литература
1. Автономова Н. С. Концепция «археологического знания» М. Фуко // Вопросы
философии. — 1972. — № 10. — С. 142—150.
2. Дейк ван Т. А. Стратегии понимания связного текста / Т.А. ван Дейк, В. Кинч // Новое в
зарубежной лингвистике. – М. : Прогресс, 1988. – Вып. 23. – С. 153–212.
3. Дейк ван Т. А. Язык. Познание. Коммуникация : пер. с англ. / Т.А. ван Дейк. – М. :
Прогресс, 1989. – 312 с.
4. Демьянков, В.З. Текст и дискурс как термины и как слова обыденного языка / В.З.
Демьянков // Язык. Личность. Текст : сб. ст. к 70-летию Т. М. Николаевой / Ин-т
славяноведения РАН; отв. ред. В.Н. Топоров. – М. : Языки славянских культур, 2005. – С.
34–55.
5. Карасик В. И. О типах дискурса / В.И. Карасик // Языковая личность: институциональный
и персональный дискурс: сб. науч. тр. – Волгоград : Перемена, 2000 (а). – С. 5–20.
6. Киров Е.Ф. Цепь событий – дискурс/текст – концепт // Актуальные проблемы лингвистики
и межкультурной коммуникации. Лингводидактические аспекты МК: материалы науч.
сессии фак-та ЛиМК ВолГУ. – Волгоград, апрель 2003: сб. науч. ст. – Волгоград: Изд-во
«Волгоград», 2004. – Вып. 2.– С. 29–41.
7. Пеше М. Прописные истины (Дискурс и идеология) //Квадратура смысла. Французская
школа анализа дискурса. М., 2002.
8. Седых А. П. Монография 1998
9. Соссюр Ф. Курс общей лингвистики [Текст] / Ф. Соссюр. – Париж, 1965.
10. Фуко М. Археология знания. Пер. с фр. М.Б. Раковой, А. Ю. Серебрянниковой; вступ. ст.
А.С. Колесникова. — СПб.: ИЦ "Гуманитарная Академия"; Университетская книга (Серия
"Au Pura. Французская коллекция", 2004.
11. Хабермас Ю. Вовлечение другого. Очерки политической теории. СПб., 2001. С. 76.
13. Harris 1957 — Harris Z. S. Co-occurrence and transformation in linguistic structure // Lg. 1957,
v. 33, № 3 (pt.1): 283-340. Reprinted // The structure of language: Readings in the philosophy of
language. Englewood Cliffs (N. J.): Prentice Hall, 1964. P. 155-210.
81
Секция 9. Юридические науки
К ПРОБЛЕМЕ РАЗРЕШЕНИЯ КОРПОРАТИВНЫХ СПОРОВ, СВЯЗАННЫХ
С ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИЕЙ
А. И. Лисова
Самарский государственный университет, г. Самара, Россия ,lianig@list.ru
Особенности рассмотрения дел по корпоративным спорам установлены главой 28.1
Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации (далее – АПК РФ) [1]. Как
следует из содержания статей 225.1, 225.2 АПК РФ, к корпоративным относятся не только
споры, обладающие частноправовым характером, но и публично-правовым. Так, согласно
статье 225.1 АПК РФ арбитражные суды рассматривают дела по спорам, связанным с
созданием юридического лица, управлением им или участием в юридическом лице,
являющемся коммерческой организацией, а также в некоммерческом партнерстве,
ассоциации (союзе) коммерческих организаций, иной некоммерческой организации,
объединяющей коммерческие организации и (или) индивидуальных предпринимателей,
некоммерческой организации, имеющей статус саморегулируемой организации в
соответствии с федеральным законом.
В настоящее время на территории Российской Федерации по общему правилу
применяется нормативно-явочный способ создания юридического лица, который
подразумевает, что юридическое лицо создается по решению его учредителя, учредителей с
обязательной государственной регистрацией в уполномоченном государственном органе.
Кроме того, прохождение процедуры государственной регистрации может потребоваться и в
процессе управления юридическим лицом.
Таким образом, государственная регистрация напрямую связана с созданием
юридического лица, управлением им или участием в юридическом лице. Здесь возникает
проблема определения норм АПК РФ, регулирующих рассмотрение и разрешение
арбитражными судами корпоративных споров, связанных с государственной регистрацией.
В соответствии с частью 1 статьи 225.2 АПК РФ дела по корпоративным спорам
рассматриваются арбитражным судом по общим правилам искового производства,
предусмотренным АПК РФ, с особенностями, установленными главой 28.1 АПК РФ.
Согласно части 2 статьи 225.2 АПК РФ при рассмотрении дел, предусмотренных пунктом 5
статьи 225.1 АПК РФ и связанных с оспариванием ненормативных правовых актов, решений
и действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных
органов, должностных лиц, применяются также особенности, установленные главой 24 АПК
РФ. Следовательно, в случае если корпоративный спор имеет публично-правовой характер,
то при его разрешении суду следует руководствоваться наряду с главой 28.1 АПК РФ
(устанавливающей правила рассмотрения дел по корпоративным спорам) разделом II АПК
РФ (содержащем правила искового производства), а также главой 24 АПК РФ
(регламентирующей рассмотрение дел об оспаривании ненормативных правовых актов,
решений и действий (бездействия) государственных органов, органов местного
самоуправления, иных органов, организаций, наделенных федеральным законом отдельными
государственными или иными публичными полномочиями, должностных лиц).
Поскольку процедура государственной регистрации носит публично-правовой
характер, то на первый может показаться, что корпоративные споры, связанные с
государственной регистрацией, следует рассматривать с учетом норм не только главы 24
АПК РФ, но и главы 28.1 АПК РФ.
Вместе с тем, следует обратиться к статье 33 АПК РФ, устанавливающей правила
специальной подведомственности дел арбитражным судам. Согласно пункту 3 части 1 статьи
33 АПК РФ арбитражные суды рассматривают дела по спорам об отказе в государственной
регистрации, уклонении от государственной регистрации юридических лиц, индивидуальных
82
предпринимателей. А пунктом 2 части 1 этой же статьи к специальной подведомственности
арбитражных судов отнесены дела по корпоративным спорам. Таким образом, АПК РФ
рассматривает эти категории дел обособленно друг от друга.
Е. Е. Уксусова отмечает, что достаточные правовые основания для признания
корпоративными публично-правовых споров, связанных с государственной регистрацией
юридических лиц при их создании, реорганизации, ликвидации, изменений, внесенных в их
учредительные документы, отсутствуют, поскольку АПК РФ, выделив корпоративные
споры, сохранил обособление споров об отказе в государственной регистрации, уклонении
от государственной регистрации юридических лиц (пункт 3 части 1 статьи 33 АПК РФ). Тем
самым закон отграничил споры об отказе в государственной регистрации от корпоративных
споров. [2]
Таким образом, поскольку статья 33 АПК РФ разъединила дела, связанные с отказом в
государственной регистрации, уклонением от государственной регистрации юридических
лиц, и дела по корпоративным спорам, то при рассмотрении и разрешении первой категории
дел правила разрешения корпоративных споров, установленные главой 28.1 АПК РФ, судами
учитываться не должны.
Литература
1. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24.07.2002 № 95-ФЗ
(ред. от 08.12.2011) // СЗ РФ. - 29.07.2002. - № 30. - Ст. 3012.
2. Уксусова Е. Е. Категория «корпоративные споры» в арбитражном процессуальном
законодательстве: проблемы применения // Законы России. Опыт. Анализ. Практика. 2012. - № 1. - С. 71 – 79.
ФОРМЫ ИЗМЕНЕНИЯ СРОКА УПЛАТЫ НАЛОГА
А. А. Печёнкина
Омский филиал Военной академии материально-технического обеспечения, г. Омск, Россия
apechenkina15@mail.ru
Исполнение обязанности по уплате налога не всегда возможно осуществить в сроки,
установленные законодательством о налогах и сборах. Как и всякая обязанность,
обязанность по уплате налога проистекает во времени. Очевидно, что правовое значение
имеет не время само по себе и не его течение в пространстве, а срок – временной период.
Именно со сроком – его наступлением, течением или истечением – законодатель связал
возникновение, изменение или прекращение обязанности по уплате налога. Достаточно
часто сроку придается значение юридического факта, то есть факта, наступление которого
реализует «созданную нормой права и правоспособностью данного лица возможность в
действительность» [1, с.22]. В.В. Луць назвал срок «временной формой» динамики
правоотношения [2, с.40]. Как следует из Налогового кодекса Российской Федерации
изменение срока исполнения обязанности по уплате налога означает перенос установленного
срока исполнения на другой, более поздний срок. Основные базовые положения данного
института закреплены в ст. 61 Налогового кодекса РФ.
Как правило, в научной и учебной литературе изменение срока уплаты налога
определятся, так же как и в Налоговом кодексе РФ. Как отмечает Ю.А. Крохина, изменение
срока исполнения налоговой обязанности – это перенос срока уплаты налога, сбора или пени
на более поздний срок на условиях, устанавливаемых налоговым законодательством [3,
с.302]. Иногда данный институт рассматривается более широко. Так, по мнению Е.Ю.
Жидковой, изменением срока уплаты налога (сбора) признается перенос установленного
законодательством срока на более поздний период, что равнозначно предоставлению
налогоплательщику кредита, при этом за пользование таким своеобразным кредитом
83
предусматривается уплата процентов, как правило, более льготных по сравнению с
процентами за коммерческие банковские кредиты [4, с.48].
Итак, в целях недопущения нарушения налогового законодательства в части
образования налоговой недоимки пп. 4 п. 1 ст. 21 НК РФ предоставляет налогоплательщикам
право получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит. Механизм
реализации данного положения представляет изменение срока исполнения обязанности по
уплате налога и регулируется гл. 9 НК РФ. Таким образом, формой изменения срока уплаты
налога или сбора может быть отсрочка, рассрочка или инвестиционный налоговый кредит.
Отсрочка по уплате налога представляет собой изменение срока исполнения обязанности по
уплате налога с единовременным погашением налогоплательщиком суммы задолженности.
Рассрочка по уплате налога заключается в предоставлении налогоплательщику возможности
изменить срок исполнения обязанности по уплате налога с последующей поэтапной уплатой
суммы задолженности. Инвестиционный налоговый кредит представляет собой такое
изменение срока уплаты налога, при котором организации при наличии оснований,
указанных в ст. 67 Налогового кодекса, предоставляется возможность в течение
определенного срока и в определенных пределах уменьшать свои платежи по налогу с
последующей поэтапной уплатой суммы кредита и начисленных процентов.
Отсрочка (рассрочка) по общему правилу могут предоставляться на срок, не
превышающий одного года. Имеются и три исключения из этого правила:
1) отсрочка или рассрочка уплаты налогов предоставляется на срок от одного до шести
месяцев в соответствии с Федеральным законом «О таможенном регулировании в
Российской Федерации»;
2) на срок от одного года до трех лет можно отсрочить (рассрочить) уплату
федеральных налогов в части, зачисляемой в федеральный бюджет, по решению
Правительства Российской Федерации (абз. 2 п. 1 ст. 64 НК РФ) [5];
3) на срок, не превышающий пяти лет можно отсрочить (рассрочить) уплату
федеральных налогов по решению министра финансов Российской Федерации (если размер
задолженности на 1-е число месяца подачи заявления о предоставлении отсрочки или
рассрочки превышает 10 млрд. руб. и ее единовременное погашение создает угрозу
возникновения неблагоприятных социально-экономических последствий (п. 1 ст. 64.1 НК
РФ).
Последнее исключение появилось в условиях кризиса. Однако такой высокий «входной
барьер» фактически исключает малые и средние компании из числа возможных получателей
этой формы «налоговой поддержки».
По своей сути отсрочка или рассрочка уплаты налога – это помощь
налогоплательщику, находящемуся в критической ситуации. Именно поэтому основания их
предоставления предполагают недостаток финансовых средств у него для уплаты налога в
срок [6, с.33]. При этом данные основания при отсутствии обстоятельств, исключающих
изменение срока уплаты налога согласно ст. 62 НК РФ, являются достаточным условием для
предоставления отсрочки. Такая позиция сформулирована в Определении Высшего
Арбитражного Суда РФ от 14 июля 2008 г. [7].
Правда, не любое отсутствие средств свидетельствует о бедственном положении
налогоплательщика, позволяющем ему претендовать на получение отсрочки. В частности,
довод о невозможности уплатить налог в связи с отсутствием хозяйственной деятельности не
будет признан достаточным основанием для предоставления отсрочки, что подтверждается
судебной практикой [8].
Понятие инвестиционного налогового кредита кардинально отличается от понятий
отсрочки и рассрочки по уплате налогов и сборов, а также от банковского кредита.
Принципиальное его отличие заключается в основании получения и целях, преследуемых
кредитором.
Основное предназначение ИНК – поддержка инновационного развития экономики или
выполнения организациями ряда важных социально-экономических задач, не имеющих
84
высокой финансовой рентабельности. Число оснований для получения такого кредита четко
ограничено, решение о предоставлении такого кредита принимается уполномоченными
органами в каждом конкретном случае отдельно. При этом заемщики поИНК в отличие от
случая рассрочки или отсрочки по уплате налогов или сборов не являются финансово
несостоятельными, а государственные органы при его предоставлении не ставят своей целью
получение финансовой выгоды.
По мнению А.В. Клоковой, ИНК в силу п. 3 ст. 61, п. 1 ст. 66, п. 4 ст. 67 НК РФ, а также
ст. 69 и ст. 76 БК РФ является не только одной из форм изменения срока уплаты налога, но
одновременно одной из форм бюджетного кредитования. Суть данного кредита состоит в
том, что в течение некоторого времени сумма налога уменьшается на величину инвестиций
[9, с.50].
Также следует согласиться с тем, что ИНК – это денежные средства, оставляемые у
организации в связи с предоставлением ей отсрочки платежа по налогу при условии, что
средства в размере «отсроченного» налога направляются на проведение НИОКР,
техническое перевооружение производства, внедренческую и инновационную деятельность
или на социально-экономическое развитие субъекта РФ и предоставление особо важных
услуг населению [10, с.29].
Основной особенностью инвестиционного налогового кредита является присущая ему
регулирующая функция, направленная на стимулирование капитальных вложений или иной
инвестиционной активности организаций-налогоплательщиков.
Необходимо отметить, что отсрочка и рассрочка – наиболее простые формы изменения
срока уплаты налога или сбора по сравнению с инвестиционным налоговым кредитом,
который отличается от отсрочки или рассрочки специфичными основаниями
предоставления, сроком переноса налоговых платежей, правилами накопления и погашения
налоговой задолженности и причитающихся процентов за пользование кредитом.
Отсрочки, рассрочки предоставляются в связи с неблагополучным положением
плательщика, а инвестиционный налоговый кредит – в связи с осуществлением
определенных затрат (например, по НИОКР либо техническому перевооружению
собственного производства, в том числе направленному на создание рабочих мест для
инвалидов или защиту окружающей среды от загрязнения промышленными отходами и
(или) повышение энергетической эффективности производства товаров, выполнения работ,
оказания услуг).
По мнению самих налоговых органов, более привлекательными и доступными
являются две первые формы. Инвестиционный налоговый кредит применяется для
стимулирования инвестиционной и инновационной деятельности, поддержки важной с точки
зрения государства деятельности (это закреплено в перечне оснований для его
предоставления). Отсутствие таких специфических требований при предоставлении
отсрочки и рассрочки делает эти формы более популярными [11, с.14].
Какие-либо иные способы, предоставляющие налогоплательщику возможность более
поздней уплаты налога и сбора, а также пени и штрафа, налоговым законодательством не
предусмотрены и, следовательно, не подлежат применению.
Литература
1. О.А. Красавчиков. Теория юридических фактов в советском гражданском праве.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук.
Свердловск, 1950.
2. В.В. Луць. Сроки в гражданских правоотношениях. Правоведение. 1989. № 1.
3. Крохина Ю.А. Налоговое право России: Учебник для вузов / отв. ред. д.ю.н., проф.
Ю.А. Крохина. – 2-е изд., перераб. – М.: Норма, 2006.
4. Жидкова Е.Ю. Налоги и налогообложение: учебное пособие / Е.Ю. Жидкова. – 2-е
изд., перераб. и доп. – М., 2009.
85
5. Так, в 2010 г. ОАО «Ингушнефтегазпром» предоставлена отсрочка по уплате
федеральных налогов в части сумм, подлежащих зачислению в федеральный бюджет,
сроком на 3 года на сумму 509801 тыс. рублей, в том числе по НДС – 68944 тыс.
рублей, акцизам – 1750 тыс. рублей, налогу на прибыль организаций – 11791 тыс.
рублей и по НДПИ – 427316 тыс. рублей. Отсрочка предоставлена со дня вступления
распоряжения в силу без начисления процентов на сумму задолженности и без
обеспечения отсрочки. См.: Распоряжение Правительства РФ от 20 мая 2010 г. № 815р «О предоставлении ОАО «Ингушнефтегазпром» отсрочки по уплате федеральных
налогов в части сумм, подлежащих зачислению в федеральный бюджет» // СЗ РФ. –
2010. – № 21. – Ст. 2693.
6. Борзунова О.А. Платим налоги... завтра! Отсрочка, рассрочка, реструктуризация или
инвестиционный налоговый кредит? / О.А. Борзунова // Налоговый вестник. – 2009.
– № 8.
7. Определение Высшего Арбитражного Суда РФ от 14 июля 2008 г. № 8954/08 по делу
№ А33-8652/2007 // СПС «КонсультантПлюс».
8. Постановление ФАС Волго-Вятского округа от 23.05.2005 г. № А17-241/10 // СПС
«КонсультантПлюс».
9. Клокова А.В. Уплата налогов и сборов: как получить отсрочку: практическое
пособие / А.В. Клокова. – М., 2008.
10. Шаляев С.Н. Инвестиционный налоговый кредит как одна из форм выхода
предприятий из финансового кризиса / С.Н. Шаляев // Налоги и налогообложение. –
2009. – № 6.
11. Хорошавкина А.В. Отсрочка уплаты налога: правила стали четче (Интервью с С.А.
Таракановым) // Главная книга. – 2010. – № 18.
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТАДИЙНОГО И УРОВНЕВОГО ПОДХОДОВ
К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ СУДЕБНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ДОКУМЕНТОВ
О. А. Харламова
Волгоградская Академия МВД России, г. Волгоград, Россия, olga15.77@mail.ru
В настоящее время преступность характеризуется, прежде всего, повышенным
профессионализмом. Многие заказчики и исполнители преступлений владеют обширными
знаниями в различных областях науки и техники, хорошо ориентируются в действующем
законодательстве, нередко используют знания из области криминалистики и других
правовых наук.
Поэтому борьба с такого рода преступностью в современных условиях не возможна без
широкого использования достижений науки и техники, применения современных средств и
методов изучения вещественных доказательств, разработок новейших методик исследования
объектов, попадающих в сферу деятельности правоохранительных органов.
Особенно ярко проявляется факт внедрения современных достижений науки и
техники в деле расследования и раскрытия различного рода преступлений при производстве
назначенных по ним судебно-технических экспертиз документов. Круг её задач очень
широк, он охватывает решение как идентификационных, собственно - диагностических, так
и классификационно – диагностических вопросов. Область объектов исследования – ещё
более разнообразна: от клочка бумаги до сложнейших электронных машин. Однако, само
название экспертизы указывает на основной её объект исследования – различного рода и
вида документы.
Хотя определение подлинности (поддельности) документа не входит в предмет СТЭД
и
не относится к компетенции эксперта-криминалиста (так как включает в себя
юридическую оценку внесенных в документ изменений), установление этого факта
86
невозможно без соответствующего вывода эксперта о наличии в документе каких-либо
дописок, подчисток, исправлений или выполнении имеющегося оттиска
печатью
(штампом), изготовленным кустарным способом.
Судебно- техническая экспертиза документов относится к «старейшим»
традиционным криминалистическим исследованиям. Знаменитые ученые, занимающиеся
историческими изысканиями в области судебной экспертизы, А.В. Дулов и И.Ф. Крылов, на
основании сбора архивных судебных дел и других исторических материалов утверждают,
«что криминалистическая экспертиза документов насчитывает сотни лет своего
существования»[1]. Сейчас это - один из наиболее развитых, оснащенных самой
современной электронной техникой видов судебной экспертизы.
Однако, новое представление о методике проведения
криминалистической
экспертизы как совокупности решения экспертных задач на разных уровнях её проведения
позволили по-новому взглянуть на процесс идентификационных исследований в СТЭД.
Такой подход, в отличие от стадийного принципа проведения кримэкспертиз,
соответствует мыслительной деятельности человека. Впервые он был рассмотрен на
примере почерковедческих исследований объектов Ю.Н. Погибко (ВНИИСЭ) ещё в
середине 70-х годов прошлого столетия [2]. В 1979 году по данной проблеме ею была
защищена кандидатская диссертация [3]. В настоящее время предлагается перевести на
«уровневый принцип», по возможности, все методики идентификационного исследования
объектов остальных традиционных криминалистических экспертиз (трасологических,
дактилоскопических, баллистических, портретных и технико-криминалистических) [4].
Основное различие между стадийным и уровневым подходом к процессу проведения
идентификационной экспертизы заключается в следующем (см. приложение №1):
1. При стадийном принципе все экспертное исследование, хотя и подразделяется на
четыре (иногда – пять) стадий: предварительную, раздельную, сравнительную, оценочную
(и оформления результатов исследования), проводится в один прием, цикл, т.е. представляет
собой один виток исследования объектов. Уровневый же принцип предполагает
обязательное проведение исследования в несколько циклов, точнее уровней, так как всё
производство экспертизы при таком подходе можно представить в виде спирали, каждый
виток которой – это полное законченное исследование объектов только с разной степенью
глубины изучения признаков и приближения к конечному результату.
Процесс экспертного исследования проходит по спирали несколько уровней, чаще
всего их два. Однако в зависимости от специфики решаемых задач и сложности объектов
число их может быть увеличено.
2. При стадийном принципе предварительное исследование заключается, как
правило, только в ознакомлении с постановлением следователя и осмотре объектов
экспертизы. При уровневом подходе предварительное исследование – это первый цикл
решения идентификационной задачи, т.е. первый законченный виток исследования объектов.
Данный уровень можно сравнить с «миниэкспертизой», которая проводится первоначально,
в сознании эксперта, как правило, без фиксации каких-либо признаков. Она, как и
полноценная экспертиза, обязательно включает этапы предварительного сравнения и оценки
признаков и заканчивается формированием общих и частных экспертных версий.
3. При стадийном принципе процесс раздельного и сравнительного исследования, а
также оценки какого-либо признака является разорванным. Причем, на каждом из
указанных этапов изучение признака является абсолютно автономным, отделенным от
других исследованием всех остальных признаков. При уровневом подходе изучение любого
признака проводится сразу и полностью, от начала до конца (от раздельного до оценочного
исследования) на соответствующем этапе каждого уровня.
Основное исследование признаков проводится на втором уровне решения
идентификационной задачи. Данный уровень – это основа криминалистических
исследований, представляющий собой «повторный круг» проведения экспертизы на более
высоком витке её спирали, который включает полный и основательный анализ и синтез всех
87
признаков. Здесь к исследованию «подключаются» всевозможные вспомогательные средства
– от лупы и микроскопа до современной компьютерной техники.
Как было сказано выше, в сложных случаях экспертное исследование может иметь
более двух уровней. На третьем уровне производства экспертизы признаки объектов
исследуются ещё раз,
с производством экспертных экспериментов, с применением
математических методов их сравнения и оценки. В дактилоскопических экспертизах,
например, на данном уровне эксперт может перейти к эджеоскопическим или
пороскопическим исследованиям следов. В почерковедческих и портретных – к применению
разнообразных математических методов сравнения и оценки признаков (графического
усреднения [5], графического дисперсионного анализа [6], оптического интегрирования
письменных знаков [7]; графического идентификационного алгоритма [8] и метода угловых
измерений признаков лица человека [9];, всевозможных вероятностно-статистических
методов оценки: частных признаков почерка в обычных буквенных [10], буквенно-цифровых
текстах [11], рукописях, выполненных буквами по типу печатных знаков [12]; признаков
внешности лиц европеоидной расы [13] и др.).
И такие циклы, со всё большей детализацией и тщательностью исследования
объектов, могут повторяться многократно, до окончательного убеждения эксперта в
достоверности и объективности своих выводов.
Таким образом, по-нашему мнению, происходит процесс мыслительной деятельности
эксперта при проведении всех идентификационных криминалистических экспертиз, в том
числе и судебно-технической экспертизы документов.
Литература
1. Дулов А. В., Крылов И. Ф. Из истории криминалистической экспертизы в России:
Экспертиза документов. – М., 1960. С. 3.
2. Погибко Ю. Н. Принципы построения психологической структуры решения
профессиональных задач экспертом - почерковедом //Криминалистика и судебная
экспертиза. Киев: ВИЩА ШКОЛА, 1973. Сб. 10. С. 271 – 276;
3. Погибко Ю. Н. О свойствах мышления эксперта-почерковеда // Возможности
объективизации и изучения структуры судебно-почерковедческого исследования. М.:
ВНИИСЭ, 1977. Вып. 26. С. 66 – 79.
4. Котова О. А. Усовершенствование теоретических и методических основ
идентификационной криминалистической экспертизы. Дисс…… канд. юрид. наук. –
Волгоград: ВА МВД России, 2004. – 199 с.
5. Судебно-почерковедческая экспертиза. – М.: Юрид.лит., 1971. С. 233-245.
6. Судебно-почерковедческая экспертиза. – М.: Юрид.лит., 1971. С. 245-247.
7. Кошманов М. П. О моделировании признаков почерка методом оптического
интегрирования // Экспертная практика и новые методы исследования. – М.: ВНИИСЭ, 1983.
– Вып. 14. – С. 10 – 19.
8. Селиванов Н. А. Математические методы в собирании и исследовании доказательств. –
М.: Юрид. лит., 1974. С. 66 – 74.
9. Завизист Н. В. Применение угловых измерений признаков лица в портретнокриминалистической экспертизе. – Киев, 1970. С. 11 – 31.
10. Модифицированная
методика вероятностно-статистической оценки совпадений
признаков почерка с учетом его групповой принадлежности.
//Применение методов
исследования, основанных на вероятностном моделировании, в судебно-почерковедческой
экспертизе. – М.: ВНИИСЭ, 1976. – С. 11 – 143.
11. Методика вероятностной оценки совпадений признаков почерка при идентификационном
исследовании «смешанных» (буквенных и цифровых) записей. //Применение методов
исследования, основанных на вероятностном моделировании, в судебно-почерковедческой
экспертизе. – М.: ВНИИСЭ, 1976. – С. 144 – 233.
88
12. Шаова Т. Г., Исматова Т. И. Модифицированная методика вероятностно-статистической
оценки частных признаков почерка в рукописях, выполненных буквами по типу печатных
знаков: Учебное пособие. – Волгоград: ВЮИ МВД России, 1999.
13. Орлов П. Г. Идентификация личности по фотокарточкам. – М.: ВШ КГБ, 1974.
ПОНЯТИЕ ИДЕНТИФИКАЦИОННЫХ ЭКСПЕРТНЫХ ЗАДАЧ
О. А. Харламова
Волгоградская Академия МВД России, г. Волгоград, Россия, olga15.77@mail.ru
Классификация задач судебной экспертизы является поводом для научных дискуссий
в течение уже почти тридцати лет. До конца 70-х годов прошлого столетия об этом,
фактически, не говорилось, так как все экспертные задачи делились до этого времени (не
учитывая первоначальную дифференциацию их Е.Ф. Буринским
на определенные и
неопределенные [1, С. 281-282]) только на две группы: идентификационные и
неидентификационные. Такое деление было предложено А.И. Винбергом в одном из
первых
советских учебников по криминалистике (1935 года).
В период своего
«безраздельного» существования (ориентировочно, с 1935 г. по 1977 г.) оно было
оправданным, так как в то время первоочередной задачей являлась разработка проблем
криминалистической идентификации. Решению же всех других (неидентификационных)
вопросов уделялось недостаточно внимания. Здесь следует сказать, что не было
сформулировано даже четкого понятия «неидентификационной экспертизы».
С ростом количества и видов новых задач, не связанных с идентификацией,
терминологическое сочетание «неидентификационные экспертизы» не стало соответствовать
сущности и значению проводимых исследований, так как по своему смысловому значению
оно сводилось к понятию, противоположному идентификационной экспертизе [7].
Деление экспертиз на идентификационные и неидентификационные «слишком
расплывчато, - писали А.И. Винберг и Н.Т. Малаховская, - аналогично делению экспертиз на
химические и нехимические» [2, 160].
Поэтому, в 70-х годах прошлого столетия сначала появляются научные статьи по
криминалистической диагностике, а затем - целый ряд работ, посвященных классификации
экспертных задач по разным основаниям.
В 1977 году в статье «Криминалистическая ситуационная экспертиза места
происшествия» Г.Л. Грановский предложил разделить все неидентификационные задачи по
цели исследования на два вида: диагностические и ситуационные [4]. Это деление
поддержал и теоретически обосновал А.И. Винберг [2]. Т.М. Пучкова к данным задачам
прибавила классификационные [8; 19].
На настоящем этапе развития судебной экспертологии экспертные задачи по цели
исследования подразделяются на 15 видов:
- идентификационные;
- диагностические;
- классификационные;
- ситуационные;
- интеграционные;
- задачи исследования состояния явления;
- реставрационные;
- реституционные;
- прогностические;
- ретроспективные;
- атрибутивные (вспомогательные);
- обстановочные;
89
причинно-динамические;
пространственно-временные (ретрологические);
реконструкционные.
В специальной литературе экспертные задачи, помимо цели исследования,
классифицируются:
- по значению на основные и вспомогательные;
- по объему на общие и частные (промежуточные подзадачи);
- по способу решения на стандартные и нестандартные (эвристические);
- по времени решения на конечные и промежуточные;
- по степени сложности
на простые,
сложные, повышенной сложности и
сверхсложные;
- по частоте встречаемости на часто встречаемые, средней частоты встречаемости и
редко встречаемые;
- по степени общности на общие задачи рода экспертизы, типичные задачи вида
экспертизы, конкретные задачи проводимой экспертизы и другим основаниям.
Что касается идентификационных задач. Из всех анализируемых задач - «более
старые», однако и в их понятии до настоящего времени нет единого мнения. В чем не
расходятся криминалисты, так это в формулировании того, что идентификационные задачи
имеют целью установление тождества исследуемых объектов по их материально
фиксированным отображениям. А что понимается под «тождеством исследуемых объектов»
- на это у ученых разный взгляд.
Одни под идентификационными исследованиями понимают
«установление
единичного, конкретного тождества объекта» [3, 159]. «Ярыми» сторонниками такой точки
зрения были А.И. Винберг и Н.Т. Малаховская. Они неоднократно уточняли: «…под
криминалистической идентификацией следует понимать установление индивидуальноконкретного тождества, не расширяя его границы до так называемой родовой или видовой
идентификации. По-нашему мнению, есть только одно понимание криминалистической
идентификации - это «сведение к одному» в смысле установления индивидуальноконкретного тождества данного объекта. В этом аспекте четко отграничиваются все объекты
криминалистической экспертизы. Её границы при таком положении не размываются
понятием идентификации в её широком смысле (род, вид). Процесс этот относится к
установлению групповой принадлежности и является в действительности не
криминалистической идентификацией, а судебно-экспертной классификацией» [3, 131 132].
Сторонники другого мнения (А.М.Зинин, Н.П. Майлис) под идентификацией понимают
установление как индивидуально-конкретного тождества, так и групповой принадлежности
объекта
[5]. В «Словаре основных терминов судебных экспертиз» (М., 1980 г.) к
указанным видам идентификации добавляется идентификация целого по его частям [10, 25
- 26]. Ю. Г. Корухов к данным видам
относит установление общего источника
происхождения объектов [6, 68]. Приверженцы пятой точки зрения - Т.В. Аверьянова, Е.Р.
Россинская - включают в понятие идентификационных задач, помимо всего указанного,
решение вопроса об изготовлении (выполнении) объектов одним лицом [11, 129; 9, 24 - 26].
Таким образом, в целом к идентификационным задачам в теории судебной экспертизы
отнесены задачи по установлению:
- индивидуально-конкретного тождества объекта;
- групповой принадлежности объекта;
- общего источника происхождения объектов;
- принадлежности объекта к единому целому, единой массе;
- единого лица, изготовившего (выполнившего) несколько объектов.
Итак, идентификационными являются только задачи по установлению индивидуальноконкретного тождества объекта. В это понятие входит установление единого источника
-
90
происхождения объектов и (что одно и то же) решение вопроса об изготовлении
(выполнении) объектов одним лицом.
Задачи по установлению принадлежности объектов к единому целому, единой массе не
устанавливают тождество объекта в его «классическом» понимании. Здесь работает
несколько иной механизм определения целого объекта по его частям. Тем не менее, это
считается традиционной идентификационной задачей.
Отсюда, идентификационными задачами судебной экспертизы являются задачи по
установлению индивидуально-конкретного тождества, общего источника происхождения
объектов, целого объекта по его частям и решение вопроса об изготовлении (выполнении)
объектов одним лицом. Задачи по установлению групповой принадлежности объекта
относятся к классификационным.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Литература
Буринский Е.Ф. Судебная экспертиза документов, производство её и пользование ею.
СПб. - М., 1903.
Винберг
А.И.
Идентификационная,
диагностическая
и
ситуационная
криминалистическая экспертиза //Советское государство и право. - М., 1978. № 9.
Винберг А.И., Малаховская Н.Т. Судебная экспертология. Общетеоретические и
методологические проблемы судебных эксперти. - Волгоград: ВСШ МВД СССР, 1979.
Грановский Г.Л. Криминалистическая ситуационная экспертиза места происшествия
//Рефераты научных сообщений на теоретическом семинаре - криминалистических
чтениях. М., 1977. Вып. 16.
Зинин А.М., Майлис Н.П. Судебная экспертиза: Учебник. - М.: Право и закон; Юрайт
- Издат, 2002.
Корухов Ю.Г. Криминалистическая диагностика при расследовании преступлений:
Научно-практическое пособие. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА, 1998.
Корухов Ю.Г. Трасологическая диагностика: Метод. пособие. М., 1983.
Пучкова Т.М. Классификация задач судебной экспертизы в свете дифференциации и
интеграции специальных познаний //Рефераты научных сообщений на теоретическом
семинаре - криминалистических чтениях. М., 1978. Вып. 24.
Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном
и уголовном процессе. М.: Норма, 2006.
Словарь основных терминов судебных экспертиз. - М.: ВНИИСЭ, 1980.
Энциклопедия судебной экспертизы /Под ред. Т.В. Аверьяновой, Е.Р. Россинской. - М.:
Юристъ, 1999.
Секция 10. Педагогические науки
МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ
ПРОДУКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
А. А. Есенжанова
ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет»
г.Оренбург, Россия, fhlfr1@yandex.ru
Современная образовательная парадигма дает возможность рассмотреть
процесс
формирования личности ученика
посредством интеграции самых разнообразных
направлений его деятельности учебного и внеучебного характера. Именно в контексте
психолого – педагогических идей стандартов второго поколения можно обеспечить
формирование заявленных учебных действий – личностных, регулятивных, познавательных
91
и коммуникативных. В этой связи в школе должна целенаправленно создаваться среда
жизнедеятельности, благоприятной
для развития качества обучения ее субъектов.
Предполагаемый акцент на формирование и развитие продуктивного мышления будет
способствовать мотивации детей к овладению культурой, образованием, осознанному
поиску собственных смыслов и ценностей, что в определенной степени повлияет на качество
обучения и воспитания.
В школе новых образовательных стандартов формирование продуктивного мышления
относится к группе универсальных действий, имеющих особую значимость в жизни человека
в силу ряда причин. Среди них: влияние на учебную успешность ученика, адаптации в
различных условиях, нравственное, этическое
эмоциональное благополучие, как в
классном коллективе, так и в социуме. Продуктивная личность – человек душевно
здоровый, позитивный, конструктивный, ответственный, с развитыми позициями
восприятия, с проактивным (направленным в будущее) мышлением.
Анализ исследований, тематически связанных с нашим, показывает, что проблема
формирования продуктивного мышления, как правило, изучается в контексте
психологической науки. Педагогическая наука находится в поиске способов реализации
различных подходов к формированию продуктивного мышления. Это происходит не
потому, что педагоги не стремятся к преодолению сложившихся стереотипных способов
действия, но и потому что не в полной мере осознают сущность такого явления, как
продуктивное мышление - важное условие перехода от традиционной парадигмы
образования к гуманистической, личностно-ориентированной парадигме.
Проблема формирования мышления человека, берущая свое начало в ассоциативной
психологии (Т. Циген), получила свое развитие в трудах и исследованиях ученых
вюрцбургской школы (О. Кюльпе, К. Марбе и др.), гештальтпсихологов (М. Вертгеймер, В.
Келлер, К. Дункер и др.), представителей когнитивной теории мотивации (Л.Фестингер, К.
Юнг, А. Маслоу и др.) и других зарубежных школ. В отечественной психологии проблема
мышления ставилась и исследовалась учеными (А. В. Брушлинский, В. В. Давыдов, В. В.
Знаков, А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, Т. К. Мухина, О. К. Тихомиров, В. Д. Шадриков и др.),
пришедшим к пониманию важности дифференциации понятия мышления на два: мышление
как деятельность и как процесс: «В личностном плане мышление выступает прежде всего в
виде деятельности, т.е. со стороны мотивов и целей субъекта, его рефлексии,
осуществляемых им умственных действий и операций и т.д. Однако мышление - это не
только деятельность, но и внутри ее формирующийся непрерывный психический процесс
анализа, синтеза и обобщения постоянно изменяющихся (т.е. новых и потому еще во многом
неизвестных) обстоятельств жизни данного субъекта» (А. В. Брушлинский).
Прежде чем дать понятие продуктивного мышления, охарактеризуем базовое из них:
«мышление представляет собой «активную целенаправленную деятельность, в процессе
которой осуществляется переработка имеющейся и вновь поступающей информации,
отчленение внешних, случайных, второстепенных ее элементов от основных, внутренних,
отражающих сущность исследуемых ситуаций, раскрываются закономерные связи между
ними». Мышление не может быть продуктивным без опоры на прошлый опыт, и в то же
время оно предполагает выход за его пределы, открытие новых знаний.
Продуктивное мышление, имея в основе своей исследовательский интерес,
характеризуется высокой новизной своего продукта, своеобразием процесса его получения и
существенным влиянием на умственное развитие. Вместе с тем развитие этого вида
мышления учащихся обеспечивает самостоятельное решение новых для них проблем,
глубокое усвоение знаний, быстрый темп овладения ими, широту их переноса в
относительно новые условия. Главным признаком продуктивных умственных актов является
возможность получения новых знаний в самом процессе, т. е. спонтанно, а не путем
заимствования извне.
Внешне выраженной особенностью продуктивного мышления, по мнению З.И.
Калмыковой, является самостоятельность при приобретении и оперировании новыми
92
знаниями. Мышление не может быть продуктивным без опоры на прошлый опыт, но в то же
время оно предполагает выход за его пределы, открытие новых знаний, благодаря которым
увеличивается возможность решения новых, более сложных задач. Говорить о продуктивном
мышлении как особом виде мыслительной деятельности можно тогда, когда результатом
этого процесса является нечто оригинальное, принципиально новое для субъекта, т. е. высока
степень новизны. Условие возникновения такого мышления – наличие проблемной
ситуации, способствующей осознанию потребности в открытии новых знаний,
стимулирующей высокую активность решающего проблему субъекта.
Продуктивное мышление – единый целостный процесс, не расчленяемый механически
на отдельные психические явления и не сводимый только к процессам анализа, синтеза,
абстракции и обобщения. Продуктивная сторона мышления неразрывно связана с
системностью и динамичностью умственной деятельности. Под системностью умственной
деятельности понимается достаточно определенная степень ее упорядоченности на
последовательно усложняющихся качественно отличных уровнях. Динамичность
продуктивной умственной деятельности характеризуется многократностью подключения
итогов мышления к его процессу, соотнесением этих результатов между собой на
последовательно усложняющихся этапах.
Современная
школа
должна
быть
ориентирована
на
совершенствование
психологических ресурсов личности, среди которых один из важнейших – уровень развития
продуктивного мышления.
Исследовательская активность обеспечивает самостоятельное открытие мира ребенком и
составляет предпосылку его последующего творческого развития. Таким образом, в качестве
центрального звена творческого развития ребенка выступает его исследовательская
активность. В связи с этим особенности построения содержания и методов обучения на
каждой ступени образования должны быть направлены на то, чтобы высокая
исследовательская активность ребенка, проявляемая им в разных формах, его повышенные
познавательные возможности были востребованы в процессе обучения в школе.
Важнейшим средством в формировании продуктивного мышления в обучении
выступают активные методы обучения. Появление и развитие активных методов
обусловлено тем, что перед обучением встали новые задачи: не только дать учащимся
знания, но и обеспечить формирование и развитие познавательной активности и
способностей, творческого мышления, умений и навыков самостоятельного умственного
труда. Формирование творческого (продуктивного) мышления означает интеллектуальноэмоциональный отклик на процесс познания, стремление учащегося к учению, к
выполнению индивидуальных и общих заданий, интерес к деятельности учителя и других
учащихся. Продуктивное мышление проявляется и развивается в деятельности. Только
применение активных методов, побуждающих к мыслительной и практической
деятельности, причём с самого начала процесса обучения, ведёт к активности в постоянном
овладении знаниями и применением их на практике.
Активными методами обучения следует называть те, которые максимально повышают
уровень творческой активности школьников, побуждают их к старательному учению.
Выбор метода проектов в учебной деятельности подростка не случаен. Формирование
ключевых компетенций без «живого знания», взятого из жизни, возникшего в ответ на
проблему, ситуацию, невозможно. Проектирование воплощает в образовании
исследовательский принцип (на основе которого и развивается продуктивное мышление),
имеет в себе эвристическое, экспериментальное, научное начало, а также имеет большой
воспитательный потенциал, дает широкое поле для коммуникативных навыков. Проектная
деятельность в учебном процессе всегда имеет авторство и выражает личностную позицию
субъекта деятельности, что и делает проектирование социальным.
В процессе изучения учебных дисциплин проектная деятельность подростка - это всегда
совмещение нескольких разнородных деятельностей, «пучок» деятельностей специального
целевого назначения. В условиях такого процесса возможен деятельный ответ на актуальную
93
потребность учащихся в самовыражении и саморазвитии путем осуществления проектной
деятельности. Эта деятельность призвана предопределить преобразования действительности
и «до пробы» в реальном проектном материале исследовать, предвидеть, спрогнозировать,
оценить последствия реализации тех или иных замыслов. Подросток, ищущий
самовыражения неминуемо оказывается перед проблемой ответственности за принимаемые
решения, что является одним из главных факторов становления его как личности.
Предлагаемая в нашем исследовании система построения проектной деятельности
учащегося призвана отразить адекватную реакцию образовательной системы школы на
изменяющиеся условия внешней среды, в то же время, оказывая обратное воздействие на
нее; приспосабливаться к возможностям самого образовательного процесса, развивать
способности личности учащегося к самосовершенствованию на основе учета возрастных
особенностей, внутренних ресурсов, интересов и потребностей. Главным компонентом
данной системы выступает учащийся – субъект проектной деятельности. В своем
исследовании мы придерживаемся положения о том, что важнейшей функцией проектной
деятельности является стимулирование самосовершенствования подростка, его
самопреобразование для решения задач усложняющейся практики, когда учащийся на всех
этапах образования и социализации выступает как самоорганизующийся субъект
жизнедеятельности.
Особая педагогическая значимость проектной деятельности в школе заключается в том,
что она является практическим целенаправленным действием, открывает возможности
формирования собственного жизненного опыта ребенка по взаимодействию с окружающим
миром;– актуализирует субъективную позицию ребенка в педагогическом процессе; идет от
потребностей и интересов детей, их возрастных и индивидуальных особенностей,
стимулирует детскую самостоятельность; выводит педагогический процесс из стен
образовательного учреждения в окружающий мир, природную и социальную среду.
КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ
Ю. В. Скрипкина
Центр дистанционного образования «Эйдос», г. Москва, e-mail: skripkina@eidos.ru
Педагоги и психологи, исследуя условия творческой самореализации учащихся,
приходят к выводу о значимости для этого коммуникативных качества личности,
коммуникативных способностей. Именно взаимодействие с субъектами образовательной
среды считают условием самореализации, «лишь через отношения с другими
индивидуальность формируется и свободно самореализуется» (В.А. Лекторский). Л.С.
Выготский подчеркивал, что «личность становится для себя тем, что она есть в себе, через
то, что она предъявляет для других».
С. Е. Анфисова, рассматривая творческое саморазвитие личности студентов [2],
считает, что «сформированный коммуникативный компонент является предпосылкой и
залогом успешной творческой деятельности будущего профессионала», а «в процессе
формирования коммуникативных способностей происходит обогащение опыта творческой
деятельности и творческого саморазвития, развиваются умения межличностного
взаимодействия, формируется технология творчества». А. Д. Король [3] видит диалог в
качестве методологического принципа, метода и способа проектирования и реализации
такого образования, в котором организация продуктивной образовательной деятельности
ученика, его творческое развитие являются основной целью. И именно в эвристическом
обучении принцип продуктивности является одним из концептуальных.
Принципы дистанционной творческой деятельности были сформулированы А. В.
Хуторским [4, с.442-456]. К ним относятся: продуктивная ориентация обучения;
94
индивидуализация; открытость содержания образования и учебного процесса; приоритет
деятельностного содержания перед информационным; интеграция педагогических и
телекоммуникационных технологий; принцип сочетания очных и дистанционных форм
деятельности учащихся; деятельностные критерии оценки.
Развивая данные позиции, Г. А. Андрианова в своем исследовании уточнила принципы
дистанционной творческой деятельности учащихся [1, с.62-64], выделив отдельно принцип
интеграции продуктивной, коммуникативной и организационной деятельности, а также
указав в качестве одного из основных компонентов творческой деятельности
коммуникативно-творческую. При этом, описывая содержание этого вида деятельность, Г. А.
Андрианова ограничивается представлением «основных умений и навыков, необходимых
дистанционному учащемуся, представляющему свой образовательный продукт в
образовательно-информационном пространстве» [1, с.67]. С 2006 г. на базе Центра
дистанционного образования «Эйдос» проходит исследование творческой деятельности
учащихся – участников дистанционных эвристических олимпиад, конкурсов, курсов,
конференций. В ходе эксперимента было установлено, что участники не только
представляют свой результат, но, собственно, создают творческий продукт в процессе
коммуникаций, а также было получено подтверждение влияния коммуникаций на
результаты в творческой образовательной деятельности учащихся.
Нами были проанализированы рефлексивные отзывы учеников 1-11 классов, студентов
– участников образовательных дистанционных мероприятий (курсов для школьников,
проектов, олимпиад, ученических конференций), проведенных на базе Центра «Эйдос».
Заметим, что организованные коммуникации между участниками являются элементом
технологии дистанционных мероприятий Центра «Эйдос». В каждом мероприятии
коммуникациям отводится особая роль:
- участники дистанционных учебных курсов некоторые задания выполняют на учебном
веб-форуме, принимают участи во взаимооценке работ с помощью электронной почты;
- участники дистанционных ученических конференций представляют и защищают свои
работы в учебном форуме и в чате, выступают оппонентами и рецензентами работ своих
коллег на форуме;
- в ходе дистанционных проектов участники создают собственный продукт по заданной
теме, обсуждают его на веб-форуме с ведущим и другими участниками на разных этапах
создания, защищают свою разработку;
- в дистанционных эвристических олимпиадах участникам предлагаются
коммуникативные задания разного типа: на организацию реальных коммуникаций и их
анализ, задания на самопрезентацию, составление диалога, вопросно-ответную деятельность,
задания типа «докажи и опровергни», задания, включающие совместную деятельность с
другими участниками олимпиады на веб-форуме и т.д.
Мы задались вопросом: какое влияние оказывает коммуникативная составляющая
учебной дистанционной деятельности на результат? Какие личные коммуникативные
качества, навыки, способы коммуникативной деятельности этому способствуют?
Участникам мероприятий предлагалось проанализировать достигнутый результат участия в
образовательном мероприятии и определить, какие виды и способы деятельности в большей
степени способствовали его достижению (или, напротив, мешали). Из 450 рефлексий
участников в 78% случаев учащиеся отдельно выделяли коммуникативную составляющую
своей деятельности, в 68% случаев (306 учащихся) сами зафиксировали конкретные ее
проявления, оказавшие то или иное влияние на достижение цели, собственный результат.
После анализа и систематизации высказываний участников, удалось выделить
следующие группы примеров позитивного влияния коммуникативного компонента
дистанционных мероприятий на конечный образовательный продукт учащихся:
- психологическое влияние, создание благоприятной атмосферы для творчества
(«важно чувствовать, что «рядом» есть такие же участники курса, как и ты», «общение
95
на форуме помогало, с его помощью я смог решить некоторые проблемы, которые возникли
у меня в ходе выполнения заданий»)
- влияние на содержание и качество продукта («задание побудило меня выразить все
мои самые интересные мысли, это произошло, потому что я старалась заинтересовать
своей экскурсией. Чтобы <участник форума> его не просто прочитал, а именно остался
заинтересованным этим предложением»),
- совершенствование технологии творчества («я мысленно ставила себя на место
этого человека, и мне всё удалось»),
- влияние на становление собственных смыслов и на содержание и качество продукта
(«в чат-консультации чувствовал действительно серьезный подход к дискуссии. Чувствовал
поддержку куратора, под руководством которого смог раскрыть дополнительные
возможности моей работы»),
Заметим, что проявление тех или иных параметров влияния неоднородно и зависит, в
том числе, и от типа дистанционного мероприятия. Например, участники дистанционных
учебных курсов изначально нацелены на создание индивидуального продукта, а потребности
самовыражения не всегда являются среди них доминирующих. Напротив, участники
ученических проектов и конференций ставят целью самопрезентацию себя как личности и
своей работы, заинтересованы в аудитории, которая сможет оценить их по достоинству. С
другой стороны, каждый участник представляет уже готовую собственную работу,
совместная деятельность строится вокруг их обсуждения. В этом принципиальное отличие
конкурсов и конференций от дистанционных олимпиад, где образовательный продукт
зачастую создается как раз в режиме on-line. Задания олимпиады могут быть составлены
таким образом, что для лучшего выступления участнику необходимо проявить себя именно в
групповой разработке, став одним из ее соавторов.
Участники дистантных мероприятий в своих рефлексиях не только фиксируют успехи
своей коммуникативной деятельности, но сами анализируют возникающие у них
затруднения. Обобщив рефлексивные отзывы участников, можно выделить следующие
группы коммуникативных затруднений в дистанционной образовательной деятельности:
- целевые, происходящие от неготовности к учебной деятельности в сети Интернет,
связанные с трудностями выбора оптимальных телекоммуникативных средств для решения
своих задач («Задание немного запутало меня и даже застало врасплох. В интернете я
привыкла к беззаботному общению с друзьями, но никак не к обсуждению серьёзных тем»),
- технические затруднения, связанные с технологиями работы в сети Интернет,
(заметим, что из года в год число участников с затруднениями такого рода заметно
уменьшается) («долго не мог зарегистрироваться на форуме, жаль, что из-за этого сам
себе уменьшил время для общения с другими участниками»),
- психологические – стеснение, неуверенность в открытом Интернет-пространстве,
неготовность к свободе суждений, критике и т.д. («Я все же не смогла высказать все
критические замечания некоторым участникам. Я очень боялась их обидеть»),
- проблемы самопозиционирования – представления себя в Интернет-пространстве,
затруднения в выборе правильного стиля общения, поведения в виртуальном сообществе («я
ждала, что по моей работе будет задано больше вопросов»),
- информационно-коммуникативные, зачастую присущие и очному процессу, –
неумение вести диалог, полилог, задавать вопросы, рецензировать работу, сложности оценки
релевантности информации и т.д. («Попробовала вести диалоги с ребятами, что для меня
оказалось не очень просто»).
Отметим, что выявленные нами затруднения присущи учащимся разных классов,
различных регионов, с разным уровнем владения ИКТ. Вопреки ожиданиям, даже те
учащиеся, которые являются технически оспособленными, по их собственному признанию –
активными пользователями сети Интернет, испытывают проблемы в дистанционном
обучении, связанные с организацией коммуникаций. Таким образом, мы делаем вывод о том,
что только технических и специальных знаний, которые получают учащиеся, например, на
96
уроках информатики, не достаточно, чтобы быть успешным в образовательном Интернетпространстве. Напротив, даже учащиеся начальной школы, у которых еще не выработаны
навыки учебной дистанционной деятельности, при повторном участии в дистанционных
мероприятиях в своей рефлексии отмечают значительные успехи. Мы считаем поэтому, что
недостаточно создать специальную информационную среду, обеспечить представление
продукта с помощью современных мультимедийных средств, алгоритмизировать
деятельность дистантных учащихся. На наш взгляд, учащимся необходимо создать условия
для реальной коммуникативной деятельности, предложить им актуальные вопросы и
задания, в которых будет не только решена некоторая предметная задача, но и достигнуты
личные цели ребенка, высказано отношение к ним. Итак, идет речь не только о
необходимости освоения определенных видов деятельность, обладании знаниями, навыками
такой деятельность. Необходимо, чтобы знания, умения, навыки трансформировались в
личное качество учащегося в его собственном опыте – сформировались в соответствующие
компетентности.
Литература
1. Андрианова Г. А. Организация творческой деятельности учащихся в дистанционном
обучении. Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Москва, 2000.
2. Анфисова С. Е. Творческое саморазвитие личности студентов : Учебное пособие.
Тольятти, ТГУ, 2005.
3. Король А. Д. Зачем и как организовывать коммуникации в учебном процессе?
(вопросы реализации эвристического обучения на основе диалога). // Интернетжурнал "Эйдос". - 2009. - 21 октября. http://www.eidos.ru/journal/2009/1021-2.htm. - В
надзаг: Центр дистанционного образования "Эйдос", e-mail: list@eidos.ru.
4. Хуторской А. В. Современная дидактика: Учебник для вузов. - СПб: Питер, 2001. 544 с.: ил. - (Серия "Учебник нового века").
Секция 11. Социологические науки
СОЦИАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ ГРАЖДАН, ПОЛУЧАЮЩИХ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ3
В. С. Ткаченко
Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь, Россия, tvs-4747@mail.ru
В соответствии с российским законодательством государственные социальные услуги
предоставляются гражданам, нуждающимся в социальной поддержке и имеющим на нее
право согласно законодательным актам. Понятие государственной социальной услуги весьма
многообразно. Фактически предоставление таких услуг является формой социальнопомогающей деятельности, в которой государственные служащие реализуют финансовые
или гражданско-правовые обязательства государства перед его гражданами в сфере
социальной поддержки. В отличие от социального обслуживания в процессе предоставления
государственной социальной услуги не требуется участия профессионального специалиста в
социальной работе, т.к. услуга предоставляется по административному регламенту, не
требующему творческого вклада работника, при этом под административным регламентом
3
Статья подготовлена в рамках реализации проекта «Социальная сплоченность общества в контексте
социальных проблем Северного Кавказа» при финансовой поддержке РГНФ, проект № 12-03-00313 а.
97
исполнения государственных функций и предоставления государственных услуг понимается
нормативный правовой акт федерального органа исполнительной власти или органа
исполнительной власти субъекта Российской Федерации, определяющий последовательность
действий органа исполнительной власти (административные процедуры), обеспечивающую
исполнение государственных функций, включая предоставление государственных услуг,
эффективную работу структурных подразделений и должностных лиц, реализацию прав
граждан и организаций. По этой причине контингент граждан – получателей
государственных социальных услуг, очень многолик. Возможна ситуация, когда государство
в силу реализации собственной политики формирует льготные категории граждан с целью
привлечения их к участию в достижения поставленных политикой целей, к примеру,
стимулируя рождаемость (получатели пособий на ребенка) или содействуя определенной
социальной активности (доноры).
Таким образом, данный контингент объединяет в единое социальное целое наличие в
настоящем или в прошлом трудной жизненной ситуации. На наш взгляд, именно это может
быть основанием для формирования особого ощущения социального самочувствия, которое
способно отражаться в системе социальных отношений данных граждан.
Материалы для настоящего анализа были получены в Ставропольском крае при
исследовании качества предоставления государственных социальных услуг населению,
инициированного Министерством социальной защиты населения Ставропольского края.
Опросы проводились среди посетителей государственных учреждений, предоставляющий
обозначенные услуги в 13 районах и городах края. Выборка квотировалась в зависимости от
численности граждан, проживающих на территории административного образования и
имеющих право на получение государственных социальных услуг. Анкеты предлагались
всем посетителям в течение рабочего дня учреждения, ответы были анонимные. Всего было
получено 2300 ответов.
Состав респондентов сформировался произвольным образом и отражал как
представительство граждан по полу, возрасту, образованию, являющихся получателями
государственных социальных услуг и, соответственно, нуждающихся в социальной помощи,
так и представительство граждан по праву на получение социальной государственной
поддержки. По полу среди респондентов доминировали женщины, составлявшие 72,4 %.
По возрасту чаще всего за государственными социальными услугами обращались граждане
молодого (до 35 лет) возраста – 39 %; граждан старше 65 лет было всего 9,3 %. Это
примечательная ситуация, показывающая, с одной стороны, что структура нуждающихся в
социальной помощи в России сильно деформирована в сторону граждан молодого возраста,
представляющих трудоспособное и потенциально социально активное население, а с другой
стороны, что государство в большей степени заинтересовано в поддержке граждан молодого
возраста.
Распределение респондентов по образовательному статусу относительно
равномерное: доминируют граждане со средним специальным и средним образованием, хотя
доля граждан с высшим и незаконченным высшим образованием весьма существенна. Это
вновь дает право отметить, что получателями государственной социальной помощи
являются люди, по своему возрастному и профессиональному статусу вполне способные
обеспечивать свою жизнедеятельность самостоятельно, но в силу различных причин не
выполняющих данную функцию.
Как получатели государственной социальной помощи респонденты относили себя к
следующим категориям (в порядке убывания представительства): получатель пособия на
ребенка 30,3 %, инвалид – 16,1 %, малообеспеченный – 14, 7 %, ветеран труда – 13,2 %,
студент, представитель многодетной семьи, родитель ребенка-инвалида, донор, член семьи
умершего инвалида войны, участник войны, труженик тыла, реабилитированный после
политических репрессий. В данном распределении обращает на себя внимание то, что в нем
практически отсутствуют пенсионеры (пенсионеры по возрасту, которых насчитывалось
несколько десятков, отнесли себя к категории «другие»), что возможно объяснить
относительной налаженностью системы в России назначений и выплат пенсий,
98
осуществляемой в учреждениях Пенсионного фонда, не вызывающей потребность в
дополнительном обращении в органы социальной защиты населения. Причины, по которым
респонденты обращались за помощью, носят преимущественно финансово-экономический
характер (потребность в денежных выплатах, субсидиях, компенсациях и т.д.).
В качестве показателей социального самочувствия были приняты оценки
респондентами своего социального положения и психологического состояния, а также
уровень доходов, которые респонденты тратят на питание. Последний показатель скорее
свидетельствует об уровне материального благополучия, однако его можно учитывать и при
характеристике социального самочувствия, т.к. он не содержит конкретных цифровых
значений, а выражается в долях, величина которых коррелирует с психологическим настроем
респондента.
Обозначили свое социальное положение как среднее 64,2 %, низкое – 22,1 % и высокое
– 5,8 % респондентов. Остальные затруднились с ответом. При этом 12,1 % респондентов
считают, что в их жизни все спокойно, они всем довольны. На отдельные существующие
проблемы указали 61,0 %, о том, что их беспокоят многие жизненные проблемы – 20,6 %
ответивших. В постоянном беспокойстве находятся 4,3 % респондентов, в безвыходной
ситуации – 1,8 %.
Большинство опрошенных (44,1 %) тратят на питание в среднем половину своих
доходов, все доходы идут на приобретение питания у 6,2 % респондентов, десятую часть и
менее расходуют на питание 2,3 %.
По существу, приведенные цифры свидетельствуют, что получатели государственных
социальных услуг в массе своей объективно не испытывают крайне необходимых для
обеспечения жизнедеятельности социальных и социально-психологических потребностей в
государственной социальной помощи, и получают ее в силу сложившихся правовой и
социальной ситуации в стране. Тем не менее, эта помощь у респондентов востребована:
только 10,8 % опрошенных обращались в учреждение социальной защиты за помощью
впервые, а остальные посещают данные учреждения регулярно, в том числе 1,8 % еженедельно.
Эти выводы следуют из анализа оценок всех категорий граждан. Однако наблюдается
некоторое различие в оценках социального самочувствия в зависимости от принадлежности
респондентов к отдельным категориям получателей помощи. Для анализа были выбраны
категории, наиболее массово представленные среди получателей государственной
социальной помощи. К таким отнесены семьи с детьми, имеющие право на получение
пособий (30,2 % от общего числа респондентов), инвалидов (16,1 %), малообеспеченные
семьи (14,7 %) и ветеранов труда (13,2 %). Группы респондентов - представителей данных
категорий, участвовавшие в опросе, различались по возрасту (среди ветеранов труда и
инвалидов преобладали люди старших возрастных когорт, а среди малообеспеченных, и
особенно, среди получателей пособий на детей – люди младших когорт), по образованию
(высшее образование имели чаще получатели пособий – 31,2 % от численности категории,
реже всего – инвалиды – 17,9 % от численности категории). Затраты на питание у
респондентов указанных категорий распределялись примерно в близкой пропорции, хотя
малообеспеченные несколько чаще указывали на траты в 75 % от семейного бюджета (34,1
%).
На этом фоне большинство респондентов считают свое социальное положение
средним (от 44,7 % малообеспеченных до 70,3 % ветеранов труда). Доля респондентов,
оценивающих свое социальное положение как высокое примерно равна во всех категориях.
Но малообеспеченные значительно чаще, чем представители других категорий, считают
свое социальное положение низким (40,1 % ответивших). Они же демонстрируют большую
тревожность
в социально-психологическом состоянии: 30,7 % отмечают большое
количество проблем в своей жизни, 4,7% указывают на постоянное беспокойство и 4%
считают, что находятся в безвыходной ситуации. Примечательно, что наиболее комфортно
чувствуют себя получатели пособий на детей.
99
Приведенные материалы дают основания предположить, что социальное
самочувствие граждан, получающих государственные социальные услуги, не имеет
характеристик, резко отличающих его от социального самочувствия других граждан России.
Это свидетельствует о том, что государственные социальные услуги являются особым видом
социально-помогающей деятельности, направленной не столько на решение социальных
проблем людей, находящихся в трудной жизненной ситуации и неспособных обеспечить
свою жизнедеятельность без помощи государства, сколько на решение проблем
государственной социальной политики.