4. Шаблон программы дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра ___________________________________________
УТВЕРЖДАЮ
___________________В.Л.Петров
проректор МГГУ по методической
работе и качеству образования
"_____"__________________201__ г.
Рабочая программа дисциплины
______________________________
(Наименование дисциплины)
Направление подготовки
_____________________
Профиль подготовки
_____________________
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
___________________________
(очная, очно-заочная, заочная)
Москва 201_
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются
__________________________________________________________________________
(Указываются цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП ВПО)
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к циклу ______________
(Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина)
Дисциплина основывается на знаниях, полученных в предшествующих дисциплинах
__________ и взаимосвязана с дисциплинами ____________
(Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями,
практиками).
Освоение дисциплины необходимо как предшествующее для дисциплин
_____________ и/или практик ________
(Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как
предшествующее).
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
(Для дисциплин базовой части каждого цикла приводятся из ФГОС таблицы 2 «Структура ООП
подготовки бакалавра» и могут быть дополнены, расширены и детализированы)
знать:
_________________________________________________________________
уметь:
_________________________________________________________________
Владеть:
________________________________________________________________
Освоение дисциплины направлено на формирование:
общекультурных компетенций
(приводятся коды компетенций по п.5.1 ФГОС ВПО, относящиеся к данной дисциплине)
ОК-...
ОК-...
...
ОК-...
общепрофессиональных компетенций
(приводятся коды компетенций по п.5.2 ФГОС ВПО, относящиеся к данной дисциплине)
ПК-...
ПК-...
...
ПК-...
4. Структура содержания дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет _____ зачетных единиц, _______ часов.
Неделя семестра
Раздел дисциплины*)
Семестр
№
п/п
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкость,
в часах
Лк
Лз
Пз
СР
Формы текущего
контроля успеваемости
(по неделям семестра)
Форма промежуточной
аттестации
(по семестрам)
…**)
1
2
3
*)
Указать не более 10 разделов дисциплины
Другие виды учебной работы, например КП (21), где в скобках указывается трудоемкость в часах
**)
(Виды учебной работы: Лк – лекции, Кс – консультации, См – семинары, Пз – практические занятия, Лз –
лабораторные занятия, СР – самостоятельные работы, КП – курсовой проект или КР – курсовая работа.
Формы текущего контроля: устный опрос в виде коллоквиума (Кол); письменный опрос в виде:
тестирования (Тест), контрольной работы (Кр), реферата (Реф), курсовой работы (КР) или проекта
(КП); электронные средства опроса в виде электронных контрольных тестов (ЭКТ).
Форма промежуточной аттестации в виде: зачета (Зач) или экзамена (Экз)).
5. Образовательные технологии
__________________________________________________________________________
(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной
работы.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация
компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе
активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр,
разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с
целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов
должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний,
государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией)
программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в
учебном процессе они должны составлять не менее ___% аудиторных занятий (определяется
требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп
студентов не могут составлять более ___% аудиторных занятий (определяется соответствующим
ФГОС)).
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
__________________________________________________________________________
(Указываются темы рефератов, курсовых работ и др. Приводятся примеры типовых (примерных)
контрольных вопросов и заданий для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по
отдельным разделам дисциплины).
7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(указываются источники, имеющиеся в библиотеке университета и на кафедрах,
включаются современные учебные и научные издания, раскрывающие содержание
дисциплины, её разделов и глав)
а) основная литература:
1.*) ________________________
2. ________________________
3. ________________________
б) дополнительная литература (в т.ч. научные публикации и издания):
4. ________________________
5. ________________________
...
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы __________________________________
(указывается лицензионное и свободно-распространяемое ПО)
6. ________________________
7. ________________________
г) электронные пособия и учебники (если имеются)
8.___________________________
9.___________________________
*)
Дается сквозная нумерация источников по всем пунктам а), б), в) и г).
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
_____________________________________________________________________________
(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины (модуля).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций
и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ____________________ .
Автор (ы) ____________________________
Рецензент (ы) _________________________
(один или два из числа коллег или специалистов других вузов и организаций)
Программа одобрена на заседании ____________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ___________ года, протокол № ________.