Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине

Департамент культуры Тюменской области
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Тюменской области
«Тобольский колледж искусств и культуры имени А.А. Алябьева»
Комплект контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине
(код, название)
Основной профессиональной образовательной программы по
специальности
(код, название)
201_ г.
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине разработан на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности
среднего
профессионального
образования
(далее
СПО)
______________________________________________________________________________.
Организация-разработчик: ГАОУ СПО ТО «Тобольский колледж искусств и культуры имени А.
А. Алябьева»
Разработчик:
Рассмотрен и рекомендован к утверждению на заседании Ц/К
«_____________________________________________________»
Протокол №____ от «____»__________201__ г.
Председатель Ц/К ________________/_______________/
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УМР и ПП
_________________ /_________________ /
«___» _______________ 201__г.
Рассмотрен и рекомендован к утверждению на заседании Ц/К
«_____________________________________________________»
Протокол №____ от «____»__________201__ г.
Председатель Ц/К ________________/______________________/
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УМР и ПП
_________________ /_________________ /
«___» _______________ 201__г.
Рассмотрен и рекомендован к утверждению на заседании Ц/К
«_____________________________________________________»
Протокол №____ от «____»__________201__г.
Председатель Ц/К ________________/______________________/
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УМР и ПП
_________________ /_________________ /
«___» _______________ 201__г.
I.
Общие положения
1. Конечными результатами освоения учебной дисциплины являются знания и умения
обучающегося, приведенные в разделе 2.
2. Конечные результаты являются объектом оценки в процессе аттестации по учебной
дисциплине.
Формой аттестации по учебной дисциплине является [экзамен \ зачет \ комплексный экзамен
(перечень других дисциплин, результаты освоения которых оцениваются в рамках комплексного
экзамена) \ учебный проект \ тематический портфолио \ портфолио достижений \ иная
форма].
Итогом [наименование формы аттестации] является [зачет \ отметка].
3. В процессе освоения программы учебной дисциплины осуществляется текущий
(рубежный и промежуточный – если запланированы) контроль:
- промежуточных результатов, обеспечивающих формирование конечных результатов учебной
дисциплины,
- конечных результатов учебной дисциплины,
- следующих общих компетенций: коды
Если какие-либо знания являются промежуточными результатами для формируемых умений,
они могут быть оценены в рамках рубежного контроля и не выноситься на аттестацию по
учебной дисциплине. Это удобно при выборе проекта или портфолио как формы аттестации по
дисциплине.
4. Конечные результаты учебной дисциплины являются ресурсом для формирования
следующих профессиональных компетенций: коды (если есть)
5. Обучающийся должен быть ознакомлен с перечнем конечных результатов учебной
дисциплины и показателями их оценки вдень первого занятия по УД.
II.
Результаты учебной дисциплины, подлежащие оценке
Код
Результат
Показатели оценки
По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
У1
1.1.
1.2.
У2
2.1.
По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
З1
1.1.
З2
Результаты учебной дисциплины являются ресурсом для формирования профессиональных
компетенций:
ПК 1
ПК 2
В процессе освоения учебной дисциплины обучающийся получит возможность повысить
уровень сформированности общих компетенций:
ОК1
ОК 2
III.
Оценочные материалы для проведения аттестации по учебной дисциплине
(Если в качестве формы проведения аттестации по учебной дисциплине избран зачет \ экзамен)
1. Матрица
№ задания
Код результата
№1
У 1.1., У2.2.
№2
2. Задания №1 (текущий контроль 1 семестр).
Внимательно прочитайте задание. Дайте один правильный ответ из предложенных вариантов…..
Спецификация
Назначение аттестационной работы: оценить знания и умения аттестуемых.
Вид аттестационной работы: тестовое задание
Продолжительность выполнения аттестационной работы: 45 мин.
Оборудование и материалы, разрешенные к использованию на аттестации:
…………………………………………….
5. Структура аттестационной работы:
Тест состоит из 6 заданий (2 варианта или 1).
6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом:
Проверка работы ведется способом сравнения выполненного тестового задания с эталонным
вариантом (ключом). Параметры, по которым проводится сравнение выполненного задания с
эталонным вариантом, приведены в таблице Критерии оценивания.
1.
2.
3.
4.
Ключ
Вариант 1
Вопрос 1
Ответ
д
2
а
3
г
4
в
5
д
6
г
Вариант2
Вопрос 1
Ответ
д
2
а
3
г
4
в
5
д
6
г
Вопросы 1-5 оцениваются по 10 баллов;
Вопросы 6-7 оцениваются по 3 балла;
Вопросы 8-9 оцениваются по 7 баллов.
Критерии оценивания
85-100 баллов
5
60-84 балла
4
35-59 баллов
3
Менее 35 баллов
2
(Если в качестве формы проведения аттестации по учебной дисциплине избран проект)
1. Требования к разработке \ выполнению проекта \ продукту проектной деятельности.
2. Требования к оформлению проектного замысла \ отчета о реализации проекта \
продукта.
3. Требования к процедуре защиты \ презентации \ публичного отчета.
4. Критерии оценки проектного замысла \ отчета о реализации проекта \ продукта (с
указанием кодов образовательных результатов).
5. Порядок приведения результатов оценки проектного замысла \ отчета о реализации
проекта \ продукта (баллов, выставленных в соответствии с критериями) к итоговому
суждению о сформированности \ частичной сформированности образовательных
результатов (зачет – незачет \ отметка в баллах).
(Если в качестве формы проведения аттестации по учебной дисциплине избран портфолио)
1. Тип портфолио.
2. Структура портфолио.
3. Требования к материалам портфолио.
4. Требования к презентации \ собеседования по материалам портфолио.
5. Критерии оценки портфолио (с указанием кодов образовательных результатов)
6. Порядок приведения результатов оценки портфолио (баллов, выставленных в
соответствии с критериями) к итоговому суждению о сформированности \ частичной
сформированности образовательных результатов (зачет – незачет \ отметка в баллах).
IV.
Матрица контрольных процедур
Результат
Текущий контроль
(код)
5 сем
З 1.1, …У , ПО
З 1.2…..
6
сем.
Промежуточный
контроль (если
предусмотрен)
5 сем
6 сем
№1
(окт.),
№2
Форма
контроля
Контрольная
работа
№3
Зачет