Внедрение дистанционных образовательных технологий как

ПРОЕКТ «Внедрение дистанционных образовательных технологий как фактор
успешности современной школы»
1. Проблемно-ориентированный анализ ситуации по направлению
Дистанционные образовательные технологии – инновационный механизм создания
современного образовательного пространства, представляющего собой динамическое
единство субъектов образовательного процесса и их отношений, который обеспечивает
новое качество образования.
Проект внедрения дистанционных образовательных технологий в систему образования
подготовлен в рамках Комплекса мер по модернизации общего образования в Алтайском крае в
целях продолжения системы работы по интеграции современных средств ИКТ в образование и
включает в себя перечень ключевых мероприятий по обеспечению доступности современного
качества школьного образования.
Сущность внедрения и применения ДОТ в образовательных учреждениях заключается в том,
что традиционный образовательный процесс дополняется и получает развитие за счёт интеграции
средств дистанционных образовательных технологий, а именно электронных образовательных
ресурсов, различных средств телекоммуникации, средств дистанционного обучения.
Из трёх существующих моделей ДОТ (внутришкольной, межшкольной, малокомплектной) в
нашей школе наряду с внутришкольной планируется реализация и межшкольной модели. Являясь
пилотной школой по внедрению ДОТ в учебный процесс предполагается использовать
дистанционные технологии не только для обучения учащихся своей школы, но также активно
распространять инновационный опыт, проводить мероприятия муниципального, окружного и
краевого уровня с применением ДОТ.
Работа школы по внедрению ДОТ должна быть направлена на максимальное удовлетворение
потребностей обучающихся по получению доступного качественного образования, чтобы
дистанционное обучение работало на наших детей.
2. Цели и задачи
Цель:Создание и совершенствование условий для развития процесса
внедрения
дистанционных образовательных технологий в учебный процесс МБОУ СОШ №15,
обеспечивающих реализацию государственных требований к качеству условий,
процессов и результатов современного образования.
Задачи: 1.Максимально вовлечь учащихся в учебный процесс;
2. Осуществлять индивидуальный подход в обучении разных категорий учащихся
3. Повысить уровень ИКТ-компетентности участников творческой группы
4. Способствовать увеличению самостоятельной работы обучающихся
5. Распространение опыта работы
3. Краткое описание замысла проекта
Проект направлен на достижение доступного и качественного образования для
учащихся, не посещающих школу: по причине болезни, неблагоприятных погодных
условий, находящихся на надомном обучении.
Проект позволит расширить формы и методы работы с учащимися как с разным уровнем
мотивации через:
- элективные курсы;
- НОУ;
- индивидуальную работу с одарёнными и слабоуспевающими учащимися.
- реализацию программы обучения учеников других школ города.
- расширение внеурочной деятельности по предметам через проведение заочных
дистанционных олимпиад, конкурсов и т.д. на муниципальном и окружном уровнях
- использование ДОТ при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
4. Этапы реализации проекта
Наименование этапа
1. Подготовительный
2. Основной (формирующе-преобразующий)
3. Итогово - обобщающий
Сроки реализации
2011
2012 - 2014
2015
5. Описание комплекса мероприятий и их связь с другими направлениями программы
Цель проекта
Задачи
Создание и
совершенствова
ние условий для
развития
процесса
внедрения
дистанционных
образовательных
технологий в
учебный процесс
МБОУ СОШ
№15,
обеспечивающи
х реализацию
государственных
требований к
качеству
условий,
процессов и
результатов
современного
образования.
Мероприятие
Семинары для
учащихся и
родителей
1.Максимальн «Изучение системы
АИС «Сетевой
о вовлечь
город»
учащихся в
учебный
процесс
Использование
электронной почты
для взаимодействия
учителя и ученика в
процессе обучения
2.Осуществля
ть
индивидуальн
ый подход в
обучении
Использование
сервиса проверки
знаний по
математике
Организация
Ожидаемые
результаты/Инд
икаторы
результативност
и (доли, %)
Ведение
электронного
дневника,
создание
портфолио,
пользование
электронной
почтой АИС,
форумом
6-11 классы –
100%
Осуществление
обратной связи
1 – 5 классы –
10%,
6 – 8 классы –
30%
9 – 11 классы –
75%
Повышение
качества знаний
по математике,
5%
Повышение
Сроки
реализации
(началоокончание)
Документы,
обеспечивающи
е эти
мероприятия,
их
наименование и
краткая
аннотация
Сентябрь 2011 –
январь 2012
План работы на
2011-2012 уч
год,
Протоколы
родительских
собраний
С января 2012г
План работы на
2011-2012 уч год
С сентября 2013г План работы
учителя
математики
2014 – 2015 гг
План
Объем
финансирования
2013 - 3000,00
разных
категорий
учащихся
тьюторства в работе
с одарёнными
учащимися
Использование
возможностей
личного сайта
учителя при
организации
дистанционного
обучения разных
категорий учащихся
Проведение
дистанционной
межшкольной
математической
олимпиады
Проведение
телемостов с
носителями
английского языка
3.Повысить
уровень ИКТкомпетентнос
Семинары:
«Использование
АИС «Сетевой
количества
участников
предметных
олимпиад на
школьном уровне
и победителей на
муниципальном и
региональном
уровнях
- доля педагогов,
имеющих личный
сайт:
2011- 1
2012 - 2
2013 - 4
2014 - 7
2015 - 12
Повышение
интереса к
предмету и
привлечение
учащихся других
школ к элементам
дистанционного
получения
знаний, привлечь
к участию 10%
уч-ся
Не менее 1 раза в
год
Овладение
участниками
творческой
внеклассной
работы по
предмету
План работы
профильного
отряда
2011-2015гг
Личный сайт
учителя
Апрель, ноябрь
2014 г.
Положение о
дистанционной
межшкольной
олимпиаде
2014 - 6000,00
2015 - 12000,00
2013-2015гг
План
проведения
телемоста
2011- 8000,00
2012 -8000,00
2013 -8000,00
2014 -4000,00
2015 -8000,00
2012-2013гг
Программа
проведения
семинара
2012 - 3000,00
2013 - 3000,00
2014 - 6000,00
ти участников
творческой
группы
город»;
«Использование
системы MOODLE
для ДО»;
«Использование
Web-камеры в
Дистанционном
обучении»;
«Практика
проведения уроков с
применением ДОТ»
Практикум по
созданию учебных
дистанционных
курсов в АИС
«Сетевой город» и
Moodle
Изучение опыта
внедрения ДОТ в
пилотных школах
Алтайского края,
посещение
окружных, краевых
семинаров
Способствова
ть
увеличению
самостоятель
ной работы
Создание и
совершенствование
ЦОР для
дистанционного
обучения по
математике, физике,
химии, информатике
Самостоятельная
работа учащихся с
дистанционными
курсами, ЦОРами,
ЭОРами
группы
дистанционными
образовательным
и технологиями,
100%
2015 - 6000,00
2011 - 2000,00
2012 - 2000,00
2013 - 1500,00
2014 - 1500,00
2015 - 1500,00
Умение создавать
и использовать
полноценные
учебные курсы,
100%
2012-2013гг
План
проведения
практикума
Доля педагогов,
реализующих
ДОТ:
2011- 5%
2012 -7%
2013 -15%
2014 - 20%
2015 - 30%
Увеличение базы
электронных
ресурсов, 30%
2011-2015гг
Сертификат
участника
Ежегодно
План работы
Увеличение
разнообразия
форм ДОТ
В течение всего
периода
Доклады
учащихся с
презентациями в
электронном
виде
Получены по программе КПМО
обучающихся
Использование
Интернет-ресурсов
при подготовке к
ЕГЭ, ОГЭ
Использование
сервисов АИС
«Сетевой город»
(портфолио
проектов, банка
дистанционных
курсов и т.д.)
Проведение
стажёрской практики
по теме «Внедрение
ДОТ в учебный
процесс школы»
Распростране
ние опыта
работы
Участие в работе
окружных и краевых
мероприятий в
рамках ДОТ
Участие в сетевом
сообществе ДОТ
Проведение мастерклассов по вопросам
применения ДОТ
Повышение
возможности
качественной
подготовки к
итоговой
аттестации, 50%
Повышение
возможности
качественной
подготовки к
урокам, 70%
В течение всего
периода
Выполненные
тесты
В течение всего
периода
Контрольные
тесты
Расширение
списка учителей
для реализации
дистанционного
обучения, 30%
Повышение
профессионально
й компетентности
Октябрь 2014г.
Программа
проведения
2012-2015гг
Свидетельства и
сертификаты,
дипломы
Обмен опытом
2013-2015гг
Публикации
выступлений
План
проведения
мастер-класса
Web-страница
школьного сайта
Реализация
межшкольной
модели ДОТ
Информирование
Информирование о
различных
работе по
категорий
применению ДОТ
участников
через школьный сайт образовательного
процесса о ДОТ
2014-2015гг
В течение всего
периода
2012 - 3000,00
2013 - 3000,00
2014 - 6000,00
2015 - 6000,00
6. Механизм реализации проекта
 Постоянно действующая творческая группа по внедрению ДОТ
 Методический совет школы
 Методические объединения учителей-предметников
 Школьный сайт
 План по внедрению ДОТ
 Программа внедрения
 Группа технической поддержки

Мониторинг внедрения ДОТ
7. Ожидаемые результаты реализации проекта
 достижение современного качества образования, адекватного меняющимся запросам
общества и социально-экономическим условиям;
 осуществление
процесса
интеграции информационных средств и технологий
обучения, которые позволят повысить эффективность обучения, сформировать у
выпускников актуальные компетентности, необходимые для успешной социализации;
 улучшение материально-технических условий при переходе на ФГОС;
 совершенствование процесса работы в системе АИС «Сетевой город»;
 наличие обновляемого сайта, участие в видеоконференциях;
 создание электронной базы данных материалов, используемы учителями в рамках
ДОТ.
8. Возможные риски реализации проекта
Риски
Недостаточная скорость сети Интернет
Нестабильная работа сети Интернет
Пути преодоления
Подключение к высокоскоростной сети
Отсутствие высококвалифицированного
системного администратора
Организация обучения, курсовой
подготовки, в том числе дистанционной
Недостаточный уровень мотивации
учащихся
Недостаточный
уровень
мотивации
педагогов
Просветительская работа с родителями и
учащихся
Проведение тренингов в коллективе.
Создание проектных групп по инициативе
педагогов. Поощрение инициативы с
целью повышения имиджа школы в
образовательном пространстве. Создание
дополнительных площадок повышения
квалификации и диссеминации передового
педагогического опыта
Недостаточное методическое обеспечение Самостоятельная разработка ресурсов,
проектных методов и методов
внедрения ДОТ
проектирования результатов
Разработчик проекта: Зайферт Галина Владимировна, учитель математики высшей
квалификационной категории, руководитель школьной творческой группы по реализации
ДОТ, руководитель муниципального объединения учителей математики