Document 521346

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано
Утверждаю
___________________
Руководитель ООП
по специальности 210601
декан ЭФ проф. В.А. Шпенст
_______________________
Зав.кафедрой ЭС
проф. В.А. Шпенст
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ»
Направление подготовки специалиста
210601 – радиоэлектронные системы и комплексы
Специализация радиолокационные системы и комплексы
Квалификация выпускника: специалист
Форма обучения: очная
Составитель: доцент каф. ЭС С.И. Малинин
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012
Рабочая программа составлена с учетом требований (нормативный документ: ФГОС
ВПО) к содержанию и уровню подготовки специалиста 210601.65 № 2024 от «23» декабря
2010 г. и в соответствии с рабочим учебным планом специальности 210601.65,
утвержденного ученым советом Университета 19 мая 2012 года.
Составитель
доцент С.И. Малинин
Научный редактор
профессор В.А. Шпенст
ОБСУЖДЕНО
На заседании кафедры ЭС ____.____.20___г.. протокол № ___
ОДОБРЕНО
Методической комиссией специальности (направления) 210600.62 Университета
___.____.2012___г., протокол №
2
РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ
1. Цели и задачи дисциплины
Вооружить студентов знаниями в области синтеза и анализа различных
радиотехнических цепей и освоения принципов обеспечения помехоустойчивости при
передаче, приёме и воспроизведении сигналов. Изучение принципов генерации,
усиления, излучения и приёма электромагнитных волн, относящихся к радиодиапазону;
практическое использование этих волн для целей передачи, хранения и преобразования
информации.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина
относится
к
модулю
профессиональной
подготовки
профессионального блока С3.Б.8 основной образовательной программы подготовки
специалистов 210601 «Радиоэлектронные системы и комплексы».
Теоретической и практической основами дисциплины являются курсы
“Математика”, “Физика ”, “Информатика”, “Основы теории цепей”. Приобретенные
студентами знания могут быть непосредственно использованы при изучении
дисциплин “Схемотехника аналоговых электронных устройств”, “Радиоавтоматика”,
“Основы компьютерного проектирования и моделирования радиоустройств”, “Основы
приема и обработки сигналов”, а также в курсовом и дипломном проектировании.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
б) профессиональных, в том числе
в области производственно-технологической деятельности:
-готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной
и вычислительной техники, информационных технологий в профессиональной
деятельности (ПК3);
-способность владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик
электрических цепей (ПК4);
-способность владеть основными приемами обработки и представления
экспериментальных данных (ПК5);
-способность собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследования, использовать достижения
отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК6).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- характеристики детерминированных и случайных сигналов;
- прохождение детерминированных и случайных сигналов через линейные и нелинейные
цепи;
- методы преобразования аналоговых и дискретных сигналов.
Уметь:
- описывать и объяснять электромагнитные процессы в электрических цепях;
- устанавливать взаимосвязь между структурой сигнала, механизмом его воздействия
на радиотехническую цепь и математической моделью.
Владеть:
- методами расчета радиотехнических цепей с применением современных
вычислительных средств;
3
- навыками измерения электрических параметров;
- приемами проведения экспериментальных исследований радиотехнических цепей.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоёмкость учебной дисциплины составляет 7 зачётных единиц.
Вид учебной работы
Всего часов
Всего
252
Семестры
5
6
104
148
Аудиторные занятия: в том числе
123
Лекции
53
Практические занятия (ПЗ), в том числе в 35
интерактивной форме:
Лабораторные работы
35
72
36
18
51
17
17
18
17
Самостоятельная работа: в том числе
Контрольные работы
Курсовой проект
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к лекциям, практическим,
лабораторным работам
Работа с литературой
Вид промежуточной аттестации (зачёт,
экзамен)
Общая трудоёмкость
252 час.
7 зач. ед.
93
32
61
20
-
20
28
12
16
45
20
25
Зачёт
252
104
Экзамен
148
7
3
4
4
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
1
Наименование
раздела дисциплины
2
Введение
1
Детерминированные
радиотехнические
сигналы
2
Модулированные
сигналы
Содержание раздела
3
Задачи радиотехники: изучение принципов генерации,
усиления, излучения и приёма электромагнитных волн,
относящихся к радиодиапазону; практическое использование
этих волн для целей передачи, хранения и преобразования
информации. Основные области применения радиотехники:
связь, навигация, телевидение, радиолокация, космические
исследования и др.
1.1. Элементы обобщенной теории сигналов.
Модели
наиболее
распространённых
сигналов.
Представление произвольного сигнала посредством суммы
элементарных колебаний. Геометрическое представление
сигналов. Пространство сигналов. Элементы обобщённой
спектральной теории сигналов. Обобщённый ряд Фурье.
Ортогональная и ортонормированная системы базисных
функций. Равенство Парсеваля. Погрешность аппроксимации
колебания рядом Фурье. Неравенство Бесселя. Краткий обзор
наиболее распространённых систем базисных функций.
1.2. Спектральные характеристики сигналов.
Гармонический анализ периодических сигналов. Спектр
периодического колебания. Примеры спектров. Распределение
мощности в спектре периодического колебания. Гармонический
анализ непериодических сигналов. Свойства преобразования
Фурье
(теоремы
о
спектрах).
Спектры
некоторых
распространённых сигналов: видеоимпульс прямоугольной
формы, экспоненциальный импульс, колоколообразный
импульс. Распространение понятия спектральная плотность на
гармоническое и на сложное периодическое колебания. Связь
между спектрами одиночного импульса и периодической
последовательности
импульсов.
Соотношение
между
длительностью сигнала и шириной его спектра.
1.3. Дискретизация сигналов. Теорема отсчетов.
Представление сигнала с ограниченной полосой частот
Котельникова. Теорема отсчётов в частотной области.
Дискретизированные сигналы.
1.4. Корреляционные характеристики сигналов.
Корреляционный анализ детерминированных сигналов.
Примеры корреляционных функций. Соотношение между
корреляционной функцией и спектральной характеристикой
сигнала. Когерентные колебания.
2.1. Временное и спектральное представления
сигналов с амплитудной модуляцией.
Виды модуляции: амплитудная, угловая (частотная и
фазовая), кодовая.
Колебания с амплитудной модуляцией.
Спектр АМ-колебаний. Векторное представление АМколебаний. Мощность АМ-колебаний.
2.2. Временное и спектральное представления
сигналов с угловой модуляцией. Колебания с угловой
модуляцией. Фаза и мгновенная частота колебаний. Колебания
с частотной или фазовой модуляциями. Спектр колебаний при
5
№
п/п
Наименование
раздела дисциплины
Содержание раздела
гармонической угловой модуляции.
3
Случайные сигналы
4
Линейные цепи
2.3. Разновидности модулированных сигналов.
Спектр
радиоимпульса
с
частотно-модулированным
заполнением. Фазоимпульсная модуляция. Требования к
спектрам
модулированных
ко-лебаний,
обусловленные
проблемой электромагнитной совместимости. Огибающая, фаза
и частота узкополосного сигнала. Аналитический сигнал.
Корреляционная
функция
модулированного
колебания.
Особенности корреляционной функции колебания с большой
базой (сжатие сигнала). Дискретизация (по Котельникову)
узкополосного сигнала.
3.1. Случайные сигналы и их вероятностные
характеристики. Общие определения случайных сигналов:
реализация, плотность вероятности, параметры случайного
процесса, корреляционная функция, стационарность случайного
процесса.
Эргодическое
свойство.
Радиотехническая
интерпретация таких понятий, как математическое ожидание,
среднее значение, дисперсия. Примеры случайных процессов.
Нормальный случайный процесс.
3.2. Корреляционный и спектральный анализы
случайных сигналов. Спектральная плотность мощности
случайного процесса. Связь между спектральной и
корреляционной характеристиками. Теорема Винера–Хинчина.
Модель случайного процесса в виде белого шума.
Узкополосные
случайные
процессы:
статистические
характеристики сигнала (процесса) и его огибающей, понятие о
свойствах фазы и частоты узкополосного процесса. Значение
статистического подхода в радиоэлектронике.
4.1. Частотные и временные характеристики
линейных цепей. Спектральный метод. Метод интеграла
наложения.
4.2. Методы анализа прохождения
детерминированных сигналов через линейные цепи.
Прохождение дискретных сигналов через
апериодические цепи: прохождение прямоугольных импульсов,
дифференцирование и интегрирование сигналов и др. Анализ
радиосигналов в избирательных цепях. Метод огибающей:
спектральный подход, временной подход. Прохождение
радиоимпульсов через избирательные цепи. Линейные
искажения амплитудно-модулированного колебания в
резонансном усилителе. Прохождение частотномодулированных колебаний через избирательные цепи.
Прохождение фазо- и частотно- модулированных колебаний
через резонансную цепь.
5
Преобразования
характеристик
случайного сигнала
в линейной цепи
5.1. Спектральная характеристика мощности и
корреляционная функция случайного процесса
на выходе цепи. Преобразования характеристик случайного
процесса на выходе линейной цепи. Спектральная плотность
мощности и корреляционная функция случайного процесса на
выходе цепи.
6
№
п/п
Наименование
раздела дисциплины
6.
Аналоговая
фильтрация
сигналов
7.
Нелинейные цепи
8.
Принципы работы
автогенераторов
гармонических
колебаний
Содержание раздела
5.2. Нормирование случайных процессов
в узкополосных линейных цепях.
Характеристики
собственных
шумов
в
радиоэлектронных
цепях.
Дифференцирование и интегрирование случайных сигналов.
Нормализация случайных процессов в узкополосных линейных
цепях
6.1. Согласованная фильтрация детерминированного
сигнала. Понятие об оптимальном выделении сигнала
известной формы из аддитивной смеси сигнала и стационарного
нормального шума. Фильтр, максимизирующий отношение
сигнал/помеха (согласованный фильтр) при белом шуме.
Передаточная функция.
6.2. Оптимальная фильтрация случайного сигнала.
Импульсная характеристика согласованного фильтра. Примеры
построения фильтров для наиболее распространённых
импульсных сигналов. Формирование сигнала, сопряжённого с
заданным фильтром. Фильтрация заданного сигнала при
небелом шуме.
7.1. Преобразования радиосигналов в
нелинейных цепях. Резистивные и энергоёмкие нелинейные
элементы и их параметры. Различные методы аппроксимации
характеристик нелинейных элементов. Преобразование спектра
колебаний в цепи с резистивным нелинейным элементом.
Преобразование спектра при воздействии на цепь с нелинейным
элементом одного гармонического колебания. Преобразование
спектра при воздействии на цепь с нелинейным элементом двух
гармонических колебаний. Комбинационные частоты.
7.2. Формирование и демодуляция радиосигналов.
Преобразование частоты. Основные нелинейные
преобразования сигналов: нелинейное резонансное усиление,
умножение частоты, детектирование АМ-колебаний. Понятие о
детектировании ЧМ- и ФМ-колебаний. Преобразование частоты
сигнала. Синхронное детектирование. Получение АМколебаний. Примеры схемотехнических решений (в том числе в
дискретном исполнении и на типовых ИС).
8.1. Автоколебательная система. Определение
автоколебательной
системы.
Основные
принципы
реализации высокочастотных автогенераторов.
8.2. Самовозбуждение LC - автогенератора
гармонических колебаний. Возникновение колебаний в LCавтогенераторе. Стационарный режим автогенератора. Баланс
амплитуд, баланс фаз. Квазилинейная теория автогенератора.
Мягкий и жёсткий режимы самовозбуждения.
8.3. Анализ стационарного режима автогенератора
методом
гармонической
линеаризации.
Нелинейное
уравнение LC-автогенератора. Решение нелинейного уравнения
методом медленно меняющихся амплитуд. Автогенератор при
внешнем гармоническом воздействии: регенерация и явление
захватывания частоты. Модуляция частоты в автогенераторе.
Примеры схем автогенераторов (на лампах, на транзисторах, на
интегральных схемах; автогенераторы кварцевые и с
отрицательным сопротивлением), RC-генераторы.
7
№
п/п
9.
Наименование
раздела дисциплины
Параметрические
цепи
10. Воздействия
случайных
колебаний на
нелинейные и
параметрические
цепи
11. Дискретная
фильтрация
сигналов
12. Основы синтеза
аналоговых и
дискретных
фильтров
Содержание раздела
9.1. Импульсная характеристика и передаточная
функция
параметриче-ской
цепи.
Параметрические
элементы. Основные свойства параметрических цепей.
Передаточная функция и импульсная характеристика линейной
параметрической цепи. Прохождение детерминированных
сигналов через параметрические цепи.
9.2.
Параметрический
резонанс.
Принцип
параметрического усиления колебаний, одноконтурный
усилитель.
Параметрическое
возбуждение
колебаний,
дифференциальное уравнение контура с параметрической
реактивностью. Параметрические генераторы.
10.1. Преобразование нормального процесса
в безынерционных нелинейных цепях.
Преобразование
закона распределения и энергетического спектра случайного
процесса в безынерционной линейной цепи. Воздействие
нормального узкополосного шума на амплитудный и частотный
детекторы.
10.2. Совместное воздействие гармонического
сигнала и гауссовского шума на амплитудный и частотный
детекторы. Совместное действие гармонического сигнала и
нормального шума на амплитудный и частотный детекторы.
Взаимодействие сигнала и нормального шума в амплитудном
ограничителе с резонансной нагрузкой. Преобразования
случайных процессов в линейных цепях с переменными
параметрами.
11.1. Характеристики и формы реализации
дискретных фильтров. Преимущества цифровых систем и
устройств. Роль цифровых методов обработки сигналов в
ускорении прогресса радиотехники. Структурная схема
цифровой фильтрации. Алгоритм дискретной свёртки.
Импульсная характеристика и передаточная функция
цифрового фильтра трансверсального типа и рекурсивного
фильтра. Каноническая форма цифровой фильтрации.
11.2. Использование дискретного преобразования
Фурье и метода Z-преобразования в анализе дискретных
фильтров. Применение метода Z-преобразования к аналоговым
сигналам,
Z-преобразование
передаточной
функции
дискретной цепи. Примеры анализа цифровых фильтров на
основе метода Z-преобразования. Преобразование аналог –
цифра и шумы квантования. Понятие о шумах округления,
связанных с ограничением длины кодового слова в
арифметических устройствах ЦФ. Оценка быстродействия
арифметического устройства ЦФ. Алгоритм быстрого
преобразования Фурье (БПФ).
12. Синтез аналоговых четырёхполюсников по
заданному модулю передаточной функции. Основные этапы
синтеза. Фильтры Баттерворта и Чебышева. Эллиптический
фильтр. Синтез фильтров на основе взаимно независимых
звеньев типа активных RC-цепей в микроэлектронном
исполнении. Синтез цифровых фильтров по заданному
аналоговому прототипу на основе билинейного Zпреобразования. Синтез цепей по заданной импульсной
характеристике, ориентированной на решение задачи
согласованной
фильтрации.
Преимущества
цифровой
8
№
п/п
Наименование
раздела дисциплины
Содержание раздела
фильтрации, обусловленные простотой осуществления весовой
обработки. Методы синтеза, основанные на инвариантности
импульсной
или
амплитудно-частотной
характеристик
цифровых и аналоговых цепей.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
Схемотехника
аналоговых
электронных
устройств
Радиоавтоматика
Основы
компьютерного
проектирования и
моделирования
радиоустройств
Основы приема и
обработки сигналов
Номера разделов данной дисциплины, необходимых
для изучения обеспечиваемых (последующих)
дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
4.1
4.2
7.1
9.1
9.2
11.1
11.2
12
1.1
1.2
3.2
4.1
4.2
6.1
6.2
2.1
2.2
2.3
6.1
6.2
7.1
7.2
10.2
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Наименование
раздела
дисциплины
Детерминированные
радиотехнические сигналы
Модулированные сигналы
Случайные сигналы
Линейные цепи
Преобразования характеристик
случайного сигнала в линейной
цепи
Аналоговая
фильтрация
сигналов
Нелинейные цепи
Принципы
работы
автогенераторов гармонических
колебаний
Параметрические цепи
Воздействия
случайных
колебаний на нелинейные и
параметрические цепи
Дискретная
фильтрация
сигналов
Лекц.
Практ. Лабор.
зан.
работы
СРС*
Всего
час.
6
10
6
4
26
4
4
5
8
-
6
3
3
2
9
12
20
16
20
4
-
-
12
16
4
-
-
10
14
6
-
10
4
20
4
-
7
9
20
4
-
-
10
14
4
-
-
10
14
4
-
-
10
14
9
12.
Основы синтеза аналоговых и
дискретных фильтров
4
17
-
1
22
Примечание: СРС – самостоятельная работа студентов
6. Лабораторный практикум
№
п/п
1.
3.
№ раздела
дисциплины
Детерминированные
радиотехнические
сигналы
Детерминированные
радиотехнические
сигналы
Линейные цепи
4
Линейные цепи
5.
Модулированные
сигналы
Модулированные
сигналы
Случайные сигналы
2.
6.
7
8.
9.
10.
11.
12.
Нелинейные цепи
Нелинейные цепи
Нелинейные цепи
Принципы работы
автогенераторов
гармонических
колебаний
Принципы работы
автогенераторов
гармонических
колебаний
Наименование лабораторных работ
Спектральный анализ периодической последовательности
прямоугольных импульсов и исследование процесса ее
прохождения через колебательный контур
Синтез сигналов по дискретным отсчетам Котельникова
Исследование дифференцирующей и интегрирующей
цепей
Исследование характеристик частотно-избирательных цепей
на основе колебательных контуров
Исследование прохождения амплитудно-модулированного
колебания через одиночный колебательный контур
Исследование
прохождения
частотно-модулированных
колебаний через колебательный контур
Исследование функций распределения и плотностей
вероятности значений случайных сигналов
Нелинейное резонансное усиление и умножение частоты
Амплитудная модуляция
Детектирование амплитудно-модулированного сигнала
Исследование автогенератора гармонических колебаний
Радиотехнические устройства с обратной связью
7. Практические занятия
№
п/п
№ раздела
дисциплины
1.
1.
2.
1.
3.
4.
2.
12.
Трудоемкость
(час.)
Тематика практических занятий (семинаров)
Определение спектральной плотности для различных
сигналов
Определение
корреляционных
функций
для
детерминированных сигналов
Определение параметров АМ- сигналов
Синтезирование фильтров
помощью активных цепей
низкой
частоты
с
6
4
8
17
8. Примерная тематика курсовой работы.
Тема курсовой работы: «Синтез и анализ активных фильтров I-го и II-го
порядков».
10
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
ЛИТЕРАТУРА
9.1. Основная литература:
1. Каганов, В.И. Радиотехнические цепи и сигналы: компьютеризированный
курс: учеб. пособие для вузов/ В.И. Каганов.- М.: Форум; М.: Инфра-М, 2010.
2. Гоноровский, И.С. Радиотехнические цепи и сигналы: учебник/ И.С.
Гоноровский. – М.: Дрофа, 2007.
9.2. Дополнительная литература:
3. Баскаков, С.И. Радиотехнические цепи и сигналы: учебник/ С.И. Баскаков. –
М.: Высш. шк., 2005.
4. Радиотехнические цепи и сигналы/ под ред. К.А. Самойло.– М.: Высш.
шк., 1982.
5. Зиновьев, А.Л. Введение в теорию сигналов и цепей/ А.Л. Зиновьев, Л.Н.
Филиппов. – М.: Высш. шк., 1975.
6. Тихонов, В.И. Статистическая радиотехника/ В.И. Тихонов. – М.: Радио и
связь, 1982.
7. Жуков, В.П. Задачник по курсу “Радиотехнические цепи и сигналы”/ В.П.
Жуков, В.Г. Карташев, А.М. Николаев. – М.: Высш. шк., 1986.
8. Манаев, Е.И. Основы радиоэлектроники/ Е.И. Манаев. – М.: Радио и связь,
1985.
9. Каяцкас, А.А. Основы радиоэлектроники/ А.А. Каяцкас. – М.: Высш. шк., 1988.
10. Мошиц, Г. Проектирование активных фильтров/ Г. Мошиц, П. Хорн. – М.:
Мир, 1984.
11. Радиотехнические цепи и сигналы: учеб.-метод. комплекс, информ. ре-сурсы
дисциплины, метод. указ. к выполнению лаб. работ, метод. указ. к проведению практич.
занятий/ сост.: С.И. Малинин, В.С. Токарев.- СПб. : Изд-во СЗТУ, 2010.
9.3. Доступ к полнотекстовым базам данных из сети Интранет СПГГУ:
- БД JSTOR полнотекстовая база англоязычных научных журналов www.jstor.org
- Научная электронная библиотека www.eLibrary.ru (доступ к полным текстам ряда
научных журналов с 2007 по 2009 г. )
9.4. Электронные ресурсы других библиотек:
Национальные отечественныеи зарубежные библиотеки
1.
Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru
2.
Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
3.
Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы
им. М.И.Рудомино http://www.libfl.ru
4.
Библиотека Академии Наук http://www.rasl.ru
5.
Библиотека РАН по естественным наукам http://www.benran.ru
6.
Государственная публичная научно-техническая библиотека http://www.gpntb.ru
7.
Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского
отделения РАН http://www.spsl.nsc.ru/
8.
Центральная научная библиотека Дальневосточного отделения РАН
http://lib.febras.ru
9.
Центральная научная библиотека Уральского отделения РАН http://www.uran.ru
10. Библиотека Конгресса http://www.loc.gov/index.html
11. Британская национальная библиотека http://www.bl.uk
11
12. Французская национальная библиотека http://www.bnf.fr
13. Немецкая национальная библиотека http://www.ddb.de
14. Библиотечная сеть учреждений науки и образования RUSLANet
http://www.ruslan.ru:8001/rus/rcls/resources
15. Центральная городская универсальная библиотека им. В.Маяковского
http://www.pl.spb.ru
16. Научная библиотека им. М.Горького Санкт-Петербургского Государственного
университета (СПбГУ) http://www.lib.pu.ru
Фундаментальная
библиотека
Санкт-Петербургского
Государственного
Политехнического университета (СПбГПУ) http://www.unilib.neva.ru/rus/lib/
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной
аудитории, снабженной мультимедийными средствами для презентаций лекций,
видеофайлов практических занятий и демонстрационных лабораторных работ.
Проведение лабораторных занятий требует наличия специализированных
учебных стендов по заявленной номенклатуре лабораторных работ, оснащённых
современной контрольно-измерительной аппаратурой.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом
рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки специалиста 210601.65
«радиоэлектронные системы и комплексы».
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Изучение дисциплины производится в тематической последовательности.
Студенты очной формы обучения работают в соответствии с временным режимом,
установленным учебным рабочим планом для данных форм обучения. Информация о
временном графике работ сообщается преподавателем на установочной лекции.
Преподаватель дает указания также по
организации самостоятельной работы
студентов, срокам сдачи курсовых работ, выполнения лабораторных работ
и
проведения тестирования.
Дисциплина «Радиотехнические цепи и сигналы», как указывалось выше, является
базовой дисциплиной. В связи с этим, приступая к ее изучению, необходимо
восстановить в памяти основные сведения из курса общей физики, математики и
указанных выше специальных дисциплин.
Методика и последовательность изучения дисциплины соответствуют перечню
содержания разделов дисциплины. Материал каждой темы насыщен математическими
соотношениями, физическая интерпретация которых зачастую достаточно сложна,
поэтому изучение материала требует серьезной, вдумчивой работы.
Изучать дисциплину рекомендуется по темам, предварительно ознакомившись с
содержанием каждой из них по программе учебной дисциплины. При первом чтении
следует стремиться к получению общего представления об изучаемых вопросах, а
также отметить трудные и неясные моменты. При повторном изучении темы
необходимо освоить все теоретические положения, математические зависимости и
выводы. Рекомендуется вникать в сущность того или иного вопроса, но не пытаться
запомнить отдельные факты и явления. Изучение любого вопроса на уровне сущности,
а не на уровне отдельных явлений, способствует наиболее глубокому и прочному
усвоению материала. Для более эффективного запоминания и усвоения изучаемого
материала, полезно иметь рабочую тетрадь (можно использовать лекционный
конспект) и заносить в нее формулировки законов и основных понятий, новые
незнакомые термины и названия, формулы, уравнения, математические зависимости и
их выводы. Целесообразно систематизировать изучаемый материал, проводить
обобщения разнообразных фактов, сводить их в таблицы. Подобная методика облегчает
12
запоминание и уменьшает объем конспектируемого материала. До тех пор пока тот или
иной раздел не усвоен, переходить к изучению новых разделов не следует. Краткий
конспект курса будет полезен при повторении материала в период подготовки к
экзамену.
Разработал:
доцент кафедры электронных систем
С.И. Малинин
13