Дипломная работа должна содержать следующие структурные

Министерство образования Республики Беларусь
Частное учреждение образования
«Институт парламентаризма и предпринимательства»
Кафедра права
Методические рекомендации по подготовке и оформлению
дипломных работ
студентами специальности 1 – 24 01 02 «Правоведение»
со специализацией 1 – 24 01 02 07 «Правовое обеспечение бизнеса»
Минск 2011
1
Методические
рекомендации
подготовлены
в
соответствии
с
Методическими рекомендациями по оформлению студенческих работ
Института парламентаризма и предпринимательства коллективом авторов:
И.о. зав. кафедрой А.А. Квятович,
канд.юрид.наук, доцент Н.С. Минько,
доцент А.В. Баранашник
Рассмотрены
и
рекомендованы
к
утверждению
на
заседании
кафедры права «___» _________ 2011 г., протокол № . И.о.зав. кафедрой
А.А.
Квятович.
парламентаризма
Одобрены
Научно-методическим
и
советом
Института
предпринимательства
«___» _________ 2011 г., протокол №
.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. МЕСТО И РОЛЬ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ………………………………………………………4
1.1. Место и роль дипломной работы в учебном процессе………………......4
2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ
РАБОТЫ…………………………………………………………………………6
2.1. Выбор темы исследования…………………………………………………6
2.2. Сбор, анализ и обобщение теоретического материала…………………..8
2.3. Составление содержания дипломной работы……………………………10
3. СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ………………................................12
3.1. Титульный лист…………………………………………………………….12
3.2. Содержание…………………………………………………………………12
3.3. Перечень сокращений, условных обозначений, символов и терминов...13
3.4. Введение…………………………………………………………………….13
3.5. Общая характеристика работы………………………………………........14
3.6. Основная часть……………………………………………………………..16
3.7. Заключение…………………………………………………………………18
3.8. Список использованных источников……………………………………..18
3.9. Приложения………………………………………………………………...19
4. СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ…………………………20
5. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ…………………..22
6. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОЙ
РАБОТЫ…………………………………………………………………………30
6.1. Порядок выполнения и защиты дипломной работы……………………..30
7. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ………………………….34
Образец 1. Пример оформления титульного листа дипломной работы…….38
Образец 2. Пример оформления структурной части «РЕФЕРАТ»…………..39
Образец 3. Пример оформления структурной части «СОДЕРЖАНИЕ»……40
Образец 4. Правила оформления отдельных источников……………………41
Образец 5. Отзыв на дипломную работу (примерный вариант)……………..57
Образец 6. Рецензия на дипломную работу (примерный вариант)………….59
3
1. МЕСТО И РОЛЬ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1. Место и роль дипломной работы в учебном процессе
Дипломная работа представляет собой самостоятельное научное
исследование, в котором подводятся итоги учебной и научной деятельности
студента за годы учебы. Важность дипломной работы состоит в том, что в
ней отражены специфика и особенности специализации, которую выбрал
выпускник с тем, чтобы в будущей практической деятельности эффективно
применять свои знания и умения.
Дипломная работа завершает подготовку специалиста и определяет
степень
готовности
студента
к
самостоятельному
решению
профессиональных задач.
Основные цели написания дипломной работы:
1) систематизация, закрепление, расширение и повышение уровня
теоретических и практических знаний в области юриспруденции;
2) развитие навыков самостоятельной научной работы;
3) углубление и расширение теоретических знаний студентов по
исследуемой теме;
4) формулировка суждений и выводов (логически последовательно и
доказательно их излагать);
5) выработка умения публичной защиты подготовленного материала (делать
доклад, отвечать на вопросы, отстаивать свое мнение).
Основные задачи написания дипломной работы:
1) овладение методикой проведения исследований при решении правовых
вопросов;
2) выявление способностей студента правильно толковать правовые нормы;
3) применение знаний, умений и навыков в постановке, анализе и решении
конкретных практических задач;
4) выяснение подготовленности студентов к работе в юридических
учреждениях, а для рекомендованных в магистратуру - подтверждение
обоснованности рекомендации;
5) принятие решений по исследуемым проблемам.
В дипломной работе выпускнику необходимо отразить:
1. знания, умения и навыки самостоятельного выбора и постановки
социально и научно значимой проблемы дипломного исследования;
4
2. способность логически, юридически и грамматически правильно излагать
результаты своего исследования;
3. культуру мышления, кругозор, широту и глубину научных знаний и
обобщений, свое видение научных и практических проблем и путей их
разрешения;
4. умение публично, самостоятельно защищать свои идеи, взгляды и
положения, выдвинутые в дипломном исследовании, вести серьезную
профессиональную научно-практическую дискуссию;
5.способность применять полученные в институте знания и умения в
различных сферах профессиональной и социальной деятельности.
Как научное исследование дипломная работа должна:
1) выполняться по актуальным проблемам юриспруденции;
2) включать элементы научного исследования;
3) основываться на нормативных правовых актах, специальной научной и
юридической литературе, достоверном фактическом материале из практики
деятельности правоприменительных органов;
4) носить самостоятельный, научно-аргументированный и творческий
характер;
5) содержать четкие, ясные формулировки;
6) содержать элементы новизны (выдвижение, разработка новых проблем, не
получивших в литературе достаточного освещения и выработка предложений
по их решению);
7) содержать конкретные, обоснованные выводы;
8) иметь научные и практические рекомендации по совершенствованию
законодательства и практике их применения;
9) иметь научную корректность и литературную грамотность.
Дипломная работа - квалификационная работа, которая представляет
собой самостоятельное исследование, включающее совокупность научных
положений
и
обобщений,
имеющих
внутреннее
единство
и
свидетельствующих о личном вкладе студента в разработку данной научной
проблемы.
Автор дипломной работы должен продемонстрировать высокий
научный уровень, свое умение аргументировать, убеждать, излагать
собственные мысли и грамотно оформлять текст. Подготовка дипломной
работы носит творческий характер. Творческая самостоятельность студента
проявляется в умении находить различные точки зрения, разбираться в
имеющихся спорных позициях и в способности приводить весомые
аргументы в подкрепление тех или иных мнений.
Методика написания дипломной работы включает в себя
последовательность работы над текстом, выполнение определенных
требований к оформлению научно-справочного аппарата, грамотное
использование источников, литературное редактирование.
5
2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ
ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
2.1. Выбор темы исследования
Начальным и во многом определяющим этапом выполнения
дипломной работы является выбор темы. Выбор темы предполагает полную
самостоятельность студента, исходя из его уровня понимания и осознания
актуальности темы, оценки ее теоретического и практического значения.
Единственным обязательным условием является соответствие темы
дипломной работы требованию государственных образовательных
стандартов. Тематика дипломных работ разрабатывается кафедрой права и
предлагается научными руководителями для ознакомления, осмысления и
выбора студентами.
Студент выбирает тему дипломной работы из
предлагаемого перечня, однако может предложить свою тему в пределах
учебного плана.
Свобода выбора темы дипломных работ позволяет реализовать
индивидуальные научные интересы и своеобразие познавательных стилей
студентов.
Темы дипломных работ должны быть актуальными, учитывать
потребности юридической практики и науки.
Название дипломной работы должно быть кратким, определять область
проведенных исследований, отражать их цель и соответствовать содержанию
дипломной работы.
Студент выпускного курса самостоятельно определяет тему дипломной
работы по специальным дисциплинам и дисциплинам специализации. Кроме
того, студенты выпускного курса могут избирать тему дипломной работы по
теоретико-историческим дисциплинам правовой направленности − общей
теории государства и права, истории государства и права зарубежных стран,
истории государства и права Беларуси.
Тема работы должна, как правило, соответствовать специализации
«Правовое обеспечение бизнеса». Исключение в данном случае могут
составлять темы по дисциплинам теоретико-исторической правовой
направленности. Студенты заочной формы обучения, работающие или
проходящие службу по специальности родственной профилю подготовки в
Институте, могут избирать тему дипломной работы соответствующую
выполняемой ими трудовой или служебной деятельности. Это же правило
распространяется и на студентов очной формы обучения, если они работают
по режиму неполного рабочего времени у соответствующих нанимателей.
Студент выбирает для дипломной работы тему, основываясь, как
правило, на материалах своих курсовых работ. Кроме того, следует иметь в
виду, что тема дипломной работы согласно требованиям нормативных
6
правовых актов об организации и проведении производственной практики
студентов высших учебных заведений определяется содержанием
преддипломной практики, что указывает на возможность установления темы
дипломной работы в соответствии с местом прохождения студентом –
выпускником преддипломной практики, если на момент определения данной
темы уже известно место ее прохождения.
Тема
дипломной
работы,
соответствующая
содержанию
преддипломной практики, должна включать наряду с общетеоретическими
положениями − изучение методов решения задач, связанных с правовым
обеспечением деятельности организации, предприятия, учреждения,
индивидуального предпринимателя, в которых (у которых) студент –
выпускник проходит преддипломную практику, а также освещать
деятельность местных органов власти, органов судебной власти, органов
прокуратуры, иных правоохранительных органов, если студент выпускного
курса проходит преддипломную практику в указанных органах.
Темы дипломных работ ежегодно пересматриваются и утверждаются
отдельными приказами по Институту соответственно для студентов очной и
заочной форм обучения с утверждением графика их написания, сдачи и
защиты.
Предварительно студент выпускного курса должен написать на имя
заведующего кафедрой заявление с просьбой утвердить соответствующую
тему дипломной работы.
Выбор тем и закрепление научных руководителей утверждается на
заседании кафедры. Заведующий кафедрой обеспечивает равномерность
распределения нагрузки по руководству написанием дипломных работ. В
некоторых случаях заведующий кафедрой может изменить предложенную
студентом тему.
Научный руководитель до утверждения темы дипломной работы
приказом по Институту вправе совместно со студентом – выпускником
изменить полностью или в части тему, планируемую для исследования в
рамках дипломной работы, с разрешения заведующего кафедрой. Структура
дипломной работы и другие вопросы, касающиеся подготовки и написания
этой работы решаются в индивидуальном порядке между научным
руководителем и студентом, выполняющим данную работу. Тема дипломной
работы должна быть определена не позднее первых двух месяцев учебного
года, в котором будет производиться ее написание и защита.
В соответствии с темой дипломной работы руководитель выдает
студенту задание по изучению предмета исследования и по сбору материала
с обязательным указанием срока окончания работы. Задание утверждается
заведующим кафедрой и впоследствии представляется в Государственную
экзаменационную комиссию.
Подготовка и написание дипломной работы осуществляются в течение
последнего года обучения и завершаются, как минимум, за один месяц до ее
представления к защите.
7
При выборе темы необходимо учитывать следующие условия:
1) наличие научных предпосылок разработки рассматриваемой
проблемы, достаточная исследованность исходных понятий и наличие
соответствующей литературы;
2) достаточная теоретическая подготовка студента в области
рассматриваемой темы;
3) наличие у студента организационного и научного потенциала,
необходимого для разработки рассматриваемой темы.
2.2. Сбор, анализ и обобщение теоретического материала
Утверждение темы дипломной работы позволяет приступить к
важнейшему этапу (разработке темы), связанному с отбором и изучением
источников. Именно на этом этапе проявляются умения и навыки студента
искать, находить, отбирать и систематизировать в большом объеме научной
информации необходимые источники и содержащиеся в них нормативные
правовые акты.
Сбор
литературы
по
теме
исследования
(нормативной,
первоисточников, научной и учебной) начинается с подготовки
библиографического
списка.
Источниками
для
формирования
библиографического списка могут быть; список обязательной и
рекомендованной литературы по изучению учебных дисциплин,
библиографические списки в учебниках и монографиях, предметные
каталоги библиотек, Internet, рекомендации научного руководителя.
На этом этапе важную роль играет накопленная база данных на
электронных носителях. В правовых системах сети Internet заложены все
нормативные правовые акты с последовательной динамикой их изменения.
Это значительно облегчит студенту поиск тех или иных законов и других
нормативных документов, позволит сэкономить время на их анализ.
Для поиска специальной научной и правовой литературы следует
использовать предметные и систематические каталоги библиотек,
библиографические указатели (в том числе электронные). Существует
определенная схема последовательного изучения литературы и источников.
Чтение научных работ (монографий) рекомендуется разделить на два этапа:
первый - общее, первичное знакомство с книгой, которое включает
внимательный просмотр титульного листа, выходных данных, изучение
оглавления, предисловия (введения) и заключения. Это позволит уяснить
общее содержание книги, выявить основные и вспомогательные главы,
направление и логику данного научного исследования; второй – подробное
изучение глав.
Одним из основных аспектов работы с литературой является
определение главного в данном источнике, при этом не обязательно читать
8
его целиком. В издании изучается: заглавие; фамилия автора; наименование
издательства (или учреждения, выпустившего книгу); время издания;
аннотация;
оглавление;
введение
или
предисловие;
справочнобиблиографический аппарат (список литературы, указатели и т.д.),
иллюстративный материал.
При изучении заглавия следует сопоставить его с темой дипломной
работы. Если заглавие совпадает с темой или уже ее, то для вас будет
представлять интерес весь материал публикации. Если заглавие шире темы,
то вам будет интересна только часть издания.
Известность автора важна для исследования. Если автор широко
известен, то книга будет содержать устоявшиеся положения. Если автор
малоизвестен, то к материалу следует подходить с критических позиций и
обращать внимание на доказательства приводимых положений. Работы
малоизвестных авторов не менее важны, чем публикации известных ученых,
поскольку малоизвестные авторы – это начинающие исследователи. Именно
они выдвигают и доказывают новые положения.
Изучая литературу и нормативные источники, следует выписывать те
положения, высказывания, которые могут быть использованы в работе над
дипломным исследованием. Выписки рекомендуется делать на отдельных
листах (или карточках) с точным указанием фамилии и инициалов автора
работы, ее полного и точного названия, места и года издания, страницы
выписанного положения или цитаты. Это позволит при написании текста
точно использовать изученный материал и существенно сэкономить время
при оформлении сносок и списка использованных источников.
На листах или карточках целесообразно указывать, к какому вопросу
относится эта выписка. Карточки с выписками следует распределить по
соответствующим главам, параграфам, разделам, что позволит быстро
находить и использовать отобранный материал без повторного обращения к
литературными нормативным источникам, тем самым значительно
сэкономить время. Выписка должна представлять собой целый фрагмент или
законченную мысль, ограниченную тематически.
Студенту-юристу необходимо помнить, что законы нужно исследовать,
прежде всего, по правовым источникам, а затем уже (или параллельно) по
научной и учебной литературе. При выполнении дипломной работы
необходимо использовать нормативные правовые акты и другие официальнодокументальные источники, содержащиеся как в открытой печати, так и в
соответствующих государственных или иных органах и организациях
(ведомственные инструкции, письма, протоколы и т.п.) с разрешения
руководителей этих учреждений.
Изучать и использовать (при цитировании и ссылках) нормативные
правовые акты и другие юридически значимые документы нужно по
официальным
изданиям
соответствующих
правотворческих
и
правоприменительных органов.
9
Темы и характер многих дипломных работ требуют изучения и
общения правоприменительной практики, что позволяет установить
тенденции и выявить имеющиеся недостатки или «белые пятна» в
действующем
законодательстве, наметить
пути
повышения
его
эффективности,
дать
соответствующие
рекомендации
по
усовершенствованию практики применения этого законодательства. Сбору
материалов местной практики должно предшествовать тщательное изучение
нормативных актов и опубликованных обзоров по тому или иному вопросу
практики. Следует изучить такое количество материалов, которое позволило
бы выявить какие-либо закономерности и сделать выводы.
Материалы обобщения практики могут использоваться как для
подтверждения или иллюстрации каких-либо теоретических вопросов, так и
для выводов об эффективности действующего законодательства и
практического его применения. Собранные студентом материалы в виде
письменного обзора (справки, проекты документов) могут прилагаться к
дипломной работе.
Для написания дипломной работы следует использовать следующие
виды научной литературы:
- монографии (научные книги по специальным темам);
- научные статьи;
- статьи в сборниках научных трудов;
- материалы научных конференций;
- авторефераты диссертаций;
- научно-практические комментарии законодательства;
- материалы «круглых столов» по научно-практическим проблемам.
2.3. Составление содержания дипломной работы
После утверждения темы дипломной работы начинается важнейший
период разработки темы, связанный с формированием содержания (плана),
сбором и изучением источников.
Прежде всего, важно определить структуру работы, т.е. составить
содержание дипломного исследования. Под содержанием подразумевается
перечень вопросов, которые должны быть рассмотрены в работе.
Содержание должно быть детально продумано и логически четко построено.
Обычное развернутое содержание представляет детальный перечень
согласующихся глав, разделов и подразделов, а если нужно, то еще и пунктов
и подпунктов к ним. Их количество определяется содержанием темы.
Содержание дипломной работы по сути дела является кратким
описанием ее логической структуры, включающей основные и
второстепенные вопросы, различные классификации и т.д.
10
Развернутое содержание дипломной работы позволяет избежать
пробелов, повторений, освещения информации, не относящейся к теме
работы, обеспечить последовательность, логичность изложения материала.
Содержательная часть дипломной работы имеет следующую
структуру:
- введение;
- общая характеристика работы;
- основная часть (разделенная на главы, разделы и т.д.);
- заключение;
- список использованных источников;
- приложения.
Правильно составленное содержание позволяет студенту продуктивно
организовать исследовательскую работу по избранной теме и представить ее
в установленные сроки.
Примерный план выполнений дипломной работы
№п/
Наименование этапа
Сбор
необходимой
литературы,
п1
подготовка библиографического
списка
2 Изучение и анализ источников,
подготовка обзора источников
Срок
1выполнении
- 2-я недели
семестра
3 - 5-я недели
семестра
3 Формулирование основных
теоретических положений и
изложение теоретической части
дипломной работы
4 Подготовка введения и заключения
6 - 10-я недели
семестра
5 Оформление дипломной работы и
приложений
13- 15-я недели
семестра
11- 12-я недели
семестра
11
3. СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Дипломная работа должна содержать следующие структурные части:
 титульный лист;
 задание на выполнение дипломной работы (оформляется научным
руководителем совместно со студентом − дипломником);
 реферат;
 содержание;
 введение;
 основную часть, разбитую на главы, в которой приводят анализ
научной литературы, а также сущность и основные результаты исследования;
 заключение;
 список использованных источников;
 приложения (при необходимости).
3.1. Титульный лист
Титульный лист содержит следующие сведения:
1) полное наименование высшего учебного заведения, где выполнена
дипломная работа;
2) графу «Допущена к защите», сведения о заведующем кафедрой;
3) наименование темы дипломной работы;
4) специальность, отделение (очное, заочное) и группа, где обучается
студент;
5) фамилию, имя и отчество автора работы;
6) должность, ученую степень, ученое звание, фамилию, имя и отчество
научного руководителя;
7) место и год выполнения работы (см. образец 1).
Название работы должно определять область проведенных
исследований, быть по возможности кратким и точно соответствовать
содержанию. Иногда для большей конкретизации к названию добавляют
небольшой (4-6 слов) подзаголовок.
В названии дипломной работы следует (по возможности) избегать
использования
усложненной
узкоспециальной
терминологии.
Не
рекомендуется начинать название дипломной работы со слов: "Изучение
процесса...",
"Исследование
некоторых
путей...",
"Разработка
и
исследование...", "Некоторые вопросы...", "Материалы к изучению...", "К
вопросу..." и т.п., в которых не отражается в должной степени суть
рассматриваемой проблемы, завершенность работы, нет достаточно ясного
определения ее цели и результатов.
12
3.2. Содержание
«СОДЕРЖАНИЕ» дается в начале дипломной работы и включает в себя
названия ее структурных частей (Введение, названия всех глав, разделов и
подразделов, Заключение, Список использованных источников, Приложения)
с указанием номеров страниц, на которых размещается начало изложения
соответствующих частей дипломной работы.
Нумерация страниц указанных частей работы осуществляется в порядке
изложения этих частей в дипломной работе.
При этом необходимо иметь в виду, что такие части дипломной работы,
как «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ГЛАВА», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ»,
«СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЯ»,
начинаются с новой страницы.
Разделы, подразделы и пункты, которые размещаются не на тех листах,
где указано название структурной части дипломной работы «ГЛАВА» – с
нового листа не начинаются, а продолжаются по ходу текста.
3.3. Перечень сокращений, условных обозначений,
символов и терминов
Перечень сокращений, условных обозначений, символов и терминов
следует выделить как самостоятельный структурный элемент работы
(«ПЕРЕЧЕНЬ
СОКРАЩЕННИЙ,
УСЛОВНЫХ
ОБОЗНАЧЕНИЙ,
СИМВОЛОВ И ТЕРМИНОВ») и поместить его после структурного элемента
«СОДЕРЖАНИЕ».
Если в дипломной работе принята специфическая терминология, а также
употребляются
малораспространенные
сокращения,
новые
символы,
обозначения и т.п., то их перечень может быть представлен в виде отдельного
списка.
Перечень должен располагаться столбцом, в котором слева (в алфавитном
порядке) приводят, например, сокращение, справа — его детальную
расшифровку. Каждой терминологической статье присваивают порядковый
номер.
Термин записывают с прописной буквы и выделяют полужирным шрифтом;
а определение — со строчной буквы. Термин отделяют от определения
двоеточием. После каждой терминологической статьи ставят точку. Например:
1 . Правила внутреннего трудового распорядка; ПВТР: это
локальный нормативный правовой акт, содержащий… или
2 . Комиссия по трудовым спорам; КТС: это комиссия, которая… .
Если в дипломной работе специальные термины, сокращения, символы,
обозначения и т.п. повторяются менее трех раз, перечень не составляют, а их
расшифровку приводят в тексте при первом упоминании (например,
Государственный таможенный комитет (далее - ГТК)).
13
3.4. Введение
Введение — это вступительная, начальная часть дипломной работы. В ней
дается общая оценка состояния научной, производственной, социальной или
иной сферы деятельности человека, где находится избранный студентом объект
исследования.
Введение – это короткий раздел объемом до 3 – 4 страниц. В составной
части «ВВЕДЕНИЕ»:
1. дается обоснование круга вопросов, нуждающихся в изучении по
проблематике, связанной с темой дипломной работы;
2. обосновывается актуальность темы и практическая ценность
дипломной работы;
3. ставится цель исследования, формулируются задачи, которые
требуется решить для достижения конечной цели дипломной работы;
4. формулируется объект и предмет исследования;
5. указывается избранный метод (или методы) исследования;
6. приводится характеристика источников для написания работы и
краткий обзор имеющейся по данной теме литературы.
Таким образом, введение — ответственная часть научной работы,
поскольку оно не только ориентирует исследователя в дальнейшем
раскрытии темы, но и содержит все необходимые его квалификационные
характеристики.
3.5. Общая характеристика работы
Общая характеристика работы, содержит оценку современного
состояния исследуемой проблемы в отечественной я зарубежной науке,
основание и исходные данные для разработки избранной темы. Во введении
последовательно раскрываются следующие подразделы:
Актуальность темы исследования. Актуальность – обязательное
требование к любой научной работе. Оно показывает, как ее автор умеет
выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с
точки зрения своевременности и социальной значимости, характеризует его
научную зрелость и профессиональную подготовленность. Освещение
актуальности должно быть немногословным. Не следует начинать ее
описание издалека. Достаточно в пределах одной или двух страниц
компьютерного текста показать главное, из чего будет видна актуальность
темы.
Необходимо кратко в обобщенном виде раскрыть основные подходы к
изучаемой проблеме в научной литературе. Указать отечественных и
зарубежных исследователей, которые занимались и занимаются разработкой
данной проблемы. Уточнить степень разработанности проблемы (что в ней
разработано полно, что - неполно, что - вообще не разработано).
14
Учитывая степень разработанности проблемы, студент делает вывод о
необходимости проведения исследования для развития (обогащения,
углубления и уточнения) теории и практики. Исходя из этого, им
формулируются тема, цель и задачи исследования, его объект и предмет.
Цель исследования — это краткая концептуальная формулировка
сущности научного поиска по данной проблеме (обычно формулируется
одна цель работы и несколько задач, которые необходимо решить для
достижения поставленной цели). Не рекомендуется формулировать цель как
"Исследование...", "Анализ... '", "Изучение...", так как эти слова указывают на
процесс достижения цели, а не на саму цель.
Задачи исследования (их может быть несколько) развивают и
конкретизируют цель исследования и должны соответствовать объекту и
предмету исследования.
Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно,
поскольку описание их решения должно составить содержание глав научной
работы. Заголовки глав обусловлены формулировкой задач правового
исследования.
Первая задача, как правило, связана с выявлением, уточнением,
методологическим обоснованием сущности, признаков, критериев и
структуры изучаемого объекта.
Вторая задача - с анализом реального состояния предмета исследования,
динамики развития, обоснованием основных путей решения проблемы.
Третья задача - со способами преобразования и моделирования.
Последняя задача связана с выявлением условий повышения
эффективности, совершенствования исследуемого явления, процесса,
проблемой управления исследуемым предметом, а также разработкой
методических рекомендаций, (указаний, учебно-методических пособий,
дидактических материалов и др.) по проблеме исследования.
Объект исследования — это та часть реального мира, которая
подлежит изучению, исследованию и (или) преобразованию студентом. Это
процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для
изучения, например, общественные отношения, возникающие по поводу …
Предмет исследования более конкретен, чем объект (в одном объекте
может быть несколько предметов исследования), но для исследования
выделяется только один, т.е. только одна конкретная проблема, требующая
решения. Предмет исследования - это функционирование сферы
деятельности объекта, его структурные элементы, особенности, тенденции
развития. Цель и задачи исследования определяют границы предмета
исследования, конкретно сформулированного студентом.
Предмет — это то, что находится в границах объекта, например,
совокупность правовых норм, регулирующих …
Объект и предмет исследования как категории научного процесса
соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его
часть, которая служит предметом исследования. Именно предмет
15
исследования определяет тему научной работы, которая обозначается на
титульном листе в ее заглавии.
Методологическая основа исследования. Указывается, какие
современные концепции положены в основу подхода к исследуемой
проблеме. Они должны быть органически связаны с темой исследования.
Методы исследования Обязательным элементом введения научной
работы является также указание на методы исследования, которые служат
инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым
условием достижения поставленной в работе цели. Указываются методы,
используемые студентом в процессе исследования.
Целесообразно использовать такие научные методы, как структурнологический,
исторический,
сравнительно-правовой,
формальноюридический, аналитический и статистический.
Научная новизна и значимость полученных результатов. При
изложении научной новизны проведенного исследования следует показать
отличие полученных результатов от уже известных, описывается степень
новизны (получено впервые, усовершенствовано, глубже разработано),
отмечается научная значимость (насколько полученные результаты
развивают научные представления о том или ином явлении, объясняют
сущность механизмов, явлений, процессов; как они способствуют развитию
теории, планированию и проведению новых исследований). Объективно
оценивается личный вклад студента в разработку исследуемой проблемы.
Практическая (правовая, экономическая, социальная) значимость
полученных результатов. В дипломной работе, имеющей практическое
значение, могут приводиться сведения о практическом применении
полученных результатов или рекомендации по их использованию. Можно
показать возможность использования полученных результатов в различных
сферах правоприменительной практики. Следует указать, какие основные
результаты и где уже нашли применение (с оценкой эффективности использования результатов).
Итоговые положения дипломной работы. Освещаются теоретические
положения, закономерности, выводы, практические рекомендации,
полученные и сформулированные студентом в процессе изучения
заявленной проблемы. Итоговые положения формулируются в виде тезисов,
которые номеруются (3-4 тезиса для дипломной работы).
Структура и объем дипломной работы. Указывается структура
дипломной работы, наличие введения, определенного количества глав,
заключения, списка использованных источников и приложения. Приводится
полный объем дипломной работы в страницах, а также объем, занимаемый
иллюстрациями, таблицами, приложениями (с указанием их количества), и
количество использованных источников.
3.6. Основная часть
16
В основной части формулируется исследуемая проблема, определяется
ее место в избранной области науки или практики, анализируются точки
зрения на проблему и практические рекомендации по ее решению,
предлагаемые различными авторами, выдвигается собственная позиция
автора. Необходимо отразить результаты самостоятельного анализа
автором нормативных правовых актов, научной литературы, дать
творческую оценку изучаемого явления.
Дипломная работа содержит, как правило, 2 и более главы, в каждой из
которых в свою очередь выделяются 2-4 раздела, в которых могут быть
представлены также подразделы.
В главах дипломной работы должны быть даны:
1) аналитический обзор литературы по теме и развернутое обоснование
выбора направления исследования;
2) изложение общей концепции работы;
3) изложение выполненных в работе теоретических и (или)
экспериментальных исследований.
4) анализ и обобщение результатов исследования.
Распределение основного материала дипломной работы по главам и
структурирование по разделам определяются студентом по согласованию с
научным
руководителем
дипломной
работы.
Здесь
подробно
рассматриваются методика и техника исследования и обобщаются
результаты. Все материалы, не являющиеся насущно важными для
понимания решения научной задачи, выносятся в приложения.
Автор дипломной работы должен давать оценку достижения цели и
полноты решения поставленных задач, оценку достоверности полученных
результатов в сравнении с аналогичными результатами отечественных и
зарубежных работ, обоснование необходимости проведения дополнительных
исследований, отрицательные результаты, приводящие к необходимости
прекращения дальнейших исследований по конкретному вопросу.
Весь порядок изложения в дипломной работе должен быть подчинен
цели исследования, сформулированной автором. Логичность построения и
обоснованность изложения основного содержания достигается только тогда,
когда каждая глава имеет определенное целевое назначение.
Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме
работы и полностью ее раскрывать. Главы должны засвидетельствовать
умение исследователя сжато, логично и аргументировано излагать материал,
форма и содержание которого должны соответствовать требованиям,
предъявляемым к научным работам. Глав должно быть не менее двух.
Каждая глава должна освещать самостоятельный вопрос изучаемой темы, а
если глава разделена на разделы, то каждый раздел – отдельную часть этого
вопроса. При написании глав и разделов следует добиваться сохранения
17
логической связи между ними, последовательного перехода от одного
раздела к другому внутри глав, от одной главы к другой. Содержание глав и
разделов должно соответствовать их названиям. По объему они должны быть
примерно равными между собой.
Каждую главу дипломной работы следует завершать краткими
выводами, которые подводят итоги этапов исследования и на которых
базируется формулировка основных результатов и практических
рекомендаций дипломного исследования.
Первая глава носит теоретический характер. В ней на основе изучения и
анализа литературы раскрываются сущность исследуемого явления, его
структура, рассматриваются различные подходы к решению поставленной
проблемы, дается их оценка. Здесь же выделяются и раскрываются критерии
и показатели изменений, происходящих в исследуемом явлении. Содержание
главы не должно носить реферативного характера. В конце каждого
параграфа даются краткие обобщающие выводы.
Содержание второй главы показывает умение студента самостоятельно
планировать и проводить исследовательскую, аналитическую работу,
обобщать полученные в процессе исследования результаты, подвергать их
статистической обработке, проводить их качественный анализ, делать
выводы
и
формулировав
научно-методические
и
практические
рекомендации.
3.7. Заключение
В заключении студенту, выполнившему дипломную работу необходимо
сделать краткие выводы о результатах проведенного им исследования в ходе
написания основной части дипломной работы. В нем подводятся итоги всему
исследованию, при необходимости делаются практические рекомендации. При
этом важно, чтобы в выводах отражалась решенность всех задач
исследования и обоснованность, доказанность выводов и рекомендаций. В
конечном счете, заключение констатирует степень реализации целей и задач,
поставленных во введении, научно-теоретическую и практическую ценность
выполненной дипломной работы.
Заключительная часть предполагает также наличие обобщенной
итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем
заключается ее главный смысл, какие важные побочные научные результаты
получены, какие встают новые научные задачи в связи с проведением
исследования. Заключительная часть, составленная по такому плану,
дополняет характеристику теоретического уровня исследования, а также
показывает уровень профессиональной зрелости и научной квалификации ее
автора. При необходимости можно подчеркнуть пути, целесообразность
продолжения исследования темы, высказать свое видение форм и методов
дальнейшего изучения, а также очередность задач, которые придется решать
будущим исследователям.
18
3.8. Список использованных источников
Список использованных источников (нормативные правовые акты,
литература, материалы правоприменительной практики) показывает ширину
и глубину изучения темы и документально подтверждает достоверность
изложенных фактов. Он должен содержать перечень источников
использованных при выполнении дипломного исследования, ссылки на
каждый из которых приводятся в дипломной работе. Список использованных
источников должен быть оформлен в соответствии с библиографическими
требованиями, и содержать не менее 45 наименований, размещенных в
алфавитном порядке фамилий первых авторов или заглавий.
3.9. Приложения
В составную часть «ПРИЛОЖЕНИЯ» включается вспомогательный
материал. Он формируется в случае необходимости для более полного
раскрытия содержания и результатов исследований, оценки их научной и
практической значимости. Число приложений определяется автором
дипломной работы. При этом в «ПРИЛОЖЕНИЯ» дипломной работы не
должны включаться извлечения или непосредственно в полном объеме
нормативные правовые акты, которые приняты различными органами
государственной власти Республики Беларусь, а также другими
государственными органами бывшего СССР, акты международно-правового
характера. В разделе «ПРИЛОЖЕНИЯ» следует изложить содержание тех
проектов нормативных и иных документов, которые разработаны лично
автором работы, а также подготовленные студентом, выполнившим
дипломную работу, таблицы, иллюстрации вспомогательного характера и др.
При этом следует иметь в виду, что составная часть дипломной работы
«ПРИЛОЖЕНИЯ» является не обязательным, а рекомендательным
элементом работы. Ее включение в содержание дипломной работы
осуществляется после тщательного анализа и согласования автором работы
предлагаемого для внесения материала с ее научным руководителем.
19
4. СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Следует сжато, логично и аргументировано излагать содержание и
результаты исследований, избегать обилия общих слов, бездоказательных
утверждений и тавтологии.
Наиболее характерной особенностью языка письменной научной речи
является формально-логический способ изложения материала. Это находит
свое выражение во всей системе речевых средств. Научное изложение
состоит главным образом из рассуждений, целью которых является
доказательство истин, выявленных в результате исследования фактов
действительности.
Для
научного
текста
характерна
смысловая
законченность, целостность и связность.
Дипломная работа должна быть выдержана в стиле письменной
научной юридически грамотной речи, который обладает некоторыми
характерными особенностями.
Прежде всего, стилю письменной научной речи характерно
использование конструкций, исключающих употребление местоимения
первого лица единственного числа «я», вместо которого рекомендуется
говорить «мы», местоимений второго лица единственного числа «он, она».
Вместе с тем местоимение «мы» тоже звучит достаточно загадочно (кто это –
«мы с руководителем» или «мы с автором», у которого списали?). Поэтому в
данном случае лучше всего использовать:
 неопределенно-личные предложения («можно сделать вывод», «в
данном случае следует сказать», «нельзя согласиться с мнением»,
«вначале производят отбор факторов для анализа, а затем
устанавливают их влияние на показатель»);
 формы изложения от третьего лица (например: «автор полагает...»);
 предложения со страдательным залогом (например: «разработан
комплексный подход к исследованию...») и т.п.
В научном тексте нельзя использовать разговорно-просторечную
лексику. Нужно использовать терминологические названия. Если есть
сомнения в стилистической окраске слова, лучше обратиться к словарю.
Следует также избегать чрезмерно длинных предложений, затрудняющих
восприятие текста, и коротких рубленых фраз.
Важнейшим средством выражения смысловой законченности,
целостности и связности научного текста является использование
специальных слов и словосочетаний.
Эти слова позволяют отразить:
 последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего, затем,
во-первых, во-вторых, значит, итак);
 переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к…,
обратимся к…, рассмотрим…, остановимся на…, рассмотрев,
перейдем к…, необходимо остановиться на…, необходимо
рассмотреть…);
20
 противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем
не менее);
 причинно-следственные
отношения
(следовательно,
поэтому,
благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, отсюда
следует, что);
 свое отношение (конечно, разумеется, действительно, видимо, надо
полагать, возможно, вероятно, по сообщению, по сведениям, по
мнению, по данным);
 итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим;
все сказанное позволяет сделать вывод; подведя итог, следует
сказать; резюмируя сказанное, отметим).
Для выражения логической последовательности используют сложные
союзы: благодаря тому что, между тем как, так как, вместо того чтобы,
ввиду того что, оттого что, вследствие того что, после того как, в то
время как и др. Особенно употребительны производные предлоги в течение,
в соответствии с, в результате, в отличие от, наряду с, в связи с,
вследствие и т.п.
В качестве средств связи могут использоваться местоимения,
прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные, указанные,
перечисленные).
В научной речи очень распространены указательные местоимения
"этот", "тот", "такой". Местоимения "что-то", "кое-что", "что-нибудь" в
тексте научной работы обычно не используются.
Для выражения логических связей между частями научного текста
используются следующие устойчивые сочетания: приведем результаты
исследования; как показал анализ; на основании полученных данных.
Для образования превосходной степени прилагательных чаще всего
используются слова наиболее, наименее. Не употребляется сравнительная
степень прилагательного с приставкой по- (например, повыше, побыстрее).
Особенностью научного языка является констатация признаков,
присущих определяемому слову. Так, прилагательное следующие,
синонимичное местоимению такие, подчеркивает последовательность
перечисления особенностей и признаков (например, рассмотрим следующие
особенности, влияющие на организационную структуру таможенных
органов Республики Беларусь).
21
5. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
К оформлению дипломной работы предъявляются высокие требования.
Существуют общепринятые правила оформления, которые необходимо
уважать и соблюдать. Это особенно важно для юристов, чья
профессиональная деятельность постоянно связана с оформление тех или
иных документов. Единообразность оформления во многом гарантирует
единство восприятия, чем и достигается назначение документа. Поэтому
государственная аттестационная комиссия в ходе защиты оценивает не
только содержание работы и профессиональные знания будущего
специалиста, но и умения, навыки и культуру оформления документов на
примере дипломной работы. Правильно, аккуратно, грамотно оформленная
дипломная работа - залог будущих грамотно подготовленных юридических
документов.
Дипломная работа печатается с использованием компьютера и принтера
на белой бумаге формата А4 (210×297 мм), устанавливая следующие размеры
полей: левое − 30 мм; правое − 10 мм, нижнее − 20 мм, верхнее − 20 мм, на
одной стороне листа на белорусском или русском языках с применением
компьютерной технологии подготовки документов — через 1,5 (полтора)
межстрочный интервала с использованием шрифта размером 14 пунктов
(далее − пт). Некоторые части текста допускается оформлять шрифтом,
отличающимся на 1-2 пункта, о чем сказано отдельно в каждом случае.
Отступов абзацев текста слева и справа − нет, отступ первой строки абзаца −
1,25 см.
Устанавливается автоматическая расстановка переносов слов в тексте,
исключая заголовки. При подготовке текста с помощью компьютерных
технологий предпочтение следует отдавать операционной системе Windows,
используя при этом текстовый процессор Microsoft Word, применяя
гарнитуру шрифта Times New Roman в обычном начертании, выравнивая по
ширине. Шрифт печати должен быть прямым, светлого начертания, четким,
черного цвета одинаковым по всему объему текста работы. Разрешается
использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на
определениях, терминах, формулах, важных особенностях, применяя разные
начертания шрифта: курсивные, полужирные, подчеркивание, вразрядку и
другое.
Объем дипломной работы, включая «ВВЕДЕНИЕ», основную часть и
«ЗАКЛЮЧЕНИЕ», как правило, не должен превышать 70 страниц текста,
напечатанного в соответствии с требованиями данных Методических
рекомендаций и быть не менее 60 страниц. Список использованных
источников, приложения, иллюстрации, таблицы при подсчете страниц
дипломной работы учитываются в общем объеме всего текста работы и
указываются в структурной части дипломной работы «РЕФЕРАТ». Пример 1.
Общий объем страниц дипломной работы, включая структурную часть
«ЗАКЛЮЧЕНИЕ» состоит из 70 страниц, а все последующие части
22
(СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ и т.д.) составляют 12
страниц.
Следовательно, в структурной части дипломной работы «РЕФЕРАТ»
необходимо
указать,
что
«Дипломная
работа:
82
с.».
При этом нумерация страниц после структурной части дипломной работы
«ЗАКЛЮЧЕНИЕ» продолжается. Пример 2. Общий объем страниц
дипломной работы, включая структурную часть «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» состоит
из 60 страниц, а все последующие части (СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ и т.д.) составляют 10 страниц. Следовательно, в структурной
части дипломной работы «РЕФЕРАТ» необходимо указать, что «Дипломная
работа: 70 с.». При этом так же, как и в приведенном Примере 1, нумерация
страниц после структурной части дипломной работы «ЗАКЛЮЧЕНИЕ»
продолжается.
Материал
дипломной
работы
подшивается
в
следующей
последовательности:
 титульный лист;
 задание на выполнение дипломной работы (оформляется научным
руководителем совместно со студентом − дипломником);
 реферат;
 содержание;
 введение;
 основная часть, разбитая на главы, в которой приводят анализ научной
литературы, а также сущность и основные результаты исследования;
 заключение;
 список использованных источников;
 приложения (при необходимости).
Титульный лист, задание на выполнение дипломной работы, реферат,
содержание, в общее количество страниц дипломной работы включаются, но
при этом нумерация начинается со структурной части «ВВЕДЕНИЕ», где
указание страниц производится со страницы 5. Указание номера данной
страницы не производится на странице, которая содержит указание на
название «ВВЕДЕНИЕ».
Если структурная часть дипломной работы «СОДЕРЖАНИЕ» состоит из
двух страниц, то нумерацию структурной части «ВВЕДЕНИЕ» необходимо
начинать с 6 страницы.
Нумерация страниц, глав, разделов, подразделов, пунктов, подпунктов,
рисунков, таблиц, формул, уравнений осуществляется арабскими цифрами
без знака №. Страницы работы следует нумеровать, соблюдая сквозную
нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней
части листа без слова страница (стр., с.) и знаков препинания.
Первой страницей работы является титульный лист, который включают
в общую нумерацию страниц, но на нем номер страницы не ставят.
Все заголовки в работе выделяются полужирным шрифтом без
подчеркивания и курсива и печатаются с полуторным междустрочным
23
интервалом. Точка в конце заголовков не ставится. Переносы слов в
заголовках не допускаются. Заголовок не должен состоять из нескольких
предложений.
Заголовки структурных частей работ «РЕФЕРАТ», «СОДЕРЖАНИЕ»,
«ПЕРЕЧЕНЬ
СОКРАЩЕННИЙ,
УСЛОВНЫХ
ОБОЗНАЧЕНИЙ,
СИМВОЛОВ
И
ТЕРМИНОВ»,
«ЗАКЛЮЧЕНИЕ»,
«СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ»,
«ПРИЛОЖЕНИЯ»
следует
располагать, выравнивая по центру строки без отступов абзаца, и печатать
прописными (т.е. большими) буквами шрифтом 14 пт.
Текст основной части работ делят на элементы: главы, разделы и
подразделы. При необходимости, подразделы могут делиться на пункты и
подпункты.
Заголовки глав печатают без абзацного отступа прописными буквами и
выделяют размером шрифта на 2 пункта больше, чем шрифт в основном тексте
(т.е. 16 пт), выравнивая заголовки глав по центру строки.
Заголовки разделов, подразделов, пунктов и подпунктов печатают
строчными буквами (первая − прописная) с абзацного отступа размером
шрифта основного текста (т.е. 14 пт), выравнивают по ширине строки.
Расстояние между заголовками главы и раздела − 1 пустая строка (без
текста) полуторного интервала, между заголовками раздела и подраздела, а
также подраздела и пункта − пустых строк нет, расстояние между
заголовками и следующим за ним текстом − 1 пустая строка полуторного
интервала.
Каждую структурную часть работы и главы основной части необходимо
начинать с новой страницы.
Главы основной части нумеруют арабскими цифрами по порядку в
пределах всего текста. Пример — 1, 2, 3 и т.д. Заголовки структурных частей
работ «РЕФЕРАТ», «СОДЕРЖАНИЕ», «ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕННИЙ,
УСЛОВНЫХ
ОБОЗНАЧЕНИЙ,
СИМВОЛОВ
И
ТЕРМИНОВ»,
«ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЯ» не нумеруют. Разделы нумеруют в
пределах каждой главы. Номер раздела состоит из номера главы и
порядкового номера раздела, разделенных точкой, например: 2.3 (третий
раздел второй главы).
Подразделы нумеруют в пределах каждого раздела. Номер подраздела
состоит из порядковых номеров главы, раздела, подраздела, разделенных
точками, например: 1.3.2 (второй подраздел третьего раздела первой главы).
Пункты нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого подраздела.
Номер пункта состоит из порядковых номеров главы, раздела, подраздела,
пункта, разделенных точками, например: 4.1.3.2 (второй пункт третьего
подраздела первого раздела четвертой главы). Номера пунктов выделяют
полужирным шрифтом.
Например — 3.1.2 Признаки правового государства.
Название главы печатают через пробел после ее номера (например,
24
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЯЗАТЕЛЬСТВ). Заголовки
глав, разделов, подразделов, пунктов приводят после их номеров через
пробел. Пункт может не иметь заголовка. В конце нумерации глав ставят
точку.
Иллюстрации (рисунки, чертежи, схемы, графики, карты и другое), а
также таблицы служат для наглядного представления в дипломной работе
характеристик объектов исследования, полученных теоретических и (или)
экспериментальных данных и выявленных закономерностей. Не допускается
одни и те же результаты представлять в виде иллюстрации и таблицы.
Иллюстрации и таблицы следует располагать в дипломной работе
непосредственно на странице с текстом после абзаца, в котором они
упоминаются впервые, или отдельно на следующей странице. Они должны
быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота
дипломной работы или с поворотом по часовой стрелке. Иллюстрации и
таблицы, которые расположены на отдельных листах дипломной работы,
включают в общую нумерацию страниц.
Иллюстрации и таблицы обозначают соответственно словами «Рисунок»
и «Таблица» и нумеруют последовательно в пределах каждой главы. На все
таблицы и иллюстрации должны быть ссылки в тексте дипломной работы.
Слова «Рисунок», «Таблица» в подписях к рисунку, таблице и в ссылках на
них не сокращают.
Каждая иллюстрация или таблица должна иметь краткий заголовок,
который состоит из слова «Рисунок», «Таблица» и ее порядкового номера,
после которого ставится тире, а не точка, затем приводится название рисунка
или таблицы.
Заголовок таблицы следует помещать над таблицей слева без абзацного
отступа, применяя полужирный шрифт 12 пт. Нумеруют таблицы арабскими
цифрами в пределах всей работы (например, Таблица 1) или в пределах
раздела (например, Таблица 2.3).
Если в работе одна таблица, ее не нумеруют. На все таблицы в тексте
должны быть приведены ссылки, при этом следует писать слово «Таблица» с
указанием ее номера.
Иллюстрации (рисунки) должны быть выполнены с помощью
компьютерной техники черного цвета на белой непрозрачной бумаге.
Качество иллюстраций должно обеспечивать возможность их четкого
копирования. Допускается использовать иллюстрации в цветном исполнении.
Иллюстрации, как правило, имеют наименование и пояснительные
данные (подрисуночный текст), располагаемые по центру страницы.
Пояснительные данные помещают под иллюстрацией, а со следующей
строки – слово «Рисунок», номер и наименование иллюстрации, отделяя
знаком тире номер от наименования. Точку в конце нумерации и
наименование иллюстрации не ставят. Не допускается перенос слов в
наименовании рисунка. Слово «Рисунок», его номер и наименование
иллюстрации печатают полужирным шрифтом, причем слово «Рисунок», его
25
номер, а также пояснительные данные к нему – уменьшенным на 1 – 2 пункта
размером шрифта.
При необходимости следует давать пояснения или справочные данные к
содержанию иллюстрации (таблицы) или к тексту непосредственно в виде
примечаний, которые приводят непосредственно под ними. Если примечание
одно, то после слова «Примечание», написанного с абзацного отступа,
ставится тире и с прописной буквы излагается примечание. В случае
нескольких примечаний каждое из них печатается с новой строки с абзацного
отступа и нумеруется арабскими цифрами.
Слово «Примечания» и их содержание печатаются шрифтом с размером
на 1-2 пункта меньше размера шрифта основного текста.
Студент обязан давать ссылки на источники, материалы или отдельные
результаты из которых приводятся в его дипломной работе или на идеях и
выводах которых разрабатываются проблемы, задачи, вопросы, изучению
которых посвящена дипломной работа. Такие ссылки дают возможность
найти соответствующие источники и проверить достоверность цитирования,
а также необходимую информацию об этом источнике (его содержание, язык,
объем и другое). Если один и тот же материал переиздается неоднократно, то
рекомендуется ссылаться на его последние издания. На более ранние издания
можно ссылаться в тех случаях, когда в них есть нужный материал, не
включенный в последние издания.
Не допускается пересказ текста других авторов без ссылок на них, а
также его цитирование без использования кавычек. Заимствование текста из
чужих произведений без ссылки (т.е. плагиат) может быть основанием для
недопуска работы к защите или ее снятия с защиты.
Цитирование - это включение в текст работы выдержки из какого-либо
документа или литературного источника. Цитата используется только в тех
случаях,
когда
необходимо
для
большей
достоверности,
аргументированности или убедительности излагаемого материала, а также
для подтверждения правильности своей мысли сослаться на положение
документа, мнение ученого или другого автора, на какое-либо событие факт.
Цитировать необходимо только из первоисточников, с которыми
студент фактически работал: нормативных правовых актов, монографий,
статей, сообщений журналов и газет и других источников. Приводимые
цитаты должны быть абсолютно точными: не допускается никакого
изменения содержания, формулировок, отдельных слов, порядка их
расположения.
Дословное цитирование заключается в кавычки. Если цитата
начинается не с самого начала либо имеет пропуски цитируемого текста, то
эти пропуски заполняются многоточием. Если цитата обрывается ранее
конца цитируемого предложения, то она завершается многоточием; если
цитируется предложение целиком, то перед закрытием кавычек «точка» не
ставится. Несколько предложений, входящих в цитату, естественно,
разделяются «точками», как в оригинале. Упоминаемые в основном тексте
26
работы наименования цитируемых авторов пишутся в следующем порядке –
инициал имени, инициал отчества, фамилия; инициалы пишутся через точки
(например, В.Н. Монахов подчеркивает, что формы собственности «... не
могут занимать одинаковое положение: соответственно их роли в
экономическом базисе общества -- одни из них неизбежно составляют pro
основу, а другие -- дополняют ее»).
При использовании сведений из источника с большим количеством
страниц студент должен указать в том месте дипломной работы, где дается
ссылка на этот источник, номера страниц, иллюстраций, таблиц, формул,
уравнений, на которые дается ссылка в дипломной работе.
Например: [14, с. 26, таблица 2] (здесь 14 − номер источника в
библиографическом списке, 26 − номер страницы, 2 − номер таблицы). Или,
например, [22, с. 38], 22 – это номер источника в библиографическом списке,
38 – это номер страницы в данном источнике.
Также в тексте дипломной работы могут указываться нормативные
правовые акты, взятые, например, из печатного источника Национального
реестра правовых актов Республики Беларусь, то есть из этих и других
источников официального опубликования законодательных и иных
нормативных правовых актов.
Кроме того, в дипломной работе могут быть указаны нормативные
правовые акты, статьи и другие материалы, содержащиеся в электронной
версии Национального центра правовой информации Республики Беларусь,
осуществляющего ведение Национального реестра правовых актов и
размещаемой в компьютерных базах законодательства «Консультант –
плюс», «Эталон», «ЮСИАС», «Светоч» и др. Во всех этих случаях в
библиографическом списке источник указывается, например [135].
Для более понятного усвоения приведенного примера сошлемся на
какое-либо положение дипломной работы, где дается (даются) ссылки на
нормы Конституции, законов и других нормативных правовых актов.
Пример. По тексту дипломной работы их выполняющий студент, например,
указывает, что в силу пункта 1 статьи 43 Гражданского кодекса Республики
Беларусь (далее – ГК), государственной регистрации подлежат акты
гражданского
состояния:
1)
рождение;
2)
заключение
брака;
3) расторжение брака; 5) установление материнства; 6) перемена имени;
7) смерть гражданина. При этом в самом тексте дипломной работы автору,
выполняющему данные работы необходимо указать в квадратных скобках
номер источника в алфавитном порядке.
Предположим, что этот номер будет соответствовать четвертому. Так
как буква «г», а мы указываем в списке использованных источников все
материалы согласно алфавиту, является четвертой. До этого источника в
работе не содержалось других источников на букву «г», опубликованных или
принятых ранее, чем Гражданский кодекс Республики Беларусь.
Следовательно, в тексте работы после изложенного положения Гражданского
кодекса ставится в квадратных скобках [4], а в разделе дипломной работы
27
«СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ» это будет источник под
номером 4, но уже без квадратных скобок.
Научным руководителям дипломных работ, а также студентам,
выполняющим данные работы следует иметь в виду, что нормативные
правовые акты, литература и другие материалы, перечисленные в
структурной части дипломной работы «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ» должны быть указаны в квадратных скобках по тексту
выполненной работы в таком же количестве, в каком они указаны в
структурной части «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ».
Например, студент – выпускник использовал при подготовке и
написании дипломной работы 60 источников, включающих нормативные
правовые акты, литературу, материалы из правоприменительной практики.
Все эти источники в названном количестве указаны им в структурной части
дипломной работы «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ».
Следовательно, в тексте работы (в квадратных скобках) должно содержаться
такое же количество источников, в соответствии с их нумерацией в
названном списке. Не исключено, что по тексту дипломной работы
некоторые использованные источники будут указываться несколько раз, но
при этом следует помнить, что по общему числу источников соотношение по
использованным источникам в списке источников и тексте дипломной
работы должно совпадать.
Ссылки на источники в тексте дипломной работы осуществляются
путем приведения номера в соответствии со списком использованных
источников. Номер источника по списку заключается в квадратные скобки
(см. предыдущий пример).
Сведения об использованных в дипломной работе источниках (как о
литературе, так и о нормативных правовых актах) приводятся в разделе
«СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ».
В списке использованных источников сведения об источниках нумеруют
арабскими цифрами.
Сведения об источниках печатают с абзацного отступа, после номера
ставят точку. Правила оформления каждого вида источников содержатся в
Образце 4.
Приложения оформляют как продолжение работы на ее последующих
страницах. Приложения должны иметь общую с остальной частью работы
сквозную нумерацию страниц. Каждое приложение следует начинать с новой
страницы с указанием вверху посередине страницы (выравнивание по центру,
без абзацного отступа) слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» (прописными полужирными
буквами) и его цифрового обозначения (номера), под которым на следующей
строке приводят заголовок приложения, записываемый с прописной буквы без
выделения полужирным или курсивным начертанием шрифта. Выравнивание и
слова «ПРИЛОЖЕНИЕ», и заголовка − по правому краю, без отступов абзаца.
В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения
располагают в порядке ссылок на них в тексте документа, за исключением
28
справочного приложения «БИБЛИОГРАФИЯ», которое располагают
последним. Второе и последующие приложения работы оформляются, начиная
с первой строки новой страницы без указания заголовка структурной части. Для
цифрового обозначения используют арабские цифры. После слова
«ПРИЛОЖЕНИЕ» следует цифра, обозначающая его последовательность.
Пример — ПРИЛОЖЕНИЕ 1, ПРИЛОЖЕНИЕ 2 и т.д.
Если приложение в работе одно − оно не нумеруется.
Текст каждого приложения при необходимости может быть разделен на
разделы, подразделы, пункты, подпункты. В приложениях разделы,
подразделы, пункты, подпункты, графический материал, таблицы и формулы
нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номерами ставится
обозначение этого приложения.
Пример — 1.1.2 (второй подраздел первого раздела приложения 1),
рисунок 1.2 (второй рисунок приложения 1),
таблица 4.3 (третья таблица приложения 4).
Примеры размещают, оформляют и нумеруют так же, как и
примечания, т.е. с абзацного отступа, но слово «Пример» выделяют
полужирным курсивом, с уменьшенным размером шрифта − 12 пт. Текст
примера полужирным шрифтом не выделяют.
Правила оформления титульного листа дипломной работы, РЕФЕРАТА
дипломной работы и СОДЕРЖАНИЯ дипломной работы должны быть
выполнены в строгом соответствии с Образцом 1 (пример оформления
титульного листа дипломной работы); Образцом 2 (пример оформления реферата
дипломной работы); Образцом 3 (пример оформления структурной части
дипломной работы «СОДЕРЖАНИЕ»). Список использованных в дипломной
работе источников оформляется в соответствии с Образцом 4 (правила
оформления отдельных источников).
29
6. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ
ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
6.1. Порядок выполнения и защиты дипломной работы
С учетом специфики изучаемых на кафедре права учебных дисциплин
студенты должны ориентироваться на достоинства данных наук, которые
выступают прочной методологической базой для любого из видов
практической юридической деятельности. Проблематика юридических
дисциплин не теряет своей актуальности с течением времени, их особая
значимость очевидна в условиях развития законодательства и права.
В процессе написания дипломной работы студент должен сотрудничать с
научным руководителем: консультироваться по проблемным вопросам,
представлять текст работы для внесения правок и рекомендаций. Научный
руководитель рекомендует студенту необходимую литературу по теме,
проводит консультации и систематически контролирует ход работы.
Студент систематически работает над изучением литературы, собирает и
анализирует первичный материал, отчитывается о ходе работы научному
руководителю и получает от него необходимую помощь. По мере написания
отдельных глав разделов, и подразделов студент предоставляет их научному
руководителю и в соответствии с полученными замечаниями исправляет и
дополняет дипломную работу.
Студент, подготовивший дипломную работу, ставит свою подпись на
титульном листе работы и дату на момент предоставления дипломной работы
научному руководителю на окончательное прочтение и написание письменного
отзыва. Научный руководитель дипломной работы после ее прочтения ставит
свою подпись на титульном листе и дату, указывающие на то, что работа
прочитана и может быть рассмотрена в дальнейшем на заседании кафедры, по
поводу ее допуска к защите перед государственной экзаменационной комиссией,
а также осуществляет написание отзыва по работе, выполненной студентом –
дипломником.
В отзыве, предоставляемом научным руководителем, и рецензии на
дипломную работу рецензента анализируются ее актуальность, научное и
практическое значение, оригинальность идей и степень самостоятельности
написания работы. Отмечается степень теоретической и практической
подготовленности студента, глубина и полнота анализа научной литературы по
проблеме исследования, количественного и качественного анализа полученных
в ходе исследования данных.
Наряду с научным содержанием работы при окончательной ее оценке
следует также учитывать полноту формальных реквизитов (содержание,
выделение глав, разделов, характер оформления, стиль и др.) В заключении
отзыва должна быть дана обобщенная характеристика работы с указанием ее
оценки. Примерный вариант содержания отзыва на дипломную работу указан в
Образце 5.
30
После написания отзыва дипломная работа, направляется научным
руководителем на рецензирование. В качестве рецензентов по дипломным
работам могут, как правило, выступать лица, имеющие ученую степень
кандидата и (или) доктора юридических наук, а также ученые степени по другим
отраслям знаний, если дипломная работа имеет соответствующую данным
отраслям знаний направленность, то есть находится, например, на слиянии права
и иных отраслей знаний.
При этом рецензенты, как правило, не должны быть штатными
работниками кафедры права Института. При написании рецензии на дипломную
работу целесообразно за основу принять направления, указанные в Образце 6.
После получения рецензии на дипломную работу, студент должен пройти
предзащиту на кафедре права, не позднее, чем за один месяц до начала защиты
дипломной работы. Комиссия по предзащите образуется из трех членов
профессорско-преподавательского состава кафедры права. Рассмотрение
вопросов, касающихся допуска выполненных студентами – выпускниками очной
и заочной форм обучения дипломных работ к защите, производится, на
предзащите. При вынесении положительного решения членов комиссии,
заведующий кафедрой ставит свою подпись и дату на титульном листе работы о
допуске дипломной работы к защите. При вынесении отрицательного решения
членов комиссии, студент должен исправить недостатки, имеющиеся в работе,
после чего снова представить дипломную работу на предзащиту.
В случае если заведующий кафедрой не считает возможным допустить
студента к защите дипломной работы, этот вопрос рассматривается на
заседании кафедры и представляется через декана факультета на
утверждение ректору института.
Установление даты работы Государственной экзаменационной комиссии
по проведению защиты дипломных работ согласовывается кафедрой с деканатом
социально – экономического факультета очной и заочной форм обучения и
доводится в установленном порядке до всех студентов – дипломников и их
научных руководителей. В соответствии с составленным расписанием защиты
дипломных работ определяется дата защиты дипломной работы конкретно
каждым студентом.
При подготовке к защите дипломной работы студенту – дипломнику
рекомендуется составить тезисы выступления, в которых должны быть отражены
актуальность темы исследования; положения, выносимые на защиту:
теоретические и методические положения, на которых базируется дипломная
работа; результаты проведенного исследования изучаемого явления; полученные
выводы и конкретные предложения по решению проблемы. Особое внимание
должно быть сосредоточено на личном вкладе исследователя, теоретической и
практической значимости выполненной работы. Студент должен продумать
ответы на замечания, сделанные рецензентом, а также на указания и замечания,
содержащиеся в отзыве научного руководителя дипломной работы, если такие
имеются.
Защита проводится на открытом заседании Государственной
экзаменационной комиссии.
31
Дипломная работа, подготовленная и допущенная к защите в соответствии
с настоящими Методическими рекомендациями, передается в день проведения ее
защиты секретарю Государственной экзаменационной комиссии. В работу
должны быть также вложены отзыв на дипломную работу, подготовленный
научным руководителем и рецензия, написанная соответствующим рецензентом.
Председатель Государственной экзаменационной комиссии объявляет тему
дипломной работы, фамилию автора, научного руководителя и рецензента. Затем
слово предоставляется студенту.
Перед тем, как студент – дипломник выступит перед Государственной
экзаменационной комиссией, одним из членов этой комиссии по поручению ее
председателя оглашается рецензия на дипломную работу. В случае
необходимости может быть оглашен и отзыв на нее. Если отзыв на дипломную
работу не был зачитан перед выступлением студента, то комиссия при
необходимости может обратиться к его доведению на любом этапе защиты
студентом – выпускником дипломной работы.
Выступление студента в ходе защиты дипломной работы перед
Государственной экзаменационной комиссией должно быть в пределах не более
5 – 7 минут.
При необходимости, студент, в процессе выступления, может использовать
подготовленные им наглядные пособия. Использование наглядных пособий
призвано усилить доказательственность выводов и предложений студента –
дипломника,
облегчить
его
выступление
перед
Государственной
экзаменационной комиссией. Также студент – дипломник может в ходе своего
выступления перед Государственной экзаменационной комиссией пользоваться
распечатанным им текстовым материалом работы, учебной литературой и
другими документами и иными источниками, имеющими отношение к защите
представленной дипломной работы.
После выступления студента перед государственной экзаменационной
комиссией, члены этой комиссии вправе задавать студенту – дипломнику
вопросы, касающиеся содержания и порядка оформления работы. Члены
государственной экзаменационной комиссии могут также выслушать мнение по
поводу выполненной дипломной работы научного руководителя, рецензента,
если они присутствуют на ее защите. В конце процедуры защиты дипломнику
предоставляется возможность выступить с заключительным словом. В нем он
может еще раз обосновать или уточнить свои выводы и ответить на критические
замечания, высказанные рецензентом. Далее студент может поблагодарить всех
членов Государственной экзаменационной комиссии, научного руководителя,
рецензента и всех, кого он считает нужным отметить, за помощь в подготовке,
дипломной работы.
По окончании публичной защиты члены Государственной экзаменационной
комиссии в закрытом заседании обсуждают результаты защиты дипломных
работ, оценивают каждую персонально представленную на рассмотрение
комиссии дипломную работу, принимают решение о присвоении студенту –
выпускнику квалификации «юрист» по специальности «Правоведение».
32
Оценка дипломной работы производиться по 10 – балльной системе, с
учетом теоретического и методологического уровней дипломной работы,
творческого подхода к разработке темы; полноты источниковедческой базы,
использования и знания литературы по теме, правильности постановки и
решения вопросов, обоснованности и доказательности выводов работы.
Обязательно учитываются: правильное оформление научного аппарата
дипломной работы, умение четко и убедительно доложить суть проблемы,
способность содержательно и по существу отвечать на вопросы и замечания,
корректно вести научный спор и полемику.
В дальнейшем все студенты, принимавшие участие в защите
приглашаются комиссией в помещение, где проводилась защита дипломных
работ и им публично в присутствии всех членов Государственной
экзаменационной комиссии оглашаются результаты ее проведения.
Государственная экзаменационная комиссия имеет право рекомендовать лучших
выпускников, проявивших способности к научно-исследовательской работе, для
продолжения учебы в магистратуре.
Название темы защищенной дипломной работы и полученная оценка
заносятся в зачетную книжку и в выписку из экзаменационных ведомостей
(вкладыш), прилагаемую к диплому об окончании института.
Студенты, получившие в ходе защиты дипломной работы
неудовлетворительную оценку, допускаются к повторной защите в порядке,
предусмотренном актами законодательства, регулирующими обучение в высшем
учебном заведении и порядок проведения государственных экзаменов и защиты
дипломных работ.
Защищенные студентами – выпускниками дипломные работы сдаются в
установленном порядке секретарем государственной экзаменационной комиссии
на хранение в архив Института.
33
7. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Окончательная оценка дипломной работе дается по результатам ее
защиты, в ходе которой студент должен продемонстрировать углубленное
понимание вопросов темы, способность объяснить любые приведенные в
тексте положения.
Итоговая оценка:
10 баллов (десять) выставляется в том случае, когда студент:
- обладает систематизированными, глубокими и полными знаниями по
исследуемой теме, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы;
- точно использует юридические терминологии (в том число на
иностранном языке), стилистически грамотно, логически правильно и
исчерпывающе отвечает на все дополнительные вопросы;
- обладает полным и глубоким усвоением основной и дополнительной
литературы, рекомендованной научным руководителем;
- самостоятельно анализирует фактический материал на основе
глубоких знаний правовой литературы по представляемой теме;
- умеет ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по
исследуемой теме и дает им критическую оценку;
- проявляет в работе элементы научного творчества;
- четко обозначает цели и задачи своей работы;
- блестяще владеет проблемой исследования;
- логично, последовательно и
аргументировано отстаивает
концептуальное содержание темы исследования;
- демонстрирует высокий уровень знаний и культуры мышления.
Дипломная работа должна быть безукоризненно оформлена.
9 баллов (девять) выставляется в том случае, когда студент:
- обладает систематизированными, глубокими и полными знаниями по
исследуемой теме;
- точно использует юридические терминологии (в том число на
иностранном языке), стилистически грамотно, логически правильно и
исчерпывающе отвечает на все дополнительные вопросы;
- владеет инструментарием исследуемой темы, умеет его эффективно
использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
- показывает полное усвоение основной и дополнительной литературы,
рекомендованной научным руководителем;
- умеет ориентироваться в основных теориях, концепциях и
направлениях по исследуемой теме и давать им критическую оценку;
- проявляет в работе элементы научного творчества;
- четко обозначает цели и задачи своей работы;
- полностью раскрывает содержание исследуемой проблемы;
- формулирует самостоятельные выводы.
Дипломная работа должна быть безукоризненно оформлена.
34
8 баллов (восемь): выставляется в том случае, когда студент:
- показывает систематизированные, глубокие и полные знания по
исследуемой теме;
- использует юридическую терминологию, стилистически грамотно и
логически правильно излагает ответы на поставленные вопросы, умеет
давать обоснованные выводы;
- владеет инструментарием исследуемой темы и умеет его использовать
в постановке и решении научных и профессиональных задач;
- показывает усвоение основной и дополнительной литературы,
рекомендованной научным руководителем;
- проявляет умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и
направлениях по исследуемой теме и обладает умением давать им
критическую оценку;
- обозначает цели и задачи своей работы;
- раскрывает содержание исследуемой проблемы;
- формулирует самостоятельные выводы.
Дипломная работа должна быть безукоризненно оформлена.
7 баллов (семь): выставляется в том случае, когда студент:
- показывает систематизированные, глубокие и полные знания по
исследуемой теме;
- использует юридическую терминологию, но при ответах на
дополнительные вопросы испытывает некоторые затруднения;
- умеет делать обоснованные выводы;
- показывает усвоение основной и дополнительной литературы,
рекомендованной научным руководителем;
- демонстрирует достаточно высокий уровень владения проблемой
исследования;
- раскрывает содержание исследуемой проблемы;
- формулирует самостоятельные выводы.
Дипломная работа должна быть хорошо оформлена.
6 баллов (шесть): выставляется в том случае, когда студент:
- показывает достаточно полные и систематизированные знания по
исследуемой теме;
- использует необходимую юридическую терминологию, но при ответах
на дополнительные вопросы испытывает некоторые затруднения;
- полно и всесторонне раскрывает проблемы исследуемой темы, но без
элементов научного творчества;
- показывает усвоение основной литературы, рекомендованной научным
руководителем;
- умеет ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях
по исследуемой теме и давать им сравнительную оценку;
- демонстрирует хорошее владение проблемой исследования;
35
Дипломная работа должна быть хорошо оформлена.
5 баллов (пять): выставляется в том случае, когда студент:
- показывает достаточные знания по исследуемой теме;
- использует юридическую терминологию, но не может ответить на
некоторые дополнительные вопросы при защите дипломной работы;
- показывает усвоение основной литературы, рекомендованной научным
руководителем;
- умеет ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях
по исследуемой теме и давать им сравнительную оценку;
- при оформлении дипломной работы допустил незначительные
нарушения требований настоящих Методических рекомендаций;
4 балла (четыре): выставляется в том случае, когда студент:
- показывает достаточный объем знаний по исследуемой теме;
- показывает усвоение основной литературы, рекомендованной научным
руководителем;
- использует юридическую терминологию, но не может ответить на
некоторые дополнительные вопросы при защите дипломной работы;
- ориентируется в основных теориях, концепциях и направлениях по
исследуемой теме и умеет дать им оценку;
- испытывает затруднения при защите дипломной работы;
- при оформлении дипломной работы допустил незначительные
нарушения требований настоящих Методических рекомендаций;
3 балла (три): выставляется в том случае, когда студент:
- показывает недостаточно полный объем знаний по исследуемой теме;
- показывает знание части основной литературы, рекомендованной
научным руководителем;
- использует юридическую терминологию, но не может ответить на
некоторые дополнительные вопросы при защите дипломной работы;
- не умеет ориентироваться в основных теориях, концепциях и
направлениях исследуемой темы;
- при ответах допускает неверные утверждения;
- не владеет материалом дипломной работы;
- при оформлении дипломной работы допустил нарушения требований
настоящих Методических рекомендаций;
2 балла (два): выставляется в том случае, когда студент:
- показывает фрагментарные знания в рамках исследуемой темы:
- не умеет использовать юридическую терминологию;
- не может ответить на все дополнительные вопросы при защите
дипломной работы;
- не умеет ориентироваться в основных теориях, концепциях и
направлениях исследуемой темы;
36
- не владеет материалом дипломной работы;
- не может объяснить содержащиеся в дипломной работе выводы;
- несамостоятельно выполнял дипломную работу;
- при оформлении дипломной работы допустил нарушения требований
настоящих Методических рекомендаций;
1 балл (один): выставляется в том случае, когда студент:
- показывает полное отсутствие знаний и некомпетентность в рамках
образовательного стандарта или отказывается давать ответы на поставленные
вопросы.
37
Образец 1
ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Министерство образования Республики Беларусь
Частное учреждение образования
«Институт парламентаризма и предпринимательства»
ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ
И.о.заведующего кафедрой права
Института парламентаризма и
предпринимательства
_______________ А.А. Квятович
«_____» ______________ 2012 г.
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Судебная ветвь власти в системе разделения властей
СТУДЕНТ(КА)
6 курса, группы № 22616
факультета заочного обучения
специальности «Правоведение»
«____» _____________ 2012 г.
______________Е.А. Петрова
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
канд. юрид. наук, доцент
«____» _____________ 2012 г.
______________И.И. Иванова
Минск 2012

Место и время выполнения работы, реквизит о допуске к защите, сведения о студенте и научном
руководителе выполняются шрифтом 14 пт, название работы – шрифтом 16 пт, слова «дипломная работа» − 18
пт.
38
Образец 2
ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ СТРУКТУРНОЙ ЧАСТИ: «РЕФЕРАТ»
РЕФЕРАТ
Дипломная работа: 100 с., 11 рис., 19 табл., 21 источник, 9 прил.
Основные термины, используемые в работе: нормативный правовой
акт, закон, законотворчество, законодательные процедуры
Объектом исследования является ...
Цель работы ...
Теоретическую и правовую основу исследования составляют…
В процессе работы выполнены следующие исследования и
разработки ...
Элементами научной новизны полученных результатов являются ...
Автор работы подтверждает, что приведенный в ней аналитический
материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого
процесса, а все заимствованные из литературных и других источников
теоретические и методологические положения и концепции сопровождаются
ссылками на их авторов.
___________________________
(подпись студента)
39
Образец 3
ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ СТРУКТУРНОЙ ЧАСТИ «СОДЕРЖАНИЕ»
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………….……………………..………………………..…5
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О НАСЛЕДОВАНИИ……………………7
1.1 Понятие наследования и наследственного права ……………………7
1.2 Принципы наследственного права……………………………………16
1.3 Открытие наследства и способы его принятия………………………21
ГЛАВА 2. ПРАВОВЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ПРИНЯТИЯ НАСЛЕДНИКОМ
НАСЛЕДСТВА…………………………………………………………………..36
2.1 Общие положения о разделе наследства……………………………...36
2.2 Ответственность наследников по долгам наследодателя. Выдача
свидетельства о праве на наследство……………………………………..38
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ РАЗДЕЛА НАСЛЕДСТВА НА БАЗЕ
ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ НАСЛЕДСТВЕННОГО ПРАВА………………45
3.1 Правовые гарантии и преимущества отдельных категорий граждан
при разделе наследства………………………………..……………………45
3.2 Порядок реализации принципа свободы завещания при разделе
наследства…………………………………………………………………...50
3.3 Правовые меры, направленные на охрану наследства от
противоправных посягательств………………………………………..…..56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……..….…………..………………….……………………...…61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………….…………..…....64
ПРИЛОЖЕНИЕ(Я)…..……..…………………………………………..……….70
40
Образец 4
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ
а) Примеры описания самостоятельных изданий
Характеристик
а источника
Пример оформления
Один, два или Котаў, А.І. Гісторыя Беларусі і сусветная цывілізацыя /
три автора
А.І. Котаў. – 2-е выд. – Мінск: Энцыклапедыкс, 2003. – 168 с.
Шотт, А.В. Курс лекций по частной хирургии / А.В. Шотт,
В.А. Шотт. – Минск: Асар, 2004. – 525 с.
Чикатуева Л.А. Маркетинг: учеб. пособие / Л.А. Чикатуева,
Н.В. Третьякова; под ред. В.П. Федько. – Ростов н/Д:
Феникс, 2004. – 413 с.
Дайнеко, А.Е. Экономика Беларуси в системе всемирной
торговой организации / А.Е. Дайнеко, Г.В. Забавский,
М.В. Василевская; под ред. А.Е. Дайнеко. – Минск: Ин-т
аграр. экономики, 2004. – 323 с.
Четыре
и Культурология: учеб. пособие для вузов / С.В. Лапина
более авторов
[и др.]; под общ. ред. С.В. Лапиной. – 2-е изд. – Минск:
ТетраСистемс, 2004. – 495 с.
Комментарий к Трудовому кодексу Республики Беларусь
/ И.С. Андреев [и др.]; под общ. ред. Г.А. Василевича. –
Минск: Амалфея, 2000. – 1071 с.
Основы геологии Беларуси / А.С. Махнач [и др.]; НАН
Беларуси, Ин-т геол. наук; под общ. ред. А.С. Махнача. –
Минск, 2004. – 391 с.
41
Коллективный Сборник
автор
нормативно-технических
материалов
по
энергосбережению / Ком. по энергоэффективности при
Совете Министров Респ. Беларусь; сост. А.В. Филипович. –
Минск: Лоранж-2, 2004. – 393 с.
Национальная
стратегия
устойчивого
социально-
экономического развития Республики Беларусь на период до
2020 г. / Нац. комис. по устойчивому развитию Респ.
Беларусь; редкол.: Л.М. Александрович [и др.]. – Минск:
Юнипак, 2004. – 202 с.
Военный энциклопедический словарь / М-во обороны Рос.
Федерации, Ин-т воен. истории; редкол.: А.П. Горкин [и др.]. –
М.: Большая рос. энцикл.: РИПОЛ классик, 2002. – 1663 с.
Многотомное
Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.)
издание
[і інш.]. – Мінск: Экаперспектыва, 2000–2005. – 6 т.
Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і
інш.]. – Мінск: Экаперспектыва, 2000–2005. – Т. 3: Беларусь
у часы Рэчы Паспалітай (XVII–XVIII ст.) / Ю. Бохан [і інш.].
– 2004. – 343 с.; Т. 4: Беларусь у складзе Расійскай імперыі
(канец XVIII–пачатак XX ст.) / М. Біч [і інш.]. – 2005. –
518 с.
Багдановіч, М. Поўны збор твораў: у 3 т. / М. Багдановіч. –
2-е выд. – Мінск: Беларус. навука, 2001. – 3 т.
Отдельный
том
Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.)
в [і інш.]. – Мінск: Экаперспектыва, 2000–2005. – Т. 3:
многотомном
Беларусь у часы Рэчы Паспалітай (XVII–XVIII ст.) / Ю. Бохан
издании
[і інш.]. – 2004. – 343 с.
42
Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і
інш.]. – Мінск: Экаперспектыва, 2000–2005. – Т. 4: Беларусь
у складзе Расійскай імперыі (канец XVIII–пачатак XX ст.) /
М. Біч [і інш.]. – 2005. – 518 с.
Багдановіч, М. Поўны збор твораў: у 3 т. / М. Багдановіч. –
2-е выд. – Мінск: Беларус. навука, 2001. – Т. 1: Вершы,
паэмы, пераклады, наследаванні, чарнавыя накіды. – 751 с.
Российский
государственный
архив
древних
актов:
путеводитель: в 4 т. / сост.: М.В. Бабич, Ю.М. Эскин. – М.:
Археогр. центр, 1997. – Т. 3, ч. 1. – 720 с.
Законы и иные Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями
нормативные
и
дополнениями,
принятыми
на
республиканских
материалы
референдумах 24 ноября 1996 г. и 17 октября 2004 г.). –
Минск: Амалфея, 2005. –48 с.
Конституция
Российской
Федерации:
принята
всенар.
голосованием 12 дек. 1993 г.: офиц. текст. – М.: Юрист,
2005. – 56 с.
О нормативных правовых актах Республики Беларусь: Закон
Респ. Беларусь от 10 янв. 2000 г. № 361-3: с изм. и доп.:
текст по состоянию на 1 дек. 2004 г. – Минск: Дикта, 2004. –
59 с.
Инвестиционный кодекс Республики Беларусь: принят
Палатой представителей 30 мая 2001г.: одобр. Советом Респ.
8 июня 2001 г.: текст Кодекса по состоянию на 10 февр.
2001 г. – Минск: Амалфея, 2005. – 83 с.
Сборник
Информационное обеспечение науки Беларуси: к 80-летию
статей, трудов
со дня основания ЦНБ им. Я.Коласа НАН Беларуси: сб. науч.
ст.
/
НАН
Беларуси,
Центр.
науч.
б-ка;
редкол.:
Н.Ю. Березкина (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2004. – 174 с.
43
Современные
аспекты
изучения
алкогольной
и
наркотической зависимости: сб. науч. ст. / НАН Беларуси,
Ин-т биохимии; науч. ред. В.В. Лелевич. – Гродно, 2004. –
223 с.
Сборники без Певзнер, Н. Английское в английском искусстве / Н.
общего
Певзнер; пер. О.Р. Демидовой. Идеологические источники
заглавия
радиатора
“роллс-ройса”
/
Э.
Панофский;
пер.
Л.Н. Житковой. – СПб.: Азбука-классика, 2004. – 318 с.
Материалы
Глобализация, новая экономика и окружающая среда:
конференций
проблемы общества и бизнеса на пути к устойчивому
развитию: материалы 7 Междунар. конф. Рос. о-ва экол.
экономики, Санкт-Петербург,23–25 июня 2005 г. / С.-Петерб.
гос. ун-т; под ред. И.П. Бойко [и др.]. – СПб., 2005. – 395 с.
Правовая
система
Республики
Беларусь:
состояние,
проблемы, перспективы развития: материалы V межвуз.
конф. студентов, магистрантов и аспирантов, Гродно, 21 апр.
2005 г. / Гродн. гос. ун-т; редкол.: О.Н. Толочко (отв. ред.)
[и др.]. – Гродно, 2005. –239 с.
Инструкция
Инструкция о порядке совершения операций с банковскими
пластиковыми карточками: утв. Правлением Нац. банка Респ.
Беларусь 30.04.04: текст по состоянию на 1 дек. 2004 г. –
Минск: Дикта, 2004. – 23 с.
Инструкция по исполнительному производству: утв. М-вом
юстиции Респ. Беларусь 20.12.04. – Минск: Дикта, 2005. –
94 с.
Учебно-
Горбаток, Н.А. Общая теория государства и права в
методические
вопросах и ответах: учеб. пособие / Н.А. Горбаток; М-во
материалы
внутр. дел Респ. Беларуь, Акад. МВД. – Минск, 2005. – 183 с.
44
Использование
креативных
методов
в
коррекционно-
развивающей работе психологов системы образования:
учеб.-метод. пособие: в 3 ч. / Акад. последиплом.
образования; авт.-сост. Н.А. Сакович. – Минск, 2004. – Ч. 2:
Сказкотерапевтические технологии. – 84 с.
Корнеева, И.Л. Гражданское право: учеб. пособие: в 2 ч.
/ И.Л. Корнеева. – М.: РИОР, 2004. – Ч. 2. – 182 с.
Философия и методология науки: учеб.-метод. комплекс для
магистратуры
/
А.И.
Зеленков
[и
др.];
под
ред.
А.И. Зеленкова. – Минск: Изд-во БГУ, 2004. – 108 с.
Информацион- Реклама на рубеже тысячелетий: ретросп. библиогр. указ.
ные издания
(1998–2003) / М-во образования и науки Рос. Федерации,
Гос. публич. науч.-техн. б-ка России; сост.: В.В. Климова,
О.М. Мещеркина. – М., 2004. – 288 с.
Щадов, И.М. Технолого-экономическая оценка экологизации
угледобывающего
комплекса
Восточной
Сибири
и
Забайкалья / И.М. Щадов. – М.: ЦНИЭИуголь, 1992. – 48 с. –
(Обзорная
информация
/
Центр.
науч.-исслед.
ин-т
экономики и науч.-техн. информ. угол. пром-сти).
Каталог
Каталог жесткокрылых (Coleoptera, Insecta) Беларуси
/ О.Р. Александрович [и др.]; Фонд фундам. исслед. Респ.
Беларусь. – Минск, 1996. – 103 с.
Памятные и инвестиционные монеты России из драгоценных
металлов,
1921–2003:
каталог-справочник
/
ред.-сост.
Л.М. Пряжникова. – М.: ИнтерКрим-пресс, 2004. – 462 с.
Авторское
Инерциальный волнограф: а. с. 1696865 СССР, МКИ5 G 01 С
свидетельство
13/00 / Ю.В. Дубинский, Н.Ю. Мордашова, А.В. Ференц;
Казан. авиац. ин-т. – № 4497433; заявл. 24.10.88; опубл.
07.12.91 // Открытия. Изобрет. – 1991. – № 45. – С. 28.
45
Патент
Способ
получения
сульфокатионита:
пат.
6210
Респ.
Беларусь, МПК7 C 08 J 5/20, C 08 G 2/30 / Л.М. Ляхнович,
С.В. Покровская, И.В. Волкова, С.М. Ткачев; заявитель
Полоц. гос. ун-т. – № а 0000011; заявл. 04.01.00; опубл.
30.06.04 // Афiцыйны бюл. / Нац. цэнтр iнтэлектуал.
уласнасцi. – 2004. – № 2. – С. 174.
Стандарт
Безопасность оборудования. Термины и определения: ГОСТ
ЕН 1070–2003. – Введ. 01.09.04. – Минск: Межгос. совет по
стандартизации, метрологии и сертификации: Белорус. гос.
ин-т стандартизации и сертификации, 2004. – 21 с.
Нормативно–
Национальная
система
подтверждения
соответствия
технические
Республики Беларусь. Порядок декларирования соответствия
документы
продукции. Основные положения = Нацыянальная сiстэма
пацвярджэння адпаведнасцi Рэспублiкi Беларусь. Парадак
дэкларавання адпаведнасцi прадукцыi. Асноўныя палажэннi:
ТКП 5.1.03–2004. – Введ. 01.10.04. – Минск: Белорус. гос.
ин-т стандартизации и сертификации, 2004. – 9 с.
Государственная
система
стандартизации
Республики
Беларусь. Порядок проведения экспертизы стандартов: РД
РБ 03180.53–2000. – Введ. 01.09.00. – Минск: Госстандарт:
Белорус. гос. ин-т стандартизации и сертификации, 2000. –
6 с.
Препринт
Губич,
Л.В.
Подходы
к
автоматизации
проектно-
конструкторских работ в швейной промышленности /
Л.В. Губич. – Минск, 1994. – 40 с. – (Препринт / Акад. наук
Беларуси, Ин-т техн. кибернетики; № 3).
Прогноз миграции радионуклидов в системе водосбор –
речная сеть / В.В. Скурат [и др.]. – Минск, 2004. – 51 с. –
(Препринт / НАН Беларуси, Объед. ин-т энергет. и ядер.
исслед. – Сосны; ОИЭЯИ–15).
46
Отчет о НИР
Разработка и внедрение диагностикума аденовирусной
инфекции птиц: отчет о НИР (заключ.) / Всесоюз. науч.исслед.
ветеринар.
ин-т
птицеводства;
рук.
темы
А.Ф. Прохоров. – М., 1989. – 14 с. – № ГР 01870082247.
Комплексное (хирургическое) лечение послеоперационных и
рецидивных вентральных грыж больших и огромных
размеров: отчет о НИР / Гродн. гос. мед. ин-т; рук.
В.М. Колтонюк. – Гродно, 1994. – 42 с. – № ГР 1993310.
Депонированные
Влияние деформации и больших световых потоков на
научные люминесценцию
работы
монокристаллов
сульфида
цинка
с
микропорами / В.Г. Клюев [и др.]; Воронеж. ун-т. –
Воронеж, 1993. – 14 с. – Деп. в ВИНИТИ 10.06.93, № 1620В93 // Журн. приклад. спектроскопии. – 1993. – Т. 59, № 3–4. –
С. 368.
Сагдиев, А.М. О тонкой структуре субарктического фронта в
центральной части Тихого океана / А.М. Сагдиев; Рос. акад.
наук, Ин-т океанологии. – М., 1992. – 17 с. – Деп. в ВИНИТИ
08.06.92, № 1860–82 // РЖ: 09. Геофизика. – 1992. – № 11/12. –
11В68ДЕП. – С. 9.
Широков, А.А. Исследование возможности контроля состава
гальванических
сред
абсорбционно-спектроскопическим
методом / А.А. Широков, Г.В. Титова; Рос. акад. наук,
Ульян. фил. ин-та радиотехники и электроники. – Ульяновск,
1993. – 12 с. – Деп. в ВИНИТИ 09.06.93, № 1561-В93 //
Журн. приклад. спектроскопии. – 1993. – № 3–4. – С. 368.
Автореферат
Иволгина, Н.В. Оценка интеллектуальной собственности: на
диссертации
примере интеллектуальной промышленной собственности:
автореф. … дис. канд. экон. наук: 08.00.10; 08.00.05 /
Н.В. Иволгина; Рос. экон. акад. – М., 2005. – 26 с.
47
Шакун,
Н.С.
Тураўшчыне:
Кірыла-Мяфодзіеўская
(да
праблемы
традыцыя
лакальных
на
тыпаў
старажытнаславянскай мовы): аўтарэф. дыс. ... канд. філал.
навук: 10.02.03 / Н.С. Шакун; Беларус. дзярж. ун-т. – Мінск,
2005. – 16 с.
Диссертация
Анисимов,
П.В.
Теоретические
поблемы
правового
регулирования защиты прав человека: дис. … д-ра юрид.
наук: 12.00.01 / П.В. Анисимов. – Н.Новгород, 2005. – 370 л.
Лук’янюк,
Ю.М.
Сучасная
беларуская
філасофская
тэрміналогія: (семантычныя і структурныя аспекты): дыс. ...
канд. філал. навук: 10.02.01 / Ю.М. Лук’янюк. – Мінск, 2003. –
129 л.
Архивные
1. Архив Гродненского областного суда за 1992 г. – Дело №
материалы
4/8117.
2. Архив суда Центрального района г. Могилева за 2001 г. –
Уголовное дело № 2/1577.
Центральный исторический архив Москвы (ЦИАМ).
1. Фонд 277. – Оп. 1. – Д. 1295–1734. Дела о выдаче ссуды
под залог имений, находящихся в Могилевской губернии
(имеются планы имений) 1884–1918 гг.
2. Фонд 277. – Оп. 1. – Д. 802–1294, 4974–4978, 4980–4990,
4994–5000, 5002–5013, 5015–5016. Дела о выдаче ссуды под
залог имений, находящихся в Минской губернии (имеются
планы имений) 1884–1918 гг.
3. Фонд 277. – Оп. 2, 5, 6, 7, 8.
48
Электронные
Театр [Электронный ресурс]: энциклопедия: по материалам
ресурсы
изд-ва “Большая российская энциклопедия”: в 3 т. –
Электрон. дан. (486 Мб). – М.: Кордис & Медиа, 2003. –
Электрон. опт. диски (CD-ROM): зв., цв. – Т. 1: Балет. – 1
диск;
Т.
2:
Опера.
–
1
диск;
Т.
3:
Драма.
–
1 диск.
Регистр
СНГ
торговля,
–
2005:
ремонт,
промышленность,
транспорт,
полиграфия,
строительство,
сельское
хозяйство [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые дан.
и прогр. (14 Мб). – Минск: Комлев И.Н., 2005. – 1 электрон.
опт. диск (CD-ROM).
Ресурсы
Национальный
удаленного
[Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ.
доступа
Беларусь.
–
Интернет-портал
Минск,
2005.
Республики
–
Режим
Беларусь
доступа:
http://www.pravo.by. – Дата доступа: 25.01.2006.
Proceeding of mini–symposium on biological nomenclature in
the 21st centry [Electronic resource] / Ed. J.L. Reveal. – College
Park
M.D.,
1996.
–
Mode
of
access:
http://www.inform.ind.edu/PBIO/brum.html. – Date of access:
14.09.2005.
б) примеры описания составных частей изданий
Характеристика
источника
Пример оформления
Составная часть Михнюк, Т.Ф. Правовые и организационные вопросы
книги
охраны
труда
/
Т.Ф.
Михнюк
//
Безопасность
жизнедеятельности: учеб. пособие / Т.Ф. Михнюк. – 2-е
изд., испр. и доп. – Минск, 2004. – С. 90–101.
49
Пивоваров, Ю.П. Организация мер по профилактике
последствий радиоактивного загрязнения среды в случае
радиационной аварии / Ю.П. Пивоваров, В.П. Михалев //
Радиационная экология: учеб. пособие / Ю.П. Пивоваров,
В.П. Михалев. – М., 2004. – С. 117–122.
Ескина, Л.Б. Основы конституционного строя Российской
Федерации / Л.Б. Ескина // Основы права: учебник / М.И.
Абдулаев [и др.]; под ред. М.И. Абдулаева. – СПб., 2004. –
С. 180–193.
Глава из книги
Бунакова, В.А. Формирование русской духовной культуры
/ В.А. Бунакова // Отечественная история: учеб. пособие
/ С.Н. Полторак [и др.]; под ред. Р.В. Дегтяревой,
С.Н. Полторака. – М., 2004. – Гл. 6. – С. 112–125.
Николаевский, В.В. Проблемы функционирования систем
социальной защиты в 1970–1980 годах / В.В. Николаевский
// Система социальной защиты: теория, методика, практика
/ В.В. Николаевский. – Минск, 2004. – Гл. 3. – С. 119–142.
Часть
из Гілевіч, Н. Сон у бяссоніцу / Н. Гілевіч // Зб. тв.: у 23 т. –
собрания
Мінск, 2003. – Т. 6. – С. 382–383.
сочинений,
Сачанка, Б.І. Родны кут / Б. Сачанка // Выбр. тв.: у 3 т. –
избранных
Мінск, 1995. – Т. 3: Аповесці. – С. 361–470.
произведений
Пушкин, А.С. История Петра / А.С. Пушкин // Полн. собр.
соч.: в 19 т. – М., 1995. – Т. 10. – С. 11–248.
Шекспир, В. Сонеты / В. Шекспир // Избранное. – Минск,
1996. – С. 732–749.
50
Составная часть Коморовская,
сборника
реализации
О.
Готовность
учителя-музыканта
личностно-ориентированных
к
технологий
начального музыкального образования / О. Коморовская //
Музыкальная наука и современность: взгляд молодых
исследователей: сб. ст. аспирантов и магистрантов БГАМ /
Белорус.
гос.
акад.
музыки;
сост.
и
науч.
ред.
Е.М. Гороховик. – Минск, 2004. – С. 173–180.
Войтешенко,
Б.С.
Сущностные
характеристики
экономического роста / Б.С. Войтешенко, И.А. Соболенко
// Беларусь и мировые экономические процессы: науч. тр. /
Белорус. гос. ун-т; под ред. В.М. Руденкова. – Минск, 2003. –
С. 132–144.
Скуратов, В.Г. Отдельные аспекты правового режима
закладных в постсоветских государствах / В.Г. Скуратов //
Экономико-правовая
парадигма
хозяйствования
при
переходе к цивилизованному рынку в Беларуси: сб. науч.
ст. / Ин-т экономики НАН Беларуси, Центр исслед.
инфраструктуры рынка; под науч. ред. П.Г. Никитенко. –
Минск, 2004. – С. 208–217.
Якіменка, Т.С. Аб песенна-эпічнай традыцыі ў музычным
фальклоры беларусаў / Т.С. Якіменка // Беларуская музыка:
гісторыя і традыцыі: зб. навук. арт. / Беларус. дзярж. акад.
музыкі; склад. і навук. рэд. В.А. Антаневіч. – Мінск, 2003. –
С. 47–74.
51
Статьи
из Пеньковская, Т.Н. Роль и место транспортного комплекса в
сборников
экономике Республики Беларусь / Т.Н. Пеньковская //
тезисов
География
докладов
в
ХХІ
веке:
проблемы
и
перспективы:
и материалы Междунар. науч. конф., посвящ. 70-летию
материалов
геогр. фак. БГУ, Минск, 4–8 окт. 2004 г. / Белорус. гос. ун-
конференций
т, Белорус. геoгр. о-во; редкол.: Н.И. Пирожник [и др.]. –
Минск, 2004. – С. 163–164.
Ермакова,
Л.Л.
Полесский
каравайный
обряд
в
пространстве культуры / Л.Л. Ермакова // Тураўскія
чытанні: матэрыялы рэсп. навук.-практ. канф., Гомель, 4
верас. 2004 г. / НАН Беларусі, Гомел. дзярж. ун-т; рэдкал.:
У.І. Коваль [і інш.]. – Гомель, 2005. – С. 173–178.
Бочков, А.А. Единство правовых и моральных норм как
условие построения правового государства и гражданского
общества в Республике Беларусь / А.А. Бочков, Е.Ф.
Ивашкевич
//
Право
Беларуси:
истоки,
традиции,
современность: материалы междунар. науч.-практ. конф.,
Полоцк, 21–22 мая 2004 г.: в 2 ч. / Полоц. гос. ун-т; редкол.:
О.В. Мартышин [и др.]. – Новополоцк, 2004. – Ч. 1. –
С. 74–76.
Статья
из Ипатьев, А.В. К вопросу о разработке средств защиты
продолжающег
населения в случае возникновения глобальных природных
ося издания
пожаров / А.В. Ипатьев, А.В. Василевич // Сб. науч. тр. /
Ин-т леса НАН Беларуси. – Гомель, 2004. – Вып. 60:
Проблемы лесоведения и лесоводства на радиоактивно
загрязненных землях. – С. 233–238.
Статья
журнала
из Бандаровіч,
В.У.
Дзеясловы
і
іх
дэрываты
ў
старабеларускай музычнай лексіцы / В.У. Бандаровіч //
Весн.
Беларус.
дзярж.
ун-та.
Сер.
4,
Філалогія.
Журналістыка. Педагогіка. – 2004. – № 2. – С. 49–54.
52
Влияние
органических
компонентов
на
состояние
радиоактивного стронция в почвах / Г.А. Соколик [и др.] //
Вес. Нац. акад. навук Беларусі. Сер. хім. навук. – 2005. –
№ 1. – С. 74–81.
Масляніцына, І. Жанчыны ў гісторыі Беларусі / І.
Масляніцына, М. Багадзяж // Беларус. гіст. часоп. – 2005. –
№ 4. – С. 49–53.
Boyle, A.E. Globalising environmental liability: the interplay
of national and international law / A.E. Boyle // J. of
environmental law. – 2005. –Vol. 17, № 1. – Р. 3–26.
Caesium-137 migration in Hungarian soils / P. Szerbin [et al.] //
Science of the Total Environment. – 1999. – Vol. 227, № 2/3. –
P. 215–227.
Статья
из Дубовик, В. Молодые леса зелены / В. Дубовик //
газеты
Рэспубліка. – 2005. – 19 крас. – С. 8.
Ушкоў, Я. З гісторыі лімаўскай крытыкі / Я. Ушкоў // ЛіМ. –
2005. – 5 жн. – С. 7.
Статья
из Аляхновіч, М.М. Электронны мікраскоп / М.М. Аляхновіч
энциклопедии,
// Беларус. энцыкл.: у 18 т. – Мінск, 2004. – Т. 18, кн. 1. –
словаря
С. 100.
Витрувий // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1971. – Т. 5. – С. 359–360.
Дарашэвіч, Э.К.
Храптовіч І.І. / Э.К. Дарашэвіч //
Мысліцелі і асветнікі Беларусі (X–XIX стагоддзі): энцыкл.
давед. / склад. Г.А. Маслыка; гал. рэд. Б.І. Сачанка. –
Мінск, 1995. – С. 326–328.
Мясникова, Л.А. Природа человека / Л.А. Мясникова
// Современный философский словарь / под общ. ред.
В.Е. Кемерова. – М., 2004. – С. 550–553.
53
Рецензии
Краўцэвіч, А. [Рэцэнзія] / А. Краўцэвіч // Беларус. гіст. зб.
– 2001. – № 15. – С. 235–239. – Рэц. на кн.: Гісторыя
Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. –
Мінск: Экаперспектыва, 2000. – Т. 1: Старажытная
Беларусь / В. Вяргей [і інш.]. – 351 с.
Пазнякоў, В. Крыху пра нашыя нацыянальныя рысы / В.
Пазнякоў // Arche = Пачатак. – 2001. – № 4. – С. 78–84. –
Рэц. на кн.: Лакотка, А.І. Нацыянальныя рысы беларускай
архітэктуры / А.І. Лакотка. – Мінск: Ураджай, 1999. –
366 с.
Законы и иные О
размерах
государственных
постановление
стипендий
Совета
учащейся
нормативные
молодежи:
Министров
Респ.
материалы
Беларусь, 23 апр. 2004 г., № 468 // Консультант Плюс:
Беларусь. Технология 3000 [ Электронный ресурс] /ООО
«Юр – спектр», Нац. центр правовой информ. Респ.
Беларусь. – Минск, 2007*.
Об
оплате
труда
лиц,
занимающих
отдельные
государственные должности Российской Федерации: Указ
Президента Рос. Федерации, 15 нояб. 2005 г., № 1332 //
Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2005. – № 47. –
Ст. 4882.
Согласно Положению об официальном опубликовании и вступлении в силу правовых актов Республики
Беларусь, утверждённому Декретом Президента Республики Беларусь от 10 декабря 1998 г. № 22, с
изменениями и дополнениями (пункт 4) – официальным опубликованием является доведение правовых
актов до всеобщего сведения путём воспроизведения их текстов в полном соответствии с подписанными
подлинниками в частности, в следующих официальных изданиях: издании Национального реестра правовых
актов Республики Беларусь и его электронной версии. Поэтому студент может в списке использованных
источников указывая название нормативного правового акта ссылаться на названную электронную версию.
*
54
О государственной пошлине: Закон Респ. Беларусь, 10 янв.
1992 г., № 1394–XII: в ред. Закона Респ. Беларусь от
19.07.2005 г. // Консультант Плюс: Беларусь. Технология 3000
[Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр
правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2009.
О государственной службе российского казачества: федер.
Закон Рос. Федерации, 5 дек. 2005 г., № 154–ФЗ //
Консультант Плюс: Версия Проф. Технология 3000
[Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр». – М., 2009.
Об
утверждении
важнейших
параметров
прогноза
социально-экономического развития Республики Беларусь
на 2006 год: Указ Президента Респ. Беларусь, 12 дек.
2005 г., № 587 // Эталон –Беларусь [Электронный ресурс] /
Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск,
2009.
Архивные
Описание синагоги в г. Минске (план части здания
материалы
синагоги 1896 г.) // Центральный исторический архив
Москвы (ЦИАМ). – Фонд 454. – Оп. 3. – Д. 21. – Л. 18–19.
Дела о выдаче ссуды под залог имений, находящихся в
Минской губернии (имеются планы имений) 1884–1918 гг. //
Центральный исторический архив Москвы (ЦИАМ). –
Фонд 255. – Оп. 1. – Д. 802–1294, 4974–4978, 4980–4990,
4994–5000, 5015–5016.
Составная часть Введенский,
CD-ROMа
Л.И.
Судьбы
философии
в
России
/
Л.И. Введенский // История философии [Электронный
ресурс]: собрание трудов крупнейших философов по
истории философии. – Электрон. дан. и прогр. (196 Мб). –
М., 2002. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв., цв.
55
Ресурсы
Козулько, Г. Беловежская пуща должна стать мировым
удаленного
наследием / Г. Козулько // Беловежская пуща – XXI век
доступа
[Электронный
ресурс].–
2004.
–
Режим
доступа:
Дата
доступа:
http://bp21.org.by/ru/art/a041031.html.
02.02.2006.
Лойша,
Д.
Республика
Беларусь
после расширения
Европейского Союза: шенгенский процесс и концепция
соседства / Д. Лойша // Белорус. журн. междунар. права
[Электронный ресурс]. – 2004. – № 2. – Режим доступа:
–
http://www.cenunst.bsu.by/journal/2004.2/01.pdf.
Дата доступа: 16.07.2007.
Статут
Международного
Суда
//
Организация
Объединенных Наций [Электронный ресурс]. – 2005. –
Режим
доступа:
http://www.un.org/russian/documen/basicdoc/statut.htm.–
Дата доступа: 10.05.2008.
Cryer, R. Prosecuting international crimes: selectivity and the
international criminal law regime / R. Cryer // Peace Palace
Library [Electronic resource]. – The Hague, 2003–2005. –
Mode
of
access:
http://catalogue.ppl.nl/DB=1/SET=3/TTL=11/SHW?FRST=12. –
Date of access: 04.01.2009.
56
Образец 5
ОТЗЫВ НА ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ (ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ)
ОТЗЫВ
на
дипломную
работу,
выполненную
студенткой
(студентом) ___ курса заочной (очной) формы обучения
группы
Частного
_______
специальности
учреждения
«Правоведение»
образования
«Институт
парламентаризма и предпринимательства» Сидоровой
Натальей Петровной на тему: «Право собственности
граждан»
Студенткой – дипломницей Сидоровой Н.П. выполнена дипломная
работа на тему: «Право собственности граждан».
Необходимо далее указать на актуальность избранной студентом –
выпускником темы, глубину изучения нормативных правовых актов,
источников юридической и иной литературы. Также следует указать на
новизну использованных источников.
Дать оценку раскрытия автором работы вопросов, получивших
освещение в дипломном проекте. При этом можно сделать общий анализ
рассмотрения данных вопросов, либо остановиться на характеристике
каждой главы работы.
В дальнейшем целесообразно отметить, как автор дипломной работы
увязал теоретический материал с примерами из правоприменительной
практики,
нормами
правовых
актов,
регламентирующих
перечень
рассматриваемых в работе общественных отношений.
При написании отзыва на подготовленную студентом – выпускником
дипломную работу следует обратить внимание на предложения, сделанные
автором
дипломного
проекта
по
дальнейшему
совершенствованию
законодательства, практики применения вопросов, получивших закрепление
в работе, использованию сравнительного анализа норм отечественного и
57
зарубежного
законодательства
в
области
правовой
регламентации
отношений, раскрытых в дипломной работе.
Следует также осветить полноту сделанных студентом – дипломником
выводов в структурной части дипломной работы «ЗАКЛЮЧЕНИЕ».
Научный руководитель дипломного проекта может также остановиться
на характеристике и других важных направлений, получивших отражение в
работе.
В отзыве на дипломную работу может быть указано на невыполнение
студентом – дипломником тех рекомендаций, которые ему были даны
научным руководителем при подготовке и написании работы, что
существенным образом сказалось на качестве изложения в последующем
материала.
Научный руководитель дипломной работы может в отзыве обратить
внимание на то, что данная работа рекомендуется для использования в
качестве учебного (учебно-методического) пособия при подготовке и
проведении занятий со студентами соответствующей специальности по
конкретной дисциплине или дисциплинам, например, гражданско-правового
цикла.
В заключении отзыва представляется, что необходимо указать,
например, следующее: «Таким образом, полагаю, что дипломная работа на
тему «Право собственности граждан», выполненная Сидоровой Н.П. может
быть допущена к защите, заслуживает при соответствующем отчете перед
государственной
экзаменационной
комиссией
оценки
«отлично»
(положительной оценки, высокой положительной оценки), а студентка –
дипломница присвоения ей квалификации «юрист» по специальности
«Правоведение».
Научный руководитель
профессор кафедры права
Частного учреждения образования
«Институт парламентаризма и предпринимательства»,
кандидат юридических наук, доцент
«__» мая 201__ г.
58
Г.С. Смирнов
Образец 6
РЕЦЕНЗИЯ НА ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ (ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ)
РЕЦЕНЗИЯ
на дипломную работу, подготовленную студенткой (студентом) __ курса
заочной (очной) формы обучения учебной группы _______
специальности «Правоведение» Частного учреждения образования
«Институт парламентаризма и предпринимательства» Сидоровой
Натальей Петровной на тему: «Право собственности граждан».
Сидорова Н.П., студентка ___ курса заочной формы обучения
подготовила дипломную работу по теме, представляющей определенный
интерес для теории и практики регулирования гражданско-правовых
отношений.
В рецензии
исследования
тема
следует
далее указать, насколько
дипломного
проекта
избранная
актуальна,
дать
для
краткую
характеристику каждой главы, раскрыть полноту изложения материала с
учетом действующего законодательства и внесенных в него изменений и
дополнений. Целесообразно также в рецензии по дипломной работе раскрыть
степень использования автором работы передового опыта и прогрессивных
методов исследования материала (сравнительного анализа и др.).
В рецензии необходимо отметить, насколько автор работы сумел
самостоятельно и интересно вскрыть те пробелы, коллизии и проблемы,
которые имеются в правовом регулировании рассматриваемых в дипломной
работе отношений.
В рецензии следует обратить внимание на уровень теоретической
подготовленности автора по тем вопросам, которые получили закрепление в
дипломной работе.
Следует, кроме того, указать на использование в работе примеров из
правоприменительной практики и отметить то, как автор дипломной работы
увязывает эти примеры с дальнейшим совершенствованием общественных
отношений в спектре решения вопросов, затронутых в работе.
59
В то же время рецензенту необходимо остановиться и на конкретных
недостатках, имеющихся в подготовленной студентом – выпускником
дипломной работе.
В заключении рецензии можно указать следующее: «Вместе с тем
считаю, что при условии успешной защиты перед государственной
экзаменационной
комиссией
дипломной
работы
на
тему:
«Право
собственности граждан», выполненный студенткой заочной формы обучения
6 курса учебной группы 22611 специальности «Правоведение» Частного
учреждения
образования
«Институт
парламентаризма
и
предпринимательства» Сидоровой Натальей Петровной, она может вполне
заслуживать высокой положительной оценки, а студентка – дипломница
присвоения ей квалификации «юрист» по специальности «Правоведение».
Рецензент
доцент кафедры гражданского права
юридического факультета
Белорусского государственного университета,
кандидат юридических наук, доцент
«___» мая 201__ г.
60
В.М. Алексеев
61