Tihomirova_dizain

ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ТВОРЧЕСТВА
2012-2013 учебный год
Министерство общего и профессионального образования Свердловской
области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Свердловской области
«Екатеринбургский промышленно-технологический техникум
им. В.М. Курочкина»
( ГБОУ СПО СО ЕПТТ им. В.М. Курочкина)
( 620012, г. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, д.13 )
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии:
профессиональное образование
Авторская программа
и методика проведения элективного курса
«Дизайн прически»
Автор:
Тихомирова Наталия Петровна, преподаватель ГБОУ СПО СО ЕПТТ
им. В.М. Курочкина, первая квалификационная категория
Екатеринбург 2013
1
Введение
Какая причёска сейчас самая модная? Любая. Это утверждают
парикмахеры и стилисты. Если сделать хорошую укладку, волосы любой
длины и цвета будут выглядеть очень современно. Требуется лишь немного
фантазии и декоративных мелочей.
Ухоженные волосы – богатство
женщины. Можно изменить их цвет или придать им необычную форму, но
одно неизменно – здоровье волос, прежде всего.
Сегодня большинство невест хотели бы оставить хотя бы часть волос
распущенными, чего раньше не было. Бывает, что до пятидесяти процентов
волос не собирается в прическу. К счастью, современные технологии
позволяют сотворить такое и привнести в классический образ нечто свежее,
новое. То, что романтичные локоны различных конфигураций сейчас в
большом почете, и выбор причесок с распущенными или полураспущенными
волосами поистине велик. Отсюда еще и целый арсенал новейших средств
создания этих самых локонов: щипцы, не повреждающие волосы, бигуди
самых причудливых форм и так далее. Модная индустрия сейчас не создает
новые стили, а только переживает бесконечную череду повторных рождений
стилей минувших десятилетий.
Нужно помнить, что одно из наиглавнейших качеств “правильной””
укладки – ее прочность.
И еще одна деталь: стилист обязан знать, как будет выглядеть прическа на
следующий день.
От формы лица зависит успех укладки. Учащиеся научатся правильно
подбирать укладку к различным формам и типу лица.
Выполняя различные упражнения, учащиеся знакомятся со структурой
волос, правильному уходу за волосами различной длины, научатся
выполнять различные декоративные элементы украшения причесок из
локонов. Формируя художественный вкус, учащиеся учатся подбирать и
расставлять необходимые декоративные акценты в причёсках.
2
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ
ИМ. В.М.КУРОЧКИНА»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБОУ НПО СО ЕПТТ
им. В.М.Курочкина»
______________________________Н.А.Бабкин
«_____»_______________________2013 год
АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«ДИЗАЙН ПРИЧЕСКИ»
для профориентационной работы по профессии
100116.01 «Парикмахер»
2013
3
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное
учреждение среднего профессионального образования Свердловской
области «Екатеринбургский промышленно-технологический техникум
им. В.М. Курочкина»
Разработчик:
ТИХОМИРОВА
НАТАЛИЯ
ПЕТРОВНА,
преподаватель,
мастер
производственного обучения первой квалификационной
категории,
парикмахер-модельер.
Рекомендована методическим советом ЕПТТ им. В.М. Курочкина
Протокол № 14 от «20»декабря 2012 г.
Государственное бюджетное образовательное
учреждение
среднего
профессионального образования Свердловской области «Екатеринбургский
промышленно-технологический техникум им. В.М. Курочкина»: 620012, г.
Екатеринбург, ул. Машиностроителей,13
Тел./факс 8 (343) 338-44-86
e-mail: admin@eplkur.ru
4
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ДИЗАЙН
6
ПРИЧЕСКИ»
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
8
«ДИЗАЙН ПРИЧЕСКИ»
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ДИЗАЙН
ПРИЧЕСКИ»
9
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
11
«ДИЗАЙН ПРИЧЕСКИ»
5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО
15
КУРСА «ДИЗАЙН ПРИЧЕСКИ»
5
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ДИЗАЙН ПРИЧЕСКИ»
1.1. Область применения программы
Программа элективного курса «Дизайн прически» является частью
профориентационной работы для абитуриентов по профессии НПО
100116.01 «Парикмахер» в части ознакомления с основным видом
профессиональной деятельности (ВПД):
- дать школьникам первое представление о дизайне и способе его
использования в парикмахерской деятельности;
- научить правильно работать с инструментами и материалами по созданию
причесок.
1.2. Цели и задачи программы – требования к результатам освоения
элективного курса
Цели курса:

развитие художественно-творческих способностей учащихся в
создании различных причесок;

воспитание художественного вкуса;

освоение знаний о приемах работы с волосами различной длины;

овладение умениями и навыками в выполнении декоративных
элементов, украшающих прическу, из локонов;

формирование устойчивого интереса к дизайну как к средству
изменения внешности человека через прически
Задачи курса:

Выполнять дизайнерские проекты причесок на волосах различной
длины;

Способствовать развитию любознательности, расширять кругозор;

Развивать умения самостоятельно приобретать, анализировать,
усваивать и применять полученные знания; работать со справочной
литературой, иллюстрациями, эскизами.
6

Развивать воображение, творческие способности. Способствовать
эстетическому и трудовому воспитанию, формированию у детей
художественного вкуса;

Ознакомить с историей возникновения и развития дизайна прически за
рубежом и в России;

Создать условия для формирования интереса к профессии парикмахер,
парикмахер-стилист;

Создать условия для формирования творческого пространственного
мышления;
Данный курс предусматривает взаимосвязь теоретических и практических
занятий.
Завершающим этапом является выполнение творческой работы “Прическа на
длинных волосах”.
С целью ознакомления указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями
обучающийся в ходе освоения элективного курса должен:
уметь:








выполнять творческие композиции;
владеть навыками исследовательской работы в рамках работы над
проектом;
владеть навыками работы с инструментами;
владеть навыками и приемами для создания причесок.
По окончании курса учащийся должен знать:
об истории развития парикмахерского искусства;
правила ухода за волосами различной длины;
о различных приемах выполнения декоративных элементов из локонов
и плетений;
о технике безопасности при работе с инструментами.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
элективного курса
Программа рассчитана на учащихся 9 классов, предусматривает 16 часов.
После прохождения данного курса предполагается, что у школьников
сформируется интерес к профессии парикмахер.
7
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«ДИЗАЙН ПРИЧЕСКИ»
Результатом освоения программы элективного курса является
знакомство обучающимися видом профессиональной деятельности
выполнение
причесок
и
укладок
волос,
в
том
числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
ПК 4.1.
ПК 4.2.
ПК 4.3.
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
Наименование результата обучения
Выполнять подготовительные работы по обслуживанию
клиентов.
Выполнять прически с моделирующими элементами.
Выполнять заключительные работы по обслуживанию
клиентов.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
Осуществлять
поиск
информации,
необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
8
3. СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ДИЗАЙН
ПРИЧЕСКИ»
Тематическое планирование рассчитано:
На 16 часов во внеурочное время, 4 час в неделю.
№ Тема занятий
п/п
Практическое
содержание занятий
Количество
часов по
теме
1.
Эпоха имеет свое лицо.
Мода на прически в разные
исторические эпохи.
Конспектирование в
рабочих тетрадях.
1
2.
Типы причесок. Элементы
прически. Различные типы
лица и соответствующие им
прически.
Выполнение зарисовки
таблицы (тип лица и
подбор прически).
1
3.
Инструменты для создания
прически. Средства для
укладки и фиксации
прически.
Конспектирование в
рабочих тетрадях.
1
4.
Дизайн в оформлении
причёски. Образ, стиль и
композиция прически.
Основы мастерства.
Конспектирование в
рабочих тетрадях.
1
5.
Аксессуары и украшения.
Цветы в прическе.
Зарисовка в рабочих
тетрадях.
2
6.
Способы выполнения
различных причесок.
Упражнение № 1 “Укладка
волос феном”.
Практическая работа.
2
7.
Способы выполнения
различных причесок.
Упражнение №2 “Создание
локонов и различных видов
плетения
Практическая работа:
- “Розы”, “Корзина роз”
- “Многопрядное
плетение ”
- “Плоские локоны при
помощи зажимов и
объемные при помощи
3
9
электрощипцов”
8.
Способы выполнения
различных причесок.
Упражнение №3.
“Использование украшений
в прическе”.
9.
Способы выполнения
Практическая работа.
различных причесок.
Упражнение №4. “Прически
на коротких волосах и
волосах средней длины”.
10.
Творческая работа
“Прическа на длинных
волосах”.
Практическая работа.
Практическая работа.
2
1
2
10
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«ДИЗАЙН ПРИЧЕСКИ»
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие
кабинетов - 1; мастерских – 1;.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
рабочие столы, стулья
штатив настольный для манекен-головы
манекен-голова
учебная доска
шкаф-купе для учебных наглядных пособий
учебных
Технические средства обучения:
телевизор,
видеомагнитофон,
компьютер
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
Помещение для мытья головы:
раковины с наклоном головы назад,
Помещение мастерской:
Зеркало
Парикмахерское кресло для клиента
Передвижное кресло для мастера
Раковина для мытья рук
Учебная доска на треноге
Водонагреватель
Ультрафиолетовый облучатель
Передвижные тележки (ассистент)
Аппарат для сушки волос (сушуар)
Напольные или настольные штативы для манекен-головы
Манекен-голова
Шкафы для наглядных пособий, инструментария и парикмахерского белья
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Интернет-ресурсов,
Одинокова И.Ю., Черниченко Т. А. Технология парикмахерских работ.
Уч.пособие для УНПО. М.: ИЦ Академия, 2007. - 176 с
11
2.
Королева С.И. Основы моделирования прически . Уч.пособие для
УНПО. М.: ИЦ Академия, 2012. - 192 с
3.
Плотникова И.Ю., Черниченко Т. А. Технология парикмахерских
работ. Рабочая тетрадь для УНПО. М:. ИЦ Академия, 2008. - 64 с.
4.
Грега Т.А. Технология парикмахерских услуг: Рабочая тетрадь для
УНПО. М:. ИЦ Академия, 2007, 96 с.
5.
Кулешкова О.Н. Технология и оборудование парикмахерских работ.
Учебное пособие для УНПО и УСПО. М:. ИЦ Академия, 2008. - 144 с.
6.
Моисеев Н.Г. Искусство парикмахера. Учебное пособие М:. ИЦ.
Методист, 2002. - 304 с. 400 ил.
7.
Электронный учебник на СD-диске "Парикмахер-визажист (модуль
дамский). Парикмахер-визажист. Косметолог" (для всех уровней
образования)
8.
Бутко Т.Н. Нормативы оснащения учебно-производственных
мастерских, лабораторий, салонов по профессии НПО "Парикмахер" ИРПО,
2002. - 11 с.
9. Вшивков А.А Материаловедение: Учеб. Пособие. Екатеринбург:
Изд-во Рос.гос. проф.-пед ун-та, 2006. 494 с.
10. Сыромятникова И.С. Искусство грима и прически (учебное пособие). – М.:
ИЦ «Академия», 2008.- 320с. ил.
11. Охрана труда. Сборник документов. М.: Омега-Л. 2007
12. Чалова Л.Д. Санитария и гигиена парикмахерских услуг: учебник для студ.
Сред. Проф. Образования. М.: ИЦ «Академия», 2006. – 160 с.
13. Уколова А.В. Парикмахерское искусство. Материаловедение: учебник для
стд. образоват. учреждений сред. проф. образования. М.: ИЦ «Академия»,
2007. – 160с.
14. Панченко О.А. Парикмахерское дело: учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс,
2010. – 318с.
12
15. Шешко Н.Б., Леванова Н.В. Парикмахер стилист.(Серия
«Профессиональное образование»). Минск: Современная школа, 2009. –
288с.
16. Панина Н.И. Парикмахер – универсал: учеб. пособие. М.: ИЦ «Академия»,
2009. – 64с
17. Черниченко Т.А. Моделирование и декоративная косметика: учеб. пособие
для сред. Проф. Учеб. заведений. М.: ИЦ «Академия», 2009. – 208с.
Дополнительные источники:
1. Закон РФ «О защите прав потребителей» М.: ГРОСС МЕДИА, 2008 г.
2.
Белозёрская М. «Каталог модных причёсок» Серия «Супер!» Ростов-н/д.:
«Феникс», 2004 г.
3.
Ветрова А.В. «Парикмахер – стилист». Серия «Учебники, учебные
пособия» Ростов-н/д.: «Феникс», 2003 г.
4.
Гэннон М. «Основы стрижки, окраски и укладки волос» М.: «Контэнт»,
2003.
5.
Гэннон М. «Новый взгляд на искусство стрижки, окраски и укладки волос»
М.: «Контэнт», 2003 г.
6.
Дятлова Н. «Парикмахерское дело». Ростов-н/д.: «Феникс», 2002 г.
7.
Залевская К.«50 суперстрижек». Серия «Хит сезона» Ростов-н/д.: «Феникс»,
2003 г.
8.
Кремер Г. «Мужские причёски» М.: «Контэнт», 2003 г.
9.
Панченко О.А. «Молодёжные причёски и стрижки» (практическое пособие)
СПб.: «Издательский Дом «Нева», М.: Издательство «ОЛМА-ПРЕСС», 2002
г.
10. Панченко О.А. «Стрижка, причёска, моделирование» СПб.: «Литера», 2002
11. Кулешова О.Н. Основы дизайна прически (учебное пособие). – М.: ИЦ
«Академия», 2003.
12. Гутыря Л.Г. Парикмахерское мастерство. М.: АСТ; Харьков: Фолио, 2010. –
478с.
13
13.
Электронный учебник на СD-диске "Парикмахер-визажист (модуль
дамский). Парикмахер-визажист. Косметолог" (для всех уровней
образования)
14. http://www.ns-beauty.ru/cuts.php
15. http://lib.mabico.ru/referats/009597-1.html
16. http://lokon.org.ua/domashnij_parikmaher/teorija/
17.
www/cosmopress/com. E- mail: you @ cosmopress/ ru.
18.
www. artcoiffure. кu. E- mail: mail @ artcoiffure. ru;
19.
Журнал «Долорес».
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Занятия проводятся по очной форме обучения по 2 часа в день во
внеурочное время. Недельная учебная нагрузка составляет 4 часа.
Теоретические занятия проводятся в учебных кабинетах, практические
занятия проводятся в учебной мастерской.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение программе
элективного курса:
Инженерно-педагогический состав: преподаватель должен иметь
образование не ниже высшего профессионального и педагогического , стаж
работы не менее одного года.
Требования к квалификации педагогических кадров,
осуществляющих руководство практикой.
Мастера: образование не ниже среднего профессионального, стаж работы
по профессии не менее трех лет, должен иметь на 1-2 разряда по профессии
рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для
выпускников, наличие сертификатов.
Опыт деятельности в организациях соответствующий профессиональной
сферы является обязательным для преподавателей отвечающих за освоения
обучающимися профессионально цикла, преподаватели и мастера
производственного обучения должны проходить стажировку в профильных
организациях не реже 1 раза в 3 года.
14
5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ДИЗАЙН ПРИЧЕСКИ»
Форма отчётности учащихся
Программа курса построена таким образом, что весь теоретический материал
закрепляется на этапах практическими работами в материале.
Выполнение творческих проектов основывается на исследовательской работе
учеников. Форма защиты проекта – это самостоятельное творчество ученика.
Последняя практическая работа – “Прическа на длинных волосах” является
творческим воплощением всех полученных знаний и умений.
15