ПРОГРАММА культурологияx

УДК 004(073)
ББК
Поправко Е.А. Рабочая программа дисциплины «Культурология» по специальности
230101.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети – СПб.: СУРАО,
2013. - _____ с.
Рабочая программа составлена в соответствии с содержанием и требованиями
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
(Регистрационный номер N 224 тех / дс от 27 марта 2000г.).).
Рабочая программа утверждена в рамках ООП по специальности 230101.65
«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» на заседании ученого
совета института Протокол № _09-12_ от «_26_»_июня_2013 г.
Председатель ученого совета АНО ВПО «Смольный институт Российской академии
образования»
Б.Я. Советов
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании учебно-методического совета
института. Протокол № _6_ от «_13_»_июня_2013 г.
Председатель УМС
А.П. Шарухин
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании совета
Информационных технологий. Протокол № _9-12 от «_23_»___мая___2013 г.
Председатель ученого совета факультета
факультета
О.А.Кононов
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры информационных
систем. Протокол № 9 от «_23_»___мая___2013 г.
Заведующий кафедрой
О.А.Кононов
3.1. Организационно - методический раздел
Рабочая программа курса «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» составлена в соответствии с
требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования.
Цель курса – выработать и студентов знания и умения, позволяющие им понимать и
уметь охарактеризовать сущность культуры, ее место и роль в жизни человека и общества.
Задачи курса:
- овладение базовым понятийным аппаратом культурологии;
- рассмотрение основных подходов к определению места культуры в социуме;
- ознакомление со структурой современного культурологического знания;
- формирование представлений о культуре как о социально-историческом феномене;
- формирование представлений о социокультурной динамике, типологии и классификации
культур, внутри- и межкультурных коммуникациях;
- ознакомление с основными направлениями методологии культурологического анализа;
- формирование представлений о социокультурной роли религий;
- ознакомление с основными подходами к определению цивилизационно-культурной
принадлежности России.
Преподавание курса связано с изучением других дисциплин Госстандарта, таких как
философия, история, социология, политология, конфликтология, история мировой
культуры и искусств, опирается на те знания, которые они формируют у студентов. В
свою очередь, знание явлений культуры, полученных в курсе «Культурологи», позволяет
студентам глубже и полнее освоить учебный материал, сообщаемый другими
гуманитарными дисциплинами, понять законы развития человека и общества полнее,
всесторонне, системно и целостно.
По завершению обучения по дисциплине, студент должен:
- Понимать и уметь охарактеризовать сущность культуры, ее место и роль в жизни
человека и общества;
- Иметь представление о формах культуры, их возникновении и развитии, о способах
порождения культурных норм, ценностей, о механизмах сохранения и передачи их в
качестве социокультурного опыта;
- Знать исторические и региональные типы культуры, их динамику, основные достижения
в различных областях культурной практики, развитие культуры в ХХ веке;
- Понимать и использовать языки культуры, быть способным к диалогу как способу
отношения к культуре и обществу.
3.2. Форма текущего и промежуточного контроля
Дисциплина завершается зачетом в 4 семестре 2 курса. Зачет сдается в форме
письменной контрольной работы.
3.3. Объем и распределение часов дисциплины по модулям, разделам, темам и видам
занятий
Очное отделение
№
Наименование
Количество часов
Общая
п/п модулей, разделов,
трудоем.
Аудиторные занятия
Самосто
тем
ятельная с учетом
(для двух и
зачетов и
работа
многосеместровых Лекции
экзаменов
Семинарские
Лаборатор
дисциплин –
(час.)
(практические)
ные
распределение по
занятия
занятия
семестрам)
1
2
3
4
5
6
7
4-ый семестр
1 Первый модуль:
1
4
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
КАК НАУЧНАЯ
ДИСЦИПЛИНА
1
4
Тема 1.
Культурология как
научная дисциплина.
Структура и состав
современного
культурологического
знания
2 Второй модуль:
2
4
НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ
В
КУЛЬТУРОЛОГИИ
XIX – XXI ВВ.
2
4
Тема 2. Научные
школы в
культурологии
3 Третий модуль:
27
32
ТЕОРИЯ
КУЛЬТУРЫ:
ТИПОЛОГИЯ
КУЛЬТУР.
КУЛЬТУРНЫЕ
ПРОЦЕССЫ
2
2
2
Тема 3. Культура и
цивилизация:
типология культур и
типология
цивилизаций
2
2
2
Тема 4. Морфология
культуры
2
2
2
Тема 5. Динамика
культуры
2
2
4
Тема 6. Язык
культуры
2
2
4
Тема 7. Культура и
4
личность. Культурная
картина мира
Тема 8. Этнос и
культура
Тема 9. Локальные
культуры
Тема 10. Место и роль
России в мировой
культуре
Тема 11. Элитарная и
массовая культура
Тема 12. Идея
универсальности
культуры
Тема 13. Культура и
природа
Тема 14. Культура и
общество
Тема 15. Культура и
личность
Тема 16. Культура и
глобальные проблемы
современности
Четвертый модуль:
МЕТОДЫ
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕ
СКИХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
Тема 17. Методы
культурологических
исследований
ИТОГО:
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
32
16
42
90
№
п/п
1
1
2
3
Наименование
модулей, разделов,
тем
(для двух и
многосеместровых Лекции
дисциплин –
распределение по
семестрам)
2
3
1-ый семестр
Первый модуль:
1
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
КАК НАУЧНАЯ
ДИСЦИПЛИНА
1
Тема 1.
Культурология как
научная дисциплина.
Структура и состав
современного
культурологического
знания
Второй модуль:
1
НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ
В
КУЛЬТУРОЛОГИИ
XIX – XXI ВВ.
1
Тема 2. Научные
школы в
культурологии
Третий модуль:
7
ТЕОРИЯ
КУЛЬТУРЫ:
ТИПОЛОГИЯ
КУЛЬТУР.
КУЛЬТУРНЫЕ
ПРОЦЕССЫ
1
Тема 3. Культура и
цивилизация:
типология культур и
типология
цивилизаций
1
Тема 4. Морфология
культуры
1
Тема 5. Динамика
культуры
1
Тема 6. Язык
культуры
1
Тема 7. Культура и
личность. Культурная
картина мира
Заочное отделение
Количество часов
Аудиторные занятия
Семинарские
(практические)
занятия
4
Общая
Самосто трудоем.
ятельная с учетом
зачетов и
работа
экзаменов
Лаборатор
(час.)
ные
занятия
5
6
6
6
6
6
62
8
4
4
6
8
7
4
Тема 8. Этнос и
культура
Тема 9. Локальные
культуры
Тема 10. Место и роль
России в мировой
культуре
Тема 11. Элитарная и
массовая культура
Тема 12. Идея
универсальности
культуры
Тема 13. Культура и
природа
Тема 14. Культура и
общество
Тема 15. Культура и
личность
Тема 16. Культура и
глобальные проблемы
современности
Четвертый модуль:
МЕТОДЫ
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕ
СКИХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
Тема 17. Методы
культурологических
исследований
ИТОГО:
1
2
4
1
4
4
4
4
4
4
4
1
6
1
6
10
80
90
3.4. Содержание дисциплины
3.4.1. Основные вопросы разделов и тем модулей.
ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ
МОДУЛЬ 1. КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА.
Тема 1. Культурология как научная дисциплина. Структура и состав
современного культурологического знания.
Структура и состав современного культурологического знания. Место
культурологии среди других научных дисциплин. Культурология и философия культуры,
социология культуры, культурная антропология. Теоретическая и прикладная
культурология.
Культура. Определения культуры. Классификация А. Кребера и К. Клакхона.
Основные понятия культурологии: цивилизация, морфология культуры, функции
культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы
культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и
нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры,
культурная самоидентичность, культурная модернизация.
МОДУЛЬ 2. НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ В КУЛЬТУРОЛОГИИ XIX – XXI ВВ.
Тема 2. Научные школы в культурологии.
Философия культуры о генезисе культуры, ее универсалиях, общих законах.
Возникновение новых теоретических дисциплин – философии языка, философии мифа (Ф.
Шеллинг), философии религии, философии права (Г. Гегель, Ф. Савиньи), герменевтики.
Вклад в философию культуры Г. Когена, Э. Кассирера, Ф. Ницше, О. Шпенглера, А.
Бергсона.
Эволюция представлений философии культуры: человек, как культурное существо
(И.Г. Гердер, В. фон Гумбольдт), теории прогресса культуры (Ж.А. Кондорсе, О. Конт и
др.), циклические теории (Н.Я. Данилевский, А. Тойнби, О. Шпенглер, П.А. Сорокин).
Германская культурологическая традиция. З. Фрейд и психоанализ культуры.
Социология культуры. Социология культуры как область культурологического и
социологического знания. Эмпирическое изучение культуры и социология культуры.
Средства массовой коммуникации как объект социологии культуры.
Социология как наука о культуре. Классические теории (Э. Дюркгейм, Г. Зиммель).
Социокультурная динамика М. Вебера. Социология культуры А. Вебера. Новейшие
теории в социологии культуры (Н. Элиас, Ю. Хабермас, П. Бурдье, Дж. Инглхарт).
Культурная антропология. Учение о сущности человека в широком смысле. Учение о
человеке в узком смысле как носителе культуры (Э. Ротхаккер, М. Ландман). Изменения
человеческой сущности под воздействием культуры.
Возникновение антропологии как учения о многообразии человеческих культур и
обществ. Культурный плюрализм. Мировоззренческий переворот в связи с открытием
множественности культур. К. Леви-Строс и теория символических систем. Главные
теоретики культурной антропологии: А. Радклифф-Браун, Б. Малиновский, Р. Бенедикт,
С. Азенштадт, К. Гирц, М. Дуглас.
Модуль 3. ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ: ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУР. КУЛЬТУРНЫЕ
ПРОЦЕССЫ
Тема 3. Культура и цивилизация: типология культур и типология
цивилизаций.
Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Цивилизация. Понятие "цивилизация". Разнообразие цивилизаций. Мировые цивилизации
Запада и Востока. Цивилизации в современном мире. История динамики цивилизаций.
Значение культуры в формировании цивилизации. Плюрализм мировых цивилизаций.
Социокультурные функции цивилизации. Духовная и социальная структура цивилизации.
Религия и цивилизация. Роль государства в цивилизации. Этническая и национальная
культуры.
Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры.
Тема 4. Морфология культуры.
Морфология культуры. Изучение типичных форм культуры. Использование методов
сравнения, аналогии и других для выявления источников и факторов развития культур,
стадий их существования. Вклад в морфологию культуры Брейзига, Фробениуса, О.
Шпенглера, Шпранглера, А. Тойнби.
Функции культуры. Ценностная функция. Регулятивная (нормативная) функция.
Трансляция социального опыта. Аккумуляция, хранение, передача опыта. Познавательная
функция. Семиотическая функция.
Тема 5. Динамика культуры.
Культурогенез. Разнообразные версии культурогенеза. Орудийно-трудовая
концепция происхождения культуры. Социальный механизм воспроизводства
человеческой деятельности, критика концепции (Т. Роззак, Л. Мамфорд). Феномен
первобытной культуры в истолковании З. Фрейда. Игра как предвестие культуры.
Концепция "человека играющего" Й. Хейзинга. Н. Финн об игре как феномене
человеческого бытия. Культурогенез в трактовке Э. Кассирера. Символические формы
человеческого существования. Трансцендентальная, сакральная природа культуры.
Динамика культуры. Причины и механизм культурной динамики. Высший критерий
зрелости культурной деятельности. Основная направленность социокультурного процесса.
Понятия "стиль", "канон". Стилевая дифференциация и изменение социальной культуры.
Культурные традиции. Роль культуры в сохранении и передаче накопленного опыта.
Культура как хранитель времени и памяти общества. Рамки традиции как механизма
преемственности. Соотношение традиций и принципа самобытности культуры. Традиции
и новации.
Тема 6. Язык культуры.
Язык и символы культуры. Типология знаковых систем культуры. Естественные
знаки. Функциональные знаки. Конвенциональные (условные) знаки. Вербальные
знаковые системы – естественные языки. Знаковые системы записи. Развитие знаковых
систем. Полиглотность культуры.
Культурные коды. Искажение смысла при обозначении и понимании.
Полисемантизм языка культуры. Появление "языков в языках" (Р. Барт). Языки культуры
в областях действительности и человеческой деятельности.
Культурные ценности и нормы. Культура как ценностно-нормативная среда.
Понятие "ценность". Финитные (конечные) и инструментальные ценности. Ассимиляция
ценностей при культурном контакте.
Нормы как средство сотрудничества и общения людей. Классификация норм по
сферам деятельности. Норма творчества, нормативная избыточность и нарушение норм.
Нормативная культура – спектр поведенческих норм: право, мораль, нравственные
предписания религий, этикет, правила различных ассоциаций.
Духовное производство как создание, хранение, распространение, потребление
культурных норм, ценностей, знаний и значений.
Межкультурная коммуникация. Диалог культур. Уровни и механизмы
межкультурной коммуникации. Условия, влияющие на межкультурные контакты: степень
готовности к восприятию и адаптации инородных элементов, политический контекст,
характер контактов. Факторы, способствующие взаимному обогащению. Факторы
конфликтности. Борьба за культурную самобытность. Современные тенденции
межкультурной коммуникации. Межкультурное взаимодействие как фактор гармонизации
международных отношений.
Тема 7. Культурная картина мира.
Субъекты культуры. Народ как субъект культуры. Культивирование личности.
Понятие и роль культурной элиты. Народ и элита.
Культурная самоидентичность. Идентичность. Типы и формы идентичности.
Индивидуальная и групповая, национальная и этническая идентичность. Ритуалы и
идентичность. Инсценирования "Я" и стратегия идентификации. Типология
персонификаций культурной идентификации Г. Абрамсона.
Социальные институты культуры. Культура как совокупность институтов.
Социальные институты, осуществляющие духовное производство; институты,
ответственные за трансляцию, распространение культуры; организации и учреждения,
регулирующие, планирующие и осуществляющие руководство культурным процессом.
Инкультурация и социализация – два аспекта единого процесса вхождения индивида
в социокультурную систему.
Появление понятия "социализация" в 30-е годы. Влияние идей З. Фрейда, Ж. Пиаже,
Дж. Мида и др. Социализация как результат целенаправленного формирования личности
посредством воспитания, формального обучения и стихийного воздействия на личность.
Критика термина "социализация" в американской антропологии. Альтернативные
термины: "культурализация" (К. Клакхон) и "инкультурация" (М. Херсковиц). Акцент на
когнитивные аспекты культуры. Инкультурация первичная, вторичная.
Культурная картина мира. Понятие "картина мира" (Л. Витгенштейн, Л. Вайсберг).
Картина мира – система интуитивных представлений о реальности. Единичная и
универсальная картина мира. Позитивистская картина мира XIX века. Создание картины
мира в ХХ веке через соотношение языка и реальности. Текст и реальность. Языковая
игра. Пространство, время, событие. Вывод ХХ века – ни одна картина мира не является
исчерпывающей.
Тема 8. Этнос и культура
Восточные и западные типы культур. Восток и Запад. Европоцентризм. Интерес к
Востоку в западном сознании. Два типа отношения к Востоку в европейском сознании.
Признание множественности культур как теоретическая предпосылка.
Этническая и национальная культура. Плюрализм и эгалитаризм культур. Разделение
культур по социобиологическим признакам. Этнос как признак размежевания культур.
Национальная культура и народная культура. Национальная культура и политический
плюрализм. Этнокультурные стереотипы. Взаимообмен и взаимообогащение
национальных культур.
Тема 9. Локальные культуры.
Локальные культуры. Многообразие культурных характеристик. Понятие
культурного феномена. Локальный тип культуры – результат наложения географических и
социальных параметров на культуру.
Специфические и "срединные" культуры. Трудности в воссоздании общей картины
мировой культуры. Идея форумности культур.
Тема 10. Место и роль России в мировой культуре.
Противоречия русской культуры. Этнические истоки культурного разнообразия
России. Государство как формирующее начало социокультурной жизни. Православие в
структуре духовной жизни. Роль русской интеллигенции. Инверсионный характер
перемен в России.
Социокультурное размежевание в социалистической революции. Социокультурные
характеристики и структура советского общества.
Культурные факторы процесса модернизации в России. Преобразования в
политической и хозяйственной культуре. Культурное обновление и сохранение
самобытности.
Тема 11. Элитарная и массовая культура.
Аристократическая и демократическая версии культуры. Организационная структура
элитарной культуры. Культура как отдельные взлеты творческого гения. Начало
культурной демократизации в период Позднего Средневековья. Социальная дистанция
между элитой и народом.
Массовая культура как феномен. Технологические и социальные факторы,
формирующие массовую культуру. Массовое общество и его культура (Т. Адорно, Э.
Фромм, Ж. Эллюль). Духовные аспекты массовой культуры. Функции массовой культуры:
адаптация или манипуляция. Апологетика и критика массовой культуры.
Тема 12. Идея универсальности культуры.
Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура
как совокупный духовный опыт человечества. Культура и архетипы. Противостояние
полярностей внутри культуры. Ступени духовного восхождения человечества. Язычество
и неоязычество. Миф как феномен духа. Природа мифа и его социальная роль,
экзистенциальные и общественные функции. Миф как социальный и антропологический
феномен. Мифологическое мышление. Культура – квинтэссенция всечеловеческого.
Тема 13. Культура и природа.
Взаимодействие природы и культуры как одна из ключевых тем философии
культуры. Натуралистические, природоцентристские концепции культуры. Враждебность
природы и культуры как проблема. Н.А. Бердяев о двух элементах культуры –
техническом и природно-органическом. Организм и организация – сопоставление понятий
и принципов. Гармония природы и культуры как проблема. Аристотель о фюзисе. Стоики
и идея саморазвития мира. Противоречия в истолковании христианского взгляда на
историю. Отчужденность от природы в современной культуре.
Тема 14. Культура и общество.
Взаимоотношение культуры и общества на разных уровнях, в разных сферах, на
разных этапах истории. Понятие "общество". Элементы общества: экономика, политика,
право. Взаимодействие культуры и экономики. Культура и политика. Культура и право.
Тема 15. Культура и личность.
Индивидуальное освоение культуры. Формирование личности, отклонение
индивидуального поведения от норм – классические исследования (Г. Тард, В. Вундт, О.
Шпенглер и др.). Исследование проблемы "культура и личность" в 20-30-е годы ХХ века
(Дж. Мид, Р. Бенедикт и др.).
Изучение этнокультурных процессов как ценностных компонентов, стереотипов,
модальных образцов социализации, соотношения этно-специфических модальных черт
личности и культурных паттернов. Устойчивые паттерны поведения и личностные черты
в культуре.
Тема 16. Культура и глобальные проблемы современности.
Антиномии культуры ХХ века. Глобальная проблема современности –
взаимоотношение текста и реальности. Традиционная культура и культура креативная.
Модернизм как явление культуры. Кризисный характер, теоретичность, поиск новых
изобразительных форм, элитарный характер. Интертекст модернизма. Постмодернизм.
Критика проектов эпохи Возрождения и Просвещения постмодерном. Власть дискурса.
"Новое" – одна из главных ценностей постмодерна. Текст, творящий новую реальность.
Виртуальные реальности. Гипертекст.
Модуль 4. МЕТОДЫ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
Тема 17. Методы культурологических исследований.
Модификация методов исследования других гуманитарных дисциплин, таких как
философия, социология, история. Типологический подход к анализу культуры. Изучение
структур системы культуры путем восхождения от абстрактного к конкретному и
выявление типологической близости историко-культурного процесса. Системный подход
в культурологии. Культура как система, складывающаяся и функционирующая во
взаимодействии объективной и субъективной форм. Системный подход в трудах Л. Уайта,
П.А. Сорокина, М.С. Кагана.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Культура и цивилизация: типология культур и типология цивилизаций.
1. Мировые цивилизации Запада и Востока.
2. Цивилизации в современном мире.
3. История динамики цивилизаций.
Список литературы:
1; 2; 4; 5; 16; 19; 25; 26; 27; 29; 33; 36
Тема 2. Морфология культуры.
1. Морфология культуры.
2. Функции культуры:
- Ценностная функция;
- Регулятивная (нормативная) функция;
- Трансляция социального опыта;
- Аккумуляция, хранение, передача опыта;
- Познавательная функция;
- Семиотическая функция.
Список литературы:
1; 2; 4; 9; 11; 15; 16; 19; 21; 23; 26; 29; 33
Тема 3. Культурная картина мира.
1. Субъекты культуры.
2. Понятие и роль культурной элиты.
3. Культурная самоидентичность.
4. Типы и формы идентичности.
Список литературы:
1; 2; 4; 9; 11; 13; 16; 19; 23; 24; 25; 27; 32; 33; 34; 35
Тема 4. Этнос и культура.
1. Восточные и западные типы культур.
2. Этническая и национальная культура.
3. Национальная культура и народная культура.
4. Этнокультурные стереотипы.
Список литературы:
1; 2; 9; 11; 12; 16; 23; 25; 33; 34; 35
Тема 5. Локальные культуры.
1. Локальные культуры.
2. Понятие культурного феномена.
3. Специфические и "срединные" культуры.
Список литературы:
1; 2; 4; 7; 8; 9; 11; 12; 16; 19; 20; 23; 25; 34; 35; 36
Тема 6. Элитарная и массовая культура.
1. Массовая культура как феномен.
2. Массовое общество и его культура (концепции Х. Ортега-Игассет, Т. Адорно, Э.
Фромм, Ж. Эллюль).
3. Духовные аспекты массовой культуры.
4. Функции массовой культуры.
Список литературы:
1; 2; 4; 8; 11; 13; 16; 19; 21; 22; 25; 26; 29; 33
Тема 7. Культура и природа.
1. Гармония природы и культуры как проблема.
2. Взаимоотношения культуры и природы в западном и восточном типе культур.
3. Отчужденность от природы в современной культуре.
Список литературы:
1; 2; 4; 8; 11; 16; 19; 23; 24; 25; 30
Тема 8. Культура и общество.
1. Взаимодействие культуры и экономики.
2. Культура и политика.
3. Культура и право.
Список литературы:
1; 2; 4; 7; 11; 13; 16; 19; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 30; 31; 33; 38
Тема 9. Культура и личность.
1. Индивидуальное освоение культуры.
2. Формирование личности, отклонение индивидуального поведения от норм.
3. Устойчивые паттерны поведения и личностные черты в культуре.
Список литературы:
1; 2; 4; 7; 8; 9; 11; 13; 16; 19; 21; 23; 25; 26; 29; 30; 31; 32; 33; 36; 38
Тема 10. Культура и глобальные проблемы современности.
1. Антиномии культуры ХХ века.
2. Традиционная культура и культура креативная.
3. Модернизм и Постмодернизм как явления культуры.
Список литературы:
1; 2; 4; 8; 11; 14; 16; 17; 18; 19; 24; 25
3.4.2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для
самостоятельной работы по модулям.
1.
«Деятельностное» направление в критике теории анимизма Э.Тайлора (труды Р.
Маррета, К. Прейса, В. Вундта)
2.
«Психология народов» как направление в изучении культур
3.
Аккультурация
4.
Аниматизм
5.
Анимизм
6.
Антропология Крёбера
7.
Архетип
8.
Биологические концепции культуры (А. Гобино, Ж. Ляпуж, О. Аммон)
9.
Диффузионизм как научное направление в изучении культур (основные принципы
диффузионизма)
10. Инкультурация
11. Инновация (культурная)
12. Интеллектуальное направление в критике теории анимизма Э.Тайлора (труды Дж.
Фрейзера)
13. Интровертная культура
14. Концепция культуры Г. Спенсера.
15. Концепция культуры З. Фрейда.
16. Концепция культуры К.Г. Юнга
17. Концепция культуры Л. Фробениуса.
18. Концепция культуры Ф. Гребнера
19. Концепция культуры Ф. Ратцеля.
20. Концепция культуры Э. Тайлора. Метод пережитков.
21. Культура
22. Культурный ареал (культурный круг)
23. Культурогенез
24. Культурология Детства М. Мид
25. Культурология как наука в трактовке Л. Уайта.
26. Массовая культура
27. Негритюд
28. Подходы к классификации культур.
29. Подходы к определению понятия «культура» (нормативные, структурные,
психологические и т.д.)
30. Преанимизм
31. Современная культура
32. Социализация
33. Теория анимизма Э. Тайлора.
34. Тотемизм
35. Традиционная культура
36. Функционализм как направление в исследовании культур (Б. Малиновский, А.
Редклифф-Браун)
37. Эволюционизм как научное направление в изучении культур (основные принципы
эволюционизма)
38. Экзогамия
39. Элитарная культура
40. Эндогамия
3.4.3. Примерный перечень вопросов к зачету по модулям учебной дисциплины.
1. Структура и состав современного культурологического знания.
2. Подходы к определению понятия «культура» (нормативные, структурные,
психологические и т.д.)
3. Типология культур. Подходы к классификации культур.
4. Эволюционизм как научное направление в изучении культур (основные принципы
эволюционизма)
5. Концепция культуры Э. Тайлора. Метод пережитков.
6. Теория анимизма Э. Тайлора.
7. Диффузионизм как научное направление в изучении культур (основные принципы
диффузионизма)
8. Концепция культуры Ф. Ратцеля.
9. Концепция культуры Г. Спенсера.
10. Биологические концепции культуры (А. Гобино, Ж. Ляпуж, О. Аммон)
11. Культурология как наука в трактовке Л. Уайта.
12. «Деятельностное» направление в критике теории анимизма Э.Тайлора (труды Р.
Маррета, К. Прейса, В. Вундта)
13. Интеллектуальное направление в критике теории анимизма Э.Тайлора (труды Дж.
Фрейзера)
14. Концепция культуры Л. Фробениуса.
15. Концепция культуры Ф. Гребнера
16. «Психология народов» как направление в изучении культур
17. Концепция культуры З. Фрейда.
18. Концепция культуры К.Г. Юнга
19. Функционализм как направление в исследовании культур (Б. Малиновский, А.
Редклифф-Браун)
20. Антропология Крёбера
21. Культурология Детства М. Мид.
22. Культура и цивилизация.
23. Морфология культуры.
24. Функции культуры.
25. Субъекты культуры.
26. Культурогенез.
27. Динамика культуры.
28. Язык и символы культуры.
29. Культурные ценности и нормы.
30. Культурные традиции.
31. Культурная картина мира.
32. Социальные институты культуры.
33. Культурная самоидентичность.
34. Культурная модернизация.
35. . Культура и глобальные проблемы современности.
36. Место и роль России в мировой культуре.
37. Методы культурологических исследований.
38. Восточные и западные типы культур.
39. Культура и природа.
40. Культура и личность. Инкультурация и социализация.
3.4.4. Рекомендуемые информационные источники
Основные
1. Эренгросс Б.А., Апресян Р.Г., Ботвинник Е.А. и др. Культурология: Учебник для вузов /
Под ред. Б.А. Эренгросс. М.: ОНИКС, 2007. 480 с. (полнотекстовый доступ из URL:
http://www.knigafund.ru/books/42462/read)
Дополнительные
2. Антология культурологической мысли / Авт.-сост. С.П. Мамонтов, А.С. Мамонтов.
М., 1996.
3. Багновская Н.М. Основы культурологии. М., 2004.
4. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. М., 1999.
5. Бобахо В.А., Левикова С.И. Культурология: Программа базового курса, хрестоматия,
словарь терминов. М., 2000.
6. Вереньев А.А. Введение в культурологию: учебное пособие. Брянск, 2000.
7. Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. М., 1977. С. 441-442.
8. Гуревич П.С. Культурология. М., 1996.
9. Ерасов Б.С. Социальная культурология в 2-х чч. М., 1994.
10. Золкин А.Л. Культурология: учеб. пособие для вузов. М., 2001.
11. Ионин Л.Г. Социология культуры: учебное пособие. М., 1998.
12. История и культурология. Изд. 2-е, перераб. и доп. Под ред. Н.В. Шишовой. М., 2000.
13. Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.
14. Кармин А., Новикова Е. Культурология. М., 2005.
15. Кармин А.С. Основы культурологии: морфология культуры. СПб., 1997.
16. Коненков Б.И. Культурология в терминах, понятиях, именах. Справочное учебное
пособие. М., 2004.
17. Кравченко А.И. Культурология: Учебное пособие для вузов. М., 2008.
18. Культурология. Ред. Драч Г. В. М., 2008.
19. Культурология. ХХ век. Словарь. СПб., 1997.
20. Культурология: История мировой культуры. Ред. Воскресенская Н.О. М., 2008.
21. Морфология культуры: структура и динамика. М., 1994.
22. Ницше Ф. Рождение трагедии из духа музыки//Ницше Ф. Соч.: В 2 т. М., 1990. Т. 1. С.
57-157.
23. Орлова Э.А. Социальная и культурная антропология. М., 1997.
24. Осокин Ю.В. Современная культурология в энциклопедических статьях. М., 2007.
25. Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1999.
26. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 427-504.
27. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.
28. Философия культуры. Становление и развитие. СПб., 1998.
29. Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2000.
30. Фрейд. З. Будущее одной иллюзии//Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. М.,
1992. С. 18-64.
31. Фрейд. З. Недовольство культурой//Там же. С. 65-134.
32. Хейзинга Й. Homo Ludens. В тени завтрашнего дня. М., 1992. С.7-240
33. Хоруженко К.М. Культурология. Энциклопедический словарь. Ростов н/Д., 1997.
34. Хрестоматия по культурологии. Т. 1. Самосознание мировой культуры. СПб., 1999; Т.
2.
35. Самосознание русской культуры. СПб., 2000.
36. Шпенглер О. Закат Европы. Т.1. Новосибирск, 1993.
37. Юнг К.Г. Архетипы коллективного бессознательного//Юнг К.Г. Психология
бессознательного. М., 1994.
38. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994. С. 28-287
3.4.5. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами
специальности (направления).
Преподавание курса связано с изучением других дисциплин Госстандарта:
- Философия,
- Отечественная история,
- Социология,
- Политология,
- История культуры и искусств.
Опирается на те знания, которые они формируют у студентов. В свою очередь, знание
явлений культуры, полученных в курсе «Культурологи», позволяет студентам глубже и
полнее освоить учебный материал, сообщаемый другими гуманитарными дисциплинами,
понять законы развития человека и общества полнее, всесторонне, системно и целостно.