Р.П.Алфавиты в дизайне - Смольный институт Российской

Автономная некоммерческая организация высшего
профессионального образования «Смольный
институт Российской академии образования»
Е.2 Организационно-правовые и методические документы
РП-2.4.2 Реализация программ высшего профессионального
образования
СК-Е.2-РП-2.4.2-П
П- Программа учебной дисциплины
Рассмотрена и одобрена на заседании
Ученого совета
«____» ___________ 20__ г., протокол № ______
Председатель Ученого совета
_________________ Советов Б.Я.
Утверждаю
Ректор Смольного института
__________ Сальников А.И.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В.ОД.2 АЛФАВИТЫ В ДИЗАЙНЕ
по направлению 072500.62
«Дизайн»
СК-Е.2-РП-2.4.2-П
Санкт-Петербург
2012
Должность
Разработал Доцент
Согласовали Начальник отдела качества
Председатель УМКС
Подпись/Фамилия
Павлова Н. А.
Перевозник Ю.Я.
Алтуфьева А.А.
Дата
1
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины «Алфавиты в дизайне» являются:
- ознакомление с историей появления и развития шрифтов, разнообразных его гарнитур;
- ознакомление с основными направлениями и приемами их использования в дизайне. Задачи освоения дисциплины:
- изучение студентами классических шрифтов и алгоритма их построения;
- освоение студентами способов написания и инструментария рукописных шрифтов;
- изучение студентами компьютерных шрифтов и технологических приемов работы с
ними;
- формирование у студентов шрифтовой культуры как необходимую предпосылку для
решения самостоятельных композиционных задач.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Цикл:
Б3
Профессиональный
Самостоятельная
Часть модуля
Х
Базовая
Вариативная
Обязательная
х
Х
По выбору
(Наименование цикла)
Алфавиты в дизайне
Модуль:
(Код модуля)
(Наименование модуля)
Дисциплина «Алфавиты в дизайне» является частью профессионального цикла
основной образовательной программы (ООП) бакалавриата по направлению подготовки
072500 Дизайн.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные виды и гарнитуры шрифта;
- общие закономерности их построения.
Уметь:
- выбирать и применять необходимый шрифт в решении задач дизайна;
Владеть:
- принципами работы со шрифтом для сознательного решения проектных задач;
- приемами построения авторской версии шрифта.
Дисциплина «Алфавиты
профессионального цикла.
в
дизайне»
относится
к
вариативной
части
Для освоения дисциплины обучающимся необходимо:
владеть рисунком, уметь использовать рисунки в практике эскизирования,
навыками линейно-конструктивного построения, приемами работы в макетированиии и
моделировании, приемами работы с цветом и цветовыми композициями (ПК-2).
уметь использовать возможные приемы гармонизации форм, структур,
комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений ,
основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи
(ПК-3).
2
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля)
1. В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими
общекультурными компетенциями (ОК):
-
-
-
владеть культурой мышления и способностью к общению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь (ОК-2);
быть готовым к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-3);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и
выбирать средства самосовершенствования (ОК-7);
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
быть готовым к уважительному и бережному отношению к историческому наследию
и культурным традициям; толерантному восприятию социальных и культурных
различий (ОК-10);
осознавать значение гуманистических ценностей для сохранения и развития
современной цивилизации; быть готовым принять нравственные обязанности по
отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК12);
осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества;
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переботки информации (ОК-14);
2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими
профессинальными компетенциями (ПК):
-
-
-
способностью к анализу и определению требований к дизайн-проекту; способностью
синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению дизайнпроекта и научно обосновать свои предложения (ПК-1);
владеть рисунком, умением использовать рисунки в практике составления
композиции и переработкой их в направлении проектирования; навыками линейноконструктивного построения, приемами работы в макетированиии и моделировании,
приемами работы с цветом и цветовыми композициями (ПК-2);
уметь разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом
подходе к решению дизайнерской задачи; знание возможных приемов гармонизации
форм, структур, комплексов и систем; владеть комплексом функциональных,
композиционных решений (ПК-3);
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- классический шрифт;
- алгоритм построения шрифта;
- типологию шрифтовых гарнитур;
- типологию композиционных средств и их взаимодействие;
- цвет и цветовую гармонию;
3
Уметь:
- создавать различные по художественно-образному решению
шрифтовые композиции;
- использовать для этого разнообразные материалы;
- создавать плоскостные и объемно-пространственные, статичные и кинетические
шрифтовые структуры.
-Владеть:
- средствами художественно-образного моделирования ;
- навыками шрифтового «конструирования»;
- принципами организации шрифтовой композиции для передачи творческого
замысла;
- приемами работы с цветом и цветовыми композициями.
3.1 Связи дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами
(модулями)
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках) ООП:
 основы теории и системного проектирования (ОК-1,ОК-10, ОК-14; ПК-1, ПК-3);
 история дизайна, науки и техники (ПК-1)
 технический рисунок и спецрисунок (ОК-1, ОК-8, ПК-3, ПК-4);
3.2 Влияние дисциплины на последующую образовательную траекторию
обучающегося
Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного освоения
следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному направлению
подготовки:




основы производственного мастерства (ПК-1,ПК-4);
проектирование (ПК-1,3,4,5,7,9);
компьютерное обеспечение дизайн-проекта ( ОК-14, ПК-11);
графические системы в дизайне (ОК-1, ПК-3).
4
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов.).
Таблица 4
Всего
часов
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
216
Семестры
1
2
3
4
5
6
54
54
54
54
2
2
2
2
7
В том числе:
Лекции
8
Практические занятия (ПЗ)
100
18
18
34
34
Из них занятия в активных и
интерактивных формах (в
соответствии с ФГОС 20 %)
Самостоятельная работа (всего)
108
36
36
18
18
зач.
зач.
зач.
зач.
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет,
экзамен)
Общая трудоемкость
зачет
час.
216
54
54
54
54
зач. ед.
7.0
1.5
1,5
1,5
1,5
5
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
5.1. Содержание разделов дисциплины (модуля).
Таблица 5.1
Наименование раздела
дисциплины
Содержание раздела
№
п/п
1
Классический шрифт
Ознакомление с видами
классического шрифта
2
Каноны шрифта
Ознакомление с алгоритмом построения шрифта
3
Типографика
4
«Изослово»
Ознакомление с понятием и особенностями
типографики шрифта
Ознакомление
с
приемами
визуализации
смыслового содержания слова, фразы, текста.
5
Рельефный шрифт
Ознакомление с видами рельефного шрифта
6
Монограмма
Ознакомление с понятием «Монограмма» и ее
разновидностями
7
Шрифт и пространство
8
Шрифт в движении
Ознакомление с возможностями организации
пространства посредством шрифта и его объемных
форм
Ознакомление с иллюзионными, динамическими,
анимационными формами шрифта
9
Рукописный шрифт
Ознакомление с видами и формами рукописного
шрифта
10
Каллиграфия
Ознакомление с понятием «Каллиграфия», ее
приемами и средствами
11
Пакет компьютерных шрифтов
Ознакомление со шрифтовыми гарнитурами
компьютера (сетки, набор, трансформация и пр.)
12
Верстка шрифта
Ознакомление с технологическими принципами
верстки шрифта
13
Шрифт и образ
14
Шрифтовой экслибрис
Ознакомление с образной составляющей шрифта и
способами создания искомого образа посредством
шрифта
Ознакомление
с
особенностями
создания
шрифтовых экслибрисов
15
Логотип
Ознакомление с основными приемами построения
логотипа
16
Шрифт в плакате
Ознакомление с субординацией шрифтовой
информации и принципами компоновки в плакате
и
особенностями
6
5.2. Разделы дисциплиы и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
Таблица 5.2
Наименование
№№ разделов данной дисциплины, необходимых
№
обеспечиваемых
для изучения обеспечиваемых (последующих)
п/п
(последующих) дисциплин
дисциплин
1
Проектирование. Дизайн
упаковки и рекламы
1-3
4-6
7-9
10-12
13-15
16
2
Режиссура и технология
видеосъемки
1-3
4-6
7-9
10-12
13-15
16
3
Графические системы в дизайне
1-3
4-6
7-9
10-12
13-15
16
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий:
№
П/П
1
2
Наименование раздела дисциплины
Классический шрифт
Каноны шрифта (алгоритм построения)
Таблица 5.3
Всего
СРС
час.
Лекции
Практ.
Зан.
2
8
4
14
-
8
4
12
3
Типографика
-
6
4
10
4
«Изослово»
-
6
2
8
5
Рельефный шрифт
-
12
6
18
6
Монограмма
-
6
4
10
7
Шрифт и пространство
2
24
12
38
8
Шрифт в движении
-
24
10
34
9
Рукописный шрифт
-
12
6
18
10
Каллиграфия
-
24
8
32
11
Пакет компьютерных шрифтоа
-
20
10
30
12
Верстка шрифта
-
12
6
18
13
Шрифт и образ
2
22
12
36
14
Шрифтовой экслибрис
-
20
8
28
15
Логотип
-
24
10
34
16
Шрифт в плакате
2
24
16
42
7
5.4. Практические занятия (семинары):
№
п/п
Наименование раздела дисциплины
Таблица 5.4
ТрудоТематика практических
емкость
занятий (семинаров)
(час.)
1
Классический шрифт
Выполнение задания
2
Каноны шрифта (алгоритм построения)
Выполнение задания
3
Типографика
Выполнение задания
4
«Изослово»
Выполнение задания
5
Рельефный шрифт
Выполнение задания
6
Монограмма
Выполнение задания
7
Шрифт и пространство
Выполнение задания
8
Шрифт в движении
Выполнение задания
9
Рукописный шрифт
Выполнение задания
10
Каллиграфия
Выполнение задания
11
Пакет компьютерных шрифтов
Выполнение задания
12
Верстка шрифта
Выполнение задания
13
Шрифт и образ
Выполнение задания
14
Шрифтовой экслибрис
Выполнение задания
15
Логотип
Выполнение задания
16
Шрифт в плакате
Выполнение задания
5.5. Примерная тематика курсовых работ
Композиция на тему «Классический шрифт»
Композиция на тему «Каноны шрифта»
Композиция на тему «Типографика»
Композиция на тему «Изослово»
Композиция на тему «Рельефный шрифт»
Композиция на тему ««Монограмма»
Композиция на тему « Шрифт и пространство»
Композиция на тему «Шрифт в движении»
Композиция на тему « Рукописный шрифт»
Композиция на тему «Каллиграфия»
Композиция на тему «Пакет компьютерных шрифтов»
Композиция на тему «Верстка шрифта»
Композиция на тему «Шрифт и образ»
Композиция на тему «Шрифтовой экслибрис»
Композиция на тему «Логотип»
Композиция на тему «Шрифт в плакате»
8
5.6. Формы текущего контроля успеваемости обучающегося
Номера разделов
дисциплины (модуля)
по которым
проводится контроль
Форма контроля знаний
Номер семестра
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Оценка задания
Оценка задания
Оценка задания
зачет
Оценка задания
Оценка задания
Оценка задания
зачет
Оценка задания
Оценка задания
Оценка задания
зачет
Оценка задания
Оценка задания
Оценка задания
зачет
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
6
6
6
6
6.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной
целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием
занятий, и в целом в учебном процессе составляет не менее 20% аудиторных занятий.
6.1 Система оценки успеваемости
традиционная х
бально-рейтинговая
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
а) основная литература:
- .Лаптев В.В. Типографика: порядок и хаос. – Аватар. 216 с.
- Лаптев В.В. Макротипографика / микротипографика. – СПб.: Политехнический
университет. 164 с.
- Тимоти Самара. Дизайн публикаций. Практикум. – РИП-холдинк. 240 с.
- Робертс Л. Дизайнер и сетка. – РИП-холдинг. 160 с.
- Барышников Г.М. Шрифты. Разработка и использоавание. - Изд. ЭКОМ, 1997 г.-288 с.
- Буковецкая О.А. Дизайнтекста: шрифт, эффекты, цвет. – М.: ДМК, 2000 г. – 304 с.
- Таранов Н.Н. Рукописный шрифт. Редакция общественно-политической литературы. –
1986 г.
б) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
9
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
Учебные курсовые работы студентами выполняются в ручной технике на бумаге и с
использованием компьютерной техники.
№
п/п
1
Наименование оборудованных
учебных кабинетов, лабораторий
2
Ауд. № 405, 406
Таблица 9
Перечень оборудования и технических
средств обучения
3
Рабочие столы, компьютеры,
мультимедийное и проекционное
оборудование для демонстрации
проектного материала
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Программа курса «Алфавиты в дизайне построена по принципу последовательного
усложнения проектных заданий: от графических заданий до объемно-пространственных
композиций.
В качестве рекомендуемых модулей внутри дисциплины представлено
расположение изучаемого материала по тематическим блокам.
Междисциплинарные модули формируются на основе параллельного расположения
материала общей тематики в дисциплине: «Проектирование», когда определенная
объемно – пространственная композиция
соотносится с исполнением макета и
графических листов по данному заданию
Критерием оценки знаний, умений и навыков студентов является оценка их работы
в процессе проведения кафедральных просмотров по итогам каждой рубежной и итоговой
аттестаций. В оценке принимают участие преподаватели кафедры, каждая работа
рассматривается индивидуально на предмет точности ответа на поставленную задачу,
творческой выразительности и качества выполнения задания.
Программа составленна в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 072500 «Дизайн».
10
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
Номер
измене
ния
Номер страниц
заменённых
новых
Основание Подпись Расшиф
для
ровка
внесения
подписи
изменений
Дата
Дата
введения
изменения
аннулиров
анных
11