Проект "Соль" - Муниципальное бюджетное дошкольное

Ногинский
Муниципальный район
Московской области
Муниципальное бюджетное
дошкольное образование
учреждение детский сад №24
комбинированного вида
Автор проекта:
воспитатель высшей категории
Алексеева Л. Н.
2014 г.
Цель проекта:
Создание условий для формирования у детей старшего дошкольного
возраста готовности самостоятельно изучать окружающий мир, решать
задачи гуманного воздействия с природой в процессе поисковой
деятельности.
Задачи проекта:

Вызвать интерес к исследованию полезного ископаемого – соли.

Расширить представления о добыче соли.

Приобщить к элементарному, доступному возрасту экспериментированию.

Побуждать детей ставить цель, отбирать необходимые средства для ее
осуществления, определить последовательность действий,
прогнозировать результат, оценивать и корректировать действия,
радоваться процессу и результату.

Поощрять стремление детей договариваться о совместных действиях.

Способствовать формированию у детей уверенности в своих
мыслительных и интеллектуальных способностях и возможностях.

Расширять кругозор посредством приобщения к накоплению
человечеством опыту познания мира.

Побуждать положительное, бережное отношение к миру через развитие
основ экологической культуры.
Гипотеза
Содействие воспитанию личности ребенка с развитым познавательным
интересом и сформированным осознанно-правильный отношением к
природе, способного видеть и чувствовать красоту окружающего мира,
будет эффективно, если проектная деятельность детей старшего
дошкольного возраста стимулирует внутреннее развитие и обеспечивает,
удовлетворение детских потребностей, запросов, инициативы и желания.
Беседа на тему «Что мы знаем о соли».
Беседа воспитателя с детьми:
«Где и как добывают соль».
Беседа на тему
«Соль в народном творчестве».
Пословицы
• Без соли хлеб не еда.
• Соли нет, так и слова нет.
• Запас соли не просит.
Загадки
• В воде родится, да воды боится.
• Меня одну не едят, но и без меня мало едят.
• Отдельно — я не так вкусна, но в пище — каждому
нужна.
Сказки
• Лиса и журавль
• Соль
Опытно-экспериментальная деятельность: «Изучение
свойств и качеств соли».
Цель: побудить у детей интерес к естественно-научным
экспериментам по изучению полезного ископаемого – соли и
определению ее основных свойств.
Опыты «Свойства соли».
Цель: дать представление о том, что соль белого цвета, не имеет
запаха, соленая на вкус и растворяется в воде.

.
Фото
Опыты «Добываем соль».
Цель: дать представление о том, что испаряясь вода оставляет
белый налет – соль.
Опыты «Плотность соленой воды».
Цель: наглядным образом показать детям, что соль повышает
плотность воды; с увеличением количества соли, плотность воды
увеличивается.
Опыты «Как соль влияет на рост растений».
Цель: подвести детей к пониманию неблаготворного влияния соли
на рост растений в природе.
Опыты «Кристаллизация соли».
Цель: способствовать формированию умений проводить опытноэкспериментальную деятельность, добиваться результатов, делать
выводы. Расширить представления о свойстве соли –
кристаллизация.
.
Творческая мастерская «Цветы из соли».
Цель: стимулировать интерес к созданию творческих работ с
использованием соли как материала.
.
Раскрашивание картинок цветной морской солью.
Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.
В ходе реализации проекта дети
пришли к следующим выводам:
Соль нужный продукт, который может нанести
вред здоровью человека.
Соль неблагоприятно влияет на рост и развитие
растений
Соль полезное ископаемое, которое используется
человеком в быту и на производстве.
Осмысление элементарных естественно-научных представлений о соли,
как ископаемом, имеющем полезные и вредные свойства и качества
Повышение уровня начальной деятельностной компетентности у детей
старшего дошкольного возраста(умение ставить цель, отбирать
необходимые средства для ее осуществления, принимать решения,
договариваться, прогнозировать результаты).
Установление равноценных и равноправных партнерских отношений с
родителями. Актуализация их участия в совместной проектной
деятельности.
Пополнение предметно-развивающей среды: обогащение опытноэкспериментальной лаборатории образцами соли, создание картотеки
опытов и экспериментов «Волшебные свойства соли».
Источники информации:
 Организация ОЭД детей 2-7 лет. Тематическое
планирование, рекомендации, конспекты, занятия /
Е. А. Мартынова;
 Энциклопедия для детей «Геология»;
 Интернет-ресурсы.