Поликультурное воспитание. Методическая тема. Диких Л.А.

Российская Федерация многонациональное
государство в котором проживает более 160
национальностей.
Кризисом идей и опыта
Социалистического интернационального
воспитания
Злободневность
теоретической и
практической
разработки
поликультурного
воспитания
обострена тремя
серьезными
обстоятельствами:
Социально-демографическими
подвижками, вызванными массовым
притоком беженцев и иммигрантов
из бывших республик СССР
Усилением процессов национальнокультурного самоопределения народов
Российской Федерации
Важной особенностью поликультурного образования
России становится стремление в мировое культурное и
образовательное пространство с сохранением
национального своеобразия.
Содержание образования должно
содействовать сохранению
национальной специфики и
этнического самосознания.
в этом как раз и есть
главная идея
поликультурного воспитания
– ознакомление детей с
культурными традициями,
обычаями других наций и
народностей
- способ противостоять расизму,
предубеждениям, ксенофобии,
предвзятости, этноцентризму,
ненависти, основанной на
культурных различиях
- подготовка к жизни в
полиэтническом социуме: овладение
культурой своего народа, создание
представлений о многообразии
культур и воспитание
этнотолерантности
- формирование человека, способного к эффективной
жизнедеятельности в многонациональной и
поликультурной среде, обладающего обостренным
чувством понимания и уважения других культур,
умениями жить в мире и согласии с людьми разных
национальностей, рас, верований.
понимание
и уважение иных народов, культур, цивилизаций,
жизненных ценностей, включая культуру быта;
осознание необходимости взаимопонимания между людьми и
народами;
способность общаться;
осознание не только прав, но и обязанностей в отношении
иных социальных и национальных групп;
понимание необходимости активной межнациональной
солидарности и сотрудничества;
понимание особенностей различных культур достижение
взаимодействия и взаимообмена;
готовность участвовать в решении проблем другого сообщества
и этноса.
Праздник «Посиделки у
самовара»
(проект)
Русская тряпичная кукла.
кувадка
Мастер-класс по изготовлению
Международная
миротворческая акция
«Гирлянда дружбы»
40 тысяч километров приблизительная
длина экватора Земли - 40 тысяч
Кувадок организаторы акции
предложили сделать на «Гирлянде
Дружбы»!
«Игра-викторина»
«В гостях у сказки"
•закреплять и расширять знания детей о
русских народных сказках;
•развивать творческое воображение,
ассоциативную память;
•расширять у детей кругозор и словарный
запас;
•воспитывать чувство добра,
справедливости, умение видеть красивое;
•воспитывать потребность в чтении книг,
воспитывать любовь к устному народному
творчеству, к русским народным сказкам.



«Масленица»
«Быт русского народа».
«История одного
шедевра»: В. Суриков
«Взятие снежного
городка.



«Из истории наших
фамилий».
«Великие люди русского
народа»
«Генеалогическое древо
твоего рода»