Презентация программы в «Природоведение» 5 классе

Презентация программы
«Природоведение» в 5 классе
в 2013-2014 учебном году
Подготовила: Сёмина Елена Юрьевна,
учитель географии ОШ № 12 г.Краматорск
В целях адаптации пятиклассников
рекомендовано
• Не перегружать домашними заданиями
• Следить, чтобы высокий темп урока не мешал
усваивать новый материал
• В первые 2 месяца давать словесную оценку без
выставления в журнал
• Избегать психотравмирующих ситуаций при
выставлении контрольных, тематических,
семестровых оценок
• В первом семестре проводить гимнастику для
глаз и физкультминутки
ПРИРОДОЗНАВСТВО
5 КЛАС
для загальноосвітніх навчальних закладів
Затверджено Міністерством освіти і науки, молоді та
спорту України
(наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту
України від 06.06.2012 р. № 664
«Про затвердження навчальних програм для
загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня»)
Програму підготували: Гільберг Т. Г., Крячко І. П.,
Сак Т. В., Бєскова Н. В., Фіцайло С. С.
Типовими навчальними планами на вивчення предмета
передбачено усього 70 год., 2 год. на тиждень, із них – 3
год. резервний час
Согласно новой редакции Государственного стандарта
цель обучения природоведению формирование природоведческой
компетенции учащихся
Достижение этой цели обеспечивается путём
организации учебно-воспитательного
процесса на основе:
• Компетентностного подхода
• Деятельностного подхода
• Личностно-ориентированного обучения
Для реализации задач программы
необходима материально-техническая база
• Средства ИКТ
• Карта звёздного неба
• Географические карты,
атласы, контурные карты
• Атласы-определители
растений, животных, грибов
• Словари
• Справочники в табличной или
графической форме
Изменения в содержании программы
Введение
• Информация об известных
учёных-натуралистах
• Методы изучения природы
Практ.раб.№1 «Ознакомление
с различными справочными
изданиями
природоведческих наук»
Практ. раб. №2
«Ознакомление с простым
оборудованием для научных
наблюдений и опытов»
Раздел 2 «Вселенная»
Практ.раб.№4
«Определение
известных созвездий на
карте звёздного неба»
Исследовательский
практикум:
«Наблюдение за
звёздным небом на
протяжении
календарного года»
Раздел 3 «Земля – планета Солнечной
системы»
Тема 1. «Земля как планета»
• Работа с картографическими
источниками
Практ.раб.№5 «Нахождение на
карте и глобусе экватора,
полюсов, меридианов,
полушарий»
Практ.раб.№6 «Нахождение на
карте и глобусе материков,
частей света; географических
объектов»
Раздел 3 «Земля – планета Солнечной
системы»
Тема 2. «Планета Земля как среда
обитания организмов»
Практ.раб.№ 7 «Определение
названий наиболее
распространённых на Украине
растений, грибов, животных с
помощью атласов-определителей»
Практ.раб.№ 8 «Ознакомление с
распространенными и ядовитыми
растениями, грибами и животными
своей местности»
Раздел 3 «Земля – планета Солнечной
системы»
Тема 3. «Человек на
планете Земля»
• Экологические
проблемы и их
решение
Практ.раб.№ 9
«Составление
Красной книги
своей местности»
Мини-проекты
(на уроке и во внеклассное время)
• Известные учёныенатуралисты.
• Опавшая листва:
польза или вред?
• Космос далекий и
близкий.
• Свет галактик.
• Почему мы видим
только одну сторону
Луны?
• Капля, или «Где мы
теряем воду?»
• «Профессия»
дождевого червяка.
• Бактерии полезные и
вредные.
• Животные прошлого.
• Не превратится ли
Земля в пустыню?
• Будь природе другом!
Исследовательский практикум –
самостоятельная работа учащихся во внеурочное время
• Исследование зависимости
скорости испарения
жидкости от температуры и
площади поверхности.
• Исследование нагревания
тел (разних по цвету и
прозрачности) солнечными
лучами.
• Исследование экологических
проблем своей местности.