Задание для формативного оценивания № 1

Научные открытия
2013 года
 МИР ЭЛЕКТРОНА
 Быть может, эти электроны Миры, где пять материков,
Искусства, знанья, войны, троны
И память сорока веков!
Еще, быть может, каждый атом Вселенная, где сто планет;
Там всё, что здесь, в объеме сжатом,
Но также то, чего здесь нет.
Их меры малы, но все та же
Их бесконечность, как и здесь;
Там скорбь и страсть, как здесь, и даже
Там та же мировая спесь.
Их мудрецы, свой мир бескрайный
Поставив центром бытия,
Спешат проникнуть в искры тайны
И умствуют, как ныне я;
А в миг, когда из разрушенья
Творятся токи новых сил,
Кричат, в мечтах самовнушенья,
Что бог свой светоч загасил! (Брюсов)
Задание для формативного оценивания № 1
Ч3 – читать и распознавать подразумеваемый смысл
отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте
 Задания для работы:
 1. О чем это стихотворение?
 2. Какую идею хотел передать автор?
 3. Выделите в стихотворении ключевые слова и
фразы, передающие его основную мысль.
 4. Представьте свои идеи на плакате
Задание для формативного оценивания № 2
СГ 6 - участвовать в диалоге в позиции
говорящего и в позиции слушающего
 Какое научное открытие изображено?
 Что я о нем знаю?
 Что я о нем думаю? Важное ли это
открытие?
 Почему я так думаю?