Новые элементы РСОКО. Фрадкин В.Е.

Санкт-Петербургская региональная
система оценки качества образования.
Опыт использования НСОКО
Ю.П. Малышев, С.Ю. Трофимова,
В.Е. Фрадкин
ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ», 2016
Документы СПб РСОКО
Распоряжение
Комитета по
образованию от
20.01.2014 № 37-р
▫ модель РСОКО;
▫ положение о РСОКО;
▫ показатели РСОКО
Новые элементы,
введённые в 2015 г.
• Рейтинги обще образовательных
организаций
• Региональные диагностические работы.
• Элементы Независимой оценки качества
образования (НОКО)
Рейтинги на портале
«Петербургское образование»
Перспективы
• Ежегодные рейтинги;
• Новые первичные и промежуточные
рейтинги;
• Рейтинги организаций СПО, ДОУ и др.
• Рейтинг ОО по качеству управления
Проблемы
• Использование на различных уровнях
управления системы образования СанктПетербурга
СПб НСОКО
НСОКО: что сделано
• Утверждение ОО на первый этап;
• Уточнение методики;
• Концепция с учетом регионального
компонента;
• Обсуждение возможностей использования
рейтингов в НСОКО
Уточнение методики
• Разбалловка по разделам;
• Уточнение структуры и представления
самоанализа и /или публичного доклада;
Форма для
работы
экспертов
Результаты
Название образовательной организации
СПб ГБПОУ "Колледж "Императорский Александровский
лицей"
Название образовательной организации
СПб ГБПОУ "Колледж информационных технологий"
ГБПОУСПб
"Санкт-Петербургский
технический
колледж" технологий"
ГБПОУ "Лицей сервиса
и индустриальных
Название образовательной
организации
СПб ГБПОУ "Автодорожный
колледж"
СПб "Садово-архитектурный
ГАПОУ «Морской технический
СПб ГБПОУ
колледж" колледж»
СПб "Индустриально-судостроительный
ГБПОУ "Колледж электроники илицей"
СПб ГБПОУ
Название образовательной организации
приборостроения"
СПб ГБПОУ "Колледж "ПетроСтройСервис"
ГБПОУ
"Педагогический
колледж № 8"
СПбСПб
ГБПОУ
"Колледж
"Красносельский"
СПб ГБПОУ
"Охтинский
колледж"
колледж
№
1 им. Н.А.
СПбГБПОУ
ГБПОУпедагогический
"Колледж
судостроения
и прикладных
СПб ГБПОУ
"Невский
колледж имени
А.Г.
Неболсина"
Некрасова
технологий"
колледжтехникум
№4 СанктСПбГБПОУ
ГБПОУ"Педагогический
"Электромеханический
Петербурга"
железнодорожного
транспорта им. А.С. Суханова"
Проблемы
• Адаптация общих показателей к специфике ОО
Решение:
1) выделение групп ОО в соответствии со
спецификой образовательных программ;
2) корректировка показателей;
3) разработка методических рекомендаций для
образовательных учреждений.
Перспективы
• 2016 год – все организации общего
основного и среднего образования
Региональные
диагностические работы
Региональные
диагностические работы
2015-2016 учебный год
Региональные
диагностические работы
• Проведена работа по математике в 7-х
классах;
• Готовится работа по обществознанию в 10-х
классах
Региональные
диагностические работы
• Апробированы технологии проведения
диагностических работ с использованием
модуля «Знак».
Появились возможности:
▫ Использования заданий с развернутым
ответом;
▫ Проведение работы с использованием
«говорения» по любому учебному предмету
Возможности
• Статистика для районов и ОО;
• Статистика по баллам (средние, медианы,
максимальные, дисперсия..);
• Статистика по оценкам;
• Статистика по заданиям;
• В зависимости от числа часов, УМК, профиля
и др.;
• Статистика по видам ОО;
• Статистика по педагогам…
Проблемы
• Объективность результатов
• Использование методических рекомендаций
АППО
• Использование статистической и
аналитической информации районами и ОО
Главная задача
НЕ контроль,
а диагностика и
адресная помощь