Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя МБДОУ д/с № 41 на 2014-2015 учебный год Музыкальный руководитель: Щеглова О.Л., Абдуллина Э.Р. Рабочая программа (РП) совместной деятельности музыкального руководителя с детьми разработана на основе Образовательной программы МБДОУ д/с № 41 и в соответствии с нормативными документами: Конституция РФ, ст. 43, 72 Конвенция о правах ребенка (1989 г.) Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» СанПиН 2.4.1.3049-13 Устав МБДОУ д/с № 41 Образовательная программа МБДОУ д/с № 41 Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство» В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина Рабочая программа обеспечивает музыкально – художественную деятельность детей в возрасте от 1,6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным разделам деятельности: слушание – восприятие, музыкально-образовательная деятельность, певческая деятельность, музыкально-ритмическая деятельность, приобщение к игре на музыкальных инструментах. Рабочая программа включает в себя три раздела: целевой, содержательный, организационный (обязательный) Целевой раздел содержит пояснительную записку Рабочей программы музыкального руководителя МБДОУ д/с № 41 В пояснительной записке обозначены цель, принципы и подходы, задачи обязательной части и вариативной (программа музыкального развития «Ступеньки творчества», втор Е.А. Дубровская) реализации РП также обозначены целевые ориентиры, возрастные и индивидуальные особенности воспитанников по музыкальному развитию. особенности взаимодействия музыкального руководителя с педагогами МБДОУ д/с № 41 и с семьями воспитанников. Принципы и подходы, описанные в целевом разделе, обеспечивают реализацию РП в формах специфических для детей каждой возрастной группы, обеспечивающее художественно-эстетическое развитие воспитанников, интеграцию образовательных областей: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное и единство задач образовательного процесса. Планируемые результаты рабочей программы конкретизируют целевые ориентиры образования в раннем возрасте и на этапе завершения дошкольного образования, и в промежуточных результатах. Содержание психолого-педагогической работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей развития Основная логика программы продиктована закономерностями становления музыкальности на этапе дошкольного детства. Она определяется последовательностью заданий, предлагаемых детям во всех видах музыкально-художественной деятельности План календарных тематических недель составлен в каждой возрастной группе с учетом тематических блоков занятий по музыкально-художественной деятельности. Перспективные и календарные планы занятий составлены с учетом образовательных задач по возрасту детей и включения интеграции образовательных областей. Формы, методы работы включают все виды музыкально-художественной деятельности в соответствии с задачами программы и возрастными особенностями детей. В содержательном разделе Рабочей программы предусмотрен мониторинг достижения детьми планируемых промежуточных результатов освоения программы дошкольного образования Обязательная часть РП включает в себя формы образовательной деятельности по всем возрастным группам по разделу «Музыкально-художественная деятельность» и виды совместной детской деятельности. Также указывается продолжительность и количество НОД в каждой возрастной группе. Расписание НОД по музыкальному развитию детей составлена с учетом: Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы ДОО. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 , материально-технических условий ДОУ, особенностей воспитательнообразовательного процесса в ДОУ Перечислены культурные практики и их периодичность, которые проводятся в ДОУ: встречи с артистами, музыкантами, участие в детских городских фестивалях и конкурсах, способы поддержки детской инициативы. Вариативная часть РП включает в себя использование программы «Ступеньки музыкального развития», автор Е.А. Дубровская по основным разделам деятельности: слушание – восприятие, музыкально-образовательная деятельность, певческая деятельность, музыкально-ритмическая деятельность, приобщение к игре на музыкальных инструментах. Региональный компонент РП предусматривает использование краеведческого материала: знакомство с композиторами и поэтами Удмуртии, танцами, играми, хороводами, пословицами и поговорками, знакомство с традициями и обычаями народов населяющих Удмуртскую республику, традиционного проведения Дня Государственности Удмуртии с детьми старшего дошкольного возраста. Перечень методических пособий включает в себя все пособия, которые рекомендуют автор программы«Ступеньки музыкального развития», автор Е.А. Дубровская программы по всем видам деятельности в каждой возрастной группе (слушание – восприятие, музыкальнообразовательная деятельность, певческая деятельность, музыкально-ритмическая деятельность, приобщение к игре на музыкальных инструментах), хрестоматии с музыкальным материалом, набор аудио и видео материалов. Срок реализации Рабочей программы 1 год.