Цели - Maam.ru

Тема самообразования
«Эстетическое воспитание
дошкольников через народноприкладное искусство».
Актуальность темы.
• Проблема развития детского творчества в настоящее
врем является одной из наиболее актуальных тем, ведь
речь идёт о важнейшем условии формирования
индивидуального своеобразия личности уже на первых
этапах её становления.
• О роли и значении народного декоративного искусства в
воспитании детей посали многие учёные( А.В.
Бакушинская, П.П.Блонский, Т.С. Шацкий, Н.П.
Сакулина, Ю.В.Максимов и другие). Они отмечали, что
искусство пробуждает первые, яркие, образные
представления о Родине, её культуре, способствуют
воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие
способности детей.
Цели и задачи моей работы по
самообразованию:
• Я сама:
• Цели:
•
Повысить собственный уровень образования в области
«Эстетическое развитие» путём теории и практики изучения народноприкладного искусства.
• Задачи:
•
Изучить методическую литературу
•
Найти интернет-ресурсы
•
Изучить методику создания глиняных игрушек Дымково и
Филимоново
•
Изучить методику росписи русских матрёшек
•
Изучить методику ознакомления детей с произведениями
народного декоративно-прикладного искусства.
Дети:
• Цель:
•
Формировать и развивать основы
художественной культуры детей через народноприкладное искусство.
• Задачи:
•
Дать детям понятие «Промысел».
•
Познакомить с общими особенностями
промыслов
•
Приобщать детей к народно-прикладному
искусству через художественную деятельность.
Педагоги:
• Цель:
•
Вызвать интерес к данному направлению в педагогике.
• Задачи:
•
поделиться опытом работы с детьми по народноприкладному искусству через открытые занятия.
•
Подготовить консультацию «Как эстетически воспитывать
ребёнка посредством народно-прикладного искусства».
•
Подготовить выставку методической литературы по
выбранной теме.
•
Подготовить выставку методических разработок по теме
народно-прикладного искусства.
•
Организовать выставку наглядного материала по теме.
•
Подготовить слайдовую презентацию «Дымковская
игрушка в жизни дошкольника»
Родители:
• Цели:
•
приобщить родителей к жизни и развитию их детей
в группе ДОУ, вызвать интерес к народно-прикладному
искусству как к одному из способов эстетического
воспитания дошкольников.
• Задачи:
•
Подготовить консультацию для родителей (папкапередвижка) на тему: «Влияние народных промыслов на
эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»;
«Художественно – эстетическое воспитание детей в
семье».
•
Подготовить и показать родителям на собрании
слайдовую презентацию «Народные промыслы».
Периоды работы.
• l квартал
• 2 квартал
• 3 квартал
Изучаемые промыслы
• Филимоново.
• Дымково
• Семёново
Подпериоды.
• Работа по самообразованию,
• Работа с детьми
• Работа с родителями
• Работа с педагогами.
Таблица форм работы .
• Разделы:
•
Изучение методической литературы
•
Создание предметно-развивающей
среды
•
Работа с детьми
•
Работа с родителями
•
Работа с педагогами
•
Определение сроков
Проделанная работа
• Указана в таблице приложений:
Использовала в работе
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Наглядность
Художественное слово
Беседы
Игровые ситуации
Настольные игры
Подвижные игры
Рассказы
Просмотры слайдов
Консультации
Создание мини-музея русского быта
Время проведения работы с детьми.
• Во все режимные моменты:
• Утренняя гимнастика с включением пальчиковых
упражнений «Дым идёт из труб столбом», «Мы весёлые
матрёшки» и др.
• Занятия по плану самообразования
• Народные игры « Здравствуй, солнце золотое»,
«Веснянка».
• 2 половина дня(самостоятельная и организованная
деятельность детей: рисование, лепка, настольные игры).
Используемая литература.
• 1.Грибовский А.А. Коллективное творчество
дошкольников,ТЦ,Москва 2007
• 2.Ермолаева Н.В. Эстетическое воспитание дошкольников
через декоративно-прикладное искусство. Парцильная
программа. СПБ,Детсво-пресс, 2011.
• 3.Жегалова С.К. Русская народная живопись. Москва,
Просвещение, 1984.
• 4.Лобанова В.А. Лепим из глины.ТЦ Сфера,2014
• 5.Михалёва С.В. Лепка глиняных игрушек. Учитель,2009.
• 6.Чусовская А.Н. Знакомство с народным изобразительноприкладным искусством в ДОУ. Аркти,Москва,2012
Выводы.
•
Я повысила собственный уровень образования в
области «Эстетическое развитие» путём теории и
практики изучения народно-прикладного искусства.
•
Формировала и развивала основы
художественной культуры детей через народноприкладное искусство.
•
Вызвала интерес к данному направлению в
педагогике.
•
Приобщала родителей к жизни и развитию их
детей в группе ДОУ, вызвала интерес к народноприкладному искусству как к одному из способов
эстетического воспитания дошкольников
• Мне интересна эта тема и я хочу
продолжать работу в этом направлении и в
следующем учебном году как через
образовательную и самостоятельную
деятельность детей, так и через кружковую
работу.
• Планирую в следующем учебном году
провести семинар-практикум для педагогов.
• Также планирую провести мастер- класс
для родителей по данной теме.
•
•
•
Спасибо
за
внимание!