Презентация_к_Горизонты_открытий_2015

Позитивное мышление не
сказка, а действительность.
ГБОУ гимназия 1409
Работу выполнили:
Ученики 7 «Е» класса Ли-Чан-Лин Данила и
5 «Б» класса Ли-Чан-Лин Павел
Научный руководитель:
учитель информатики Давыдкин А. В.
Цели исследования
• Выяснить, кто из ученых занимался изучением влияния
позитивного мышления на рис;
• Убедиться с помощью эксперимента как, позитивное и
негативное мышление влияет на состояние вареного и
невареного риса;
• Убедиться, что состояние человека влияет на
окружающую среду (растения, воду и т.д.);
• Сделать выводы путем лабораторного исследования о
влиянии позитивного и негативного мышления на
сохранность риса;
• Создать рекомендации по общению между людьми и
окружающим их миром на основе позитивного
мышления (обобщение результатов опыта).
Гипотеза исследования
• Во всем мире существует проблема
сохранности окружающей среды, в данном
исследовании мы попытаемся доказать
посредством эксперимента на вареном и
невареном рисе, что позитивное мышление
способствует сохранности окружающей среды.
• Эта тема взята нами, потому что мы знаем, что
люди постепенно разрушают природу нашей
Земли и сохранить и восстановить её очень
важная задача для всех.
Практическая часть
• Цель: в ходе лабораторного эксперимента
установить влияние позитивного и
негативного отношения на вареный и
невареный рис.
• Объект изучения: Вареный и невареный рис.
• Оборудование и материалы: Стеклянные
баночки с крышками и рис.
• Сроки эксперимента:
С 5 января по 26 января 2015 года.
Мы взяли три пустые одинаковые баночки.
В них мы положили равное количество риса.
Только я положил невареный рис.
А я положил
вареный рис.
Мы вели
дневник
наблюдения за
состоянием
риса
И записывали слова, которые говорили баночкам
Первым баночкам мы говорили добрые слова
Вторым баночкам мы ничего не говорили, как будто их не было.
А третьим баночкам мы говорили, как нам надоел
рис, как нам с ним плохо
Первые результаты мы увидели на 7 день
исследования
В первых баночках рис не изменился.
Во вторых баночках произошли небольшие изменения.
В третьих баночках появилась плесень.
Вывод
• В ходе наблюдения за контрольными
образцами мы выявили, что сохранность
риса увеличивается в несколько раз при
позитивном обращении с ним и
уменьшается при негативном отношении к
нему.
А это наша мама.
У меня были несколько иные цели, я
хотела доказать своим сыновьям (а у
меня их четверо), что сила
позитивного мышления, добра, любви
значительно важнее, чем гнев,
раздражительность, зависть, все то,
что мы называем негативным
мышлением.