Использование новых информационных технологий, как
advertisement
Муниципальное образовательного учреждение дополнительного образования «Дом детства и юношества» Информационная культура Уровень образования Психологические, социальные, экологические условия Новые виды деятельности П р о т и в о р е ч и я •Между возросшими требованиями к качеству знаний и постоянными корректировками учебных изданий и методических пособий; •Между потребностью общества активной, свободной, самоопределяющейся личности и крайне низкой мотивацией к обучению. Теоретически обосновать и систематизировать опыт по теме: «Использование новых информационных технологий как повышение познавательного интереса воспитанников при изучении ИКТ». •Проанализировать эффективность использования средств обучения с точки зрения развития интереса к предмету и формирования прочных самостоятельных творческих навыков познания окружающей деятельности. •Развивать актуальность, творческую, познавательную деятельность воспитанников которые являются не обучаемым субъектом, а обучающимся. •Воспитывать чувства самоуважения, умения самостоятельно познавать действительность, развивать в себе любознательность, активность. •Применять способы мотивирования учащихся к предмету. Адаптация наработок , созданных в ходе подготовки опыта, к условиям дополнительного образования своего учреждения в соответствии с целями и задачами моей методической темы. Составление программы, где знания по теории информационных технологий воспитанник получает в контексте практического применения, т.е. она дает возможность детям в течение 2 лет изучать теоретические вопросы в их деятельности - практическом аспекте. Мы занимаемся творчеством всякий раз, когда выражаем сложную мысль или заполняем текстом чистый лист бумаги. Если мы делаем это эффективно и необычно – значит, нас по праву можно назвать творческими людьми. Джеймс Алан Гарднер •Использование программ – тренажеров; • Использование программ – тестов; • Использование видеоуроков; •Проектная деятельность; •Использование НИТ во внеурочной деятельности; •Использование видеоконференции на уроках; •Использование Интернет – ресурсов; • Использование интерактивной доски; Тренажер печати Клавиатурный тренажер Программа My Test состоит из трех модулей: Модуль тестирования (MyTestStudent), Редактор тестов (MyTestEditor) и Журнал тестирования (MyTestServer). Программа исполнитель робот на конец высокий На начало года на на на на года, средний высокий начало выше среднего началосредний низкий, начало начало 0, 14% 0% года, , года, , года, , года, , 5, 0, 0% 0, 0% 0, 0% высоки й , 5,… средний на начало года, средни й, 5,… на конец на года, началовыше года,среднег вышео , 18, средн…50% выше среднего Chart Title низкий на конец года, высокий , 13, 36% - Районный смотр-конкурс «Летопись родного края»: - Всероссийский творческий конкурс «По страницам любимых книг»: - Районный конкурс творческих работ «Молодежь Бежецкого района против наркотиков»: - Конкурс Экологической инициативы населения «Экологический калейдоскоп» проводимый в рамках городского месячника «Чистый и уютный Бежецк наш дом»: - Всероссийский дистанционный конкурс «Зимушка-Зима» - Районный конкурс открыток, Посвященный 25-ти литию вывода войск из Афганистана. Способность принимать быстрые, нестандартные решения, Развитие творческого, логического мышления Атмосфера творческого поиска Элементы развивающего обучения Применение проективного метода Проблемные ситуации Привлечение к самостоятельной научноисследовательской деятельности Творческие задания
