Тема: «География мирового транспорта» Урок географии в 10 классе Подготовила

Урок географии в 10 классе
Тема: «География мирового
транспорта»
Подготовила учитель географии 1 категории ОШ № 12
Сёмина Елена Юрьевна
“Правила эффективной работы в
группе:
• в совместной работе нет зрителей и актёров
• каждый член группы заслуживает того, чтобы
его выслушали, не перебивая
• следует говорить только по теме, избегая
лишней информации
• критикуются идеи, а не личности
• цель совместной деятельности заключается
не в победе какой-либо точки зрения, а в
возможности найти лучшее решение
Проблемный вопрос:
Есть ли какая-то польза мне,
как гражданину Украины,
и моей стране
в изучении мирового
транспорта?
Отправная точка
«Пакуем чемодан» Остановка 2мин.
Приём «Мозговой штурм»
Планируем маршрут
Остановка 2 мин.
Беседа
Станция «Воспоминания»
Остановка 4 мин.
Работа
со словарём
Составление
схемы
Тестовые
задания
Станция «Погружение в науку»
Остановка 5 мин.
Метод ПРЕСС:
•
•
•
•
Я считаю____________________________
Потому что__________________________
Например___________________________
Таким образом_______________________
Станция «Судоходство»
Остановка 4 мин.
Приём
«Творческая
лаборатория»
Станция «Магистраль»
Остановка 4 мин.
Приём «Творческая лаборатория»
Станция «Трубопровод»
Остановка 3 минуты.
Приём «Творческая лаборатория»
Станция «Стратосфера»
Остановка 3 минуты.
Приём
«Творческая
лаборатория»
Конечный пункт
Остановка 10 минут
Представление «Специалистов»
Возвращаемся к вопросам:
• «Есть ли какая-то польза мне, как
гражданину Украины и моей стране, в
изучении мирового транспорта?»
• «Мировой транспорт можно использовать
в качестве зеркала, в котором отражаются
достоинства и недостатки того, кто в него
смотрит»?
Спасибо за работу на уроке!
Какой смайлик
отражает ваше
настроение в
конце урока ?
• «доволен собой»
• «хорошо поработали
вместе»
• «устал»
• «скучал»