РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА»
Для подготовки бакалавров по направлению 030900 "Юриспруденция"
(Аннотация)
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Юридическая этика является одной из профессионально важных, профилирующих
учебных дисциплин. В ее основе – формирование будущих специалистов на основе
морально-этических знаний.
В процессе изучения этой дисциплины должны быть достигнуты следующие цели:
- практическая: помочь усвоить нравственные требования к деятельности и личности
судьи, следователя. Адвоката, юрисконсульта и руководствоваться ими в повседневной
жизни.
- образовательная – овладеть основными понятиями профессиональной юридической
этики, усвоить категории и принципы морали российского общества;
- воспитательная – формирование высоких нравственных качеств, необходимых
юристу, а также способствовать нравственному самовоспитанию.
Воспитательная цель преподавания юридической этики реализуется в единстве с
профессиональной, практической направленностью обучения. Она состоит в
формировании у студентов убежденности в необходимости строгого соблюдения
законности, гарантированных Конституцией РФ прав и свобод граждан в РФ, моральной
зрелости, высокой нравственности, честности, социальной активности, любви к избранной
профессии юриста; в развитии у них таких профессионально-значимых качеств, как
творческое мышление, эмоционально-волевая устойчивость, ответственное отношение к
выполнению своих профессиональных обязанностей, этичность, вежливость
,самостоятельность, принципиальность, организованность в работе. Воспитательная цель
предполагает формирование личности юриста ,ясно понимающего смысл происходящих в
обществе перемен и свою роль в их осуществления.
В результате освоения дисциплины студент должен
Знать: Основные этические понятия и категории; содержание и особенности
профессиональной этики в юридической деятельности; возможные пути (способы)
разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности
юриста; сущность профессиональной нравственной деформации и пути ее предупреждения
и преодоления; понятие этикета, его роль в жизни общества, особенности этикета юриста,
его основные нормы и функции; законодательные акты, в которых формируются
требования к нравственным качествам юристов.
Уметь: Оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этических
позиций, применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных
ситуациях
Владеть: навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения
норм этики и морали, навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в
соответствии с нормами этикета.
Эти конечные результаты достигаются на основе высокого научного и
методического уровня преподавания при систематической творческой самостоятельной
работе студентов.
В ходе изучения дисциплины активно используются различные формы и методы:
лекции, семинары, практические занятий, деловые игры, творческие задания и др.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Изучение профессиональной этики риторики осуществляется на основе знаний,
умений и навыков, приобретенных студентами в результате освоения всех курсов
гуманитарного, социального и экономического циклов, обязательных дисциплин и
профессиональных дисциплин
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных
компетенций:1
ОК – 1 – осознает социальную значимость своей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания
ОК-2 – способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдасть принципы этики юриста
ОК-3 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути ее достижения
ОК-4 – способен логически верно, аргументировано и ясно стороит ьустную и
письменную речь,
ОК-5 – обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе
ОК-6 – имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону
ОК –7 – стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-8 – способен использовать основные положения и методы социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
ПК-2 – способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры
ПК-3 – способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права
ПК-12 – способен выявлять, давать оценку коррупционного поводения и
содействовать его пресечению
ПК-16 – способен давать квалифицированные юридические заключения и
консультации в конкретных видах юридической деятельности
ПК-17 – способен преподавать правовые дисциплины на необходимом
теоретическом и практическом уровне.
ПК-18 – способен управлять самостоятельной работой обучающихся
ПК-19. – способен эффективно осуществлять правовое воспитание
1. Структура и содержание тем дисциплины
4.1. Лекции
Тема
Тема1. Основы общей этики
1
Краткое содержание
Понятие и предмет
этики
История развития этики
Характеристика
основных этических
категорий
Можно оставить несколько общекультурных компетенций6
трудоемкость
1
Тема 2 Понятие и сущность
морали
Понятие морали.
Структура и функции
морали. Моральные
принципы и нормы.
Моральные отношения.
Нравственная
деятельность.
Соотношение морали и
права
1
Понятие и виды
профессиональной
этики. Специфика
нравственных проблем
юридической
деятельности.
Особенности
профессиональной
деятельности судьи,
прокурора, следователя,
адвоката.
Тема 4. Нравственные основы
Нравственные основы
законодательства о правосудии и
международноправоохранительной деятельности правовых норм о правах
человека. Нравственное
содержание
Конституции
Российской Федерации.
Нравственное
содержание уголовнопроцессуального
законодательства
Российской Федерации.
Тема 5. Нравственные начала
Обстоятельства,
уголовно-процессуального
подлежащие
доказывания
доказыванию по
уголовному делу.
Презумпция
невиновности и
обязанность
доказывания в
нравственном аспекте.
Нравственное значение
свободной оценки
доказательств.
Этические основы
использования
отдельных видов
доказательств
Тема 6. Этика предварительного
Общие правила
следствия
производства
1
Тема 3. Профессиональная этика
юриста: понятие, предмет,
структура
1
1
1
Тема 7. Нравственные основы
осуществления правосудия
следственных действий.
Нравственные
требования при
производстве
следственных действий:
очная ставка,
освидетельствование,
следственный
эксперимент,
предъявление для
опознания, допрос,
обыск и выемка,
эксгумация и др.
Нравственные основы
избирания мер
пресечения
Нравственные
1
требования к
деятельности судебной
власти. Роль судьи в
обеспечении
нравственного
характера судебного
процесса. Этические
основы в содержании
выносимых решений.
Тема 8. Этика судебных прений
Нравственное значение
судебных прений.
Этика обвинительной
речи прокурора. Этика
речи защитника.
Тема 9. Этические и
нравственные основы
деятельности представителей
отдельных юридических
профессий
Этические и
1
нравственные основы
деятельности адвоката.
Этические и
нравственные основы
деятельности
нотариуса. Этические и
нравственные основы
деятельности юриста
фирмы
Понятие, нравственные 1
принципы и
содержание служебного
этикета. Виды и
особенности
служебного этикета.
10
Тема 10 Этикет в
профессиональной деятельности
юриста
Итого
1