Профессиональная этика и служебный этикет

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
В.1.01 «Профессиональная этика и служебный этикет»
1.Цель и задачи освоения дисциплины:
Цели и задачи:
Целью и задачами изучения учебной дисциплины «Профессиональная этика и служебный
этикет» является освоение материала дисциплины, ее основных понятий, действующего
законодательства, профессиональных этических норм и принципов, неписаных обычаев и
традиций профессиональных сообществ юристов, формирование у обучающихся навыков
применения законодательства и профессиональных этических норм, а также нахождения
способов разрешения возникающих в ходе профессиональной деятельности конфликтов.
Изучение догмы права само по себе не является достаточным для формирования у юриста
навыков обращения с правовой системой. Требуется дополнительное «включение» юриста
в механизм правового регулирования при помощи воспитания у него навыков
нравственной оценки поступков юристов-профессионалов. Осознание того, что
профессиональные навыки и знания юриста могут быть использованы им в различных
плоскостях человеческих отношений вариативно в зависимости от личностных,
временных, поведенческих и иных оценок, позволяет соединить социальное и правовое
видение одних и тех же юридических ситуаций воедино.
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП:
Перечень предшествующих дисциплин,
Перечень последующих дисциплин,
видов работ учебного плана
видов работ
Б.1.02 История,
Б.1.04 Теория государства и права,
Б.3.11 Гражданский процесс,
Б.1.05 Логика,
Б.3.08 Уголовный процесс
Б.3.14 Правоохранительные органы,
В.3.01 Введение в специальность
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «Профессиональная этика и служебный этикет»
обучающийся должен:
Знать:
основные положения философии о понятии, сущности и функциях морали; особенности
профессии юриста и основные нравственные принципы профессиональной деятельности
юриста; основные виды нравственно-правовых конфликтов, возникающих в ходе
осуществления профессиональной деятельности юриста, и способы их разрешения;
профессиональные этические нормы и принципы, обязательные для представителей
различных юридических профессий; практику применения профессиональных этических
норм и принципов; механизм привлечения представителей различных юридических
профессий к дисциплинарной ответственности.
Уметь:
сопоставлять
различные
философские
концепции
с
социальными
и
правоприменительными процессами; выявлять ключевые особенности любой
определяемой профессии юриста; выявлять и предупреждать основные виды нравственноправовых конфликтов, возникающих в ходе осуществления профессиональной
деятельности юриста, а также разрешать их с учетом особенностей обстановки; воплощать
профессиональные этические нормы и принципы, обязательные для представителей
различных юридических профессий, а также выявлять их нарушения; инициировать
начало привлечения представителей различных юридических профессий к
дисциплинарной ответственности
Владеть:
навыками работы с документами, применимыми в ходе дисциплинарного производства,
навыками оценки поведения представителей различных юридических профессий с точки
зрения их соответствия требованиям кодексов профессиональной этики.
4.Структура и содержание учебной дисциплины:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72часа.
Раздел 1 Профессиональная этика юриста: нравственные основы
Раздел 2 Особенности профессии юриста: нравственно-правовые конфликты
Раздел 3 Профессиональные этические нормы и принципы: понятие, статус, система,
особенности реализации
Раздел 4 Дисциплинарная ответственность за нарушение профессиональных этических
принципов и норм: понятие, механизм реализации
Раздел 5 Профессиональная этика судьи
Раздел 6 Профессиональная этика сотрудника правоохранительных органов.
Раздел 7. Профессиональная этика адвоката.
Раздел 8 Профессиональная этика нотариуса
Раздел 9. Профессиональная этика и служебный этикет экспертов, представителей иных
юридических профессий
5. В результате изучения дисциплины «Профессиональная этика и служебный
этикет» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:
Общекультурные:
- ОК-1 –осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением
нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и
закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания;
-ОК-2 – способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста;
-ОК-3 –владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
-ОК-4 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
-ОК-5 - обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе;
-ОК-6 – имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону;
-ОК-8 - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
-ОК-9 – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
Профессиональные:
-ПК-5 – способностью квалифицированно применять нормативно-правовые акты в
конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и
процессуального права в профессиональной деятельности;
-ПК-9 –способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина;
-ПК-11 –способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению;
-ПК-12 –способен выявлять , давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению;
6.Учебно-методические материалы в печатном виде:
1.
Кобликов А. С. Юридическая этика: Учебник для вузов по специальности
"Юриспруденция" – М.: Норма: ИНФРА-М, 2010
2.
Профессиональная этика и служебный этикет: Учебник для вузов и
образовательных учреждений МВД России- В.Я. Кикотя и др. под редакцией В.Я. Кикотя.
- М: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право,2012