Perspektivnoe planirovanie

Методическая разработка
Перспективное планирование по Петербурговедению
Организация деятельности детей в рамках проекта по петербурговедению
" Наш любимый Санкт-Петербург"
(перспективное планирование)
Срок
Вид деятельности
Тема
Познавательно-речевое развитие
1 Улица, на которой я живу
во время учебно-игровой и
ОБЖ " Я потерялся на улице" (проблемная ситуация)
совместной деятельности
2. Улица детского сада
3. Я - горожанин, я - пешеход (ПДД)
4. История и настоящее Невского района
Художественно-эстетическое
Октябрь
развитие
Рисование
Аппликация
Конструирование из мелкого
"Петербургская осень" (ансамбль "Взрослые дети)
"Вальс дождя" (Санкт-Петербургский симфонический оркестр)
"Осенний город» (нетрадиционные техники рисования)
"Моя улица"
"Улицы нашего района"
конструктора
Чтение х/л
В. Воскобойников "Санкт-Петербургская иллюстрированная история для детей"
М. Борисова "Мы гуляем по Летнему саду"
ФЭМП
Летний домик Петра I (последовательное соединение точек)
Совместная деятельность с
Прогулка в Летний сад
родителями
Начинаем оформление альбома "Город мой чудесный"
Выставка работ "Осенний Петербург""
Работа с родителями
Консультация " Роль семьи в познавательно-речевом развитии и
формировании ручной моторики при подготовке ребёнка к школе"
Консультация "Как провести выходной день с детьми"
Организация деятельности детей в рамках проекта по петербурговедению
" Наш любимый Санкт-Петербург"
(перспективное планирование)
Срок
Вид деятельности
Тема
Познавательно-речевое развитие
1. Визитная карточка города
во время учебно-игровой и
2. История возникновения города
совместной деятельности
3. Петропавловская крепость
4. Стрелка ВО и Ростральные колонны
Художественно-эстетическое
"Петербургские дожди" (ансамбль "Взрослые дети")
Ноябрь
развитие
Рисование
"Петропавловская крепость - тучи рвущая игла" (нетрадиционная техника граттаж)
Аппликация
Ростральные колонны
Чтение х/л
"Как царь Пётр место для столицы искал"
А. С. Пушкин "Люблю тебя, Петра творенье.."
(чтение и заучивание отрывка из стихотворения)
ФЭМП
Назови символы СПб и сосчитай их
Совместная деятельность с
Целевая прогулка в Петропавловскую крепость и музей Времени
родителями
Выставка работ "Город мой чудесный"
Работа с родителями
Оформление папки-передвижки
Консультация "Как провести выходной день с детьми"
Организация деятельности детей в рамках проекта по петербурговедению
" Наш любимый Санкт-Петербург"
(перспективное планирование)
Срок
Вид деятельности
Тема
Познавательно-речевое развитие
1. Главная площадь СПб
во время учебно-игровой и
2. Зимний дворец
совместной деятельности
3. Скульптуры сфинксов, львов, грифонов в архитектуре СПб.
проблемная ситуация: Письмо от каменных львов (грифонов, сфинксов)
с просьбой о помощи)
Художественно-эстетическое
Декабрь
развитие
Рисование
"Зимний город" (нетрадиционные техники)
"Новый год в Петербурге"
Аппликация
Александрийский столп (обрывная)
Конструирование
"Волшебный дворец" (из кубиков)
Чтение х/л
Лия Лившиц "Сказочный Эрмитаж"
Чтение стихов А. С. Пушкина о СПб
Н.А. Яковлева "Санкт-Петербург. Путешествие через века"
ФЭМП
Совместная деятельность
с родителями
"Сфинкс" (последовательно соединить точки)
Посещение Эрмитажа
Выставка работ "Прогулки по зимнему городу"
Организация деятельности детей в рамках проекта по петербурговедению
" Наш любимый Санкт-Петербург"
(перспективное планирование)
Срок
Вид деятельности
Познавательно-речевое развитие
во время учебно-игровой и
совместной деятельности
Художественно-эстетическое
развитие
Тема
1. "Островитяне" (острова СПб)
2. "Я-горожанин, я-пешеход" (ПДД)
3. " 900 дней и ночей"
Прослушивание отрывков из 7 симфонии Д. Д. Шостаковича
Просмотр отрывков из фильмов: "Балтийское небо", "Блокада"
Мультимедийная презентация "Блокада Ленинграда" (посвящённая 69 годовщине со дня
снятия блокады)
Январь
Рисование
Конструирование (из коробков)
Чтение х/л:
"Дорога жизни"
"Полуторка"
Разучивание наизусть: "Заячий остров" Е. С. Ефимовский
Чтение стихов о ВОВ: А. Ходза "Дорога жизни", О. Берггольц "Стихи о блокаде"
В. Карасёва "Хлебные крошки"
ФЭМП
"Полуторка" (последовательно соединить точки)
Совместная деятельность
Целевая экскурсия на Пискарёвское мемориальное кладбище
с родителями
Выставка работ» Блокадный Ленинград"
Организация деятельности детей в рамках проекта по петербурговедению
" Наш любимый Санкт-Петербург"
(перспективное планирование)
Срок
Вид деятельности
Познавательно-речевое развитие
во время учебно-игровой и
совместной деятельности
Тема
1. Знаменитые люди СПб (Пушкин, Шишкин, Брюллов)
2. Санкт-Петербург - город театров
3. Невский проспект-главная улица нашего города
4. Александр Невский-защитник земли русской, покровитель СПб.
Художественно-эстетическое
развитие
Рассматривание иллюстраций (слайдов) картин Шишкина, Брюллова.
Просмотр отрывка из фильма "Александр Невский» (Ледовое побоище)
Мультимедийная пр-я "Александр Невский"
Февраль
Прослушивание отрывков из кантаты С.С. Прокофьева "Александр Невский"
Рисование
"Александр Невский"
Аппликация
" Медный всадник" (нетрадиционные техники)
Чтение х/л:
М.В.Сидоров "Зимний Петербург"
С.Е. Кожуховская "В Петербурге снег идёт"
Чтение произведений А. С. Пушкина
Совместная деятельность
Целевая прогулка на пл. Искусств с посещением Этнографического музея
с родителями
Выставка работ по сказкам А.С.Пушкина
Организация деятельности детей в рамках проекта по петербурговедению
" Наш любимый Санкт-Петербург"
(перспективное планирование)
Срок
Вид деятельности
Тема
Познавательно-речевое развитие
1. Такие разные мосты
во время учебно-игровой и
2. Реки и каналы СПб.
совместной деятельности
Художественно-эстетическое
развитие
Лепка
3. Памятники СПб (Медный всадник, Пушкину, Крылову, Суворову, Кутузову)
Мультимедийная пр-я "Памятники СПб"
Рейнгольд Морицевич Глиэр вальс из балета "Медный всадник"
"Хранители города"
"Невы державное теченье…"
Чтение х/л:
А.С.Пушкин "Медный всадник" (чтение отрывка)
Март
Рисование
Басни Крылова
Совместная деятельность
с родителями
Выставка работ "В Петербург пришла весна"
Организация деятельности детей в рамках проекта по петербурговедению
" Наш любимый Санкт-Петербург"
(перспективное планирование)
Срок
Вид деятельности
Познавательно-речевое развитие
во время учебно-игровой и
совместной деятельности
Художественно-эстетическое
Тема
1. Церкви и соборы СПб (Исаакиевский собор, Казанский собор, Спас-на-крови)
2. Музеи СПб.
3. Адмиралтейство
Мультимедийные пр-ции "Церкви и соборы СПб", "Музеи СПб"
развитие
Рисование
Апрель
Аппликация
"Соборы СПб" (нетрадиционная техника: рисование песком)
"Мой любимый город" (техника многослойного симметричного, силуэтного
вырезания)
Чтение х/л:
В. Ригин "Есть в Казанском соборе…" (стихотворение)
Л. М. Жукова "СПб. История северной столицы"
Стихи об Адмиралтействе
Совместная деятельность
Игра-викторина "Мы пешеходы"
с родителями
Выставка работ: "Любимое место нашей семьи в СПб"
Организация деятельности детей в рамках проекта по петербурговедению
" Наш любимый Санкт-Петербург"
(перспективное планирование)
Срок
Вид деятельности
Познавательно-речевое развитие
во время учебно-игровой и
совместной деятельности
Художественно-эстетическое
развитие
Рисование
Май
Конструирование
Чтение х/л:
Тема
1. День победы
2. Моё любимое место в СПб (творческое рассказывание)
3. Итоговая игра-прогулка "Знай и люби свой город» (с использованием ИКТ)
Праздничное занятие-концерт для ветеранов ВОВ и родителей
"Вам, ветераны!"
"Салют победы" (нетрадиционная техника с использованием бисера)
Танк (из спичечных коробков)
Е. Холмогорова "Великодушный русский воин"
А. Френкель "Вспоминают наши деды…"
Совместная деятельность
с родителями
Итоговая игра-прогулка "Знай и люби свой город"
Выставка работ: "У войны не детское лицо"
Используемая литература:
Список литературы
В.К, Дмитриев «Книга – игра с наклейками «Пособие по истории города.»
Н.Т. Смирнова «Петербургская мозаика» Первые здания Петербурга.
В.К. Дмитриев « Санкт-Петербург для малышей» Пособие по истории города
В.К. Дмитриев « Символы Санкт – Петербурга» Альбом – раскраска
Е.А. Никонова «Первые прогулки по Петербургу»
З.Н. Серова « Петербургский задачник»
Е.С. Ефимовский «Петербург в загадках »
Г.А. Константиновская «Там некогда гулял и я» Из цикла «Прогулки по Петербургу»
Л. Шиф «Единственный город» – Путешествие по Петербургу с Аликом и Гусариком.