ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ Развитие индивидуальных маршрутов обучающихся

Развитие индивидуальных маршрутов обучающихся
ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ
АЛЕКСА́НДР ИВА́НОВИЧ ГЕ́РЦЕН
РУССКИЙ ПУБЛИЦИСТ, ПИСАТЕЛЬ, ФИЛОСОФ.
…Увлекать с трибуны, учить
с кафедры гораздо легче,
чем воспитывать одного
ребенка
БЛЕЗ ПАСКА́ЛЬ
ФРАНЦУЗСКИЙ МАТЕМАТИК, МЕХАНИК, ФИЗИК, ЛИТЕРАТОР И ФИЛОСОФ. КЛАССИК ФРАНЦУЗСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ОДИН ИЗ
ОСНОВАТЕЛЕЙ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА, ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И ПРОЕКТИВНОЙ ГЕОМЕТРИИ, СОЗДАТЕЛЬ ПЕРВЫХ ОБРАЗЦОВ
СЧЁТНОЙ ТЕХНИКИ, АВТОР ОСНОВНОГО ЗАКОНА ГИДРОСТАТИКИ
Доводы, до которых
человек додумывается сам,
обычно убеждают его
больше, нежели те,
которые пришли в голову
другим.
АЛЕКСАНДР БЛОК
О, не тебя люблю глубоко,
Не о тебе — моя тоска!
Мне мнится — вечер
недалеко,
Мне кажется, что ночь
близка…
Укроет мрачной пеленою
Всё то, что я боготворил…
О, день, исполненный тобою!
Нет, нет! Я не тебя любил!
МАРИНА ЦВЕТАЕВА
НОВОЛУНЬЕ
Новый месяц встал над лугом,
Над росистою межой.
Милый, дальний и чужой,
Приходи, ты будешь другом.
Днем — скрываю, днем — молчу.
Месяц в небе,— нету мочи!
В эти месячные ночи
Рвусь к любимому плечу.
Не спрошу себя: «Кто ж он?»
Все расскажут — твои губы!
Только днем объятья грубы,
Только днем порыв смешон.
Днем, томима гордым бесом,
Лгу с улыбкой на устах.
Ночью ж... Милый, дальний... Ах!
Лунный серп уже над лесом!
СЕРГЕЙ ПРОКОФЬЕВ
Сергей Сергеевич Прокофьев
— русский и советский
пианист и дирижёр, один из
крупнейших композиторов
XX века. Народный артист
РСФСР. Лауреат Ленинской и
шести Сталинских премий.
ВО́ЛЬФГАНГ АМАДЕ́Й МО́ЦАРТ
АВСТРИЙСКИЙ КОМПОЗИТОР И ИСПОЛНИТЕЛЬ
Виртуоз, начавший сочинять в
четырёхлетнем возрасте. Моцарт обладал
феноменальным музыкальным слухом,
памятью и способностью к импровизации.
Уникальность Моцарта состоит в том, что он
работал во всех музыкальных формах своего
времени и сочинил более 600 произведений,
многие из которых признаны вершиной
симфонической, концертной, камерной,
оперной и хоровой музыки.
УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОЙ
ОДАРЕННОСТИ
Особенности воспитания.
 Родители (образование, духовные и
временные затраты).
 Окружение.
 Среда.
 Материальные затраты.

ЗАДАЧИ
Создание условий для выявления, поддержки
и развития одаренных детей.
 Сохранение физического и психического
здоровья(отсутствие риска причинения вреда
детям).

ФУНКЦИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ
Специальное обучение и развитие детей с
актуальной одаренностью.
 Развитие интеллектуального творческого
потенциала каждого ребенка.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ
Дети.
 Родители.
 Кадры.

СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ
ДЕТЕЙ С АКТУАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТЬЮ
Создание индивидуального маршрута
(траектории) развития одаренных детей.
 Составление портфолио.
 Самостаятельного создания продуктов детского
творчества (сборников сочиненнных ребенком
стихов. Рассказов, альбомов детских рисунков.
Авторких выставок, детских работ и пр.).
Диффиринцированные и индивидуальноличностные технологии.

ПРИМЕР ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРЩРУТ
СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Фио ребенка – Лиза Ш.
Возраст – 5 лет
Вид одаренности – художественная
Склонности – рисование моделей одежды
Формы работы – дополнительные занятия в
имидж-салоне «Леди Стиль»
Сопровождающий педагог – инструктор по
изодеятельности Ф.Ф.Гарифуллина
Партнеры – воспитатель группы…..
Месяц
Неделя Используемые
изобразительные
материалы и техники
сентябрь
3-я
октябрь
Тема
Применение
детских работ
Рисование – карандаш
(набросок)
Платье для
куклы
4-я
Рисование – акварель (эскиз)
Кукольный бал
Сюжетноролевая игра
«Ателье мод» каталог
1-я
Аппликация – фольга, стразы,
бисер
Наряд для себя
Журнал мо
«Осенний бал»
– пополнение
игровой
атрибутики к
сюжетно
ролевой игре
«Ателье мод»
2-я
Аппликация – осенние
листья; техника «коллаж»
Наряд для
мамы
3-я
Аппликация – фантики от
конфет
Карнавальный
костюм для
куклы
Тематическая
выставка
«Новогодний
карнавал»
4-я
Аппликация – ткань
Карнавальный
костюм для
РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО
ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА КАЖДОГО
РЕБЕНКА
Работа в форме кружков и студий по
интересам. Турниров. Конкурсов, выставок,
фестивалей, участие в утренниках. Праздниках,
досугах и развлечениях.
Технологии
Использование исследовательского и
проектного методов, интегрированное
содержание образования.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Специалисты
Задачи
Заведующий
Старший воспитатель
Воспитатели группы,
которую посещает ребенок
Специалист(Ы)
дополнительного
образования
Педагог-психолог
Повышение уровня
компетенции родителей
Повышение уровня
партнерского
взаимодействия в вопросах
сопровождения одаренных
детей
Консультации
Беседы отчетные
мероприятия(выставки,
творческие гостиные,
праздники)
Наглядные информация
(стенды, памятки,
листовки)
Библиотека для родителей
Анкетирование
Тестирование
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
Специалисты
Задачи
Формы
Заведующий
Старший воспитатель
Воспитатели группы,
которую посещает ребенок
Специалист(Ы)
дополнительного
образования
Педагог-психолог
Повышение уровня
компетенции педагогов в
работе с одаренными
детьми
Фронтальные
(педагогические советы,
семинары)
Групповые (комплексные
просмотры, работа в
микрогруппах)
Индивидуальные
(твтрческие отчеты,
консультации)
УСПЕХА!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!