Требования к кабинету технологии

Учебный кабинет
— это помещение в образовательном учреждении,
оборудованное в соответствии с целями и задачами учебного предмета
и спецификой учебной деятельности учителя и учащихся,
позволяющее обеспечить оптимальную организацию учебновоспитательного процесса на занятиях и во внеурочной работе по
предмету с набором необходимого оборудования, материалов,
дидактических средств.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
 Образовательное учреждение, реализующее основную образовательную
программу основного общего образования, должно иметь необходимые
для обеспечения образовательной (в том числе детей инвалидов и детей
с ограниченными возможностями здоровья), административной и
хозяйственной деятельности: помещения для занятий учебноисследовательской и проектной деятельностью, моделированием и
техническим творчеством (лаборатории и мастерские),
 полные комплекты технического оснащения и оборудования всех
предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные
материалы и канцелярские принадлежности (бумага для ручного и
машинного письма, картриджи, инструменты письма (в тетрадях и на
доске), изобразительного искусства, технологической обработки и
конструирования, химические реактивы, носители цифровой
информации).
 Материально-техническое оснащение образовательного процесса должно
обеспечивать возможность:
включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую
деятельность,
художественного творчества с использованием ручных, электрических и
ИКТ-инструментов и таких материалов, как бумага, ткань, нити для вязания
и ткачества, пластик, различные краски, глина, дерево, реализации
художественно-оформительских и издательских проектов, натурной и
рисованной мультипликации; создания материальных и информационных
объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в
избранных для изучения распространенных технологиях (индустриальных,
сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и
коммуникационных технологиях), и таких материалов, как дерево, пластик,
металл, бумага, ткань, глина.
СанПиН 2.4.2.2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
2
 Мастерские для трудового обучения должны иметь площадь из расчета 6,0 м на 1 рабочее место.






Размещение в мастерских оборудования осуществляется с учетом создания благоприятных условий для
зрительной работы и сохранения правильной рабочей позы.
Столярные мастерские оборудуются верстаками, расставленными либо под углом 45 к окну, либо в 3 ряда
перпендикулярно светонесущей стене так, чтобы свет падал слева. Расстояние между верстаками должно
быть не менее 0,8 м в передне-заднем направлении.
В слесарных мастерских допускается как левостороннее, так и правостороннее освещение с
перпендикулярным расположением верстаков к светонесущей стене. Расстояние между рядами
одноместных верстаков должно быть не менее 1,0 м, двухместных - 1,5 м. Тиски крепятся к верстакам на
расстоянии 0,9 м между их осями. Слесарные верстаки должны быть оснащены предохранительной сеткой
высотой 0,65 - 0,7 м.
Сверлильные, точильные и другие станки должны устанавливаться на специальном фундаменте и
оборудоваться предохранительными сетками, стеклами и местным освещением.
Столярные и слесарные верстаки должны соответствовать росту обучающихся и оснащаться подставками
для ног.
Размеры инструментов, используемые для столярных и слесарных работ, должны соответствовать
возрасту и росту обучающихся (приложение 2 настоящих санитарных правил).
Слесарные и столярные мастерские и кабинеты обслуживающего труда оборудуются умывальными
раковинами с подводкой холодной и горячей воды, электрополотенцами или бумажными полотенцами.
 5.11. Во вновь строящихся и реконструируемых зданиях общеобразовательных





учреждений в кабинетах домоводства необходимо предусмотреть наличие не менее
двух помещений: для обучения навыкам приготовления пищи и для кройки и шитья.
5.12. В кабинете домоводства, используемого для обучения навыкам приготовления
пищи, предусматривается установка двухгнездных моечных раковин с подводкой
холодной и горячей воды со смесителем, не менее 2 столов с гигиеническим
покрытием, холодильника, электроплиты и шкафа для хранения посуды. Около
моечных раковин должны быть предусмотрены разрешенные моечные средства для
мытья столовой посуды.
5.13. Кабинет домоводства, используемый для кройки и шитья, оборудуется столами
для черчения выкроек и раскроя, швейными машинами.
Швейные машины устанавливают вдоль окон для обеспечения левостороннего
естественного освещения на рабочую поверхность швейной машинки или напротив
окна для прямого (спереди) естественного освещения рабочей поверхности.
5.14. В существующих зданиях общеобразовательных учреждений при наличии
одного кабинета домоводства предусматривается отдельное место для размещения
электроплиты, разделочных столов, мойки для посуды и умывальника.
5.15. Мастерские трудового обучения и кабинет домоводства должны быть оснащены
аптечками для оказания первой медицинской помощи.
 10.25. На занятиях трудом, предусмотренных образовательной
программой, следует чередовать различные по характеру задания. Не
следует на уроке выполнять один вид деятельности на протяжении
всего времени самостоятельной работы.
 10.26. Все работы в мастерских и кабинетах домоводства обучающиеся
выполняют в специальной одежде (халат, фартук, берет, косынка).
При выполнении работ, создающих угрозу повреждения глаз, следует
использовать защитные очки.
 10.27. При организации практики и занятий общественно-полезным
трудом обучающихся, предусмотренных образовательной
программой, связанных с большой физической нагрузкой (переноска
и передвижение тяжестей), необходимо руководствоваться
санитарно-эпидемиологическими требованиями к безопасности
условий труда работников, не достигших 18-летнего возраста.
Кабинет технологии
Рабочие места индивидуального
пользования
 универсальные рабочие столы со встроенными швейными
машинами, укомплектованными ручным и электрическим
приводами, с планшетами для инструкций и укладками с
инструментами.
 Разрешается оборудовать рабочие места индивидуального
пользования одноместными столами со светлой поверхностью из
водоотталкивающего материала с установленными на них
швейными машинами.
Рабочие места коллективного пользования
 оверлоки, гладильные доски, примерочная, электрические плиты,
разделочные и обеденные столы, а также дополнительное
оборудование.
При отсутствии универсальных рабочих столов в мастерской по
обработке тканей устанавливается стол или съёмный щит для раскроя
ткани.
 Места для влажно – тепловой обработки следует располагать в
непосредственной близости от рабочего места учителя.
Рабочее место учителя
 АРМ учителя
Положение
о конкурсе учебных кабинетов общеобразовательных
учреждений города
Критерии оценки кабинетов
Нормативно-правовая база (20 баллов)
 Нормативные документы (Закон РФ «Об образовании»; Типовое положение об общеобразовательном учреждении,
Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10);
Государственный образовательный стандарт по предметам по профилю кабинета; Образовательные программы по
предметам по профилю кабинета; Устав образовательного учреждения и др.) в электронном и печатном вариантах.
 Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (мебель, инвентарь).
 Инвентарная ведомость на технические средства обучения.
 Перечень оборудования, приспособлений и инструментов по профилю предмета: таблицы, плакаты, карты,
иллюстративный материал, наборы для проведения лабораторных и практических работ, наглядные пособия и др.
 Перечень дидактических материалов по классам, темам, разделам предмета, по учебным курсам и др.
 Аннотированный каталог книг библиотеки кабинета.
 Учебно-методический комплекс средств обучения (УМК)
 Аннотированный каталог медиаресурсов.
 Измерители обученности учащихся, представленные в систематизированном виде (по классам, темам, разделам предмета,
по учебным курсам и др.): контрольные работы, тесты, проверочные работы, диагностические работы и др.).
 Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе
дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с одаренными учащимися, консультации и др.
 Акт-разрешение на проведение занятий.
 Инструкции по охране труда, инструкции по технике безопасности.
 Программа развития кабинета.
 Перспективный план работы кабинета на текущий учебный год.
 Анализ работы кабинета за учебный год.
 За современный стиль ведения документации.
Оборудование кабинета: 11,5 баллов
 Укомплектованность кабинета необходимым учебным оборудованием
 Обеспеченность учебниками, справочно-информационной, научно-
популярной, художественной литературой, учебными пособиями для
самостоятельных работ и практических занятий, сборниками задач и
упражнений
 Порядок систематизации и хранения учебных пособий (оборудование
для практических занятий, таблицы, печатные пособия, видео-и
аудиоматериалы), справочно-информационной, научно-популярной
литературы, сборников задач и упражнений.
 Состояние оборудования и технических средств обучения и
обеспечение условий для их хранения, использования и технического
обслуживания в кабинете.
Методическая оснащенность кабинета (17 баллов)
 Обеспеченность методическим и дидактическим материалом.
 Порядок и систематизация методических и дидактических
материалов.
 Уровень соответствия методических и дидактических материалов
требованиям образовательного процесса.
 Динамика пополнения и обновления методических и
дидактических материалов.
 За современный подход к систематизации и хранению
методических и дидактических материалов.
Информационное обеспечение учебного процесса
в электронной форме (19 баллов)
 Размещение, систематизация и хранение материалов учебного процесса
 Мониторинг освоения основной образовательной программы общего






образования
Виды и формы контроля знаний, умений и навыков
Подготовка к итоговой аттестации
Каталог ЦОР
Включенность в информационную образовательную среду учреждения
Взаимодействие между участниками учебного процесса, в том числе
дистанционное (посредством локальных и глобальных сетей)
Другие возможности информационного обеспечения учебного процесса
Эстетика оформления кабинета: 7 баллов
 Оформление рабочего места учителя.
 Культура оформления стендовых и иных материалов.
 Соблюдение определенного (единого) стиля в оформлении
кабинета.
 Наличие в оформлении кабинета деталей, положительно
воздействующих на эмоциональное состояние участников
образовательного процесса.
 За отражение корпоративного стиля учреждения в оформлении
кабинета
Соблюдение правил техники безопасности и санитарногигиенических требований (5 баллов)
 Чистота помещения и мебели.
 Соответствие мебели росту учащихся, обучаемых в этих классах
 Выполнение норм освещенности в кабинете.
 Наличие аптечки, наличие противопожарного инвентаря