1.Спишите, раскрывая скобки.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Кокшайск»
Задания для проверки знаний по
теме «Правописание причастий»
Подготовила учитель
русского языка и литературы
Акреева Марина Васильевна
Цели:
- систематизировать знания о причастии,
- формировать умения находить причастие,
- определять его грамматические признаки,
-находить и правильно писать орфограммы
в причастии.
1.Спишите, раскрывая скобки.
• (Не)брежный; очень (не)значительная ошибка;
(не)широкая, а рыбная речонка; (не)взгоды;
нисколько (не) лучший выход; (не)терпение и
стойкость, а слабость и (не)устойчивость;
(не)трудный вопрос; далеко (не)полный ответ;
(не)вежество; весьма (не)удачный пример; надеть
(не)красивый плащ; путь (не)короток, а длинен;
почуять (не)доброе; (не)говорил о (не)удаче;
(не)кого спросить; (не)затейливый рассказ.
2.Определите, какие части речи представлены на слайде. Выделите
отличительные признаки данных частей речи.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Зелёная трава – зеленеющая трава;
красная ягода – краснеющая ягода;
кипящая вода – кипучая энергия;
лежащий человек – лежачий камень;
строительная площадка – строящийся дом;
мощная сила – мощёная улица;
печная труба – печеная картошка;
сложенные дрова – сложные слова;
связанные дрова – связные тексты;
злющая собака – злящийся человек.
3.Вставьте пропущенные буквы.
• Дремл…щий великан; расстила…щийся над рекой
туман; стро…щая школу бригада; из отта…вшей
земли; колебл…щийся камыш; вид…мая на небе
звезда; стро…вший школу подрядчик;
разве…нные ветром семена; замеш…нный в
преступлении; та…щий снег; тяжело дыш…щий
спортсмен; ночу…щий обоз; сверка…щая молния;
кле…щий обои.
4.Обозначьте орфограмму «Гласные перед н (нн) в суффиксах
причастий».
•
•
•
•
•
•
Смеш..нный песком щебень – смеш..нное тесто;
свал..нные с полки книги – свал..нные дедом валенки;
пристрел..нный волк – пристрел..нное ружьё;
откуш..нный хлеб – откуш..нный кусок нитки;
заброс..нная цветами сцена – заброш..нная деревушка;
наброс..нный план – наброш..нный платок;
5.Перепишите, выбирая правильный ответ.
• Обои непоклеены (не поклеены); незаселённые
(не заселённые) дома; незатихающий (не
затихающий) шум; ботинки нечищенные (не
чищенные); торт недоеденный (не доеденный);
урок недоученный (не доученный); письмо
недописано (не дописано); неосвещённая (не
освещённая) солнцем поляна; рабочий день
несокращён (не сокращён; неисследованный (не
исследованный) край; ненайденный (не
найденный ) жёлудь; незамеченный (не
замеченный) хамелеон.
6.Составьте с данными словами словосочетания по образцу.
Образец:
(Не) подходящий – не подходящий к игре план,
неподходящие условия.
(Не)отправленное, (не) выученный,
(не)собранные, (не)забываемое, (не)убранные,
(не)освещённая, (не)исследованный,
(не)оправданный, (не)замеченная,
(не)законченный.
7.Спишите, раскрыв скобки и вставляя н, нн в суффиксах страдательных
причастий.
• (Не)замечен..ый хамелеон; никем (не)куплен..ое
ожерелье; (не)воспитан..ый подросток; ещё
(не)признан..ый талант; (не)пойман..ая жарптица; (не)приготовлен..ый маринад;
(не)пропечён..ая ватрушка; (не)подстрижен..ая
чёлка; (не)оторван..ый капюшон; (не)найден..ый
жёлудь; (не)кипячён..ое молоко.
8.Спишите, вставляя н,нн в данных словосочетаниях.
• Связа..ая верёвка; ненаписа..ое сочинение;
неписа..ые законы; ране..ый в голову боец; трава
скоше..а; провере..ая учителем работа;
неслыха..ый поступок; афиша не заклее..а;
девочка не смуще..а; замеша..ый в преступлении;
вяза..ый свитер; связа..ый рукав; солё..ые в
маринаде грибы; кова..ая лошадь; пойма..ые
птицы; кваше..ая в бочке капуста.