Word Processing

Открытый урок
по дисциплине «Иностранный язык» (английский)
Гр. Пкс-11-1
Преподаватель Сальникова М.В.
Theme:
Word processing: for and against
2
Применение имеющихся знаний для
решения практических задач в
конкретной ситуации
3
Английский
язык
Информационные
технологии
Русский язык
4
Грамматика
Аудирование
Говорение
Лексика
Чтение
5
Умение
оперировать
имеющимся
потенциалом
в
конкретной
ситуации
для
решения практических задач в
учебной и профессиональной
деятельности
6









Начало урока
Повторение
Проверка домашнего задания
Входной тест
Предъявление темы урока
Работа с текстом
Говорение
Письмо
Заключительный этап урока. Подведение итогов
урока. Определение домашнего задания
7
Итак, тема урока
WORD PROCESSING: FOR AND AGAINST
Объясните, как вы понимаете название
темы? Как вы думаете, о чем пойдет речь
на уроке, и с чем мы будем сравнивать
WP?
8
1. Do you like writing by hand? Why? / Why not?
2. Have you ever used a typewriter? Do you often
use a word processor? How often do you use it?
3. What are the differences between handwriting,
typing and word processing?
t=5-7min
9
What is word processor ?
Word processor
computer
noun
-
a program or
that lets us carry out word-
processing functions
10
1. Function noun
2. Tool noun
3. Command noun
a)
a thing that helps you to do your job or to achieve sth
b)
an instruction that tells a computer what to do
c)
the purpose or special activity of sth / sb
1-c) 2-a) 3-b)
11
Check up your home task.
(См. пособие ex.4, p.4.)
Look at the table of word processing tools
and commands and their functions. Then
answer the questions.
12






Spelling and Grammar
Cut
Font
Open
Picture
Print Layout
13
Match the first part of sentence with the second part
1. Typing letter with a word
processor
2. Many companies need people
3. I can learn a lot of new words
4. People usually type business
letters
5. Check your spelling and
grammar
6. If you cut sentence out by
mistake
a) in the Time New Roman font.
b) by using the thesaurus.
c) before you print your
document.
d) who can use a word processor.
e) try clicking the undo button
f) is easier and quicker than
writing by hand.
t-6min R=6
14
1-f
2-d
3-b
4-a
5-c
6-e
15
Прежде, чем мы начнем читать текст
(ex.2, p.6), познакомимся с новыми словами:
advantages- disadvantages
manual
text editor
feature
coding-system
16
Повторим грамматику – степени сравнения имен
прилагательных.
Typing letter with a word processor is easier and
quicker than writing by hand.
Печатание письма с помощью WP легче и быстрее,
чем написание рукой.
17
Read
the
text
and
underline
the
advantages of word processing in the first
paragraph and the disadvantages in the
second. Write the number of each.
t=9-12 min
18
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Advantages:
Word processing is faster and easier than writing by
hand.
You can store documents on your computer.
It is easier to review and rewrite your documents.
You have more formatting choices with a word
processor.
You can print copies of your documents.
The documents look neater than handwritten ones.
You use word processor to improve your writing
skills.
You can feel proud of your work.
19
1.
2.
3.
4.
Disadvantages:
It is not easy read long documents on a computer
screen.
Sometimes the printer does not print an exact copy
of what you see on the screen.
Not all word processors can read each other’s files.
Word processors do not always work well with email.
20
Decide if the sentences are true (T) or false (F).
1.
2.
3.
4.
5.
T/F
You can store letters on a manual typewriter.
You can change your documents easily on a word
processor.
Printed documents look better than handwriting.
Improving your writing is more difficult with a word
processor.
Word processors work well with e-mail.
21
Decide if the sentences are true (T) or false (F).
1.
2.
3.
4.
5.
You can store letters on a manual typewriter.
You can change your documents easily on a word
processor.
Printed documents look better than handwriting.
Improving your writing is more difficult with a word
processor.
Word processors work well with e-mail.
T/F
F
T
T
F
F
22
Ex.4, p.6
Match the highlighted words and
phrases in the text with the definitions
(1-6)
t=5-6 min
23
Ex.4, p.6
1.
- manual
2.
- coding system
3.
- text editor
4.
- ASCII
5.
- features
6.
- word processor
24
Work in groups. Which of these
documents would you write by hand and
which on a word processor? Say why?
• a formal letter
• an invitation to a party
• a shopping list
• an informal letter
• a birthday card
• an application form
• a note to you teacher/ friend/ father
• a school report
• a “for sale” notice
t=10-12 min
25
Ex.6, p.6.
Write a short paragraph about some of the
advantages of writing with pen and paper. Use
the following ideas to help you. Add any other
ideas you may have
t=5-8 min
26







Что мы делали сегодня на уроке?
Повторили основные понятия прошлого урока
Проверили домашнее задание
Выполнили входной тест
Продолжили работу по теме “Word processing”
Прочитали текст и выяснили преимущества и
недостатки WP
Обсудили в группах, какие документы лучше
печатать на ПК, а какие писать от руки
Написали небольшой рассказ о плюсах рукописных
текстов
27
Таким образом,
сегодня на уроке вы
применяли свои знаний для решения
практических
задач
в
конкретной
ситуации.
Как
вы
считаете,
цель
урока
достигнута?
28
1.
2.
3.
Закончить
рассказ
о
преимуществах
рукописного текста (кто не ответил на уроке),
Повторить по глоссарию определения этого
урока (они выделены в тексте),
Самостоятельно познакомиться в глоссарии
определениями store verb, directory noun, data
noun, т.к. эти определения понадобятся нам на
следующем уроке, тема которого
STORING DATA (Сохранение данных)
29
See you on the next lesson!
30