Проблема выбора и применения современных педагогических
advertisement
Арциховская А.А. ст.методист ГБПОУ «Тулунский аграрный техникум» Столбец 1, Могу провест и открыты й… Столбец 1, Могу выступи ть с опытом, 20, 20% Столбец 1, Эта тема Есть потребность в изучении для Могу выступить с меня не опытом актуал… Могу провести Столбец открытый урок, мастеркласс 1, Есть Эта тема для меня не актуальна потребн ость в изучени и , 71,… — это воспроизводимый способ организации учебного процесса с четкой ориентацией на диагностично заданную цель. процессуальный двусторонний характер взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, т.е. совместная деятельность преподавателя и учащихся; совокупность приемов, методов; проектирование и организация процесса обучения; наличие комфортных условий для раскрытия, реализации и развития личностного потенциала учащихся. Личностноориентированные технологии Технологии развития личности Технологии на основе технических средств обучения Современные педагогические технологии Интерактивные технологии Предметноориентированные технологии Проблемное обучение Проектное обучение Групповое обучение Опережающее обучение Технология развития критического мышления Игровая технология Эвристическое обучение Дифференцированное обучение Кейс технология Технология «Портфолио» Информационнокоммуникационные технологии Дистанционное обучение Технологии обучения с помощью тренажёров Производственное обучение Модульное обучение Технология полного усвоения знаний Технология постановки целей Разноуровневое обучение Концентрированное обучение Технология «Дебаты» Тренинговая технология Технология проведения дискуссий Дифференцированное обучение Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. (Д. Пойа) Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. ( Л. Толстой)
