Окружающий мир . 2 класс . Урок №23. Очень подозрительный тип … Учитель начальных классов Соколова Н. В. Очень подозрительный тип … Опасности на улице и в доме. Проверочная работа по теме : «Здоровье и безопасность .» 1 . Проверочная работа . • Откройте тетради «Проверим себя». • 1вариант выполнит задания под № 1 на стр 30,31,32. • 2 вариант выполнит задание под № 2 на стр30,31,32. • Время работы 3 – 5 минут. 2. « Очень подозрительный тип …» Давайте разберем несколько ситуаций … • 1. Ты дома один. Раздается звонок в дверь. В дверной глазок ты видишь, что перед твоей дверью стоит незнакомый человек. На вопрос: «Кто там?» последовал ответ: «Откройте милиция». Как ты поступишь? Объясни свои действия. Запомни ! • Если вы оказались одни дома, никому чужому или малознакомому не открывайте дверь, кем бы он ни представился(сантехник, милиционер, почтальон, знакомый родителей). Говорите с любым незнакомцем только через запертую дверь. Если в квартире есть телефон, звоните на работу папе, или маме, или в милицию по телефону 02. • 2. Ты дома один. Что следует ответить на телефонный звонок с вопросом, дома ли родители? Запомни ! • Если ты дома один, то на телефонные звонки с вопросом, дома ли и когда вернуться с работы родители, надо ответить , что родители заняты, и спросить, кому и куда перезвонить. • 3. За час до прихода родителей с работы вы пошли с ребятами играть в футбол. Родители об этом не знают. Ваша квартира на первом этаже. Что вы сделаете перед тем, как уйти играть в футбол? Запомни ! • Если у родителей на работе есть телефон, позвоните им и предупредите о том, что уходите играть в футбол. Или оставьте записку на столе. Уходя из дома , не забудьте закрыть балкон, форточки и окна, особенно если живете на первом этаже. 3. Работа по учебнику. • - Рассмотрите рисунки на стр. 36. • Что показано на этих рисунках ? Как нужно вести себя в подобных ситуациях ? Расскажите. • Не соглашайся никуда идти с незнакомым человеком, не садись к нему в машину, даже если он (или она) говорит, что отвезет тебя к маме и папе. Не верь ни в коем случае! • Мама и папа никогда не пошлют за тобой незнакомого человека, не предупредив тебя об этом. 1рисунок. • Никогда не верь незнакомому человеку, если он обещает что – то купить тебе. С какой стати? Ведь это совершенно чужой человек, он даже не знает, как тебя зовут . Ответь , что тебе ничего не нужно. 2 рисунок. • Если посторонний человек возьмет тебя за руку и попытается силой увести тебя за собой, нужно вырваться и убежать домой или обратиться за помощью к кому – либо из прохожих. При необходимости кричи со всех сил. 3 рисунок Вывод : • Никуда никогда не ходи с незнакомыми людьми. Если кто – то силой пытается увести тебя, вырывайся и громко зови на помощь. ФИЗМИНУТКА. • • • • • • • • • • По дорожке, по дорожке Скачем мы на правой ножке И по этой же дорожке Скачем мы на левой ножке. По тропинке побежим , До лужайки добежим. На лужайке, на лужайке Мы попрыгаем как зайки. Стоп. Немного отдохнем. И домой пешком пойдем. 4. Как избежать беды . • Прочитайте рассказ девочки Лены «Потерялась.» стр. 38 • Что же нужно делать тому, кто потерялся? • Давайте сравним ваши предложения с советами учебника.стр39 А знаете ли вы свою фамилию, как зовут твоих маму и папу, свой адрес: улицу, номер дома, квартиры, домашний телефон и телефон родителей ? Давайте проверим… Ф.И.О . папы … Ф.И.О. мамы … Домашний адрес … Домашний телефон … Сотовый телефон … • Прочитайте вслух рассказ девочки Оли «Мамина подруга» . Стр. 40 • Как бы вы стали действовать на месте Оли? • Давайте сравним ваши предложения с советами учебника. Стр.40 -41 Закрепление изученного на уроке. • Ответь на вопросы : • К кому можно обратиться за помощью, если вы потерялись? • Почему нельзя обращаться к первому попавшемуся взрослому? • Почему нельзя приводить незнакомцев в свою квартиру? Тест по теме : «Здоровье и безопасность.» Организм человека. Опасности – на улице и в доме. Лесные опасности. Домашнее задание. • 1. прочитать текст в учебнике на стр . 36 – 41; знать , как себя вести в различных опасных ситуациях. • 2. повторить материал, изученный по всему разделу.