Семинар-практикум «О сайтах и блогах педагогов

Информационно-коммуникационные технологии, войдя в нашу жизнь,
всё активней проникают в образование.
Возможности Интернета сегодня помогают педагогу найти
актуальную информацию, заочно познакомиться и общаться с коллегами,
использовать готовые разработки и делиться своими методическими
находками, заявить о себе, создать собственный веб-ресурс.
«Присутствие» педагога в сети Интернет, наличие у него персональных
образовательных интернет-ресурсов уже само по себе является
свидетельством его инновационной деятельности, поскольку:
создание персональных интернет-ресурсов (ПИР) – дело в педагогической среде достаточно новое;
посредством ПИР педагог выносит результаты своей деятельности на суд широкого круга людей, а
значит, он обладает смелостью, уверенностью в собственной профессиональной компетентности –
качествами, очень важными для инноватора;
наполнение ПИР предполагает, что у педагога есть оригинальные разработки, инновационный
опыт их создания и реализации, которым он готов поделиться с коллегами (на большинстве
крупных образовательных ресурсов существует довольно строгая модерация, не позволяющая
размещать на них откровенно слабые разработки или явный плагиат);
пополнение, обновление, развитие ПИР, особенно ведение личного сайта или блога, требует
значительных затрат времени и сил, а значит, учитель, ведущий собственный образовательный
интернет-ресурс – энтузиаст своего дела, что также характерно для инноваторов.
«Готовые» интернет-ресурсы – неспециализированные ("Одноклассники", "ВКонтакте", "Мой Мир" и др.) Специализированные
(например, образовательных порталов), страничка педагога на сайте ОУ, а также персональный сайт учителя (ПСУ).
Современные системы управления контентом (Content Management
System, CMS), общедоступность бесплатного хостинга и бесплатных
конструкторов сайтов дают возможность педагогам создавать и
развивать собственные сайты.
Сайт - это место во всемирной сети (Интернете), которое имеет свой
адрес, собственного хозяина и состоит из отдельных веб-страниц,
которые мы видим как одно целое.
Веб-сайт сегодня – это не только источник полезной информации, он
многофункционален. На страницах сайта пользователи могут
добавлять, редактировать и комментировать материалы, решать
тестовые задания, обсуждать различные вопросы, оценивать,
знакомиться.
Основные задачи, которые эффективно решаются
посредством сайта педагога
 создание современного электронного портфолио педагога;
 представление своего опыта работы педагогическому сообществу для
получения независимой оценки и советов со стороны коллег;
 поиск новых способов взаимодействия с родителями воспитанников;
 организация проектной деятельности в сети Интернет;
 помощь начинающим педагогам;
 обсуждение актуальных проблем образовательного учреждения и
образования.
Зачем педагогу сайт?
• Рассказать о себе, как о человеке и специалисте, пройденных курсах
повышения квалификации, полученных дипломах, грамотах и других
наградах, показать всем результаты своей педагогической
деятельности.
• Для родителей. Через свой сайт педагогу будет проще наладить
процесс общения с родителями . Например, можно создать
специальный раздел для родителей, куда периодически добавлять
новости или обращения к родителям.
• Методическая копилка своих наработок. На созданном персональном
сайте педагог может делать свою подборку образовательных
материалов в самых различных видах.
• Выражение собственного мнения. На своем сайте педагог может
публиковать свои статьи, выражающие его взгляды на те или иные
вопросы, на воспитательный и образовательный процесс.
• Общение с коллегами. Через свои сайты педагоги могут делиться
своим опытом, развиваться профессионально в кругу своих
единомышленников.
• Дает дополнительные баллы в карту результативности
при аттестации педагогических работников
Создание персонального сайта на www.edu.cap.ru
Название сайта «Сайт воспитателя …..»
Фамилия
Имя
Отчество
Имя пользователя (латинскими буквами не
менее 6 символов и «-»)
Пароль
Почтовый ящик
Ввести код
Нажать на создать
Шаг 1: Создание сайта
Шаг 2: Сайт успешно создан!
Шаг 3: Вход в редактирование сайта
http://www.edu.ru/edit
Вводим edu\логин
Вводим пароль
Шаг 4: Редактирование сайта
Добавляем странички, папки,
Оформляем главную страницу
Сайт готов!
Главные показатели качественного сайта
• удобство навигации, поиска нужных
посетителю материалов;
• интерактивность (возможность
оставить свой комментарий, добавить
материал, заочно пообщаться со
сверстниками, написать письмо
педагогу и т.п.);
• привлекательный дизайн страниц;
• наличие дополнительных сервисов
( онлайн-тестов и т.д.).
Если создание и ведение персонального сайта кажется
сильно трудозатратным, то можно создать свой блог или
блог своего проекта
Что такое блог? «Слово blog образовалось в результате сокращения
двух слов: web log. Log – в переводе с английского означает журнал
или дневник. Web – сеть. Блог — это некий «монолог на тему»,
прерываемый и направляемый комментариями, вопросами и другими
активностями слушателей-читателей».
• «Блог — это вебсайт, основное содержимое которого — регулярно
добавляемые записи(посты), изображения или мультимедиа. Для
блогов характерны недлинные записи временной значимости.
Блоггерами называют людей, ведущих блог. Совокупность всех блогов
Сети принято называть блогосферой.
В чем преимущество блогов?
•
Удобство создания контента
В современных блогах используется удобный интерфейс для
создания мультимедийных страниц. Можно легко добавлять фото,
видео и аудио файлы. Можно включать в блог различные
интерактивные объекты: презентации, голосования, кроссворды и
т. д.
• Простое и удобное общение
В отличие от форумов и гостевых в блогах можно организовать
дискуссию для каждой новой статьи. Читатели могут оставить
свои сообщения в виде комментариев к статьям. Это позволяет
учителю проводить различные конкурсы и проводить занятия с
использованием обратной связи.
• Динамичность
В отличии от сайтов, блоги чаще обновляются, это дает
возможность существенно расширить круг поисковых запросов, а
значит, привлекать больше аудитории и удержать их.
• Отсутствие назойливых реклам и баннеров.
Зачем педагогу блог?
• Педагог может использовать блог для решения очень многих
профессиональных задач. Блог позволяет систематизировать
накопленный опыт, обобщать результаты самообразования,
саморазвития, делиться результатами своего труда с
коллегами-блогерами;
• Это необходимо для заинтересованных родителей, которые
хотят быть в курсе происходящего в детсаду;
• Можно предложить список художественных произведений
для чтения, рекомендации для родителей ;
• Опубликовать фотографии, слайд-шоу, посвящённые
мероприятиям, праздникам, экскурсиям и т.д.
• Разместить ссылки на полезные ресурсы сети Интернет;
• Разместить объявления, касающиеся предстоящих важных
событий группы и детского сада;
• Опубликовать полезные советы родителям, интересующимся
воспитанием своих детей.
Как и где создавать блог?
•
•
•
•
•
•
•
www.livejournal.com - Живой Журнал - это простое в обращении средство для
самовыражения и общения в интернете. Вы можете установить уровень доступа на
каждую запись и решить, кто может ее читать или комментировать.
www.diary.ru - @дневники — веб-сервис онлайновых дневников, личных и
коллективных (сообществ), принадлежащих зарегистрированным пользователям
сайта www.diary.ru.
Блоги@mail.ru - это бесплатный сервис ведения личных дневников (блогов). Для
создания своего блога не нужна специальная регистрация, достаточно уже иметь
ящик на Mail.Ru.
http://pedsovet.org/blogs/ – блог на сайте Педсовет
http://blogspot.com – блог на сайте Блогпост.
http://kidblog.org - Блог для преподавателей и школьников, можно создать блог,
контролируемый учителем, для своего класса.
http://blog.7ya.ru - блог на сайте 7я
Как вести блог?
•
В современных блогах кроме текста, в страницу можно добавлять: Рисунки, видео,
аудио, Flash-объекты.
•
«Педагог-блоггер в процессе приобщения к данной технологии становится
технологически и коммуникативно компетентным. В первое время ему важно
научиться не только тому, что писать, но и тому, как писать.
Самое важное при этом — соблюдать культуру!