Профессионально-психологические аспекты прокурорской

Профессионально-психологические аспекты
прокурорской деятельности.
Профессиональная деятельность прокурора является сложной и
многосторонней. Она представляет собой труд, основанный на строжайшем
соблюдении норм закона и требующий большого напряжения, терпения,
добросовестности, знаний и высокой ответственности.
Профессия работника прокуратуры предполагает не только наличие
большого объема профессиональных знаний, но и предъявляет повышенные
требования к личности кандидата на службу.
Прокурор должен обладать мотивационной и эмоционально-волевой
устойчивостью, располагать высокими интеллектуальными и нравственными
качествами и сформированными коммуникативными способностями.
Предъявляемые
требования
к
личностным
качествам
и
профессиональной подготовленности кандидата на службу обусловлены
существенным влиянием на сотрудника и его деятельность, комплекса
факторов, определяющих специфику службы в органах прокуратуры. Среди
них:
 строгая
правовая
регламентация
профессиональной
деятельности и принимаемых решений;
 властный,
обязательный
характер
профессиональных
полномочий;
 экстремальный (напряженный) характер профессиональной
деятельности прокурора;
 творческий, нестандартный характер профессиональной
деятельности, разнообразие решаемых задач;
 процессуальная самостоятельность и высокая персональная
ответственность следователя, прокурора за свои действия и
принимаемые решения.
Содержательное наполнение перечисленных факторов и комплексное
взаимодействие между собой требует от кандидата решения, как минимум,
двух задач: 1) их детальное изучение и 2) формирование у себя личностных и
профессиональных качеств, обеспечивающих успешную профессиональную
деятельность. Кандидату, в период профессионального обучения, а затем,
при подготовке к поступлению на службу в органы прокуратуры, следует
целенаправленно вырабатывать и развивать необходимые качества.
Строгая правовая регламентация профессиональной деятельности и
принимаемых решений работников прокуратуры. Правоприменительная
деятельность
работников
прокуратуры
строго
регламентирована
законодательством, а принимаемые ими решения в обязательном порядке
должны опираться на соответствующие нормы права.
Данная особенность формирует у них установку строго следовать
правовым нормам, а так же воздействует на поведение и направленность
личности сотрудников. Потребность соблюдать нравственные, правовые
нормы является одной из ведущих, доминирующих среди прочих социально
значимых потребностей, влияющих на их правосознание. Все это определяет
высокий уровень социализации личности сотрудников прокуратуры, их
ответственности перед обществом, нормативности поведения.
К качествам личности, формирующим указанный фактор, относятся:
 высокий уровень правосознания, социальной ответственности;
 честность, гражданское мужество, совестливость:
 принципиальность (непримиримость) в борьбе с нарушениями
правопорядка;
 обязательность,
добросовестность,
исполнительность,
дисциплинированность.
Властный, обязательный характер профессиональных полномочий
работников прокуратуры. Использование ими своих служебных
полномочий нередко существенно затрагивает интересы граждан, различных
юридических лиц, организаций. Принятие решений в подобных
конфликтных ситуациях с использованием, в соответствии с Законом,
властных полномочий в ряде случае требует от них не только глубоких
профессиональных
знаний,
высокого
уровня
профессиональной
компетентности, но и особых личностных качеств, к которым относятся:
 настойчивость,
принципиальность
при
отстаивании
принимаемых решений;
 смелость брать на себя и нести персональную ответственность за
свои решения и действия;
 эмоциональная уравновешенность;
 адекватная самооценка;
 уважение к личности.
Перечисленные
выше
качества
определяют
уровень
профессиональной
зрелости,
социализации
личности
работника
прокуратуры.
Экстремальный
(напряженный)
характер
профессиональной
деятельности прокурора. Работа сотрудников прокуратуры носит
наряженный, ответственный характер, обусловленный выполнением
большого объема сложной, многообразной работы в условиях острого
дефицита
информации
и
времени,
активного
противодействия
заинтересованных лиц, нередко игнорирующих правовые нормы.
Работник прокуратуры должен отличаться:
 выносливостью к длительно воздействующим психофизическим
перегрузкам, высокой работоспособностью;
 нервно-психической устойчивостью к стрессу, высоким уровнем
самоконтроля над своими эмоциями и поведением;
 развитыми адаптивными свойствами нервной системы
(уравновешенность, мобильность, чувствительность, активность,
динамичность,
лабильность),
позволяющими
сохранять
работоспособность в состоянии утомления, способностью
адекватного отражения социальных явлений.
В своей совокупности указанные качества и свойства личности
определяют
нервно-психическую
и
эмоциональную
устойчивость
сотрудников, которая непосредственно влияет на эффективность
профессиональной деятельности прокурора.
Творческий,
нестандартный
характер
профессиональной
деятельности,
разнообразие
решаемых
задач.
Разнообразный,
созидательный характер труда работников прокуратуры требует от них
высокой познавательной активности, что предполагает наличие следующих
качеств личности:
 развитый интеллект, широкий кругозор, эрудиция;
 гибкое творческое мышление, умственная работоспособность,
сообразительность;
 аналитический склада ума, прогностические способности,
умение выделять главное;
 активность,
подвижность
познавательных
процессов
(восприятие, емкая память, продуктивное мышление,
внимание);
 развитое
воображение,
интуиция,
способность
к
абстрагированию, рефлексии.
Процессуальная самостоятельность и высокая персональная
ответственность за свои действия и принимаемые решения работников
прокуратуры. Самостоятельность в пределах, определяемых Законом,
предполагает высокий уровень ответственности. Сбалансированность этих
сторон в деятельности требует высокого уровня профессиональной
адаптации, личностной интеграции, наличия качеств, которые были
перечислены выше, а именно:
 социальной зрелости;
 нервно-психической, эмоционально-волевой устойчивости;
 развитого интеллекта, гибкого, творческого мышления,
прогностических способностей;
 смелости, решительности, уверенности в себе, способности брать
на себя ответственность за принимаемые решения,
настойчивости при высоком уровне самокритичности;
 адекватной самооценки;
 устойчивой мотивации на достижение успеха.
Содержательные аспекты перечисленных факторов непосредственно
влияют на успех профессиональной деятельности и поэтому требуют от
кандидатов на службу не только их тщательного анализа, но и
целенаправленного формирования.
Профессиональная
активность
прокурорского
работника
характеризуется наличием ведущих и производных аспектов деятельности.
Ведущими аспектами в деятельности прокурорского работника
являются познавательно-прогностический и коммуникативный.
Изучение социальных явлений, их правовой анализ, особенности
самого процесса познания, а также коммуникативная компетентность
способность устанавливать межличностные контакты с различными
участниками общения, предполагают наличие определенных способностей и
личностных качеств профессионально успешного работника прокуратуры.
Наглядно это можно представить в виде психограммы.
ПСИХОГРАММА
ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ
темперамент
характер
Индивидуальнопсихологические
особенности
личности
ХАРАКТЕРИСТИКА
активность, устойчивый и равномерный
темп выполняемых действий,
быстрота и легкость включения в работу
принципиальность, решительность,
независимость, честность, ответственность,
организованность, обязательность,
добросовестность, исполнительность
способности
быстрая обучаемость, склонность к анализу
и обобщению информации, умение
выбирать оптимальную тактику действий
мотивационноценностные
особенности
преобладание
мотивов
социальной
значимости в сфере профессиональной
деятельности, выраженная мотивация к
самореализации, желание повышать свой
профессионализм и интеллектуальный
уровень,
порядочность,
устойчивая
адекватная самооценка
внимание
произвольное,
концентрированное,
устойчивость в течении длительного
времени, умение распределять между двумя
и
более
объектами,
быстрота
переключаемости от одной деятельности к
другой, наблюдательность
восприятие
способность к целостности и обобщенности
свойств
объекта,
избирательность,
точность, полнота, активное восприятие,
развитые воображение и интуиция
память
развитая произвольная, емкая, оперативная,
смысловая, образная; готовность к точному
воспроизведению
деталей
объекта,
закрепление нового путем связывания его с
приобретенным ранее
мышление
высокий
интеллектуальный
уровень,
быстрота и гибкость мыслительных
процессов;
ретроспективный
характер
процесса
мышления
(объектом
деятельности
являются
не
только
настоящее, но и события прошлого);
аналитический склад ума, умение выделить
главное;
умение
прогнозировать
и
выдвигать обоснованные предположения,
способность
принимать
правильное
решение при недостатке необходимой
информации; эмпирическое мышление;
мысленное
моделирование
событий
прошлого, структурированность процесса
познания, творческое мышление
Познавательные
процессы
чувства
Эмоциональноволевая сфера
воля
уравновешенность и самообладание в
конфликтных ситуациях, эмоциональная
адекватность
упорство при решении задач, высокая
мобилизационная
готовность
интеллектуальной сферы, решительность,
настойчивость, целеустремленность
Коммуникативные способности
умение отстаивать свою точку зрения,
умение устанавливать и поддерживать
психологический
контакт,
коммуникативная компетентность (умение
слушать,
владение
вербальными
и
невербальными
средствами
общения,
самоконтроль),
культура
устной
и
письменной речи, умение прогнозировать
поведение
человека,
знания
правил
делового
этикета
и
навыки
их
использования в коммуникации, навыки
публичной
диалогической
речи;
содержательность,
понятность,
выразительность,
речевая
воздейственность, навыки установления
эмпатической
связи
с
оппонентом,
доброжелательное, вежливое отношение к
людям, умение слушать участника диалога,
эмпатийность (способность эмоционально
отзываться на переживания собеседника),
проницательность, способность понимать
внутренний
мир
собеседника,
его
психологические
особенности,
потребности, состояние психики.
Познавательная деятельность прокурора проявляется в решении им
системы простых и сложных мыслительных задач, в стратегиях решения
проблем, в творческом подходе к ситуациям, требующим познавательной
активности. Познание прошлого события всегда основывается на фактах
настоящего. В связи с этим возникает необходимость построения мысленных
моделей взаимосвязей фактов, явлений настоящего с прошедшим событием.
Познание включает в себя и практическую деятельность, направленную на
проверку, оценку познаваемых фактов, явлений. В процессе этой
деятельности широко применяются эксперименты с объектами,
выявленными в процессе познавательной деятельности
Профессиональная деятельность прокурора характеризуется также
большим количеством контактов с различными людьми, с которыми по
долгу службы приходится вступать во взаимодействие. Прием жалоб и
заявлений у граждан, общение с лицами, вызванными для дачи объяснений в
ходе прокурорских проверок нарушений законности, взаимодействие с
должностными лицами различных органов государственной власти и
управления, личное участие прокурора в различных следственных действиях
при руководстве расследованием преступлений, в судебном разбирательстве
в качестве государственного обвинителя — все это различные типы
ситуаций, в которых осуществляется коммуникативная деятельность
прокурора, протекающая в форме процессуального или непроцессуального
общения.
Производные аспекты деятельности прокурора: организационноуправленческий и воспитательный.
Организационно-управленческий
аспект
профессиональной
деятельности сотрудников прокуратуры обусловлен умением работать с
людьми и оказывать на них управляющее воздействие. Работник
прокуратуры, должен иметь определенные организаторские качества:
активность, инициативность, находчивость, распорядительность; смелость,
решительность, настойчивость, целеустремленность; умение выделять
главное,
прогнозировать
последствия
принимаемых
решении;
самостоятельность; чувство ответственности за свои действия и поступки;
организованность, собранность, аккуратность в работе.
Воспитательный аспект профессиональной деятельности работников
прокуратуры заключается в разъяснении гражданам законодательства, в
проведении профилактических, воспитательных мероприятий, направленных
на предотвращение правонарушении.
Участие в воспитательной работе предполагает наличие у них
высокого общеобразовательного уровня, культуры, широкого кругозора,
эрудиции. Они должны уметь выступать перед аудиторией, свободно владеть
вербальными и невербальными средствами общения.
Приведенные особенности и качества личности профессиональной
деятельности работников прокуратуры являются общими и базовыми. Они
позволяют дать усредненный портрет профессионально-успешного
сотрудника.
Список используемой литературы.
Аверченко Т.Е. Юридическая психология. — М.: Норма, 2005.
Васильев В.П. Юридическая психология. – СПб.: Питер, 1997.
Дулов А.В. Судебная психология. Минск, Изд. Высшая школа. 1975.
Ратинов А.Р. Судебная психологии для следователей. М., 1967
Романов В.В.,
Кроз М.В.
Руководство
по
профессиональному
психологическому отбору кандидатов на службу в органы прокуратуры
Российской Федерации: Методическое пособие. - М., 1994.
Прокурор отдела кадров (психолог)
прокуратуры Саратовской области
Кискина Е.Е.