***** 1 - "ЦДТ "Восход" г.о. Самара

Городской конкурс педагогических проектов (проектных инициатив)
учреждений дополнительного образования - 2016 г.
в рамках реализации Стратегии комплексного развития
городского округа Самара на период до 2025 года
Педагогический проект
(проектная инициатива):
«ТРИЗ – путь к успеху!»
Базовый проект:
«Твори, выдумывай, пробуй!»
Ермолаева Т.И., зам. директора по НМР МБОУ ДОД ЦТД «Восход»,
психолог, почетный работник РФ
11 ноября 2015
Информация об учреждении:
муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр детского творчества «Восход»
Фамилия, имя, отчество директора:
Городецкая Фаина Владимировна
Информация о руководителе
проектной площадки
Ермолаева Татьяна Ивановна,
заместитель директора по научно-методической работе
tie@fligel.org; 8 9277040682; 8 9874413312
Команда проектной инициативы
- Ермолаева Татьяна Ивановна – руководитель проекта, заместитель директора по научнометодической работе, ПДО;
- Городецкая Фаина Владимировна - директор ЦДТ «Восход»;
- Червяков Владимир Васильевич – ПДО по начальному техническому моделированию;
- Горлова Светлана Григорьевна – ПДО по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству;
- Жаднова Ольга Валентиновна – ПДО по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству;
Консультанты ПИ:
• Радомский Владимир Маркович – к.т.н., заслуженный изобретатель
РФ, профессор кафедры «Прикладная математика и вычислительная
техника» Самарской Государственной архитектурно-строительного
университета;
• Серых Людмила Александровна, консультант СПП, к.п.н., зав.
сектором
информационных
технологий
Центра
развития
образования г.о. Самары
Идеи проектной инициативы
1.
Внедрение комплексной социально-образовательной
программы для детей и взрослых (далее - Программа)
«ТРИЗ – путь к успеху!» (полное название - «ТРИЗ для
благоустройства
города
и
содружества
поколений»).
Обучающие по программе - дети в возрасте 7- 12 лет
ПРЕДМЕТЫ ПРОГРАММЫ
Инвариантная программа «Основы Теории развития
изобретательных задач (далее - «Основы ТРИЗ»)»;
вариативные программы или модули программы:
- «Основы развития творческой личности (далее «Основы РТЛ),
- «Основы развития творческого воображения (далее - «Основы РТВ)»,
- «Основы развития творческого мышления» (далее – «Основы РТМ»),
- «Сочиняем и реализуем проекты»
Идеи проектной инициативы
2. Учебно-методическая работа для заинтересованных
педагогических работников:
2.1.
Проведение
цикла
(3
семинара)
городских
практических
семинаров (мастер-классов, тренингов и др.) по теме: «ТРИЗ – основа
развития творческих способностей обучающихся»;
Идеи проектной инициативы
2. Учебно-методическая работа для заинтересованных
педагогических работников:
2.2. Проведение курсов повышения квалификации (36 часов) по
договору с Центром развития образования с привлечением Нестеренко
Аллы Александровны, к.п.н, ТРИЗ-специалиста, доцента кафедры
развития образования АПК и ППРО.
Идеи проектной инициативы
2. Учебно-методическая работа для заинтересованных
педагогических работников:
2.3.
Проведение
педагогических
чтений
одноименной теме с циклом семинаров
(ноябрь
2016г.)
по
Идеи проектной инициативы
2. Учебно-методическая работа для заинтересованных
педагогических работников:
2.4. Создание методического сборника для педагогических работников
по общей теме «ТРИЗ – путь к успеху!» (статьи Радомского В.М., его
учеников и последователей, статьи автора проекта и др.)
Идеи проектной инициативы
2. Учебно-методическая работа для заинтересованных
педагогических работников:
2.5. Создание городского педагогического сообщества специалистов,
работающих по образовательным программам ТРИЗ для школьников и
взрослых
3. ПРОБЛЕМНЫЙ БЛОК
проектной инициативы
Проектная проблема:
Педагоги, учащиеся школ и УДОД, а также их родители,
недостаточно подготовлены к применению современных
инновационных технологий (ТРИЗ-технология, технологии
творческого и критического мышления, проектных,
проблемных, эвристических и др. технологий, развивающих
креативное мышление и творческую деятельность), т.к. в
настоящем образовательном процессе слабо применяются в
жизненных
условиях
креативные
технологии,
ориентированные на инновационное развитие общества
ПРОБЛЕМНЫЙ БЛОК
проектной инициативы
Существующие противоречия:
- поколение нынешней «гвардии» педагогических
работников само было сформировано в основном в условиях
одновариатности решения учебных задач и преподавало
инвариантную педагогику, что не способствовало созданию
для обучающихся креативной среды и дивергентного
подхода в решении образовательных и жизненных задач
3. ПРОБЛЕМНЫЙ БЛОК
проектной инициативы
Существующие противоречия:
-между тем, что педагогика и образовательный процесс в
настоящее время пока еще ориентированы в основном на
стандарты (ЕГЭ, ФГТ и др.) и тем, что для успешной жизни
человека применяется многообразие «красок» творческих
вариативных способов и образов мышления и воображения
ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК
проектной инициативы
Основная цель проектной инициативы: развитие творческих
качеств личности (мышления, воображения, продуктивного
труда и т.п.) обучающихся школьного возраста и их семей
(родителей, бабушек и дедушек) для успешной жизни в
обществе, социализации и реализации собственных проектов
и программ в районе, городе, а также обучение и
распространение инновационной системы ТРИЗ-педагогики
среди педагогов города
ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК
проектной инициативы
Задачи проектной инициативы:
1. Создать условия для освоения детьми и взрослыми
комплексной
дополнительной
общеобразовательной
программы (далее - ДОП) «ТРИЗ – путь к успеху!» по
предметам «Основы ТРИЗ», «Основы РТЛ», «Основы РТМ»,
«Основы РТВ», «Сочиняем и реализуем проекты»,
основанных
на
компетентностном
и
личностнодеятельностном подходах
ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК
проектной инициативы
Задачи проектной инициативы:
2. Применить в обучении и социальной деятельности
следующие инновационные технологии: ТРИЗ-технологии,
технологии творческого и критического мышления,
проектные, эвристические и др. технологии, развивающие
креативное мышление и творческую деятельность
ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК
проектной инициативы
Задачи проектной инициативы:
3. Провести цикл (3 семинара) городских практических
семинаров (на основе мастер-классов) для заинтересованных
педагогических работников города по теме: «ТРИЗ – основа
развития творческих способностей обучающихся»;
4. Провести курсы повышения квалификации (36 часов) по
договору с Центром развития образования
ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК
проектной инициативы
Задачи проектной инициативы:
5. Провести педагогические чтения для заинтересованных
педагогических работников города по теме: «ТРИЗ – основа
развития творческих способностей обучающихся»;
6. Создать и распространить методический сборник для
педагогических работников города по теме: «ТРИЗ – путь к
успеху!»
ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК
проектной инициативы
Задачи проектной инициативы:
7.
Создать
городское
педагогическое
сообщество
специалистов,
работающих
по
образовательным
программам ТРИЗ для школьников и взрослых;
8. Разместить информацию на сайте учреждения и постоянно
обновлять ее
Календарный план реализации
проектной инициативы
№
Наименование этапов, мероприятий
Сроки начала и
п /п
Ожидаемые итоги
окончания
(мес.,год)
1.
1 этап – подготовительный – создание 01.09.2015г.
текста
проекта,
работа
исследовательская 01.11.2015 г.
автора
по
поиску
заинтересованных лиц в участии и
организации
устных
проекта,
заключение
договоров
с
заинтересованными специалистами в
развитии ТРИЗа в городе. Обсуждение
и принятие данного проекта в ЦДТ
«Восход».
Представление
проектов
заявки
на
конкурс
- Заявка
на
проекта
конкурс,
принятие его в
Центре
Календарный план реализации
проектной инициативы
2.
2 этап - конкурсный - участие в
11.11.2015г.
конкурсе.
15.11.2015 г.
Вне зависимости от победы,
данный
проект
будет
апробироваться в ЦДТ «Восход»
- Победа
в конкурсе
Календарный план реализации
проектной инициативы
3.
3 этап - реализация проекта –
-Создание и
-
реализация
Открытие
объединений
детско-взрослых 11.01.2016г.
по
комплексной
программ для
дополнительной
детей, взрослых
общеобразовательной программе
и педагогов
для детей и взрослых «ТРИЗ - путь
к успеху!»;
- реализация 1-го года обучения в течение года
Создание
по комплексной дополнительной
социальных
общеобразовательной программе
проектов и их
для детей и взрослых «ТРИЗ - путь
реализация
к успеху!»;
Календарный план реализации
проектной инициативы
4.
Проведение
цикла
семинара)
(3 Февраль
городских 2016г.
Охват
обучением на
практических семинаров (на
3 семинарах
основе мастер-классов) для
не менее чем
заинтересованных
60 человек
педагогических
работников
города по теме: «ТРИЗ –
основа развития творческих
способностей обучающихся»;
Календарный план реализации
проектной инициативы
5.
Создание и распространение Май – июнь
Методический
методического сборника для 2016г.
сборник для
педагогических
педагогических
работников
города по теме: «ТРИЗ – путь к
работников
успеху!»;
города по теме:
«ТРИЗ – путь к
успеху!»
Календарный план реализации
проектной инициативы
6.
Проведение
чтений
для
педагогических Ноябрь 2016г. Проведенные
работников
пед.чтения и
системы
образования,
распространение
работающих
по
сертификатов по
педагогике
ТРИЗ-
итогам
пед.чтений для
работников
системы
образования
Календарный план реализации
проектной инициативы
7.
Создание
городского Февраль 2016г. Созданное и
педагогического
сообщества
активно
специалистов, работающих по
работающее
образовательным программам
педагогическое
ТРИЗ
сообщество по
для
взрослых
школьников
и
ТРИЗ-педагогике
Календарный план реализации
проектной инициативы
8.
Проведение курсов
Февраль
Проведенные
повышения квалификации (36 2016г.
КПК и получение
часов) по договору с Центром
участниками
развития образования для
сертификатов
заинтересованных
(удостоверений)
педагогических работников
города
Календарный план реализации
проектной инициативы
9.
Размещение информации на В течение года
сайте
МБОУ
«Восход»
обновление
и
ДОД
ЦДТ
постоянное
о
реализации проекта
ходе
Актуальная
информация
на сайте
учреждения
Календарный план реализации
проектной инициативы
10.
4 этап – итоговый,
30.11.2016г. -
аналитический – анализ
31.12.2016г.
работы по проекту,
-Анализ
реализации
проекта;
- Распространение
публикация методического
методического
пособия и сборника,
сборника;
корректировка проектов
программ
-Размещение на
сайте учреждения
статей
специалистов,
участвующих в
пед.чтениях
Календарный план реализации ПИ
11. Активное взаимодействие с
В течение года
Создание
партнерами (ученые, практики,
совместных
ассоциации, союзы и др.)
программ и
планов
взаимодействия
Предполагаемые партнеры
проектной инициативы
- ОО «ТРИЗ – Самара» как член международной
ассоциации ТРИЗ (Даниил Агр и другие - www.matriz.ru;
http://www.new-quality.ru/triz.htm )
- кафедра развития образования АПК и ППРО (Нестеренко
А.А.);
- СамГАСУ (Радомский В.М. и др.);
- Центр развития образования г.о. Самара (Серых Л.А.,
Апасова С.В. и др.) и др.
Масштаб и география реализации
Внедрение проекта предполагает следующие уровни:
- на учрежденческом уровне: МБОУ ДОД ЦДТ «Восход»;
- на районном и городском уровнях: в образовательных
учреждениях г.о. Самара и социуме Советского района г.о.
Самара
Методические продукты для трансляции по итогам
реализации проектной инициативы
- комплексная инновационная дополнительная
общеобразовательная программа для детей и взрослых
«ТРИЗ – путь к успеху!»;
- методический сборник для специалистов, занимающихся
вопросами ТРИЗ по итогам городских педагогических чтений по
ТРИЗ-педагогике;
- методические материалы на сайте учреждения;
- статьи специалистов, участвующих в педагогических чтениях,
на сайте учреждения
Практические результаты от внедрения
педагогического проекта
1. Примерно 20 семей в ходе обучения начнут применять
ТРИЗ, реализовав мини-проекты (например, «Помогу
маме, чтобы она была рада!», «Сделаем свой район
лучше» и др.), обучающиеся по программе и их родители
будут демонстрировать заинтересованность в освоении
творческого и критического мышления, создавать
небольшие социальные проекты и их реализовывать
Практические результаты от внедрения
педагогического проекта
2. Будет разработана и частично апробирована
комплексная ДОП «ТРИЗ – путь к успеху!» с
подпрограммами модулей «Основы РТЛ», «Основы РТВ» и
др., которая после реализации будет передана в другие
учреждения дополнительного образования города
Практические результаты от внедрения
педагогического проекта
3. Совместно с ЦРО будут организованы семинары (3
семинара в год, в том числе мастер-классы, тренинги и др.
формы обучения), курсы повышения (36 часов)
квалификации для заинтересованных педагогических
работников города;
4. Совместно с ЦРО будет издан методический сборникпособие для специалистов, работающих по ТРИЗпедагогике
Практические результаты от внедрения
педагогического проекта
5. Проведены педагогические чтения для работников
системы образования, работающих по ТРИЗ-педагогике (не
меньше 30 человек-участников);
6. Будет создано городское педагогическое сообщество
специалистов (не меньше 10 чел.), работающих по
образовательным программам ТРИЗ для школьников и
взрослых
Влияние данного проекта на образовательную
среду г.о. Самара
Дети и их семьи (родители, бабушки и дедушки)
смогут самостоятельно создавать и реализовывать
необходимые для города социально-значимые и
социально-образовательные проекты
Влияние данного проекта на образовательную
среду г.о. Самара
Педагоги, прошедшие курс обучения по ТРИЗ, смогут
тиражировать данный опыт в своих учреждениях,
создавая в городе свои социальные триз-проекты,
необходимые для преобразования районов и города
Влияние данного проекта на образовательную
среду г.о. Самара
Педагоги смогут внедрять задачи, упражнения,
технологии, собранные в методическом пособии
по применению творческих технологий для детей
и их родителей
Дальнейшая разработка ПП
- Программа для детей и взрослых
будет разработана на
3 - 4 года.
- Создание системы работы с педагогами по ТРИЗтехнологиям, которая включает в себя курсы повышения
квалификации, обучающие семинары и конференции,
фестивали, выпуски методических пособий
Спасибо за внимание!