о концепции математического образования в Рязанской области
advertisement
Концепция математического образования в Рязанской области L/O/G/O Никишова Л.В. Значение математического образования Математика путь к первым опытам научного творчества, путь к пониманию научной картины мира. Математика способствует формированию интеллектуаль ной честности, объективности, настойчивости, способности к труду. Математика способствует развитию эстетического восприятия мира. Математическое образование является одним из важнейших факторов, формирующих личность человека, его интеллект и творческий потенциал. www.themegallery.com Главные принципы концепции математического образования 1. 2. Образование с помощью математики. Собственно математическое образование. www.themegallery.com Основные задачи математического образования • обучение математике – на всех уровнях образования, начиная с дошкольного образования; • развитие логики и мышления; • ранняя профоориентация и дифференциация обучающихся; • работа с одаренными школьниками по развитию их математических способностей; • Повышение уровня подготовки и переподготовки (повышения квалификации) учителей математики. www.themegallery.com Анализ математического образования в Рязанской области Мониторинговое исследование в начальной школе 2012 2013 Качество знаний 62,6% 64% Степень обученности 56,6% 60,9% www.themegallery.com ГИА по математике 2012 2013 Сдавали 61,3% 90% «2» 8,2% 9,4% www.themegallery.com Результаты ЕГЭ по математике Процент выпускников, набирающих балл ниже установленного Рособрнадзором. Процент выпускников Рязанская область Россия 7,6 7,5 4,9 1,48 2011 3 1,7 2012 2013 www.themegallery.com В Рязанской области работает 848 учителей математики, из них 97% имеют высшее педагогическое образование. Первая квалификационная категория присвоена 47,1% учителей, высшая – 21%, вторая категория – 13,4%. www.themegallery.com В школах области курс математики преподают: 2% молодых специалистов (23-28 лет), 19,6% - учителей пенсионного возраста ( от 50 до 55 лет ), 69% учителей – в возрасте от 45 до 50 лет. www.themegallery.com Средняя учебная нагрузка учителя математики составляют 25 – 32 часа. При этом более 30 часов ведут 6,2% педагогов , от 25 до 30 часов – 28,1%, от 18 до 25 – 45%, меньше 18 часов – 27%. По внутреннему совместительству 26% учителей математики ведут другие предметы. www.themegallery.com Структура математического образования и пути развития. Уменьшение количества часов математики на один в неделю приводит к ухудшению успеваемости и по остальным предметам на 10-12 %. Привитие интереса Арифметика и пропедевтика Систематизированные знания С 9 классаматематические классы 3-7 лет 1-4 классы 5-7 классы 8-9 классы 10-11 классы www.themegallery.com Необходимые изменения в организации обучения математике Для того чтобы процесс изучения математики на всех этапах обучения проходил осознанно и качественно, необходимо: 1 Увеличить количество часов математики в учебном плане. Ввести курс геометрии с 5 класса. 2 3 4 5 Возвратить систему наставничества внутри школы. Содействовать обмену опытом с учителями других школ. Внедрять в школах метапредметные развивающие курсы по математике. 6 Предусматривать преемственность математического образования. www.themegallery.com Создавать условия для творческой исследовательской работы учащихся… 7 8 В рамках профильного обучения использовать уровневую дифференциацию. 9 Организовывать дистанционное обучение через интернет конференции… 10 …проведение командных соревнований, проведение мастер-класса и публичный разбор олимпиадных задач. 11 12 Возобновить приём абитуриентов на учительские специальности математического направления… В рамках внеурочной деятельности создавать объединения <<Юные математики>> с привлечением педагогов вузов. 13 В каникулярное время организовывать профильные www.themegallery.com физико-математические смены. Результаты реализации Концепции развития математического образования в Рязанской области Комплексный подход к развитию математического образования позволит: 1 Повысить уровень математической грамотности обучающихся 2 Развить логическое мышление и интуицию обучающихся 3 Повысить результаты Г(И)А и ЕГЭ www.themegallery.com 4 5 6 Увеличить количество участников и улучшить результаты физикоматематических олимпиад школьников разных уровней Повысить количество обучающихся, выбравших профильное математическое обучение Улучшить качество подготовки и переподготовки учителей математики www.themegallery.com Thank you! www.themegallery.com L/O/G/O
