Document 5096058

 умение
определять
задачу,
не боясь
новизны, сложности
проблемы;
 оригинальность,
результативность
эффективность
решений;
 способность
ориентированию
изменяющихся
условиях;
и
к
в
 системный анализ;
 компетентностный
поиск
и
использование
информации
25% выпускников сдают информатику
2015 год ЕГЭ
0.45
0.4
0.35
0.3
0.25
0.2
0.15
0.1
0.05
0
Информатика
Физика
Обществознание
история
иностранный язык
Самый ответственный
из этапов проектной
деятельности
самый первый – выбор
темы
Наиболее
выбираемая тема подготовка к ЕГЭ по
информатике по
определенному
разделу., например "Стандартные
алгоритмы
обработки
одномерных
массивов на
Паскале и VB",
"Решение задач из
теории чисел" и т.д.
Наиболее привлекательной оказалась
защита проектов по аналогии представления
стендовых докладов, когда в кабинет
приглашались учителя и ученикам
предоставлялась возможность продать свой
продукт за "умики", которые в дальнейшем
обменивались на положительные оценки.
РЕЗУЛЬТАТЫ
Повышение мотивации к изучению информатики
Высвобождение времени на подготовку к ЕГЭ
Положительный результат экзамена
Самое главное
Практика показывает, что
использование проектной методики в
образовательном процессе
обеспечивает формирование ключевых
компетенций: исследовательской,
коммуникативной, информационной,
технологической.
Молодые люди, овладевшие данными
компетенциями, используют их в
дальнейшей работе, учебе.
Маленький пример при изучении массивов (С2)
Памятка
Работая с массивом, работаем с циклом
1 Задать начальное значение
сумма:=0; произведение :=1; количество:=0;
2. Открыть цикл
FOR I:=1 TO N DO
begin
3. Обработка массива
IF условие Then
вычисление
сумма:=сумма + значение
произведение:= произведение * значение
количество:=количество + 1
4. закрыть цикл
end;
5 Вывести результат
А) безусловный вывод
Б) вывод с условием