СПЕЦИФИКА КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ В 9 – 11 КЛАССАХ

СПЕЦИФИКА КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ
В 9 – 11 КЛАССАХ
Курс литературы в старших
классах
 историко-литературная основа,
 линейный принцип построения материала:
 9 класс: 18 – первая половина XIX вв.;
 10 класс: вторая половина XIX века;
 11 класс: ХХ век.
Курс литературы в старших
классах
 художественные произведения изучаются
в единстве содержания и формы на основе
целостного анализа;
 целостное представление об историколитературном процессе;
 курс литературы строится на основе
чередования обзорных и
монографическим тем.
ОБЗОРНАЯ ТЕМА
Обзорные темы: от 1 до 4 уроков
 изучение в обзоре круга произведений,
которые не рассматриваются текстуально;
 систематизация представлений учащихся
о роли и месте писателей в литературном
процессе.
 Цель: охарактеризовать общественнополитическую и литературную среду,
окружающую писателей, в той степени, в
какой это необходимо для материала,
изучаемого текстуально.
Обзорные темы знакомят:
 с особенностями конкретного времени,
 литературными направлениями,
 литературными группами,
 поисками и свершениями, определившими
лицо эпохи.
Классификация обзорных тем
 1) Вводные темы. Обзор русской
литературы второй половины XIX века.
 2) Обобщающие темы. Тема дома и семьи в
русской литературе ХХ века.
 3) Обзорное изучение творчества
отдельных писателей. Поэзия Н. Гумилева.
Классификация обзорных тем
 4) Обзорное изучение произведений, ставших
событием в литературной жизни данной эпохи.
Литература конца 20 – начала 21 вв. Общий
обзор произведений последних десятилетий.
Проза: В.Белов, А. Битов, Ю. Бондарев,
С. Залыгин, В. Маканин, А. Ким, Е. Носов. Поэзия:
Б. Ахмадулина, А. Вознесенский, Е. Евтушенко,
Ю. Друнина, Б. Чичибабин.
 5) Обзор определенного периода общественнолитературного процесса. От Серебряного века к
эпохе социализма (10 – 30-е гг. ХХ века).
Обзорные темы включают:
 краткий анализ художественных текстов;
 сведения о развитии культуры, критики, об
отдельных писателях.
Формы проведения уроков, посвященных
изучению обзорных тем
 урок-лекция;
 лекция с элементами беседы;
 лекция с использованием выступлений
учащихся.
Задания для самостоятельной
подготовки
 1) подбор обзорных тем: разработать темы
уроков литературы, посвященных
изучению обзорных тем, по одному
примеру на каждый из пяти типов
обзорной темы;
 2) разработка конспекта урока
литературы, посвященного изучению
обзорной темы.